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幼儿园户外自主游戏教研活动方案(精选14篇)
为了确保活动有序有力开展,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定活动方案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园户外自主游戏教研活动方案,希望能够帮助到大家。
幼儿园户外自主游戏教研活动方案 1
活动宗旨:
为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线,我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动,体现奥运精神,展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,设计了次活动,活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。
活动目标:
1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的`精神。
活动准备:
1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。
2、音乐:行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”
活动过程:
一、练习行走,变换队形。
1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2、音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。
二、器械操:旋转魔棒
1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。
2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。
三、互动游戏:
1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2、游戏进行两遍,幼儿互换角色。
3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏。
4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙游戏将魔棒整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏。
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动:拉特斯基进行曲。
1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动
2、幼儿互动变换位子。
3、幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。
五、活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。
活动反思:
此项活动全过程22分钟,孩子们能以饱满的热情,积极的态度投身到整个活动中去,活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力,整个活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛,互动游戏,交流感情。此活动内容丰富多彩,通过游戏拉近了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的,但也存在着需要进一步改进的地方,如:活动器械—旋转魔棒使用率不高,应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后,让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动,最后活动自然结束。
幼儿园户外自主游戏教研活动方案 2
一、活动主题
如何充分利用市局配送的户外活动器材和xx户外运动包(含自购)组织开展户外游戏活动。
二、活动组织形式
本次活动采取先分散后集中的方式进行。以镇办为单位组织相关幼儿园利用市局配送的户外运动器材和xx户外运动包(含自购)开展活动,在幼儿园组织活动的基础上再组织召开辖区所有幼儿园参加的现场观摩会(观摩会在一所园举行,由辖区一园或几所园共同展示),最后在全市进行总结交流并评比表彰。
三、参加活动对象
参加现场会展示的对象为20xx年享受中央奖补的所有幼儿园(含全市31所民办奖补的幼儿园)。观摩对象为辖区所有幼儿园。
四、活动展示形式
现场会户外活动展示形式不限,可利用配送的一种或多种器材组织开展活动,可组织多班集中展示,也可以班为单位进行展示。
五、活动安排
活动分三个阶段进行:
第一阶段:启动阶段(20xx年xx月xx日至12月上旬)
各镇办中心学校召开动员会,相关幼儿园迅速组织开展户外游戏活动,各中心学校深入到相关幼儿园进行指导,安排部署第二阶段现场观摩会的各项工作。
第二阶段:现场观摩阶段(20xx年12月中旬)
以镇办为单位组织召开现场观摩会,时间半天,辖区所有幼儿园园长、教学园长、部分骨干老师参加。现场会期间市局派人参加,并以片为单位对各镇办活动的开展情况进行评分排名。各镇办于12月10日前将观摩会举办时间、地点报局学前教育管理科,如上报时间有冲突或因天气原因不能如期举行的再另行确定。
第三阶段:总结交流阶段(20xx年12月下旬)
组织召开全市幼教干事、幼儿园园长参加的总结交流会。以镇办为单位汇报利用户外运动器材组织开展户外游戏活动的经验、做法、不足及以后努力方向。总结交流以PPT的形式进行。总结交流期间组织专家对各地总结交流情况现场评分(具体时间、地点另行通知)。
六、活动表彰
镇办根据各参加园的活动开展及现场会展示情况进行评比表彰。市教科院对活动成效明显的单位进行表彰,表彰分中心学校和幼儿园两个层面。本次活动评比以现场会(占60%)及交流会(占40%)两次评比成绩进行综合评分,设立一、二等奖若干名,并从中挑选参加20xx年的.全市现场推进会。
七、活动要求
1、加强领导。市教育局成立由秦治华同志任组长,付卓志、邵莲、向艳、田艳娥为成员的活动领导小组,由付卓志负责郑场线、田艳娥负责陈场线、向艳负责杨林尾线、邵莲负责城区线。各镇办也要相应成立领导小组,加强活动的指导督查。
2、认真组织。各镇办要认真组织所有参加园开展户外游戏活动,凡拒不组织开展户外活动、不参加展示活动的将名单上报局学前教育管理科后收回奖补配送物资。要精心设计组织安排好本地现场观摩活动各个细节,确保活动安全有序。
3、强化宣传。各镇办及时撰写宣传报道,上传至xx教育信息网、xx教科研网。同时注重整个活动过程资料图片的收集整理,为总结交流会PPT做好准备。
4、形成常态。各地要以这次活动为契机,认真落实《xx市幼儿园一日活动指南(试行)》,督促组织所有幼儿园开展户外游戏活动,形成户外游戏活动常态。建立《xx市幼儿园一日活动指南(试行)》落实的督查机制,每月对辖区幼儿园督查不少于一次,确保幼儿户外活动时间不少于2小时,促进学生身心发展。
幼儿园户外自主游戏教研活动方案 3
设计思路:
户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
活动目标:
①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备:
泡泡水,幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程:
①、开始部分
○开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的.常规要求。
○教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。
○教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
○讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。
○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分:
引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?
幼儿园户外自主游戏教研活动方案 4
活动时间:
9月1日上午
活动地点:
小一班教室
主持人:
活动参加者:
小一班全体幼儿及家长
活动流程:
一、晨间活动
1、热情接待幼儿及家长,并进行简单的问候。
2、给幼儿挂胸卡,让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3、幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏,教师可以适当地指导。
4、指导幼儿收拾整理游戏材料。
二、早操
1、组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动,学习模仿操,教师注重与幼儿的有效互动。
2、早操结束后,组织幼儿有序回教室,教师介绍入厕、洗手的要求及方法。
三、点心
1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。
2、、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的`幼儿。
3、盥洗结束后,引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心,茶水。
4、幼儿愉快地用点心。
5、点心结束后,指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。
四、集体活动
幼儿园户外自主游戏教研活动方案 5
活动前言:
华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天,感受大自然美好的的地方。因为那里有吸引孩子们的小动物,那里有孩子们可以随手采摘的水果。在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受,能够无限释放自己的快乐,让我们与春天一起到生态园去寻找属于我们的快乐!
活动目标:
1、让孩子认识可爱的动物,美丽的植物,与大自然来一次亲密的接触。激发爱护动物的情感和保护环境的意识。
2、通过集体外出活动的形式,让孩子感受与同伴共同游玩的快乐。
3、通过玩亲子游戏,促进家长与孩子的情感交流。
4、让孩子动手采摘水果,培养孩子的从小的.动手能力。
活动时间:
20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天气不好顺延)
活动地点:
乌镇华庄农业园区
活动参与人员:
2位老师、自愿参加的家长和幼儿
活动费用:
预计一大一小90元,两大一小155元。
线路安排:
丰子恺艺术幼儿园——华庄农业园区
活动形式:
自驾游
活动准备:
1、幼儿经验准备:学习用剪刀,并准备剪刀用于水果采摘。
2、家长准备:照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等。
3、教师准备:游戏材料的准备、家长联系方式。
活动安排:
一、星期六早上8:30在丰子恺艺术幼儿园门口集合。
二、游玩华庄农业园区
1、9:30——10:45幼儿集体表演和亲子游戏。
(1)大脚小脚对对碰:
准备:绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住,比一比哪组跑的快。
(2)推小车:
准备:幼儿两手着地,父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧,比赛哪组先到终点。
(3)小蜗牛爬爬爬:
准备:人数相等的小旗。幼儿在同一起跑线上开始往前爬,比一比谁先到达终点拿下红旗。
2、11:00——12:00中餐
3、12:10——13:00父母带领宝宝“寻找春天”
4、13:20——15:00“放飞梦想”,可以在风筝上写上宝宝的愿望,再进行放飞。“挑战自我”,家长带领孩子在儿童游玩去玩耍。“劳动最光荣”,自愿进行水果采摘活动。
5、15:15华庄门口集合,拍合影。
6、15:30返回,活动结束。
注意事项:
1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐,以多还少补为原则。
2、为了行走方便,请参加活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋,并为幼儿多带一套衣服。
3、用餐时请根据安排就坐,营造有序的就餐氛围。
4、做到不乱扔垃圾、不要随意采摘,做个文明的宝宝。
5、如果您或您的小孩有晕车的现象,请带好晕车之类的药品。
6、请家长们随身保管您的贵重物品。
7、通过亲子同行,希望能让您和您孩子留下美好的回忆!在美好的回忆中健康快乐的成长!
活动主要负责人:家委会成员及班内老师。
幼儿园户外自主游戏教研活动方案 6
活动名称:
猜拳跨步
活动目标:
1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性,培养幼儿合作精神。
2、教会幼儿跨大步的传统玩法,培养幼儿竞争意识。
活动准备:
50米场地起跑线终点线活动过程:
一、带幼儿入场地。
二、讲解游戏玩法,认识起跑线、终点线。
三、教师与幼儿做示范
1、两个幼儿猜拳分胜负,胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)
2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。
3、以后依次进行,直到幼儿全部跨越完毕。
四、幼儿游戏、教师随场指导。
五、游戏结束,整理场地。
生成的新玩法活动名称:趣味运动会活动目标:
1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。
2、通过各种跳跃活动,发展跳跃能力,提高灵敏及协调性,促进幼儿身心和谐发展。
3、培养良好的合作能力,促进相互的交流与协作,激发幼儿主动参与体育的.兴趣。
活动准备:蛇形跑、模仿跳活动过程:
一、教师带领,成一队行进教师引导幼儿进行小动物模仿
(一)、袋鼠跳重点:双脚用力蹬地跃起,双手抓紧布袋,双脚轻巧落地难点:动作协调连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。
(二)、小青蛙运球重点:双腿用力夹球向前跃起。
难点:球不掉,动作连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。
(三)、渡河重点:双脚连续跳跃难点:动作连续把游戏者分成人数相等的四队,成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳,从一个圈跳到另一个圈里,跳到对岸与第一人拍手,则对岸第一人跳回,如此依次进行,最后以先渡过河的队为胜。
活动名称:跨越障碍活动目标:
1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境,培养幼儿独立解决问题的能力,使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。
2.练习跨跳等动作,发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。
活动准备:教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍,一个高一些,另一个低一些;师幼共同准备活动材料,如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。
活动过程
1.做准备活动幼儿跟随教师的口令,在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。
2.引入主题
(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处,请幼儿排好队,依次练习从障碍上跳过去的动作。
(2)提问:"你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?"(难易不同)
(3)引出主题:"老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意,想一想,怎样做才能让大家都满意?"(自己来搭障碍)
3.启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍
(1)、请幼儿观察教师提供的多种材料,想一想:自己选什么材料,怎样搭障碍?
(2)、鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍,过障碍。
(3)、教师进行观察,给予适宜的指导。
4.师幼进行交流和总结将幼儿集中起来,相互交流自的做法,并尝试着总结一些经验,如,障碍的高矮要适合自己,随时调整;跳较高的障碍时要有一段助跑;跳连续障碍时,材料之间要有适当的间隔等。
5.鼓励幼儿尝试跳他人搭建的障碍鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。
6.收拾和搬运材料教师带领幼儿一起做整理和放松运动。
活动结束,大家一起收拾和搬运活动材料。
幼儿园户外自主游戏教研活动方案 7
活动目标:
1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
1、小兔头饰若干,数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。
2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程:
①、开始部分
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
②、基本部分
1、教师告诉幼儿今天的'游戏内容。
指导语:今日,兔妈妈计划带着小兔去采摘蘑菇,不料遇到了一片密林阻碍了我们的行程,您能否提供一些建议帮助我们穿越这片森林呢?
2、在探索如何安全地采摘森林中的蘑菇时,孩子们提出了一系列富有创意的方案。教师鼓励他们思考和讨论每种方法的优缺点,以共同决定最佳策略。经过深入分析与讨论,最终大家一致认为“从树林边缘进入,沿着蘑菇生长的路径,小心地钻过树林进行采摘”的方法最为理想。这种方法既能确保不破坏森林生态,又能有效且安全地采集到新鲜的蘑菇。
指导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。
3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看,教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。
4、教师请全体幼儿用正确的方法练习,教师随机指导。
指导语:现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了,小兔们出发!
5、幼儿游戏,当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
③、结束部分
1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2、复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。
幼儿园户外自主游戏教研活动方案 8
设计意图:
在日常游戏中,孩子们对纸球情有独钟,然而,单一的玩法难免显得乏味。为了提升他们的游戏体验,同时锻炼其对纸球的操控能力,我们巧妙地利用生活中的废弃物,亲手制作了简易的“高尔夫球杆”。这一创新不仅丰富了游戏形式,更激发了孩子们探索与创造的乐趣。通过使用自制的高尔夫球杆进行游戏,孩子们不再局限于简单的滚动动作,而是尝试通过不同的力度和角度来控制纸球的运动轨迹,这无疑为他们的手眼协调能力和空间感知能力提供了有效的`锻炼机会。
活动目标:
1、练习持物控球跑,提高控制能力。
2、发展动作的协调性。
活动准备:
利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。
活动过程:
1、教师与幼儿热身运动。
2、在指导过程中,教师首先展示游戏的具体操作步骤,随后,每位小朋友领取一只小猪(即纸球)当作宠物,并使用自制的“高尔夫球杆”来引导小猪进行散步活动。
3、启发幼儿想象,例如赶着小猪去郊游或者去……,使幼儿在练习的过程中更有趣味。
4、游戏:送小猪回家:
(1)小猪迷路了,请小朋友帮助小猪送回家,回家路程要走过一条弯曲的小路,还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)
(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。
(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。
幼儿园户外自主游戏教研活动方案 9
活动目标:
1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作潜力。
活动重点:
能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。
活动难点:
双人合作花样。
活动准备:
一根长绳子。短绳若干。
活动过程:
一、教师带领幼儿做热身运动。
二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,原地双击此处师问;"还能够怎样跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
三、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼儿动作的灵活性。
四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的.多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子,幼儿应对面,两人同时双脚一起跳,跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多,多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
五、活动结束
随着老师做整理运动
幼儿园户外自主游戏教研活动方案 10
活动目标:
1、让幼儿体验在水中玩球的乐趣。
2、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”、“小球飘过来了”、“小球飘走了”。
3、培养幼儿的合作意识。
活动准备:
1、在水槽中接满水;两个小朋友一个乒乓球。
2、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。
活动过程:
1、师:小朋友,今天老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?(幼儿自由猜测)
2、老师给你变个魔术。
在实验中,老师将一个小球轻轻地放置于水中,然后用他的手在水面轻轻划动,并确保手指不触碰球体。借助水流的自然推力,小球沿着水流的方向缓缓移动。随后,当老师改变划水的方向,向着与之前相反的水流方向进行划动时,奇迹般地,小球也朝着新的方向漂了回来。
3、孩子们以一对二的形式排列,一人位于水槽的左侧,另一人则站在右侧。他们通过手臂在水中划动,确保手指与小球保持一定的距离,以此促使小球从左方滑向右方,随后再从右方返回左方。伴随着这样的动作,他们会重复地说:“小球过来了”和“小球离开了”,以此增加游戏的趣味性与互动性。
4、观看游戏“小球躲猫猫”。
(1)师:小朋友们,小花狗出现了!(配班老师模仿出小狗的声音)哎呀,乒乓球好紧张啊,这可怎么解决呢?它漂在水面上肯定会成为小狗狗的目标的。(幼儿自由讨论)
(2)师示范游戏:双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中,边摁边说:“小球躲起来了。”等小猫走后,师放开双手,边放边说:“小猫走了,小球浮上来吧!”
(3)师示范游戏第二遍,鼓励幼儿一起说:“小球躲起来了。” “小球浮上来啦!”
4、分组游戏。(师讲明游戏规则:听到猫声就躲起来,听不到猫叫了就浮上来。)
活动延伸:
小朋友们,在水里玩球好不好?回家和爸爸妈妈玩玩,看看小球在水里游得快不快。
活动反思:
幼儿对水中的小球飘动与沉浮现象充满着浓厚的.好奇心,课堂上他们热情参与,教师与学生的互动频繁,动手实践与思考并重,不仅促进了幼儿智力的发展,也极大地增强了他们的游戏兴趣。然而,在享受玩水乐趣的同时,需要注意控制时间长度,并始终关注幼儿的安全。
幼儿园户外自主游戏教研活动方案 11
活动目标
1、练习走、跑、平衡、钻、爬的.基本动作;
2、能积极探索解决问题的方法;
3、培养合作能力、克服困难的精神。
活动准备
1、教师准备:易拉罐若干,椅子六把,桌子两张,报纸棍等。
2、 幼儿准备:熟悉歌曲旋律,会唱歌曲《去郊游》。
活动指导
一、热身活动:
幼儿一起唱歌曲《去郊游》,边唱边做动作,做好热身运动。
二、创设情境:
在场地上划分五个区域穿树林(易拉罐),走木桩(易拉罐),过小桥(椅子),钻山洞(桌子),"公园"(六名幼儿手举报纸棍围成)。游戏开始,每一名幼儿必须走过四个场地(可以相互帮助),来到"公园",成功到后学小兔子跳回到起点。
三、游戏:"比比谁先回家"
游戏规则:将幼儿分成四队,每队9人,听老师口令开始,每队的第一个小朋友开始跑,通过五个区域穿树林(易拉罐),走木桩(易拉罐),过小桥(椅子),钻山洞(桌子),"公园"(六名幼儿手举报纸棍围成),归队后,每队的第二个小朋友就开始跑,就这样直到最后一个小朋友归队,哪队先跑完,哪队为胜。
四、放松活动:
一起唱歌曲《去郊游》,边唱歌曲边踏步走回教室。
注意事项
在游戏中要注意安全,有自我保护意识。
幼儿园户外自主游戏教研活动方案 12
一、活动目标:
1、在“十一”这一天,让孩子们感知国庆节,并度过一个难忘的节日;
2、在户外清新的环境下,让孩子们享受美好的自然风光,促进身心健康发展;让家长在工作忙碌之余与孩子放松心情,共同分享活动的乐趣,增进亲子情;
3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来,增进情感,加强家园间的沟通、交流,促进家园同步。
二、活动时间:
20xx年日上午9:00——16:00
三、活动地点:
松鸣岩云海闲庭渡假村
四、参加人员:
报名幼儿及家长
五、组织人员:
小天使幼儿园教师
六、活动准备:
(一)材料准备:
1、横幅1张、国旗30面、耳麦、照相机、小水桶、礼品。
2、百米长卷的画布、水彩笔、油画棒等
3、拔河绳、气球1袋、头饰、绸子等
4、各活动音乐、音响等。
(二)活动前需向家长沟通的事项:
1、提前对家长讲解活动配合事项,要求每位家长自觉配合。
2、教师与家长沟通好活动当天的乘车安排,提醒家长务必准时到园集中出发。
七、活动人员安排:
1、主持人:
2、红队成员:(队长)、蓝队成员:(队长)
3、发奖品负责人:(请负责人提前两天准备好所需材料后,由副园长再次负责清点材料是否齐全)
八、活动程序:
1、10月1日上午9:00参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合,9点10分准时出发。
2、到达无公害的蔬菜种植基地进行参观、采摘活动。活动用时30分钟。
3、到达目的地云海闲庭后稍事休整,教师做好活动前相关准备。
4、10:30教师舞蹈《最炫民族风》开场,亲子表演等。
11:00进行“祖国妈妈生日快乐”的百米长卷活动。
5、中午吃饭休息。
6、下午2:00开展游戏活动,主持人需说明游戏规则后方可开始游戏,每项游戏结束后休息5分钟,把握好活动时间,确保活动的连续性。具体游戏有:
(1)拔河
①家长组,分红队和蓝队,每队x人,拔到线的那一对获胜。
②幼儿组,分红队和蓝队,每队x人,拔到线的那一对获胜。
(2)踩气球
选出8位家长,抱着孩子,脚上套上气球,音乐响起就去踩别的家长的气球,音乐结束时,主持人数家长脚上的.气球,剩的多的就获胜。分出前三名。
(3)寻宝
教师可提前藏好“宝贝”,共四件,主持人说开始后家长可携带幼儿去寻找,找到后到主持人那“鉴宝”,四件全部找到后活动结束。
(4)互揪尾巴
家长和幼儿为一对,两队为一组,共五组。先给幼儿按上尾巴,家长背着幼儿,主持人说开始后,幼儿去揪另外一组的“尾巴”,揪下尾巴的那一组获胜。
(5)两人三足
每组六对,家长和幼儿为一对,拿绸子绑好腿,形成“两人三足”,在起点准备好,主持人说开始后就开始走,先到终点的获胜,评出前三。
(6)动物妈妈运宝宝
本次游戏为接力赛,分三队,每对四组,先给幼儿准备头饰,然后家长抱着幼儿在接力点准备好,主持人说开始后,家长就学动物的样子快速的走到接力点,接力的这一组的幼儿带上头饰后就快速到下一个接力点,全程接力完成比赛结束,先到终点的那一组获胜。
7、家长休息,观看幼儿团体操表演。
8、活动结束,主持人组织“环保小卫士”活动,清理活动现场垃圾。
幼儿园户外自主游戏教研活动方案 13
活动目标:
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
1.小兔头饰若干,数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程:
①、开始部分
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
②、基本部分
1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。
指导语:今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林挡住了我们的去路,你们有什么办法可以过去呢?
2.幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:钻过树林采蘑菇最好。
指导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。
3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的.并示范给大家看,教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。
4.教师请全体幼儿用正确的方法练习,教师随机指导。
指导语:现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了,小兔们出发!
5.幼儿游戏,当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
③、结束部分
1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。
幼儿园户外自主游戏教研活动方案 14
一、活动目的
立冬将至,为进一步磨砺少儿意志,丰富少儿校外文化生活,让孩子和家长在活动中增进亲子情感,感受立冬初寒的暖暖亲情和浓浓快乐。青少年校外活动中心特举办此次“冬日暖阳”亲子拓展活动。
二、活动主题
“感恩有你相随、伴我一路成长”
三、活动时间:
四、活动地点
实验小学运动场
五、活动对象
实小片区才艺少年训练营一营营员及家长
六、活动组织
活动总策划:
执行负责人:
活动总指挥:
活动总安排:
宣传报道组:
后勤保障组:
安全保卫组:
摄影摄像组:
指导教师组:
七、活动内容介绍
1、沙包制作:
参赛方法:营员与家长相互配合,根据占杨杨老师的教学步骤及要求裁剪、缝制沙包,沙包制作与沙包掷准按比例合计成绩。沙包制作评分由占杨杨老师负责。
2、沙包掷准:
参赛方法:此项比赛由营员进行。开始前,1名参赛人员站在投掷线外正对投掷积分面,家长将亲子制作的沙包交给参赛营员后,等待裁判开始的口令,裁判宣布开始后,参赛人员可以站在投掷线后的任何地方投掷手中的沙包,在投掷的任何时候都不允许参赛人员身体的任何部位越过投掷线。投掷结束后,工作人员计算参赛人员积分并予以公布。
3、蛟龙出海:
参赛方法:此项比赛由家长进行,每班营员家长并排站成1排,每个人的左右腿都和他左右两个人的右腿和左腿用绑腿绳绑在一起,形成三人四足的样子。比赛过程中,需要沿着跑道横着走到终点线,不允许走出规定跑道,每走出一次加时5秒。以每个队伍最后一个通过终点为结束。工作人员负责计时,先过终点的队伍名次列前。
4、拔河比赛:
参赛方法:实行三局两胜制,各方均应家长与营员混合且人数相等。出现缺额情况,可经双方同意,邀请场上其他人员加入比赛。比赛时禁止整个团队同时松手,加油呐喊的队员禁止在队友比赛时突然加入参与拔河,否则视为失败,一经裁判开始,比赛视为两队对这次比赛无异议,比赛以裁判哨声为开始、结束口令。
八、各班指导教师安排
一连一排一班:
一连一排二班:
一连二排三班:
一连二排四班:
二连三排五班:
二连三排六班:
二连四排七班:
二连四排八班:
九、相关事宜
本次活动属公益性(免费)活动,由营员及家长自愿报名参加,同安片区一营于20xx年11月6日8:00在105教室报到并签名,实小片区一营于20xx年11月6日13:30在106教室报到并签名。现将本次活动的`注意事项通知如下,如不能接受本次活动规定的人员请勿参加。
1、本次活动要求参与人员身体健康,原则上每位营员只能有一位家长陪同参与活动,特殊情况请及时与中心工作人员沟通。
2、本次活动要求家长全程陪同孩子参与活动,家长要做好孩子的服务及保护工作,对孩子的安全承担责任。
3、各队指导教师负责活动全程本队人员安全工作,组织并指导本队营员及家长有序开展活动。
4、本次活动根据训练营建制表进行,活动中不得自行调整,参与活动人员必须严格服从中心管理,如违反活动规定经劝阻不改者将勒令退出。
5、所有参与活动人员一律不得迟到、早退,如有特殊情况,请事先在班主任处办好请假事宜。
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