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幼儿园养成教育实施方案
为确保事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园养成教育实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园养成教育实施方案 1
一、指导思想：
在《幼儿园工作规程》和《纲要》精神指导下，紧紧围绕我园实际，深入贯彻《关于加强行为习惯养成教育的实施意见》，狠抓落实，以开创我园养成教育新局面，大力推进素质教育，为幼儿迈向人生的第一步奠定坚实的基础。
二、主要内容和目标要求：
主要研究内容包括：生活卫生、文明礼仪、安全行为、学习养成习惯的培养。
要达到的目标要求：
生活卫生方面：
1、早睡早起按时作息，能自己脱衣穿衣穿鞋；
2、饭前便后勤洗手，不挑食、不说笑，安静进餐；
3、不随地乱扔果皮纸屑，不随地大小便，不在地上玩耍；
4、讲究卫生，勤剪指甲、常理发、勤换衣服、常洗澡；
5、自己能做的.事自己做。
文明礼仪方面：
1、在日常生活中能使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、不客气、没关系等；
2、学会谦让，不打人、不骂人、能和小朋友们友好相处，相互帮助；
3、养成轻声说话、轻声走路，不大声喧哗的习惯；
4、知道关心老师、父母、同伴，热爱劳动，热爱集体；
5、爱护公物，轻拿轻放，不摔打玩具，不采摘践踏花草，不破坏公共设施；
6、未经允许，不随便拿用别人的物品，借用（玩）他人物品玩具自觉归还；未经大人同意，不接受他人物品。
安全行为方面：
1、不做危险性动作，不做危险性游戏，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；
2、上下楼梯做到轻声慢步靠右行，不追、不跑、不闹；
3、知道红灯停、绿灯行，行走人行道，不横穿马路等简单的交通规则。
学习习惯方面：
1、上课认真听讲，大胆举手发言，能跟随老师意向进行学习活动；
2、活动过程中，不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序；
3、读书写字姿势正确，说话声音响亮、喜爱看书，讲故事。
三、成立领导小组：
组长：
副组长：
组员：
四、实施办法：
分步实施，突出重点，其它兼顾。
五、实施步骤：
具体见附表
六、实施途径：
1、强化幼儿园教育
（1）班主任工作：重视班主任工作，发挥他们在养成教育中的主力军作用。
（2）各项活动：围绕养成教育，积极开展主题教育活动，促进师幼文明行为的养成。
（3）优化幼儿一日活动，渗透养成教育。
（4）加强园所环境建设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。真正对幼儿起到潜移默化的影响和作用，
（5）重视教师师德建设，认真学习《中小学教师礼仪规范》，让教师成为幼儿良好行为养成的楷模。
2、做好家园、社区共育：充分利用社区的一切教育资源，医院、交通等。并通过召开家长会，发放致家长的一封信，家长开放日，亲子运动会、家长评价、园报等多种途径，加强与幼儿家长的沟通与联系，让他们认识到幼儿园开展幼儿养成教育的重要性，争取家长的支持与配合，真正实现家园共育的教育目的。
幼儿园养成教育实施方案 2
一、指导思想
以园本课程“礼仪教育”为以依据，科学发展观为指导，充分认识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。
二、工作要点
1、健康教育，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加户外锻炼的兴趣，促进孩子身心健康。
2、品德行为教育与培养，培养孩子良好的品德、行为习惯，为培养"四有"新人打基础。
3、智力培养，激发孩子学习兴趣，培养孩子动手动脑的习惯，促进幼儿智力与语言能力发展。
4、审美教育，萌发孩子感受美和表现美的情趣和能力，塑孩子美好的心灵。
三、具体措施
1、在教育活动中，有目的、有计划地引导。因为各种习惯内容涉及健康、社会、语言等许多领域，因而将这些内容通过规范的、有目的、有计划的教育活动来付诸实施的，以直观生动的方法，让幼儿理解内容，以活泼多样的形式帮助幼儿练习巩固，形成动力定型。
2、日常生活中随机教育。在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况就蕴含着教育的内容，随机教育的契机最多，因此，捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。
3、运用鼓励、帮助等手段，加强常规的监督和评价。在幼儿的习惯建立过程中，教师的鼓励、帮助是必不可少的，教师的肯定评价可以提高幼儿遵守活动要求的'自觉性，教师的帮助可提高幼儿遵守活动要求的行为水平。同时，对已建立的规则进行监督和评价，防止有反复的倾向，坚持一贯、一致的教育。
4、教师在教育教学过程为人师表，积极营造民主、和谐平等的教学氛围，注重言传身教，以自己的好习惯影响孩子。
5、积极开展健康有益适合幼儿年龄特征的各种活动，为幼儿创造展示才华的机会，让幼儿在活动中树立自信心，培养兴趣和能力。
6、家园共育，形成合力。幼儿良好行为习惯的养成，在很大程度上要依靠家庭教育来完成，因此，做好家长工作，使家长积极配合，是好习惯养成的一个前提。
幼儿园养成教育实施方案 3
一、指导思想
幼儿期是培养良好习惯的关键时期，养成教育对于幼儿的成长和发展具有重要意义。本方案以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指导，旨在通过系统的教育活动，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社会交往习惯，为其一生的发展奠定坚实的基础。
二、实施目标
1. 培养幼儿良好的生活习惯，如饮食、睡眠、卫生等方面的习惯。
2. 帮助幼儿养成良好的学习习惯，如倾听、专注、阅读等习惯。
3. 引导幼儿形成积极的社会交往习惯，如礼貌、合作、分享等习惯。
三、实施原则
1. 整体性原则：将养成教育渗透到幼儿一日生活的各个环节，形成一个有机的整体。
2. 主体性原则：尊重幼儿的主体地位，激发幼儿的主动性和积极性，让幼儿在自主活动中养成良好习惯。
3. 一致性原则：家园共育，保持教育要求的一致性，共同促进幼儿良好习惯的养成。
4. 渐进性原则：根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，循序渐进地开展养成教育活动。
四、实施内容与措施
（一）生活习惯养成
1. 饮食方面
培养幼儿独立进餐的能力，不挑食、不浪费食物。
教导幼儿正确的用餐礼仪，如安静用餐、饭后整理等。
2. 睡眠方面
建立规律的午睡时间，培养幼儿良好的睡眠习惯，如自己整理床铺、安静入睡等。
引导幼儿养成早睡早起的好习惯。
3. 卫生方面
教育幼儿学会正确洗手、洗脸、刷牙等基本卫生习惯。
培养幼儿保持个人卫生和环境卫生的意识。
（二）学习习惯养成
1. 倾听与专注
通过讲故事、游戏等活动，培养幼儿倾听他人说话的习惯，提高注意力。
为幼儿提供安静、舒适的学习环境，减少干扰因素。
2. 阅读习惯
设立图书角，提供丰富多样的适合幼儿年龄的图书。
教师每天安排一定时间与幼儿一起阅读，激发幼儿的阅读兴趣。
3. 任务意识
给幼儿布置一些简单的任务，如收拾玩具、整理书包等，培养其任务意识和责任感。
（三）社会交往习惯养成
1. 礼貌礼仪
教导幼儿使用礼貌用语，如“您好”“谢谢”“对不起”等。
培养幼儿文明的行为举止，如主动打招呼、排队等待等。
2. 合作与分享
组织合作性的游戏和活动，让幼儿体验合作的乐趣。
鼓励幼儿分享自己的玩具、食物等，培养分享意识。
五、实施途径
1. 环境创设
创设温馨、有序、富有教育意义的班级环境，如张贴生活习惯养成的.图片、标识等。
利用幼儿园公共区域展示幼儿良好习惯养成的成果。
2. 主题活动
每月确定一个养成教育主题，如“我爱洗手”“我会整理玩具”等，开展系列活动。
结合节日、季节等开展相关的养成教育活动。
3. 游戏活动
将养成教育内容融入到游戏中，让幼儿在游戏中自然地养成良好习惯。
教师在游戏中适时引导和指导幼儿的行为。
4. 日常生活
教师在一日生活中关注幼儿的行为表现，及时进行引导和纠正。
鼓励幼儿之间互相监督和帮助，共同养成良好习惯。
六、家园合作
1. 定期召开家长会，向家长宣传养成教育的重要性和实施方法。
2. 建立家园联系手册，及时沟通幼儿在园和在家的习惯养成情况。
3. 邀请家长参与幼儿园的养成教育活动，如亲子阅读、亲子游戏等。
4. 为家长提供家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭教养环境。
七、评价与反馈
1. 建立幼儿养成教育评价指标体系，定期对幼儿的习惯养成情况进行观察和评估。
2. 教师根据评价结果及时调整教育策略和方法，对个别幼儿进行有针对性的指导。
3. 定期总结养成教育实施过程中的经验和不足，不断完善实施方案。
八、保障措施
1. 加强教师培训，提高教师对养成教育的认识和实施能力。
2. 保证养成教育所需的物资和设备，如图书、玩具、清洁用品等。
3. 建立健全幼儿园管理制度，为养成教育的顺利实施提供保障。
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