图书角管理制度

时间：2024-11-24 17:19:37 管理制度我要投稿

图书角管理制度

　　在快速变化和不断变革的今天，人们运用到制度的场合不断增多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的图书角管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。

图书角管理制度

图书角管理制度1

　　为了规范开放式图书的管理，丰富同学们的'课余化活，促进校园化建设，特制订本细则。

　　第一条：图书分楼层负责，——六年级各班级轮流管理。

　　第二条：凡本本校学，均可阅读图书的图书。

　　第三条：图书管理班级设图书管理员4——6名，具体负责图书管理及图书整理。

　　第四条：在图书阅读的同学要做到安静、专注。不拥挤，不喧哗，不追逐，不吵闹。

　　第五条：在图书看书，不提供借阅，同学们要看什么书，只能在图书进，不能把书借。当同学看完书后，管理员要督促他(她)把书放回原处，并且摆放整齐。

　　第六条：请爱护图书，保持图书的整洁，不要随意在书上涂画、折印。

　　第七条：图书开放时间为周周五的课间活动时间。

　　第条：同学在图书阅读时，请保持图书的整洁和卫。

　　第九条：图书管理班级做好图书登记，交给下个班级时要保证整齐缺，有问题及时记录，并进反馈。

　　第条：图书阅读纪律与每周的明班级评相结合。

图书角管理制度2

　　为了有效地管理好班级图书角的图书，有效激发同学们的读书热情，培养同学们热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：

　　1、图书角的图书同学们自愿捐献的图书，捐书时请认真填写《班级图书角捐书登记表》。

　　2、班级图书角采用专人管理，同学们借阅，登记归还。

　　3、借阅图书时，自觉排队，不得拥挤，不准随意在图书角乱翻，并认真填写《班级图书角借阅登记表》

　　4、借阅图书者应爱护图书，尤其要保护好贴在书脊上的标签和扉页的条形码，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，一经发现，视其情节轻重进行相应罚款和赔偿。

　　5、每位同学每次只允许借一本图书，借出的图书两周内必须归还图书角，以便于其他同学借阅；还书时要把图书摆放整齐，并在借书登记表上签上还书时间，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。

　　6、借阅的图书若遗失，应加倍赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。

　　7、学校放假，学生休学、转学前必须归还清所借阅的图书。放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

　　8、图书角不向其他班级、校外开放。借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消本学期借阅资格。

　　9、图书角开放时间：每天下午二节课后活动时间，借阅时间具体安排：周一：第

　　1、第2小组；周二：第

　　3、第4小组；周三：第

　　5、第6小组；周四：第

　　7、第8小组；周五：还书时间。

　　书籍是人类进步的阶梯，希望同学们做真正的.读书人，做真正的爱书人，认真阅读并做好读书笔记，提高自己的文学素养。学期结束时对热心班级图书管理工作的管理员给予一定的奖励，同时根据同学们借阅图书的情况及读书笔记完成情况评选出“班级小书虫”。

图书角管理制度3

　　一、入馆须知

　　(一)凭借书证或工作证等有关证件进馆。

　　(二)讲文明礼貌，请用文明语言。

　　(三)保持安静，禁止喧哗。

　　(四)讲究卫生，禁止在馆内吸烟、吃零食、随地吐痰和乱扔脏物。

　　(五)爱护书刊、设备等公共财物，严禁损害室内设施或涂损墙壁、地面及门窗。

　　(六)衣着整洁，不准穿拖鞋、背心入馆，在馆内相互间不准勾肩搭背。

　　(七)注意安全，严禁携带危险品入馆。

　　(八)自觉遵守图书馆规章制度，服从工作人员管理。

　　二、借书规则

　　(一)为适应本院教学和科研需要，充分发挥本馆藏书的作用，根据方便读者借阅，有利图书管理的原则，特制订本规则。

　　(二)凡申领借书证的本院教职工，需凭人事处通知，学生和进修生需凭新生名册或教务处证明并交一寸免冠照片一张，到流通部办理领证手续。

　　(三)借书证、卡只限本人使用，不得转借、涂改。因转借而发生遗失、污损图书等情况，均由原领证人负责赔偿。如发现转借，本馆有权拒借，并扣下其借书证、卡，并按有关规定处罚。发现涂改借书证、卡，将暂停其借书权利，本人须作出书面检查，并交罚款伍元。

　　(四)借书证、卡应妥善保管，因遗失而发生冒借图书等情况，均由原领证人负责。

　　(五)借书证、卡如有遗失，应书面提出申请，经图书馆同意，方能补发。借书证(带照片)随时补发。借书卡在每学期开学后两周内办理，每张交工本费两元，严禁冒补，否则一经发现，须作出书面检查并罚款五元。如原证卡找到，应立即交回补证、补卡，否则按冒补处理。

　　(六)借书期限。教职工借期三个月，学生一个月。期满如需要续借，应持原书和本人借书证到借书处办理续借手续，续借只限一次。小说不得续借。寒暑假借期连续计算，假期中间到期图书，开学后一周内必须归还，否则按超期处理。

　　(七)读者借书必须如期归还，逾期不还者，每天罚款壹角。还书时，读者如丢失期限表，须交手续费三角。

　　(八)凡借书者，须先查目录，填写索书单位交工作人员取书。查目录时，不得将目录卡片往外抽提，不得把目录盒抽出乱放。

　　(九)读者借书，凭本人借书证，每卡借书一册。借书时必须主动出示借书证。

　　(十)读者借书时，应当面检查，如发现有污损情况，立即向工作人员声明，并在污损处加盖印间，以分清责任，否则由本人负责。

　　(十一)读者借书应妥加爱护和保管，如有污损、遗失等情况，按《遗失、损坏图书赔偿规则》处理。

　　(十二)读者急用图书，库内已借完时，可以预约借书。(www.fwsir.com)预约图书到馆后通知预约读者，五天后不来取书，则预约作废。

　　(十三)本馆出借图书以普通图书为限，库藏本及工具仅供室内查阅，概不借出馆外。

　　(十四)确因教学、科研特殊需要，借阅本馆缺藏的图书文献，可由本人提出申请，借用省高校图书馆通用借书证并遵守对方图书馆的代阅规则。

　　(十五)读者离校时，应先将所借书刊全部还清，并向本馆退还借书证、卡，每缺一张，交款一元，否则不予办理离校手续。

　　三、开架书库借阅规则

　　(一)读者凭本人机读证，领取代书板入库自选图书。

　　(二)读者入库时，不得穿大衣、风衣;不得将书包、提包及个人的私物带入库内;在库内不得大声喧哗。

　　(三)读者选书时，要充分利用代书板，将代书板插入所选图书位置，如选中该书，则抽出代书板，整理好该排图书，方可离开;如未选中将该图书放回插板处，抽出代书板另选其它图书。

　　(四)选好图书到借书台办理借书手续，还回代书板，到借书台外取书。

　　(五)读者办理完借书手续后，应当面检查所借图书是否有污损、缺页、书的内容与书目不符等现象。如有当即声明，经工作人员检查批准后，方可是加盖污损章;否则责任自负。

　　(六)本人借书证不得转借。如有转借一经发现者，扣留其证并按有关条例处罚。

　　(七)每证借书量：学生读者每证最多可借4册，研究生10册。教师讲师以上10册，职工5册。

　　(八)借书期限：学生读者为30天，教工读者为90天，到期未看完者可办理续借手续，仅限一次，续期30天，逾期不还按超期处理(文艺书不能续借)。所有图书一经借出，7天内不得归还。

　　(九)读者如未办理借阅手续将书带出书库者，按偷窃论处。

　　(十)读者还书时，应持本人证到还书台办理还书手续，不得人替别人还书。

　　(十一)还书时，如经工作人员检查发现有新的污损、破裂、撕页、偷梁换柱者，按有关规定处罚。

　　(十二)读者要爱护所借图书的条型码，如有损坏或仪器不识码者，由本人负责。

　　(十三)读者如多选图书又无允借权限者，要将图书送还原处。

　　(十四)读者在书库选书时，要保持书库卫生，不要随地吐痰、乱扔纸屑果皮，不得乱动仪器设备等，违者将对其批评教育及经济处罚。

　　(十五)读者应按期归还图书，超期一天，罚款壹角。

　　四、艺术书库借阅规则

　　为加强艺术书库管理，更好地为教学和科研服务，特制定以下规则：

　　1.本书库图书仅供设计系师生借阅。中文图书借阅对象为该系师生(50元以上的图书对学生不外借)，外文图书借阅对象为该系教师(200元以下允许外借，200元以上仅供室内阅览)。

　　2.借期：教师2个月，学生1个月，允许续借一次。超期一天，书款50元(含50元)以内罚款5分，50元以上罚款1角，望广大师生按时归图书。

　　3.借书时，读者要认真检查(贵重图书须逐页检查)，如发现有污损、缺页等情况，应及时向工作人员声明，并在污损处加盖印记。否则，将按以下规定处理：

　　(1)在书上勾画、涂抹等情况，能清理干净者，赔款1元;无法清理、污损较严重者按图书原价赔偿，图书归本馆所有;无法清理、污损严重者，原则上赔偿新书，如买不到新书，按丢书办法赔偿。

　　(2)撕页、挖剪者，视为窃书处理。本人须作出书面检查，图书馆给予通报批评并按书价10倍罚款，原书归图书馆所有。

　　(3)缺页者，视具体情况给以书价的2——10倍罚款，原书归图书馆所有。

　　4.几项收费标准：

　　(1)外文图书拍照，收费1元/张，外单位5元/张;

　　(2)外文图书及贵重中文图书复印收费1元/册;

　　(3)外单位查阅资料收费2元/册。

　　5.丢书按本馆《遗失、损坏图书赔偿规则》赔偿。

　　五、外文图书借阅规则

　　1.本馆外文图书仅供教师和高年级学生(三年级以上)借阅。

　　2.教师凭本人借书证换取代书版，入库借阅。学生须先查目录，然后填写索书单，交工作人员取书，方能借阅。

　　3.外文图书借期二个月，特殊情况可续借一个月，逾期不还，每天罚款一角。

　　4.教师凭5、6号证借阅，学生凭4号证借阅。

　　5.工具书、原版书只供室内查阅，概不外借。

　　6.读者借阅图书应当面检查，如发现有污损等情况，应向工作人员说明并在污损处加盖印章，以分清责任。

　　7.对窃书者，除追回原书外，按《轻工学院关于偷损书刊的处罚暂行规定》处理。

　　六、代书板的使用方法

　　代书板即书位板，用以标记图书在书架上的位置。使用代书板的目的是防止图书借位乱架、难以查找。使用代书板的要求和方法如下：

　　一、读者入库选书时，凡从书架上取下图书，须将代书板横插在原书的位置上，以板代书。

　　二、如果所取图书不中意应将图书放回原处，抽出代书板另行挑选。

　　三、凡所取图书被选中者则抽出代书板连同图书一起拿到借书处办理外借手续。

　　七、读者机读证管理办法

　　(一)办证资格和方法

　　1.凡申领借书证的本院教职工，需凭人事处通知，学生凭教务处新生名单，以班级为单位集体到流通部办理。办证时，每人须交工本费10元(其他人员按临时借书证管理办法办理)，并提供一张近期一寸免冠照片。

　　2.借书证由申办单位自行填写，粘贴照片。填写时必须做到字迹工整，人名与照片相符。

　　(二)借书证使用管理规定：

　　1.借书证仅限本人使用，不得转借他人，如有违反，将视情节轻重予以处罚，如在转借使用当中出现问题，由借书证所有者自行承担。

　　2.读者持借书证在开架书库享有借阅权利，读者借阅图书权限：教师读者副教授以上15册，讲师10册，期限150天;职工及研究生读者5册，期限150元;学生读者可借4册，期限30天，借书超期每册每天按0.10元罚款。教师、学生一视同仁。

　　3.读者要爱护借书证，不得对其进行撕、折、水浸，如因保护不当损坏借书证，修改时按补证对待。

　　4.借书证如有丢失，读者需马上到图书馆流通部办理挂失，如因不及时挂失而冒借的图书由丢证者自负，已借图书须先归还，方可办理补证。

　　5.学生入库选书时，需持借书证换取代书板，借书时交还代书板，持借书证到借书处办理借书手续。

　　6.因丢失而需补证时，要出具证明到流通部证件室申请补办，补办新借书证时，除交一张照片外还要收取工本费。

　　(三)退证办法

　　1.学生退学、休学，毕业生离校前及教职工调离时须在本馆流通部办理退证手续。退证前须还清所借图书，学生退证以个人为单位办理。

　　2.借书证如有丢失须交丢证罚款10元。

　　3.学生复学及专科升本科的读者要出具有关证明重新办理新证。

　　八、图书借阅违章处罚条例

　　对违犯图书借阅规则者，除批评教育外，按下列规定处罚。

　　(一)入库大声喧哗、随地吐痰、乱扔污物、库内吸烟、脚踏墙壁、书架、乱动仪器、微机者，每项罚款5元。

　　(二)借用他人书证者，除扣留其书证外，罚款10元。证主领时按补证处理。

　　(三)选书时不用代书板;未将选后不借的图书放回原处;将书拉倒、拉乱，未主动排好造成乱架者，每项罚款2元。

　　(四)丢失代书板者，罚款5元;借书超期每册每天罚款1角。

　　(五)损坏图书，如圈点、批注、油渍、墨迹，按书价的40%——60%赔偿;撕、挖、剪坏图书，造成破损、缺页，除将原书仍交图书馆外，按原书价的2——3倍赔偿。

　　(六)丢失或损坏书标、条码、类号，每项罚款2元。丢失磁条罚款25元。

　　(七)丢书按《遗失损坏图书赔偿规则》处罚。

　　(八)丢失图书后，若在一个月内买到的同版图书顶替者，每册交加工费2元;

　　(九)未经办理借书手续，将书带出书库者，一律按偷窃图书论处。对偷窃图书者，除按原书价的10倍罚款外，写出书面检查，存入读者档案，通知所在单位，视情节轻重，态度好坏，给予相应处分。

　　(十)丢失机读证要及时挂失，否则责任自负，补证时交补办费10元。

　　(十一)对无理取闹、不服从管理、不听劝阻者，除通知所在单位教育处理外，视情节轻重罚款5——20元，并扣留其借书证两个月。

　　(十二)所有罚款，一律交公，工作人员不得截留。

　　九、遗失、损坏图书赔偿规则

　　(一)读者借阅图书必须注意爱护，妥善保管，如有污损、遗失等情况，除立即归还污损图书外，应负赔偿责任。

　　(二)读者污损图书(如圈画、批注、涂改、撕页、剪裁、折叠等)不影响内容完整和阅读者，根据污损程度和认错态度好坏，分别按原价的1/5、1/3、1/2罚款。

　　(三)读者污损图书程度严重，影响内容完整和阅读，或遗失图书，应以原书的相同版本或经本馆同意的新版本赔偿，并交手续费五角。否则下列规定现赔偿金：

　　甲、中文图书

　　1.丢失文艺小说一般照原价的二至三倍赔偿。

　　2.丢失教学参考用书，复本多，视其出版时间按原价的三至五倍赔偿。

　　3.丢失教学参考用书，复本少，视其出版时间按原价的五至十倍赔偿。

　　4.丢失多卷集图书中的一册，如复本较多按丢失图书的五倍赔偿。如系贵重图书，复本又少，按全套书价赔偿。

　　5.丢失本标价图书，由本馆根据版本、复本量、使用价值酌情定价赔偿。

　　乙、外文图书

　　1.丢失国外出版的原版书按原价的二至五倍赔偿。

　　2.丢失国内发生出版的.图书按原价的三至十倍赔偿。

　　(四)遗失图书赔偿后，两个月内找到原书可持原书及收据办理退款手续，并交手续费三角。

　　十、阅览室文明守则

　　(一)遵守阅览规则，做文明读者。

　　(二)爱护书刊、不撕页、不圈划、不将书刊携出室外。

　　(三)爱护室内设施，不乱拉桌椅。离开阅览室时，将坐椅轻轻放在桌下。

　　(四)保持室内安静，不大声说话，不勾肩搭背，不谈笑打闹。

　　(五)自觉维护室内卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮。

　　(六)服从管理，尊重工作人员。举止文明，讲究礼貌。

　　十一、现期报刊阅规则

　　1.读者进入阅览室，不准携带书包，期刊和图书。

　　2.本院师生员工凭借书证入室阅览，陈列的所有报刊、杂志，只限在室内阅览，不准携出室外。

　　3.读者入室选刊时，必须注意刊物整齐、对号，不得乱插、乱放，选刊后应就座阅览。

　　4.读者要爱护报刊资料，不准涂抹、圈点、污损或撕页取面，如发现上述情况，按规定赔偿。

　　5.凡盗窃刊物者，除追回原刊物外，按规定予以罚款，并给予行政处分。

　　6.爱护室内设施，保持室内安静与卫生。不准随地吐痰，乱丢纸屑，果皮等脏物。不准大声喧哗，禁止吸烟。

　　十二、外文期刊、中文过刊阅览规则

　　1.读者进入阅览室不准携带书包、期刊和图书。

　　2.本院师生员工凭借书证入室阅览。陈列的所有报刊、杂志只限在室内阅览，不准携带室外。

　　3.读者入室选刊时，必须注意刊物整齐、对号，不得乱插、乱放，不得在刊架前长时间逗留。

　　4.读者要爱护报刊资料，不准涂抹、圈点、污损或撕页取面，如发现上述情况，按规定赔偿。

　　5.凡盗窃刊物者除追回原刊物外，按规定予以罚款，并给予行政处分。

　　6.爱护室内设施，保持室内安静与卫生。不准随地吐痰，乱丢纸屑果皮等脏物，不准大声喧哗。

　　十三、情报教育室管理规则

　　1.情报教育室主要收藏中外文检索工具书。

　　2.教育室供本院读者进行文献检索和检索实习。

　　3.室内陈列的书刊资料一般不外借。

　　4.读者进室检索，应先登记，书刊用毕应放回原处。

　　5.要保护室内整洁，不准在室内吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑、大声喧哗等。

　　十四、轻工学院关于偷损学校书刊的处罚暂行规定

　　我院图书馆馆藏文献是为教学和科研服务的国家财产，全院师生员工既有借阅的权利，也有爱护的义务。但有的读者不按正常手续借阅，任意偷窃或撕毁书刊，这种不道德的行为是对国家财产的侵犯。这不仅使馆藏文献的完整性受到破坏，也直接损害了广大读者的利益，必须予以反对和制止。为此，特做好暂行规定。

　　一、全院读者应以爱护学校书刊为已责，反对和检举偷损书刊的行为。

　　二、凡偷损学校书刊者，除给予所偷损书刊的十倍罚款外，还要按书刊价值给予以下处分：

　　1.价值50元以下(含50元)者，给予记过处分。

　　2.价值50元以上、80元以下(含80元)者，给予记过或留校察看处分。

　　3.价值80元以上或多次作案者，给予留校察看、勒令退学或开除学籍处分。

　　4.教职工可参照以上规定处理。

　　三、本暂行规定自公布之日起执行。在此以前发生的偷损书刊问题，只要本人承认错误，并主动送回书刊，即不予追究，不罚款，不处分。否则，一经查实，即从严处罚。

图书角管理制度4

　　为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：

　　一、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向管理员提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻。

　　二、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。每日将借阅记录交由第一管理员作汇总登记。

　　三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写。

　　四、借出的图书一周内必须归还图书角，归还时图书时管理员应检查破损情况，及时处理。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办何借续手续。

　　五、一周内未归还的图书，由管理员及时通知、催促。

　　六、借阅的.图书若破损，要及时粘贴修补。

　　七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

　　八、放假前一周，由第一管理员清查借出的图书，催促并记录未还图书人的姓名及书名、单价。

　　九、学生休学、转学前必须归还所借阅的图书。

　　十、图书角开放时间：下课、午休、阅读课。

图书角管理制度5

　　为提升员工的学习热情，营造全员学习的氛围，公司购买部分员工励志书籍，建立图书角，为了提高公司图书角的使用效果，制定管理规定如下：

　　一、图书角的.管理

　　1、公司综合办负责图书角的建立、借阅登记、书籍的补充等管理工作。

　　2、建立图书登记帐簿，新购图书按顺序编号，将书名、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细登记于“本公司图书登记帐簿”，并于每季度末清点一次。

　　二、借阅管理

　　1、图书借阅仅限本公司员工。

　　2、每人每次借书以一册为限。

　　3、每次借阅期限为15天。

　　4、借阅到期应及时归还，如有特殊事由需续借，需要办理续借手续，续借仅限一次。

　　二、损坏赔偿

　　1、员工必须爱护图书，所借图书不得污损、撕剪、圈点、批注、折角和遗失等。如有上述情况，应以相同版本的新书赔偿，不得以其他图书抵充。如确实无法购到新书，不论新旧图书以原价二倍赔偿。

　　2、所借图书如有遗失，应在15天内办理赔偿。经过催促，在一个月内未办理赔偿手续者，三倍处罚。

　　3、员工借阅图书时，当场检查，如发现污损等问题即时声明，否则归还时发现污损，概由借阅者负责。

　　4、读者归还图书时，管理人员应检查图书是否破损，如有破损及时处理赔款事宜。

图书角管理制度6

　　一、目的：

　　为加强对公司图书角的`管理，提高图书利用率，鼓励员工多读书、读好书，特制定本制度。

　　二、范围：

　　文学、企业管理、市场营销、人力资源、法律、财务、工程技术、精益管理、修养礼仪、生活休闲图书、励志等书籍。

　　三、图书角开放对象

　　只供本公司内部员工使用，不对外开放。

　　四、阅读规定:

　　1、图书角采用开架阅览方式，读者取书时请看好图书所在位置和所属类别，归还时应放回原处；

　　2、图书角所有图书只准在室内阅览，任何人不得以任何理由、任何方式携带出室外；

　　3、为防止图书乱架，所有读者一次只能取一本图书，阅读时应爱惜图书，不能折角、涂画、撕毁图书；

　　4、保持图书角清洁卫生，禁止随地吐痰、乱丢纸屑，禁止在室内吃一切食物；

　　5、爱护公物，不在桌面、墙上、书架上涂抹、刻画，如有损坏，责令其修好或按价三倍罚款。

　　六、图书管理：

　　1、由行政人事部负责图书室的日常管理，负责图书的购买、整理、盘点等。

　　2、每周六下午进行盘点。

　　3、新购图书除按顺序编号外，应将书名、出版社名称、作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细登记于《图书室登记总簿》。

　　七、保护书籍：

　　1、用书签夹住阅览的页次，不可折页、不可做记号；

　　2、阅读时应爱惜图书，不能折角、涂画、撕毁图书，不能将书带出图书角；

　　3、看书时应将书平放在桌上，轻轻的翻页。

　　八、图书交流及捐赠

　　鼓励捐赠闲置图书，捐赠图书归入图书角。

图书角管理制度7

　　为了更好地充分发挥班级图书角的作用，特制定班级图书借阅使用制度如下：

　　1、班设3名图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。

　　2、借书时间：星期四中午。

　　3、还书时间：星期三中午。

　　4、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。

　　5、阅图书名称等项目后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书，所借图书可以带回家，但是要妥善保管。

　　6、所借图书最长不可超过7天，以便于其他同学借阅;最短也不可3日内归还，以保证认真读书。

　　7、借阅者应爱护图书,不准在图书上乱写、乱画，如有损坏或丢失要按照图书原价的2倍赔偿。

　　8、借阅的.图书不能转借给别班的同学。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。

　　9、图书管理员要严格按制度规定办理借阅手续，并认真填好借阅记录。

　　10、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

图书角管理制度8

　　为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香校园，针对本校实际，特制定以下管理制度：

　　一、班级图书管理制度：

　　1、班级图书为学校图书馆提供和班级同学捐献（人捐一本），同学捐献时请写好姓名，书名，单价以便日后归还。

　　2、学生借阅图书应先翻阅《班级图书目录》后，向班级图书管理员提出所要借阅的书名及编号，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。借阅图书时，听从班级图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－5次。

　　3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

　　4、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、借阅时间及图书完好程度。

　　5、借出的图书两周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。

　　6、借阅的图书若被遗失，应按原价赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的'5-10倍进行赔偿。（图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失，则由管理员赔偿）；

　　7、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。

　　8、设班级图书管理员3名，其中1名负责橱内图书，1名负责登记本的整理，1名具体负责图书的外借管理等工作；

　　9、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

　　10、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。

　　11、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。

　　12、图书室借阅时间：周一至周五下午第八节课二、班级图书管理员职责：

　　1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。

　　2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书。

　　3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。

　　4、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人。

　　5、协助班主任或年级组开展各种读书活动。

　　二、奖惩办法：

　　对于工作出色的班级图书管理员，在每学期或每学年结束时，评为“优秀图书小管理员”，并且在每学期的班级德育量化中奖励1分。对于工作不负责的班级图书管理员，则经过班委会讨论后重选。

图书角管理制度9

　　活动背景：

　　为了丰富同学们的课余生活，帮助广大同学树立积极的人生观、世界观，正确认识当今世界的发展形势，同时增强专业文学素养，扩宽知识面以及培养形成独特的视角，在学院领导的热切关怀下，由学院出资，XXX部承办的“以书会友”图书角系列活动将于20xx年3月正式启动并长期开展。“图书角”将基于XXX学院的整体学习环境，根据广大同学们的实际需要，定期购置门类众多且知识涵盖面广泛的书籍，杂志，期刊等，并给广大同学提供固定的时间和地点以便阅读和交流。

　　活动目的：

　　“以书会友”图书角系列活动面向外国语学院全体同学，旨在扩宽同学们的知识面，增强文学素养，并帮助广大同学了解前沿资讯，胸怀天下，放眼世界，同时也给同学们提供一个交流读书心得，展现自身素质的平台。此活动不仅能丰富同学们的课余生活，还能加强同学之间的联系交流，促进共同提高。图书角系列活动的开展也将打造XXX独树一帜的读书活动。

　　活动地点：

　　学院阅览室（图书馆阅览室）将作为活动地点，以方便同学前往借阅书籍。

　　活动内容：

　　20xx年3月启动并长期维持，由团委XXX负责协调各项事宜，包括购买及管理书籍，协调安排活动时间和地点，组织广大同学参与。随着各种后续活动的开展，我们还将邀请学院老师开设讲座，授解关于读书的心得体会；畅谈当今的世界局势及社会动态；剖析各种事件和社会现象；针对文学类的`书籍，我们还将邀请本院相应课程的老师，从专业视角为同学们答疑解惑，提高广大同学的文学素养，同时也为以后的文学课程奠定基础。

　　1、做问卷调查(对象主要是09级)，根据广大同学的需要和意愿拟定购置书目；

　　2、由学院出资，学习部主要负责购买书籍，以及安排协调活动时间与地点，设置专门的人员负责管理书籍和图书角的其他各项事宜；

　　3、贴出“读书会”活动海报，做好宣传工作，招收一批会员（后期将会挑选一定数量的图书管理员，并参与图书会今后的各项活动组织）；

　　（其他后续活动）

　　1、组织读书会交流活动，给同学们提供一个相互学习，共同提高的平台；

　　2、邀请老师开讲座，内容可涉及最前沿的资讯，社会现象，或具有专业特色的文学类等。

图书角管理制度10

　　为了有效地管理好班级图书角的图书，提高班级图书角图书的使用效果，根据本班的实际情况，特制定管理制度如下：

　　1、班级图书为同学自愿流转，所以都记录的各自的归属名字。

　　2、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，每次每位同学只能借阅一本图书。

　　3、借阅图书要爱护，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可3日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。不准在图书上乱写、乱画等，如有损坏或丢失要按照图书原价的2倍赔偿，所受到的'金额作为图书的修补及对同学、图书馆的赔偿。

　　4、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现应及时交负责的同学进行登记。

　　5、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。

　　6、每周放假前，由图书管理员清查一次借出的图书，做到图书全部归还。

　　7、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。

　　8、图书角不向其他班级、校外开放，若需借阅经由班主任同意。

　　9、图书角开放借阅时间：每天中午，其他时间由老师决定。

　　10、图书管理员负责借阅图书的清点、整理、登记，简单的修理工作。

图书角管理制度11

　　为了规范开放式图书角的管理，丰富同学们的课余文化生活，促进校园文化建设，特制订本细则。

　　第一条：图书角分楼层负责，二——六年级各班级轮流管理。

　　第二条：凡本本校学生，均可阅读图书角的图书。

　　第三条：图书管理班级设立图书角管理员4——6名，具体负责图书角管理及图书整理。

　　第四条：在图书角阅读的同学要做到安静、专注。不拥挤，不喧哗，不追逐，不吵闹。

　　第五条：在图书角看书，不提供借阅，同学们要看什么书，只能在图书角进行，不能把书借走。当同学看完书后，管理员要督促他(她)把书放回原处，并且摆放整齐。

　　第六条：请爱护图书，保持图书的.整洁，不要随意在书上涂画、折印。

　　第七条：图书角开放时间为周一至周五的课间活动时间。

　　第八条：同学在图书角阅读时，请保持图书角的整洁和卫生。

　　第九条：图书管理班级做好图书登记，交给下个班级时要保证整齐无缺，有问题及时记录，并进行反馈。

　　第十条：图书角阅读纪律与每周的文明班级评比相结合。

图书角管理制度12

　　为了充分利用班级图书，进一步深入持久的开展读书活动，引导全体同学把人生最美好的时间用在读书上，同时为了加强班级图书管理，特制定本借阅制度：

　　借书须知

　　1班级图书借阅的对象为全体老师和本班全体学生；

　　2借阅班级图书的每一个人，必须经过图书管理员签写好借阅手续，不能私自乱动乱翻图书；

　　3自己借阅的'图书未经过图书管理员不得转借他人；

　　4对借阅的图书要及时归还，并在图书借阅记录本上签好归还日期；

　　4借书必须在上课前完成，打铃后不准在书架前逗留。

　　读书须知

　　1除规定读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，取消班级借阅资格。

　　2爱护书籍，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员。建议读书时包书皮、使用书签，若破损严重，应予赔偿。

　　管理须知

　　1、图书管理员将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。

　　2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。

　　3、图书管理员对借阅的图书要及时进行登记，登记表要填写规整。

　　4、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。

　　5、图书管理员要认真负责，每天对班级的图书进行整理，对图书的借阅情况了如指掌

　　6、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人

　　班级学生应积极借阅班级的图书，班委会和管理员要对学生借阅图书的情况，及时总结、反馈，并定期办理读书报。

图书角管理制度13

　　一、图书角的创设

　　1.图书角位置的选择

　　理想的图书角应该具备四个基本条件:安静、光线充足、在幼儿视线范围内和空间适宜。幼儿在阅读时需要安静的环境,所以在表演区、娃娃家等比较嘈杂的区域附近不适合设置图书角。一般来说,在建构区旁、靠近窗户、光线充足的角落适合作为图书角。

　　为了吸引幼儿,图书角最好设置在幼儿视线范围内。视线可及的图书角能唤起幼儿对以往阅读过程的美好回忆,促使他们更加频繁地进入图书角阅读。

　　图书角的空间不宜过大,一般以能容纳5名幼儿同时阅读为宜。当然图书角的大小与活动室的大小有关,活动室越小,图书角的空间就越小。如果活动室空间有限,教师可以充分发挥自己的创造力,将半封闭的阳台、走廊的死角等设计成图书角。

　　2.图书角材料的投放

　　图书角的位置确定后,教师的下一项工作就是在图书角摆放书架和投放各种必备的材料。

　　(1)座位

　　可为幼儿提供各种舒适的坐椅或坐垫,比如可爱、舒适的小椅子,厚而软的地毯块或大枕头。提供给托班幼儿的座位还应考虑安全因素。舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一

　　样的感觉,从而吸引更多的幼儿进入图书角阅读。

　　(2)书架

　　可根据需要,摆放各种类型的儿童书架(如悬挂式书架、可移动的书架、立式书架等)和储物柜来陈列和储存图书。书架最好摆放在边界处,起到分割区域的作用。

　　(3)辅助材料

　　除了上面提到的座位和书架等物品外,图书角中还要配备一些辅助材料。下面列出一些在图书角中有助于幼儿学习读写的材料:图书角登记册,可以记录幼儿进入图书角阅读的次数、时间、所阅读的图书等信息;故事磁带,可供幼儿听故事、儿歌;手偶或毛绒玩具,可供幼儿进行故事表演;纸笔,可供幼儿涂画、书写用;图书之外的其他文字材料,如书单、文字标识等,可以增加幼儿对文字的敏感性。

　　3.图书的选取

　　在图书角,教师可以投放形式多样、功能各异的阅读材料。但是,不管怎样,图书都应是图书角的主角。在选择图书时,除了要考虑幼儿发展水平、与课程的结合等基本因素外,还应考虑以下可能影响图书角作用发挥的关键因素。

　　(1)图书的数量

　　国外相关研究表明,在一个班级中每个幼儿至少应拥有5~8本图书。但是,需要提醒教师注意的是,不要把所有的图书一次性陈列出来。因为过多的图书会增加幼儿选择的难度,使他们疲于选书而疏于阅读。所以,在图书上架之前,教师最好能按主题将图书作个分类。然后,一次只展示几个主题的图书,并且保证每周更新一次。关于一次摆放多少图书,有一个公式可供参考:图书的数量应是允许进入图书角的幼儿数的两倍。也就是说,如果是可以同时容纳4名幼儿的图书角。那么书架上至少应有8本书。

　　此外,教师应注意图书的更新,但不要一次性全部更换新的图书。图书最好每周部分更换,要尽量保证有幼儿熟悉、不太熟悉、不熟悉三类图书在书架上。

　　(2)图书的高品质、适合幼儿发展水平的图书能起到开卷有益的作用。那么,怎样在繁复芜杂的书海中选到好的图书呢?

　　总的来说。供幼儿阅读的图书要求故事有趣、文字优美、细节丰富和信息真实准确。具体地说,教师可参照以下几点来判断图书的优劣。

　　●图文比例。众所周知,图画书是幼儿的最佳阅读材料。但是,为了促进幼儿阅读水平的提高,图文的比例一般会根据幼儿的年龄特点呈现一定的变化。随着幼儿年龄的增长,图画书会呈现从图到文向从文到图过渡的特点。

　　●主题。图画书的主题应是幼儿熟悉的,便于幼儿借助自己的生活经验理解的内容。教师要在深入了解幼儿的基础上,选择符合他们阅读的图书。

　　●质地。幼儿看过的图书大半会干疮百孔。这不是他们有意破坏,而是因为他们小肌肉动作的发展还不够充分。翻书时动作不协调所致。为有效保存图书,教师可为托班、小班幼儿选择质地较为厚实的图书,如木板书、硬纸书等。

　　这里需要特别提醒的是,卡通书的参差不齐,这类图书内容往往是由动画片改编的,虽然价格便宜,购买方便,但对幼儿阅读能力的发展作用不大。如果这些图书中确有幼儿很喜欢的故事、人物,少量选用未尝不可。但是,所占的比率不宜超过图书总量的10%。

　　(3)图书的类型

　　图书的类型是教师为幼儿选择图书时应该考虑的另一个因素。图书的类型多种多样,有的是叙事类的,有的是信息类的,有的是描述类的。不同类型的图书可为幼儿提供丰富的阅读体验。比如,让幼儿读《植物的叶子》这本科学信息类的图书,有助于幼儿了解植物叶子的功用。在为幼儿选择图书时,考虑图书的不同类型及其功用是有一定的`意义的。

　　二、图书角的有效利用

　　图书角的创设固然重要,有效利用更是不可忽视。有效利用才能使图书角的作用得以彰显。

　　1.加强阅读指导

　　毋庸置疑,要发挥图书角的作用,前提就是要让幼儿乐意进入图书角。要达到这一目的,最好的办法就是设法让图书角更富有吸引力。舒适的环境和有趣的图书是吸引幼儿进入图书角阅读的必要条件,但是如果想让他们常常进入图书角,并能长时间停留在图书角,就需要教师采取灵活的阅读指导策略。比如,制作图书角“小广告”,鼓励幼儿在图书角使用玩偶讲述故事,让幼儿分享在图书角创作的书写或绘画作品,等等。

　　2.制订图书角阅览规则

　　教师可以根据本班幼儿人数、图书角面积大小、图书数量,确定一次允许进入图书角的幼儿数。在创设图书角之前,教师还可组织幼儿讨论,集体制订图书角阅览规则。与成人制订的规则相比,幼儿更乐意遵守自己制订的规则。教师可将幼儿制订的规则制成醒目的标贴,张贴在图书角的墙壁上,以时刻提醒幼儿自觉遵守。

　　3.帮助幼儿理解阅读的功能和价值

　　对阅读价值的认知是帮助幼儿对阅读产生持久兴趣的重要条件。为了帮助幼儿更加深刻地理解阅读的价值,教师要不断强调阅读的重要性。比如,教师可以在图书角中同幼儿聊聊自己为什么喜欢读书;当幼儿在图书角阅读时,教师也可以拿起自己的专业书聚精会神地读一会儿。良好的行为示范不仅可以让幼儿感受到教师对阅读的热爱,同时也可以加深他们对图书功用的理解。

　　4.引导幼儿运用从图书阅读中获得的知识

　　图书角可以成为其他区域活动的资源库。比如,在表演区中,幼儿为了准确扮演队员,可能会回到图书角寻找有关消防的图书。在自然角,幼儿如果正在研究菜青虫,可能会突然想起在图书角看到过的有关蝴蝶的图书,并返回图书角重新阅读这本图书。总之,幼儿在其他区域开展活动时,教师可以经常提醒幼儿运用在图书阅读中获得的信息,以解决面临的问题。

　　5.观察评价幼儿读写能力的发展

　　图书角为教师提供了一个观察和评价幼儿读写能力发展的平台。教师可采用轶事记录法,简要记录幼儿在图书角中的行为和一些重要事件。记录的内容可包括图书角中发生了什么、发生的时间以及可用于指导幼儿读写的信息。比如,可以简单地记录一下幼儿翻书的方向是否正确;可以记录一本总会引发幼儿兴趣、吸引幼儿去阅读的图书。这些记录或许比较简短,但非常有价值。根据这些信息,教师可以进一步改进图书角创设,使其更加适合幼儿的发展。同时,它也是向家长说明、展示幼儿读写能力发展的重要证据。

　　6.允许幼儿带书回家

　　教师还可以建立图书借阅,让幼儿把他们喜欢的图书带回家,同家人分享或者进一步自主阅读。这样做,既可以在一定程度上弥补家庭图书资源缺乏、图书类型单一的不足,也有助于增加幼儿在家庭中的阅读时间。

　　一个规划合理、材料充足的图书角可为幼儿读写能力的发展提供多方面的支持。温馨舒适的环境、高质量的阅读材料和精心的规划可使图书角成为活动室中最受幼儿欢迎的区角。