最美评选活动策划
最美评选活动策划1
一、活动主题
“身边榜样,前行力量”
二、活动目的
他们用真诚迎接我们步入大学的殿堂，他们用责任照亮我们在大学的方向，他们用关怀感动我们的心灵，他们用行动树立我们学习的榜样。其实，榜样就在我们每个人的身边,“三人行,必有我师焉”,每个人都可能成为我们的榜样,每个人身上都有闪光点。寻找我们身边的榜样，就是寻找榜样身上的闪光点。通过发掘学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用“明星”的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的积极性。
三、活动时间
10月16日-12月25日
四、活动内容
1.前期宣传。通过横幅、海报、展板等形式展出,在横幅上进行签名等活动激发同学的积极性。召开班干部会议，做好各班级宣传工作，在全院形成榜样教育的良好氛围。
2.榜样的推荐评比活动。各班同学认真比对标准，结合自身和各榜样评选的具体要求，报送参评的纸质材料(包括本人的学习成绩、获奖情况等相关信息，并附上照片、详细说明、相关证书)和电子档材料。开展自主报名的同时，通过学生、老师提名推荐、媒体报道等方式推出一批学生公认、事迹感人的先进典型,将这些优秀同学的个人照片以及先进事迹发布到学院网。根据个人资料、师生评价等进行评选活动,评选出学习榜样、诚信榜样、助人榜样、孝亲榜样、创业榜样、自强榜样、干部榜样、社团榜样、文学榜样、体育榜样、寝室榜样、科技榜样、才艺榜样、励志榜样、勤俭榜样等先进典型。(榜样评选标准详见附件2)
3.校外榜样的追寻活动。联系一些在专业岗位上默默奉献,在事业上有所成就的优秀毕业生,宣传他们艰辛的成长历程和为社会国家所作的贡献,激发同学爱国荣校,奋发图强的热情。
4.身边榜样的学习活动。各团支部开展以学习榜样为主旨的主题团日活动，组织申报“优良学风班”评比活动。将榜样的先进事迹以展板的形式在校园内展出,起到先锋模范作用,激发同学的进取和拼搏精神,促进学校的学风建设。拍摄DV短片，举办榜样的DV展。利用网络专栏，读书论坛，宣传橱窗，多角度多渠道宣传，引导广大学生以身边榜样为标准，做到“学有目标，赶有对象”。将活动成果及资料照片发布到校园网,让更多的同学能够浏览学习。
五、活动要求
1.榜样真实典型，能够被广大学生认同。突破传统的典型产生模式，通过学生提名推荐，引导青年学生发现身边平凡人身上的闪亮之处，评选一批大学生信服的先进典型;建立一套完整的培育、选树、宣传典型的机制，形成“崇尚榜样、关爱榜样、争当榜样”的浓厚氛围。班级推荐的榜样及时通过人文学院网站、海报等形式进行展示。
2.树立典型，以身边的榜样激励身边的人。建立和丰富校院系班二级榜样库;形成丰富多彩的表彰方式，表彰涉及对己、对他人、对集体、对社会各个方面，使评奖评优成为评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，建立以评奖促发展、以评优挖潜能、完善组织评价与个性发展相结合的发展性评价模式，形成“近有榜样、学有方向”、“人人追求先进、争当先进”的自我完善机制。
3.宣传典型，营造向身边榜样学习的氛围。一是开展学习先进榜样活动。以陶行知班级为典型，各班级开展学习榜样主题教育活动。二是学生榜样走进学生讲堂。通过学生讲堂这一平台，宣传榜样人物和先进事迹，激发学生的进取和拼搏精神，促进优良学风的形成。三是组织召开“榜样力量”座谈会。引导学生以身边榜样为标准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，做到“学有目标，赶有对象”。四是争做今后榜样活动中的主角。引导广大同学创先争优，以此激发学生爱国荣校、奋发图强的热情，成为一个“仰望星空”的人，争做今后榜样活动中被寻访的主角。五是开展学习先进事迹征文和演讲比赛活动。认真组织全院学生参加“身边榜样，前行力量”征文和演讲比赛活动。引导同学们将学习“身边榜样”精神内化为自己的实际行动，志存高远，刻苦求知，奋发成才，服务社会，报效祖国。六是做好动员应届毕业生积极报名到村任职工作。
4.学习典型，做到“三个结合”。一是把学习榜样活动与“创先争优”紧密结合起来，发挥党员在主题教育中的积极作用;二是把学习榜样活动与推进当前学校重点工作尤其是学风建设工作结合起来，以学习先进典型为动力，引导广大大学生进一步认真学习，锐意进取，争当“明星”;三是把学习榜样活动与推进“五个进一步”活动结合起来，引导广大学生尤其是党员学生以先进典型为榜样，切实增强党性修养，加强三自管理力度。
六、总结表彰
各班级做好主题教育活动的宣传总结。学院进行主题教育活动的评选工作，评选最佳主题教育活动，设一等奖，二等奖，三等奖若干名。各班级主题教育活动的开展情况将作为优秀班集体、优秀学干评选考核的依据。
最美评选活动策划2
为贯彻落实《哈尔滨工业大学本科生学业支持计划》的要求，让笔记成为一种习惯、一种修养、一种文化，学校拟开展第二届哈工大“最美笔记达人”评选活动。
一、参赛对象
面向全校学生征集
二、承办单位
学生工作部学生学习发展中心、材料学院、基础学部
三、参赛要求
1、需为一门课程的完整笔记，并根据授课内容、预习和复习心得体会等加以记录整理。
2、书写工整，记录清晰。封面注明课程名称、授课教师，以及参赛学生的学院、姓名、学号。
四、报名形式
1、采用学生自荐与学院推荐相结合的方式，自荐同学每人可提交1本笔记参评。
2、每个学院推选3名“最美笔记达人”候选人及每人精选笔记1本。
五、评选方案
1、初选：由学生学习发展中心组织学生评委评选。
2、复评：采取线上微信投票和专家现场评审相结合方式。网络投票占20%，评委打分占总分值的80%。
六、奖项设置：
评选最美笔记30本，前十名选手获得“最美笔记达人”称号。
七、奖励方案
一等奖为《钱学森手稿》+LAMY钢笔+课堂笔记本；二等奖为LAMY钢笔+课堂笔记；三等奖：课堂笔记本。
八、工作要求
1、学生自荐候选人填写《附件1：最美笔记达人候选人登记表》，文件命名标明“自荐+姓名”。
2、学院推荐候选人填写《附件1：最美笔记达人候选人登记表》和《附件2：最美笔记达人候选人信息汇总表》，以学院为单位汇总。
3、所有参评候选人提交候选人生活照片一张（横版，像素不小于768*1024，可作喷绘宣传使用，以学院+姓名命名）。
4、以上电子版材料于4月29日前发送至hitxuexifazhan@163.com。参评课堂笔记纸质版材料于4月25日至4月30日提交到以下地址：一校区学院送至材料学院626，联系人：付影；二校区学院送至二区主楼B305-2，联系人：慕岩。
最美评选活动策划3
一、评选目的
以“新时期需要什么样的青春榜样”及“青春榜样在哪里”为主题，在青年学生中掀起成长、成才大讨论，大力选树、表彰和宣传一批身边的青春榜样(45周岁以下的青年教师和学生)，引导青年树立正确的成才观和人生追求，促进青年健康成长、奋发进取，深入开展团员青年创先争优活动，
二、操作步骤
1、动员发动。4月1日前，以团支部为单位，迅速组织、广泛发动青年学生参与到“我身边的青春榜样”评选活动中。4月1日利用班会课时间在青年中开展以“新时期需要什么样的青春榜样”及“青春榜样在哪里”为主题的青春榜样大讨论。使青年在讨论过程中主动发现、推荐心目中共同认可的青年典型。
2、支部推荐。以团支部为单位收集、整理普通青年的推荐人选和相关推荐内容，初步推荐产生受到广泛认同的青春榜样，名额限定4人，(其中本班青年学生1名，非本班学生1名，本班任教青年教师1名，非本班任教青年教师1名)，填写相应表格，并认真书写推荐的理由和榜样事迹，在4月1日(周五)放学前交德育处。
3、宣传展示阶段。学校团委将对各团支部评选出的青春榜样进行汇总、归类，选取推荐人数多，学生认可度高的3-5名对象(青年教师1-2名)上报校管中心团委，学校团委就所上报对象运用座谈走访、青春邀约等工作方法，深入挖掘、提炼青春榜样的感人事迹和精神特质;并在校内和制定网站进行广泛宣传，进一步提升青年对青春榜样的认同度。团市委将在“五四”期间，集中表彰全市“我身边的青春榜样”。
最美评选活动策划4
为进一步加强我校教师队伍职业道德建设，激励全校广大教师学习师德先进典型，以“最美乡村教师”为榜样，爱岗敬业，为人师表，不断提高职业道德水平，学校决定于本学期开展“最美教师”评选活动。为确保评选活动取得预期效果，特制定本方案。
一、活动意义
通过活动，评选出在教书育人工作中表现突出，且深受学生、家长、同事爱戴的“最美老师”，以此来展现我校优秀教师们的师德风采，弘扬立德树人先进典范。
二、活动主题
探寻最美教师 感悟师爱力量
三、评选范围
全体在编在岗教师
四、具体安排
第一阶段：营造评选氛围 学习先进事迹（2月-4月中旬）
1.制订《 奉贤区柘林学校“最美教师”评选活动方案》，在校园网予以发布，制作滚动宣传字幅等。
2.以“林曦教育论坛”为载体，引领全体教师学习“最美乡村教师”的感人事迹，营造学习“最美乡村教师”优秀事迹的氛围。
第二阶段：开展征文评选 展示师德风采（3月中旬-5月底）
1.在学习“最美乡村教师”先进事迹的基础上，组织全校教师开展“以爱育人 用心教书”的主题征文活动。
2.组织征文评选，并择优在“林曦教育论坛”上作演讲。
第三阶段：收集师德故事 进行展示交流（5月）
1.组织学生、家长、教师寻找身边教师的美好品德和感人事迹，以真人真事为基础，写出“最美教师”感人事迹。
①3-5年级学生：在家长的指导下完成一则故事。（200字以上）
②6-9年级学生：独立完成一则故事（400字以上）
③向全校家长发放“最美教师”推荐单，推荐一名“最美教师”，并简要写下推荐理由。
④每个办公室在学校教师范围内撰写一至二则先进故事。（800字以上）
2.将感人事迹在校园宣传栏和学校网站中予以展示，进行交流与学习。
第四阶段：确定“最美教师”评选候选人名单（6月初）
详见《柘林学校“最美教师”评选候选人产生办法》
第五阶段：投票、评选“最美教师”（6月中旬）
详见《柘林学校“最美教师”投票及评选细则》
第六阶段：“最美教师”颁奖、表彰（9月 教师节）
详见《柘林学校“最美教师”颁奖及表彰活动方案》
五、活动要求
1.提高认识，全员参与。
开展“最美教师”评选活动是加强师德师风建设的重要举措之一，各条线、各组室、各班级要高度重视，精心安排，切实将评选活动组织实施好，确保各环节活动按时、扎实、有序完成。
2.面向全体、公平公正。
本次评选活动要充分调动学生、家长、老师参与的积极性，通过各种有效方式和途径广泛发动，使整个评选过程公开透明，评选的结果客观公正、社会反响良好。
3.大力宣传，树立榜样。
学校要把本次评选活动作为一次总结提炼和学习的过程，采取多种形式和手段，大力宣传评选活动的重要意义和基本要求，宣传“最美教师”的先进事迹和师德风范，通过活动，努力在全校营造尊师重教、崇尚师德、学习先进、争当先进的良好氛围。
最美评选活动策划5
一、 活动简介
闺蜜是什么？闺蜜就是你越是迁就她，她就越是得寸进尺，但是你们的关系依旧那么好。闺蜜就是当你被别人欺负的时候，愿意不顾一切为你挺身而出的人。闺蜜就是最黑暗的时候，陪你一起等天亮的人！
晒出你的闺蜜情，让友谊的小船升华成巨轮吧！
滨州学院目前在校生 名，女生有名，主要消费方向除了日常吃穿住用行，现在大学生更加追求生活多样化，追求时尚和潮流，有自己的主张。在_______行业有一定的消费能力。
二、活动时间
三、活动目标
1. 公众号粉丝增加 名
2. 获得合作商家，赞助费用元
3. 获得线上交易量 笔，产生效益 元（内部的）
4. 帮助商家集中而又针对性的推广宣传
5. 帮助商家直接产生成交量 元，以及后续消费。（商家的）
四、活动内容
通过进行报名，填写报名人姓名、联系电话、QQ或、年龄、以及闺蜜的个人资料（姓名、年龄、）、双方的合照一张，一段和闺蜜之间发生的趣事、表达双方祝福或者感情文字证明
你们最闺蜜的证据。
合照可以是有创意的，也可以录制一段小视频。
将自己的报名链接转发朋友圈，让你的好友们投票。获得票数最高的可以获得相应礼品。
1、一等奖（1名）：
2、二等奖（3名）：
3、三等奖（6名）：
4、幸运闺蜜（20名）：待定
注：以上奖项以最终票数从高到低进行排列。
5、幸运观众奖：微信官方*******可参与“大转盘”抽奖活动，奖品待定。
备注：礼品全部由赞助商提供，有创意而且符合学生需求（情感需求和实用性需求）
五、宣传方式
滨州学院宣传栏、商铺、餐厅、图书馆、教室等张贴海报 女生宿舍发放宣传彩页
朋友圈、微信群或者亲朋好友宣传
最美评选活动策划6
活动引言：
学生公寓生活占据大学生二分之一的在校时间、三分之一的活动区域，宿管阿姨（大叔）成为了学生一天里见得最多的老师和“家长”。为了让广大同学更充分地了解宿管阿姨（大叔）可亲可敬可爱的一面，积极地支持和参与公寓管理服务工作；宣传优秀宿管阿姨（大叔）的感人事迹，树立先进榜样，提高宿管阿姨（大叔）的工作积极性与责任感，更好地服务公寓区全体同学；不断拓展重庆邮电大学第六届寝室文化节的文化内涵，丰富寝室文化节的品牌效应，特举办“最美宿管阿姨（大叔）”评选活动。现通知如下：
一、活动主题
感谢您，亲爱的宿管阿姨（大叔）
二、参评对象
重庆邮电大学学生公寓所有公寓管理员
三、活动时间
XX年4-5月
四、活动流程策划安排
（一）评选程序及时间安排
序号
时间
事宜
1
4月3日（周三）
发布通知启动“最美宿管阿姨（大叔）”评选活动
2
4月8日（周一）
由学生公寓管理服务中心、大正物业公司推荐产生8名候选人名单，并公布
3
4月9-21日
网上网下宣传；候选人的材料收集和整理；候选人楼栋学生满意度调查；候选人楼栋日常工作效果调查；学生公寓管理服务中心对候选人工作表现评分；（附件1-4）
4
4月22-26日
开通专题网站，全校学生对候选人进行网上投票
5
4月27日（周一）
结合网上网下的投票及评分结果，评定出4名“最美宿管阿姨（大叔）”
6
5月上旬
表彰“最美宿管阿姨（大叔）”获选者
（二）材料准备
由学生宿舍自我管理与服务委员会办公室及调研部负责。
1、协助候选人填写《重庆邮电大学“最美宿管阿姨（大叔）”推荐表》（见附件1），内含300字个人事迹材料的填写，要求简明扼要、事迹突出，介绍最具特色、最具亮点、最具影响的工作、事迹等。
2、候选人事迹材料，以第三人称方式撰写，字数在XX字左右，并附有一句话的工作理念。
3、每位候选人需提供2张jpg格式的电子照片，一张数码生活照（大小在3m以上）、一张红底数码免冠证件照。
4、评选产生的四名“最美宿管阿姨（大叔）”录制先进事迹视频材料，增加推荐材料的生动性和说服力，时间不超过3分钟。
五、评选表彰
评选产生的四名“最美宿管阿姨（大叔）”将获得荣誉证书和奖金，颁奖活动将在寝室文化节闭幕式暨公寓区总结表彰大会上举行。
请各学院在学生中加强宣传与指导，鼓励学生积极配合并参与此项工作的开展。
学生工作部（处）
二ο一x年四月二日
最美评选活动策划7
活动主题：最美都市迎新季(学长篇)
活动时间：·6·22-7·31
活动对象：在校师生
活动内容：又是一年迎新季，都市的大家庭又要增加新成员，小伙伴们赶快行动起来!用手机拍下你在都市的一幕，并写下你最想对新生说的话，发送微教个人微博，向学弟(学妹)新同学们展现都市最亮丽的风采，传播都市最璀璨的文化，让都市温暖延续你我他。届时活动评出最佳创意奖、最佳风尚奖、最佳人气奖各1名，并获得学校颁发的获奖证书及200元奖金。
同时，学长(学姐)还可以参加“璀璨都市，助力新生”活动，在信卡上写上自己姓名及联系方式，并附上对新生的祝福。在新生开学的时候，由新生随机抽取一张信卡，并与其联系，而填写该信卡的学长(学姐)则成为这名新生的“万事通”，为学弟(学妹)在接下来的大学生活中排忧解难，向学弟(学妹)展示不一样的都市职院;
参与方式:
1.关注微教官方账号
2.发送3张照片及心情、个人姓名、所属系部班级至微教个人微博，并@微教
照片必须以学校发生的事为背景，可以是与学校一角的合影、与老师同学的合影或晒出食堂最美味的菜品合影等;
博主必须上镜，且清晰;
心情可以是对新生的祝福或大学生活的告诫，亦可介绍学校、本专业特色;
3.在信卡上写上姓名、手机联系方式及对新生的祝福;
活动预热、执行：
1.设计活动海报，在学校各通知栏宣传推广;
2.在学校官网、微信公众号、贴吧、广播宣传推广活动;
3.由校方组织会议，通知各系部团委、学生会向各系部老师、社团机构、学生推广活动;
4.由各系主任安排各系班级班主任分发信卡给学生，并于7月30日前填好统一交由微教项目部保存;
5.活动结束后，由微教项目组与校领导共同评选出获奖者(最佳人气奖为评论数量最多的微博)，并于9月开学后在微教、校官网、微信公众号、贴吧、广播宣布获奖者，并颁发奖金及证书;
活动可能遇到的问题：
1.IOS苹果用户，或其他微教暂不支持的安卓手机，可借用他人手机登陆个人账户发送微博参与活动。
2.评选最佳人气奖时，对恶意刷评论的微博取消参赛资格(同一账号反复做5字以内的简单回复视为恶意评论)。
3.若活动前期参与人数少，积极性不够，可要求信推协编辑组成员、老师必须参加。
活动目的：
1.增加微教在都市职院的'装机量并提高用户活跃度;
2.宣传大学校园正能量，让新生通过微教进一步了解都市收集素材;
3.促进新生与在读师生之间的交流，传递都市职院正能量，让新生尽快融入大学生活，了解都市;
最美评选活动策划8
活动时间：·8·15-9·30
活动对象：大一新生
活动内容：新人报道，怎能不来微教“拜码头”!这里有学长(学姐)、老师由衷的祝福，这里有最全面的大学生活攻略、最时尚的活动、最真挚的朋友都等着你去发现、认识，是否已经迫不及待的想融入都市的一切?so easy!手机拍下你初次来学校最难忘的一刻，并附上你此刻的感受，发送微教个人微博，让学长(学姐)看到大一最青春的宣言。届时活动评出最佳青春奖、最佳创意奖、最佳人气奖各1名，并获得学校颁发的获奖证书及200元奖金。
同时，还可以参加“璀璨都市，助力新生”活动，在微教展位上抽取一张信卡，感受学长(学妹)真挚祝福的同时，还可以通过信卡联系学长(学姐)，让他(她)成为你大学生活中最亲密的“万事通“，为接下来的大学生活排忧解难;
参与方式:
1.关注微教官方账号
2.发送3张照片及宣言、个人姓名、就读专业至微教个人微博，并@微教
照片必须以学校发生的事为背景，可以是与学校一角的合影、与老师同学的合影或晒出食堂最美味的菜品合影等;
博主必须上镜，且清晰;
活动预热、执行：
1.设计活动海报、横幅，在学校各通知栏宣传推广;
2.新生报到3天，在学校摆设展位推广;
3.在学校官网、微信公众号、贴吧、广播宣传推广活动;
4.由校方组织人员接待新生报到，服务新生，并对新生报到过程进行随拍，照片分别发给微教项目组和校方。微教项目组定时在微教更新照片，校方定时在金色大厅门前电子显示屏更新照片;
5.活动结束后，由微教项目组与校领导共同评选出获奖者(最佳人气奖为评论数量最多的微博)，并于10月国庆后在微教、校官网、微信公众号、贴吧、广播宣布获奖者，并颁发奖金及证书;
最美评选活动策划9
一、活动目的：
为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力;在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步。学校决定开展评选“佳园里小学学生每月一星”的活动。具体活动方案如下：
二、活动要求：
针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。
三、活动时间：
四、活动地点：校内
五、具体内容：
1、低年级(1-2年级)：我学榜样写一写
各班在讨论后填写榜样表。
2、中年级(3-4年级)：我学榜样秀一秀
各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也可以是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。
3、高年级(5-6年级)：我学榜样赞一赞
通过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，可以是一个榜样，也可以是几个榜样的结合。各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。
六、注意事项
1、营造良好氛围，做好宣传工作。充分发动家长积极参与，父母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓励学生。
2、各年级的活动完成后，注意收集整理。
七、评选条件
1、爱国爱校好榜样
知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式;关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。
知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的，热爱中国共产党;知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领巾或队徽。
初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，悠久历史、灿烂文化和建设成就，热爱家乡，树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的理想。
知道自己是学校、班级集体中的一员，要热爱集体、关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力，积极参加集体活动，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光，学习做集体的小主人;懂得在集体中要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体。
了解学校的历史，会唱校歌，知道校徽的含义。
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