三年级数学上复习计划

时间:2021-05-18 12:53:21 计划 我要投稿

三年级数学上复习计划

  复习应根据自己的实际,通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习不只是知识的总结和操练。如何规划复习计划呢?下面是小编为大家收集的三年级数学上复习计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

三年级数学上复习计划

  三年级数学上复习计划1

  学情分析:

  学生已经较好的掌握了口算和两、三位数乘(除以)一位数的笔算。对质量单位换算和年月日知识掌握得较好。周长的简单计算能解决,但根据实际情况灵活解决周长问题时,有很多出错情况。计算不仔细造成的错误很多。应用题的理解还不够好,还需加强练习。目前二班的后进生情况较突出。

  复习目标:

  1、计算:

  (1)熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算。

  (2)正确进行两、三位数乘一位数的笔算。

  (3)正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法。

  (4)能对乘、除法的结果进行适当的估算。

  (5)能正确进行乘除法的两步混合运算。

  2、常用的量:

  (1)对常用的质量单位:千克、克、吨,有正确的概念,并能根据实际情况,选用合适的质量单位。

  (2)能正确对千克、克和吨进行换算。

  (3)能正确进行千克、克、吨之间简单的计算。

  (4)掌握年、月、日之间的关系,能正确判断闰年、大月和小月。

  (5)知道一年有四个季度及每个季度的天数。

  (6)掌握24时计时法与12时计时法的区别,并能正确进行互换。

  (7)能运用年、月、日的知识解决简单生活问题。

  3、空间与图形:

  (1)观察由三个(或更多的)正方体所搭成的图形,能正确分辨不同角度所得的图形。

  (2)理解周长的含义,并能根据周长的含义求多边形的周长。

  (3)掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法,并能根据实际情况灵活解决问题。

  4、统计与概率:能对事情发生与否作出合理的判断,了解事情发生的可能性有大、小之分。

  复习重点:

  1、两、三位数乘一位数的乘法笔算。

  2、两、三位数除以一位数的除法笔算。

  3、运用乘除法知识解决相关两步计算问题。

  4、运用周长知识灵活解决简单生活问题。

  5、年、月、日之间的关系,如何判断闰年、大月和小月、24时计时法与12时计时法的互换。

  复习策略与方法:

  1、既要帮助学生整理知识,使知识条理化,形成体系,又要适当进行技能的训练,以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中,重点是帮助学困生,查漏补缺,解决他们在知识与技能上的缺失。

  2、错例让学生自己分析,设立错题小册子。

  3、选择适当的练习题型与题量,帮助学生在练习过程中,打开思路。

  4、利用学优生的资源补差,就是由来已久的“二帮一”学习形式。

  5、统观全册教材,对知识点进行归纳、整理,总结方法。

  三年级数学上复习计划2

  一、班级基本情况分析:

  我班现有学生47人。有10人左右学生的智力较好,很容易学会新知识,具备良好的学习习惯,但缺乏问题意识。20左右中等生学习知识比较扎实,能够自主学习,但思维不够灵活,缺乏创新意识。而学困生较多,这部分学生接受知识比较慢,学习兴趣不高,不善于独立思考问题和解决问题,学习成绩不佳。总体来看,大多数学生已经形成良好的学习习惯,课上能认真听讲,积极回答,课后能按时完成作业,及时改错。但也有少数学生惰性强,课上不动脑筋思考问题,写作业效率低,不能主动及时改错。学生在作业上,部分学生较为浮躁,特别是在计算方面,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位,解决问题列式结果单位括号只写一半等情况。班内还存在独立解决两步应用题存在一定的问题,主要是由于不能完整地读完题目,导致不能很好的理解题意。另外还有少部分学生学习状态很不稳定,还需要老师和家长做好思想引导工作。复习过程中,应及时了解学生的学习情况,根据学生的年龄特点和认知规律,在教学方面除了重视加强基础知识的教学,还要注意发展学生智力,培养学生能力,养成良好的学习习惯。

  二、教材分析:

  教学内容概要:本册教材共10个单元(其中包括总复习),主要学习以下内容:

  1、数与计算:“动物的名片”万以内的加法和减法,“校园一角”是学习有余数的除法。“儿童乐园”是初步认识分数。“儿童公园”是学习多位数乘一位数。

  2、空间和图形:在“校园一角”中认识四边形,在“走进新农村”中学习时分秒。

  3、统计知识:“元旦活动”学习统计与可能性。

  4、实践活动:通过“数学广角”的实践活动,培养学生探索规律与方法,学习应用数学知识解决实际问题。

  三、复习内容

  1.万以内的加减法。

  2.有余数的除法。

  3.多位数乘一位数。

  4.四边形。

  5.时、分、秒,米、分米、厘米和千米和吨。6.分数的初步知识。7、可能性。8.数学广角。

  四、复习目标

  1、使学生获得的知识更加巩固,计算能力和估算能力得到提高。

  2、能用所学的数学知识解决简单的实际问题。

  3、提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  五、复习重点

  1、万以内的加减法。

  2、多位数乘(除)一位数。

  六、复习难点

  1.万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

  2.有余数的除法在实际生活中的应用。

  3.分数的含义。

  七、复习方法

  1、讲练结合,点线结合。(先各个知识点突破,再知识点综合,最后解决生活中的`问题。)

  2、突出重点,突破难点。

  3、逐步培养学生的小组合作意识,复习时多采用小组合作学习的方法,首先规范各个小组,教给学生如何进行小组学习。

  4、进行习题练习时规范学生的书写,培养学生认真仔细书写、检查的好习惯,对速度比较慢的同学多鼓励,为他们订立小目标,逐步提高做题速度。

  5、及时反馈,及时订正,使复习确实有效,使大部分学生有较大幅度的提高。

  八、复习措施

  (一)教师方面:

  1、针对本班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。

  2、采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。

  3、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。

  4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。

  5、注重培优转困工作,关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通。

  (二)学生方面:

  1、要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。

  2、要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。

  3、要求课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思。

  转困措施

  1、对各学困生的不同原因,对症下药,从态度、习惯、知识、方法入手,制定不同的目标,目标要小、细、实。

  2、将课内课外转化相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。

  3、时刻关注学困生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。

  九、复习时间安排:

  20xx年12月15日至20xx年01月10日

  教学进度:本册内容的复习课时具体安排如下:

  (略)

  三年级数学上复习计划3

  一、复习时间:

  1月6日至1月18日

  二、复习内容:

  苏教版第五册(24时记时法、认数、千克和克、两位数加减两位数、三位数乘一位数、两位数除以一位数、观察物体、长方形、正方形的认识和周长计算、分数的认识和相关的简单计算、简单的统计和可能性大小)

  三、复习目标:

  总目标:通过对本册知识点的系统复习,使学生理清脉络,掌握知识要点和规律,巩固基础知识,形成基本技能,使学生进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。

  教学目标:

  1.学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识;对千克和克以及24时记时法有进一步的了解;提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强学生的数感。

  2.学生对本学期学的计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步提高。

  3.学生进一步学会观察物体,认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养学生的空间观念。

  4.进一步认识简单的条形统计图,认识事件发生的可能性的大小,体会收集、整理和分析数据的统计过程。

  四、复习策略:

  1.认真引导和组织学生对本学期学习内容和学习情况进行回顾,促进学生对学习自我反思、评价,使每一位学生在总结、自主评价中有成功的收获,发现自己数学学习的薄弱。同时便于教师了解学生对某个学习内容的兴趣和态度、掌握的情况和存在的问题,以便在复习时有的放失,提高复习的针对性和有效性。

  2.认真研究复习题的内容。不仅要弄清习题本身所涉及的知识内容和技能要求,更要弄清它在数学思考以及解决问题等方面的价值,适当补充相应的习题。

  3.注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别,让学生在分析、讨论和交流中,进一步提高学生对原有知识的认识。

  4.给学生提供充分的动手实践和相互合作的机会。比如统计的复习中,组织学生分小组操作、记录、整理数据,完成相应的条形统计图和统计表。

  五、具体安排:

  元月6日前在复习课开始之前,组织学生对本学期学习内容和自己的学习情况进行回顾,促进学生对学习反思。

  元月6日24时记时法

  元月9日认数、千克和克

  元月10日两位数加减两位数、三位数乘一位数、两位数除以一位数

  元月11日观察物体、长方形、正方形的认识和周长计算

  元月12日分数的认识和相关的简单计算、简单的统计和可能性大小

  元月13日~16日综合练习卷(2张8K)

  元月17日考前指导

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