学科的结对方案
为保障事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的学科的结对方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
在学校领导的大力支持下，在全体教师的共同努力下，我校教学质量有了一定幅度的提升，但距学校、社会的要求还有一定距离，“学优生”少而不尖；“学困生”较多且成绩较低，“厌学生”存在比例较大，面对实际情况，制定该方案，把工作真正落到实处。
一、指导思想
以基教科教学计划精神为指导，以提高我校教学质量为宗旨。面向全体学生，坚持因材施教、因人而异、个别指导。让每个学生都在原有基础上有所提高。
二、工作目标
通过师生共同努力，使“学优生”有所提高；“学困生”有所提升；“厌学生”有所转化。养成良好的学习习惯，运用科学的，提高学业成绩，使我校教学质量再上一个新台阶。
三、具体措施
（一）制定方案，建立档案
1、教学处、班主任结合本校、本学科学生情况和科目的特点，制定出详细的“提优补差”方案，内容具体、措施得当。将具体内容、措施、学生姓名发放到任课教师手中。
2、教学处建立“学优生”、“学困生”和“厌学生”档案，档案目标齐全，记录内容详细。
（二）充分返回课堂主渠道作用
1、课堂教学要以提高课堂教学实效为主，充分调动学生的学习积极性。
2、坚持因材施教原则，教学设计科学合理，具有整体性，教学内容具有层次性，训练设计要有梯度性，作业布置要体现弹性，指导学生体现个性，教学过程中体现师生互动。
3、做好学生习惯养成教育工作，重点做好“厌学生”的思想工作，形成良好的课堂教学秩序。
（三）充分体现“三生”作业批改
1、布置作业要科学合理，具有操作性，要适合不同层次学生特点“问题”作业。
2、“三生”作业要坚持面批、面改、全批全改、及时反馈。
（四）充分利用课后时间进行辅导
1、辅导要落到实处，根据不同对象，采用不同方式，不同内容，做到因人而异。
2、辅导的形式要多样化，重点突出学生的`兴趣培养和学习方法的指导。
3、辅导要制定好计划，填写好辅导记实。
（五）强化对“三生”的考核
1、要关注“三生”的平时考核，如课堂提问、小测验、平时检查等，考核要有记录。
2、学期内要适时开展“学科知识竞赛”，提高“优生”的学习成绩，竞赛时间安排在学科进度进行。
3、期中、期末质量监测，对“三生”的答卷和成绩要进行仔细分析，查不足之处，判定改进措施。
通过对该套“提优补差”工作方案的实施，在师生的共同努力下，要达到预期目标，提高我校的教学质量，使我校教育工作再上一个新台阶。
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