幼儿园篮球特色的活动总结

时间：2024-04-23 17:24:58 文圣活动总结我要投稿

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幼儿园篮球特色的活动总结（通用7篇）

　　不经意间，一个难忘的活动结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，是不是该好好总结总结呢？你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的幼儿园篮球特色的活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园篮球特色的活动总结（通用7篇）

　　幼儿园篮球特色的活动总结 1

　　在儿童的身心发展中，球类游戏不仅给孩子带来了极大的乐趣，而且在游戏的乐趣中，训练了儿童的头脑反应、眼手协调和动作技巧。根据我们的目标和幼儿的特点，我们从幼儿拍球入手，逐渐提高幼儿对玩球的兴趣，进而激发幼儿寻找球的多种玩法。

　　一、从拍球入手，训练幼儿基本的玩球技能。幼儿拍球动作的基本要领是：前臂、手腕、手背等部位的肌肉共同协调用力将球拍起，当球从地面反弹起来时，手要自然地随着球向上抬起缓冲，然后再向下拍球。幼儿初学此动作时，用力部位常常不当，有的幼儿只用手背拍球，而有的则用整个手臂，手腕动作不好，要么身体不够放松舒展，导致球越拍越低。教师要指导孩子拍好球，就首先应对拍球的动作要领烂熟于心，对于动作的难关及与重复，如手腕的动作应重复示范。

　　二、充分发挥幼儿的想像，利用家长资源充分挖掘球的各种玩法。球的玩法是多种多样的，并不只是局限在拍球上，而且单一的拍球会使幼儿感到枯燥乏味，所以在幼儿基本拍球技能达到一定的水平后，我们又鼓励幼儿想想：球还可以怎么玩？双脚夹球跳、单手原地转球、坐球自转、抛接球、胯下滚球、顶球走、接龙比赛等等。

　　三、拓展玩法，寻求球与其它器械的合理搭配。纲要中指出教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机的联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性……在球的一物多玩活动进行到比较高的水平后，我们又进行了深入的思考：在玩球的过程中是否能将其它的`器械融入其中让玩球活动更据挑战性，幼儿的参与热情更高呢。

　　在实际工作中我们进行了大胆地尝试，如：球和圈的融合。孩子们用圈套球，用球投圈，玩得十分投入。球和平衡木的融合、球和绳的融合等等。让孩子们在融合中学会了共享体验到了乐趣。球的“一物多玩活动”适合于多个年龄段幼儿进行，随着幼儿年龄的增长，可以循序渐进、不断加大难度创编出更多新的玩法。我们会同幼儿一起更深入的继续探索！篮球的基本功多样化，并加上游戏教学和激励教学为主，来激发学生的上课热情，针对性教育，活动时要根据每个学生的特点分配不同的学习任务，发挥他们的长处，补足他们的处。采用灵活、多变的训练方法和手段，增强小朋友们的训练热情。

　　幼儿园篮球特色的活动总结 2

　　本学期我园以“篮球”为特色，围绕篮球我们开展了一系列的活动，丰富了幼儿对篮球的认识，提高了幼儿玩拍球的能力，同时我们以鼓励孩子大胆玩、并尝试创新玩法为重点，营造良好的活动氛围。经过一个学期的努力，幼儿对篮球不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，有的孩子还创新出了多样的玩法，主要表现在以下几个方面：

　　一、“交”其友，“激”其趣我们积极鼓励幼儿，将篮球作为”我们健康活动永远的`好朋友”，从而达到增强幼儿体质的目的。我们都知道对于3—6岁幼儿来说活动过程中的游戏化最能发挥他们的主动性，能激发幼儿的兴趣，并能较快掌握正确动作，提高锻炼的效果。如何让幼儿与篮球成为朋友，并和这位“朋友”快乐游戏。依据大班幼儿的发展情况和能力特点，我们两位老师通过商量决定从幼儿的一日生活中挖掘有限的时间。如：在晨间自主区域活动时，我们在运动区创设了“谁最能干”各种花式拍球法，以发展其手脚协调能力。在户外游戏时，我们创设了“奔跑吧·小猪“边走边拍篮球的活动。午餐后，我们创设了“能干的海狮”带领幼儿头顶篮球沿着塑胶边缘“走小路”，提高平衡、控制能力。

　　二、“探”其法，“究”其趣为了提高幼儿的学习热情，我们采用了多种练习法让幼儿练习。如：为了培养幼儿的球感我们采了蹲跪拍球、站立拍球、闭目拍球、投篮、脚下绕球、“8”字绕球等方法，来增加幼儿的新鲜感，高练习的兴趣，使幼儿感觉是在做不同的游戏，而且每个游戏都是不同的、新鲜的、有趣的，从心喜欢篮球活动、喜爱篮球的游戏，进而自主进行练习活动。

　　三、“解”其道，“顺”其趣在每一次新动作学习中都会出现有的幼儿一学就会，有的幼儿需要很久甚至在下一次的训练中才学会这个本领，如何让能力弱的幼儿跟上能力强的幼儿，针对这个现象我和搭档石老师进行了探讨，最后在摸索和实践中发现可以采用层层递进的教学，可以缩短能力弱幼儿学习新本领的时间。总之“快乐篮球”运动是一个丰富多彩的世界，给予我们探索的空间是无限的。在开展“快乐篮球”活动时，我们还可以以激发幼儿的兴趣入手，把握幼儿的身心发展规律和年龄特点，尊重和理解幼儿的个性差异，培养幼儿创新意识、综合能力和积极向上的情操，促进幼儿全面发展的教育宗旨为导向。使幼儿们通过“快乐篮球”活动能乐在篮球，玩在篮球、在篮球中成长、在篮球中进步、在篮球中发展。

　　幼儿园篮球特色的活动总结 3

　　时间真快，历经两个星期的运动会准备和比赛画上了圆满的句号，仿佛眼前还是老师和孩子们在运动场上严格练习、互相切磋运动技巧的身影，一晃，我们顺利完成了简单又不失隆重的运动会。感谢在座的所有领导和老师对本次运动会的支持和帮助，感谢所有的孩子在老师的引导和带领下，热情参与了本次运动会设置的项目，现将活动作简单分析和整理。

　　一、注重比赛项目规则的落实。

　　本次运动会，每个年龄段均设置了两个集体项目和两个单项项目，借鉴以往运动会进行过程中总是会有规则的不明确和不清楚，本次在制定计划的时候我考虑得比较多，也尽量设置得更清楚。综观整个过程，除小班的集体项目恐龙运蛋上有点疑义并在老师们的帮助下，及时消除外，其他项目的比赛，每个班级都能按照预设的规则进行练习和比赛，无违规现象出现，基本体现了比赛的公正和公平。

　　二、裁判落实到位，保障运动会的顺利进行。

　　在召开运动会前，我在朱红叶阿姨的帮助下，制作了裁判证，并在沈雁老师的提示下，召开了专门的裁判和工作人员会议，请领导和各年龄段教研组长来担任裁判，负责集体和单项项目规则的.实施和督促，将运

　　动会内容具体化和责任到人。因为分工到人、落实明确，在比赛过程中，尤其是集体项目正式比赛时，基本上班级老师都能退场，由起点和终点裁判负责，清晰明了，秩序井然，保障了运动会的顺利进行。

　　三、阳光体育，注重锻炼和练习，成绩喜人。

　　本次运动会中表现出了很多让人惊喜的成绩，比如大一班的跳绳和双手拍球都名列年级组第一，中三班的两个集体项目都名列年级组第一，中四班的两个单向项目名列年级组第一，小二班在两个集体项目和两个单项项目比赛中均名列年级组第一，还有其他很多班级都获得了第一名、第二名等不同等次的好成绩。这与其说是在短时间里，教师引领和指导幼儿不断加强练习获得的成功和收获，不如说，在我们的日常教育中，我们注重了幼儿的晨间锻炼，在不断的锻炼中提高活动的有效性。在这里，对所有支持和引领幼儿阳光体育和锻炼的老师表示深深的感谢，因为注重了锻炼，让我们看到了比赛场地上孩子们的勇敢和自信，坚持到底就是胜利的阳光体育精神。也让我们以此次运动会为良好的开端，继续抓好孩子们的晨间锻炼，让更多的孩子参与阳光体育。

　　四、简约而不失隆重。

　　以往的运动会，我们有的是和家长携手的，有的是主题运动会，所以每次都会安排一些节目欣赏和仪式。这一次，我们遵循的是简约原则，安排的时间为半天。在半天里，要完成集体项目和单项项目的比赛，时间是紧张的，但因为有领导和老师的相互支持和配合、相互提醒，我们的运动会从8：30到11点，两个半小时的时间顺利完成了六项集体项目和六项单项项目的比赛，还有各班运动会口号的响亮亮相等，正好和预计的时间相吻合。分析成功，这自然归功于班级老师对参赛幼儿的有序组织，哪些幼儿参加什么项目，早已了如指掌，即使有幼儿需要重复运动项目，也很快调整，以最快的速度带到场地上，指导幼儿融入比赛、回忆规则、掌握比赛方法。一个项目接着一个项目，减少了等待的时间，增加了运动会比赛的浓烈氛围。

　　五、关于设奖。

　　以往运动会中，我们会结合比赛总分取年级组前两名或者前一名为优胜班级，本次运动会中大班组四个班级的成绩非常友好，总分都为10分。所以我们改变以往的设奖方法，每个项目取前第一名和第二名，并颁发奖状。另外，本次运动会中，小三班老师和孩子在运动会中团结合作，不计较垫子长短，坚持到底等，特别评为道德风尚奖。

　　本次还特别设置中一班和小三班为阳光宝贝奖。

　　幼儿园篮球特色的活动总结 4

　　我们幼儿园的园本课程是快乐体育，每天下午的快乐体育时间，园里所有的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活动，孩子年龄小活泼好动是天性，户外活动也是幼儿非常喜欢的，我们小班孩子年龄小，一开始不敢让幼儿玩大的体育器械比如轮胎跳绳等，只局限于让孩子们

　　玩纸球，拍篮球，跳圈，钻山洞等，但是后来我们尝试了让幼儿玩轮胎，玩纸箱子，效果非常的不错，孩子们非常感兴趣而且能力也非常强。现在的幼儿都是独生子女，是家长们的掌上明珠，在家里不让玩这不让玩那，缺乏锻炼，来到幼儿园有了快乐体育的时间孩子们尽情的玩，尽情的去探索各种游戏活动的玩法，孩子成了游戏的真正主人。

　　为了使我们班孩子的身体得到更好的锻炼骂我们应做到：

　　一、选取的体育器械一定要是生活中废旧的东西

　　花钱买的体育器械是非常多，也非常好玩，但是这些器械孩子们早已经是玩了很多遍在上孩子们玩就没有什么新鲜感，也不会很好的发挥孩子们的想象力和创造力，毕竟这些器械是死的。介于这一点我们班选取了废旧的材料比如：轮胎、纸箱子等，在家长的眼中有可能是废品，但是来到了幼儿园里却能成为孩子们很好的伙伴，我们不会想到很多玩法，但是到了孩子们的手中，他们会探索出许多我们想不到的玩法，锻炼了孩子们的想象力、创造力、以及探索的精神。

　　二、一定要体现孩子是游戏的主人

　　这么多的体育器械，挺好玩，我们会想到很多的玩法，但是我们不能把玩法都摆在孩子们的面前，不要让孩子们听老师的说法去玩，而作老师的只需要把材料分给幼儿，让幼儿自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。

　　三、运用各种体育器械发展幼儿各种能力的培养

　　体育器械就是要培养幼儿的各种能力，我们班快乐体育开展的材料是废旧的物品，但是我们照样能锻炼孩子们的.能力，比如：轮胎我们可以让孩子们滚动，让孩子们从轮胎的洞洞中迈过让孩子们从轮胎的上面走过，让孩子们搬动轮胎等等，这些玩法不仅可以锻炼孩子的身体协调能力还可以锻炼孩子们的交往能力。再说纸箱子：在平时纸箱子可以当作废品卖了，可是来到我们班却成了孩子们玩的玩具，孩子们可以把纸箱子当作障碍物，绕着纸箱子跑，可以从纸箱子的身上跳过，可以从纸箱子里钻出玩小鸡出壳的游戏，可以躺在纸箱子上做游戏，可以把纸箱子当作汽车快来开可以从纸箱子中间钻过，可以在纸箱子中滚动等等，这些玩法都可以锻炼孩子的跳、跑、钻、滚等方面的能力。

　　总之，快乐体育的时间，就是孩子们的天地，是孩子们的乐园，是锻炼孩子们的场地，让孩子们自由快乐自主的发展，让孩子快乐健康的成长。

　　幼儿园篮球特色的活动总结 5

　　本文主要围绕幼儿园篮球这一主题展开，从总结和反思两个方面来谈谈自己的看法和思考。

　　一、总结

　　作为一名幼儿园篮球老师，我在这一学期中跟孩子们一起度过了很多充实而有意义的篮球课程。从最初的基础动作练习，到后来的队形协作训练，孩子们在学习篮球技术的同时也养成了团队协作的良好习惯，对于整个班级的集体荣誉感也有了更深刻的理解。

　　在课程设计方面，我尽可能地让孩子们从应该做什么开始，而不是告诉他们不应该做什么。课程内容囊括了基础的控球和投篮技巧，也包括了队形战术的训练和比赛模拟等内容。我也为每个小朋友准备了一些特殊的小球，如色彩斑斓的海绵球、能发光的球以及比普通篮球更轻便的空气球等，这些小球能增加孩子们在运动中的兴趣，减少他们的焦虑和紧张感。

　　在课堂教学的过程中，我也遇到了很多困难和挑战。最大的问题莫过于孩子们的年龄和个性的差异，有的孩子非常活泼好动，有的孩子则不喜欢动，甚至有的会因为种种原因而拒绝参加，这给我的课堂教学带来了很多的困扰和挑战。不过，我也渐渐地摸索出了一些有效的方法，并在实践中得到了验证。比如，我会在比赛中故意安排一些容易犯错的规则，让孩子们注意细节和规则，尝试寻找破解规则的办法。

　　二、反思

　　在这一学期的幼儿园篮球课程中，我也反思了自己很多的问题。首先是课堂风格问题。我注意到自己有时候会把教学重心放在“技术训练”上，而忽略了对“体育精神”和“团队协作”等方面的培养，这可能会影响孩子们的'兴趣和学习效果。所以我会更注意平衡这些内容，让孩子们体验到篮球的乐趣同时也得到精神上和身体上的锻炼。

　　另一个问题是，我觉得自己还得更深入了解和研究幼儿园阶段孩子们的认知和行为特点，不仅要了解孩子的身体素质和技能水平，还要了解孩子的兴趣爱好和认知水平。这样才能更好的根据孩子们的需求和特点，设计出更优质的篮球课程。

　　最后，我认为作为一名篮球老师，更应该代表着一种教育理念，要思考如何让孩子们在体育运动中，得到更深层次的思考和提升。这不仅仅是体育的问题，更是对于人性和生命的关怀。

　　总之，通过这一学期的幼儿园篮球教学，我也有了更多的感悟和思考，明确了很多课程设计和课堂教学上的优缺点，相信在接下来的教学中，我能更好地把握孩子们的需求，更好地完成我的教学任务。

　　幼儿园篮球特色的活动总结 6

　　篮球是一项可以锻炼身体、培养团队精神和协调能力的运动。在幼儿园中也应该给孩子们提供篮球训练的机会，帮助他们发展身体和心理方面的能力。作为教育者，我们应该总结和反思，以更好地提供幼儿园篮球训练，让孩子们受益。

　　一、总结幼儿园篮球训练的效果

　　在幼儿园篮球训练中，孩子们可以锻炼身体、培养团队精神和协调能力。通过篮球训练，孩子们可以锻炼肢体协调、快速反应和爆发力等身体方面的能力。同时，他们还可以通过训练培养团队精神和协调能力，学会互相配合和支持。这些能力不仅对孩子们在篮球比赛中有帮助，对日常生活也会有积极的影响。

　　二、反思我们的篮球训练方式

　　虽然幼儿园篮球训练有许多好处，但我们也需要反思我们的训练方式。首先，我们需要考虑孩子们的心理和生理发展水平。幼儿园孩子的身体和心智都处于发展阶段，他们需要接受适当的训练。我们应该尽可能地避免让孩子们负重或受伤。

　　其次，我们应该注意到孩子们的参与度。孩子们的兴趣是我们的训练成功的重要因素。如果孩子们对篮球训练没有兴趣，那么训练的效果将会受到影响。因此，我们需要设计有趣和易于理解的训练计划，并鼓励孩子们积极参与。

　　另外，我们应该注重对孩子们的个人能力提高。虽然篮球是团体运动，但我们也需要关注每个孩子的个人能力。我们应该根据孩子们的不同情况，为他们量身定制训练计划，开展有针对性的训练。

　　三、改进我们的`训练方式

　　为了更好地提供幼儿园篮球训练，我们可以采取以下措施：

　　1.量身定制训练计划。根据孩子们的身体发育和篮球基础，为每个孩子制定适合的训练计划。可以根据孩子们的个人情况和发展需求，分阶段和分经验组织训练。

　　2.增加趣味性。培养孩子们对篮球训练的兴趣，让他们更容易地接受训练。我们可以为孩子们准备趣味性比赛和游戏，以此激励他们的参与。

　　3.提高教练员质量。要求教练员具有专业的知识和丰富的经验，以便更好地指导孩子们。定期组织教练员进行专业技能和教学技巧的培训，同时建立教练员的监督评估制度，确保幼儿园篮球训练的质量。

　　总之，幼儿园篮球训练可以为孩子们带来很多好处，对他们的身体和心理发展都有积极的影响。我们需要总结和反思我们的训练方式，为孩子们提供更好的训练体验。希望每个孩子都能在幼儿园篮球训练中找到自己的兴趣和潜力，得到全面的发展。

　　幼儿园篮球特色的活动总结 7

　　篮球是一项非常受到孩子们喜爱的运动，在幼儿园里设立篮球活动是非常有意义的。通过参与篮球活动，孩子们可以锻炼身体，增加肌肉力量，同时也可以提高他们的协调能力，增强他们的自信心和团队合作精神。在组织幼儿园篮球活动时，需要注意以下几个方面的问题。

　　一、选材

　　首先需要在选材上下足功夫，要选用适合儿童使用的篮球，同时考虑球场的大小和设备的布置。篮球架的高度也需要考虑到小朋友的身高，通常来说，4岁至6岁的儿童比较适合使用直径15cm左右的小篮球，篮球架的高度应该设置在1.5米左右。

　　二、安全

　　全部教练、老师和幼儿园工作人员必须对篮球活动做足够的安全防范措施。孩子们在场地内打篮球时必须穿着体育鞋，以免脚部受伤。球场边缘应该设置护栏，以防止孩子们跑出场地。每场比赛前教练需要检查场地是否整洁，检查篮球架是否牢固，避免孩子们因为设备问题而发生意外事故。

　　三、规范

　　教练需要让孩子们了解篮球的规则，并在规定的时间内完成练习和比赛。同时，孩子们也应该学会遵循场地内的秩序和卫生习惯。若发现有孩子不遵循规定，可能会对安全和队伍和谐造成隐患，需要及时约束和管理。

　　四、教育

　　篮球活动不仅仅是为了孩子们进行身体锻炼，还可以用于帮助他们了解竞争、胜利与失败的概念。当孩子们在场上获胜时，教练应该及时表扬孩子们，并鼓励他们为接下来的比赛做好充分的准备。当他们失败时，教练也需要安抚孩子们的.情绪，告诉他们失败并不可怕，通过努力创造更好的成绩才是最重要的。

　　总结来说，幼儿园篮球活动的成功与否取决于如何组织和实施。合适的球场、设备和规则都是很重要，但更重要的是教练和工作人员的管理和教育。要注重安全和秩序，充分发挥篮球活动的积极效果，鼓励孩子们不断地参与运动，成为高质量的幼儿园教育的一部分。

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