二年级教学计划
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编精心整理的二年级教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
二年级教学计划1
新年伊始,我们又迎来了一个新的学期,根据学校教学工作计划的安排,现将本学期工作安排如下:
一、指导思想
以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导,认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念,进取进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,重视对学生本事的培养,不断提高学生的综合素质,使每位学生自信且成功地成长。
二、个人业务
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排,我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练,每一天安排必须的时间不断为自我充电,持之以恒,努力提高自身专业素质,使业务水平再上新台阶。
三、教学工作
(一)教学目标、任务:
1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;
2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点资料;
3、能够进行简单的日常用语的交流;
4、熟练掌握所学歌曲、chant等。
(二)教学重点、难点:
一年级:培养学生学习英语的兴趣及习惯,逐步养成认读单词及简单句子的本事;
二年级:培养学生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会“举一反三”进行简单的英语造句本事;
三年级:培养学生根据规律背诵单词的本事、独立进行完整的问答对话练习的本事。
(三)方法措施:
1、认真备课,深入研究教材教法,以学生为中心,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂资料当堂掌握。
2、创新运用各种不一样英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些趣味的活动、游戏让学生在简便的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境,使学生们在必须的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的提高(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不一样层次的学生的需求。帮忙英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生供给使用英语进行交流的机会。
总而言之,本学期在教学上要想方设法调动学生学习的进取性,深入钻研教材,提高课堂效率,尽量用最少的时间完成教育教学任务,使学生在新的学期思想、学习更上一层楼。
二年级教学计划2
一、指导思想
以《新课标》为指导,充分吸收有关语文教育研究的最新成果,切合学校本期“细节决定品质,细节成就专业”的教育主题,开展教学工作。
二、学生状况分析
学生升入二年级时,已经认识近1000字,对汉字的特点有了比较切实的感性认识,并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首,还掌握了至少三种独立认字的方法。
三、教学内容
第一单元复习学过的认字方法。
第二单元学习部首查字法。
二,七,十二单元集中识字,学习25个常用部首。
第六单元金钥匙,分析字型的师范。
第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。
四、教学要点
本册学生学习目标的底线:
1、识字方面
(1)熟练掌握累积70个左右的常用偏旁部首,能说出其名称、表示的大概意思、能写出偏旁部首和例字。
(2)学会用部首查字法,认字、用拼音给生字注音。查一个字的时间不超过一分半钟。能在需要的时候查难检字的笔画索引。
(3)基本上能分析字形,即抓住字形分析字的结构、字音、字义。
(4)学习看上下文猜字的识字方法,基本上养成写字前揣摩字形的习惯,明确写字的目标是写对、写好、写快。
2、阅读方面
(1)能背诵至少17篇诗文。
(2)知道什么是默读,能默读一个段落。
(3)爱读书,有每天阅读的习惯,能自读“语文天地”中的自读课文。
(4)参与课堂讨论。
3、表达方面
(1)能够与同桌或在小组内表达清楚自己的意见。在班级发言时声音响亮,意思清楚。
(2)能够把句子续写完整,能够仿写比较短小的'课文段落。
(3)会写留言条。
(4)知道日记什么样,能写5篇左右的日记。
4、综合活动
参与至少4次班级内的综合活动。
5、自检
能在老师的指导下进行自评。
五、教学重难点,
培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中"感悟",体会汉字的特点,感受汉字之美。实现认字过程中"情感,态度,价值观的正确导向"。形成能力。
要正确处理认字,识字能力,文字知识三者之间的关系。"认字量"是形成认字能力的基础,文字知识是为多认字,快认字和培养识字能力服务的。利用恰当的时机,恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理的过程,学习练习分析字型,既是"认字",也是"写字"的步骤。
六、学习方式:
合作、探究。
七、教具准备:
课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。
八、教学时间安排 :
1.秋天5— 6课时
2.自立 6—7课时
3.丁丁冬冬学识字(1)5— 6课时
4.祖国5— 6课时
5.好奇5— 6课时
6.诚实 6—7课时
7.画 7—8课时
8.书的世界 3—4课时
9.合作7—8课时
10.丁丁冬冬学识字(2) 6—8课时
11.努力 7—8课时
12.考验 6—7课时
13.风和水6— 7课时
14.玩具和游戏7— 8课时
15.岁月 7—8课时
九、教学措施
低段的孩子,满心满怀都是对未知新鲜的好奇,渴望和探索。他们睁着纯真的眼睛,期望着丝丝阳光的照耀,期待着缕缕清泉的滋润,期盼着温暖的春风轻柔地抚摸着,他们希望自己学过的每个字、每个词、每句话来了解世界。而成就这一切的不仅是父母和自己,还有爱他们的老师。“一滴水折射着阳光的光辉。”“不积蝰步无以致千里,不积小流无以成江河。”“细节决定品质,细节成就专业。”在二年级的教学活动中,我们的“细节”就是无数个“一”。打磨每天“十个一”,专业专心——成为教学工作的重点。
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