语文教研教改总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的语文教研教改总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
本学年，我积极参与学校组织的教研活动，不断充实和提高自己，现将一年来的工作总结如下：
一、课堂常规教学
我坚持认真做到备课认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确；在教学过程中实施“先学后教，当堂训练”的教学方式；我坚持做到爱生如子，尊重学生，在学生面前不是严师，而是益友，让学生在轻松和谐，阳光民主的环境中成长。
二、教研教改
我利用业务学习时间，认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，我的教学理念有了很大的转变，深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更不容易。语文学科涉及的知识面广泛，它对我提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。此外，采用看优秀教学录像、听同头课、自己讲公开课等形式，让我了解名师们的教学风格，接触最先进最前沿的教育教学理念，更好地指导自己的教学行为。
通过互相学习，相互研讨，共同促进，根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研水平。同时，针对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。学术上的交流，教法上的切磋，对提高我的能力起到了推动作用。
积极利用网络资源寻找资料，对教案强调要突出①要有明确的教学目标；②要列出必要教学程序；③要认真写好教学后记。
三、实绩
本年度参加了学校组织的“千人大比武”的说课活动，取得了师德演讲二等奖；参加了县里组织的教研立项活动，取得了一等奖。在校领导的支持下，在同事的大力帮助下，语文统考成绩显著，得到了师生一致好评；我积极参与教研教改，不断提高自己的业务水平，关注教育现象，广泛阅读教育教学的书籍报刊，提出的观点和看法得到肯定。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，伴随着素质教育的深入落实，我将加倍努力，不断锻炼自己，提高自己；不断尝试，不断创新，与时俱进，为祖国的教育事业而不懈奋斗。
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