高中研究性课题报告

时间:2021-10-30 08:28:27 报告 我要投稿

高中研究性课题报告

  在不断进步的时代,报告对我们来说并不陌生,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是小编整理的高中研究性课题报告,欢迎阅读与收藏。

高中研究性课题报告

  高中研究性课题报告1

  班级:高一(14)班指导老师:xx课题组长:xx

  课题成员:xxxx

  课题的提出:

  学校学生早中午排队买饭时间过长,久而久之学生产生了排队长,吃饭难的观念。一些同学由于因为种种原因(主要原因是排队过于浪费时间),以吃方便面,面包甚至不吃来度日。严重影响了学生身体健康和学习效率。为此,我们提出了此课题。

  目的与意义:

  一个健康的身体是革命的本钱,作为21世纪的高中生,饮食是我们培养良好的身体素质的基础。一日三餐对于我们来说尤为重要。因此我们想研究我们学校的食堂。

  通过这次研究,增加我们的观察能力和收集资料能力,也培养我们的合作精神,用样让同学们注重自己的饮食习惯,加强他们的纪律意识,做一个身心全面发展的学生。

  研究内容:

  1、不吃饭或以零食代替主食对身体的危害

  2、学校食堂的设计方案、色彩对饮食的影响和卫生情况

  主导学科:管理相关学科:政治美学社会医学

  具体研究计划

  任务分工

  任务

  责任人

  任务

  责任人

  开题报告的提出

  xx、xx

  完成报告(输入电脑)

  娄智超

  资料的查阅

  xx、xx

  资料的整理

  xx、xx

  结题报告

  xx

  研究方法:√□文献法√□调查法□实验法□制作法√□观察法□其他

  每一阶段的主要任务和目标:

  阶段时间(周)主要任务阶段目标

  一xx年3月中旬选题选出合适的课题

  二xx年3月下旬开题报告进行答辩

  三xx年4月初至5月上旬实地调查,收集资料进一步熟悉课题

  四xx年5月中旬分析资料初步形成见解

  五xx年5月下旬结题报告答辩、展示、评比

  计划访问的校内、外专家:1、沈飞2、校总务主任:李志成

  活动所需条件(如设备、器材、活动场地、经费及来源等):

  需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查找资料等

  预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等):

  调研报告,PPT课件,学生政治小论文,照片等

  指导老师意见:该组同学从课题的确定,资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致,各位成员也都能够尽最大的努力完成任务,他们在不同的程度上体会到了收集文献工作的意义,也掌握了收集文献的方法和调查研究的方法。

  高中研究性课题报告2

  一、课题名称:

  山水与文化

  二、课题组组长:

  王君杰

  成员:王泽琛,王文周,杨帆,白松,闵超

  三、课题提出背景说明:

  中国山水千姿百态,可谓得天独厚;中国又是文明古国,历代人文荟萃。这自然与人文的两大特点,孕育出丰富多彩的中国山水文化。中国众多的名山胜水,不仅自然景观雄奇秀丽,而且沉积着深厚的文化,闪耀着灿烂的异彩。所谓“中国山水文化”,就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。这是中国的宝贵财富,也是全人类的自然与文化遗产,在世界上有显著的地位。

  四、课题研究的目的'和意义:

  中国山水文化具有多层面的价值。当今世界,旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容,人们以这种活动来满足高层次的需求。我国风景名胜区遍及全国各地,旅游资源极其丰富,旅游业被称为我国的“朝阳工业”,风景名胜区是我国的“无烟工厂”,发展旅游业的潜力很大。中国山水文化的研究,揭示出我国风景名胜固有的独特魅力,帮助人们真正地认识和欣赏她们的美,激发起人们强烈的感情,从而吸引更多的人游览我国风景名胜,热爱我国风景名胜,理解我国风景名胜。这方面的经济和社会效益都是不可估量的。这是第一层面的价值。中国山水文化保留着历史的足迹,又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。中国自古就有“读万卷书,行万里路”之说,把游历与读书相提并论。许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料,生动地体现出不同时代的文化特色。发掘中国山水文化的这一层面的价值,是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统,这是它更深的一个层面的价值。

  五、预期成果:

  了解山水文化的行成与本质,特点与形态,立足于当下从新时代的高度去理解人与山水的关系。

  六、研究方法:

  搜集资料,问卷调查

  七、活动计划:

  1、任务分工:

  分为3个小组

  第一组:王xx,王xx负责制定问卷与发放。

  第二组:王xx,杨xx整理和搜集资料。

  第三组:白松,闵超打印文件及最终整理。

  2、活动步骤:

  (1)全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。

  (2)全体组员发放问卷。

  (3)对回收问卷和所收资料进行整理。

  (4)上网将活动细则及成果打印出来,便于写论文报告和总结。

  高中研究性课题报告3

  指导教师:xxx

  课题组成员:xxx

  目标:希望在本次调查中,树立节水意识,争取在规定时间内完成。

  内容:了解水污染的危害,水的用途,水的性质极其水污染治理方法

  目的与意义:我们通过及时调查分析,发现部分同学没有形成节水观念,对于水污染这一问题没有高度重视。经小组讨论确定以我们身边的水为课题进行学习性研究。

  任务分工:论文撰写:设计调查问卷:

  发放调查问卷:访谈:

  资料查询:

  活动计划:

  1月29日-1月31日:讨论研究内容,确定主题

  2月1日-2月3日:拟订实施方案

  2月4日-2月5日:人员分工

  2月6日-2月11日:开展研究课题

  方法:

  1:对校内学生按男女各30名的方法,抽取3位不同科目老师询问采访,向校外10名家长和学生进行调查,并向受访者派发问卷(可开展网络问卷)。

  2:通过网络,书籍等方式搜查相关资料。

  3:将网络书籍中的相关内容,数据加以分析整理。

  4:根据整理内容设立相关报告。

  5:修改、整理报告与论文

  可行性:分工明确,组员可就自己能力完成相关事务,将报告完成。

  预期的成果:论文

  (结合实际,附操作点,将调查结果反思等加入其中,运用一些名言,提倡同学们节水)

  总结:同学们实践能力增强,加强学生节水保护水的意识。

  体会:在研究性学习中,同学们锻炼了实践组织能力,不仅在学习上更加努力,也对节水有了新的认识和理解。希望同学们能通过本次调查让自己有节约的意识行动,从节约每一滴做起,更增强了工作能力,责任感。

  教评:学生通过研究性学习,锻炼了实践能力,强化了节水意识。

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