初一自我陈述报告(精选18篇)
在学习、工作生活中,报告的适用范围越来越广泛,报告包含标题、正文、结尾等。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的初一自我陈述报告,欢迎大家分享。
初一自我陈述报告 1
我在本学期中,收获了不少知识,都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时光飞逝…
初一生活转眼而过,马上升入初二,心里蛮激动但又依依不舍、老师是否还会继续陪伴我们进入初二的新生活呢?我非常期待。还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。在这初一生活中,我不仅仅收获了知识、还收获了友情,刚来到初一(2)班,一个个陌生的面孔面对着我等着我去挖掘、探索、发现,在老师的帮助与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。虽然,在这初一生活中犯过很多的错误,但在每一个错误的背后都有一个深奥、寓味淳厚的道理,需要自己的亲身体验才会明白。比如我悟出的道理例子1;当你每一次的冲动,都会给他(她)人以及自己带来伤害。这些伤害是可以避免的在与控制住自己的情绪。在这里我要先要谢谢我们的老师以及同学,老师就像辛勤的园丁用新鲜的露水滋养我们这些祖国的花朵。还记得一篇诗歌《感恩的`心》中写道:“我虽然不是你最好的学生,但你是我们最好的老师”。同学们,也曾在我最绝望而感到前途迷茫的时候给予我鼓励,其实老师也不例外。
我觉得在这个学期中最开心的事是;我已经被老师认可,虽然老师您没说,但我在心中已经感受到了!还有是老师我讲礼貌的行为进行了表扬,我非常惊讶!我自己生活中的一个细小的行为习惯会给我带来惊喜!不是我自己夸自己,我觉得讲礼貌是做为学生的一个基本的准则。其实这还不是我最开心的事,我最开心的事是我自己在自己所经历的事情中的感悟、改正以及进步。
我觉得最不开心的事也有许多!我们班坏人坏事很多,但是只靠个人的力量是无法解决问题的,所以说我们要团结,这个问题是影响我们班进步的毒瘤!记得有一次,因为我们班的有些同学们不团结导致同学间产生矛盾(其中包括我本人)!噢!刚才说偏了,应该说自己的。我最不开心的事情在于自己有一次和老师产生矛盾、分歧,然而做出了激动、过分、一错再错的举动。不过在老师的帮助与本人的努力下解决了矛盾。
初一自我陈述报告 2
初一的第二个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。
时光飞逝,斗转星移。转眼成为初一学生已经一年了。回首这一年的点点滴滴,心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年内,通过不断地学习,我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点点的成长。
在日常生活上,以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过一年的生活和这一年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上,我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的`前提与基础,效率和方法更为重要。但我在这一年中没有养成这个习惯。
其次,要保质保量的完成老师布置作业,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍,扩大自己的知识面;经常提问题,与同学讨论,向老师请教。这点我做的不好,因为我们不经常问老师英语老师还发了一顿火;在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,我仍需继续努力,抓紧自己的学习。我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
以上是我对初一一些方面的个人总结,我会结合这个总结回顾过去,确定未来发展目标,总的来说,我对这学期的个人表现不满意,没有达到我原定地要求,反而下滑了,从100名中退了出来,也出了班级21名,但我对未来充满信心今后我会好好努力,改变自己,让这个不满意的学期成为过去。希望老师同学也积极的帮助我,我也会积极的帮助大家。
初一自我陈述报告 3
这一个学期结束了。在这一个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。
总结这一个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:
第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。
第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的.内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。
第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛,还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号。
尽管我取得取得了一些好的成绩,但我不能因此不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。
初一自我陈述报告 4
日月如梭,时光飞逝,一天一天得过去了,期末考试终于都结束了。在这个学期,我完成了从一名小学生到初中生得转变,适应了中学—————这个新得环境。老师、同学们都给了我很大得帮助和无私得关怀。在初一得学习生活中,我学到了不少新得知识,例如:三角形、英语句式、新得散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴得是我终于学会了学习英语得方法,课堂上要做笔记。可是我并不会泄气,虽然我得英语成绩已经很差了,但是,我会继续努力,直到最满意为止!当然,对于中学生活还有一些不适应得地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进得引导我们得自学能力。
我正在逐步适应这种过程,因为我已经是一名中学生了。有些课程,我还有许多没有搞懂得地方,我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说过:“越搞不懂得地方就要越靠近它。”所以,我会继续努力,为求做得更好!我要在初二“来临”前,把所有不懂得地方弄懂,以最好得状态迎接初二得“来临”。
刚进入初一,增加了许多新得学科,像数学、语文、英语这样得基础课也大幅得提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱,即使是上课认真听讲,但因为没有及时得进行巩固练习,也觉得在学习上有些吃力。有些课得基础没有打好,就会导致在初二、初三得学习中出现大漏洞,弥补起来就比较困难了。所以在初一得时候一定要打好根基,每一个细小得知识点都要做到明白无误得掌握。有了好良好得基础,才能在未来两年得学习中取得更快得进步。
初一是整个初中学习打基础得学年。有句话说得好:好得开始是成功得一半!有了初一打下得良好基础做铺垫,才能在初二得提高和初三得冲刺中得到飞跃性得进步!
我相信我会做得更好,我将继续努力!
初一自我陈述报告 5
时光如梭,转眼间初一的学习生活即将结束。回首这一年来的学习生活,历历在目。
一年来,自己在思想、学习和生活等方面都收获了很多。这要感谢老师的谆谆教诲与鼓励,感谢同学们的帮助与支持,使自己的努力没有白白付出,使自己成长的背包里满载收获。
一年来,我能严格要求自己。思想上积极要求进步,严格遵守学校纪律,
珍惜集体荣誉,乐于助人,关心同学,与同学友爱相处;学习上刻苦钻研,勤奋努力,与同学们一起讨论解决学习问题;工作中,做好老师的小帮手,与其他班级干部管理好班级,并努力完成老师交给的各项任务;生活中,乐观向上,积极进取。
但我也有不足,比如学习上的“钻劲、挤劲”不够,有时还马马虎虎等,但我会尽力完善自我,在学习上刻苦努力,使自己的学习成绩有较大幅度的提高,不辜负老师对我的期望。
回首一年来学习生活,心中无限感慨,展望未来,相信明天依旧灿烂。学习中的收获,生活中的点滴,思想上的感悟,使我成长。明天的我,将不断吸取教训,努力学习,奋发进取,让我以崭新的自我,更强的自我,去迎接新一学期的学习生活吧!
刚进入初一,增加了许多新的学科,像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱,即使是上课认真听讲,但因为没有及时的进行巩固练习,也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好,就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞,弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基,每一个细小的知识点都要做到明白无误的`掌握。有了好良好的基础,才能在未来两年的学习中取得更快的进步。
初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好:好的开始是成功的一半!有了初一打下的良好基础做铺垫,才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步!
我相信我会做得更好,我将继续努力!
初一自我陈述报告 6
光阴似箭,日月如梭,转眼到了期末,我为什么不为自己在这个学期里的表现做一个期末总结呢?
本学期我整体表现还不错,成绩达到优,遵规守纪等方面还算稳定,但却没有被评为三好学生,这说明我还有一些方面有着明显的不足之处,到底是哪些呢?噢,我想起来了,主要是纪律和爱惜时间方面,有时自制力也不好,我决定坚决改正,就从暑假开始!但我还有许多优点,我为班集体夺过许多朗诵奖项,如:宣武区艺术节朗诵比赛一等奖、北京市朗诵大赛三等奖。同时我热爱我的学校,热爱我们的'班集体,热爱我的老师、同学,而且我还乐于助人,这些优点我都会坚持下去的。
虽然我这个学期没有被评为三好学生,但我一定要努力学习,克服不足,争取下一次被评为三好学生,努力做一名全面发展的优秀学生!
初一自我陈述报告 7
在这人生宝贵的初中阶段,我担任了初一的班级劳动委员,为之非常荣幸!初中,我曾经也担任过劳动委员,工作负责,不拖泥带水,成为老师得力的小助手。同时我积极参加各项社会活动,并多次在校运动会上获奖为班级争光,(还积极参加了外语节,广播操比赛,韵律操比赛等),为班级的荣誉做出了努力。
在这些活动中,我丰富了自己的生活开拓了自己的.眼界,这些活动带给我的鼓励和荣誉让我铭记于心,鞭笞着我继续努力。所以,在这初中阶段,我也会朝着向上的方向继续努力为班级做好工作。
平时,在与人相处的问题上,我与同学友好相处,互相帮助,齐头并进,互相鼓励在朋友困难时能够给予关心和帮助。相互理解,在学校生活中体贴他人,互相学习长处弥补短处,让自己的性格更加平和宽容。理性的处理身边的事,学习用辨证的方法看待周围的人和事,怀着坦荡和理解的新,不钻牛角尖,一事对一事。
初一自我陈述报告 8
尊敬的评委老师:
大家好!我是一名初一学生,今天很高兴能有机会在这里向大家陈述一下我自己。我叫xx,今年xx岁。我是个开朗、活泼的孩子,喜欢和同学们交往,乐于助人,也爱好很广泛,比如画画、唱歌、跳舞等等,希望通过这次自我陈述,大家能更好地了解我。
说起学习,我觉得自己还有很多进步的空间。虽然我不是一个特别聪明的学生,但我会努力用心去学习。我认为,学习不能光是为了考试,更要为了自己的未来打好基础。因此,我会先把每天的作业做好,再花时间去复习、预习,不断提高自己的理解和能力。
另外,我的生活习惯也很健康。我每天早上会按时起床,基本上不会赖床。我会去晨跑或做些运动来使自己精神焕发。午餐和晚餐我都会吃得很好,在保证营养的`同时,我也不会贪吃零食和垃圾食品,对待自己的身体很是关爱。
当然,除了学习和生活的方面,我还深知自己在性格上的优缺点。我觉得我的优点是比较乐观、积极,常常能够带动周围的人,使大家更加奋发向上。而我的缺点是比较容易冲动,有时会比较任性。所以,我也在努力控制自己的情绪,成为一个更加成熟的人。
最后,我还想谈谈我对未来的期许。我希望未来的自己可以变得更加成熟、稳重,更加有文化修养。我希望能够学好多种技能,丰富自己的生活和工作经验,为将来走上自己理想的道路打好基础。
这就是我对自己、对未来的一些想法和期许,谢谢评委老师们的聆听,谢谢大家!
初一自我陈述报告 9
不知不觉初一的上半学期已经接近尾声了,在不知不觉中我已经在初中紧张的生活度过了5个多月了,初中确实很紧。在这过去的五个多月里,我对自己的表现确实很不满意,想象和现实的落差确实太大了!正如老师所说,在暑假里对自己的初中生活充满信心,已作好自己初中生活的计划,像是志在必得的`样子,但以生活起来,在初中生活忙碌起来,自己雄心勃勃壮志凌云的誓言和信心却在一天天消亡和遗忘。我学习不够勤奋。
不够积极自制力差注意力不集中,在初中生活中在不断不断被放大放大。看到那些勤奋、积极地同学我很惭愧,但坚持不了很久,却又堕落下来。看到那些上课眼睛连眨都不眨一下,而我却又在走神,努力集中注意力,但坚持不了多久,不知不觉中又想起了别的事情了,真该死,但我也在努力改变,改变自己所养成的坏毛病,因为有很多好同学带动着我,帮助着我。
在紧张的学习外,注重进行积极的体育锻炼,保持良好的身体健康状态,以充沛的精神继续投入到紧张的学习中去。厚积薄发,相信我的初一上学期是一个充实,快乐的一段时光。
初一自我陈述报告 10
回顾初一上学期的生活,挥洒过无数的汗水。通过老师的悉心教导和自己的勤奋努力,已经基本上成长为一名合格的初中生。
在思想上,我有良好的道德修养。我热爱祖国,爱护公物,尊敬师长,举止文雅,言语文明,团结同学,善于与人沟通。与同学能够和睦相处。我有很强的集体荣誉感,能够尽力为班集体增光,并举动承担一些班上的事务。
在学习上,我认真刻苦,能够做到“不懂就问,不耻下问”。课堂上我积极思考,认真和老师互动。知识基本能够当堂消化吸收。而且我的自主学习能力极强,在课外能够阅读大量的课外读物,得到很多在课堂上学不到的知识。
我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。我从不乱花零用钱,在马路上看到可怜的'人和残疾人我都会给上一点钱。在车上我会主动给有需要的人让座或帮助。
在未来,我继续发扬自己的优点,改正缺点,以务实的学习态度开拓人生。
初一自我陈述报告 11
我是一名初一学生,回顾过去的一年,我的成长和变化让我感到惊讶。在初中的第一年,我遇到了不同的挑战和机会。
我的学习变得更加具体和有挑战性。我学会了更多的知识,学会了更好的学习方法。我明白了只有通过不断的练习和探究,才能提高自己的成绩。此外,每天我都要完成大量的作业和课外阅读,这让我更有可能在考试中取得好成绩。
我也开始尝试新的事物。我参加了学校的足球队和合唱团,这让我更加了解体育和音乐。我也学会了如何与不同的人相处和合作。这些活动让我更加自信和积极。
最后,我也意识到了我需要养成更好的`习惯。我现在更加注重时间管理和自我控制。我还在尝试着养成每天读书和锻炼的习惯。
初中的第一年给了我许多挑战和机会。我认为每一个挑战都是一个机会,让我成为一个更好的人。
初一自我陈述报告 12
初一的第一个学期就这样结束了,迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝,斗转星移。转眼成为初一四班一员已半年多了。这个学期,我的学习成绩不错,主科和副科都挺好;身体素质很好,这个学期没有迟到,也没有缺勤。准时到校,按时交作业,认真上课。
第一,学习态度一直都很认真。上课时我会专心听讲,不会和同学私语或玩弄小动作,自觉遵守课堂纪律;老师布置的作业我都能在课堂上及时完成;对于不懂的'问题,我会主动与同学商讨,或者向老师请教。
第二,为了提升学习效果,我决定改进自己的学习方法。我设立了以下学习计划:
(1)在上课前充分预习课程内容。
(2)积极参与课堂讨论,勇敢提问自己不理解的问题。
(3)每天完成家庭作业后,先由家长检查一遍。对于做错或不会的题目,让家长帮助解答,并经常复习以前错过的题目。
(4)增加阅读课外书籍的时间。每天中午用半个小时阅读课外书籍,晚上完成作业后,如果有空闲时间,再读几篇优秀作文。
虽然我取得了不错的成绩,但我绝不会自满,而是要持续努力,追求更高的目标。下一个学期,我将致力于取得更出色的成绩,超越现有的成就,不断进步。
初一自我陈述报告 13
光阴似箭,日月如梭,转眼到了期末,我为什么不为自身在这个学期里的表现做一个期末总结呢?
本学期我整体表现还不错,成绩达到优,遵规守纪等方面还算稳定,但却没有被评为三好学生,这说明我还有一些方面有着明显的不足之处,到底是哪些呢?噢,我想起来了,主要是纪律和爱惜时间方面,有时自制力也不好,我决定坚决改正,就从暑假开始!但我还有很多优点,我为班集体夺过很多朗诵奖项,如:宣武区艺术节朗诵比赛一等奖、北京市朗诵大赛三等奖。同时我热爱我的学校,热爱我们的`班集体,热爱我的老师、同学,而且我还乐于助人,这些优点我都会坚持下去的。
虽然我这个学期没有被评为三好学生,但我一定要努力学习,克服不足,争取下一次被评为三好学生,努力做一名全面发展的优秀学生!
初一自我陈述报告 14
日月如梭,时间飞逝,一天一天的过去了,期末考试最终都结束了,初一上半学期很快就要离我们而去,只要再过一个来月的时间,我们就要进入初一下半学期了。回忆起初一上半学期的学习生活,感到既惊慌又充溢喜悦。我将进入更加惊慌的下半学期生活。在这半个学期,我完成了从一名小学生到初中生的转变,适应了中学——这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一上半学期的学习生活中,我学到了不少新的学问,例如:代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌真是特别丰富。而最令我兴奋的.是我最终学会了学习英语的方法,可是我并不会傲慢,因为我的英语成果还是不志向,但是,我会接着努力,直到满足为止!当然,对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为按部就班的引导我们的自学实力。我正在逐步适应这种过程,因为我已经是一名中学生了。有些课程,我还没有搞懂的地方我会在寒假中自学驾驭。
因为曾经有人说过:越搞不懂的地方就要越靠近它。所以,我会接着努力,为求做的更好!我要在初一下半学期来临前,把全部不懂的地方弄懂,以的状态迎接下半学期的来临。老师们都提过,初一下半学期是一个重要的学习阶段,也是一个转折点,要看在这个阶段课程得好不好,学问驾驭得牢不牢,能不能真正适应中学生活。所以我确定在寒假里刻苦学习,不荒废时间。我信任我会做得更好,我将接着努力!
初一自我陈述报告 15
光阴似箭,日月如梭,转眼间一学期已经过去了,现将我上一学年的总结如下:
一、在学习,学习是一个学生的基本
我知道一个初中生最起码的.就是要学习好,所以,我始终都把学习摆在第一位,努力扎实自己的文化功底,坚决做到不旷课不早退不迟到,基本上好每一堂课。在课余时间,我却没有充分利用自己身边有限的资源,巩固自己新学的知识,回家后没有做到及时预习复习。但在老师的辅导和帮助下,我的学习有很大的提高。
二、在纪律,在纪律方面,我可以做到:
尊重教师,同学之间可以真诚相待;基本能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明等。纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题,如:有时上课会开小差,不认真听讲,大课间时会与同学交头接耳等缺点,但我会牢记班级与学校的纪律,时时刻刻想着班级与学校的纪律,努力改正这些缺点。
三、在卫生,我做到了认真干值日
不乱扔垃圾,作为一个值日组长,我认真领导组员干好每一次值日。
四、在集体荣誉方面,我做得并不太好
所以我会努力改正,积极参加班级活动,为班级做贡献。
展望新学期,我会扬长避短,认真总结经验,虚心向老师请教,争取有更大的进步。
初一自我陈述报告 16
在这个学期里,我发现自己的表现并不尽如人意。初中一年级的课程变得更加困难,作业也变得更多了。老师们对我们的要求也更加严格了,我们必须更加努力学习。未来的学习应该放在第一位。虽然这个学期里遇到了很多好朋友,和他们在一起玩得非常开心,让我难以忘怀。同时,我的英语老师教得非常好,让我对学习产生了浓厚的兴趣。我真心感谢所有的老师们。
这个学期我整体表现还不错,但也有违反纪律的时候,甚至有一两次没有认真完成老师布置的作业。幸好,在老师的指导下,我逐渐养成了一些好习惯。更令我高兴的是,我在期中考试中取得了相对理想的成绩,这让我的父母为他们的辛勤努力感到一丝欣慰。然而,这只是本学期的一部分,我曾经浪费的时间已经过去了,现在剩下的'课程我应该努力学习,争取弥补之前的时间损失。下一次考试我要争取取得更好的成绩。
自我上初中一年级以来,在学校领导和老师的引导下,我在德育、智育、体育等方面都取得了一定的进步。一年来,我对待师长抱有敬意,与同学们保持团结,与集体保持良好关系;我坚守真理,及时纠正错误,自觉抵制封建迷信和有害活动的影响;我认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想和行动上接近团支部;在学习过程中,勤奋刻苦,积极向前,努力学习各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间,养成了珍惜时间的良好学习习惯。然而,我也存在一些不足之处。在过去的一年里,当同学们向我提出疑难问题时,我感觉自己的耐心不够,解释得也不够热情。有时候,我看到一些同学做坏事或者结伙打架,我没有勇气大胆揭发。这些都是我在过去的一年中表现不够好的地方。未来,我决心改正这些缺点,成为一名优秀的中学生。
初一自我陈述报告 17
一个学期这么快就结束了,真有些怀念。从去年的9月份起先,我就步入了中学,开学的第一天我就相识了打算和我朝夕相处3年的同学,并且通过军训和同学产生了很多感情。我很兴奋也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充溢竞争和挑战的地方,不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的'老师同学留下一个好印象,我充分发挥自己的特长,很快成为了班长。成为班长后,我就更加严格要求自己,用班长二字,时刻提示自己。果真,通过努力,在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中,我取得了全班第一的好成果,但我并没有傲慢,我知道以后等待我的路还很长。十一过后,语文又进行了一次测验,这次我排在了班级其次。当时,的确有点后怕,一想到自己在班吉班级其次,在学校就可能排在二十,那我的幻想锦州中学就会离我越来越远。于是我更加努力的学习。从今的各种测试都基本保持在了第一、其次的位置上。期中考试时,尽管我已经很努力了,可成果还是不志向,虽然在班级第一,可在学校却是其次十四。考试后老师找我谈了话,她说期末考试肯定要进全校前十名,因为我入学考试是全校第三。于是带着老师的期望,我有接着努力,并在自己的桌布上写下自己的目标。之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成果。我始终坚信有努力,就肯定会有胜利!
现在期末考试结束,成果还没有发下来,但听老师说我考得很好,不但又是全班第一,在学校可能还是好成果。我完成了我的目标!
在这个学期,我拿到了三张奖状,两张社会实践报告嘉奖表,收获是真的不少,但也有很多地方须要加强主动锻炼身体。信任我,通过我的努力,我肯定会胜利的。下个学期,我肯定会以更好的精神面貌去迎接的,加油!
初一自我陈述报告 18
在初中一年级的学习过程中,我意识到了自己存在一些问题。首先,我发现自己在空间想象能力方面还有很大的提升空间。在学习几何学和物理学时,我常常遇到难题,无法清晰地展现和理解图形、图表和空间关系。这使我在解题过程中遇到了困难。因此,我认识到需要加强空间想象能力的训练,以便更好地理解和应用相关的知识。其次,我也注意到我的逻辑推理能力有待改善。在数学和语文等科目中,我经常陷入困惑,无法迅速准确地找出问题的`解决方法。有时候,我会陷入思维定势,只按照既定的思路去解决问题,而忽视其他可能的方法和角度。这限制了我对问题的深入理解和灵活性。因此,我需要提高我的逻辑推理能力,培养思维的灵活性和创造性,以便能够更好地解决各种问题。
为了克服这些困难,我打算采取一些具体的行动。首先,我将积极参与数学和科学方面的实践活动,例如使用模型和实验来加深对几何学和物理学概念的理解。同时,我也会多进行一些与空间想象相关的游戏和训练,例如拼图、三维拼装等,以提升我的空间想象能力。其次,我还计划阅读更多的相关书籍和文章,以扩展我的知识面,并从中学习不同的思考方式和解决问题的方法。此外,我也会积极参与课堂上的讨论和小组活动,以提高我的逻辑推理能力和表达能力。总的来说,初中一年级的学习过程中,我认识到了自己在空间想象能力和逻辑推理能力方面的不足。通过积极采取一些行动来改进这些问题,我相信我能够逐渐提高自己的认知能力,并取得更好的学习成果。
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