小学加强学生体质管理实施方案
为确保事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的小学加强学生体质管理实施方案，希望能够帮助到大家。
小学加强学生体质管理实施方案1
我校从建校初就积极贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，并把把“体育工作”作为学校的办学特色之一，放到了学校优先发展的位置。现就进一步加强我校作业管理提出如下要求：
一、加强领导，明确体质管理的重要意义
牢固树立和强化“健康第一”指导思想，坚持把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，进一步健全完善学校体育卫生工作和学生体质健康长效机制，深化学校体育卫生工作改革，采取有效措施，充分保证学校体育课和学生体育活动时间及锻炼效果，切实加强学校体育卫生条件设施和师资队伍建设，从严加强和完善学生体质健康工作的督导和评估制度，深化健康教育，实施好各项健康工作的“达标细则”，有效提高学生体质健康水平。
体质管理领导小组：
组长：孙建兵
副组长：徐琴、薄方林
成员：张剑锋、钱东英、沈建强、徐秋凤、李春芳、程依媛、邹建东、朱芝兰
工作人员：龚海茵、戴亚英、俞娟、蒋慧、费勤芳、朱凤、吴英、孙惠芬、吴陶伦、周静、徐俊飞、沈国英、徐秋艳、周霞娟
组员：各体育教师及班主任
二、强化措施，确保体质管理的有效落实
1.保证开齐上好体育课程。
《国家学生体质健康标准》全面实施以后，我校积极将学生体质健康纳入学校发展规划和实施计划之中，严格落实执行区教育局关于小学一二年级每周安排四节体育课，三-六年级每周安排三节体育课。
2.保证学生每天一小时体育锻炼时间。
学生每天的锻炼时间包括30分钟早操，30分钟课间操，下午60分钟课外活动，学生平均每天的锻炼时间超过两个半小时，这样就充分保证了学生的锻炼时间。在锻炼内容的安排上，早操以慢跑和健身操为主，课间操内容包括广播操、集体舞、军体拳、阳光课间活动、趣味运动等，每天下午最后一小时的体育活动则有专门的安排，活动内容更加丰富多彩，保证扎实有效。
3.做好学生近视眼防控工作。
学校组织学生上、下午各5分钟眼保健操，建立中小学生视力状况监测机制，落实每学期2次全覆盖视力筛查。
4.保证学生体质监测和学生体检。
指定专人负责数据上报工作，不可以对数据上报工作听之任之，不闻不问。学校数据上报按规定数据格式和方法上报，数据真实，不许有弄虚作假的现象。
（1）要进一步提高对数据上报工作认识学生体质健康标准数据上报工作，是贯彻落实“健康第一”教育思想，全面实施《学生体质健康标准》的重要手段。对全国学生体质健康标准数据库的数据进行全面统计和科学分析，对于掌握我国青少年健康状况，衡量体育教学成果，科学制定相关政策具有重大意义。数据上报制度的实施将使我国学生体质健康标准步入量化管理的新阶段。
（2）建立健全数据上报工作制度，把《学生体质健康标准》测试数据上报工作列入工作日程，结合实际制定出数据上报工作的'规划和实施办法，从软硬件配备、技术培训、监督检查、工作考评等各方面，采取切实可行的措施，积极落实数据上报工作。要继续组织进行相关工作的培训，明确学校数据上报工作的责任，把工作落实到人，做到层层有人管，层层抓落实。
三、有效监管，优化体质管理的保障措施
1.建章立制，规范管理。构建本校学生的体质管理的一系列制度，抓规范要求，从制度上规范学生体质情况的落实。建立学生体质常规检查制度，进行规范管理。形成多方合力协调配合的管理机制，注重对学生体质质量的反馈，确保学生健康。
2.强化督查，完善评价。加强学生体质管理的监督。学校通过平时检查与定期抽测情况的监控，把好关，形成学生个人备案。定期开展有关体质阶段性情况的问卷调查，及时发现学生存在的问题，提出相应整改意见。学校将学生体质健康开展情况作为班主任和体育老师工作的考核内容之一，加强监督检查，切实将学生体质管理工作的开展落到实处。
小学加强学生体质管理实施方案2
贯彻落实树立健康第一的指导思想，加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的体育习惯，进而提高学生体质，结合我校实际情况，特制定本管理方案。
一、组织与管理
组长：王颖
副组长：陈琛、刘艳、陈筱澄
组员：张红云、王大伟、魏锦衍、张超
1.学校制定《学生体质管理方案》，有序开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校专人负责，实行岗位责任制，校长为实施第一责任人。
2.按照上级要求开齐各年级体育课程，一、二、年级每周四节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课。规范课程内容，规范教师行为，不断提升课堂教学效果。
二、实施内容
1.上足体育课一、二年级每周四节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课。
2.体质健康测试。
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，分年段进行测试。
一、二年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
三、四年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
五、六年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、50X8米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
3.由学生与家长共同设计多项体育项目，包括长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等。
4.开展阳光体育大课间，确保学生每天锻炼一小时。
三、强化措施
1.保证学生每天一小时体育锻炼时间。
保证学生每天一小时体育活动时间，并列入课表形成制度，不得以任何理由和形式减少学生的每天体育锻炼时间和体育课。
2.保证开齐上好体育课程。认真执行国家课程标准，保质保量开齐上好体育课。
3.落实学校空竹校本课程。
积极开展校本课程进课堂，将学校空竹校本课程落实到每周体育课中，通过空竹社团等一系列活动，做好校园空竹普及和提高，以提升学生的体质健康水平。
3.保证体育教学和体育锻炼的器材设备和场地。
加大经费投入力度，完善校园运动设施建设，添置必要的器材设备，确保安全科学适用，坚决杜绝一些器材设备被封存备检不使用以及体育设施成人化的现象，力求尽快达标。加强体育设施的维护管理，加强学生生命安全教育。
4.保证学生体质监测和学生体检。
我校现已配齐配齐监测器材，要按照每年实施《国家学生体质健康标准》监测工作，做到一年两次检测。规范监测方法，公示监测结果，确保监测数据的客观真实准确。并将监测结果在规定的时间上报。
每年都要对学生进行一次健康体检。要加强对学生的测试及体检结果数据分析和运用，对学生实施有针对性的健康指导方案。通过多种途径向学生介绍疾病预防处方、营养处方、运动处方，促使学生形成良好的健康生活方式，养成终身体育锻炼的习惯。
5.保证学生近视眼防控措施。
针对目前学生近视率居高不下的现状，按照上级文件精神，要把学生近视防控工作作为一项长期重点工作，作为学校健康教育重要内容，常抓不懈。每学期要对学生视力状况进行1次筛测并建档。班主任和任课教师及学生家长都要经常矫正学生不正确的读书写字姿势，正确指导学生每天科学地做好眼保健操，使学生养成科学用眼和自觉保护视力的良好习惯。
6.保证学校食品卫生安全工作。
扎实做好学校食品卫生安全工作。加强监督检查和问责力度，杜绝学生饮食安全事故和传染病的流行。要积极开展疾病预防、营养常识、卫生安全等青少年健康教育，将健康教育纳入学校教学计划。
7.保证学校“体育、艺术2+1项目”的实施。
继续深入实施“体育、艺术2+1项目”，广泛组织各种文体兴趣活动小组，每年组织召开运动会、空竹擂台赛等活动。
8.保证学校体育经费投入。
进一步健全对学校体育卫生投入的长效机制，将学校体育场地设施建设、体育活动经费纳入投资计划，保证体育支出，并随公用经费标准提高而逐步增加。
四、具体要求
1.做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得增强体质健康的重要性，让教师重视学生体质健康，让家长支持学校开展学生提高体质活动。
2.加强对学生《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
3.有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况。
4.加强与家长的沟通与联系，合理制定学生家庭体育锻炼的计划与内容，做到科学、合理、易操作、安全性强。
5.加强学生运动安全教育，在日常体育锻炼、测试、竞赛活动中做好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人的责任。
小学加强学生体质管理实施方案3
为进一步提升学生体质健康管理水平，让“五项管理”落地落地见效，增落地见效，增强学生体质，关注学生健康成长。经学校研究决定，特制定本校学生体质管理实施方案，具体内容如下：
一、落实课程标准，规范体育教学。
按照国家《体育与健康》课程标准，开足上好体育课，严格落实小学1-2年级每周4课时体育健康课，3-6年级每周3课时体育健康课。体育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。
二、开展体育活动，形成特色项目。
学校定期举办学生运动会、冬季三项比赛，大力发展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。学校每天上午安排30分钟的阳光体育大课间活动，当天没有体育课的班级，下午再安排一节课外体育活动，切实保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时；要培养学生掌握1-2项运动技能，形成良好的体育锻炼习惯。
三、综合防控近视，养成良好习惯。
每天上下午各做1次眼保健操，每学期1-2次视力筛查。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
四、做好体质检测，完善监测机制。
认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统，并做好30%的复检工作，同时完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划，健全以体质健康水平为重点的“监测一复检一反馈一干预”闭环体系。
五、加强健康教育，提升体质健康。
改善学校教学、卫生基础设施和条件，通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生健康奠定坚实的基础。
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