小学消防策划活动方案

时间:2024-10-09 22:32:12 策划 我要投稿

2021年小学消防策划活动方案

  为了确保活动能成功举办,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析,研究后所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的2021年小学消防策划活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

2021年小学消防策划活动方案

  小学消防策划活动方案1

  一、目的:

  “119”消防日即将来临,以普及消防安全常识、学会火灾逃生自救技能为重点,以减少亡人火灾发生为目标,广泛开展群众性的消防宣传教育培训活动。为切实做好学校的消防安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力,特举行一次消防演习。

  二、适用范围:

  适用于学校的.消防演习

  三、组织机构:

  总指挥:

  副总指挥:

  四、职责:

  1、学校领导负责《消防演习方案》的审核,以及消防演习效果的评估。

  2、保安处负责制定《年度消防演习方案》,并组织实施。

  3、学校消防保安处于德育办实施消防演习。

  4、门卫负责保障消防供水、供电。

  五、演习时间:xxx年11月9日上午:9:15

  六、演习地点:学校教学楼、实验综合楼、操场与草地

  七、演习对象:全体师生

  八、消防演习准备工作:

  1、发出演习通知后,如遇天气变化和特殊原因,由学校更改演习时间。

  2、根据学校批准后的《消防演习方案》的内容准备消防演习所需的器材,应包括:

  (1)模拟着火源;

  (2)水源、灭火器(含1211、干粉、泡沫等);

  3、在演习前由德育办或保安部组织举办一次防火安全知识宣传教育。

  4、学校按照演习步骤中规定的职责和分工进行演习。

  5、保安部根据演习项目规定和分工启动相关灭火设备,保证消防供水供电。

  九、演习操作程序:

  1、发现教学楼冒浓烟(预先设置信号),出现火灾时,教师楼负责人立即拉响警报,通知学生并组织教师对学生进行疏散,并报火警地点。

  2、听到警报后,各室负责人立即通知本室学生发生火警,并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散。

  3、听到火灾信号,各班同学迅速做好准备,用手绢或袖子捂着口鼻,听从班主任老师指挥,迅速有序的按规定路线撤离教室,到达操场指定位置。

  4、疏散线路及顺序:

  (1)善学楼2楼三(2)与四(1)各班成2路纵队分别按顺序从楼梯向楼下有顺序快速撤离集中到篮球场。(楼梯上走,下楼后慢跑)

  (2)善学楼2楼三(1)与四(2)各班成2路纵队分别按顺序从楼梯向楼下有顺序快速撤离集中到篮球场。(楼梯上走,下楼后慢跑)

  (3)善学楼3楼五(2)与六(1)各班成2路纵队分别按顺序从楼梯向楼下有顺序快速撤离集中到篮球场。(楼梯上走,下楼后慢跑)

  (4)善学楼3楼五(1)与六(2)各班成2路纵队分别按顺序从楼梯向楼下有顺序快速撤离集中到篮球场。(楼梯上走,下楼后慢跑)

  (5)善学楼1楼一(1)、一(2)、二(1)、二(2)各班成2路纵队分别按顺序从教室有顺序快速先撤离集中到教室外水泥地(尤其二年级尽量靠近南面草地,并在水泥地上空出通道,以便楼上师生迅速撤离),等楼上班级撤离后快速撤离集中到球场。

  (6)所有学生撤离教学后,全部集中到篮球场,由体育组邓利峰与周美勇负责各班学生队伍,学生在班主任带领下到达指定位置后,马上蹲下抱头,并请班长及时统计班级人数后上报德育办周丽红老师处。然后准备观看教师灭火演习。

  (7)由徐学俭、邓利峰、邓春毅进行实际操作灭火演习(灭火场景布置)。

  5、灭火:听见火警警报,手提灭火器,前往出事地点进行灭火。

  6、清洁:保安部组织清扫。

  十、分工安排及职责:

  赵伟忠校长:现场总指挥;

  李卫国:现场副总指挥及向有关部门紧急联系或求援事宜;

  徐学俭:现场突发事件处理;

  周丽红:宣传统计工作;

  夏晔:医务工作;

  王惠强:演习总计时与摄像拍摄;

  王雪娟:善学楼前学生疏散;

  徐敏芳:善学楼西侧南北通道学生疏散;

  庄丽:桥上学生疏散;

  徐燕:校园班级巡视(查找是否有遗漏学生);

  善学楼1楼学生疏散负责人:

  一年级:王雅婷、二年级:顾学琴

  善学楼2楼学生疏散负责人(主要楼梯与走廊):

  三年级:陈惠芳、四年级:陆瑛

  善学楼3楼学生疏散负责人(主要楼梯与走廊):

  五年级:顾丽、六年级:张建

  博学楼:张妙琴

  十一、总结大会:

  1、所有参加人员集合,由校长总结。

  2、校长宣布演习结束(铃音解除警报)。

  3、各班在体育组安排下排队回教室。

  小学消防策划活动方案2

  每年的“119”消防日是集中开展消防安全宣传活动,为认真组织开展好今年我校“119”消防宣传教育活动,增强全体师生的消防安全意识和逃生自救技能,根据根据上级文件精神,决定在11月5日至12月31日期间,在全校范围内开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动。具体实施方案如下:

  一、组织机构

  组长:

  副组长:

  组员:

  (各班主任协助)

  二、活动目标

  围绕“人人参与消防,共创平安和谐”主题,通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动,进一步提高学生的消防安全素质,提升学校消防安全管理水平,切实达到“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目标,将消防安全理念传播到家庭、社区,实现消防安全“全社会普及、全人群覆盖”的.总体目标。

  三、活动时间

  11月5日至12月31日。

  四、活动内容

  本次活动将以普及消防安全知识为重点,通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动,以中小学生喜闻乐见的形式广泛宣传消防安全知识,提高广大师生的自防自救能力,营造良好的消防安全氛围。具体内容如下:

  (一)开展一次消防征文和消防书画比赛活动。(习作:五六年级每班2篇以上;书画作品由美术老师指导,上交书画作品每班1——2幅,截止时间下周周四之前。)余姚市将于12月底对各校学生的作品进行精选评比,并各设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖10名。同时,选出具有代表性的作品进行巡展,从而进一步扩大活动影响力,推广普及消防安全知识。

  (二)每班开设一处消防宣传教育阵地,出好一期以消防宣传为主题的黑板报,到时,我们将组织教师和学生代表进行一次检查评比,具体时间为下周。

  (三)开展一次逃生自救疏散演练。以师生为主要宣传对象,开展一次消防法律法规和消防常识普及活动。同时,做好理论与实践相结合,学以致用加深学习效果,组织学生开展一次消防安全疏散演练,切实提高学生的消防素质和安全意识。

  (四)开展一次消防安全自查活动。消防大队将会同学校向每个学生家庭发出一份《消防安全》倡议书,学校要组织师生开展一次家庭消防安全隐患自查活动,通过学校的宣传教育,增强师生和家长的消防安全意识。

  (五)开展一次学校“四个能力”建设自查整改活动。学校要落实消防安全责任制,加强消防安全自我管理,邀请辖区消防大(中)队或消防志愿者协助查找学校在消防安全“四个能力”建设方面的不足,张贴消防安全“四个能力”自查考评通告,并加以整改落实,从而提高学校以“检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力”为主要内容的“四个能力”建设,切实增强学校抗御火灾的能力,提高学校自身消防安全管理能力。

  小学消防策划活动方案3

  一、指导思想

  坚持“安全第一,预防为主”方针,切实做好学校师生消防安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障广大师生人身财产安全。

  二、活动目的

  通过系列消防安全教育活动,寓教于活动,达到提高学生消防安全意识,掌握基本消防知识技能,养成良好的安全行为习惯。

  三、学校消防安全工作领导小组

  组 长:

  副组长:

  成 员:

  各班级班主任

  四、活动时间:

  20xx年xx月5日——xx月10日

  五、活动主题:

  xx

  六、活动安排:

  1.组织动员:20xx年11月5日(星期一)集体晨会课时间,在国旗下讲话,由学生代表作关于消防安全为主题的讲话。

  2. 大课间开展全校疏散演练:

  (1)全体学生观看消防安全教育视频。视频资源需点开360安全云盘,在首页找到“消防安全教育视频”点开即可。

  (2)观看完视频,讲解疏散演练时的注意点,听信号开展演练。

  (3)演练结束,回教室后教师小结并向学生宣传《消防安全常识二十条》知识。

  3.安排低年级中队各班出一期以“消防安全”为主题的黑板报专刊。

  4. 11月7开展四、五年级灭火演练.时间地点另行通知。

  5. 对全体学生布置一次课外作业:《学校消防隐患我发现》,通过学生的亲身参与活动,把安全意识融入到学生的.行动之中。

  6. 组织一次全校性的安全大检查,对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查,不留“死角”,发现安全隐患,立即整改。

  7. 学校利用微信对全体师生、家长进行消防安全知识宣传。(11月上旬)

  七、活动要求

  1.疏散演练全体教师积极参与、密切配合,把安全教育活动落到实处。

  2.积极发挥学校广播、墙报、网站等教育传媒,开展安全教育主题宣传活动。

  3.安全教育领导小组要结合这次安全教育周活动,开展自查自纠,写出书面材料,以更好地规范和指导我校的安全工作。

  xx小学

  20xx.xx

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