教师演讲活动方案

时间:2021-09-04 09:23:16 方案 我要投稿

关于教师演讲活动方案

  为确保活动顺利开展,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的关于教师演讲活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于教师演讲活动方案

  教师演讲活动方案1

  一、引言

  教师是“人类灵魂的工程师”,教师在孩子们的成长过程中起着桥梁作用。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,这都是师德。对教师来说,最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。在实际工作中就为孩子们树立榜样,而不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的`知识内涵和文化品位的体现!

  二、此次征文演讲活动主题:

  《做一个有责任的教师》(题目可以自拟)

  三、开展此次活动的目的:

  为培养教师良好的师德风尚,营造良好的师德氛围,提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神,造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍,促进我校教育事业健康蓬勃发展。

  四、具体要求:

  1、征文主题明确、突出,观点正确,角度新颖,材料典型。事、情、理交融,逻辑严谨。

  2、各位读书沙龙成员4月18日前将征文传邮箱。同时也欢迎非沙龙成员积极参与此项活动。

  3、工会与教师发展部联合对征文进行评选,奖项设定:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

  4、征文获奖者进行演讲。要求演讲精彩有力,使人在美的享受中受到深刻的教育,具有鼓励性、激励性、说服力、感召力强。(演讲时间待定)

  教师演讲活动方案2

  一、活动目的

  了解我院学生的心声,知道我院学生的感触,使08级新生尽早适应大学生活,同时为我院学生提供一锻炼自身的机会,树立正确的价值观,人生观。

  二、活动主题:

  绽放青春,放飞希望

  三、活动对象:

  工学院07级08级学生

  四、活动要求

  (1)参赛选手演讲词要求主题鲜明、思想活泼向上、结构合理、语言顺畅。

  (2)参赛选手演讲时间不得超过5分钟。

  (3)参赛选手应服饰得体、举止自然大方。

  五、活动流程

  (1)科技部内部商议并制定一套周密可行的活动方案。

  (2)召开学习委员会议并传达活动有关事宜。

  (3)在指定时间指定地点开展活动。

  六、活动时间

  初赛:9月23日(星期二)

  复赛:9月26日(星期五)

  七、活动地点:

  五栋308

  八、奖项设置

  一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名

  教师演讲活动方案3

  一、活动目的

  展示青年教师爱岗敬业风采,锻炼提高教学能力和演讲水平,为培养未来教育家做好准备。

  二、演讲主题

  “我最得意的一件教育故事”。以一节高效的课堂让学生收获满满,一次主题班会让学生兴趣盎然,一次个别辅导让学生转变思想,一次有效家访让家长同步教育,一次实践活动让学生自我探索,一个教育行为让学生得到改变等等为例,围绕主题自拟题目,讲一则故事。

  三、演讲要求

  主题鲜明深刻,事例真实感人,蕴含教育规律,体现教育情怀。

  四、参赛选手条件及活动时间

  (一)各中小学校、幼儿园组织40岁以下优秀青年教师参加演讲比赛活动。

  (二)演讲比赛分教研组预赛、初赛、决赛三个阶段:

  1、预赛(4月16日—4月26日)以教研组为单位,组织40岁以下教师每人讲一则教育故事,对内容丰富、事迹感人的故事进行一次讨论、重构,使其条例清晰,显现教育意义,熟记故事内容、训练演讲技巧,参加学校初赛。

  2、初赛(4月27日—4月30日)学校按照比赛规则组织校级演讲比赛,按40岁以下教师20%比例推荐参加区级比赛。推荐名单于4月29日前上报到教育工会。

  3、决赛(5月4日)。

  五、比赛规则

  (一)演讲时间为5分钟,脱稿演讲,可采用视频、PPT辅助手段。

  (二)比赛顺序以赛前抽签方式确定。

  (三)采取现场评分比较排名办法确定获奖名次。评委分专家组和学生组,以专家组排名为主,参考学生组排名适当调整比赛名次。

  记分采取100分制,满分100分,具体标准如下:

  1、演讲主题鲜明,有教育性。(40分)

  2、语言表达清晰,有感染力。(30分)

  3、有精气神。(30分)

  记分时,去掉一个最高分和一个最低分取平均值(保留两位小数)即为选手最后得分。根据选手得分情况从高到低评出等次奖。

  (四)比赛按参赛人数1:2:3比例设一、二、三等奖若干名,颁发获奖证书及奖品。

  六、工作要求

  (一)将本次活动作为培养青年教师提高教学水平的一个重要抓手,引导全校教师遵循教育规律,推动课堂教学革命,提高教育工作效益。

  (二)强化预赛的讨论交流性,要让每一名年轻教师有充分展示和接受建议的机会,让青年教师感受关爱、健康成长,注重初赛、决赛的生动有趣性,比赛期间可加入师生的教学作品、社团成果展示,可采用校内比赛场次进行,确保活动达到效果。

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