竞赛方案

时间：2021-12-24 09:56:13 方案我要投稿

竞赛方案9篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的竞赛方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

竞赛方案9篇

竞赛方案篇1

　　举办运动会是检阅学生体质和运动水平，推动学校群众性体育活动，及时发现和选拔优秀运动员的一种好形式也是对学生进行组织纪律教育，集体主义教育和共产主义道德教育的过程。望各班主任及体育教师高度重视本届运动会，认真做好组织和选拔工作。

　　一、竞赛日期、地点：

　　20xx年4月底（5。1放假前），在本校运动场举行。如遇天气问题则延后。

　　二、参加单位及组别：

　　以班级为单位：从一~~五年级段为组别。

　　三、竞赛项目：

　　一年级：10×60M迎面接力、60M

　　二年级：10×60M迎面接力、60M、100M、200M

　　三年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4×100M接力

　　四年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4×100M接力

　　五年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4×100M接力

　　四、参加方法：

　　1、运动队：

　　A、报名后如有运动员因故不能参加比赛，以自动弃权处理，不得以他人替代（接力除外）。

　　2、报名：

　　A、各班每项限报3人，每人限报3项，可兼报接力。（10×60M迎面接力男女生各5人）

　　B、运动员必须按组别参加比赛，否则取消比赛名次。

　　五、录取和奖惩：

　　1、团体总分：按年级组取前一名。

　　2、各个单项取前5名进入决赛，仅5人比赛的取前4名进入决赛，以此类推分别按6、4、3、2、1计入总分，各个单项前三名分发奖牌。

　　3、参加4×100M接力比赛得分加倍计入总分。

　　4、做到公平、公正竞赛，对违规的运动员取消比赛成绩及名次。

　　六、竞赛办法：

　　比赛采用国家体育总局审定的田径竞赛规则。

　　七、破纪录加分：

　　破校记录者加2分，破市记录加10分

　　八、仲裁小组和裁判员：

　　1、运动会设仲裁小组，其职责范围按国家体育总局《仲裁委员会条例》执行。

　　2、裁判长和裁判员由学校统一聘请。

　　九、其他：

　　1、运动员号码由大会统一编写。

　　2、各班运动员和后勤学生的点心、饮料均自理

　　3、本规程未尽事宜另行通知。

竞赛方案篇2

　　为深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步推进全局党的思想、组织、作风建设，不断提高干部职工政治理论、政策业务及管理服务水平。根据《县人力资源和社会保障局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《县人力资源和社会保障局深入开展党的群众路线教育实践活动学习计划》文件精神，特制定本活动实施方案。

　　一、组织机构

　　为确保活动顺利进行,局成立活动领导小组，并邀请县督导组及相关领导参加。

　　二、活动对象及参赛形式

　　（一）活动对象：全局干部职工。

　　（二）参赛形式：以支部为单位，每队选派1—2人参加“假如我是服务对象”演讲竞赛。未参加演讲竞赛的干部职工，按时给局教育实践活动办学习宣传组报送“假如我是服务对象”演讲竞赛书面材料。

　　三、演讲竞赛方式

　　现场建言献策，每名参赛队员模拟群众以“假如我是服务对象”为题即兴演讲，时间12分钟以内。

　　四、演讲竞赛时间、地点

　　演讲竞赛时间拟定于20xx年7月下旬（具体时间另行通知），7月10日前各支部将参赛队员名单报局教育实践活动办学习宣传组。演讲竞赛地点在局六楼会议室。

　　五、演讲竞赛分值设定

　　演讲竞赛总分值为100分，其中现场演讲60分，现场提问40分。

　　六、奖项设置

　　1、演讲竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优胜奖。

　　2、书面材料奖励20名。

竞赛方案篇3

　　为全面促进团支部建设，提高团员素质，增强团支部的凝聚力，校团委特修订本细则。

　　一、校团委将对各团支部进行每月一次的月评，并在当月予以公布；当月总分年级前三名评为“月红旗团支部”。每个学年获得过三次以上“月红旗团支部”的支部有机会参加“市级红旗团支部”的自荐申报和推优展示（进行全年工作汇报展示，由团支书投票决定推优支部），同时获选支部有资格申报“市级优秀团干部”。

　　二、竞赛包括团员的行为规范、团支部组织建设、阵地建设三个方面。

　　三、评比采取量化管理，每月基础分100分，采取加、扣分制，各团支部具体加扣分情况将每两周在团委邮箱的网盘上公布一次（如有异议可联系纪检部进行核实）。具体细则如下：

　　1、团员行为规范

　　（1）团员应主动佩戴团徽，每月校团委对各团支部团员团徽佩戴情况进行不定期抽查，佩戴团徽人数达本班支部团员总数的95%以上则当月该支部加5分，达80%不扣分，70%-79%扣2分，50%-69%扣3分，50%以下扣5分。

　　（2）团员应认真履行团员义务，遵纪守法，起模范带头作用。违纪者视情况给予警告、严重警告、取消团内职务、留团察看、开除团籍处分，并分别扣除支部当月月评分2、4、6、8、10分。

　　2、团支部组织建设

　　（1）支部工作笔记本有团支部干部名单。（加2分）

　　（2）团徽检查情况有记载（每月一次）。（加2分）

　　（3）团支书参加校团委工作会议有会议记录。（加2分）

　　（4）团支部委员每月至少有一次会议，并有会议记录。（加2分）

　　（5）按时交纳团费，每过期一天扣1分，直至扣完10分；有团费上缴情况记载及校团委的团费收据，否则扣2分/次。

　　（6）团支部书记及支部委员必须准时参加校团委召开的各种会议，每缺席一人次扣6分，迟到扣3分。

　　（7）团支部须及时按要求上交月报表和校团委要求上交的各种资料，每缺交一份资料扣5分，优秀月报表加3分。

　　注意：月报表由各班团支书在团委群中的共享自己下载，在每月5日前（含5日）以电子表格的形式发至团委邮箱。（请将月报表文件名命名为“XXXX班X月月报表”以方便干部检查登记）

　　3、团支部阵地建设

　　（1）每月根据学校安排出好黑板报，一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加3分，未完成扣5分。

　　（2）每学期至少组织团员过一次组织生活（有详细会议方案、资料，活动前一周将方案发至团委邮箱，活动结束后三天内将字数600字以上图片为10张以上的活动总结交至团委邮箱。）活动视质量加5-8分/次。每学期未开展一次组织生活扣5分。

竞赛方案篇4

　　一、竞赛目的：

　　为丰富教职工业余文化体育生活，达到强身健体，培养高素质的教育人才，学校工会以“健康生活、快乐工作”宗旨，培养教师的集体主义观念，树立集体荣誉感，经党支部研究决定，拟于20xx年4月在我校举行教师第九套广播操比赛。

　　二、竞赛时间和地点：

　　20xx年4月27日（星期三）下午在我校操场地进行。

　　三、参加单位及人数：各年级段为单位进行比赛

　　四、比赛内容

　　第九套广播操全套动作。

　　五、比赛要求

　　1、队形步伐整齐、精神饱满。

　　2、动作整齐划一，有韵味、有力度、优美大方。

　　3、服装整齐统一。

　　六、比赛办法

　　分年级段，以段单位从一年级段到六年级段出场顺序，依次进行比赛。

　　七、评分办法

　　1、计10分为满分，其中广播操70分，服装10，上下场,10分,精神面貌10分。

　　2、集各评分员评分之和计算总分，取消一个最高分和一个最低分，计有效评分的平均分为最终成绩。

　　八、评分标准

　　1、广播操70分。

　　①凡动作准确熟练，全队动作整齐划一，精神饱满者不予扣分。

　　②整套操衔接不自然与该动作要求轻微不符合者扣5--10分，明显不符合者扣15分,严重不符合者扣20分。

　　③整套操没有完全做完者不予评分。

　　2、队列队形10分。

　　①凡纵横队列不齐，步伐不一致，视具体情节酌情扣1--3分

　　3、领操员服装、上下场10分。

　　①凡服装统一，指挥好，上下场井然有序不予扣分。

　　②指挥不当者根据情节扣1--2分。

　　③如有1--3人服装不统一扣1分,3人以上者扣2分。

　　④上、下场不齐，轻微者扣1分,明显者扣2分,严重者扣3分。

　　九、录取名次奖励

　　根据比赛成绩均给予物质奖励。

　　义仰二小

　　20xx年4月27日

　　义仰二小广播操评分表

　　组别：

　　内容与要求分值评分要求得分备注

　　符合要求

　　90%的合或较好

　　80%的符合或一般

　　70%的符合或一般

　　很差

　　人员齐、纪律好、服装统一，整洁 10

　　此栏由评委填写

　　基本能完成整套广播操、动作正确、有力到位 40

　　做操动作节奏感强，自然大方，舒展优美 30

　　精神面貌好，动作标准、正确到位 10

　　入、退场操队形整齐，精神饱满 10

　　人数考勤情况登记

　　总得分

　　名次

竞赛方案篇5

　　一、指导思想

　　为进一步深化课堂教学改革，促进课改新理念的落实，加强教学研究，优化教学手段，提高我校青年教师教学水平，为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。

　　二、组织机构

　　1、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z、各学科组长

　　2、评委

　　高一初赛评委：z、高一各科备课组长

　　高二初赛评委：z、高二各科备课组长

　　高三初赛评委：z、高三各科备课组长

　　平沙校区初赛评委：z、各学科组长

　　附属实验学校初赛评委：z

　　决赛评委：z、科组长、学校听评小组成员

　　3、保障小组

　　组长：z 组员：z

　　三、参赛对象

　　凡20xx年（含20xx年）以后进入我校的在职在编的青年教师必须全员参加。

　　四、竞赛程序及要求

　　1、初赛：分年级部进行，各年级部通过初赛挑选出4位代表年级参加决赛选手。（初赛内容请参照决赛）

　　完成时间：10月13日-12月13日，12月15日年级上交决赛名单及决赛课题、班级。

　　2、决赛

　　（一）教案及教学设计20%。选手上交决赛教案及教学设计，评委组织评分。

　　（二）课堂教学比赛（其中板书及板书设计10%，上课60%）

　　（三）教育教学反思10%（决赛选手根据本节比赛课写出教学反思，不少于800字）

　　决赛，分两个大组进行：

　　综合1组：语文、英语、政治、历史、地理、电脑

　　综合2组：数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理

　　所有评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均值。

　　五、参赛要求

　　1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。

　　2.在准备参赛过程中，3年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名，初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。

　　3.赛课须体现现代教育理念，体现课程改革精神，体现“民主、和谐、互动”的师生观。实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。

　　六、奖励评定

　　1.两个组分别评出一、二、三等奖，其中一等奖各1名，二等奖各2名，其余为三等奖。

　　2. 对获奖者发给荣誉证书，并颁发奖金。一等奖600元，二等奖480元，三等奖240元。同时对三年以下教龄选手的指导教师予以奖励，一等奖选手的指导教师240元，二、三等奖选手的指导教师120元。

　　3.获一等奖的选手可以作为先进学科组评比的加分依据。

竞赛方案篇6

　　一、活动说明：

　　根据河东小学第五届争当“教育教学能手和后勤服务能手”活动方案的安排，本届活动是在河东市教育系统开展“教育文化建设年”、河东区教育局深化“20+20”小学生语文素养提升工程的大背景下，结合学校“十二五”发展规划的实际，以加强教师队伍建设，深化内涵发展为目标，本次争当“教育教学能手和后勤服务能手”评比活动的内容为教师基本功竞赛。

　　二、内容与方式：

　　本次基本功竞赛活动的内容：教学设计，“三字一话”，现代信息技术应用。

　　学校提供菜单式竞赛项目，教师可以根据“1+x”的方式选择参赛项目。“1”指教学设计（电子教案）项目，“x”有两项，每项提供几个选项，老师从中选择一项。合计每人参加3项基本功竞赛。竞赛项目菜单如下：

　　1 教学设计（电子教案）

　　2 毛笔字粉笔字硬笔字

　　3 抽签朗读自选诵读

　　学校将提供30篇阅读材料（提前公布在校园网），抽签朗读的内容在这些篇目中产生；自选诵读，要求尽量脱稿，内容由学校在遴选的30篇诵读材料中确定10篇提供给老师自选。

　　三、具体安排与要求:

　　1、本次基本功竞赛活动参加对象为河东小学、河东第一寄宿小学全体专任教师。

　　2、活动安排：

　　第一阶段(20xx年3月——4月)筹划、启动、报名阶段。学校制定本次基本功竞赛细则，并告知全体教师。教师于4月底确定参加竞赛项目，4月26日（周五）以教研组为单位交教导处，学校汇总。

　　第二阶段（20xx年5月——6月）准备阶段。学校依据教师报名情况细化竞赛安排，教师依据竞赛项目及评价标准有计划、有目的的准备。

　　第三阶段（20xx年6月——7月）竞赛阶段。

　　6月7日（周五）全校分组进行“一话”比赛，全校教师分组进行现场观摩。

　　6月14日（周五）全校教师进行“三字”比赛，学校统一安排场地。

　　7月初，全校教师进行现场教学设计比赛，教学设计以电子教案形式呈现。50岁以上（含50岁）教师可以申请现场手写教案，后期补交电子教案。

　　3、倡导过程性的练习，鼓励教师学习、实践演练，通过此次活动的准备过程，不断锤炼自己基本功、提升教师专业水平和能力。

　　四、评比办法：

　　1、本次基本功比赛三项合计100分。其中教学设计60分，“三字”20分，“一话”20分。

　　2、本次基本功比赛将根据评委现场评分和评委会综合评议的办法，将依据得分情况，原则上评出40%的一等奖，40%的二等奖，20%的三等奖。

　　五、评委会：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z及部分骨干教师代表。

　　附：（1）本活动最终解释权归此次活动评比小组

　　（2）相关评价表附后

　　附件:河东小学教师基本功竞赛写字比赛评价表

　　选手：选择项目：评委：

　　比赛项目分值评分细则得分

　　粉笔字

　　30分 1 间架结构匀称。

　　30分 2 笔顺规范，且有笔锋。

　　40分 3 整体视觉舒服、美观。

　　硬笔字

　　30分 1 书写姿势正确。

　　30分 2 单字主笔突出，点画呼应，重心平稳。

　　40分 3 整体布局合理，行列整齐，风格统一。

　　软笔字

　　30分 1 用笔的提按、顿挫及线条有表现力。

　　30分 2 笔法到位，结构合理，有章法。

　　40分 3 作品的`整体效果好。

　　（任选一项）总分（100分）

　　河东小学教师基本功竞赛美文诵读比赛评价表

　　选手：诵读内容：评委：

　　评价项目分值评价内容及要求得分

　　作品理解 20分

　　1 能正确理解文本内涵，把握情感基调。（10分）

　　2 尊重文本，合理表现。（10分）

　　普通话水平 40分

　　3 发音准确，声音响亮，吐字清晰，语言流畅。（20分）

　　4 诵读技巧娴熟，有较好的语感。（10分）

　　5 音色优美，节奏鲜明，抑扬顿挫，富有美感。（10分）

　　情感表现 30分

　　6 感情充沛，感染力强。（15分）

　　7 情感真实，能充分再现文本中的形象和意境。（15分）

　　仪表形象 10分

　　9 态度积极认真，精神饱满。（5分）

　　10 举止大方，动作自然，着装得体，形象良好。（5分）

　　总分（100分）

竞赛方案篇7

　　一、活动目的：

　　创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围；培养对中华经典美文的兴趣，激发读书的兴趣与热情；沐浴文化的恩泽，享受朗诵的快乐。

　　二、活动主题：美在我身边

　　三、活动参与对象：学校全体学生

　　四、组织人员：

　　组长；冯莉、易畅、刘霖、邓广平

　　组员：12位班主任

　　五、朗诵节目要求：

　　内容：古今中外的诗、文皆可，但主题内容应健康向上。鼓励自创作品。

　　形式：参赛形式分成集体朗诵和个体朗诵两种。可以配乐、配舞，形式不拘一格，鼓励创新，但注意表现形式作为辅助，不喧宾夺主。（朗读时尽量做到脱稿。道具、配乐自备）

　　六、奖项设置：

　　集体朗诵按低年级组、中年级组、高年级组分组进行，各组评出：一等奖2名、二等奖2名。

　　个人朗诵按低年级和高年级组，评出“最动听声音”“最佳台风”“最有感染力”“最具创意”“最佳原创”等奖项。

　　七、活动时间安排：

　　正式比赛从20xx年12月3日，到12月7日结束，共分三个阶段进行：

　　第一阶段：（宣传、准备）

　　1、11月27日--30日：教导处提供各年级美文朗诵材料、语文教师选择喜欢的材料以教学班为单位组织朗诵活动，做好朗诵的指导。

　　2、12月3日，升旗仪式上由教导处作“学习节——朗诵节”的启动宣传；

　　3、节目的组织、排练和班级“朗诵达人”初赛评选。各位语文老师评选出优秀的学生1-2名参加学校“朗诵达人”秀。

　　第二阶段：（集体朗诵比赛）

　　1、报名：12月5-6日，语文老师将集体节目和个人节目名称交教导处。

　　2、集体比赛地点：多媒体教室

　　3、比赛时间

　　低年级组：12月7日（周三）下午14：30——15：00

　　中年级组：12月7日（周三）下午15：00——15：30

　　高年级组：12月7日（周三）下午15：30——16：00

　　4、评委：罗维、王凤芝、冯莉、邓广平、易畅、刘霖、邱英、学生评委2名

　　5、个人朗诵节目初选。

　　工作人员：会场布置：蔡雅阁、魏久源

　　拍照：魏久源、彭娇

　　第三阶段：（个人“朗诵达人”秀）

　　1、彩排时间：第十五周周四前

　　彩排地点：大队室

　　主持人：刘霖负责

　　2、比赛时间：第十五周周五：12月14日下午班队课

　　3、比赛形式：校园电视台全程直播

　　4、评奖形式：由全体学生投票决定。

　　工作人员：会场布置：刘霖

　　电视台设备：魏久源

　　拍照：蔡雅阁

　　附：评分标准

　　评分类别

　　具体要求

　　分值

　　内容

　　主题鲜明突出，内容积极向上

　　2分

　　普通话

　　吐字清晰，普通话标准

　　2分

　　表达

　　朗诵熟练，声音洪亮

　　1分

　　精神饱满，姿态得体，表达自然

　　2分

　　能正确把握诗文内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣

　　2分

　　台风

　　上下场有序安静；服装整齐、得体，自然大方

　　1分

　　创意奖励

　　朗诵内容为自创，能与学生生活有机结合

　　加0.5分

　　形式有创意

　　加1-2分

　　时间

　　个人朗诵2—4分钟，集体朗诵3—8分钟，时间不足或超时酌情扣0.2至0.5分

　　备注：

　　决赛评委共9名，7名老师评委，2名学生评委，取平均分作为最后得分。

竞赛方案篇8

　　为激发学生对英语的兴趣，提升学生英语综合语言运用能力，我校将与英孚教育学校合作举办20xx“南小英语之星”风采大赛。届时，将邀请英孚资深外教和我校英语教师做评委，为学生提供英语水平测试，并提供展示英语口语风采及学习交流的机会。

　　活动时间：

　　笔试20xx年12月01日-12月20日

　　口语风采大赛 20xx年春季

　　一年级口语类节目展示：12月25日

　　活动对象：

　　一到六年级学生

　　活动内容：

　　此次活动共分为二个阶段，第一阶段笔试答题，第二阶段口语展示；

　　第一阶段

　　12月01日-12月08日，笔试答题，于12月5日上午提交至英语老师处。

　　低年级组试题

　　高年级组试题

　　12月8日-12月12日，由老师对试题进行评分，选出各年级优秀选手，准备参加第二阶段口语活动；圣诞节前获奖奖状和奖品。

　　第二阶段

　　春季口语风采大赛

　　笔试阶段奖项设置：

　　低年级组

　　一等奖：5名

　　二等奖：15名

　　三等奖：20名

　　高年级组

　　一等奖：40名

　　二等奖：60名

　　三等奖：60名

　　学校颁发获奖证书

　　合肥市门南小学英语教研组

　　20xx.12.1.

竞赛方案篇9

　　今年公司生产任务仍然相对十分集中，能否按期保质保量地完成各项加工制造任务，直接关系到全公司产值、利税目标的完成，关系到企业发展后劲。青年作为企业生产建设的生力军，有责任、有义务投身到生产的最前线，为公司分忧、为公司创效。为充分发挥团员青年突击队的作用，公司团委决定在5——10月生产大忙季节，开展突击竞赛活动。具体方案及要求如下：

　　第一、加强领导，广泛动员，做好青年突击队的组建工作。

　　各分厂团支部要积极争取党政领导的支持，成立以车间生产副主任、施工员或班长为突击队长的青年突击队，成立以技术过硬、责任心强，能征善战的生产骨干为组长的突击小组，并负责突击小组的安全、质量、技术、现场管理、工期等具体任务及协调工作。同时，突击队还要根据队伍状况、工作面等情况设立1——2名质量和安全监督员。

　　第二、认真落实，制定细则，做好青年突击队的准备工作。

　　青年突击队成立以后，各突击小组要对突击项目进行深入细致的了解，对项目的重点、难点及生产过程中可能出现的隐蔽项目进行检查整改；根据突击竞赛考核项目制定出质量、安全、进度、团结协作、文明施工等方面的考核细则，并向全体参赛队员宣传，保证竞赛运作过程中的顺畅。

　　第三、精心组织、加强考核，抓好青年突击队的管理工作。

　　团支部书记要积极配合突击队长做好竞赛的考核工作，要求将每天的考核结果张榜公布，督促广大队员发扬成绩，克服不足，使广大队员之间、突击小组之间形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

　　第四、注重宣传、鼓舞士气，做好青年突击队的宣传工作。

　　在开展突击竞赛的同时，要求各团支部及时准确地将各类先进典型事迹上报团委或宣传报道组，每天至少一篇，要把突击队顾全大局、团结协作、勇挑重担的无私奉献精神通过检修快报、板报、电视台等宣传手段宣传出去，鼓舞广大团员青年的士气。

　　第五、总结成绩、选树先进典型，做好青年突击队的表彰工作。

　　检修结束后，各车间团支部要通过竞赛考核结果选树一批优秀青年突击队员进行表彰；同时，也要总结经验教训，为以后活动的深入开展打下基础。团委也将根据考核结果评选优秀集体和先进个人予以表彰奖励。

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