文明礼貌的演讲稿
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在现在社会，越来越多地方需要用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的文明礼貌的演讲稿 ，仅供参考，大家一起来看看吧。
文明礼貌的演讲稿 1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我讲话的主题是“养成良好习惯，做文明礼貌学生”。
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，我们的生活也会因文明而更加进步。因此，我们应该从小养成讲文明有礼貌的好习惯。可是，在我们的同学之中，总还是存在着这样一些现象：它们成为了文明校园的不和谐音符。例如：有的同学见到长辈和老师，昂着头装作没看见，不会主动问好；进办公室也不敲门；有的同学课间追逐疯跑，大声吵嚷；对教室里的课桌椅等公共设施乱涂乱画，进行人为破坏，甚至将它们变成了打闹的工具；有的同学不爱护学校环境卫生，乱扔纸屑，给洁白的墙上踏上脚印和踢上球印的现象也仍然存在。还有的同学不遵守就餐期间的的顺序争抢着打饭等等，这些不文明现象时刻都牵扯着老师们的心。
面对着这样的情况，学校发动了广大同学们的力量和老师们的智慧，一起讨论符合咱们z小学的文明好习惯，以此作为同学们学习的标杆。大家都认为以下行为要求是我们每一位z小学学生都应该努力坚持做到的：
1、轻声。
同学们，当你在教室走廊大声喧哗吼叫的时候，你是否想过旁边的办公室里，老师们正在抓紧时间批改作业或是在繁忙之余难得有片刻的休息；你是否看见你的朋友正专心的坐在座位上读书，写作业。可是因为尖锐的声音，劳累的老师无法安心工作和休息，本想学习的同学无法静心学习，请大家都学会换位思考吧，在自己放松的同时也为他人提供便利。学会轻声，就是为他人着想。
2、慢行。
同学们因为在上下楼梯时横冲直撞，在操场、走廊疯跑造成的安全事故时有发生，看着受伤的孩子们哭红的眼睛，看着为他们着急心疼的爸爸妈妈，老师们也是忧心忡忡。安全的事都是大事，身体的疼痛换来的应该是重视和教训。同学们想一想，承受意外的，难道不是自己吗？
3、礼让。
有不少同学往往会因一点点小事而吵架，有的甚至矛盾升级，给双方都带来了伤害。想想看，如果双方都能礼让一点，那么很多很多的事情都可顺利解决。学会礼让，大事可以化小，小事可以化了；“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这句话告诉我们凡事都得忍耐一点，心胸得开阔一点，我们都应该去试着学习去礼让对方，这样做不仅可以避免很多事情的发生，还可以增添不少友谊。
4、保洁。
学校是我们学习和生活的重要场所，它的整洁关乎着大家的健康，“一片纸屑”、“一个塑料袋”往往就影响了一个区域的干净程度，只要我们不随手丢下它；只要我们看到了能够主动捡起它，校园就会变得更美、更净。只有人人行动起来，仅仅需要一点注意，一个弯腰的动作，就能创造出校园环境真正的清洁！
当然，除了以上八字要求，我们还要从很多方面完善自身，比如在学习上，要大胆质疑，不懂就问，在生活中要学会自强自立，安排好自身的事宜，处理事情时要遵守时间并且合理安排好时间，不拖拖拉拉，应对困难或危险时要沉着冷静，机智应对，更重要的是我们要多多读书，增长知识，丰富自己的内涵，这些都建立在身体健康的基础上，所以也希望同学们加强锻炼，增强体质，努力做到全面发展。
良好的习惯是文明素养的体现，它应该体现在平时的一点一滴中，我们常说“万事开头难、细节决定成败”说的就是这个道理！一个新习惯的诞生，必然会冲击相应的旧习惯，而旧习惯不会轻易退出，它要顽抗，所以同学们要养成好习惯，就要准备吃点苦，要下功夫，要特别认真。
同学们，昨天的习惯造就了今天的我们，今天的习惯决定着明天的我们。让我们从点滴做起，从自身做起，从今天做起，持之以恒，让我们记住：良好的习惯会让我们受益终生。
文明礼貌的演讲稿 2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
很荣幸能有这个机会和大家一起谈谈我们对文明礼仪的一些粗浅的认识和体会。我们演讲的题目是——《让文明之花处处盛开》。
文明礼仪是个美好的字眼，更是人类生活和人类进步中不可缺少的一项行为准则。人皆赞之，人向往之，人追求之。
我曾经在一部电视专题片中看到，中日两国为了增进友好往来，双方共同组织了一次青少年夏令营活动，其中有一个镜头令我感到触目惊心并倍感耻辱：我们中国的青少年把包装纸、方便袋以及瓶瓶罐罐随手乱扔，孩子用鄙夷的目光对他们说：“你们永远不是我们的对手！”这一幕，那种耻辱，绝不啻于鲁迅先生在日本仙台求学经历看电影事件时的那种痛心和愤懑！
我想，不注意环境保护不仅仅是一种不文明行为，甚至是整个国家和民族的耻辱！但是我们绝不能眼睁睁看着这种不良行为的发生，同在一片蓝天下，如果我们每个人从小都能把环保作为自己的责任，随时随地注意环保，我们的天空会变得更蓝，大海也会变得更蓝，沙滩会变得更洁净。
我曾经听到过这样一个故事；有一个中国人到外国工作，下班后，他走在马路上，突然咳嗽了一声便随地吐了一口痰，这时走在他后面的一位美国人看见了，这个美国人感叹道：“这一定是个中国人，因为只有中国人才会有这样的行为！”听完这个故事，发人深思：说明我们国家有些人的素质太低，他们的行为直接会损害国家的国格，因此我们应具备文明素质，只有我们每个人都具备了高尚的文明素质我们国家的整体素质才能提。
哲学家曾经说过：“习惯成就性格，性格决定命运。”良好的行为习惯是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。养成良好的文明习惯，提高自我的心理素质，完善自我的道德品质，成为一个身心和谐发展的人。
记得有一位名人曾说：“德行的实现是由行为构成的，而不是有文字构成。”我们应该从身边的小事做起，比如说：随手捡起一块垃圾，不在教室走廊里追逐打闹，不说脏话。粗话，不随意攀爬树枝，不故意损坏学校的公共财物……在学习文化知识的前提下，养成文明的好习惯，构建良好的学习环境，创设良好的学习氛围。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，自己的仪表必须符合学生的身份，保持大方得体的仪表，这既是展现我们最亮丽的的一面，也是对同学、老师的一种尊重。
要养成良好的文明习惯，做文明的中学生，文明礼仪是我们学习的根基，是我们健康成长的臂膀臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。所以——我们要共同创建文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明之花处处盛开！
文明礼貌的演讲稿 3
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！我今天演讲的题目是《养成文明礼貌习惯》。
你可能会看到一些强壮的年轻人坐在公交车的老、弱、病、残的座位上；也许你会听到两个时髦的女孩在愉快地谈论如何发出“操蛋”的声音；说不定会有人撞见你，没打招呼就走了。每当你看到这一切，你就会觉得这与我们物质文明的发展不相称！但是，现在社会上还是有一部分人对这些不文明礼貌的行为不以为耻，用“没什么值得一提的”来为自己辩护这真的是小事吗？我们要对这样想的人大喊：“你错了！如果允许这样下去，文明在哪里？礼貌在哪里？”
我们伟大的祖国被称为“礼仪之邦”，我们中华民族历来重视文明礼貌。在几千年的漫长历史中，多少名人以礼待人的故事被广为传诵，“孔融四岁会做梨”的故事家喻户晓，妇孺皆知。
我们生活在一个社会主义大家庭里，礼貌待人是每个青少年的必修课。所以一定要养成礼貌文明的好习惯。要想成为文明礼貌的社会标兵，应该养成哪些习惯？比如在公交车上不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；当别人为你做了什么，对别人说“谢谢”；在学校内外，看到老师要热情的和他打招呼；吃饭的时候要给老人最舒服的座位等等。这些都是文明礼貌的最低要求。有了这些习惯，才能具备文明人的基本素质。但这些习惯不是天生的，需要慢慢培养。
那么如何才能养成礼貌的习惯呢？首先要注意自己的道德修养。一个人的思想和行为对他人和社会是有益还是有害，应该有一个衡量的标准。我们通常把这种衡量和指导人们思想和行为的标准称为道德。礼貌和道德既是外在的，也是内在的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵。所以要认清自己该做什么不该做什么，从而规范自己的行为。第二，拿
一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧!
文明礼貌的演讲稿 4
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《文明礼仪——我与你同行》！
我们伟大的祖国被称为“礼仪之邦”，文明礼貌是我们中华民族的传统美德。那么，什么是文明礼貌呢？我认为礼貌是我们在路上相遇时的微笑。是见到老师时的问候；是把垃圾放进垃圾箱时的一个动作；过走廊的时候是不是很温柔的一步？礼貌是所有文明的语言和行为。既是一种素质，一种修养，也是对身边人的一种无声教育。
我们村里有一位老人，王奶奶和她的儿子
子去世了，只有她和儿媳妇相依为命。儿媳妇对她很不好，不仅不照顾她，还常常跟她吵架。王奶奶常常一个人颤巍巍地提水，洗衣、做饭，有时甚至还去屋后的山坡上背柴。从我懂事起，我就常常和妈妈一起去帮她做家务。上学以后，我每天放学都去王奶奶家，有时帮她扫扫地，有时跟她聊聊天，有时还给她带去一两个水果。每次听到我给她唱歌，她布满皱纹的脸就乐成了一朵花。每次去王奶奶家，不管她儿媳妇理不理我，我都甜甜地喊她一声“阿姨好”。王奶奶逢人便夸我是个善良、有礼貌的孩子。不知从什么时候起，村子里帮王奶奶的人越来越多了，有人给她提水，有人给她送菜，还有人给她洗衣服。也不知从什么时候起，我再也听不到王奶奶家吵架的声音了，现在她和儿媳妇还常常坐在一起吃饭呢。
我深知，要做一个时时、处处讲文明懂礼貌的孩子，还远远不止这件事。上学时，我会和妈妈说声：“再见”;走进学校，遇到老师和同学，我会热情地问好;课上，我积极发言，但绝不乱插嘴?“文明”就像空气一样，时刻围绕在我的身边。我的好习惯换来了长辈们的赞赏，换来了同学们的信任，也使我更加的自尊自信!
千里之行，始于足下，育人为本，养成为先。同学们，像我一样行动起来吧!让我们把“请，您好，谢谢，对不起，没关系”这些礼貌用语记在心上，挂在嘴边，落实到行动上，从我做起，从现在做起，做文明的主人，让文明礼仪之花开满我们幼小的心灵，让“文明礼仪”与我们同行!我的演讲完毕，谢谢!
文明礼貌的演讲稿 5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人。 文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
文明是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制。
校园因你、我的文明而文明。文明校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
文明——它本在生活最最细微处。这不仅要体现在语言上，更要集行为文明、思想文明于一体，这样才能做一名真正文明健康的小学生，做合格的社会主义接班人。
文明礼貌的演讲稿 6
亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的题目是《文明礼貌在校园》。
校园内，一些衣着整洁的学生边走边聊，随手丢下刚刚吃剩的香蕉皮；影剧院里，有些观众边看电影边嗑瓜子，瓜子壳丢了一地；路边的花坛里，鲜花和小草差不多要被丢的垃圾掩盖了……亲爱的同学们，当你看到这些情景时，有什么感想呢？快快行动起来，做一个文明的现代人，用我们的文明行为影响自己的家庭，影响我们的校园，让这个世界清洁起来。
不要把“讲文明、懂礼貌”当作一件小事来对待，因为它可以提高一个人的素质，它可以提供你生活中的机遇；它甚至可以改变一个人的命运，可以提升一个民族的形象。
讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说一声“老师对不起”。
也许我们很多同学不善言表，也许我们很多同学不好意思正视老师的面庞，只愿在心里为老师默默祝愿……孰不知，当我们把自己的感激和祝福用言行表达出来时，不仅让我们能够不断进步，而辛勤耕耘的园丁们感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展现出了我们的人格品质，折射出了我们的素质涵养！
同学们，讲文明、懂礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，是一个能够建功立业，成就光辉伟业的必备条件；而对于我们现在来说，最起码要做一个文明的小学生。因此我希望：我们要把“讲文明、懂礼貌”作为我们生活的一项基本行为准则，把它内化为一种自觉的行为！当我们得到别人帮助时，客气地说一声“谢谢你”，当遇到老师时，微笑地说声“老师好”，当给别人添了麻烦时说一声“对不起”……这些最朴实的话语，流露出的是发自丹心的真挚情感，他们感受到的是100度的热情！
一声“谢谢”表达了对对方的无限感激，一声“老师好”传递了对老师由衷的钦敬；同学们，让我们用一份情感来遵守“讲文明、懂礼貌”的标语，用一份行动使文明礼貌之风永驻我们的校园！
文明礼貌的演讲稿 7
尊敬的xx：
记得有人说过："人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。"做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有文明讲礼貌的人。"文"古代是指知识、学识;"明"是指道理、道德、行为规范。"文"和"明"组词叫做"文明"。对于文明的理解古今中外志士仁人的理解各有不同，孔子说那是"仁"，老子说那是"道"，柏拉图说那是"博爱"，朱熹说那是"礼"，马克思说那是"物质和精神"，马丁·路德金说那是"平等"，毛泽东说那是"解放"，邓小平说那是"开放"……
或许有些同学认为这些离我们的校园生活十分遥远，那么在我们春天里美丽的校园里，我们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手呢?怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢?怎么能在餐厅吃完饭无视自己的餐盘，却不想想找不到位子吃饭而焦急的同学呢?这就是同学们对于文明的理解吗!
孔融让梨"——一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。
那要是在路上相遇时的微微一笑，在同学有难时我们的热情帮助，在见到师长时的问早问好，在不小心撞到对方时的一声"对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。从这则故事中，我们不难领会到文明行为对个人成功，集体发展，国家兴衰的重大意义。文明是人类进取的风帆，五千年的.中华历史和传统，文明是我们每个中华儿女的美德，当你去餐厅、回宿舍的路上看见果皮纸屑心里会舒服吗当你洗脸刷牙洗衣服时浪费的那么多水的时候，联想不到贫困地区连水都喝不上的孩子吗当你走在马路上破口而出的一句脏话不感到耻辱吗当你在餐厅不端餐盘而为此找不到地方吃饭时心里不感到焦急吗?当你在背后议论别人的时候不觉得自己比别人更差吗?
同学们，一粒种子虽小，却可以长成苍天大树;一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉;一个不被人注意的礼节虽小，却拉近了人与人之间的距离，让人与人之间更有默契。文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;礼貌是花，它能将校园装扮得更加美丽。
同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会使我们大家庭像春天一样充满活力、充满希望!
谢谢大家!
文明礼貌的演讲稿 8
老师，同学们：
大家好！我校“向雷锋同志学习，构建和谐校园，争做文明好学生”的活动，今天开始了，活动历时一个月的时间，主要有三个方面内容：
一是“学雷锋做好事”，大力推动助人为乐的活动：从小乐于助人，大帮小，强帮弱，校内校外一个样。
二是“学雷锋净学风”：大力推进强智健体的活动：小学生要以学为主，兼学别样，用心听讲，认真作业，品学兼优是方向。
三是“学雷锋言行美”大力推广团结友爱活动：大家要严于律己，团结友爱，从小争做文明小市民。
实施“六个一”工程：每位同学至少为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在乡村为孤寡老人或乡邻做一件好事。
通过推动助人为乐，推进强智健体，推广团结友爱三大主题活动，全校发起动员，整体贯穿，争先进，到后进，争优秀，带一般，争文明，带全校，把全校师生的行为统一到党的群众路线上来，力争通过学习雷锋活动后，出现一班带头人，一些好集体，一批好学生的局面，为柳林，乃至全县精神文明建设和智力进步双发展，认真按照校委会的布置和倡议书的要求比干劲，比创新，比共赢，积极整改，努力创新，彰显特色，促进发展，人人争做新时代的活雷锋。
文明礼貌的演讲稿 9
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是高一（6）班的吴问涛。今天，我演讲的主题是“文明礼貌待人”。
提起文明礼貌，想必大家并不陌生，毕竟我国自古以来就有着“礼仪之邦”的美誉。荀子曰：“人无礼不生，事无礼不成，国无礼不宁。”讲文明懂礼貌是中华民族所倡导的传统美德，是每个人都应当具备的最基本的素质。作为新时代的青年，我们更应当将这种传统美德同时代结合，取其精华，发掘其深远价值。
然而在现实中，却有很多不文明不礼貌的行为。在我们的校园生活中，有些同学在走廊上随意冲撞，上课时随意讲话，在别人交谈时随意打断，这些人际交往中的细小之处，虽无伤大雅，但却能暴露出自身素质的缺失，甚至影响到人际关系的和谐发展。
而在我们生活的这座城市中，随处可见乱扔垃圾的人，不遵守交规的人，公共场合大声喧哗的人，这些人充斥在我们的生活中，甚至某些时候我们也是其中的一员！或许我们会不屑一顾，或许我们可以找千万种理由推脱。但是这些“小”事，却可能导致个人品质的低下，社会风气的败坏乃至于国家形象的损害。
其实现实中，很多“素质不高”的行为，都是因为对于一些小错误的放任，在形成习惯后于举手投足之间不经意的暴露出来的。可能当局者无意，不过旁观者却一目了然啊。朱子有言：“自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。”每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度和力度不同，才有了明显的区别。这一区别，既来源于自身的行为习惯，也与周边的大环境息息相关。
那么，作为高中生的我们应当从何做起呢？
大环境凭我们一己之力是无法改变的，那就从改变自己开始吧。首先，我们要以学会尊重他人为起点，礼貌本身就是尊重人的外在表现形式。“怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。”卢梭如是说。只有做到发自内心的尊重他人，才会有得体的言行。其次要以提高自尊心为基础，礼貌不是卑躬屈膝，更不是阿谀奉承。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”文明礼貌待人的大前提是互相尊重，不卑不亢，站在平等的角度看待所有人。第三点则是需要我们在现实中做到言行举止上的礼貌，例如进办公室前先敲门，他人发言时不随意干扰，日常对话时多使用文明用语，这些看似微不足道的小动作，往往能体现出我们的素养，展现我们文明礼貌的形象。
最后，同学们，希望我们能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符、不礼貌的话语，少些，再少些。创造一个有文明礼貌待人气氛的和谐校园！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
文明礼貌的演讲稿 10
讲文明，懂礼貌一直是我们中华民族的优良传统，文明的举动，随地可见；文明的事情，随时有发生。看，文明就在我们身边。
那是一个晴朗的中午，我去书店书，刚进门，就看见有两个哥哥不小心撞倒了，他们手中的书也就掉了下来，一位年龄小一点的说：“对不起哦，我没看见，对不起！”于是便蹲下捡地上的书，而另一个说：“没事儿，我也没看见，对不起！”说着也蹲下拾起地上的书，两个人相视一笑，各自离开了。我猛然醒悟，原来，文明的言与行带来的是快乐呀！
还记得有一次，我和妈妈乘公交车，汽车还没到站，一位老奶奶就摇摇晃晃地站了起来，差一点就摔到了，在她身旁的一位阿姨急忙扶住老人，老奶奶说：“我年纪大了，走不快了，如果等汽车到了站，再走的话，那就太迟了！”阿姨听了，立即将老人扶到靠门的位置，那个座位的叔叔看见了，便马上站起来，让老奶奶坐下，老奶奶嘴里还不停地说着谢谢。到站了，阿姨还主动将老奶奶送下车，然后，自己又上了车。看着眼前的这一幕，我非常感动，赞叹道：这世上的好心人可真多呀！这位阿姨与这位叔叔都是文明礼貌的好榜样！
在日常生活中，相似这样的事其实很多，它们每时每刻都会在我们的身边发生，虽然都是一些无足轻重的小事情，然而这一个个善意的举止、一句句和顺的话，却如春日里的暖阳，能温暖每一个人的心。这一件件毫不起眼的小事，是我国拥有五千多年悠久历史的文明古国几千年来所形成的尊老爱幼、团结友善、文明礼貌等许多优良传统的体现，这种文明传统美德值得发扬光大。
有句谚语说得好：把简单的事情做好了，你就不简单了！
文明的花朵，需要我们用心灵去浇灌；
文明的甘泉，需要我们用双手去开凿；
文明的桥梁，需要我们耐心地去修筑……
文明，常常在我们身边，我们有必要高高举起“文明”的旗帜，从自身做起，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，在他人伤心难过时，送去最真诚的关怀，多一点鼓励，少一些嘲讽。我们向往现代文明，也在努力创造文明，播种文明思想，从点滴的小事做起，那么文明就在我们身边。
同学们，通过自己的行动来证明你是文明的，你是懂礼貌的吧！让文明之花绽放得更鲜艳！
文明礼貌的演讲稿 11
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好，今天很荣幸有机会坐在这里，和大家探讨一下关于礼仪的话题。
我来问大家一个问题：大家想不想让别人评价我们 “帅”、“美”、“ 漂亮”，这是每一位同学的愿望，可是如何让人夸我们美呢?礼仪就是教给大家向善向美的，有人把当代经济称之为“眼球经济”、“注意力经济”。“美”能吸引别人的注意力，使自己得到更好的评价。在北京职业礼仪大赛中，主持人问天安门广场国旗班班长史涛，“当你在执勤的时候，你会朝女性看一眼吗?”史涛的回答是“假如这位女性很美，我不仅看一眼，还要看好几眼”，当时观众抱以热烈的掌声。他在这么庄严而神圣的地方，都要朝美的人和事看，何况生活中的你我。比如捡东西，无论男女都应蹲下拾取，而不应直接站立弯腰拾捡，原因很简单——把屁股翘起来示人，行为上不美，显然不礼貌!
两千多年前，东汉的文字学家许慎在《说文解字》里的解释为：礼者，履也。是会意字，要重复前人走过的足迹。引申为我们要遵循前人立下的规矩。比方说今天你们应怎样称呼我：书娟就不合适，称高老师就很好。今天我们讲“礼”，实际上就是对前人优秀传统的一种继承。所以我欣赏一句话：知书达礼。
尊重别人就是心里装着别人。“心里装着别人”不是让你去做惊天动地的大事，而是凡事首先替别人着想，换位思考，“己所不欲，勿施于人”。“他山之石，可以攻玉”，一位外国人眼中的“尊重”，或许能对我们有所启示。
由于时间关系，我主要给大家讲了什么是礼仪、学习利益的意义以及常用的校园礼仪，重点讲述了尊重老师、友爱同学、孝顺父母和保护环境四个方面，最后希望大家记住：自己丰富，才能感知世界的丰富;自己善良才能感知世界的美好;自己坦荡才能坦然的生活在天地之间! ，在以后的学习生活里学好文化知识，为将来生存立业打下基础;同时学好学会礼仪知识，学会做人，学会与人相处，做一个东礼仪的现代文明人!
文明礼貌的演讲稿 12
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：
大家早上好。
今天想和大家聊聊文明这个话题。
人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是不小心撞到对方时说的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不随地吐痰等等。
一个有高素质、有道德，懂礼貌的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。
让文明礼貌不再是纯粹的理念，而是。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼貌文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作文明礼貌，不是一朝一夕能做好的事情。
身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼貌。每个学生的自觉言行！让文明礼貌不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种而一个不讲文明礼貌的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。
在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。
同学们，“文明”其实并不遥远，我们身边都是“文明”，就让我们从身边简单的文明做起，做一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有文化素养的人，真正做一个文明的中学生。我相信，经过大家的共同的努力，一定会营造出一个更为宁静、有序、有着良好学习环境的文明校园。
文明礼貌的演讲稿 13
按照我们学校的教育实习工作方案，我们美术b组由思阳老师带领08级实习学生20人，在泉州现代中学进行了教育实习。经过六周的实习，圆满地结束了这次实习课程。
实习结束后，应学校及实习学校的要求让学生写了“个人实习总结报告”。本届学生普遍对教育实习的目的明确、态度端正、表现积极主动，都能较好的完成实习任务，给实习中学的师生留下了很好的印象。大多数学生通过实习在多方面获得了锻炼，特别是对专业知识的掌握和运用上，更是得到了一次学用结合的体验，学生们对本专业的学习目标和方向有了进一步的认识和把握，为将来从事教育工作打下了一定的基矗
整个实习过程中，学生们能够遵守组织纪律，没有迟到、早退、旷课的现象发生。在为时六周的实习期间，学生们互相团结，彼此交流与促进。虽然学生们天天往返于校内外，但都能自觉地按时去实习学校。
我们初二组的指导老师虽然也是刚刚上任的新老师，但是对我们的实习工作认真负责，在如何备课、怎样上好课以及根据学情做好课下追踪等方面都给予我们提供很大的信息指导。但是，我们在教学上和学生管理上依然存在着一些困惑。现列举如下，和大家共同探讨困惑
一、教学经验不足，授课过程中教学重难点不明确。上课的过程中不易突出重点，也可以说是核心概念不够突出。
二、把握不好复习的节奏。不能根据学生的记忆特点恰时的做出复习，如果做到这一点：在学生恰好要遗忘的时候及时复习，我想会大大提高学生的掌握知识的效率。
三、怎么分层次教学。一个班的学生不可能所有人的接受理解能力都一样，那么如何根据实际情况分层次教学，让班级中大部分同学都跟上教学节奏，困惑我很久。
对这些个别现象，知指导教师都及时地与实习学生进行了座谈交流，使学生提高了对教育实习的认识和方法上的改进。
虽然困惑存在，但精彩的实习生活也增长了不少经验。班级纪律管理上：上好第一堂课对以后的课堂纪律的影响至关重大。所以，出来实习的你一定要狠下心。学生相处方面：既要与学生沟通愉快关系融洽，也要保持一定距离，关系过于密切对日常的教学工作会有影响。
百年大计教育为本，教育应最是平等的。润物无声，潜移默化中我和我的学生一起成长。
文明礼貌的演讲稿 14
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
我太高兴了，因为我妈妈要带我去阿姨家。
在去阿姨家的路上，妈妈会带我去超市买水果。这时，我看到了一个熟悉的身影。原来黄小姐也在超市购物。我和我妈走过去，我赶紧打招呼，“黄老师你好。”黄老师也笑着跟我打招呼：“瑞英好。”摸了摸我的头。我问黄先生：“你想在超市买什么？”黄老师说：“我妈妈病了。出来买点水果。”这时，我突然听到妈妈的哭声，我对黄老师说：“再见，黄老师，过几天我再来看你妈妈。”黄老师也对我说：“再见。”之后，我和妈妈高高兴兴的去了阿姨家。
在去姨妈家的路上，妈妈对我说：“你真是一个有礼貌的好孩子！”听了这句话，心里甜如蜜，无比幸福。
孩子们，当你们看到老师时，千万不要避开他。这样做是不礼貌的。你应该主动向老师问好。这样才能有礼貌！让我们一起做有礼貌的孩子吧！
文明礼貌的演讲稿 15
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
同学们，下面我对开展礼貌教育活动的重要性和要求做一简要说明：
礼貌是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。礼貌教育不是一般的礼貌教育，是健全人格的教育，也就是培养同学们良好的`道德行为习惯的教育。同学们可塑性强，同时不少同学还存在礼貌意识和礼貌知识缺乏，以及对应有的礼貌不重视的现象，所以，实施礼貌教育具有重要的现实意义。
学习“礼貌”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼貌常识等对自己的言行进行礼貌约束。重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为起点。“礼貌”从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼貌言行。
其次，学习“礼貌”，要以提高本人自尊心为基础来培养个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。
再次，学习“礼貌”要重在实践。广义的礼貌泛指人的言行、修养，狭义的礼貌指礼节。要敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的礼貌实践活动，进一步培养同学们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼貌教育寓于学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节中。使同学们进一步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动，使文明的气氛充满校园。
同学们，礼貌，是立身之本！人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼貌，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼貌的自我修养，在学习和运用礼貌中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼貌规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”。
礼貌，一定程度上可以说是立校之本，是创建和谐校园的重要手段。相信礼貌教育会是附中的一朵灿烂之花，一定会香飘在校园内外。
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