五一劳动节主题班会

时间：2024-10-31 17:12:36 五一劳动节我要投稿

五一劳动节主题班会

　　在日常的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编收集整理的五一劳动节主题班会，希望对大家有所帮助。

五一劳动节主题班会

五一劳动节主题班会1

　　一、活动目的

　　1、让学生了解五一国际劳动节在中国的由来和意义，认识劳动阶层，增强做好自己本职工作的信心和勇气。

　　2、培养学生的一定的劳动意识、劳动技能和劳动习惯，提高他们的劳动技能和劳动素质。

　　3、热爱人民，热爱祖国，感受到劳动的价值，更好地参与到祖国的建设中去。

　　二、活动过程

　　1、启发式引导，唤起思想

　　（1）介绍五一劳动节的初衷

　　五一国际劳动节源于1890年5月1日，当时的工人们，经过长期的斗争，终于赢得了一天的工作时间从16小时到8小时的胜利。为纪念这一伟大的胜利，国际工人运动联合会在1891年7月召开的代表大会上决定，从1892年起，每年的5月1日，举行国际劳动节，以表彰工人阶级为争取权益所作的斗争。

　　（2）五一劳动节在中国的由来和意义

　　1949年10月1日，中华人民共和国成立后，五一国际劳动节成为了中华人民共和国法定的公共节日，旨在表彰为工人阶级事业而献身的英雄人物，奖励在全国范围内创造最优异成果的企业，号召全国人民为中国的现代化建设贡献自己的力量。

　　2、跟读课文

　　请同学们由小组轮流朗读＂为人民服务＂的讲话，并且回答问题。

　　（1）什么是最岗位？

　　（2）我们为什么要服从指挥？

　　（3）我们的岗位有什么特殊性？

　　（4）服务群众时应该注意什么？

　　3、互动交流

　　请同学们轮流讲述一下自己的家庭中有哪些人在从事着劳动工作，如何认识这些劳动者，我们应对他们做些什么？如对老师、保洁阿姨等等。

　　4、实践体验

　　请同学们在班级内部规划一张劳动任务表，每人选择自己能做的.事情，来实践劳动，在劳动中体会友爱、互助、公共卫生、珍惜普通事物的精神，提高劳动积极性与习惯。

　　三、活动收尾

　　1、总结活动

　　请老师汇总同学们的劳动成果，口头上在全体同学面前表扬他们＂五一劳动＂成果，激励学生更加积极地参与到实践劳动中。

　　2、引导思考

　　请同学们围绕＂劳动、改革、创新、团结＂，以及＂为人民谋幸福＂为题，进行畅所欲言的思考，畅游心灵的广阔。

　　3、重温誓词

　　请同学们在举手为誓的情况下，认真朗诵下面的誓言：我是祖国的花朵，是人民的接班人。我爱祖国，热爱劳动；我要努力学习，勤奋工作，刻苦联系实际，努力钻研科技，掌握现代技能，创造人类未来的辉煌；我要再接再厉，勇攀科技的峰峦，做祖国建设和社会发展的一分子。

五一劳动节主题班会2

队员们：

　　纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处。

　　为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，我们发出如下倡议：

　　一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动;

　　二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画;

　　四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流;

　　五、节约用纸;珍惜森林资源;

　　六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄;

　　七、珍惜资源，物尽其用，一物多用;

　　八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。

　　心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果!

　　xx/xx：敬爱的老师，同学们大家好!206班“劳动最光荣”主题班会现在开始!

　　xx：今天是五一劳动节

　　xx：今天是世界劳动者的盛大节日

　　xx：人类因为有了双手，才获得了丰硕的.劳动果实

　　xx：现在我们在这里举行“手的礼赞”主题班会

　　xx：让我们在这值得纪念的一天，留下深刻的记忆

　　下面请听(傅颢)的诗朗诵“劳动之歌”

　　xx：历史的车轮每天都用劳动去推进

　　xx：人类的文明每页都要用双手去描绘

　　xx：下面请听(王琪，金函羽)的诗朗诵“五月颂”

　　xx：一生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰收的果实

　　xx：让我们从小开始，从一点一滴做起

　　xx：用双手为自己的童年书写光辉的一页

　　现在举行猜谜枪答赛：

　　1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。

　　2：高高的个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。

　　3：来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就走。

　　4：奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。

　　xx：接下去由(王可滢，王迎盈)给我们朗诵一首(劳动是块巧克力)大家欢迎

　　xx：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒,欢乐与我们共享,幸福与我们共享,让我们一起为祖国干杯,让我们全班为劳动者一起唱(劳动最光荣由叶沁秋领唱)

　　xx/xx:亲爱的同学们,是劳动为我们带来幸福的生活,所以我们要我们的双手去劳动,用我们的双手起酿

　　造更甜美的生活!206班"劳动最光荣"主题班会到此结束!谢谢大家!

五一劳动节主题班会3

　　教学目标：

　　1、让孩子了解五一假期要注意的安全卫生，增强自我保护意识。

　　2、通过讨论，激发孩子过劳动节的情绪，教育孩子热爱劳动，坚持自己……

　　3、参加节日游戏。

　　愿意参加教学，感受节日的快乐。

　　教学准备：

　　安全教育挂图。

　　教学过程：

　　让孩子们知道5月1日是国际劳动节，丰富孩子们的知识和经验，激发孩子们对节日的兴趣。

　　1、老师：孩子们，明天我们幼儿园就要放假了。你知道为什么吗？激励孩子用脑子思考问题。

　　2、老师讲五一国际劳动节的由来，让孩子知道。

　　第二，组织孩子讨论如何安全愉快地度过这三天的假期。

　　1、教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？

　　2、不能做什么？引导孩子说出安全知识。

　　3、创造情境，问孩子：能做到吗？为什么不能？

　　三、老师总结假期要注意的安全事项。

　　（一）安全教育

　　1、不能玩插座、开关、打火机、尖锐或容易吞咽的物品。

　　2、注意交通安全，不要单独出门。如果你出去玩，不要离开，牵着大人的手，不要随便和陌生人说话，不要和陌生人说话。

　　3、独自在家时，不要爬阳台、门窗或其他高度，关上门，不要给父母以外的`人开门。

　　4、不要碰家里的药，不要去厨房玩。

　　5、不要在危险区域玩，不要玩危险游戏。

　　6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

　　（二）保健

　　教育孩子少吃零食，多吃蔬菜水果，多吃熟食，养成按时吃饭和自己吃饭的好习惯。

　　2、多喝开水，不吃冰淇淋，不喝冷饮。吃饭前洗手。

　　经常洗澡洗脚，经常剪指甲。

　　四、教学延伸：

　　请家长在假期合理安排孩子的日常教学，有条件的可以带孩子去旅游，丰富孩子的生活内容。

　　五、教学反思：

　　假期里，孩子们就像笼子里的鸟。当我回到幼儿园时，一些孩子经常伤痕累累。我设计了这个教学部分。

五一劳动节主题班会4

　　一.活动目的

　　为了加强小学生们的劳动意识，认识到自己的事情自己做的独立自主观念，使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。从而组织本次倡导劳动的主题班会，带领学生，发扬我国的传统美德。

　　二.活动主题

　　劳动最光荣

　　三.活动时间

　　20xx年4月24日周三

　　四.活动对象

　　知心姐姐海岛队B组成员及四年级学生

　　五.活动内容

　　课前准备：

　　1.主持人将学生分成若干组，在黑板上写上小组编号，为课堂小组竞赛计分做准备。

　　2.准备若干份的小卡片，以8张为一份，小组份数待定。

　　3.循环播放《劳动者最光荣》歌曲

　　第一环节(10分钟)

　　听听劳动者的故事

　　主持人A：同学们，有谁能告诉我刚才我放的是什么歌曲吗?

　　(学生发言)

　　B：真聪明。今天我们的主题班会就是关于我们的“五一劳动节” (ppt展示主题)

　　A：那么大家想想听劳动者的故事

　　生：想......

　　B：(有感情地讲述故事，故事内容可以为彭德怀种田。待定)

　　A：XX故事精不精彩?那听完了别人的故事，同学们来讲讲我们身边的故事，来推荐推荐身边的“劳动之星”?

　　生：......

　　第二环节(8分钟)

　　拼字游戏---劳动光荣，懒惰可耻

　　主持人A：(B给每小组分发8张拼字卡片)同学们，看我们发的8张卡片都有写着一个字，看哪个小组拼得最快，拼好就举手示意哦

　　B：(注意每组的'活动情况，记录哪组速度最快)看哪一组最先拼成“劳动光荣，懒惰可耻”

　　(得第一的，小组加10分)

　　第三环节(12-15分钟)

　　小组知识竞赛

　　1.基础题

　　以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯三种形式为主，题目设置难度一般，保证各组拿到50分左右的基础分(注意题目的分数设置)

　　2.抢答题

　　同样以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯这三种形式为主，题目难度增加，拉开小组分数差距。(注意问题的有趣性，吸引学生的注意力和积极参与度)

　　主持人A：(组织同学知识竞答，活跃气氛)

　　B：(统计最后得分，给得分最高的一组优先选择奖品，以此类推，

　　按分数高低给学生选择奖品，让每位同学都能领导奖品)

　　热爱公益劳动，珍惜劳动成果倡议书

　　第四环节(5- 7分钟)

　　诗词朗诵+劳动倡议

　　主持人A：大家知道哪些有关劳动的诗词?

　　生：......

　　B：那我们一起齐读古诗《悯农》

　　A:我们要节约粮食，尊重劳动者......

　　最后，我们倡议：

　　......(倡议内容)

　　主持人领读(5分钟)

　　活动结束

　　结束语：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣!”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活!主题班会到此结束!

　　热爱公益劳动，珍惜劳动成果倡议书

　　队员们：

　　为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，我们发出如下倡议：

　　一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动;

　　二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画;

　　四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流;

　　五、节约用纸;珍惜森林资源;

　　六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄;

　　七、珍惜资源，物尽其用，一物多用;

　　八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。

　　心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果!

五一劳动节主题班会5

　　一、教学目标

　　1、了解五一劳动节的历史和意义。

　　2、鼓励学生积极参与劳动，倡导勤俭节约的生活方式。

　　3、培养学生团队意识和协作能力。

　　二、教学内容

　　1、五一劳动节的来历和意义。

　　2、社会重大事件及个人经历。

　　3、节约用水，从我做起。

　　4、集体劳动提升团队精神。

　　三、教学过程

　　1、五一劳动节的来历和意义

　　1）引入新课题：同学们，你们知道五一劳动节是为什么而设立的吗？它有什么特别的'意义呢？

　　2）知识传授：请一名同学介绍五一劳动节的起源和意义。

　　3）问答互动：请其他同学作出回答、发表看法。

　　2、社会重大事件及个人经历

　　1）讲故事：请同学讲述曾经发生在自己身边的社会重大事件。

　　2）组织讨论：为什么认为这个事件非常重大呢？它对自己有什么影响？

　　3）反思体验：让同学们思考自己在这个事件中应该如何行动，做出积极的回应。

　　3、节约用水，从我做起

　　1）知识普及：让同学们了解水的重要性和珍贵性。

　　2）演示分析：请同学演示自如开关水龙头的正确姿势和节水效果。

　　3）小组讨论：以“节约用水，从我做起”为主题，小组讨论和制定节约用水的行动计划。

　　4）反馈展示：各小组代表介绍自己的行动计划和实施效果。

　　4、集体劳动提升团队精神

　　1）现场感受：请同学分组到学校花园或校园周边劳动。

　　2）感悟分享：在劳动结束后，同学们归纳自己的收获、感悟和感受，进行分享。

　　3）互助提升：提醒同学们，集体劳动推动了工作的完成，更体现了团队协作的价值。这个可持续性的协作成果可以形成协同领域的力量，事半功倍，让我们一齐努力吧！

　　四、教学总结

　　1、复习内容：请同学们回答五一劳动节和节约用水的重要性。

　　2、课后作业：同学们根据自己的实际情况，做出相关的劳动计划和行动。在以后的日常生活中，落实这个行动，将掌声送到各位勤劳的同学们。

　　五、教学评估

　　1、完成作业：以小组为单位，呈现自己的劳动计划和行动，发出自己的承诺并获得点评。

　　2、教师评估：根据学生小组的积极性、主动性和创造性，给予真实的评价。

五一劳动节主题班会6

　　教学目的：

　　认知目标：让学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就无法发展，帮助学生树立劳动最光荣的理念。

　　技能目标：

　　培养学生独立生活的自力更生，掌握识和技能。

　　情感目标：

　　让学生体会到父母的辛勤劳动，尊重长辈，热爱长辈。

　　教学准备：

　　素描、舞蹈、劳动技能竞赛等。

　　教学内容：

　　主持人在《劳动最光荣》的音乐中走上讲台。

　　主持人：劳动最光荣主题团队现在开始！请听歌曲《好妈妈》。

　　全班同学听录音。

　　主持人：我们的母亲白天工作了一天，晚上回家做家务，真的`很难。作为孩子，我们应该如何帮助我们的母亲？

　　同学A：我们应该帮妈妈整理房间。

　　同学B：我们应该帮妈妈擦桌子，扫地。

　　同学C：我们应该帮妈妈洗衣服做饭。

　　主持人：每个人都说得很好。如果我们的母亲今天也来参加这次班会，她一定很高兴。你这么认为吗？

　　全班同学（齐）：是的！

　　主持人：那我们一定不能让妈妈失望，说到做到。

　　全班同学（齐）：是的，说到做到。

　　主持人：我们来看看小品，看看小品里的同学是怎么做到的。

　　表演小品《帮妈妈做饭》。

　　全班同学热烈鼓掌。

　　主持人：热烈的掌声表明，素描中的学生做得非常正确。我们应该向她学习，成为一个热爱劳动的孩子。下面是舞蹈劳动是最有品味的。

　　学生们表演舞蹈。

　　主持人：谁来告诉你你知道的工人的故事？

　　学生们上台讲故事。

　　主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类人是怎么说的。

　　（投影仪出示名人名言）

　　劳动是幸福的一篇文章——富兰克林

　　我们世界上最好的东西都是劳动和聪明的手创造的。—高尔基

　　劳动创造世界。—马克思

　　主持人：接下来，我们将进行劳动技能比赛。现在请组织成员宣布比赛规则。

　　组织委员：

　　（1）服从裁判，要求项目在规定时间内完成。按计时秒排名前三。

　　（2）遵守比赛时间。

　　（3）遵守赛场纪律。

　　文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）

　　快速穿衣

　　文体委员：各队选手上台，脱下外套、外裤、鞋子、袜子。准备。完成时间。

　　计时员：（吹哨）嘟嘟—（时间到了）

　　（参赛选手穿衣服、裤子、袜子、鞋子紧张……）

　　计时员：（吹哨）嘟嘟—（时间到了）

　　判决，宣布第一名。

　　（接下来按照同样的步骤进行钉扣和摆件的比赛）

　　主持人：现在奖励获奖者。（演奏颁奖曲）

　　主持人：通过比赛，我们可以看到获奖学生非常熟练，这表明他们经常做家务。他们不仅帮助了父亲和母亲，而且还学到了很多技能。不熟练的学生需要加倍努力。同学们，我们发扬勤奋精神，在劳动中锻炼，成为生活的小专家，成为父母的绘画帮手。

　　今天的教学到此结束。

五一劳动节主题班会7

　　一、活动主题：

　　五一劳动节—>《劳动创造未来》主题班会

　　二、活动目的：

　　了解劳动的意义和价值，感悟劳动的重要性。

　　回顾中国历史和现实中劳动者的作用和贡献。

　　提高同学们的劳动意识和劳动精神，树立珍惜劳动者和劳动成果的意识。

　　三、活动内容：

　　主题演讲：由一位同学就劳动的意义和价值进行主题演讲，时长约为5—7分钟。

　　小组讨论：将同学们分成若干个小组，每个小组讨论以下问题：

　　（1）你最敬佩的劳动者是谁？他（她）的工作对社会有何贡献？

　　（2）你觉得劳动的意义是什么？在生活中，你有没有感受到劳动的重要性？

　　（3）在你看来，劳动者有哪些值得我们学习的品质和精神？

　　每个小组讨论时长为20—30分钟，讨论完后，每个小组派出代表汇报讨论结果。

　　互动环节：组织同学们进行互动活动，例如拉拉队、做游戏等，以活跃气氛和增加互动性。

　　结语：由语文老师进行总结发言，对班会的内容进行回顾和总结，强调珍惜劳动成果和劳动者的意义，感谢劳动者为社会做出的贡献，并祝愿所有的劳动者健康快乐。

　　四、活动时间和地点：

　　时间：五一劳动节前一周

　　地点：班级教室

　　五、活动准备：

　　制定活动议程，并发给同学们。

　　准备主题演讲的'相关资料和支持材料，例如图片、视频等。

　　准备小组讨论的问题和答案。

　　准备互动活动所需的物品和道具。

　　做好活动的场地布置和音响设备的设置。

　　提前联系班级领导或者学生会，协调活动的支持和保障。

　　七、活动评估：

　　采用问卷调查或者讨论的方式，了解同学们对活动的反馈和意见。

　　总结班会的收获和不足之处，为下一次活动做好准备。

五一劳动节主题班会8

　　班会目的：

　　1、通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中培养习惯。

　　2、让学生知道做一些力所能及的家务是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小养成爱劳动的好习惯。

　　3、在教学中，在收集信息、学习劳动技能的同时，也要通过教学的延伸来教育学生的思想品德。

　　班会准备：

　　教学一，在家里寻找

　　目的`是与家长沟通教学主题，让学生与母亲换一天的岗位，帮助母亲做一天的家务，体验劳动的艰辛。

　　在校园里寻找教学二

　　安排学生观察任务，要求他们仔细观察、调查和收集班级勤奋学生的信息。让学生了解劳动带来的快乐。

　　教学三、制作题为《我劳动，我快乐》小报

　　目的是让学生在收集资料、剪贴、抄写的具体环节接受教育。

　　班会过程：

　　一、开幕

　　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的教学。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

　　a：整理房间。

　　b：刷马桶。

　　c：介绍炒菜

　　主持人：上述学生做得很好。事实上，让我们考虑一下。如果每个人都不参加劳动，我们的生活会是什么样子？今天，我们将畅所欲言，谈谈如何让劳动给我们带来幸福。现在我宣布：xx班我劳动，快乐主题班会现在开始！

　　二、中场

　　第一板块：

　　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧！

　　c：我学会了洗碗。

　　d：我学会了煎蛋。

　　e：我学会了擦玻璃。

　　第二板块：

　　主持人：请谈谈对上述学生表现的看法。

　　学生：在劳动中，从不愿意做到想办法做好，主动学习知识，运用知识把劳动做得很好。说明劳动的高效率必须是：大脑的结合。

　　主持人：请继续发言（学生可以谈论自己的观点或反思自己在生活中的做法，并结合具体的例子）。

　　同学：现在很多学生都是独生子女，过着小公主、小皇帝的生活，他们张开嘴，伸出衣服。学生们认为这样做好吗？答案必须是肯定的，所以我们必须改变这个坏习惯。

　　第三板块：

　　主持人：我想问你，你发现谁是我们班最能工作、最爱工作的人？

　　主持人：请发言。

　　主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！

　　三、闭幕

　　主持人：我们班委会决定代表一年级一班的全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，向身边的榜样学习，做一个热爱劳动的好孩子！（班委代表宣读提案）

　　主持人：为了表达我们的决心和信心，学生们完成了以我工作，我快乐为主题的小报纸。让我们一起欣赏吧。（欣赏制作的课件）

　　主持人：请同学谈谈感受。

　　主持人：今天每个人都可以畅所欲言。美好时光总是过得很快。我们的主题班会即将结束。让我们请班主任发言。

　　校长：学生们在工作中表现得很好，表达得更好。在劳动中，你学会了观察，学会了交流，积极学习科学知识，提高劳动效率，掌握劳动技能，每个人的收获真的不小啊！

　　全体同学：我工作，我快乐！

　　主持人：我宣布xx小学xx我劳动，我快乐主题班会到此结束！

五一劳动节主题班会9

　　班会目的：

　　1、通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

　　2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

　　3、在教学中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过教学的延伸对学生思想品德形成教育。

　　班会准备：

　　教学一、在家庭中寻找

　　目的是把教学主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

　　教学二、在校园中寻找

　　布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。

　　教学三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报

　　目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

　　班会过程：

　　一、开幕

　　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的教学。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

　　a：整理房间。

　　b：刷马桶。

　　c：介绍炒菜

　　主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的.。下面我宣布：xx班《我劳动，我快乐》主题班会现在开始!

　　二、中场

　　第一板块：

　　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧!

　　c：我学会了洗碗。

　　d：我学会了煎鸡蛋。

　　e：我学会了擦玻璃。

　　第二板块：

　　主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

　　同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

　　主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说)。

　　同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

　　第三板块：

　　主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?

　　主持人：请同学们发言。

　　主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧!

　　三、闭幕

　　主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)

　　主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件)

　　主持人：请同学谈谈感受。

　　主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

　　班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀!

　　全体同学：我劳动，我快乐!

　　主持人：我宣布xx小学xx班《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束!

五一劳动节主题班会10

　　合：敬爱的老师，同学们大家好！二（六）班“劳动最光荣”主题班会现在开始！

　　主持人2：今天是五一劳动节

　　主持人1：今天是世界劳动者的盛大节日

　　主持人2：人类因为有了双手，才获得了丰硕的劳动果实

　　主持人1：现在我们在这里举行“手的礼赞”主题班会

　　主持人2：让我们在这值得纪念的一天，留下深刻的记忆

　　下面请听（傅颢）的诗朗诵“劳动之歌”

　　主持人2：历史的车轮每天都用劳动去推进

　　主持人1：人类的文明每页都要用双手去描绘

　　主持人2：下面请听（王琪，金函羽）的诗朗诵“五月颂”

　　主持人2：一生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰收的果实

　　主持人1：让我们从小开始，从一点一滴做起

　　主持人2：用双手为自己的童年书写光辉的一页

　　现在举行猜谜枪答赛：

　　1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。

　　2：高高的`个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。

　　3：来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就走。

　　4：奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。

　　主持人1：接下去由（王可滢，王迎盈）给我们朗诵一首（劳动是块巧克力）大家欢迎

　　主持人2：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起唱（劳动最光荣由叶沁秋领唱）

　　合：亲爱的同学们，是劳动为我们带来幸福的生活，所以我们要我们的双手去劳动，用我们的双手起酿造更甜美的生活！二（六）班"劳动最光荣"主题班会到此结束！谢谢大家！

五一劳动节主题班会11

各位领导、各位同事大家晚上好：

　　在此五一劳动节即将来临之际，我们大家有幸聚在了一齐，在那里我给大家演讲的题目就是《劳动者最光荣》，因为×××公司成立至今所取得的各种成绩都就是×××公司上下每一位员工辛勤劳动的结晶，因此我赞美劳动，赞美劳动者，劳动者就是最光荣的！

　　记得上小学时，老师教会了一首《劳动最光荣》的歌曲，最喜欢其中的那句“幸福的生活在哪里？要靠劳动来创造”。那时候只把劳动简单的理解为“劳作”，局限于每周一次的劳动课。多年以后，成长为了千万劳动者中的一员，才深深体会到生活的多味，劳动的艰辛。劳动就是汗水，就是欢笑；就是苦涩，就是甜蜜；就是给予，更就是幸福。有一分劳动，就有一份收获。你给生活付出了多少耕耘，生活就会回报你多少果实，你就会拥有多少快乐与幸福，对于企业也就是如此。

　　××年××月××日，×××公司成立，至今已经有××年了，随着公司拓宽国际、国内市场力度的不断加大，公司以依托当地资源优势迅速将资源优势变为经济优势的发展思路。

　　×××公司一年一个台阶，每年都有进步，从而构成了这天的风貌，这些就是×××各级管理者、基层员工的汗水所铸就而成的。大家都还能够记得在尘土飞扬的五月，为了使iso9000体系和haccp体系在公司顺利运行，各部门体系管理人员召开会议修订文件，基层员工学习培训，填写记录，多少人为此忙的心力交瘁。设备技改的六月，为了使设备更适合生产加工，各位工程师前后论证，研究方案，技改人员为了不误产期，争分夺秒的进行装机调试。烈日炎炎的七月，电机24小时不停的'轰鸣着，车间里蒸汽腾腾，但就是各位操作人员仍然监守自己的岗位，原料人员不停奔波，为了保证均衡供料而日夜不眠，化验人员认真细致，争取在最短的时间里，反馈准确的检验结果，以便于操作人员及时调整参数，保证产品的质量，叉车也在场区内马不停蹄的运转，大家都为生产合格杏浆而作出各自的努力。收获季节的八月，查验发货人员冒着烈日，在场区内检查成品包装。以确保每一桶发出的产品都就是合格的。正就是有了这么一批优秀的劳动者在奉献，×××才能走到此刻。只要我们公司全体员工共同努力，自助者天助也，我们必定能够勇往直前！双手就是用来劳动的，劳动帮我们创造幸福的生活。有很多人们默默无闻的靠自己全部的力量去拼搏、去进取、去创造，

　　虽然没有轰轰烈烈的壮举，没有声名显赫的地位，他们同样享受着劳动带来的快乐和幸福，甚至还要充实，因为幸福不仅仅仅只与物质有关！

　　劳动者就是光荣的，劳动着就是幸福的！作为×××公司的一员，我们更加能够深切的体会到这一点。

五一劳动节主题班会12

　　主持人：(1)班“劳动最光荣”主题班会现在开始!

　　主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

　　主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

　　主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》

　　主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》

　　主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》

　　主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。

　　主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》

　　主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。

　　主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。

　　主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《劳动创造幸福》

　　主持人;劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请听xxx为我们讲述一个动人的故事《劳动者的`故事》

　　主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间，请听诗朗诵《平凡的劳动者》

　　主持人：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》

　　主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣!”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活! 主题班会到此结束 !

五一劳动节主题班会13

　　一、活动目的：

　　1、使学生进一步明确什么是劳动，怎样正确对待劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　　二、会前准备：

　　歌曲《劳动最光荣》。

　　三、活动过程：

　　（一）引言：

　　达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的.长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

　　（二）全班齐声合

　　唱歌曲《劳动最光荣》。

　　（三）学生讲话助人为乐的故事。

　　1、请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

　　2、表扬部分同学

　　（四）小结。

　　1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

　　2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

　　小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。

　　（五）倡议

　　为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，发出如下倡议：

　　1、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动；

　　2、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；

　　3、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；

　　4、节约用纸；珍惜森林资源；

　　5、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；

　　6、珍惜资源，物尽其用，一物多用；

　　7、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果！

五一劳动节主题班会14

　　教学目的：

　　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题教学。希望通过此教学，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的'劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　　教学内容：

　　一、介绍“五一”国际劳动节

　　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　　二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品

　　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　　三、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

　　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

　　四、组织幼儿义务劳动

　　如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　五、手工

　　制作“美丽的花”。

　　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。