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数学学科组半学期工作总结 -总结
在校领导的正确领导下,在全组人员的共同努力下,我们数学学科组的各方面工作顺利地开展了半个学期,
数学学科组半学期工作总结
。为了更好地开展学科组工作,充分发挥学科组的功用,现总结半学期工作如下:一、学习
1、 理论学习
组内每一位40周岁以内的教师每人至少征订一本专业杂志。利用课余休息时间进行学习,以丰富自己的理论知识。在教研活动中谈谈近段时间通过学习所得的经验,以及自己的想法,也可向大家推介好的书籍,并以书面形式反馈自己的学习成果,每月一次。
建立芦花博客圈,以及其中的“月话题”活动等,也为老师们的理论学习和促进提供了平台。
2、 校内、外相结合学习
利用校内教研课、调研课;校内、外听课,向专家及资深教师学习如何设计教学过程、如何把握课堂重点、如何驾驭课堂等。知他人之新,学他人之长,促自己之长。每一次活动,老师们都积极参加,能够做到不无故缺席,认真做好笔记,并在交流中积极表达自己的想法。
在半个学期中,组织教师参加了廿里小学的“衢州市名师送教活动”,小学数学教师继续教育培训,杜云龙老师赴云溪小学、实验学校进行了磨课。
二、实践
1、 备课
老师们认真做好备课工作,青年教师大都能写好详案。学科组积极配合教务处加强对各项工作的检查,主要包括:教学常规、听课记录的检查,批改反馈的检查等,效果较好。
2、 上课
学科组每位教师都做到了严格执行教学进度,按时进班上课,安排好课堂各环节,积极调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,采用灵活多样的教学方法,给学生创设宽松、愉悦的学习氛围。
学科组常规工作中,我们坚持共同进步、互相学习、共同提高的原则,加强对自身专业的训练。认真积极开展周三教研课、周五调研活动,其中青年教师严格要求自己,在教研课前主动地进行磨课,资深教师在评课中也给予了很大的指导及帮助,
总结
《数学学科组半学期工作总结》(https://www.unjs.com)。杜云龙老师凭借其扎实的基本功,认真的态度,积极的备课、上课,在“中生代”数学教师比武中获共同体一等奖,并参加了区里的賽课,刚落下帷幕。
三、反思
1、 课堂反思
在课堂教学中,老师们都能及时自觉地进行反思,并将反思呈现在教案后。教研课或芦花展示课后,执教老师也能够做到认真反思,并以书面形式上交存档。
2、 教学反思
在日常教学或班级管理中,老师们能够积极反思,并在数学芦花工作博客上记录、交流。配合教科室积极开展月投稿活动,组内教师将自己的反思书写成文,并投递。
四、追求
学期已过一半,总结反思,学科组的工作存在很多的不足之处:
1、学科组开展活动形式单一,教研课虽认真开展,从不落下,但仅靠评课,并未完全能够发挥资深教师的引领作用。
2、芦花工作室的建立,吸引了本组教师的加入,但并未真正发挥工作室的作用。老师们的科研意识还不够浓厚。或许是数学教师没有语文教师那样,语言文字方面较薄弱,所以,芦花工作室还未像语文组那样火热起来,
3、(不过这跟学科组长的带领有关)组长不够称职,缺乏组织管理经验,还有专业知识也很缺乏。
这第四大点是追求,虽然有很多不足之处,或许还有我没有意识到的,但对于我们组接下去的工作我还是满怀希望与追求的。接下去,在继续更好地开展常规工作的同时,12月初,我们组叶章召老师将推出市级展示课,12月中下旬,区数学学科大组,将送教至我们学校,名师与我校教师王海燕、王建琴老师对同一课题各上一节课,备课、上课、听课、评课,我们正在认真准备中。
在这半个学期里,我们认真学习、踏实实践、积极反思、勇敢追求,我们付出,我们收获,有经验,有教训。我相信,在总结半学期工作的基础上,在老师们的共同努力下,接下去的工作中,我们会再接再厉,尽力做得更好。
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