六年级社会教学工作总结 -总结
小学社会课包括了日常生活、历史、地理以及法律等常识，六年级社会教学工作总结
。要使学生在有限的时间内掌握如此丰富的知识，必须突破课堂局限，采取多种生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣。通过本期的教学我总结出如下。
总结
《六年级社会教学工作总结》(https://www.unjs.com)。学生们通过观看形象、生动的表演加深了对课文的理解和对少数民族节日、习俗的了解。社会实践法。在课堂教学过程中，有些知识则需要通过课外的调查来进行补充和考证，巩固学生所学知识。我在教《我国的基本国情》一文时，学生通过学习，已初步了解了我们国家在人口、资源、环境等方面的知识。如何使这些知识真正为学生所掌握呢？这就需要通过接触社会、参与实践这一途径，因此我组织学生对自己家乡的资源和环境进行调查，让他们发现问题，解决问题。这是对课堂教学的极好补充。小学社会课教学最本质的特点，是区别于其它课程的最突出的特征。社会课教学大纲规定：“社会课的教学目的是使学生认识一些常见的社会事物和现象，初步了解一些家乡的、祖国的、世界的社会常识；从小培养他们正确观察、认识社会，适应社会生活的初步能力；进行爱国主义教育以及法制观念的启蒙教育，培养他们对社会的责任感。”又规定：小学社会课教学要“遵循小学生的认识规律，和他们认识的范围。”由此可见，无论在教学目的的确定上，在教学内容的安排上，还是在教学过程和教学方法的设计上，都是紧紧围绕“了解社会、认识社会、适应社会”这个中心来说。【六年级社会教学工作总结 -总结】相关文章：
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