总结作文

时间：2024-08-29 21:48:35 总结我要投稿

有关总结作文汇编9篇

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的总结作文9篇，欢迎大家分享。

有关总结作文汇编9篇

总结作文篇1

　　一、完善批改机制,多写鼓励性语言,起到示范作用

　　过去,作文评语往往是指出学生作文的不足,大大打击了学生写作的积极性。

　　为此,我提倡用鼓励性语言写评语。评语首先要明确地指出学生的优点,帮助学生确立自信,对于其不足之处,教师须用婉转的语言指出,并提出具体修改意见,供其参考。这样一来,学生认为自己与教师是真正的民主与平等关系,更好地调动了学生写作的积极性。

　　二、互批作文,发现自己作文的不足

　　在学生的印象里,作文批改是教师的事,学生的任务就是写好作文,修改工作由教师完成。结合新教材的教学内容,我们力求改变“学生写,老师改”的现状。在第九册第三单元的'教学中,我教给学生一些常用的修改符号,并找例文与学生一起进行修改,学生表现出很高的积极性。

　　作文完成后,我们大胆放手让学生实践,进行批改、评论。这一过程可以让学生以小组为单位讨论个别难以修改的地方,并发现自己作文中出现的类似的不足,以便日后改进。在此基础上,结合批改中出现的问题应给予适当指导。教师应严格把关,细查学生的批改情况,给作者及修改者分别打等级。好的给予表扬,保持其兴趣,差的给予鼓励,并提出有针对性的意见,供其参考。使学生的作文批改水平步步提高,使作文互批真正发挥出学生的内在潜能,为更好地提高作文质量服务。例如:学生作文中出现过这样一段话:“老师,您像烛光一样,虽然只有微弱的亮光,但您仍在燃烧自己,照亮别人”。虽然学生的用词并不准确,但是从中我们可以体会学生对老师的理解与肯定。在评语中我这样写道:“看了你的作文,老师很欣慰,你是一个懂事的孩子,谢谢你对老师的理解,希望你能在各方面都更上一层楼,这是所有老师共同的心愿。”

　　有些评语,学生只写出了作者的优点,对于不足没有提出,在学生评语之后,我加上了这样一句话:如果你能在描写好图中内容的基础上,充分发挥自己的想像力,相信你的作文会更棒。这样既指出了不足,又照顾了学生的自尊,给难以打评语的同学提供了参考意见。

总结作文篇2

　　不知不觉，5000多个日日夜夜像手中的流沙一般，悄悄从指间滑落，无声无息……唯有指缝间的点点细沙，是它存在过的痕迹。

　　—题记岁月无声，但会在它匆匆离去时留下属于它的`痕迹，“它”在哪呢？在妈妈尖叫道“啊！我又长了一条皱纹！”的时候，我知道，它在那儿！在爸爸盯着镜子拔白头发的时候，我知道，它在那儿！可是，它给我留下了什么呢？

　　痕·淡然

　　从前，我是一个“冒失鬼”，做事情常常像无头苍蝇一样横冲直撞，遇到事情就慌慌张张，不知所措，有时就是风风火火，总免不了犯错，家长老师都拿我没办法，不知何时开始，也许在岁月的淬炼下，我变得淡然了许多，看待问题变得理性，不会再因为一点小事就急得不知该怎么办才好，遇到紧急问题也不像以前那样焦头烂额，而是会沉下心来，冷静的思考，把条理理清楚，再去做面对莫名的指责与批评，不会在一个人躲起来难过，而会挺直腰杆与那人讲道理，把所有问题解决清楚看待考试的失败，不会又哭又闹，弄得大家都来安慰你而会自己安静地想问题所在，认真听取老师意见，主动与父母沟通，坦然面对失败······谢谢你“岁月”，你替我赶走了浮躁，留下了淡然与沉稳

　　痕·坚强

　　“爱哭鬼！”不止一次被别人这样叫，从小，不管多小的事情，都容易鼻头一酸，掉下泪来，受委屈也哭；被男生欺负也哭；看了感动的书也哭；考试不好也哭；被老师批评也哭……渐渐长大后，慢慢懂得，哭不能解决任何问题，反而会让人觉得讨厌，于是，我变得坚强起来，不再因为一点小事就流眼泪，受了委屈我会解释；被男生欺负，我会和他们讲理；考试不好我会自己找原因；被老师批评我会自我反省……不自觉中，我就已经变得很坚强，不会轻易流泪，这种坚强，是我成熟的表现，是“岁月”留给我的“痕迹”，使我由懦弱变得坚强。

　　轻轻的，它又要走了，这次，它会给你，给我，留下什么样的痕迹呢？

总结作文篇3

　　提起作文真是老大难。要想让学生写好作文，要为学生的自然写作提供有利的条件和广阔空间。我认为要引导学生自主作文，必须做到以下几点。

　　一、多点趣味，少点束缚

　　１、游戏过后再写作

　　游戏是儿童最喜爱的活动之一。游戏中，他们的精神是放松的，思维是敏捷的，语言是流畅的，游戏后再让他们写作文，他们就不会感到没事可写了。

　　2、画完之后再写作

　　画画可以激发学生的想象力，因此，教学时教师可以让学生通过想象随意画幅画，然后根据所画内容进行写作，这样不仅可以激发学生的写作兴趣，还可以降低写作难度。

　　另外，教师也可以利用学生想象力丰富的特点，让学生把自己那个奇思妙想的世界写出来。慢慢地，学生就会由怕写作文过渡到乐写、爱写作文了。

　　二、强调实践，走向生活

　　学生的生活是多姿多彩的，教师应善于挖掘生活中的写作素材，让真实的生活走进学生的.习作中。例如，学生之间有相互取绰号的现象，教师不妨让他们就此写一写“绰号风波”，对于这样的习作练习，学生有真切的生活体验，信手拈来便是。

　　三、正面评价，体验成功

　　1、认真批改，激励评价

　　对于学生的每一篇作文，教师都应认真批改，让每一个学生都能感受到你的关爱。例如，一个学生在日记中抱怨她的妈妈不关心她，只疼爱小弟弟，所以他很烦恼。看过之后，我在文末这样写道：“努力去关心和爱护你的小弟弟，帮妈妈做点家务，慢慢地，你就会发现，你长大了，变成大姐姐了！”这种批语不仅让学生感受到心与心之间的平等交流，更让他们感受到了一种关爱。

　　2、重视交流，活动促进

　　每次批改完习作，我会把一些优秀的读给学生听或让学生传阅，让他们互相借鉴、交流。这对作者本人是一种激励，对其他学生则是一种促进。

总结作文篇4

　　岁月如梭，回顾这一个学期，除了经历的风风雨雨。失去与所得，我从中学会了许多，感悟了野许多。

　　记得刚刚开始加入学生会时什么都不懂，然而现在的我，稍稍有几分成熟和稳重。我觉得我有了很大的进步。比如我锻炼自己的胆量，同时还。扩大自己的.朋友圈，跟形形色色的人打交道，其次还能够锻炼了自己与人沟通能力和表达能力等等。不过自己还有很多不完善的地方，比如:不太会说粤语，晚上值日时间观念不够强等等。由于加入学生会第一个学期，所以很多的事情上还被停留在被动接受的阶段，有一种很固有的思维，没有积极主动思考一些事情。不够完善的地方我会严格要求自己会做的更好的。

　　从我加入学生会的那天起，我一直努力着，严格要求自己，通过第三次的面试，我顺利的成为学生会的侯选人，我一直认为学生会是一个很好发展的平台，即能磨炼自己的毅力，提高各方面的素质。我一直告诉自己，自己现在的路，再苦再累，我也会坚持到最后，永不放弃。

　　以上就是我的个人总结，如有不足之处，请师兄师姐多多指教！

总结作文篇5

　　四年的大学生活是我人生的关键点。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。医学是理论联系实际的，所以在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种临床知识的实践。

　　在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的`人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，然后结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

　　思想上，虽还未成为一名党员，但始终以党员的要求来要求自己。时时刻刻的检查自己，让自己在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再是觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，不会去想做好自己的事情，别人的事情少管。并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。而在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

　　学习上，我没有让自己失望，成绩一直名列前茅。大学期间先后通过英语国家四级、六级，计算机国家二级，由于所学的是临床医学专业，因此非常注重临床操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。

　　生活上，我勤俭节约，严于律己。利用课余时间和假期时间在外面找兼职、做家教，也锻炼了我的社会交往能力。

　　作为一名20xx年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，亦不断实现自我的人生价值和追求的目标。

　　总之，我充实地完成了自己的学生生涯，但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加严格要求自己，改正缺点，不断努力，不断进步大学是人生一个里程碑，在里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口，而毕业则意味着我们不得不去选择一条路继续走下去。毕业前，我们努力了；毕业时，我们流泪了；毕业后呢？就让我们将感恩的心、激动的泪和深情的爱化作虔诚的祝福，祝福每个人都能够拥有美好的明天！

总结作文篇6

　　利用一天半的时间，对全校三——六年的作文进行了检查，检查的项目有是否跟上进度，草稿的批改情况，成文的质量及批改本数。

　　从检查情况看，教师基本上能按作文批改的要求进行认真批改。多数教师批改的教细，有肯定的表扬，有指导性的建议，有鼓励性的话语，不是应付式的片言之语和套话，篇篇有好词佳句的圈画，也有病句、错别字的修改。老师对个别学生的草稿，批的不只是一次，甚至是多次。可以说各位老师付出了巨大的努力，草稿本上的批语，圈圈画画，添添改改，却是各位老师的心血。

　　从学生的正文看，多数班级的学生作文比较成型，比如三年组，重点检查了《生活中的见闻》学生的作文比较真实，虽然篇幅较短，但是整体看比较通顺，有真情实感，最后还能写出自己的看法，四年组重点检查的是《令人感动的一件事》，学生选材较丰富，特别是四年二班，在班级几乎没有选材雷同的作文，记得去年在检查四年二班的作文时，选材就很丰富，得到了检查作文的领导的一致好评，而且作文流畅，有真情实感。五六年组检查的是写一个人的作文，学生能用具体事例来体现人物特点，而且上下文之间过渡自然。作文整体比较好的是五年四班，六年二班和六年四班。

　　以上是本次作文的优点，但这次作文检查中也发现了一些问题，在这里一并说一下，以利于以后的作文教学。

　　1、三年级作文学生有不会写的字，可以查字典，在作文本上不要出现用拼音替代的情况，再有，在写生活中的见闻时写自己看到、听到的事。并能对这些现象进行简单的评价，而有的同学写的是发生在自己身上的事，自己是故事的主角，这就不符合本次作文的要求。

　　2、注意在草稿中就把出现的错别字纠正，病句改正。有的班级个别学生出现的错字较多，例如：“会唱几首歌”写成“会喝几首歌”。“我突然看见一个人才”、“她还有一个唇红齿白的嘴”、“他有一个鼻梁挺直的鼻子”，“他是一个中个子，有一双尖尖的尾毛”…….

　　3、作文选材雷同。四年级写感动的事，在某一个班级，出现了三种选材：晚上发烧，妈妈背着去医院；车上让座；放学下雨，妈妈接自己，妈妈被淋湿，自己却干爽。有的.学生的开头都惊人地相似。

　　4、写文章注意选材的思想性。五年级的作文写人，不要盯住学生的缺点，要看懂学生的闪光点，有的写某名学生如何如何能惹祸，有的学生如何会打扮。如果写的是学生的负面，要加上自己的评论。

　　5、用词不当。学生因为平时积累了很多好词、歇后语之类的，在作文中进行运用，这么做是对的，但要准确。例如有的学生

总结作文篇7

　　每天依旧早出晚归，放熟悉的cd，看到熟悉的人，吃熟悉的饭菜，读着熟悉的公式。熟悉的小路上绿树，青草，啾啾鸟鸣，无一不是四年来司空见惯的东西，我想如果不是楼长提着行李把我赶出27#，我一定会忘了时间，忘了毕业的时间。不是留恋，其实早就想着离开清华换个环境，只不过经常忘记自己身在何处，平平淡淡的过惯了。

　　不过最后的几个月里，还真的发生了不少事。学校莫名其妙的被炸，非典来势汹汹，还有就是毕设为我们创造了许多的便利条件，例如在理科楼联机，关税，还是这最后一段时间比较有谈资。

　　不管怎么样，终究是要离开这个其实是很好的清华园，昨天躺在床上，有几秒钟很怀念身下不合时宜的硬邦邦的凉席的感觉，不知道在几百米外的新宿舍有没有人会关心的告诉我把上半边卷起来，顺便再和我对骂几句白痴。不知道在我犹豫是不是该撤掉凉席的两个小时里还会不会有熟悉的呼噜，奇特的气味，是不是还会有人操着方言召唤梦中情人。昨天晚上，我竟然忘记了标准的台词，"妈的，这帮恶人。"。

　　然后迷迷糊糊地睡着，迷迷糊糊的醒来，迷迷糊糊的想起四年来的一些个片断。

　　刚刚住进十号的第一天就和吴尧夜聊(起因是大宝的呼噜声太大了)，可以想到的是，第一次就谈到mm了。

　　军训的时候曾经策划想把教官杀了(joke^_^)，因为他居然在我入学的第二周就让我写检查，还当着一千来人朗诵我的名字。不就是把衣服藏在床单底下，被子后面嘛，这是社会主义和伟大母爱的综合体现，他怎么就不明白呢。

　　不过我们的连长小帅哥人还是不错的，唱情歌挺有味道，底气又足。尤其那首《把根留住》，当时大家都伪装的很好，换了现在，不知被我们这帮烂人损成什么样呢。军训时候另一个收获是发现了校花级的ppmm，名字我就不说了，其实大家都是知道的。

　　十号楼的水房可真冷啊，现在也不知道每天晚上多看那半小时书究竟有什么意义，只是有人在看，就觉得不该让自己看上去不够努力，大一的时候就是这样，没什么头脑，也不敢有太多的想法。每天认真上自习，绝对的三点一线，而且还没觉得闷，那时候我真是好孩子啊，竟然能够在三教呆上一天，竟然能够守着女生楼还坚定不移的研究光学，偶很得意的是三分王扈老前辈(我至今仍非常感谢扈老师对我的耐心，他的课也是非常的棒)一个多月就记住了我的学号，那是上大课的时候，好像是某次考试结束之后，他说，这道题这么简单，居然还有人错，如果我没记错的话，992114是孙波吧。扈老师让我印象深刻的另一句话是有一次我去答疑，不知怎么得，我说到北大的物理系开课比我们深，他说，怎么能和他们比，当年我在北大数学系上课的时候物理系是一起上的……那是我第一次意识到清华物理不是第一，甚至不属一流。之后几年一个劲跑北大去听课，扈老师这句让我一时难以接受的话，算是最初的动力吧。大一时另一位对我影响颇深的是李复老师，我和他很谈得来，可以毫无顾忌的说出自己很不成熟的想法，而他也绝对是一位称职的力学老师。课程结束后他把我找去，和我谈了谈治学的心得，告诉我应该把自己的想法都认真地记下来，以后就是完全属于自己的财富和灵感源泉。李老师对广义相对论很热衷，我也就是从那个时候开始对引力感兴趣，现在想起来，他的启蒙，对于自己日后的选择也有着潜移默化的影响吧。

　　来到27#以后，算是开始真正的清华生活了。除了我们屋，宿舍里都买了电脑。于是就有了qq杀手兼女青少年心理顾问罗啸每日不断的电话;李魔头的有事没事都极富感情色彩的极富穿透力的尖叫;朱大哥开始作为食物链最后一环的传奇人生(大哥性感的腿也一度是大家争相一睹的焦点);还有熄灯后走廊里丰富多彩的夜生活……不知道是从什么时候我们屋开始成了开水房，多冤阿，不就是每次检查卫生都干净得像没住人一样吗。其实我们也是不断努力才达到这个境界的，想当年一桌子都是恩恩mm的书，还不是大宝亲手帮她收拾，动之以情，晓之以理才慢慢感化的，两枝花床底下扫出的东西绝对超过任何人想象(出于大家的`食欲，我就不详细写出这些宝藏的名录了)，我们容易吗，可气的是301这帮衰人把东西全都堆到阳台居然蒙混过关了!

　　大二是个过渡阶段，回想起来是我大学里面过得比较颓废的一年。如果能够再过一次，一定在那时候找个女朋友，至少回想起来不会这么缺少成就感。

　　到了大三，终于成为老生了。攀上了大靠山对人极好的王core，这是我至今都感到幸运的事，多谢您了，qq。是您把我从一个仅仅知道量子力学的门外汉带入理论物理的广阔天地;您回答我的问题时可以一再的告诉催您回家的王公子再过半小时;在我告诉您决定毕业以后离开清华的时候，您只是在脸上露出转瞬即逝的失望，之后，便一如既往的支持我，为我写推荐信;这一切，我都会深深的记在心里。希望有一天，能够以学者的方式表达我的谢意。各位国际友人也是在这时候开始寄托吧，多亏你们，我就不会因为总是不上课感到内疚了。凯宝，那天玩泡泡龙输给你实在是因为午夜之后体力不支的缘故，你看你后来不是被成成搞定了吗?恩恩mm，和我玩坦克到半夜两点之后你居然在5个小时内就迅速恢复了体力，陪伴许文文大逛紫禁城并海吃一顿，白，果然是白!和兄弟们一起看世界杯的感觉真好，为此我们擦掉了电视上沉积n年的灰尘，而且桌椅板凳仍然幸存，不知道4年之后还能不能看到中国队给伟哥做广告，不知道八达岭上会不会留下物91在教主带领下扩张地盘的回忆(当时的情形大概是，迷路后把仅有的地图和希望交给教主，他老人家倒拿着地图说：这里都是我们的地盘吗?)不知道三教的墙上有没有留下我们第一期班刊的墨香，不知道韩笑的脚伤会不会复发;不知道于晓薇还会不会把头发剪短，打牌是不是还和我一样次;大宝是不是还会用各式各样的操作系统让对面屋的电脑只有重装一个命运;不知道电工铡刀下前赴后继者中还会有多少像我一样侥幸挣脱家森魔爪的人。大三，是我在清华过得最惬意的一年，用最小的代价搞定了最恶心的课，其他的时间，让我知道了这个世界上有一种美妙的学问，叫弦论。

　　最后，虽然并不情愿，可我们还是到了大四。不情愿的原因是大四的课是在太垃圾。多亏恩恩让我的作业多次得到表扬，多亏小叶子没有

　　让我成为唯一一个不及格的衰人;多亏大家在元旦夜食欲大开没有浪费，多谢ningr和老曹打牌的时候叫上我和大哥，多谢大家按时交稿出了一份不错的班刊，多谢某个晚上看到的《东邪西毒》，让我鼓起勇气向暗恋多年的女孩发去一个公式：r=a(1-sinθ)。到了大四，人会不可避免地想到一些以前没有想过的事，比如生计，比如未来。我能够坚持心中那份理想吗，我能够坚持心中那份真情吗?我发现这个世界有那么多你意想不到的事，自己有的时候却是那么渺小，那么平凡。人可以做的只有那么一点点，只是把纸片抛上天空。遇到春风，会一路与蜂蝶同行，看尽姹紫嫣红;遇到秋风，只能和落叶共舞，体验无边悲凉;如果侥幸遇到龙卷风，并且没有被撕碎的话，那就可以飞入九霄。而我能做的，就只有用尽力气，多抛些纸片了。

　　好吧，诸位兄弟姐妹，量子的世界是没办法预知未来的，能做的只有把握现在。大家要遵纪守法，好好做人，不要让我放心不下，不要朝我扔鸡蛋。谭谭，你还有机会，别放弃;文文，打电话要注意身体;米国人较虚弱，出去的同胞不要轻易用chinese kongfu;魔头工作以后不要偷税，考研的兄弟，好运;还有留在清华园的诸位，偶尔是不是可以借你们的饭卡用一下，我会怀念万人肉馅饼的。

　　感谢上天让我有机会和各位相遇相识并且一起生活这么多年，祝你们一路顺风。莫愁前路无知己，天涯何处无芳草，呵呵。

总结作文篇8

　　生活如同没有加糖的咖啡。苦涩，却回味无穷。如同黑白的琴键。看似单调，却能奏出时间最美的乐章。如同卑微的小溪，终会望见无际的蔚蓝海洋。

　　如同我的梦想。

　　如同我的音乐。

　　痛，并快乐着。

　　——蒋乐

　　叶墨先森：

　　收到了你的来信，得知你的近况。听说你过的还好。

　　补充一句。老子没有絮絮叨叨。絮絮叨叨的是你。前言不搭后语的.也是你。思维混乱的还是你。

　　我一点都不想你。每天忙得很呀，忙着学习各种知识。看你，几天不见，竟是肉麻兮兮的。哼，我在的时候咋不说你很爱我呀。

　　你呀你，一点都不像从前了。除了成绩还是一如既往的好。我要是像你一样成绩好，就不来北京这个鬼地方了，雾霾重的很。我呼吸道不太好你又不是不知道，难受的厉害。

　　有些累。很苦。但是很快乐。

　　今天去上了声乐课，老师们都很大咖。我看看有什么好的适合你的、能用的资料给你发过去。资源共享啦。不用谢我。

　　最近学了很多。乐理也懂了不少呢。上次我们一起改编的那个曲子你还记得么，那个地方你说要用那个和弦，我说不对，是另一个和弦。老师今天正好讲了那个知识。猜猜谁对了?好吧，你对了。我认输。看看还是你厉害。只可惜你没和我一起来。

　　我和我的小伙伴们相处的很好。看看，你要是再不给我写信，我都要忘记你了。下个星期有一场比赛，我报名参加了。正在准备中。祝我好运。

　　还有你们下个月的考试，考不好试试。老子保证不打死你。

　　最近你再喝咖啡，熬夜写作业，老子就不认你这个朋友了。你成绩那么好，还用得着这些。

　　等过几天，老子就杀回去了。到时候你要是没有第一时间来接我，看老子不宰了你。好了，就这么多吧。不和你废话了。老子干活去了。

　　后记：

　　高考内外。不一样的生活。不一样的梦想。

　　我们终究还是走上了不同的道路。

　　唯一相同的就是，你我都需要努力。

　　既然是自己选择的道路，就要承担，就要对自己负责。

　　你我都已不是小孩。

　　你我都已长大。

总结作文篇9

　　时光悄然飞逝，转眼间，我们已踏上归途，回到家中。记忆间，似乎还是刚刚开始的模样。有着淡色天空的北京，文化气息浓厚的北京，意义非凡的北京，多么可爱。

　　冒着毒辣辣的太阳，我们领略到清华大学的美丽，励志要努力学习。圆明园、卢沟桥、中国人民抗日战争纪念馆之行，勿忘国耻，振兴中华便牢牢记在了我们心间。游览天安门广场、清晨的升旗仪式，北京城的庄严繁荣就体现在我们面前。还有故宫、首都博物馆、长城、天坛充分展现了古代北京的繁荣雄伟。那窄窄的胡同、有趣的相声、小小的黄包车，夹杂着老北京韵味。还有798艺术区、科技馆偌大的北京城，数不清的景点，或庄严沉重，或雄伟壮观，或奇妙有趣。每一处景点，都有自己的'风光，都让我们大开眼界。

　　现在，学生的学习多数只是坐在教室里，学会掌握书本上的知识。而学校却给了我们游学的机会，让我们在生活中学习，懂得的是生活的道理。北京游学，激励我努力学习，去热爱，报效我们亲爱的祖国。不说参观北京让我们懂得的道理，单单是我们脱离家长细腻的保护，长途跋涉去北京待七天之久，对于我们也是一种历练，一种助于我们以后独立生活的历练。

　　离开北京，回到路桥，有几分恋恋不舍，也有几分感慨。面对陌生的社会，我们处处小心，时刻成长。要感谢学校，给予我们这一个绝佳的学习机会，感谢北京，让我们体验浓厚的北京韵味，感谢生活，让我们成长。这一次的游学之旅已经圆满结束，我越发期待明年暑期的游学了。

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