体育大课间活动方案

体育大课间活动方案（通用12篇）

　　为了确保活动安全顺利进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的体育大课间活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　体育大课间活动方案 1

　　一、指导思想

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，响应教育部倡导的亿万人民阳光体育运动，落实“生命—和谐”的教育理念，推进校园群众性体育活动的开展，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天锻炼一小时，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。

　　1、学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。

　　2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

　　4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　（二）原则

　　1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。

　　2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

　　4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的'安排一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、自编操。武术操等，将艺术、体育融为一体，实现体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代的完美统一。

　　三、管理责任制

　　1、领导督察制：成立由校长任组长的领导小组；校长、行政到操场参与、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

　　2、体育老师负责制：上午第二节课时，体育老师做好组织大课间活动的准备工作。

　　（1）活动全程由广播音乐指挥。

　　（2）负责班级活动场所及进退场的安排；

　　（3）组织大课间活动的全过程；

　　（4）负责学生排队、广播操、分散活动的指导与监督及训练工作。

　　3、班主任负责制：各班主任第二节课后，就必须全部到达班级，迅速组织本班学生整好两路纵队（男女生各一队），然后带领路队安静、有秩序地按时到达指定位置，组织学生按要求参加大课间活动。活动中，班主任要指导学生活动，维持好本班学生的纪律、安全。退场时，班主任组织本班学生排好两路纵队安静、有序地进教学楼，到达班级后才能解散。班主任平时要注意加强学生安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

　　四、实施措施

　　1、时间安排。每天上午第二节课后35分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。如果因天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行趣味游戏（器材自备），由各班班主任组织安排。

　　2、组织保障。学校为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　秘书长：

　　成员：各班班主任

　　3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。

　　4、安全保障。学校按班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。各班主任进行现场活动指导，并督促学生注意安全。

　　5、激励措施。活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分为对班级的考核。为调动班主任的工作责任心，将大课间活动的检查内容列入班级专项考核中。学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。

　　6、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

　　五、活动程序安排

　　1、师生进场5分钟

　　2、广播体操4分钟

　　3、分散活动10分钟

　　4、放松、退场5分钟

　　六、分散活动内容安排：

　　分散活动时，原则上活动内容以班级为单位确定。各班也可自主选择活动内容，鼓励创编，活动时应提前准备好活动器材。尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。

　　七、进退场及场地安排：

　　进退场时，各班级分别排成两路纵队，从楼梯安静、依次地走。

　　体育老师根据班级下楼的先后顺序依次安排班级站位，并划定班级分散活动。

　　体育大课间活动方案 2

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展师生阳光体育运动。通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，增强体魄。

　　二、参加人员

　　全校师生

　　三、活动项目

　　1．基本项目：长跑+体育活动

　　初三年级每周一、三、五进行冬季长跑活动，二、四体育活动。

　　初一、初二年级每周一、三、五体育活动，二、四进行冬季长跑。

　　2．体育活动项目：广播体操、跳长绳、跳短绳、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈、轮滑、羽毛球、排球、拔河等。

　　四、长跑的路线：

　　1．初一年级跑步地点：大操场塑胶跑道1———4道内。

　　2．初二年级跑步地点：大操场塑胶跑道5———8道内。

　　3．初三年级跑步地点：大操场塑胶跑道

　　各班站成广播操的队形，三条纵队集体慢跑三圈。

　　五、实施措施

　　1、每天上午两节课后各任课教师不得拖堂，全体同学迅速到指定场地集合，由班主任协助体育教师组织学生参加长跑。

　　2、三个年级在长跑时必须在指定的跑道内进行长跑，不得跑到其他年级的场地，特别是初一、初二年级。我们将在第四道跑道上画出一条白色的线以示区别。

　　3、各班要保证学生全员参与，本着安全第一的`原则，可以灵活安排，如，体质较弱的学生可进行跑走结合的活动。有病有事不能参加长跑的，提前得到班主任核实批准，方可不参加。其他无特殊情况不得缺席。班主任老师要清点人数，对学生参与情况的检查纳入班级量化。

　　4、活动结束后有相关老师组织学生迅速回到教室，做好上课准备。

　　5、提倡教师领跑，锻炼身体，追求“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

　　六、评选与表彰

　　学校将对学生阳光体育大课间活动中表现突出的班级和个人进行表彰，分别评选出最佳运动班级和最佳运动学生。

　　以上是我们这次活动的方案，希望全体师生踊跃走向操场，走向大自然，走到阳光下，全身心地投入到阳光体育活动中去，强健我们的体魄，展示我们的活力，让运动成为我们终身的兴趣爱好，让健康成为我们全面发展的不懈追求。

　　体育大课间活动方案 3

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。

　　二、活动主题与口号

　　主题：阳光、运动、健康

　　口号：我运动、我快乐、我阳光

　　三、参加对象

　　新桥中心小学五（2）班

　　四、活动原则

　　1、全体参与原则。

　　师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。

　　2、安全第一原则。

　　严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。

　　3、科学性原则。

　　遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。

　　4、教育性原则。

　　大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。

　　5、创造性原则。

　　经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。

　　6、愉悦性原则。

　　选择健康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳，拍球等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地活动，把健身寓于快乐之中，成为一种享受。

　　7、实效性原则

　　能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式，更要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。

　　五、活动目标

　　开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的.发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

　　1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。

　　2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

　　3、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。

　　4、通过大课间活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园生活，营造积极向上的学风。

　　六、活动要求

　　总要求：做到“四化”。即：行动统一化、队列军事化、动作规范化、活动有序化。

　　（一）学生具体要求：

　　1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；

　　2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；

　　3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

　　4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。

　　（二）教师具体要求：

　　1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

　　2、按《室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

　　3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

　　4、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

　　5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

　　七、突发性伤害事件处理办法

　　1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。

　　2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

　　3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

　　4、重大的伤害事故要及时上报学校。

　　体育大课间活动方案 4

　　一、指导思想

　　为进一步贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命－和谐”教育理念和阳光体育行动，我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加体育活动，主动掌握健身方法并自觉形成的锻炼的习惯。

　　2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

　　3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

　　4、全面提高学校师生的综合素质。

　　（二）原则

　　1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

　　2、科学性原则。遵循学生身心发展的.规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　4、创新型原则。根据我校场地宽广的特点，大课间活动自编了校园集体舞（全国武术健身操除外）和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。

　　三、组织机构

　　领导小组组长

　　成员各班班主任

　　体艺指导组：

　　组长

　　成员：学校全体教师

　　四、活动形式

　　我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第一节课后和下午三节课后进行，时间为上午40分钟，下午20分钟。采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。合操以全校为单位，分组活动是以班级为单位，结合“标准”对学生的年级要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习、舞蹈练习等内容。

　　（一）场地划分

　　一年级、二年级在本班教学楼前；

　　三年级在四号教学楼前；

　　四年级、五年级、六年级在学校操场

　　（二）大课间体育活动内容

　　1、一年级：①跳绳②拍球③游戏④踢毽子

　　2、二年级：①呼拉圈②跳绳③游戏④踢毽子

　　3、三年级：①板球②踢毽子③游戏④跳绳

　　4、四年级：①跑步②板球③立定跳远④乒乓球

　　5、五年级：①乒乓球②小足球③跳绳④羽毛球

　　6、六年级：①小篮球②呼拉圈③软式排球④跳绳

　　（三）大课间活动流程

　　1、进场：3分钟，上午第一节下，当响起《进行曲》时，各班依次按照做广播体操的队伍形式进场。

　　2、全校学生集体做《希望风帆》广播操：（10分钟）

　　3、广播操做完后跳自编校园集体舞，然后各年级在指定场地分组活动。（25分钟）

　　4、活动结束后，以班级为单位集中，小结，解散（5分钟）

　　5、下午三节课节课后，各班按照广播操队伍进场（3分钟），然后按照集体舞队形站立田径场，听音乐跳校园集体舞；（7分钟）；各班到指定地点进行分组体育活动。（15分钟）

　　五、实施措施

　　1、活动量由体育教师和班主任负责，要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，要符合人体运动的变化规律。

　　2、活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。能满足学生生长发育的需要，能达到增强学生体质。活动开展不仅要追求形式，更要讲究实效，最后由任课教师对学生身体素质进行检测。

　　3、根据春夏秋冬的自然交替，活动安排随季节、气候的变化而重新安排。

　　4、各班可以组织开展一些具有创新性的活动，因地制宜，形成自己的特色。

　　5、对学生要进行安全教育，加强安全管理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。

　　六、组织要求

　　1、各班要充分利用学校的活动场地，因地制开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展，加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”，举行健康讲座等。

　　2、全体师生都要参与到快乐大课间中去，各任课教师与所教班学生一起活动。

　　3、加强阳光体育大课间的管理与落实

　　（1）班主任落实好自己班的活动器械，按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，活动有器具；按学校分工的活动场所（见活动安排表）开展活动；每天值班领导对各班开展的大课间活动进行检查督促，纳入班级量化考核；每次活动都有老师带领，确保活动安全。

　　（2）鼓励班级和学生自制和自备体育器材进行活动。

　　（3）体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求。

　　（4）课间活动时，学校领导要进行督促，所涉及的各方要协调到位，如活动器械、场地等，保证每天活动时，不被占用。实行学校领导负责制，大课间活动由分管校长负责，学校主要领导到操场参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全校师生对课间操的重视程度；班主任、任课教师要认真组织本班学生按时活动，培养学生活动兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己亲身实践来影响、教育和鼓励学生积极参入活动；体育教师负责课间活动内容的安排、乐曲的选择，负责班级活动场所及进退场的安排。负责组织课间操的全过程，并协调班主任组织好所带年级的课间活动。

　　（5）活动时安全第一，各班要切实把安全工作做好，学校教导处、总务处对器械、场地随时进行跟踪，一旦发现安全隐患要及时制止学生的活动。

　　（6）各班要保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席，任课教师要清点好人数，对学生参入情况的检查纳入星级评比中。

　　体育大课间活动方案 5

　　一、指导思想

　　根据新课程标准提出的“健康第一”的要求，结合开展“阳光体育活动”的需要，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

　　二、活动的`目标

　　1、改革学校课间操单一做操的模式，提高课间操的锻炼实效，优化课间操的时间、形式、内容和结构，使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。

　　2、根据初中生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，健心育智，全面发展。

　　3、发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。

　　三、组织机构

　　组长：

　　成员：

　　活动指导：

　　四、活动安排和活动时间

　　阳光课间，遵循集体练习让学生舞起来，自由选择，让学生爱起来的原则。活动内容的统一，在突出趣味性、发展学生体能的同时，着力培养学生的团队精神、协作能力、集体观念、安全意识。我校大课间活动安排在每周的二、三、四、五上午第二节课后进行（周一安排升旗及一周小结），时间为25分钟。采用集体操和分班级活动相结合的形式进行，全程音乐控制。每周四次大课间活动安排不同内容，循环开展；集体操集中在学校足球场进行，分组活动根据学校划定的场地进行。如果遇到雨天，有班主任组织学生在教室进行室内活动、锻炼小结、创新游戏、商讨练习方法等。天气转冷增加冬季三项活动。

　　五、场地安排

　　1、田径场：篮球场；教学楼前后；

　　2、各年级场地安排：

　　七年级：教学楼前后；

　　八年级：田径场；

　　九年级：篮球场

　　体育大课间活动方案 6

　　为更好的贯彻落实《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，扎实有效地开展阳光体育运动，保证学生每个学习日有半小时体育活动时间，促进学生加强体育锻炼，提高身体素质，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下。积极参加体育锻炼，确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。特制定本活动方案如下：

　　一、学校活动时间的安排

　　每天上午第二节课后进行，时间为30分钟。

　　上午：10：00——10：30

　　二、活动内容及形式

　　大课间体育活动时间晴天全校先做广播操或跳校园集体舞，然后分班进行各项自主活动。各班到指定场地活动，具体安排见附表。阴雨天班主任组织在室内活动，先做室内操，再安排室内游戏活动。

　　三、活动项目与活动器材

　　体育组提供一些室内外体育活动项目，供各班参考，由班主任根据班级实际情况选择项目进行活动。室内活动项目及大部分的室外项目要靠班主任及配班老师培训、辅导学生。部分复杂的室外活动项目由相关体育老师对学生进行培训。

　　活动的具体项目：

　　室外活动：跳（长、短）绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、滚铁环、跳房子、板羽球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、掷纸飞机、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡、互挤出圈、运球、斗鸡、双人拔河、乓乒球、偷西瓜等项目。

　　室内活动：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、吹鸡毛、头顶气球、写字接力、指部位、开火车、斗陀螺、堆馒头、解绷绷传球接力、乒乓球打靶、猜猜少了谁、偷渡岗哨、抢凳子、猫捉老鼠等项目。

　　以上这些活动项目供各班参考和选用，全体教师要集思广益，挖掘更加丰富多彩的活动项目。

　　其中以下一些项目为本学期学校组织的比赛项目：

　　一年级：二人三足跑二年级：跳绳（双脚）

　　三、四年级：立定跳远五年级：斗鸡

　　六年级：拔河

　　每学期安排一次年级比赛。

　　学校添置一些运动器材，提供给学生活动。班主任也要动员学生自愿购置或自制一些体育活动辅助器材，保证活动的顺利开展。

　　四、活动的'考核

　　由值勤的带班领导对每次体育活动进行考核，根据师生的参与度，活动的强度与密度，运动项目的选择搭配、室内活动的正常，进行四级评分（优、良、中、下），考核结果在教师月考核中占一定的比例。

　　五、活动注意事项

　　1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

　　2、室外活动时间班主任、配班教师必须管理到位。

　　3、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

　　4、广播操结束，室外活动由班主任、配班教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑。

　　5、体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说明。

　　体育大课间活动方案 7

　　一、指导思想：

　　为全面实施素质教育，切实推进“阳光体育运动”，培养德智体等全面发展的人才，为全面推进《学生体质健康标准的实施》，坚持“健康第一”的指导思想，丰富学生的课余生活，为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，积极开发利用我校现有的体育资源，变原有单一的集体活动形式为分年级分班级、多项目多场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促进学生主动参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。在大课间中体现民主、合作、创新的意识。并以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的.建设。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3、通过大课间体育活动，全面提高学校师生的综合素质，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　4、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

　　5、通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　（二）原则

　　1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

　　2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　三、实施措施

　　（一）建立“五个”保障体系，确保大课间活动有序开展

　　1、组织保障。学校成立大课间活动领导小组，促使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。

　　（1）大课间活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体教师

　　（2）体艺综合指导组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体教师

　　2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，学校规定大课间活动班主任与副班主任老师协助辅导老师共同指导和参与学生的活动，建立领导督查、艺体教师指导的制度。

　　3、时间保障。根据上级安排和我校的实际，学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动分为上午和下午两段时间进行，上午为每天上午9：10——9：35（星期一升旗）这段时间，早操包含在大课间活动里，早操结束后进行分年级分班活动。任何老师不得挤占大课间活动时间。下午为3：35——3：55。若遇阴雨天改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等。

　　4、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材由学校体育室提供。另外提倡每位学生自备跳绳、毽子、棋类器材中的其中一样。

　　5、安全保障。各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正副班主任和协助辅导老师跟班进行现场活动指导。

　　（二）充分调动师生参与大课间活动的积极性

　　上午的大课间活动按规定进行，下午的活动除时间、场地及活动内容有具体规定、保证外，在活动形式、空间上各班均具有很大的自主性和灵活性，各正副班主任和协助辅导老师可发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等项目。

　　四、上午大课间活动流程

　　1、进场：5分钟，上午第一节下课后学生稍做休息，当集合号响起后，各班迅速在教室门口排队集中，然后随着《学习雷锋好榜样》乐曲进场。

　　2、做操：全校学生齐做《希望风帆》广播操（5分钟）

　　3、活动：广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。（10分钟）

　　4、退场：集合号再次响起，全校学生迅速集中，班主任整理好队伍，按《学习雷锋好榜样》乐曲退场（5分钟）

　　5、解散：各班全部回到教室，音乐声停，班主任宣布下课解散。

　　五、大课间活动各班指导老师和活动内容安排：

　　（略）

　　各年级活动内容循环进行

　　六、大课间活动各班活动场地安排：

　　（略）

　　七、大课间活动注意事项

　　1、全体教师必须人人参与大课间活动，各班指导老师必须同时到场负责组织管理学生有序开展活动，并做必要的技术指导。

　　2、加强安全防范管理。正副班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序地参加活动。少先队对各班广播操和大课间活动进行评比检查。

　　3、实施大课间作息制度，目的是保证学生每天1小时的体育活动时间。请全校教师切实提高认识，把学生的身心全面发展作为头等大事来抓，从而不断提高学生的健康水平。

　　体育大课间活动方案 8

　　一、活动背景与目的

　　随着学生课业负担的加重和电子产品使用的普及，学生的身体素质和心理健康面临着前所未有的挑战。为了积极响应国家关于加强青少年体育工作、促进学生全面发展的号召，提升我校学生的身体素质，培养团队合作精神和积极向上的生活态度，特制定本体育大课间活动方案。本方案旨在通过丰富多彩的体育活动，让学生在紧张的学习之余得到充分的放松与锻炼，促进学生身心健康全面发展。

　　二、活动时间与地点

　　时间：每周一至周五上午第二节课后，持续30分钟。

　　地点：学校操场、篮球场、足球场、羽毛球场及指定活动区域。

　　三、参与对象

　　全校师生，根据年级、班级划分活动区域，确保每位学生都能参与到适合自己的体育活动中。

　　四、活动内容设计

　　基础体能训练区：

　　设立跳绳、跑步、俯卧撑、仰卧起坐等基础体能训练项目，适合各年级学生，旨在提高学生的耐力、力量和柔韧性。

　　球类运动区：

　　篮球、足球、羽毛球、乒乓球等，根据场地条件和学生兴趣分组进行，鼓励学生团队合作，培养竞技意识和技能。

　　趣味游戏区：

　　设计如接力赛、拔河、跳房子、三人四足等趣味游戏，增加活动的趣味性和参与度，促进学生间的交流与合作。

　　传统体育项目体验区：

　　引入武术、太极拳、舞龙舞狮等传统体育项目，让学生体验中华体育文化的魅力，增强文化自信。

　　放松恢复区：

　　设置瑜伽垫、拉伸带等设施，引导学生进行拉伸放松和深呼吸练习，帮助身体快速恢复，减少运动伤害。

　　五、活动组织与实施

　　成立活动领导小组：由学校体育教研组牵头，各年级班主任及体育教师共同参与，负责活动的整体规划与监督执行。

　　制定详细活动计划：根据季节变化和学生特点，提前制定每周活动计划，明确活动内容、时间、地点及负责人。

　　加强教师培训：定期对体育教师进行专业技能和活动组织能力培训，确保活动质量与安全。

　　广泛宣传动员：通过校园广播、海报、班会等形式，向学生宣传大课间活动的意义与安排，激发学生参与热情。

　　建立激励机制：设立“体育之星”、“最佳团队”等奖项，对表现突出的个人和团队给予表彰奖励，增强学生参与的积极性和荣誉感。

　　安全保障措施：加强活动现场的安全监管，确保场地设施安全无隐患；配备急救箱，安排专人负责现场医疗救护工作。

　　六、预期效果与评估

　　通过持续的大课间活动，学生体质健康水平显著提升，运动兴趣和习惯得到有效培养。

　　学生之间的交流与合作增多，班级凝聚力增强，校园文化氛围更加浓厚。

　　定期收集学生反馈，对活动效果进行评估，不断优化活动内容与形式，确保活动持续有效开展。

　　七、结语

　　体育大课间活动是学生身心健康发展的.重要组成部分，是学校体育工作的重要环节。通过本方案的实施，我们期待能够为学生营造一个更加健康、快乐、和谐的学习生活环境，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

　　体育大课间活动方案 9

　　一、活动背景与目的

　　随着素质教育的深入实施，促进学生全面发展已成为教育工作的重要目标。体育大课间活动作为学校日常体育活动的重要组成部分，不仅能够增强学生体质，提高运动技能，还能有效缓解学习压力，促进学生身心健康。本方案旨在设计一系列丰富多彩、寓教于乐的体育大课间活动，以激发学生对体育运动的兴趣，培养其团队合作精神和终身体育意识。

　　二、活动原则

　　安全性：确保所有活动在安全的环境下进行，活动前进行安全教育，预防运动伤害。

　　趣味性：活动设计应充满趣味性，吸引学生主动参与，提高活动参与度。

　　多样性：提供多样化的'体育项目，满足不同学生的兴趣爱好和身体条件。

　　全员参与：鼓励全校师生共同参与，营造积极向上的校园体育氛围。

　　实效性：活动安排应科学合理，确保达到锻炼身体、放松心情的效果。

　　三、活动时间安排

　　时间：每天上午第二节课后，持续30分钟。

　　准备阶段（5分钟）：各班级集合整队，进行简短的热身运动。

　　主体活动（20分钟）：根据活动计划进行各项体育活动。

　　放松整理（5分钟）：进行拉伸放松，整理器材，有序返回教室。

　　四、活动内容设计

　　传统体育游戏：如跳绳、踢毽子、丢沙包等，这些游戏简单易学，能迅速激发学生的运动热情。

　　集体操与舞蹈：编排适合学生年龄段的集体操或舞蹈，如啦啦操、校园舞蹈等，既锻炼身体又培养节奏感。

　　球类运动：设置篮球、足球、羽毛球、乒乓球等球类活动区，学生可根据兴趣选择参与，进行基础技能训练或小型比赛。

　　体能挑战赛：设计如障碍跑、接力赛、拔河比赛等体能挑战赛，增强学生体质，培养团队协作能力。

　　传统武术与太极：引入简单的武术套路或太极拳，让学生了解中国传统文化，同时锻炼身体的柔韧性和协调性。

　　自由活动区：设立自由活动区，提供跳绳、呼啦圈、轮滑等器材，让学生自由组合，发挥创造力进行游戏。

　　五、组织实施

　　成立活动领导小组：由校领导、体育老师及班主任组成，负责活动的整体规划和监督执行。

　　制定详细计划：根据活动方案，制定详细的活动计划表，明确每项活动的负责人、时间、地点及所需器材。

　　教师培训：对参与活动的教师进行培训，确保活动安全有序进行。

　　安全教育：活动前对学生进行安全教育，强调活动纪律和安全注意事项。

　　器材准备：提前检查并准备好活动所需器材，确保器材的安全性和完好性。

　　活动反馈：活动结束后，通过问卷调查、座谈会等方式收集师生反馈，不断优化活动方案。

　　六、总结与展望

　　体育大课间活动是促进学生身心健康发展的重要途径。通过本方案的实施，我们期望能够构建一个充满活力、健康向上的校园体育氛围，让学生在快乐中运动，在运动中成长。未来，我们将继续探索更多创新性的体育活动形式，不断丰富活动内容，提高活动质量，为学生的全面发展贡献力量。

　　体育大课间活动方案 10

　　一、活动背景与目的

　　随着素质教育的深入实施，学生体质健康日益受到社会各界的广泛关注。为了积极响应国家关于加强青少年体育锻炼的号召，丰富学生课余生活，增强学生体质，提高团队协作能力，特制定本体育大课间活动方案。本方案旨在通过多样化的.体育活动，激发学生对体育运动的兴趣，促进学生全面发展。

　　二、活动主题

　　“活力课间，健康成长”

　　三、活动时间

　　每周一至周五上午第二节课后，时长为30分钟。

　　四、参与对象

　　全校师生，以班级为单位组织参与。

　　五、活动内容设计

　　1. 热身运动（5分钟）

　　内容：全校统一进行广播体操或快节奏的健身操，由体育老师领操，确保学生身体各部位得到充分预热，预防运动伤害。

　　目的：提高学生身体灵活性，为接下来的活动做好准备。

　　2. 分组活动（20分钟）

　　项目设置：

　　球类运动：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等，各班可根据兴趣及场地条件选择项目，鼓励学生自主组队进行比赛或练习。

　　传统游戏：跳绳、踢毽子、丢沙包、拔河等，增进同学间友谊，传承传统文化。

　　体能挑战：接力赛、障碍跑、仰卧起坐、俯卧撑等，提升学生体能素质。

　　趣味运动会：定期组织小型趣味运动会，如三人四足、袋鼠跳、摸石头过河等，增加活动趣味性。

　　实施方式：各班班主任和体育老师共同指导，确保活动安全有序进行。鼓励学生积极参与，体验不同运动项目的乐趣。

　　3. 放松整理（5分钟）

　　内容：进行轻柔的拉伸运动，如瑜伽动作、慢走等，帮助学生放松肌肉，缓解运动疲劳。

　　目的：促进身体恢复，为接下来的学习做好准备。

　　六、活动保障措施

　　安全保障：加强安全教育，确保活动场地无安全隐患，配备必要的急救设备和人员。

　　师资配备：各班班主任及体育老师全程参与指导，确保活动安全有序。

　　器材准备：提前检查并准备好活动所需器材，确保数量充足，质量合格。

　　宣传推广：通过校园广播、海报、班会等形式，广泛宣传体育大课间活动的意义，激发学生参与热情。

　　反馈评估：活动结束后，收集师生反馈意见，对活动效果进行评估，不断优化活动方案。

　　七、结语

　　体育大课间活动是学校体育工作的重要组成部分，是促进学生身心健康、全面发展的有效途径。我们相信，通过本方案的实施，能够进一步激发学生的体育热情，提高学生的身体素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

　　体育大课间活动方案 11

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，为全面实施素质教育，牢固树立终身体育的新课程理念，引导学生养成良好的体育锻炼的意识、能力和科学的生活方式，落实国家学生体质健康标准，把开展大课间活动作为重要途径之一。

　　二、活动目标

　　增强学生体质：通过大课间活动，提高学生的力量素质和耐力素质，促进学生身体健康。

　　培养运动兴趣：让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　促进师生和谐：通过活动促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　丰富校园文化：丰富校园文化生活，营造积极向上的学风，推动学校教育的良性发展。

　　三、活动原则

　　科学性原则：活动的设置要符合学生的年龄特点和生理变化规律，科学地安排好活动内容及活动量，保证时间的同时也不严重超过时限，不影响下一节课的.正常学习。

　　实效性原则：开展大课间活动的最终落脚点就是增强学生体质，各班要结合实际，因地制宜，积极建设快乐活动园地，切实有效地开展班级活动。

　　特色性原则：各班的大课间活动的开展要有所创新，既要符合标准，又要能充分发挥班主任、协管教师及班级学生的特长，形成班级特色。

　　艺术性原则：大课间活动要体现德育、体育与艺术的完善结合，学生在欢快优美的乐曲声中，自由地、有节奏地进行身心活动。

　　安全性原则：无论是在选择活动项目还是在活动过程中，都必须充分考虑其安全性，加强安全管理，避免任何伤及师生的事故发生。

　　四、活动内容与形式

　　活动时间：每天上午第二节课后，持续35分钟。如因天气原因不能进行室外活动，则在教室内进行趣味游戏。

　　活动程序：

　　师生进场（6分钟）

　　广播体操（4分钟）

　　分散活动（10分钟）

　　分散活动内容：以班级为单位，结合学生兴趣和特长，选择适合的体育活动。如跳绳、踢毽子、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、集体舞等。各班也可自主创编活动内容，鼓励创新。

　　五、活动组织与保障

　　领导督察制：成立由校长任组长的领导小组，校长、行政人员到操场参与、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决。

　　体育老师负责制：体育老师负责活动全程的组织、指导和监督。包括选择音乐、安排活动场所及进退场、指导学生进行广播体操和分散活动等。

　　正副班主任负责制：各正副班主任负责组织学生按时到达指定位置，指导学生活动，维持好本班学生的纪律和安全。

　　德育处检查制：德育处负责组织检查，每天在楼梯间及操场安排值勤学生，检查活动情况并进行公示。

　　六、活动效果与评估

　　活动记录：要求检查教师写好每一次活动记录，包括活动时间、活动人数、组织形式、具体指导、活动效果等。

　　考核激励：活动实行考核激励制度，对教师的到位情况和班级的活动开展情况进行考核，并将考核结果作为评选先进班级和教师个人考核的重要依据。

　　持续改进：根据活动开展情况和学生反馈，不断调整和优化活动方案，确保活动效果最大化。

　　通过以上方案的实施，可以确保体育大课间活动的有效开展，增强学生的体质和运动兴趣，促进学校教育的良性发展。

　　体育大课间活动方案 12

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，为全面实施素质教育，牢固树立终身体育的新课程理念，引导学生养成良好的体育锻炼习惯和科学的生活方式，落实国家学生体质健康标准。

　　二、活动目标

　　增强学生体质：通过大课间活动，增强学生的力量素质和耐力素质。

　　培养兴趣与爱好：激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　促进心理健康：培养学生的心理素质和道德素质，促进学生身心健康发展。

　　提高合作与竞争意识：促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　丰富校园文化生活：营造积极向上的学风，丰富校园文化生活。

　　三、活动原则

　　科学性原则：活动的设置要符合学生的.年龄特点和生理变化规律，科学地安排好活动内容及活动量。

　　实效性原则：切实有效地开展班级活动，增强学生体质。

　　特色性原则：活动要有所创新，形成班级特色。

　　艺术性原则：体现德育、体育与艺术的完善结合，达到美育的渗透。

　　安全性原则：确保活动项目的安全性，加强安全管理，避免任何伤及师生的事故发生。

　　四、组织机构与职责

　　领导小组：

　　组长：校长

　　副组长：分管体育的副校长

　　成员：各年级组长、体育组教师、各班主任

　　职责分工：

　　校长室：统筹管理，确保活动有序开展。

　　体育组：负责制定实施方案，协助与指导各年级、班级开展活动，负责师生体育项目培训和开发，大课间场地指挥。

　　各班主任及配班教师：负责班级活动的组织、安全管理和指导。

　　德育处：负责组织检查，确保活动效果。

　　五、活动时间安排

　　时间：每天上午第二节课后（具体时间可根据学校实际情况调整），时长为30-40分钟。

　　如遇雨天：改为室内活动，如棋类游戏、智力游戏等。

　　六、活动内容安排

　　集体活动：

　　广播体操：4分钟，全校统一进行。

　　集体跑操或集体舞：根据学校场地和学生年龄特点安排。

　　分散活动：

　　各班级可根据学生兴趣和特长，选择适合的活动项目，如武术、游戏、身体素质练习、器械练习、舞蹈等。

　　鼓励自主创编活动内容，提前准备好活动器材。

　　七、活动程序安排

　　师生进场：6分钟，各班级有序进入指定活动区域。

　　广播体操：4分钟，全校统一进行。

　　分散活动：剩余时间，各班级进行自主活动。

　　八、活动保障措施

　　组织保障：成立大课间活动领导小组，确保活动有序开展。

　　制度保障：制定详细的活动方案和管理制度，确保活动有章可循。

　　时间保障：确保每天有固定的活动时间，任何教师不得挤占。

　　人力、物力保障：师生全员参与，活动器材由学校提供或学生自备。

　　安全保障：加强安全教育，制定安全预案，确保活动安全进行。

　　九、活动效果评估与激励

　　评估方式：通过日常检查、定期评比等方式，对活动开展情况进行评估。

　　激励措施：对表现优秀的班级和教师给予表彰和奖励，如文明班集体评选、教师个人考核加分等。

　　综上所述，体育大课间活动方案是一个综合性的活动计划，需要学校各部门的密切配合和全体师生的共同努力。通过科学合理地安排活动内容和时间，加强安全管理和效果评估，可以确保活动的高质量进行，达到增强学生体质、培养兴趣和爱好、促进心理健康等目标。

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