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道德与法治一年级上册知识点总结
上学的时候，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？以下是小编收集整理的道德与法治一年级上册知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
道德与法治一年级上册知识点总结 1
知识点总结
1、上学前，要和妈妈说（再见），见到老师要（问好）；
2、上学要干什么？学知识，学本领；
3、怎样爱护新书？（看书前把手洗干净，不在书上乱写乱画，不撕书）；
4、校园里都有什么？教室、操场、电脑；
5、我们是一年级的小学生，我们班主任叫；
6、老师是我的（大朋友）；
7、上课的老师有哪些？语文老师、数学老师、美术老师、音乐老师、体育老师；
8、（尊敬师长）是中华民族的传统美德；
9、（9月10日）是教师节；
10、你的好朋友是xx；
11、教师节快到了，给老师写一句话（老师您辛苦了）；
12、我喜欢（画画、读书）；
13、同学们在一起，（你帮我、我帮你），平等互助结友谊；
14、你得到别人帮助时，心情怎么样？（很高兴）；
15、我的时间安排：起床6:00、早饭7:00、上学7:40、晚上吃饭6:00、晚上睡觉9:00；
16、我国的国名是（中华人民共和国）国旗是（五星红旗）；
17、升国旗时要（敬礼），唱国歌时要（肃立）；
18、五星红旗有几颗星星（五颗星星）；
19、学习真（快乐）；上学（不迟到）；
20、（天安门广场）天天都要升国旗，奏国旗；
各单元知识重点提纲
第一单元：我是小学生啦
1、开开心心上学去：学会唱儿歌《上学歌》；背诵《爱新书，爱书包》；
2、拉拉手，交朋友：学唱儿歌《找朋友》；会背诵《好朋友》（要求带动作）；
3、我认识您了：学唱儿歌《我的老师像妈妈》；
4、上学路上：学唱儿歌《安全过马路》；会背诵《交通“信号”要知道》；
第二单元：校园生活真快乐
5、我们的校园：欣赏视频歌曲《校园的早晨》；
6、校园里的号令：欣赏儿歌《小喇叭》，学会背诵《神秘的指挥》；
7、课间十分钟：欣赏儿歌《课间十分钟》，学会背诵儿歌《课间还要做什么》；
8、上课了：学唱儿歌《小朋友们上课了》；
第三单元：家中的安全与健康
9、玩得真开心：聆听歌曲《开心的感觉真好》；
10、吃饭有讲究：视频《洗手歌》，动作背诵《吃饭有讲究》，背诵古诗《悯农》；
11、别伤着自己：观看视频有关在家中危险的故事；
12、早睡早起：欣赏歌曲《健康歌》，背诵儿歌《早点睡，按时起》；
第四单元：天气虽冷有温暖
13、美丽的冬天：视频《冬天的童话》——小蓓蕾组合；背诵儿歌《冬天在哪里》《不一样的冬天》；
14、健康过冬：欣赏歌曲《健康快乐动起来》；
第五单元：背诵儿歌
15、快乐过新年：观看有庆祝春节的视频，学唱儿歌《过新年》、背诵古诗《元日》；
16、新年礼物：欣赏儿歌《得意的笑》欣赏儿歌《愿望》；
道德与法治一年级上册知识点总结 2
第1课
学习伴我成长
1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。学习伴我成长。
2.我在学习中获得的本领有;学说话、学走路、学整理、学跳舞、学做手工、学礼仪、学写字。
3.我学到的礼仪有：说对不起、说谢谢、见到长辈要问好。
4.从出生到现在，我们已经有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗？
答：这些本领不是天生的，是我们通过学习得来的。
5.如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？
如果没有学会这些本领，我们很多事情都不会做，没学会礼仪，我们的表现很粗俗。
6.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。
7.大人已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？
答：因为我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。
8.写一句勉励自己不断学习的话：学而时习之，不亦说乎？——《论语》
9.你知道学习的途径有哪些吗？
看报纸和杂志；与同学交往；在野外玩耍；参观科技馆；跟叔叔等大人学。
10、我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累；
11.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么？
答：在下棋中学会了观察和思考；在打球时学会与同学合作；在野外玩耍中认识了许多植物和动物。
12、.做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。
第2课
我学习，我快乐
1、说说你在各种学习中体会到的快乐？P9
2.我喜欢下中国象棋，从中感受到许多快乐。
3.我种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心。
4.经过刻苦练习，我写毛笔字的水平提高了很多。我体会到了进步的快乐。
5.好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。
6.向同学推荐几本好书：
7.敏而好学，不耻下问。——《论语.公冶长》
8.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。
9.王栋学车的故事，带给我们什么启示？
在学习的过程中我们会遇到一些困难，但是只要我们坚定信心，勇于面对，我们都能学得好。
10.学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。
11.遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？
（1）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；
（2）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。
第3课
做学习的主人
1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。
2.每个同学都有自己的长处，你在哪些方面做得比较好呢？
我唱歌唱得好；我字写得漂亮；我舞跳得好。
3..既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？
答：
（1）没有找到适合自己的学习方法；
（2）学习目的不明确；
（3）学习马虎，不认真。
4.每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时候我们自己却不知道。
5.我的学习潜力：
6.“问题”是最好的老师。要想学的好，就要多在心中画问号。
7.宋濂是明朝著名的文学家。
8.有些同学不愿意提问或者害怕提问问题。你怎样看待这样的想法？你有这样的想法吗？
希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同学们都能养成爱提问的好习惯。
9.为什么说“多提问才是爱思考”呢？
10.当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？
答：
（1）向他人请教；
（2）查阅资料；
（3）实地考察；
（4）做实验。
11.要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍。
12.鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人。
13.怎样做学习的主人呢?
答：把自己和别的好经验，放进学习锦囊，并在学习中随时运用这些好方法。
14.你有什么好的学习经验?
答：
（1）爱动脑，多独立思考；
（2）和伙伴共同学习；
（3）做实地调查；
（4）善于观察和发现，从不同的角度想问题；
（5）做学习笔记。
15.适合自己的学习方法才是最好的。
第4课
说说我们的学校
1.我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下我们的足迹。
2.学校的宣传栏前留下过我的足迹。我看到自己的作品在宣传栏里展出了，感到很自豪。
3.乒乓球台是我和同学们“激战”的地方，也见证了我和同学之间的友谊。
4.教室是大家学习、交流的空间，温馨的教室环境，和谐的同学关系，让大家感觉很温暖。
5.说一说你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
美术室、宣传栏、足球场。
6.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。
7.在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？
（1）小明当上了年级小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？(送到广播室)
（2）教室的门锁坏了，找谁来修理呢？(找后勤部门)
（3）如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？(校医务室)
（4）对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？(食堂管理部门)
（5）我想借几本书看，去哪里借？(图书室)
（6）我在操场上捡到一件外套，该交给谁？(班主任)
8.在学校遇到问题，知道怎样才能解决问题吗？
答：看门牌；看校园示意图；指示牌、找同学或者老师帮忙等。
9.同学们对我们的学校非常熟悉，请同学们来画一张学校的平面示意图，可以简单地显示出学校的样子，也帮助我们更加熟悉校园。
7.我们的学校是一个大家庭，我们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美好。
第5课
走近我们的老师
1.从幼儿园开始，老师就陪伴我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事.
2.你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事？
答：
（1）秋游时和老师一起做老鹰捉小鸡的游戏；
（2）学习上遇到困难，老师给我讲解题目；
（3）我生病了老师送我去医院。
3.有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗？
（1）课间，有的同学在教室例写作业，老师偏偏要催促大家到教室外边休息一会儿。
（2）有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。
有的同学认为老师是在管闲事，你是这么想的？老师为什么这么做？
4.老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？
（1）刚把地面扫干净，不知道谁又丢了纸屑，老师缺批评我扫地不认真。真是冤枉
（2）老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气
当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。
5.老师的工作很多也很辛苦，同学们想一想，我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？
（1）我要认真写字，把作业写得工整，老师批改作业会轻松些；
（2）我要和同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。
（3）我要遵守课堂纪律；
6.校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师扥工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。
7.了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。
第6课
让我们的学校更美好
1.学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。
2.请同学们说一说，你都在学校里参加了哪些活动？
答：（1）参加学校运动会；
（2）参加国庆节节节目汇演；
（3）参加诗歌朗诵比赛。
3.同学们每天在学校的时间是最长的，我们是如何度过的?
答：
（1）我每天都和同学们一起上课、玩耍。
（2）我喜欢数学老师，每次上数学课我都很开心。
（3）这是我在美术课上画的美丽校园。
4.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。
5.凡是具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。——《中华人民共和国义务教育法》第四条
6.学校使我们成长的天地。学校是我家，换仅靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。
7.只要我们细心观察，就可以发现学校还有一些值得改进的地方。
8.我们还可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。
9.学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，可以通过我们的行动解决。
第7课
生命最宝贵
1.我们的生命来之不易。
2.从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。父母要承担孕育、养育我们的责任。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。
3.妈妈在孕育我们的过程中，每一个细节都体现着对我们的爱。
4.妈妈孕育我们不容易。在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数心血。
5为了呵护我这个小生命，家人还做过那些事情？
（1）小时候，每次给我洗澡都是全家的一项“大工程”。
（2）爸爸妈妈每天都惦记我的生活，怕我饿着、冻着。
（3）当我生病时，爸爸妈妈都很着急。
6.爱护身体，珍惜生命。
7.我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。
8.在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？
（1）我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。
（2）我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。
（3）我比较挑食，这个习惯对身体不好，以后一定要改正。
（4）我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动有利于身体健康。
9.如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种不便和困难。
10.如果我们遇到巨大的伤害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我们的父母。
第8课
安全记心上
1.通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候，我们要遵守交通规则，注意交通安全。高高兴兴出门，平平安安回家。
2.知识窗：近年来，道路交通事故已成为中国儿童意外伤亡的主要原因之一，由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成伤亡数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识。
3.造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。
4.知识窗：《中华人民共和国道路安全法》第就是一条规定：饮酒后驾驶机动车的，出暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终身不得重新取得机动车驾驶证。
5.游泳是我们喜欢的一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。
6.溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因吗？
（1）私自游泳，无家长或老师带领；
（2）到陌生的水域游泳；
（3）擅自下水营救他人。
7.如何安全游泳?
（1）学习游泳应该由家长带领去规范的场所
（2）要有专业的设备和人员保护
（3）同时还要掌握一些小技巧、这样做能让你远离溺水的危险。
8.你知道哪些游泳的小技巧呢？
（1）游冰前做好热身运动；
（2）先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。
9.“119”是火灾报警电话。
10.火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法非常重要。
11.你都知道哪些火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法？
（1）烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走；
（2）如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救；
（3）从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯；
（4）在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避；
身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。
12.很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。
13.怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？
（1）冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。
（2）在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。
（3）在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。
14.假如身边发生了以下紧急情况，我们该怎样应对？
（1）炒菜时油锅起火了。（盖上锅盖）
（2）放鞭炮点燃了草丛。（用水灭火）
（3）家里电器插座老化、冒火花。（先断电，在灭火）
15.小贴士：打火警电话“119”，报告是要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。
16.危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的会威胁到我们的生命。
17.如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能，就能预防各种事故的发生。
第9课
生活中总会遇到陌生人。
1.在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。
2.如果你独自一个人在家，发生下列情况，该怎么办？
（1）千万不要随便给陌生人开门；
（2）有人敲门，给爸爸妈妈打电话；
（3）让陌生人给爸爸妈妈打电话确认；
3.我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。
4.我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。
第10课
父母多爱我
1.用心想一想，父母每天都为我们做了些什么？
（1）每天上学前，妈妈已为我备好温开水；
（2）每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球；
（3）妈妈每天晚上都会来给我盖被子……
2.父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。
3.古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。父母的爱无处不在，只要留心，我们就能体会到。
4.父母是爱我们的，但她们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？
（1）父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣钱，一点也不关心我。
（2）为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀！
（3）大人总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦。
（4）每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干农活很累，我真不情愿！
5.有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得呢？
7.说说父母有哪些行为是你不能理解的？说一说具体的内容，你觉得应该如何改进呢？
对父母需要改进的地方，要学会多和他们沟通，因为他们是那么爱我们。
第11课
爸爸妈妈在我心中
1.我们都爱父母
2.父母最爱我们，同时，我们也会心疼、担心和想念他们。在我们心里，他们也是我们最爱的人。
3.你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？
（1）我是问了外婆才知道妈妈的生日。
（2）我爸爸是种瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多！
（3）我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。
（4）我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说：“运动使人健康。”
4.名言：父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
5.我们都爱自己的父母，大爱需要表达，需要行动。
6.你为父母做过什么呢？
（1）帮妈妈做家务；
（2）陪爸爸聊聊天；
（3）妈妈心烦时，我陪妈妈聊天。
7.我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。
8.爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母不良嗜好的批评上。
9.你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢？
我和妈妈监督爸爸戒烟；
第12课
家庭的记忆
1.中国人历来重视家庭团圆。吃年夜饭的习俗由来已久，每当春节来临，中国人都要团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的年夜饭。
2.知识窗：年夜饭又称团圆饭，是农历除夕（农历年最后一天）的晚餐。这一天人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进晚餐。一年一度的年夜饭表现出中华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人之间的关系更为亲密。
3.在我们国家，有很多传统节日与“家”有关，你知道吗？
春节
农历正月初一
穿新衣、拜年
中秋节
农历八月十五
吃月饼、赏月
元宵节
农历正月十五
吃元宵、赏花灯
清明节
农历三月十二
祭拜先人
4.你知道哪些祝福家庭的词语和谚语吗？阖家欢乐；家书抵万金；子孝双亲乐，家和万事兴。
5.通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢？
中国人最重视家庭的和睦团结，喜欢家人团聚。
道德与法治一年级上册知识点总结 3
一、我们的好朋友
1.在学校生活(三)年多了，你一定交了不少好朋友。
2.与(朋友)在一起是那么开心、美好。
3.友谊总是给我们(温暖)，让我们感受到(真情的存在)。
4.我们都渴望获得(友谊)，但我们应该明白(什么是真正的友谊)。
5. (不合理的要求)会伤害朋友之间的友谊。
6.友谊来之不易，需要(珍惜)。学会(与朋友相处)，友谊才能(深厚长久)。
7.在学习和生活中，哪些原因能让你们成为好朋友?
①有共同的兴趣和爱好，能谈得来;
②经常在一起学习;
③同学非常友善。
8.哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友?
①嫉妒心强
②小气、自私
③瞧不起别人
④欺负弱小的同学
(意思合理即可)
9.要珍惜我们的友谊，我们应该怎样做?
①当朋友有困难时，我愿尽力帮助。
②当朋友犯错误是，我要提醒他，并帮助他去改正错误。
③当朋友帮助我时，我会表示感谢。
10.你和好朋友之间有哪些开心事?分享一下。
(合理即可)
二、说话要算数
1. (说话算数)是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人(造成伤害)，也会对自己(造成伤害)。
2. “食言而肥”这个成语劝导人们为(人处世要讲信用)。
3.我们敬佩(说到做到)的人，不守信用的人是得不到(尊重)的。
4.我们不仅要对(别人)说话算数，也要对(自己)说话算数。
5.对别人说话算数，会有人(监督)，对自己说话算数就只能靠(自觉)了。
6.如果你的同学说话不算数，你会做些什么呢?
①对他做出的保证进行监督。
②陪伴他完成他所保证的事情。
③在他做违反承诺的事情的时候提醒他。
(意思合理即可)
17.从哪些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示?
①我们要做诚实守信的人，要说话算数。
②失信不但会伤害别人，还会伤害我们自己。
18.一个人对他人说话要算数，对自己就可以说话不算数吗?你有帮助自己说话算数的妙招吗?
①我们不但要对他人说话算数，对自己也要说话算数。
②我们可以对自己承诺的是做出一个计划表。
③在完成自己的承诺时，给自己一个礼物。
三、当冲突发生
1.校园生活(充满快乐)，但也会(出现一些冲突)。
2.在我们身边存在这各种各样的(冲突)。只有正确认识(产生冲突的原因)，才能更好地(解决冲突)。
3.能否避免发生冲突，往往取决于(我们处理矛盾的方式)，方式不同，结果也不同。
4.产生冲突并不可怕，采用(正确的方式)，可以很好地化解冲突。
5.在生活中，我嗯不仅会遇到一些(矛盾和摩擦)，也可能会遇到被他人欺负的情况。
6.被人欺负是(痛苦)的，如果我们不抵抗，欺负可能(变本加厉)，(痛苦)也会加剧。
7.在校内受到欺负可以(请同学主持公道)，也可以(向老师请求保护)。我们必须(采取正确的方法来应对欺负)。
8.在校外受到欺负时，也需要(果断采取措施)，保护自己。
9.我们在学会(保护自己)的同时，也需要学会(用合理的方式摆脱烦恼)。
10.在校园中容易导致冲突的原因有哪些?
①不遵守校园中的规则
②做错了事强词夺理，拒绝道歉
③处理矛盾的方式不妥当
11.面对冲突，你有哪些方法来化解冲突?
①控制情绪，保持冷静
②交换意见，讲清道理
③换位思考，理解他人
④商议办法，和谐相处
⑤请人调节，解决冲突
12.看到同学被欺负了，你应该怎么办?
①跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。
②向老师家长报告，希望他们赶来制止。
13.如果你在校园里被欺负了，你应该怎么办?
①请同学主持公道
②向老师请求保护
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