网站建设的实习报告

时间：2024-07-31 02:41:10 实习报告我要投稿

网站建设的实习报告汇编5篇

　　在生活中，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编收集整理的网站建设的实习报告5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

网站建设的实习报告汇编5篇

网站建设的实习报告篇1

　　毕业实习是结束大学课堂理论学习后的一次极为重要的实践性环节。通过实习,可以让学生对专业知识有一个更全面、更深刻的理解，为学生走上工作岗位，完成人生角色转换，打下良好基础。

　　以前人毕业实习完全由学校组织,学生人数不多,基本能够做到“真题真做”，专业对口，将实习和就业分离，含有很大的统招统分的色彩。但面对高校扩招，尽管学校花费了很大的力量联系实习单位,仍难以安排“大兵团”的实习。随着高校扩招和就业双向选择的实施,传统的实习模式已不能适应学生及用人单位的要求。新形势下，学生的自主实习越来越多，也给实习管理来很多问题。实习生管理不到位。实习生都是自主联系，或者是小组实习，一般的实习小组都小于10人，学校不可能每个实习点都有指导教师监督，实习生在不在岗，实习情况如何，学校管理部门难以知晓，检查起来也有很多困难。“非典”期间，学校需要统计在外实习学生人数及分布，结果学工和教务得出的数据差别很大。这必然带来学生管理问题，这种处于无人管理状况的毕业实习，学生很容易钻空子，由于就业的压力学生不安心实习，不认真实习或者干脆就不实习的情况大有人在，这样既不能完成教学任务，降低学生的培养质量，另一方面，很容易产生学生的人身安全等重大问题，而实习阶段学校是学生的'监护人和管理者，一旦出问题，学校风险很大。

　　2、实习生指导跟不上。由于分散实习，学生分布于全省各乃至全国各地，往往专业的指导教师也就几个人甚至一两个，也不可能奔波于各实习点来回指导，指导力量不足的问题，成为影响实习质量的重要因素，很多时候，学生有问题无处咨询，只有靠自己摸索。由于学生分散，实习生之间也没有办法进行经验教训的充分交流，教学资源如资料、图书等也不能共享。而实习单位的指导力量也有限，一方面，实习单位的指导教师素质高低参差不齐，有些工科的实习由一些工厂师傅带，他们不懂得教学法，指导往往不得法，另一方面，实习单位指导教师往往不尽心，由于学生的实习质量与自己没有利害冲突，所以得过且过，放松要求。

　　3、实习单位、实习生、学校之间联系不密切。由于实习生人数和实习单位众多，这些主体之间的联系不畅，相互之间的信息、意见和感受，得不到及时沟通，可能会有影响学生的一生的重要的信息不能及时交流，管理部门可能因此丧失改进工作的机会，实习单位也可能因此失去一些影响单位发展的重要资讯。另外由于信息的不畅也会给学校的管理工作带来很大影响，信息流通不畅必然造成信息衰减，信息的衰减必然导致管理的盲区，从而导致管理不到位。

　　基于以上分析，我校于o一年开发了师范生教育实习网站，这一网站是国内师范院校第一个全程支持教育实习的开放式实习指导网站，通过构建人机一体化的教育实习支持网络系统，有效地支撑了混合编组、回原籍实习的教育实习运行模式，建立了教育实习质量监控和保障新模式，解决了学生远离学校，学校教学资源不足和指导不到位的矛盾。

　　在xx年开发教育实习网站系统的基础上，我们于xx年开发了毕业实习网站，把管理范围扩大到全体毕业实习生。该网站充分体现“以人为本”的管理思想，方便广大实习生实习，提倡多种实习模式并存在，鼓励毕业实习与就业、毕业论文挂钩。

网站建设的实习报告篇2

　　实习目的：为了使学生能够充分的把课本知识运用到实践操作中去，并通过实习能够进一步认识和了解网站建设的相关知识和技术。培养学生的团结合作精神，进而让同学们认识到团队精神在以后的学习工作中的重要性，培养高素质高技能的网站建设人才。

　　实习总结：在internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。

　　计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段(如语音输入、手写输入)外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。

　　一、实习过程遇到的困难

　　(一)为了以后我们能够在工作中顺利做事，老师辛苦的找来实习项目，这是一个建设门户网站的项目项目名称是“365家园生活网”，网站分为近三十个板块，然后我们可以选择那些没有完成的项目来做，我们组选的是“办事指南”这一块。由于不经常接触办事指南的内容，范围比较广而且内有有多而杂，所以给我们的搜集带来很大的困难。

　　(二)在建设网站之前我们必须先要把我们的网站策划方案拿出来，所以实习的前两天我们一直在讨论关于网站策划的问题。讨论到网站主题色、网页布局、栏目分类等一些问题时大家都有不同的意见，所以我们是经过自信分析才决定下来网站的一些问题。

　　(三)在网站的建设当中大家会遇到一些想象不到的问题，例如：用ps技术美化图片文字时遇到的技术问题，用flash做出来的动态广告不是我们想要达到的效果，有时网页之间链接不上……，遇到这些技术上的问题

　　(四)原本以为采集信息是一件比较容易的工作，可是要搜集一些与题材切实可行的信息还是需要下一些功夫进行筛选的，所选的内容既要与民生相联系，又要贴切百姓生活，要把大家常遇到的问题和经常谈到的`热点话题全都涉及到。所以工作量较大。

　　二、如何解决问题：

　　在遇到这些问题是我们都感觉太累太复杂了，所以也有想过放弃，想过只不过是一个作业，想办法完成就可以了。可是再看看我们为了这份作业忙了这么些日子也应该要一些更多的收获，这才在老师和同学的帮助下完成了此次实习任务。

　　在实习的过程中我们也体会到了，不应该为完成作业而去做作业，应该把它当做自己的工作，自己有义务去完成它，在完成工作的过程中真真正正的学到一些东西，才是最主要的。

　　实习心得：经过为期两周的专业实习，令我更深一步的了解和学习了网站设计。在实习当中我们进行分工作业，大家团结起来一起完成实习任务。实习当中我们的意见产生过分歧，制作当中遇到过技术上的问题，可是大家共同面对困难，一起解决问题，所以我们要相信团队的力量啊。

　　我们组做的是“365家园生活网”中的办事指南这个板块，刚开始接到任务时就感觉这个板块不好做，因为大家对办事这块不太了解，而且这一块要涉及到各个方面的内容，范围比较广，收集内容时工作量较大。特别是有一个便民提示，要收集到大家生活中的热点话题，然后在解决问题，任务量比较大。所以刚开始大家都摸不着头绪，后来大家一起讨论，在老师的帮助下完成了任务。所以在实习中能学到很多课外知识，对这段时间的学习我收获很多，体会最深的就是大家讨论问题时，各抒己见，然后再分析问题得出结果，有时因为一个问题大家花上一天的时间讨论，不放弃的精神啊。

　　这次实习，是进行实战性工作，所以大家都在努力的做，也希望能够对以后的生活和工作有所帮助。感谢老师给我们这次实习的机会，让我们深刻的了解到做好一个网站不是一朝一夕就能完成的，它要求有很大的耐性和较强的创新能力。所以在以后的学习工作中我们要加强自己各方面知识和能力的培养，做好每一件事。再次感谢老师

　　最后，让我们再一次感谢老师给我们这次实习的机会，让我们在实习当中体会到了工作的感受，感谢老师对我们的培养与教导，谢谢!

网站建设的实习报告篇3

　　以前人毕业实习完全由学校组织,学生人数不多,基本能够做到l真题真做r，专业对口，将实习和就业分离，含有很大的统招统分的色彩。但面对高校扩招，尽管学校花费了很大的力量联系实习单位,仍难以安排l大兵团r的实习。随着高校扩招和就业双向选择的实施,传统的实习模式已不能适应学生及用人单位的要求。新形势下，学生的自主实习越来越多，也给实习管理来很多问题。实习生管理不到位。实习生都是自主联系，或者是小组实习，一般的实习小组都小于10人，学校不可能每个实习点都有指导教师监督，实习生在不在岗，实习情况如何，学校管理部门难以知晓，检查起来也有很多困难。l非典r期间，学校需要统计在外实习学生人数及分布，结果学工和教务得出的数据差别很大。这必然带来学生管理问题，这种处于无人管理状况的毕业实习，学生很容易钻空子，由于就业的压力学生不安心实习，不认真实习或者干脆就不实习的情况大有人在，这样既不能完成教学任务，降低学生的`培养质量，另一方面，很容易产生学生的人身安全等重大问题，而实习阶段学校是学生的监护人和管理者，一旦出问题，学校风险很大。

　　在XX年开发教育实习网站系统的基础上，我们于XX年开发了毕业实习网站，把管理范围扩大到全体毕业实习生。该网站充分体现l以人为本r的管理思想，方便广大实习生实习，提倡多种实习模式并存在，鼓励毕业实习与就业、毕业论文挂钩。

网站建设的实习报告篇4

　　学院：信息技术学院

　　专业：计算机网络技术

　　姓名：第二小组

　　班级：

　　指导教师：张媛、张萍、付峰

　　小组成员：

　　10高职网络(1)班瑞李毅、彭旺景、陈豪

　　仵江波、马红成、胡

　　凯威

　　目录 .................................................................................................................................................. 1

　　摘要 .................................................................................................................................................. 2

　　概述 .................................................................................................................................................. 3

　　第一章项目需求分析 ..................................................................................................................... 4

　　1.1需求分析 ............................................................................................................................ 4

　　1.2实训目的 ............................................................................................................................ 4

　　1.3 所需软件 ........................................................................................................................... 5

　　第二章网站设计 ............................................................................................................................. 0

　　2.1 网站主题 ........................................................................................................................... 0

　　2.2 网站材料 ........................................................................................................................... 0

　　2.3 网站的制作工具 ............................................................................................................... 0

　　2.4 制作网站的网页 ............................................................................................................... 0

　　2.5 上传测试网站 ................................................................................................................... 1

　　第三章网页设计 ............................................................................................................................. 2

　　3.1 首页的设计与制作 ........................................................................................................... 2

　　3.2 资料的搜集 ....................................................................................................................... 2

　　3.3 建立模板和库 ................................................................................................................. 2

　　3.4各个子网页的建立 ............................................................................................................ 2

　　3.5实现网页间的链接 ............................................................................................................ 3

　　3.6实现动静态网页的结合 .................................................................................................... 4

　　第四章 Linux操作系统 .................................................................................................................. 0

　　第五章后台管理 ............................................................................................................................. 2

　　5.1 登陆页面的设计 ............................................................................................................... 2

　　5.2 新闻发布系统 ................................................................................................................... 3

　　第六章实训过程 ............................................................................................................................. 5

　　6.1 收集网站建设的资料和信息 ........................................................................................... 5

　　6.2 确定每个页面的布局 ....................................................................................................... 5

　　6.3 先规划好首页要表达的内容 ........................................................................................... 5

　　6.4 将其余页面分发给特定的几人 ....................................................................................... 5

　　6.5 超链接 ............................................................................................................................... 5

　　6.6 整理 ................................................................................................................................... 6

　　6.7 美工 ................................................................................................................................... 6

　　6.8 前后台 ............................................................................................................................... 6

　　6.9 功能实现 ........................................................................................................................... 6

　　总结 .................................................................................................................................................. 7

　　网络发展到今天，建立网站已经成为一个很普遍的问题了，对于一个企业来说，建设好自己的网站可以抢占新世纪发展的战略要点。建立新的企业形象，直接开拓国际市场，开展24小时网上营销及高效廉价的定向宣传;与客户建立最直接的交流机制，缩短推出新产品和打开新市场的周期，与富有吸引力的客户群发展客户关系网;与自己的销售人员保持联系，进一步面向本地市场。

　　出色的网站吸引人的地方不仅仅在于其内容，鲜明的结构和独特的风格往往能起到画龙点睛的作用。一个网站即使内容再丰富，如果网站的结构和风格不能吸引人，那也是毫无价值的。往往整个网站的风格是一个网站吸引浏览者的魅力所在，因此应当根据网站的主题、内容和浏览者的要求来设计自己独特的网站风格。

　　整个网站的结构和内容都是在开始设计之前就已经经过详细的计划的。其实任何网站都一样：企业网站的宗旨就是对外宣传企业形象，发布企业最新的企业产品，其服务群体就是为对其产品感兴趣的客户或者正在使用企业产品的用户服务，这就是企业网站的建设方向;个人网站的.宗旨就是宣传自己，提供一个自身和外界交流的场所;由此可见，网站的设计方向是依据网站的客户、服务群体等多方面来确定的。

　　本站是一个用Dreamweaver、Flash、PHP、SQL server20xx设计编写的美食网站，主要包括6个模块：首页，菜谱，厨房，食材，饮食健康，饮食资讯等。通过本网站系统能提供各种与美食相关的信息以及各种美食信息的交流。与其他企业网站一样，也应通过Internet来对外宣传网站

　　建立以Dreamweaver，Flash等技术编写的前台表现模块，为用户提供方便快捷的信息服务与交流。随着网络技术的迅猛发展，互联网的快速发展使越来越多的人选择从互联网上获取信息，因此，互联网逐渐成为一个宽广的信息发布平台和获取信息的平台。本网站系统就要有用户注册和新闻发布两大动态功能。通过以PHP编写，以SQL 20xx作为后台数据库的网站后台管理系统，制作了一个简单的美食网站系统，实现了美食网站用户登陆、注册以及新闻发布等功能。

　　第一章项目需求分析

　　1.1需求分析

　　互联网丰富多彩，这些信息大多通过网页与用户进行交互。网页的实现形式多种多样，无论是短小精悍的个人主页，还是结构清晰、丰富的大型网站，网站的需求分析和规划设计都要放在第一步，因为它直接关系到网站的功能是否完善，质量是否能够达到保证。

　　1.2实训目的

　　网站的建设不仅仅是制作主页的问题，还需要考虑网站的定位、目标用户、网站内容、服务事项、空间方案、安全性、艺术设计、数据库技术等等。任何网站在建设之前就必须明确方向、用途和服务群体等一系列的问题，写出详尽的建站计划，可以说这是网站建设的根源和核心所在。作为一个美食网站，我们的服务群体及访问者都定位在爱好和热爱美食的大众，为为大家服务就是我们这个网站的目的和方向。从整个页面上可以看出，我们的这个整个网站涉及所有热爱美食的人。整个网站的结构和内容都是在开始设计之前就已经经过详细的计划的。其实任何网站都一样，企业网站的宗旨就是对外宣传企业形象，发布企业最新的企业产品，其服务群体就是为对其产品感兴趣的客户或者正在使用企业产品的用户服务，这就是企业网站的建设方向;个人网站的宗旨就是宣传自己，提供一个自身和外界交流的场所;由此可见，网站的设计方向是依据网站的客户、服务群体等多方面来确定的。

　　通过综合实训进一步巩固，深化和拓展学生的理论知识与专业技能。

　　训练和培养学生获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高学生的动手能力,学会通过网站、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图象资料、flash动画和网页特效等。

　　培养学生运用所学的理论知识和技能解决网站开发过程中所遇到的实际问题的能力及其基本工作素质。

　　培养学生理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度以及独立工作的能力,树立自信心。

　　篇五：网站运营工作实习报告

　　关于在深圳市***加工行业协会从事

　　网站维护工作的实习报告

　　08 计算机信息管理(3)班

　　一、实习目的

　　通过自己的所见所闻，以及在实习单位所学到的技能加深对网站建设和编辑的了解。增进自己建站功底，以及了解人们对网络传播的真正需求。通过实习提升自己独立建设网站以及维护和推广的能力。

　　二、实习单位及岗位介绍

　　深圳市钣金加工行业协会是政府支持、服务于深圳市从事钣金加工行业各企业单位、自愿参加的社团法人单位，是深圳市钣金加工领域最具权威的行业自律自治机构，是会员企业沟通政府、开拓市场、共谋发展的重要平台。是由深圳市各从事钣金制造加工、研究、设计和开发的企、事业单位和个人自愿组织的行业性、地方性、非营利性社会组织。

　　业务范围:

　　(一)协助政府加强行业管理，促进会员间的联系与合作，在会员生产、技术、产品、市场和政策等方面进行协调，组织总结和交流会员的先进经验，提高行业的地位和影响，推动行业技术进步与繁荣。

　　(二)代表全行业的共同利益，向政府及社会各界反映企业的共同愿望和要求，争取获得政府支持和帮助，为企业解决实际存在问题。

　　(三)制定行规行约，建立行业自律机制，组织专家协助政府相关职能部门对行业内产品质量、价格、标准、技术鉴定等进行指导、监督和协调，保护行业平等竞争，维护企业合法利益。

　　(四)为会员企业提供行业专业技术及管理人才培训，以解决专业技术及管理人才短缺的问题。

　　(五)组织企业举办和参加国际专业展览、商务考察和国内外同行企业的交流合作活动，帮助企业开拓国内外市场。

　　(六)为会员提供政策文件、技术资料、信息咨询和设备维修等服务。组织同行聚会、联谊活动等，促进企业间的交流与合作。承接政府或企业委托的事项，为外商或国内企业在深圳投资置业、商务考察等方面提供帮助。

　　协会网络信息部门工作主要是负责维护协会中英文网站以及中国钣金论坛，网络部门目前由我一人负责完成各项工作，主要针对中文网站的维护和编辑，结合在校学习的知识打下了坚实的基础，为以后网站建设和推广总结了大量经验。

　　三、实习内容及过程

　　为达到毕业实习的预期目的，在实习工作中对自己严格要求。对自己对工作有了更具体的认识和评价。在实习过程中，不断看书给自己充电，使自己的能力得到了很好的提升和锻炼。

　　我的工作职位是网站管理，公司有个B2B类行业网站，而且公司成立时间不长。就由我一人来负责网络这块。其中我的工作细节如下：

　　1. 中、英文网站信息审核(包括用户注册信息、供求信息、加工信息、招聘信息及投搞信息审核);

　　2. 对协会论坛上帖子的内容需一一审核，不能保留有非法信息，否则论坛被强行关闭，注意

　　论坛上帖子的广告内容，超出范围的广告一律删除，帖子按内容分到各类栏目;

　　3. 中文网站新闻更新分为：行业动态、企业资讯、技术交流、政策法规、中国新闻、国际新

　　闻、协会动态;其中行业动态每工作日最少需更新两条钢材、设备及协会会员动态方面信息，企业资讯、技术交流、政策法规、中国新闻、国际新闻如有适合的就更新，协会动态以秘书长的意思为主，需要更新的时候会通知(包括更新内容会有通知);

　　4. 英文网站新闻更新分为：行业新闻、协会新闻;内容与中文网站更新内容一样，内容由主

　　管给予。

　　5. 关于英文网站的最新产品和轮播广告：一律按秘书长意思操作。

　　6. 关于外发信息：外发信息包括(群发邮箱、网站发布、QQ群信息)一律经秘书长核对后再

　　外发。

　　7. 工作重点：☆网站、论坛的维护及优化推广：网站关键词制定优化、内容建设、代码优化、

　　外链制作等等。

　　经过自己不断的努力，很快就可以胜任工作。前期只是对网站做些简单的文章编辑和广告更换，后来开始自己制作插件丰富网站功能，中间也学习了一些SEO方面的知识，网站也因此取得了很好的成效。现在自己在着手去用开源的免费系统开发一款功能更强，更稳定的网站。

　　四、实习体会

　　在学校里，你不学习，可能还有老师说你，提醒你;但是在单位上，不需要别人的提醒你就会自觉的去学习，因为你不想让人家知道你什么都不懂。在学校，你没有准时完成作业，还可以补一补，但是在工作上，你没有准时完成工作，那么就是你的过失，你的能力问题，就算是加班熬通宵，你也必须把任务完成，这就是责任。这就是工作与学校里的最根本区别，也是从学生转变成劳动者必须经历的阶段。

　　作为IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要，在企业里面，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要个人独立完成。可以说，近一年的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，如下：

　　第一是要真诚;你可以伪装你的面孔，伪装你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。比如一声轻轻的问候，却表达了对老师、同事，对朋友的尊重。

　　第二是沟通：想要在短暂的实习期内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师、跟同事有很好的沟通，加深彼此的了解。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙，通过沟通了解，才能更有针对性地学习了解各方面的知识，才能真正地学到计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。

　　第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。

　　第四是细心负责和基本的专业素养：细心负责是做好每一件事情所必备的基本素质，基本的专业素养是前提。

　　整个的实习过程是紧张而愉快的，今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在日后的工作中取得新的突破。

　　最后要感谢深圳市钣金加工行业协会给了我这个实习的机会，让我能顺利完成从学校到社会这一过渡阶段，在这一年中，他们教会了我很多的东西，是他们让我从一个无知的学生成为一个真正的、对社会有贡献的人员，再一次衷心地感谢他们。

　　在这里还要感谢学校，感谢班主任，在实习这段时间里，学校和班主任一直对我们实习表示热切关注，非常感谢!

网站建设的实习报告篇5

　　1、以前人毕业实习完全由学校组织，学生人数不多，基本能够做到“真题真做”，专业对口，将实习和就业分离，含有很大的统招统分的色彩。

　　但面对高校扩招，尽管学校花费了很大的力量联系实习单位，仍难以安排“大兵团”的实习。随着高校扩招和就业双向选择的实施，传统的实习模式已不能适应学生及用人单位的要求。新形势下，学生的自主实习越来越多，也给实习管理来很多问题。实习生管理不到位。实习生都是自主联系，或者是小组实习，一般的实习小组都小于10人，学校不可能每个实习点都有指导教师监督，实习生在不在岗，实习情况如何，学校管理部门难以知晓，检查起来也有很多困难。“非典”期间，学校需要统计在外实习学生人数及分布，结果学工和教务得出的数据差别很大。这必然带来学生管理问题，这种处于无人管理状况的毕业实习，学生很容易钻空子，由于就业的.压力学生不安心实习，不认真实习或者干脆就不实习的情况大有人在，这样既不能完成教学任务，降低学生的培养质量，另一方面，很容易产生学生的人身安全等重大问题，而实习阶段学校是学生的监护人和管理者，一旦出问题，学校风险很大。

　　2、实习生指导跟不上。

　　由于分散实习，学生分布于全省各乃至全国各地，往往专业的指导教师也就几个人甚至一两个，也不可能奔波于各实习点来回指导，指导力量不足的问题，成为影响实习质量的重要因素，很多时候，学生有问题无处咨询，只有靠自己摸索。由于学生分散，实习生之间也没有办法进行经验教训的充分交流，教学资源如资料、图书等也不能共享。而实习单位的指导力量也有限，一方面，实习单位的指导教师素质高低参差不齐，有些工科的实习由一些工厂师傅带，他们不懂得教学法，指导往往不得法，另一方面，实习单位指导教师往往不尽心，由于学生的实习质量与自己没有利害冲突，所以得过且过，放松要求。

　　3、实习单位、实习生、学校之间联系不密切。

　　由于实习生人数和实习单位众多，这些主体之间的联系不畅，相互之间的信息、意见和感受，得不到及时沟通，可能会有影响学生的一生的重要的信息不能及时交流，管理部门可能因此丧失改进工作的机会，实习单位也可能因此失去一些影响单位发展的重要资讯。另外由于信息的不畅也会给学校的管理工作带来很大影响，信息流通不畅必然造成信息衰减，信息的衰减必然导致管理的盲区，从而导致管理不到位。

　　基于以上分析，我校开发了师范生教育实习网站，这一网站是国内师范院校第一个全程支持教育实习的开放式实习指导网站，通过构建人机一体化的教育实习支持网络系统，有效地支撑了混合编组、回原籍实习的教育实习运行模式，建立了教育实习质量监控和保障新模式，解决了学生远离学校，学校教学资源不足和指导不到位的矛盾。

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