关于劳动节的随笔(集锦14篇)
在平时的学习、工作中，说起随笔，大家应该都有印象吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。想看看大家都在写什么样的随笔吗？下面是小编精心整理的关于劳动节的随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于劳动节的随笔 篇1
四季轮回中，我们自食其力创造了先进的物质财富和精神文化，丰衣足食中我们看到了遥远前途的光芒，沧桑坎坷间阗满了风调雨顺，改革，这一不竭动力推移着古今乾坤运转，日新月异的.中国成为举世瞩目的一颗耀眼灿星。
法国启蒙思想家伏尔泰曾经说过这样一句话：“劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。”
劳动中我们忘记了寂寞，减掉了恶习，摘除了贫困，友善和良好归功于劳动，富裕和民安归功于劳动，我们洒下了汗水，付出了劳动，肯定会得到回报，勤奋和劳动是检验绩效的一个尺度，因此，每个人都应该从劳动中获取想实现的价值，无愧于中国优秀的一位公民。
关于劳动节的随笔 篇2
每逢学校放假，我一定住在奶奶家。今年寒假，爸爸送我时特别交代：“快过年，你要帮奶奶干家务活。”
第一个周六的早晨，开门声使我从梦中醒来。原来，是爸爸与往年一样，给奶奶做卫生来。
我下床时，爸爸在卫生间已经开动洗衣机。又见爸爸奔向厨房，摆开准备大干一场的架势。一边洗床单，一边做卫生，这不是和我们数学课数学广角的做法一样吗?爸爸说：“两项工作结合干，不仅可以利用时间，还可以节约用水。
爸爸先擦窗户。尽管天气那么冷，爸爸还是一会儿伸出手擦外面，一会儿又抽回手擦里面。一遍一遍地、一丝不苟地、动作敏捷地擦着。很快把窗户擦完。下面的目标就是天花板、灶台、抽油烟机、橱柜以及墙、地面。爸爸要将它们统统拿下，不时还要去卫生间“照顾”一下洗衣机。
最捣乱的就是抽油烟机，它乘机划破爸爸的手指。奶奶说：“你甭管，剩下的有爷爷来干。”可是爸爸坚持轻伤不下火线，裹上创可贴，继续战斗，一直到大获全胜。
午餐前，我跟奶奶去“验收”。走进厨房一看，整个厨房焕然一新。咦?窗户的玻璃怎么没有?仔细一看是玻璃擦得太透亮。不锈钢的抽油烟机、灶台、洗菜池上的污垢消失，变得亮晶晶，闪闪发光;PVC的天花板、瓷砖的墙地面像未磨的'镜子能照出人影。
笑得合不拢嘴的奶奶连声说好，头上还冒着汗的爸爸，脸上也露出，带有几分得意的笑容。我家住的小区叫“都市亮点”，爸爸只用半天的功夫，就是厨房变成奶奶家的“亮点”。爸爸真行呀!
爸爸用劳动给我上一课。
关于劳动节的随笔 篇3
小班孩子由于心理和生理特点而又从未离开家人，对自己的家人有很大的依赖性。刚来幼儿园对环境很不适应，不愿意上幼儿园，班里的孩子苦闹着要回家。老师们哄呀、说破了嘴皮。幼儿的哭声此起彼落，真是让人头疼。
作为老师我们卯足了劲，一定让孩子幼儿喜欢幼儿园、喜欢班级，让家长放心。为此我们就像家人一样对待孩子，对孩子处处关心爱护，让孩子感受家人的温暖。如：亲亲、抱抱他们、跟他们说说悄悄话等。还询问孩子爸爸妈妈的名字、哥哥姐姐的名字、你认识的人、咱班你认识谁、今天早上你吃的啥等。简单对话让孩子感受教师的温暖，从而产生安全感。这段时间在老师们的精心呵护教导下，小班孩子开始步入正轨。孩子们开始喜欢幼儿园、喜欢小朋友，小朋友之间、小朋友与老师之间能够一起玩一起乐了。还学习背诵儿歌我们感到无比欣慰，老师的辛苦劳动有收获了。
教育的`方法不可缺少，同时承载着爱心、耐心。每一个幼儿教师都深知自己担负的责任，担负的使命。
关于劳动节的随笔 篇4
今天是"五一"劳动节。晚上，我和妈妈到步行街玩。
来到步行街，只见这里张灯结彩，喜气洋洋。街上有服装店、食品店、书店、玩具店，街边有卖包的、卖花的、卖小吃……到处是人山人海，热闹非凡。
我们走到山羊叔叔蛋糕店，看见店前围满了人。我们也挤了过去，原来那里正在举行免费试吃三明治活动。只见面包师先拿起三块面包片，然后把鲜红的果酱和碧绿的蔬菜夹在面包片中间，最后角对角切一下，一个新鲜美味的三明治就做好了，引得大家争先恐后地抢着吃。
我们继续向前走，来到了游乐广场，那里有旋转木马、碰碰船、蹦床等游戏，我最喜欢的是激光打气球，我一时枪瘾发作，就拿起枪一口气打了50发，结果百发百中，大家都夸我是小小"神枪手"，我听了心里真是美滋滋的.。
我们还在步行街买了一些书，吃了铁板烧冰激凌和手抓饼，看了小型汽车展……
这个"五一"节的晚上，我玩得真开心啊!
关于劳动节的随笔 篇5
在五一期间我们一家到重庆的黔江去玩了，那里风景秀丽，非常美丽。
我们去了那里风景名胜武陵山。早上白云悠悠、阳光明媚，登上武陵山顶，清新的空气、美丽的景色让我陶醉。
我们还去了小南海。小南海是国家地质公园、地震遗址保护区、全国防震减灾科普宣传教育基地。是1856年地震堵塞溪流而形成，其地震遗址全国独有、世界罕见。湖周秀峰环列，湖内碧水绿岛，湖光山色，风景如画，据说潜水员在湖底还能看到当时地震后留下的村庄。我们沿着弯弯的路观赏着地震后留下的痕迹：地震淤坝、大垮岩、小垮岩，突然，天上刮起大风，雷声大作，天昏地暗，仿佛一百多年前的.地震就要再次光临。一会儿就下起了倾盆大雨，这让我们没有欣赏到小南海过多的美丽景色，真可惜啊!
我们还坐船游览了官渡河，那里青山绿水、阳光高照。船航行到了一个沙滩附近，我们就到沙滩的浅水区里戏水，抓螃蟹，在水里照倒影，在沙滩上打水漂，捡鹅卵石，我还捡到一块奇异的石头，我爱不释手的把它带回了家。
这个“五一”过得真充实，真快乐啊!
关于劳动节的随笔 篇6
劳动托起生命的鲜活，知慧支撑人生的蓬勃。劳动着的人们是快乐的，它能把生活变得更加美好，让思想的心怀得到充实，让生存的技能不断向熟，让付出的汗流变成果实。智慧在劳动中开花，在劳动中妖艳，在劳动中跳闪蓝绿的光焰。
劳动，让心中的海洋更加蔚蓝辽阔，让心中的田园更加绿浪波涛。知慧，让心海里的航行顺风扬帆，让心田里的禾苗茁壮成长。劳动是生命最美丽的画，知慧是人生最动魄的诗，诗情注释了生命最完美的.画意。劳动着的人们，笑花永远绽放在生命的前往！
关于劳动节的随笔 篇7
为庆祝全世界劳动人民的重大节日——“五一国际劳动节”，幼儿园除了对幼儿进行热爱劳动的思想教育外，全体师生在四月二十九号下午举行了隆重的欢庆活动。结合现在正在兴起的`全民扭秧歌热潮，该园还成立了小小秧歌队，孩子们经过一段时间的排练，已成雏形。你瞧：在欢庆的锣鼓声中，师生们挥动着五颜六色的彩绸，手拿鲜艳夺目的彩扇尽情的载歌载舞，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
这次活动，既让孩子们记住了五月一日是国际劳动节，又使孩子们的文体素质，审美能力和互助合作的能力得到了相应的提高，对于培养幼儿美好的人性，形成美好的人格都将大有益处。
关于劳动节的随笔 篇8
五一劳动节，在外面街上的气氛也是相当不错的：快乐地在吃糖葫芦的小孩，带着笑容到江们逛街的老奶奶和在玩沙包游戏的小朋友。当然，我的今天也是多姿多彩的。
今天下午，鸟儿在歌唱，我和妈妈到我的‘老朋友’家去烧烤，我显得兴致勃勃，像一只正流着口水要吃小鸡的.黄鼠狼似的，蠢蠢欲动。等啊等，终于等到时间了，真是吊胃口呀!我和妈妈开着车来到了我的‘老朋友’家，咦?我的‘老朋友’呢?全都去哪儿了?哦，他们在屋子里看电视呢!对了，我最好的朋友冰冰也来了，真是太好了!我们骑着自行车到篮球场玩耍，玩了篮球又玩翘翘板;玩了翘翘板又去骑自行车。反正，篮球场的运动项目就是多种多样的。
我一遇到美食就会‘疯狂’起来，不到十秒钟，我就会把这些食物都吃掉。你不要笑我是大嘴王，其实，这些美食也实在是太吸引人了，为什么你们不叫大人们不要把食物弄得那么好吃不就行了，还是一举两得的美事呢!终于，我盼到美餐时间了，我左手捧起饭碗，右手夹上筷子。风味有趣的‘帅哥‘在那耍起筷子戏，最后竟将筷子从饭桌甩到了客厅，嘻嘻，真搞笑!阿姨喊了一声：“快来喽，快吃吧!”我终于也忍不住了，飞快地跑出去，一把抓起一只鸡翼，一把则抓起一别饮料，痛快地吃喝起来。哦，鸡翼的味道真是美味又可口，涂在外面的蜂蜜，已经一层层地陷进鸡翼里，使它充满了层次，变得香喷喷的，使人不禁想咬一口的一种奇秒的感觉。
吃饱了，喝足了，我们又到田野里游戏，我们拿着一条竹竿，在田野里笔划着，玩着各种好玩的游戏，真是兴奋级了!大家的欢乐声响满了整个田野。
“天下没有不散的宴会”这句话说得果真没有错，我与我的老朋友告别后，又踏上了回家之路。
关于劳动节的随笔 篇9
今天是国际劳动节，我一起床就看见妈妈在走廊上扫地，我看见了妈妈头上的汗水，就跑到房间里拿了一块毛巾，走到妈妈身边说：“妈妈，您辛苦了，让我帮您擦擦汗吧!”我帮妈妈擦好汗后，她还微笑着对我说：“你真是个孝顺的好孩子。”
到了中午我看见爸爸了也在劳动了，我很好奇：爸爸平常很少劳动，为什么今天也在打扫了呢?想完后，我就跑过去问爸爸，爸爸回答我：“今天是国际劳动节嘛，大家都在劳动呢!”我一看，呀!爸爸没有骗我，邻居家的叔叔、阿姨也在劳动呢!我一边看着他们劳动，一边想：今天是国际劳动节，我也应该做些力所能及的事情呀!于是，我也去拿了一把扫把，认真地扫起地来。
我看见所有的'地方都非常干净，一点灰尘也没有了，顿时觉得很开心。还偷偷地想：妈妈一定会表扬我的。我刚想完，妈妈就迎面走了过来，她看见所有的地方都那么干净，就迫不及待地问我：“婧如，这都是你打扫的吗?“我说：”不，不，这还有爸爸的功劳呢!”妈妈又说：“你真是个既孝顺又懂事的好孩子。”
妈妈走了后，我自言自语地说：“原来，帮爸爸、妈妈还有其他人做事，都会受到赞扬啊!”
关于劳动节的随笔 篇10
明天就是五一假期，可是我却烦恼着该去哪儿玩，突然，我的门被推开了——哇，哆啦a梦出现在我的面前!他神秘地问我：“你想去哪儿?”我迟疑地说：“海洋公园。
”突然，我感到脚下一震，它把我拉到另一个世界。
过了一会哆啦a梦松开手，说：“到了。”我睁开眼，一看。哇!这里真是海洋公园啊!有活泼可爱的小金鱼;有慢吞吞的大海龟;有可怕凶猛的鲨鱼;有活灵活现的螃蟹;还有蹦来跳去的小龙虾……让我看得眼花缭乱，欣赏完后，我高兴地说：“啊!海洋公园里的生物可真丰富。”
下一个目的地是北京。哇!有红花，有绿草，有毛泽东的.牌子，有长城……让人数不清。那儿有一条河，叫护城河，犹如一条巨蛇，流淌在毛泽东的前胸。那儿还有一面五星红旗挂在柱子上，我急忙举起手，向五星红旗表示敬礼。
哆啦a梦又问我，我说：“东方明珠。”哦!一下子，就从白天变成黑夜，哇，东方明珠似一颗璀璨的明珠，别提让人多喜欢了。
啊!快乐的五一使我久久难忘!
关于劳动节的随笔 篇11
为了培养大班幼儿热爱劳动的良好习惯，每天早晨幼儿入园后或下午离园前，我都会安排几个早到园或晚离园的幼儿，帮老师把小椅子轻轻放到桌子上，以便于老师打扫卫生。久而久之，许多孩子都以帮老师搬放椅子为荣，甚至有的孩子为了能帮老师搬椅子，要求早入园、晚离园。班内出现了幼儿争先恐后帮老师搬椅子、打扫卫生的现象。可最近几天，我发现多数孩子不愿搬椅子了，我很纳闷。
一天，我问几个正不情愿地搬着椅子的幼儿：“我们班的小朋友都是爱劳动的好孩子，以前都抢着帮老师搬椅子，可现在怎么都不愿搬了呢？”“老师……”琪琪欲言又止。“为什么？大胆告诉老师！”在我的鼓励下，彤钰说话了：“老师，搬椅子不是好孩子做的事情。那天做游戏，泽宇不听话，您不是罚他到教室搬椅子了吗？”我愣了一下。
那是几天前的一个下午，孩子们在户外做钻圈游戏时，调皮的泽宇趴在地上做鬼脸，自己不钻，还影响了后面的'小朋友钻圈。我一气之下，说：“泽宇，你不愿做游戏，到教室里搬椅子去！”泽宇不情愿地从地上爬起来，慢腾腾地走进了教室……没想到，我的这一举动让孩子们感到帮老师搬椅子是不光彩的事。为了挽回影响，当着全班小朋友的面，我向泽宇道了歉，并肯定了热爱劳动的孩子都是好孩子。
此后，孩子们又争着搬椅子、打扫卫生了。
关于劳动节的随笔 篇12
早晨，我刚起床就听奶奶说，吃完午饭要去种红薯。我兴奋地说：“我也和您一起去种红薯。”奶奶高兴地说：“好呀!今天正好是劳动节!”吃完午饭，我和妈妈、奶奶、爷爷把种红薯用的工具放在三轮车上便出发了。
来到红薯地，奶奶开始分工：爷爷负责刨坑，妈妈浇水，奶奶栽苗，由于我最小，所以我只能给妈妈往水桶里放水了。刚开始时，我很有劲头，也许是因为感到好玩吧，爷爷奶奶都夸我真棒，说等红薯长大后一定把的那个给我吃，我高兴地跳了起来。但是，过了一会儿，在火辣辣的太阳的`照射下，热得我满头大汗，脚上也沾满了泥，我烦躁地擦了擦汗，真想把水管扔下不干了，可是，我不能放弃，老师说过：做事要有始有终。有好几次我快撑不住了，但当我看到爷爷奶奶那么大岁数还在干活的身影时，我想：他们每天都干那么多活，一定很辛苦吧!我自己只做这么少的事还喊苦喊累，真不应该。我只好努力干着儿、干着儿……结果，经过半天的时间我们把红薯种完了，望着地里种好的红薯，我好高兴，仿佛看到地下有红又大的红薯正朝我咧着嘴笑呢!
今天，我通过种红薯，深深地体会到了劳动的艰辛，知道了：只有付出了，才会有收获!
关于劳动节的随笔 篇13
什么是五一?每个人都必须知道今天是劳动节这一天，我们家每个人都积极做家务，过了一个名副其实的“劳动节”
清晨，妈妈在鞋柜前忙碌着。转眼间，鞋子“山”被堆放在大盆里。她卷起袖子，把大脸盆拿到卫生间。“唰唰唰”大汗淋漓。爸爸拿起吸尘器，使劲拖地板，“呜呜呜”地板一尘不染。为了不甘示弱，我主动准备了食物，拿起一架锋利的飞机，在一些叶子被去掉的绿色莴苣上写下了“文章”。我用飞机上的`“刀片”费了很大力气削生菜，热得我的背都湿透了。尽管付出了巨大的努力，莴苣皮还是不听我的话，紧紧地粘在莴苣肉上。“嘿，发生什么事了?”我有点迷惑，想“罢工”我刚把飞机扔在手中，正要离开时，父亲笑着说：“我们家的风格不是虎 头蛇尾。如果你想切好生菜，你必须用同样的力和方向切，不要太用力。通过这种方式，你可以快速、顺利地切生菜。如果你不相信我，你可以试试!”听了父亲的话后，我很有耐心，按照父亲说的方式专心切生菜。
努力有回报。10分钟后，我终于切到了一棵完整的生菜，堪比我父母切的生菜!母亲也伸出拇指：“你太棒了!”
今年的劳动节训练了我，教会了我必须掌握一定的方法去做每一件事，过充实快乐的生活。
关于劳动节的随笔 篇14
目前来看，由于独生子女的不断增多，家庭生活水平的普遍提高，幼儿的劳动意识越来越差。有的家长只注重让孩子认字、学英语，梦想将来如何如何，却忽视了孩子作为一个个性健全的人，应从小学会基本的生存技能，那就是劳动。作为幼教工作者，要把对幼儿劳动观念的培养作为工作的重中之重，提到重要议事日程上，用高度负责的态度对幼儿进行潜移默化的劳动教育，使他们有劳动的渴望，知道劳动是光荣的。那么如何培养幼儿的劳动观念呢？
首先，让幼儿知道“劳动”的.内涵，树立劳动光荣的观念。可经常给幼儿讲一些小故事让幼儿知道劳动最光荣，知道勤劳的人才会有收获，好吃懒做的人什么也得不到，从而达到教育幼儿热爱劳动的目的；带领幼儿参观成人的活动，进行劳动教育；让幼儿知道各种劳动教育的意义。
另外，可结合日常生活进行教育，培养幼儿自己动手的观念。如，午餐时可让幼儿自己盛饭、盛菜，自己收拾餐具；吃完了饭可以选择自己想做的工作去劳动；午睡起床自己叠被子、穿鞋子；这种有意识的责任感培养，可以增强幼儿的劳动意识。对幼儿来说，生活中自己的事情自己做，就是最好的劳动习惯。作为教师应明确劳动习惯的养成与造就一个人的重要关系。
幼儿的道德品质必须从培养他们的劳动习惯及劳动兴趣开始，也就是说，应当在幼儿幼小的心灵里早早地播下爱劳动的种子，从小培养他们成为一个勤劳勇敢、不怕吃苦的人。
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