小学艺术节活动方案

时间:2021-05-29 15:54:45 方案 我要投稿

2021小学艺术节活动方案范文(精选6篇)

  为了确保活动能成功举办,就常常需要事先准备活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析,研究后所制定的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的2021小学艺术节活动方案范文(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

2021小学艺术节活动方案范文(精选6篇)

  小学艺术节活动方案1

  一、指导思想:

  为进一步丰富学生的校园文化生活,深化学校的艺术教育工作,为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间,促进学风建设,推动和加强校园精神文明建设,促进学生全面发展。经研究决定,我校将面向全体学生开展艺术节,要求班班开展,人人参与,让每个孩子的艺术才能都得到展示。

  二、组委会成员:

  组长

  副组长

  成员

  三、活动时间:

  20xx年3月4日至6月1日

  四、参加对象:

  全校教师和学生

  五、活动主题:

  优美校园、青春风采

  六、活动项目

  1、艺术表演类:

  ①集体项目:群体朗诵/合唱(全校汇演)

  ②个体项目:小合唱、重唱、独唱;独舞、双人舞、三人舞;独奏、小合奏或重奏。

  2、艺术作品类:绘画;书法;篆刻;摄影;剪纸。

  七、活动的要求

  各班要重视艺术节,要发动全体学生参与,达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求,让更多的学生有展示的机会。

  小学艺术节活动方案2

  活动目的:一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日,我们把艺术节和庆祝“六一”活动结合起来,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,受到艺术的陶冶,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

  活动时间:20xx年6月1日下午13:30

  活动实施:

  一、同心·同趣,“晒”幸福

  活动年级:一二年级

  活动内容:亲子活动包粽子

  活动安排:

  1、活动前,各班现在班级中进行分组,准备好包粽子的材料。了解端午节的习俗,学习包粽子的过程。

  2、每班根据需要邀请部分家长参与包粽子活动(请老师以短信形式通知家长,家长凭短信进校门)。

  3、活动结束后,每个孩子至少带两只粽子回家。

  二、童心·童趣,“拼”美食

  活动年级:三四年级

  活动内容:水果拼盘、制作水果名片、给水果拼盘起名

  活动安排:

  1、每个学生要给一种水果制作名片,并张贴在教室门口的瓷砖上。

  2、学生自带制作拼盘需要用的水果、沙拉、盘子等工具。

  3、开展水果拼盘的评选活动并给水果拼盘起名。

  三、同心·同行,“show”风采

  活动年级:五六年级

  活动内容:五年级——“三自经”(自信、自立、自主)

  六年级——“行走的风景”

  活动安排:

  五年级

  1、各班以小组合作的形式进行六一活动的策划,并精心准备主持、表演展示。

  2、在六一的下午各班以班级为单位对各小组的活动进行展示。在表演中显现自信,在游戏中表现自立,在策划中实现自主。

  六年级

  1、六一下午学校包车带领六年级学生及老师到南山绿道。

  2、各班在南山绿道行走锻炼,放松心情。

  小学艺术节活动方案3

  一、指导思想

  以“面向全体学生,人人享有艺术”为宗旨,以“审美、育人”为目的,深入实施教育部在全国中小学课外文体活动工程开展的“2+1项目”和“集体艺术类项目”,培养学生健康向上的审美情趣和良好的艺术修养,进一步推动学校艺术教育的改革和发展。

  二、主题

  以“向真、向善、向美、向上”为主题,充分反映中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、奋发向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点,体现思想性和艺术性的统一。

  三、内容与要求

  (一)常规性活动

  1、校园歌曲“一日两唱”

  要求学校在每天上午和下午预备铃时间里,组织学生以班级为单位开展校园歌曲齐唱活动,以1、2首歌曲为宜。歌曲可以是音乐课本中的、也可以是中外经典优秀歌曲(内容健康、适合学生年龄特点的歌曲均可)。学校要把此项工作纳入学校日常行为规范中进行检查,在规定的时间内,做到班班有歌声,在歌声中陶冶情操、净化心灵。

  2、校园中播放背景音乐

  学校在学生上午和下午上学时间、课间操时间、课外活动时间、放学时间播放一些中外励志歌曲、红色歌曲、古典音乐、广播操音乐、眼保健操音乐、预备音乐铃、上课音乐铃、下课音乐铃、轻松愉快优美的音乐等。音乐播放要充分体现教育性与艺术性的统一,经典性与时代性的统一,民族性与世界性的统一。让师生们在课间得到充分休整,缓解疲劳、焕发精神,同时也为增强学生感受、体验和鉴赏音乐的能力,形成高雅的审美情趣,促进学生身心和谐健康发展。

  (二)“庆“六一”暨校园文化艺术节文艺节目汇演活动

  1、 活动目的:

  为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

  活动主题:“童心向党,快乐成长”

  2、组织方法:

  (1)、以班级为单位参赛,每个单位至少出2个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

  (2)、为了保证节目的质量,各单位在5.20前将节目内容、参演人数上报学校以便学校彩排及编排节目单。

  四、节目要求及节目推荐:

  1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的.年龄特点。

  2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。

  3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过6分钟。

  4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上由节目负责人自行解决,特别要求可与学校联系协商解决。

  (三)、教师美术、书法作品展

  1、指导思想

  为全面贯彻党的教育方针,展示学校艺术教育成果,推动学校艺术教育的改革与发展,丰富教师艺术文化生活,特举办书法、绘画比赛。

  2、内容形式

  1、主题:以“家乡·校园”为主题,内容健康向上,具有创新性,能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色,体现思想性和艺术性的统一。

  2、项目:(1)书法类。(2)绘画类。

  小学艺术节活动方案4

  一、指导思想

  根据区文件精神要求,本届艺术节面向全体学生,为学生提供艺术实践舞台,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,以此丰富校园文化生活,推动学校艺术教育的健康发展。

  二、活动主题

  多彩校园 放飞梦想

  三、活动时间:20xx年3月10日——20xx年6月1日

  四、参加对象:全校学生(每人以下项目最少选择一项参加,优秀作品将代表班级参加学校比赛)

  五、活动项目

  1、艺术表演类

  个人项目:独唱、独奏、独舞

  集体项目:结合英语节活动,开展大合唱比赛,要求人人参与(全班),其中一首英语歌曲(一年级可自由选择),一首指定歌曲(《中国少年先锋队队歌》);有情景、道具等创意的适当加分(活动定于5月14日举行)

  2、 艺术作品类:绘画、书法、篆刻、剪纸、摄影、设计、立体造型、动漫

  六、活动的要求

  各班要重视艺术节,要发动全体学生参与,达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求,让更多的学生有展示的机会。

  七、奖项设置:

  1、个人奖项:按参加人数20%、30%、50%分设一、二、三等奖;

  2、优秀组织奖:设优秀组织奖若干(按总分高低取名次)。

  (1)、组织参加学校艺术节活动准备积极,比赛成绩突出的班级。

  (2)、工作落实,面向全班同学,积极开展班级准备活动。

  (3)、成绩突出,学生参与面广,获奖节目较多,质量较好。

  (4)、人人参与,参与面广。

  (5)、加分规则:个人项目按奖次分别加分3分、2分、1分;集体项目按奖次分别加分10分、8分、6分;

  八、注意

  为确保我校艺术节活动的顺利开展,请各班务必在规定的时间内向有关负责人报送节目或送交作品。

  温州市马鞍池小学

  小学艺术节活动方案5

  一、活动主题:

  “民族魂·中国梦·爱瓯海——阳光下成长”

  二、项目设置:

  美术类个人项目:美术类每人限报一项。(时间3月28日上午)

  美术类:包括国画、其它绘画类(丙烯画、水粉画、蜡笔画、版画等)、篆刻、文化衫设计、剪纸、手工艺术类(纸艺等)、摄影类、陶艺、软笔书法、硬笔书法、涂鸦墙11项。

  音乐类集体项目:以班级为单位每班一个集体项目参加评比。(时间3月28日下午)

  一、二年级:群舞

  三至六年级:合唱

  音乐类个人项目:自由报名海眩(下半年“三独”比赛)

  三、活动时间及规程

  (一)美术类

  时间:3月28日 上午半天

  比赛规程:

  1、国画:

  (1)国画为四尺对开或四尺三开宣纸(现场提供),其余材料自备。

  (2)现场确定主题不能临摹,画面上不能出现自己的姓名,统一用“**年春日画”落款。时间2小时。

  2、其他绘画类:(整合校园足球绘画比赛主题)

  (1)形式:含丙烯画、水粉画、蜡笔画、版画等。

  (2)内容:反映丰富多彩的校园生活。

  (3)规格:统一四开铅画纸(一、二年级可选八开铅画纸)。

  (4)纸张由学校提供,绘画工具选手自备。时间3小时。

  3、篆刻

  (1)现场篆刻4个篆字,内容现场提供。除纸张外,其他石章(大孝形式不限)、刻刀、印泥、印床等自备。时间1小时30分。

  4、文化衫设计

  学校统一的白色文化衫,每班4件,在文化衫上设计图案进行装饰,内容力求体现我校校风特色,简朴大方,富有童趣,体现少年儿童蓬勃生机的精神面貌。时间2小时。

  5、剪纸

  (1)主题现场提供。

  (2)比赛除纸张,其他剪刀、刻刀、笔、垫板等工具参赛选手自备。时间3小时。

  6、手工(报纸、彩纸、果壳等综合材料)

  (1)主题不限。

  (2)参赛选手自带材料和工具。

  (2)时间3小时。

  7、摄影

  以“爱我瓯海,从我做起”为主题。参赛对象为全校师生。作品内容为瓯海新城建设的新风貌、新人、新事,可以是瓯海最美风景,也可以是瓯海最美建设者,作品必须是原创。不举行现场比赛,参赛作品以电子图片形式报送各校区学生工作处。每人限报一幅(组图),每班最多2幅(组图)参赛作品,对摄影有浓厚兴趣、作品质量高的教师,可以适当增加参赛作品。参赛作品需以jpg或bmp格式,300万像素(2048×1536)以上,作品文件名以“校区+班级+姓名+作品名称”命名(如:前汇六(1)班张三《美丽瓯海》,文件名不规范不收件),于3月14日前报送各校邮箱校艺术节活动当天摄影社团负责各个场地摄影。

  8、陶艺

  (1)学校提供陶土,其它器材自带。

  (2)时间2小时。

  9、软笔书法

  (1)使用四尺三开宣纸。书体不限。

  (2)书写内容现场提供,不可写其他内容。

  (3)要求纸面清洁,不可在纸上标注班级、姓名和其他标记。

  (4)纸张学校提供,其他用具自带。时间1小时30分。

  10、硬笔书法

  (1)比赛时间为90分钟,要求学生独立完成。

  (2)一至三年级铅笔字,四至六年级钢笔字,铅笔、钢笔、钢笔水自带,比赛用纸现场提供(每人只限用5张纸,以写得最好的一张参加比赛)。

  (3)书写内容现场提供,不可写其他内容。

  (4)要求纸面清洁,不可在纸上标注班级、姓名和其他标记。

  11、涂鸦墙

  (1)比赛对象为五、六年级,各班最多参赛人数为6人。

  (2)创作主题现场提供。

  (3)材料统一用丙烯颜料,各班自备。时间3小时。

  (二)音乐类

  时间:3月28日 下午半天

  比赛规程:

  1、音乐类集体项目

  (1)一、二年级群舞,节目时间均不超过5分钟;

  (2)少儿舞蹈应体现儿童的特点,结合主题反映校园生活,服装要求朴实、大方,体现学生特点,不得化浓妆;。

  (3)三至六年级大合唱,参赛选手服装要求着校服或班服,不得化妆;

  (4)演唱歌曲2首,自选曲目+必唱曲目。

  必唱曲目:三年级《只怕不抵抗》、四年级《中华人民共和国国歌》

  五年级《中国少年先锋队队歌》、六年级《少年少年祖国的春天》

  (5)必做动作行标准队礼10秒,此项做为评分条件之一。

  (6)集体项目每班必须参加,比赛时间提早两天,通过报名系统将节目名称上报,并将伴奏音乐拷到调音室电脑。

  2、音乐类个人项目

  自由报名海眩(具体见下半年“三独”比赛方案)

  四、美术类报名办法:

  (1)所有比赛项目通过网上活动报名系统报名;

  (2) 每个项目各班限报2人参加班级绩效评分,未指定不计分,在报名系统中选取;

  (3)报名截止时间3月20日中午12:00,逾期服务器自动关闭,未报视为弃权;

  五、各校区根据区艺术节安排、学校工作等情况进行时间、项目调整。

  小学艺术节活动方案6

  一、指导思想:

  健康的艺术能陶冶人的情操,提高人的道德修养;能激励学生们爱祖国,爱人民的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动,有助于学生人文素养、艺术修养的提高,培养审美情趣,激发学生主体创新意识,开发潜能,挖掘能力。

  举办本次艺术节活动,为学生提供自由展示才能的平台,激发学生的兴趣,培养学生艺术情感,丰富学生的校园生活,让学生真正享受童年的天真与快乐。

  二、活动主题:

  弘扬民族文化 营造艺术氛围 提升艺术素养

  三、活动总指挥:章小蕙

  活动协调: 张丽东

  四、活动时间:

  20xx年4月中旬——5月下旬

  五、活动对象:

  一至六年级全体学生。

  六、活动内容及具体安排:

  (一)四个“一”活动

  1、第一个“一” 设计艺术节节徽或艺术节海报

  要求:(1)根据自己的喜好,选择其中一个进行节徽制作或艺术节海报设计;

  (2)小报的版面设计合理,彩色和黑白均可;节徽设计在16K或A4纸上,并附上简要的说明。(如节徽的寓意等)

  形式:个人或小组同学合作完成,利用班队课、综合实践活动课等进行全班交流。(“六一”时集体展出)

  负责人:美术教师

  完成时间:三月——五月

  2、第二个“一” 了解一件乐器的产生和使用

  要求:老师根据各年龄段学生的特点和爱好,利用音乐课,向学生介绍一件乐器的产生和使用,增加学生的音乐素养。

  负责人:音乐老师

  完成时间:四月——五月

  3、第三个“一” 自我歌唱展示

  要求:学生根据自己的爱好和同伴的需求选择合适的歌唱展示活动,老师根据各年级学生的选择,适当进行引导。

  负责人:音乐老师

  完成时间:四月——五月

  4、第四个“一” 学唱一支歌

  要求:根据各学生年龄段特点,音乐老师教学生唱一首歌。

  负责人:音乐老师

  完成时间:四月——五月

  (二)学生专场演出

  利用每周中午的时间,开设低、中、高三个专场,为歌手在操场搭建的舞台上进行全校性的展示、选拔,准备“六一”节的展示。

  负责人:章小蕙 许嫣娜 张丽东

  时间:五月下旬

  (三)“六一”汇演

  要求:

  1、选拔优秀学生进行表演展示;

  2、六一文艺汇演,邀请音乐行家与学生同台演出。

  负责人:章小蕙 许嫣娜 张丽东

  时间:6月1日

  七、艺术节有关事项说明:

  由学生投票产生得奖名次,凡参与歌唱展示的同学都评为参与奖。

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