生日会策划5篇
生日会策划 篇1
主办：团总支部
承办：综合办公室
一、活动目的:
增进公司各部门员工之间交流，丰富员工业余生活，营造良好的办公氛围。秉持“”的理念，践行优秀企业文化，展示公司对员工的`关怀，提升员工幸福感，促进公司大团结，助力公司良性发展。
二、活动人员：
暂定机关各部门每月过生日的员工，暂以身份证上日期为准。（与人力对接获取名单）
三、活动地点：
机关一楼食堂餐厅。
四、活动流程：
1、会场布置：
A. 食堂墙上张贴“集体生日Party会”“生日快乐”“大家辛苦了”标语，指引寿星们进入会场。
B. 餐厅内布置：悬挂一些生日气球，彩带。
C. 餐桌摆放：两张拼起来，寿星面门而坐，便于摆放蛋糕、拍照，方便寿星们和大家交流。
2、所需物品：
1. 生日签到表
2. 当月生日名单
3. 生日贺卡（由办公室购买后，交与总经理、书记填写）
4. 生日小礼品（待议，暂定30—50元左右）
5. 生日大蛋糕（多准备寿星生日帽，餐盘、刀叉、细蜡烛、打火机）
6. 便利贴、彩笔、气球等
7. 一楼食堂准备好音响、播放生日歌等喜庆歌曲。
8. 一楼食堂准备加餐食材（多做几个好菜），为寿星准备长寿面。
3、活动开始：
生日歌播放开启，烘托生日气氛。
工作人员领着寿星进入会场，各自就坐，为寿星带上生日帽。
工作人员负责生日Party拍照、记录、道具发放等工作。
A、由蓝总、书记为寿星颁发贺卡、小礼品。（拍照合影）
B、寿星切蛋糕、大家共享蛋糕。
C、提前准备好寿星的碗筷、吃蛋糕结束后，由食堂大姐为寿星盛好长寿面。
D、游戏生日：（此环节酌情而定，可取消）
准备几个室内小游戏供寿星娱乐，如：
a) 成语接龙：由主持人出第一个成语，如： “欣欣向荣”。按座位顺序由顺次接这一成语，依此类推，谐音亦可，接不上或瞎编者罚唱歌一首；
b) 正话反说：主持人事先准备好一些词语，先由主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“我爱你”，游戏者要立刻说出“你爱我”，说错或者卡住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，如“我天天喂猪”，如此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。五个字以上仍然反说正确的游戏者，可获小奖品一份。
c) 蹲坑游戏：每个人代表一种水果，然后边唱边蹲“萝卜蹲萝卜蹲，萝卜蹲完黄瓜蹲”，继续传递。
E、生日涂鸦：
生日party上，准备好纸、颜料或者彩色铅笔，请参加寿星集体各自写下生日愿望或理想，然后贴在幸福树上（祝福树可在画在一张大白纸上，或画在墙上）。
G、歌唱生日：
工作人员端着蛋糕上场，全体起立恭迎蛋糕。可以每个员工一根蜡烛，传递点燃蜡烛，围成圈齐唱生日歌，然后吹蜡烛，许愿（可播放轻音乐），切蛋糕。（可跳过游戏环节直接分享蛋糕、寿星长寿面，大家开饭）
H、领导总结。
4、会场清理：
A. 生日结束后，办公室组织及时清理生日会场。
B. 道具回收，剩余物品统计。
C. 签到表、生日领用表扫描留底。
D. 整理照片，新闻稿件宣传。
五、注意事项：
1. 确保生日过程中参加人员安全、蜡烛使用后注意消灭明火。
2. 物品回收统计工作。
3. 每种游戏的时间不要持续太久，游戏的形式也最好以参与为主，不分出名次，只要参加都能得到小小的鼓励。
4. 生日Party后的跟踪报道、材料整理留底保存。
生日会策划 篇2
第一项：伴奏音乐：
主持人开场白、宣布名单
尊敬的各位来宾，×××亲爱的伙伴们，大家晚上好!在这秋高气爽，硕果累累的丰收季节，在这美丽的夜晚，在这欢聚的时刻，迎来我们公司×月份的员工生日。首先请允许我代表的全体员工对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢;同时要对×月份的寿星们表示深深的祝福。今天我们大家一起庆祝寿星们的生日，让我们点燃生日的蜡烛，唱起生日的.赞歌，让寿星们在歌声中许下来年的愿望!并送上我们最美好的祝福!
就让我们一起来分享生日甜蜜和快乐，分享生命绽放的美丽!祝愿寿星们岁岁年年详和平安，永远年轻，开心永恒。并祝愿寿星们在事业和生活上一帆风顺，前景美好，好运连连!相信今晚我们大家的歌声和笑语，将伴随你们度过一个难忘的生日之夜!
接下来，就由请寿星们闪亮登场，与大家见面!(礼花)
第二项：×总寄语
第三项：游戏《友情对对碰》接歌“生日快乐”四个字
第三项：上蛋糕、关灯、一起唱生日歌
第四项：煸情环节，寿星为大家分享在生活的××年中，最让自己感动的一件事。(背景配乐)
第五项：人事部送上生日祝福诗歌《祝你生日快乐》
第六项：寿星模仿秀
项目：寿星们抽主持人手中的项目，抽到哪一项，就进行表演，大家猜，猜对算胜利，如未表演到位，猜不对，则自行表演节目(表演节目时间控制在1分钟以内)。
第七项：分享蛋糕
第八项：结束(背景音乐《难忘今宵》)
结束语：今晚我们这里歌声阵阵，笑语片片，所有的祝福和问候，相信我们的寿星都收下了。是友情和关爱让我们相聚相济，一起渡过这段难忘的时光;是提供这样一个平台，让我们彼此相识相知，让我们记住这个快乐和充满温情的夜晚，把真挚的友情如高山流水般永远流淌在我们心田;让我们的友谊跟随着工作的升华，让阳光灿烂的日子永远伴随我们生命的每一天!让我们再一次祝福寿星们在未来的岁月里，风调雨顺，岁岁平安!
附
祝你生日快乐 (配乐：)
让我们紧衔一句祝福
把她送到你的身边
让她在你的身边萌芽茁长
让她长成一颗颗晶亮的星星
在你的天空飞扬
黄昏用黑色渲染行者的双眼
而我们的祝福会让星星把你的旅途照亮
象烛芒守护你的今宵
漫天星子会让你的每一个昼夜闪烁金光
我们的祝福
是那潺潺的星光的流水
流过你的明眸、你的皓齿
流到你的心上
让我们深切的一句祝福
成为祝福中最真挚的一个字
最耀眼的一个词
最感人的一句话
在你的耳畔飘荡
让我们的祝福
成为你的影子
让我们最真纯的心愿
伴你在时空的隧道流浪
祝你：生日快乐!
生日会策划 篇3
一、 活动背景
20xx级生物科学是一个优秀的班级，自然也会有班级自身的特色。我们班有自己的班歌、班徽，更有一个特色的.班级活动——班级生日会，同时它也将成为我班的传统活动，为了此次活动的正常有序开展，我班委会特此做了精心的策划。
二、 活动目的
为了加强我班同学对班集体的归宿感和认同感，增强班级凝聚力，激发同为建设班级而努力，让同学们更深切的感受到班集体这个大家庭所带来的温暖。我班特此举办了此次班级生日会。
三、 活动时间
20xx年10月23日晚7:30—10:00
四、 活动地点
理科楼324教室
五、 参与人员
20xx级生物科学全体同学
六、 活动流程
1.刘晓婷、唐菊梅、赵静等七位同学开场T台秀
2.主持人马荣昌、湛文芳同学致开场白，回归我班一年来的欢喜与辛酸、成功与失败。介绍嘉宾：雷美丽老师、马卓马杰老师、苏旭老师。
3.各宿舍准备的节目分别上场表演《自由飞翔》、朗诵《青春漫语》、《今生缘》、《今天你要嫁给我》
4.游戏环节：答问撕报纸
游戏规则：现场自愿产生两组，每组两人（一男一女），分别站在一张报纸上，准备就位后，主持人开始出题，两组队员依次答题，答对者不撕报纸，答错者撕掉一半报纸 。最后，队员都站在报纸上的队伍获胜。 。
5.继续节目表演小品《心理治疗》、《朋友别哭》、锅庄《舞踏》、《我只在乎你》
6.游戏就是英雄救美。
道具：椅子；环形锁
参加人员：6个女生、2个男生
游戏规则：6个排成两列，每人间隔约1米，每人坐在凳子上，手里拿一把锁。然后每队选1名男队员，在他面前有3把钥匙，他一次只能拿一把钥匙，去打开 锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。
7.大家一起唱班歌《水手》，点燃蜡烛，唱生日快乐歌，再由嘉宾和班委一起给大家分蛋糕，集体大狂欢。
8.嘉宾致辞，主持人宣布活动结束，人员退场。
七、经费预算
1.生日蛋糕：270元
2.瓜子水果：190元
合计：460元
八、注意事项
1.作为班级的特色活动，敦促每个宿舍的宿舍长做好通知工作，保证班级每位同学都能准时参加
2.班委切实履行自身责任，成员之间分工明确，充分发挥班委的作用。
3.各位同学在活动中需注意设施安全，场地卫生。
4.嘉宾到场之后班委需一起迎接入嘉宾席。
生日会策划 篇4
活动目标
1．积极参加生日策划活动，并能大胆地表达自己的想法。
2．学习站在他人的角度思考问题。
3．感受集体的快乐与温暖。
活动准备
《生日会》海报一幅，小组记录纸若干，月历一张；生日活动的PPT，内容包括过生日幼儿的照片、以往幼儿集体生日活动的照片等；展示板；《生日歌》。
活动过程
一、播放PPT导入活动
1．教师指导语：今天老师请来了几位小嘉宾，我们一起来看看他们是谁。(随着PPT的播放，师幼共同念幼儿的名字，活动在热烈、欢快的气氛中开始。)
师：猜猜为什么他们是今天的小嘉宾?我们要做什么呢?
(这是一个开放性的问题，教师没有任何指向性的暗示。因此，幼儿的回答完全凭借个人的已有经验。也正因为如此，幼儿的讲述才是丰富而多样的，如：我们要为他们画像：他们表现好，老师表扬他们；他们要为我们讲故事……幼儿的不同回答，教师的亲切微笑，激起了幼儿猜想讲述的积极性以及对今天活动的期待。)
2．播放《生日歌》，教师与幼儿一起随音乐拍手唱歌。
3．教师指导语：这些小朋友马上就要过生日了，今天我们就要一起商量为他们准备一个生日会，过一个集体生日。
二、展示《生日会》海报，引出活动主题
1．提问：什么是集体生日?集体生日可以怎么过?
(这一问题对幼儿具有一定的挑战性，因为幼儿虽然经历过多次生日活动，但在班级中过集体生日也许是第一次。因此，在这里教师有必要让幼儿了解什么是集体生日。如何过“集体生日”，教师把活动的决定权交给幼儿，启发幼儿大胆设想与讲述。为了使幼儿对集体生日有一个更直观的了解，也使活动中的师幼互动更为有效，教师将以前幼儿过集体生日时留下的资料制作成PPT，活动中根据幼儿的讲述随机播放，如：唱生日歌、吃蛋糕、小寿星许愿、跳舞等。)
2．教师指导语：吃生日蛋糕、送礼物这是我们每次过生日时都有的，所以集体生日的时候我们也要吃生日蛋糕，也要给小寿星们送礼物。那么除了吃蛋糕、送礼物，我们这么多小朋友在一起，还可以做些什么，让小寿星们感到在幼儿园过集体生日特别开心，觉得我们班真好呢?
(这一问题的抛出，是对幼儿既有思维的一种突破，也提出了幼儿园集体过生日与家庭单个过生日的不同，其目的在于唤起幼儿的主体意识。活动过程中教师鼓励幼儿大胆讲述，不轻易否认。)
三、策划“生日会”
1．教师指导语：集体生日活动可做的事情真多，那你们最想做的是什么呢?现在我们就分成小组来商量。
(小组商量给予了幼儿争辩的机会，同时能让更多的幼儿参与其中。)
2．提问：你们觉得商量的.时候可以征求谁的意见?为什么?
(这是教师精心设计的问题，其目的在于初步引导幼儿学习站在他人的角度思考问题。活动中当教师提出商量时要征求意见的时候，好多幼儿都提出要征求小寿星的意见，理由是小寿星过生日，要让他们开心，做他们喜欢的事情。可见，活动中教师的巧妙设问非常重要，教育的理想境界就是教育无痕。)
3．提出要求：每组推选一名组长，由组长把大家的想法记录下来；以音乐为信号，音乐结束就回到座位上，各组长把记录纸贴在展示板上。
4．幼儿分组讨论．教师关注幼儿讨论的情况，及时了解讨论的内容以及对小寿星意见的征询与采纳情况。
(活动过程中教师切记自己仅仅是一名观察者与倾听者，不要过多干预幼儿的讨论。)
5．集体交流：每组由一名幼儿介绍策划的方案，教师提醒介绍的幼儿声音要响亮，让大家都能听清楚。同时，要求其他的幼儿认真倾听。
(这一环节非常重要，它是对教师实践智慧的考量。因为，幼儿的讨论方案可谓五花八门，是教师不可预想的。因此，需要教师根据幼儿的介绍现场作出及时而适宜的判断与反应，既要尊重幼儿，又要给予积极而合理的引领，使幼儿的设想在以后的活动中得以实现，这样才能凸显此活动的价值与意义。活动前与活动中对幼儿提出讲述与倾听的要求，这是培养幼儿能力与习惯的需要，同时，也是建立有序课堂，保障活动有效的需要。)
6．小寿星选择活动：请每个小寿星在所有活动中选择一个自己最喜欢、且最想参加的活动，并粘贴在《生日会》海报上。
(这一环节设计非常巧妙，在强化小寿星主体地位的同时，更使幼儿懂得生日活动要顾及寿星的喜好与感受，这样小寿星才能体验集体生日活动的快乐。此外，让小寿星选择活动也较好地解决了活动方案太多而无法一一落实的现实。活动过程中，教师可通过追问“你为什么选择这个活动”来了解小寿星的真实想法，也可让小寿星说说自己的感受等，以此渲染活动的气氛。)
四、确定活动时间
1．教师指导语：每个小寿星都选择了自己喜欢的活动，这样我们的集体生日会就策划好了，接下来我们就要为生日活动精心准备，你们觉得需要准备多长时间?为什么?
(在教师的引导下让孩子决定准备时间，这既是教师对幼儿的放手与尊重，也是教师有意识培养幼儿规划与安排的能力。虽然幼儿不能像成人那样周密安排，但却能引起幼儿的思考。)
2．根据幼儿提出的准备时间，教师与幼儿一起在月历上找出相应的日期，即几月几号星期几，并在《生日会》海报上填写日期和班级。
五、活动结束
教师结语：我们班为几位小朋友共同准备的生日聚会，时间是×月×号星期×，到时大家在一起吃蛋糕、送礼物、玩好玩的游戏……下面我们就一起精心准备，我们要让这个集体生日成为小寿星们最难忘的一次生日。
活动延伸
1．教师与幼儿一起根据所确定的内容有计划地准备，并与幼儿园相关部门联系，一一落实所有既定内容。
2．此次活动之后，可定期在班内举行集体生日活动，如一个季度举行一次，从而让每一个幼儿都有机会在幼儿园过一次集体生日。
活动分析
一般孩子们过生日，祝福主要来自于自己的长辈，如果孩子能在生日时得到同伴和老师的祝福，他们获得的感受与体验将更为丰富与深刻，因此，幼儿园为孩子们举行“集体生日会”意义非同寻常。整个生日会的策划过程，幼儿自主地选择与决定，在讨论与协商中学习换位思考，学习与人合作。他们感受到了活动的快乐，集体的温暖，同时，也感受到了自我的价值。而教师则是幼儿活动的引领者、协作者，很多时候教师的职责与任务就是唤起幼儿的主体意识。从活动的延伸中我们可以推断，此次生日会的策划活动仅仅是集体生日活动的开始，在以后的一段时间内，孩子们或制作生日礼物、或排练节目、或准备道具等，也许这些事情并没有什么特别，但对于幼儿来说意义却大不相同，因为这是他们策划认同的，是他们向往的，他们在实现着自己的美好愿望。我想这就是我们所期望的有意义有质量的幼儿园生活，作为教育一线的教师，我们应将此作为终身的教育追求。
首先，要将学习置于有意义的事件中。有意义的事件对幼儿来说是真实的，有着具体的、特定的情境，它既是幼儿有效的学习资源，又是幼儿有效的学习途径，蕴含着各种发展机遇和丰富的学习可能性。因此，教师要与幼儿共同架构有意义的事件，使幼儿能积极地投入和真正地参与。而有意义的事件源于幼儿的生活，需要教师及时捕捉、整合运用，并努力转化成幼儿想参与的活动。也只有这样，幼儿的身体与心灵才能协调参与，幼儿的学习与发展才能成为可能，学习才能使幼儿获得有益于身心发展的经验。
其次，要将幼儿置于学习的主体位置。教师所需关注的并不仅仅是活动的种类，还应关注是否是幼儿的主体性活动。因为，只有幼儿的主体性活动，才能称其为幼儿真正的活动。活动的有效并不在于教师教了什么，而在于幼儿在活动中经历了什么，体验了什么。因此，设计组织活动时，教师首要考虑的是活动中幼儿能做什么?如何做?活动能否引起幼儿的认知冲突?是否对幼儿具有一定的挑战性?能否让幼儿获得有益的经验等。理清这些关系非常重要，因为，它能保证幼儿真正成为学习与发展的主动者。大班社会活动“策划生日会”较好地诠释了以上理念。
生日会策划 篇5
一、活动主题：
我一岁了
二、主办单位：
XX年9月妈妈qq群
三、合作单位：
协作单位：
四、活动目的：
1、庆祝宝宝满一周岁，留下难忘纪念和祝福。
2、父母和宝宝参加集体亲子活动，增进亲子感情。
3、宝宝家庭之间互相交流育儿心得，为宝宝寻找小伙伴，促进宝宝健康快乐成长。
4、团购，聚集团体力量，将团购进行到底。
五、活动时间：
XX年年9月15日(周六)14：00-17:30
六、活动地点：
福田中心城店
七、活动特邀嘉宾：
首席： 9月小天使
其它与会成员：9月小天使的妈咪、爹地、粉丝们
八、活动主要内容：
1、大合影；
2、宝宝抓周；
3、三项比赛：爬行比赛、行走比赛、老豆穿衣比赛；
4、抽奖、颁发奖状；
5、切蛋糕，自由交流；
九、活动程序：
13:00－14:00 签到，领胸贴，领活动流程单、抓周纪念单，领赞助商提供的纪念品；
14：00-14：05 亲子活动
14：05-14：25大合影
14：25-15：05抓周
15：05-16：05三项比赛：爬行比赛、行走比赛、老豆穿衣
16：05-16：20生日歌、蛋糕
16：20-17：00颁发奖状、抽奖、同天出生宝宝的小合影
十、活动细则：
13：00-14：00签到：（负责人：小蛮、rain、丫丫）
1、各个宝宝家庭自行到达活动地点，在前台处完成签到手续；
2、签到时各家领取胸贴，胸贴号与参加人员名单编号一致，大人宝宝各一贴；
3、领活动流程单：生日会的各项活动内容、进行时间；
领抓周纪念单：抓周各物品象征意义（抓周小组提供），备有供填写宝宝所抓物品的空档位（奖状设计师设计）；
4、领赞助商提供的纪念品：根据赞助情况而定
5、签到后，生日会正式开始前，各家庭自由交流和活动，注意宝宝活动安全；
14：00至14：05亲子活动，活跃现场气氛歌曲，热身小舞蹈，真人公仔等等，根据现场情况灵活机动调整
14：05至14：25大合影
14：25至15：05抓周（每个宝宝四分钟）活动开始、
抓周： （负责人：judy）
1、抓周分七组同时进行，每组抓周负责人分别为：judy、rose、juan、纤纤、小秋子、阳光
2、抓周负责人负责每组抓周物品的准备、现场抓周物品的.保管、维护各组抓周秩序；
3、各组抓周为宝宝按顺序轮流进行，各家庭自行在抓周纪念单上填写宝宝所抓物品
15：05-16：05三项比赛：爬行比赛、行走比赛、老豆穿衣
1、参加比赛的需在群里提前报名；
2、三大比赛同时进行；
爬行比赛：
比赛为分组进行，5名为一组，每组10分钟；
比赛规则：比赛开始，宝宝独自爬行前进，家长不得接触宝宝，可在前面用玩具逗引，宝宝独自起身站立时，家长可帮助宝宝回复到爬行状态，再由宝宝独自爬行前进，最先到达终点的宝宝为胜出者；
行走比赛：
比赛为分组进行，5名为一组，每组10分钟；
比赛规则：比赛开始，宝宝独自行走前进，家长可在前面用玩具逗引，宝宝跌倒后，家长可帮助其站立，宝宝继续独自行走前进，最先到达终点的宝宝或者五分钟结束时走在最前面的宝宝为胜出者；
老豆给宝宝穿套头t恤比赛：
比赛为分组进行，5名为一组，每组10分钟；
套头t恤由参加比赛的家庭自备，统一要求为短袖、无领扣、套头t恤；
比赛规则：老豆给宝宝穿套头t恤，最先穿好并抱着宝宝站起示意者为胜出；
16：05-16：20生日歌、蛋糕
1、全场同唱生日歌，吹蜡烛，分切蛋糕；
2、蛋糕分切后放置在进餐室，各家可前往进餐室食用；
16：20-17：00奖状、抽奖、小合影
1、宣布各奖项胜出名单，颁发奖状
2、宣布现场比赛胜出名，颁发奖状；
3、现场抽奖；
4、同一天出生的小合影
十一、活动筹备过程：
6月开始 ｑ群里开始接受活动报名。
7月 编写活动方案讨论稿。
8.16至8.28 生日会会费收缴、各奖项评比提交资料、比赛报名。
8月底 确定活动地点，正式分配工作，准备各项物品。
9月初 各方人员协调，细化场地安排及各环节程序资源配置，确认物品到位。
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