关于书法社团活动计划（精选12篇）
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编精心整理的关于书法社团活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
书法社团活动计划 1
一、宗旨
本社团为自愿组织起来的小学生书法社团，宗旨是秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。充实学生的校园生活，同时也为丰富校园文化作贡献。
二、参加对象
本社团主要是给热爱书法的同学提供一个展现自我的空间，挖掘其潜能，提高个人水平和艺术修养，大胆展现其艺术风格，充分展示自己的才华。在校内外开展活动，以积极向上的`态度充实校园生活。
三、社团规章制度。
1、 按时参加社内各项活动（特殊情况除外）。
2、 不能参加者及时向组长请假，无故缺勤次数超过活动次数一半时开除社员资格。
3、 社员要定期上交作品。
4、 社员要按时认真执行团长及团干事交予的任务。
5、 社内应相互友爱，出现矛盾及时以及积极向上的方式解决。
6、 社员要有良好的修养，为社团树立良好形象，社员违纪有损社团形象将视情节严重给予严肃处理。
7、 参加比赛及活动，应以阳光热情积极的态度参加，按规章制度行动。
8、 综上所述，本社会根据规章制度管理社员，以树立本社良好形象。
四、活动时间：
每周五下午3:40—4:20为书法社团活动时间
五、参加人员：
喜欢书法的所有同学
六、活动内容：
在指导老师的帮助下，让学生掌握字的就爱你架结构，字的笔顺，把字写认真写工整。写一手好字进行个人展示。
（1）、每周五按时上课，并进行佳作欣赏。
（2）、开展社团展览，及书法练习的经验交流。
（3）、书法比赛 。
（4）、举办校内书法节
七、活动地点：
一年级教室
八、指导老师：
褚洪娟
书法社团活动计划 2
指导思想
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的书法社团根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：
工作目标
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
教学措施
一、精选学习内容
首先，选好教材教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。
其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
二、教给正确方法
在书法教学中首先要教给学生正确的'执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数
宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
三、加强书法训练
汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。 活动内容
1、使学生了解一些简单的书法常识知识，（书法种类、常用工具、基本的使用方法）。
2、书写楷书，以描红、临贴为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名作提高欣赏水平。
活动要求
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周五下午第三节课进行活动，社团成员必须准时到达三（2）班书法教室。
3、书法社团成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
活动想法
为了体现学生一个时期的书法学习程度。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，组织学生参加校外各类书法竞赛等。
活动期待
希望能通过参加书法社团的学习，认真写字，用自己去影响班级的每一位同学，更希望他们成为一名小小书法家
书法社团活动计划 3
一、学期教学目标：
培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。
二、教学重点难点
使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。毛笔字写得匀称，纸面干净。
三、具体措施
1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2、 教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。
3、 关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的`写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。
4、 发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5、 教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
6、 开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。
7、 展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。
8、 班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。
四、教学中应注意的问题。
1、充分调动学生习字的积极性和主动性。
兴趣是最好的老师。教师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些交流展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。
2、要注重培养学生良好的写字习惯。
良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔细、专注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培养学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。
3、要把描红和临写相结合。
描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。
4、关于汉字的结体。
汉字的数量众多，可以说字字独立，一字有一字的形状，但整体形状和结构还是有规律可循的。教师应从规范书写的角度出发，讲述汉字结体的基本规则，教会学生把汉字写得既正确又美观。
5、关于章法。
章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是书法形式美的重要组成部分。书写整幅作品时必须处理好笔画布白、字间布白和行间布白，才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。
6、注意课后延伸，使学生养成“提笔即练字”的好习惯。
书法社团活动计划 4
为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，本学期我继续组织硬笔书法社团，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动计划如下：
一、学生情况分析
本社团成员以一、二年级学生居多。其中，二年级有几个学生的基本功略有雏形，一年级的同学几乎基本功都不是很好，但是经过一个学期的学习多多少少还是有变化了。所以，总体来看，我们社团成员的书写能力比较弱，这对我们活动的组织有更高的要求。
二、教学目标
1、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。
2、坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必须先打好根基。对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础尤为重要。
3、养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。
三、教学方法及措施
1、本学期活动指导还是以基本笔画和简单独体字的基本间架结构为主，让学生在基本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写能力。
2、教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。
3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等。
4、多给学生机会，让他们的能力有更多的表现，让学生意识到自己的.优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习积极性。
5、加强平时的训练，利用课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机，展示硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。
四、具体安排
活动时间：单周一下午15：50—16：50
活动地点：一年级五班教室
活动书籍：校本教材（二年级）
第一周 第三课 平提 横折提
第三周 第四课 横钩 竖钩
第五周 第五课 卧钩 弯钩
第七周 第六课 横折折撇 横折弯钩
第九周 五一法定假
第十一周 第七课 斜钩 竖折折钩
第十三周 第八课 横撇弯钩 横折折折钩
第十五周、十七周 作品创作。
书法社团活动计划 5
书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一、指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动时间：
每周五下午最后一节课
四、活动地点：
二年级教室
五、活动实践
1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3、利用书本，强化仿写练习。
4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的.小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6、将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
六、具体活动安排
第1课时 正确的写字姿势
第2课时 横的书写
第3课时 竖的书写
第4课时 撇的书写
第5课时 捺的书写
第6课时 点的书写
第7课时 提的书写
第8课时 竖钩的书写
第9课时 斜钩的书写
第10课时 卧钩的书写
第11课时 竖弯的书写
第12课时 竖弯钩的书写
第13课时 部首写法
第14课时 综合练习
书法社团活动计划 6
一、教材分析
写字是小学阶段一项重要的基本功训练。长期以来，由于受应试教育冲击，有的学校没有写字课，有的课表上虽有写字课，却形同虚设，常常挪作他用。学生中字迹潦草，错字别字连篇众多，而写一手好字的则凤毛麟角，如何改变这一现状，这是摆在教育界的一大课题。
小学写字教育的特色研究，主要研究写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。
写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
二、教学目标
1．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的`写字姿势。
当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2．掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：
点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：
基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。
（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。
（4）汉字的偏旁部首。
3．对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字："规范、端正、整洁"。
三、采取的措施
1．整体优化
（1）认真制订实施写字教学计划。
（2）严格遵守课改方案要求，开齐开足二年级写字课，落实“专课专用，保质保量”八字方针。
（3）遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。
（4）调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持，举行家长问卷调查，如开家长会，向家长汇报成绩。
2．抓好表率
树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。
四、课时安排
（一）左偏旁的写法8课时1——8周
单人旁、双人旁、竖心旁1课时
两点水、三点水、火字旁1课时
提手旁、木字旁、禾字旁1课时
言字旁、示字旁、衣字旁1课时
口字旁、日字旁、月字旁1课时
土字旁、王字旁、山字旁1课时
左耳旁、反犬旁、女字旁1课时
绞丝旁、食字旁、金字旁1课时
（二）“左偏旁”写法专项比赛1课时9周
（三）字头的写法4课时10——13周
十字头、日字头、八字头1课时
秃宝盖、宝盖、穴宝盖1课时
人字头、大字头、禾字头1课时
草字头、竹字头、雨字头1课时
（四）“字头”写法专项比赛1课时14周
（五）字底的写法4课时15——18周
八字底、口字底、土字底1课时
力字底、贝字底、月字底1课时
巾字底、木字底、寸字底1课时
四点底、心字底、皿字底1课时
（六）“字底”写法专项比赛1课时19周
（七）期末考核1课时20周
教学措施
1、通过教师的范写，使学生明确偏旁部首在田字格中的正确布局。
2、通过教师的范写，动态展示基本笔画的起笔、运笔、收笔的
过程。
3、教师通过各种方式激发并维持学生的写字兴趣，通过生生评价提高学生的评价能力，通过赛事让学生获得写字学习的成就感
书法社团活动计划 7
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。书法兴趣小组不仅是培养学生写得一手好字，更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养。书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：
一、活动目的：
1.书法兴趣小组活动成为学校开展的“书香校园”系列活动的一个部分，为校园文化建设增色。通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的`书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。
2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。
二、活动时间：
每周四下午
三、组织书法兴趣小组：
书法兴趣小组不分组别，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加，主要四年级全面选拔，重点把握，各班选出写字优秀学生2人，拟定招收小组成员20人。
四、过程方法：
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。
五、制定小组活动内容
书法是我国的传统文化，学习书法就要从汉字的起源到字体演变过程来引入学习，让学生充分了解汉字的结体，从而产生学写书法的兴趣。为了学生正确学习书法，特制定如下学习内容。
1、首先了解书法的悠久历史和发展过程。
2、其次指导学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、掌握8种基本笔画和30多种常用笔画的写法和运笔技巧。
4、能够独立读帖，并临摹字帖中的书法作品。
5、使学生了解一些简单的书法常识知识，（书法种类、常用工具、基本的使用方法）。以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。给学生自己创作作品的时间和空间。欣赏名人名作提高欣赏水平。
六、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周五下午第一节课后进行活动，小组成员必须准时到达书法教室。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
七、教学安排
第三周书法基本要领。
第四、五周感知字体。
书法社团活动计划 8
课外书法美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好书法美术的同学一个良好的学习环境，特成立书法美术社团.现将社团的活动安排制定如下计划：
一、活动目的：
通过书法美术社团的活动，使学生的书法美术爱好得到更好的`发展，进一步了解书法美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：
双周的周三下午课外活动时间
三、活动步骤：
书法美术社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好书法美术社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将书法美术社团办的有声有色。所以应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术社团
书法美术社团面向全体同学，活动固定，每天一次，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证社团的深度、广度和力度。
（二）、具体小组活动内容计划
书法美术是一个很广的课程，书法、设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。这次的社团学习的内容主要分为：
（1）书法欣赏。
（2）字体练习。
（三）结合学校工作举办学生作品展览
举办展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。开展社团活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。
书法社团活动计划 9
书法是人的一项重要的基本素质，“端端正正书法，堂堂正正做人”。书法教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是一个重要的发展时期，书法教学是小学生的基本训练之一，抓好小学阶段的书法教学，能促进学生形成良好的书法习惯、书法品质、书法技能。
一、指导思想
为了全面落实《语文课程标准》，结合学校教育教学的工作要求，切实加强书法教学，提高教师的书法教学与科研水平，训练学生的书法能力，培养学生良好的书写习惯，完善书法教学评价，实现培养学生形成正确的书法姿势、具有基本规范的'书法技能以及“端端正正书法，堂堂正正做人”的目标。
二、教学目标
通过书法训练使学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的书法习惯，正确的书法姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。通过书法教学，使学生初知书法，欣赏书法，爱好书法。
三、教学要点
1、营造氛围。校园环境是一块强有力的宣传阵地，教室内要积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏，营造浓厚的书写氛围。定期举行学生作品展览，让学生感受优秀的书法作品能给人以美的享受，并对自己提出不足和改进的措施，形成互学互比的局面。
2、确保时间。每周上好书法课，强化书法训练，确保指导到位。
3、形成正确的书法姿势和良好的书法习惯。
4、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
四、建立健全评价机制
1、评字是整个书法教学中至关重要的一步，是书法指导的延续和提高。因此，在教学中，要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激发学生的书法兴趣。
2、完善考试评价标准。各学科检测都要设有规定学生书写的评分要求，重视卷面书写评价项目，认真评价卷面分，以此促进学生在平时的学习中养成良好的书法习惯。
3、引入竞争机制，规范定期开展各种书法的竞争活动和考核制度。坚持平时检查检测制度。
五、具体实施措施
1、注重学生作品的收集整理。对学生不同时期作品进行分析，帮助学生分析习字中的得与失，以便更快的让学生在习字方面得到提高。
2、每周五下午社团活动认真指导。
3、展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的书法姿势概念。班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。
六、具体工作安排
3月份
1、制订并学习书法教学计划；
2、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练；
4月份
1、举行学生作业展评。
2、继续检查姿势及书法质量；
5月份
书法教学优秀作品评比。
6月份
总结书法教学成果。
书法社团活动计划 10
一、活动主题
“墨香四溢，书写青春”
二、活动目的
本社团旨在弘扬中华传统书法文化，提高大学生的书法水平和艺术修养，丰富校园文化生活，为书法爱好者提供一个学习、交流和展示的平台。
三、活动对象
全体在校大学生，对书法有兴趣或有一定基础的同学优先。
四、活动时间与地点
1. 时间：每周20xx年xx月xx日
2. 地点：学校书法教室或艺术活动中心
五、活动内容
（一）书法基础知识讲座（每月第1周）
1. 邀请学校书法专业教师或当地知名书法家进行讲座，内容包括书法的历史演变、字体分类、书写工具的选择与使用等。
2. 通过图片、视频等资料展示不同风格的书法作品，让同学们感受书法的艺术魅力，激发学习兴趣。
（二）书法技巧培训（每月第2、3周）
1. 从基本笔画开始，逐步深入到结构、章法的教学。每次课程安排特定的笔画或字体进行练习，如楷书的横、竖、撇、捺，行书的连笔与节奏等。
2. 教师进行现场示范，讲解书写要点和技巧，同学们进行临摹练习，教师巡回指导，及时纠正错误。
3. 定期组织小组交流，让同学们分享自己的学习心得和体会，互相学习、共同进步。
（三）书法作品欣赏与点评（每月第4周）
1. 收集古代名家书法作品以及当代优秀书法作品进行展示和欣赏，分析其艺术特点和创作背景，提高同学们的审美水平。
2. 同学们展示自己本月的书法作品，由教师和其他同学进行点评，指出优点和不足，提出改进建议，帮助同学们不断提高书法创作能力。
（四）书法比赛与展览
1. 每学期举办1 - 2次校内书法比赛，设置不同的主题和奖项，如硬笔书法比赛、毛笔书法比赛、书法创意比赛等，鼓励同学们积极参与，展示自己的书法才华。
2. 挑选优秀书法作品在学校图书馆、艺术展厅等场所进行展览，让更多的同学欣赏到书法作品，感受书法艺术的魅力，同时也为书法爱好者提供一个展示自我的机会，增强他们的自信心和成就感。
（五）书法文化交流活动
1. 组织社团成员参观书法展览、博物馆等，了解书法的历史文化底蕴，拓宽视野。
2. 与其他学校的书法社团或书法组织进行交流与合作，举办联合书法活动，如书法友谊赛、书法交流座谈会等，促进不同学校书法爱好者之间的交流与学习，共同提高书法水平。
六、活动预算
1. 书法工具和材料费用：毛笔、宣纸、墨汁、砚台、硬笔书法练习纸、字帖等，预计xx元。
2. 邀请专家讲座费用：每次讲座按照专家的知名度和课时费用计算，预计xx元。
3. 比赛和展览费用：包括奖品、证书、展板制作、场地布置等，预计xx元。
4. 其他费用：如水电费、社团宣传资料制作费等，预计xx元。
总预算：xx元
七、活动宣传
1. 制作精美的海报和宣传单页，在学校宣传栏、教学楼、食堂等人流量较大的地方张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台发布活动通知和相关信息，吸引同学们的关注。
3. 组织社团成员在班级内进行宣传，邀请同学们加入书法社团，参与活动。
八、活动效果评估
1. 定期对社团成员进行问卷调查，了解他们对活动内容、组织形式、教学效果等方面的.满意度和意见建议，以便及时调整和改进活动计划。
2. 观察同学们在书法技巧、艺术修养、参与积极性等方面的变化和提高，通过对比活动前后同学们的书法作品水平、比赛成绩等指标，评估活动的实际效果。
3. 根据学校师生的反馈和评价，以及活动在校园内的影响力和知名度，综合评估活动的成效，总结经验教训，为今后的活动开展提供参考。
书法社团活动计划 11
一、活动宗旨
传承中华书法文化，提升学生艺术素养，丰富校园文化生活，培养学生的耐心、专注力和创造力。
二、活动目标
1. 让社团成员掌握基本的书法技巧，提高书写水平。
2. 培养成员对书法艺术的欣赏能力和审美情趣。
3. 组织各类活动，增强社团的凝聚力和影响力。
三、活动内容及安排
（一）书法基础教学（每周一次）
1. 时间：20xx年xx月xx日
2. 地点：学校书法教室
3. 内容：
讲解书法的历史、流派和文化内涵，让成员对书法有全面的了解。
从毛笔和硬笔的基本笔画入手，如横、竖、撇、捺、点等，进行规范的示范和练习。
教授字体的结构和布局，包括楷书、行书、隶书等常见字体。
（二）书法技巧提升训练（每两周一次）
1. 时间：20xx年xx月xx日
2. 地点：学校书法教室或户外书法场地（如校园花园等，进行实地书写创作）
3. 内容：
针对不同字体的特点和书写技巧进行深入讲解和练习，如楷书的端庄秀丽、行书的流畅自然等。
开展笔法、墨法、章法的专项训练，让成员掌握书法作品的整体创作技巧。
组织临摹古代名家作品，体会其神韵和风格，提高艺术鉴赏力。
（三）书法作品创作与交流（每月一次）
1. 时间：20xx年xx月xx日
2. 地点：学校会议室或艺术展厅（如有条件可举办小型展览）
3. 内容：
设定主题，如“校园之美”“四季风光”等，让成员围绕主题进行书法作品创作。
成员之间相互展示和交流作品，分享创作思路和心得体会，互相学习和借鉴。
邀请专业教师或书法爱好者进行点评和指导，提出改进建议。
（四）书法比赛与展览
1. 校内书法比赛（每学期一次）
时间：[具体学期时间]
内容：设置不同的'比赛项目，如硬笔书法比赛、毛笔书法比赛、书法创意比赛等，鼓励成员积极参与，评选出优秀作品并给予奖励。
2. 校外书法展览参观（不定期）
组织成员参观当地的书法展览，了解书法艺术的最新发展动态和优秀作品，拓宽视野，激发创作灵感。
（五）书法文化讲座与交流活动
1. 书法文化讲座（每学期两次）
时间：20xx年xx月xx日
地点：学校礼堂或教室
内容：邀请书法专家、学者来校举办讲座，介绍书法艺术的前沿知识、创作经验和文化价值。
2. 与其他学校书法社团交流（每学年一次）
组织与其他学校书法社团的交流活动，如联合举办书法展览、书法比赛、交流座谈会等，增进彼此之间的了解和友谊，共同提高书法水平。
四、活动预算
1. 书法工具和材料费用：毛笔、宣纸、墨汁、硬笔、字帖等，预计xx元。
2. 专家讲座费用：每次讲座根据专家的知名度和课时费用计算，预计xx元。
3. 比赛和展览的奖品、证书、布置费用等，预计xx元。
4. 其他费用（如水电费、宣传费用等），预计xx元。
总预算：xx元
五、活动宣传
1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、宿舍区等地方。
2. 利用学校广播、微信公众号、校园论坛等平台发布活动信息和通知。
3. 在班级内进行宣传，邀请感兴趣的同学加入书法社团。
六、活动评估
1. 定期对社团成员进行问卷调查，了解他们对活动的满意度和意见建议，以便及时调整活动内容和方式。
2. 观察成员在书法技巧、创作能力、审美水平等方面的提高情况，通过作品展示、比赛成绩等进行评估。
3. 评估活动对校园文化建设的贡献和影响力，如是否吸引了更多同学关注书法艺术，是否提升了学校的文化氛围等。
书法社团活动计划 12
一、活动主题
“笔韵墨香，传承文化”
二、活动目的
1. 弘扬中华传统书法艺术，提高大学生的文化素养和艺术修养。
2. 为书法爱好者提供学习、交流和展示的平台，培养学生的兴趣爱好和特长。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围，促进校园文化建设。
三、活动对象
全体在校大学生（对书法有兴趣或有一定基础的同学优先）
四、活动时间及地点
1. 时间：每周20xx年xx月xx日
2. 地点：学校书法活动室或指定教室
五、活动内容
（一）书法基础知识讲座（每月第1周）
1. 邀请学校书法专业教师或校外书法名家进行讲座，介绍书法的历史渊源、发展历程、字体分类、书写技巧等基础知识。
2. 通过图片、视频等形式展示不同风格的书法作品，让同学们直观感受书法艺术的魅力，激发学习兴趣。
（二）书法技巧培训课程（每月第2、3周）
1. 设立毛笔书法和硬笔书法两个小组，分别进行针对性的教学和训练。
2. 从基本笔画、结构、笔法入手，逐步深入学习，每次课程安排一定的练习任务，教师现场指导，及时纠正同学们的书写错误。
3. 定期组织小组内的作品互评和交流活动，让同学们相互学习、共同进步。
（三）书法作品创作与点评（每月第4周）
1. 给定主题或自由创作，鼓励同学们运用所学技巧进行书法作品创作。
2. 邀请专业教师对同学们的作品进行点评，指出优点和不足，并提供改进建议和方向。
3. 评选出优秀作品进行展示和奖励，激励同学们积极参与创作。
（四）书法比赛
1. 每学期举办1 - 2次校内书法比赛，设置不同的奖项和类别，如楷书组、行书组、硬笔组等，鼓励广大同学积极参与。
2. 制定详细的比赛规则和评分标准，邀请专业教师和书法爱好者组成评委团，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 对获奖作品进行展览和表彰，提高同学们的'参与积极性和荣誉感。
（五）书法文化交流活动
1. 组织社团成员参观书法展览、博物馆等，近距离欣赏名家作品，了解书法文化的深厚底蕴。
2. 与其他学校的书法社团开展交流活动，如联合举办书法展览、书法比赛、交流座谈会等，拓宽同学们的视野，增进校际之间的文化交流。
六、活动预算
1. 书法工具和材料费用：购买毛笔、宣纸、墨汁、硬笔、字帖等书法用品，预计xx元。
2. 专家讲座费用：邀请专业教师和校外名家进行讲座的费用，预计xx元。
3. 比赛和展览费用：包括奖品、证书、展板制作、场地布置等费用，预计xx元。
4. 其他费用：如水电费、宣传费用等，预计xx元。
总预算：xx元
七、活动宣传
1. 制作精美的宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、食堂等人流量较大的地方。
2. 利用学校官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台发布活动信息和通知，吸引同学们的关注。
3. 在班级内进行宣传推广，发动各班文艺委员积极动员有兴趣的同学参加。
八、活动效果评估
1. 定期对社团成员进行问卷调查，了解他们对活动内容、组织形式、教学效果等方面的满意度和意见建议，以便及时调整和改进活动计划。
2. 观察同学们在书法技巧、艺术修养、参与积极性等方面的变化和提高，通过对比活动前后同学们的作品水平、比赛成绩等指标，评估活动的实际效果。
3. 根据学校师生的反馈和评价，以及活动在校园内的影响力和知名度，综合评估活动的成效，总结经验教训，为今后的活动开展提供参考。
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