劳动节的随笔【荐】
在日常学习、工作生活中，说起随笔，大家应该都有印象吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。想看看大家都在写什么样的随笔吗？以下是小编收集整理的劳动节的随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
劳动节的随笔1
今天是五一“国际劳动节”。刚刚在郑州教育博客交流群里看到群主“颜色”老师的祝福：祝群里美丽的光荣的的脑力劳动者，节日快乐！在感谢群主祝福的同时，我开始思考“劳动”的含义。
“劳动，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。（百度百科）”从这个意义上说，作为教师，我们对外输出了劳动量（备课、上课、批改、辅导、考试、评讲等劳动），我们的劳动为我们获得薪酬，让学生获得知识和能力，保证了自身的发展和人类文化的发展。毋庸置疑的属于劳动者。然而我们教师的劳动究竟属于脑力劳动，还是属于体力劳动呢？这确实是一个值得商榷的问题。
其实，体力劳动和脑力劳动这种绝对的二分法本身就值得商榷。比如作家是脑力劳动者，他的作品是脑力劳动的结晶，但是把自己头脑中的故事或人物，用笔或者电脑写出来，却又离不了体力劳动。同样，工人是体力劳动者，但是要制造出合格的产品，同样离不开脑力劳动。所以我想我们所说的脑力劳动者，应该是以脑力劳动为主，体力劳动为辅的'劳动者；体力劳动者是以体力劳动为主，脑力劳动为辅的劳动者。那么教师的劳动究竟是以体力劳动为主，还是以脑力劳动为主呢？或许很多人会不假思索的回答，当然是以脑力劳动为主了。然而我要说，这个问题绝不像表面那么简单，它决定着教育的发展。简言之，当教师的劳动以脑力劳动为主，教育就会飞速发展；反之，当教师的劳动以体力劳动为主，教育的发展就会停滞不前。
按照常理，教师的劳动应该是一种创造，教师依据课程标准的要求，参考教材，结合学生的实际和自己的特点，在自己的头脑中创造出合适的内容，然后采用合适的教学手段和方法，让学生获得最大程度的成长。教师的课堂应该是教师智慧的结晶，是教师创造的产物。同时，教师这种创造的能力，必须以不断的更新，不断的学习为基础。我把读书的过程归结为“读书。
劳动节的随笔2
下午，阳光明媚，我和妈妈、爸爸、外公、外婆、表姐、舅舅一起到临海兰田景区游玩。
我们开着车走盘山公路上山，我想：一定不能数有几个弯，因为我从爸爸车上的导航看见这个地区有很多弯道，数的话会像数山羊一样睡着的。
过了很久，我们总算到了山顶。可是山顶的景色远远没有我想象的那么美丽，只有碧绿的.梯田和叫不上名字来的各种野花。我们下了车，爸爸就开着车去找停车位去了。可是我们等了很久爸爸还没有回来，我只好打电话去问一下，爸爸让我们顺着小路走，就能找到他。
下山的时候我情不自禁地数起弯道来。果然跟我上山时候想的一模一样。在我数到第五十六个弯的时候我就睡着了。
这次旅游让我知道了，虽然兰田那么有名，可是风景不那么美丽。可真是耳听为虚，眼见为实啊！
劳动节的随笔3
今天是五一国际劳动节，既然是劳动节就不能闲着，早饭后把房子打扫了一遍，稍息后来到南公园。
公园的空气非常好，乌鲁木齐人都知道，越是往南走空气越好。南公园大概有十年没来过了，真是今非昔比，今天有点冷，一会阳光明媚，一会儿又阴云密布，人少显得非常清静，塑胶道路两旁鲜花盛开，古树长出了新伢子，空气里弥漫着负氧离子的气息，吸一口心旷神怡；游人在这里吹拉弹唱，跳作维吾尔族舞蹈，小孩滑着旱冰到处奔跑，喇叭里响起了歌颂民族团结的嘹亮歌曲，游客们露出了甜美的微笑。
劳动不仅给人们带来了物质资源，同时也带来了丰富精神享受，劳动节是世界人民的节日，只有劳动才能改造世界，改变自己。今天既劳动了又带来了精神享受，美好的一天从劳动开始，劳动是一个永恒的'话题。
劳动节的随笔4
一直期待的五一长假，本以为至少可以休息两天，却最终以加班-休息-临时加班中度过并结束。
4月29日，我推送了一条短消息，想玩个游戏，可惜到最后也就只有我一个玩家。也许是我欠考虑了，毕竟朋友圈是个隐私的东西，这样公之于众无异于把别人的生活予以间接人肉，确实不妥。可能是为了惩罚我的大意，昨晚主管便临时让我今天回去顶班，仅仅顶了不到4个小时。
劳动节假期，对于很多人来说是出行的假期，也对于很多人来说依旧是工作的日子，尤其是服务行业。自从人们生活水平的日益提高，消费能力的逐渐增强，加之节日高速公路不收费，无论何种方式的外出游玩已成为近几年的常态。而服务行业的基层员工劳动节依旧是要上班，跟平日无异。在和员工的交谈中，虽然他们口中说着假期日出去都是看人，还不如上班或者呆在家里自在，但是要说内心没有落差那是假的。工作的路上，看情侣手牵手或是一家人欢声笑语，这种只有在假期才有机会出现的画面，怎么可能不希望也发生在自己身上呢?这不过是对幸福的'一种再简单不过的追求吧。
如果你也有机会亲身与工作在一线的员工共事，你就会发现，尽管有很多地方你会觉得做得不好，其实是他们本身就不会考虑这么多，因为他们要求不多，也不会要求什么。他们只是简单地用双手双脚的辛勤劳动，换取不多的酬劳以改善自己的生活。或是给的家人做上一桌热乎乎的饭菜，或是寄出一笔弥足珍贵的小钱以帮助远在几千公里外的老家。真的就是这么简单。
劳动节的随笔5
再过几天就是五一劳动节了，于是晨谈的内容也围绕着“五一劳动节”而展开。小班幼儿对劳动节很陌生，也许在他们的眼里只知道儿童节、妇女节吧。于是我问道，“你们知道劳动是什么意识吗？”孩子们众说纷纭。突然想到了一首歌曲“劳动最光荣”。于是立马在孩子们面前唱了一首“劳动最光荣”。又问道，“从这首歌曲里面，你们知道劳动是什么意识吗？”
“劳动”是个比较抽象的词语，根据歌词又比较形象化了。子涵说，“就是雄鸡叫，小蜜蜂采蜜……”对的'，劳动就是说在干活，在工作，在干活和工作的人就是劳动人民。这下孩子们恍然大悟。有的孩子说，“爸爸妈妈在上班……”有的说，“司机叔叔在开车……还有的说，“售货员阿姨在卖东西……”我一一表扬了孩子们。聪明的家家说道，“老师在教我们学本领……”真是一个聪明的孩子，本来我想着来引导孩子们认识老师、阿姨也在劳动，也是劳动者。孩子们异口同声得说道，“老师、阿姨都是劳动者。我又转而问道，“那你们想不想成为劳动者呢？”萱萱问道，“不是大人才是劳动者吗？”
从孩子们眼中我看到了他们的疑虑和不解，于是我说道，“劳动者没有年龄限制的，不论是小朋友，还是大人，只要你们参与劳动了，那么都是劳动者，你们可以为班级做事情，那样你们也成为了劳动者。
有的在帮忙扫地捡垃圾，有的帮忙整理书架，还有的帮忙整理区域，我也称呼他们为“小小劳动者”。
劳动节的随笔6
今年的五一我想大家一定过得十分开心，可是五一假期中我却遇到了一件不顺心和应该值得我们深思的`事。
五月三号，上午我到好友曾嘉麒家里玩。中午，我俩吃过饭，就想下去玩，出门时我顺手拿了奶奶给我的十元钱。
下了楼，我们就坐在草地上闲谈。一会，来两个人，一个像初一的；另一个和我年龄相仿。其中大的叫我们过去说有好事。我知道不好，他们要抢钱。于是我走到两个民工面前，可我发现好友没来便走到他们跟前。大的问我：“有钱没有”？我们一齐说没有，他不信硬要搜身，从我衣口袋里搜出买冰棒后的八元钱，我不给，他便打我一拳，我松了手，他就叫我们走，我只有和好友一起逃跑了。
我不明白：为什么现在一些青少年都染上了当今社会的不良习气，到处抢、扒、偷呢？
劳动节的随笔7
在五一期间我们一家到重庆的黔江去玩了，那里风景秀丽，非常美丽。
我们去了那里风景名胜武陵山。早上白云悠悠、阳光明媚，登上武陵山顶，清新的空气、美丽的景色让我陶醉。
我们还去了小南海。小南海是国家地质公园、国家级地震遗址保护区、全国防震减灾科普宣传教育基地。是1856年地震堵塞溪流而形成，其地震遗址全国独有、世界罕见。湖周秀峰环列，湖内碧水绿岛，湖光山色，风景如画，据说潜水员在湖底还能看到当时地震后留下的村庄。我们沿着弯弯的路观赏着地震后留下的痕迹：地震淤坝、大垮岩、小垮岩，突然，天上刮起大风，雷声大作，天昏地暗，仿佛一百多年前的地震就要再次光临。一会儿就下起了倾盆大雨，这让我们没有欣赏到小南海过多的'美丽景色，真可惜啊!
我们还坐船游览了官渡河，那里青山绿水、阳光高照。船航行到了一个沙滩附近，我们就到沙滩的浅水区里戏水，抓螃蟹，在水里照倒影，在沙滩上打水漂，捡鹅卵石，我还捡到一块奇异的石头，我爱不释手的把它带回了家。
这个“五一”过得真充实，真快乐啊!
劳动节的随笔8
啊，我们期盼以久的“五一”假期终于来临了，虽然我是年级，现在是重要关头，我们的心情仍然那么轻松，那么快乐！
五一放假之好处，是每个学生都盼望的，放天的假期啊，虽说这样，但我们年级的心情你可知道吗？原本呢，放天假的，我相信，许多学校为了学生的成绩和学校的'名利，把天的假期缩短到天，这样一来，我们这些年级的学生可遭殃了。现在我们的学习多么紧张，搞的我们都消瘦了，差不多都没什么精神来学习了，像条哈巴狗地擦着朦胧的睡眼背着沉重的书包上学去了，看见其他年级的学生在被窝里呼呼大睡，我想他们一定很幸福吧，打了个欠呵，侧过身又睡着了。上课时，我耷拉着头在打瞌睡，又被“冷血人”“省”了一顿，恐怕又要罚抄书吧，想起上学时看见的景象，我又耷拉着头睡着了，朦朦胧胧中又听见了“冷血人”又要说罚抄书了，我才像刚起身时的动作去听课了......
谁人来救救我们这些年级的学生啊，精神不足，心情不好，又怎么能听课呢？不过呢，这些学校这样让我们补课也是出于好心的，没脾气儿谁来给你来上课呢？辛勤的“园丁”们，也是和我们同样辛苦的，没头发谁想做秃头呢？她们也是很辛苦的，她们为了我们的升学成绩，做出很多劳动，所以这个劳动节她们也有分儿的。
我不想补课啊，谁来救救我们这些学生和老师啊？无限郁闷中啊啊！
劳动节的随笔9
“嗯，呵”，我躺在床上伸了个懒腰，大声叫：“虽说放假很舒服，很快乐，没错!可是……”我坐起身小声说着：“这么突然放假太唐突了吧，好无聊!”
我在床上抱怨道，“唉，享受完休息，是不是该写作业了呢?”我暗自想，于是，我蹦下床，拖着书包走到桌子边，开始写作业。因为老师留的作业既少又简单，我专注地“刷、刷、刷”写下去，一次笔杆都没咬!很快，我写完作业了。以前，我会念着“阿门!感谢老师!”开心得又蹦又跳的，可是，现在……由于写得太快，心中有一种空落落的感觉，心情怎么也提不起来。画画?握住彩笔想不出画什么;玩电脑?“赛尔号”早玩腻了;看书?家里的每本书我都看了快三千多遍了，主要内容都能背下来了!唉，给老师写信吧，老师设了一个信箱，因为事忙，好久没给老师写信了。我努力接着老师回信的内容写，时而专注得两眼放光，时而低下头用心思考。我写信时有一丝淡淡的愉悦，因为可以把平时想说又不好意思说的话写到上面，也可以把心里话和要抒发的情感写下来，好不快活!信也写好了，抬头一看，天色灰梦朦朦的.，已是下午了，有点无聊的一天终于打发过去了。
唉，总归是放假，明天也许会有趣一些吧!
劳动节的随笔10
今年的五一节，我过得非常快乐。因为爸爸妈妈带我去了水城——城。我们在当地最著名的乐园里流连忘返。
一进乐园，迎面先看到的是老年秧歌队的表演。一群身着红衣的爷爷奶奶载歌载舞，让我也想跃跃欲试了。
向右一转，就是“园”，里面的假山设计得非常巧妙。有山洞、有怪石、有飞泉还有瀑布……我抢先一步登上崎岖的上路，小心而又灵活的翻越着。爸爸妈妈在后面一个劲的叫停，唯恐我有什么闪失。而我却快乐得像个蜘蛛侠，心里早就乐开了花。我和爸爸妈妈在假山上、瀑布边留影纪念。今天，我还学会用数码相机照相了呢。再加上这优美的风景，你说高兴不高兴？
翻过假山，我们来到画廊里，这里有许多民族风情，亭台也设计得别具一格。最吸引人的是匠心独具的铁索桥。有的桥用两根粗绳做栏杆，用一根粗铁链当桥板，人走在上面摇摇晃晃，虽然有些心跳加快，但是人们脸上洋溢着微笑。有的桥像索道，一头在高处，一头在低处。高处人抓住把手顺势滑下时，另一个把手自动滑到高处。就这样两个把手来回使用，很好玩的。还用类似秋千的桥，也有石拱桥，桥很多却不重复。可见设计师的确下了很大功夫。我希望长大了也要做个这样的设计师，爸爸妈妈听了连声称赞。
接着，我们又参观了动物园。首先我们看到的是130多斤的大蟒蛇，还有泰国大鳄鱼和海龟。再往前走，有灵活的猕猴、美丽的孔雀、憨厚的大雁、乖巧的银狐、温和的貂还有急躁的箭猪、威风的非洲狮和高大的`鸵鸟……我高兴的一会跑到这边，一会跑到那边，爸爸妈妈都追不上我了。
出了动物园，我们又来到了游乐园。这里有个旱冰场，有个穿黑衣服的大哥哥滑得非常熟练，让我崇拜的不得了。在爸妈的催促下，我又来到了大型滑梯边。一口气爬到了顶上，哎呀，还真高。这滑梯也挺别致，有铁桶样式的，有笼子样式的，又大又高，特别好玩。我一口气玩了四五次呢。
告别了游乐园，我们还参观了樱花园、洞、葡萄园、桃园等。转了一圈，我们回到了大门口，小广场上有一些卖奥运福娃的。在一个个小葫芦上印制的福娃非常精美，还有奥运五环呢。
最后我们在大门口合影留念，我依依不舍得离开了乐园，离开了水城城。回到家后还在不断回想这个快乐的五一呢。
劳动节的随笔11
今天是五一劳动节。我决定帮妈妈做一下家务。我有一个勤劳的好妈妈，她是世界上最爱我的人，从我呱呱坠地的那一刻起，她为了照顾好我和我们的家费尽了心血。太辛苦了！看着妈妈布满皱纹憔悴的脸庞，我决定为妈妈做点儿什么。
假期里的一天，妈妈不在家，我便拿起一盆衣服，杠起扫把，准备和家务活儿一决“高下”。
首先，我学妈妈把脏衣服倒进一盆水中，再抓起一把洗衣粉撒了进去，不一会，透明的小泡泡就升了起来，那晶莹剔透的小泡泡就像一个个穿着盛装的““小仙子”，驾着华丽的马车，去参加舞会呢！“啪、啪”一个个泡泡的破裂声，把我从美丽的幻想中勾了回来。好吧！“开战”啰！我使出吃奶的劲搓呀搓，搓呀搓，可是黑泡沫越来越多，仿佛有无数只蚂蚁在我的小手上“跳跃”，我惊叫了一声，不由的说：真恶心呀！洗了半天，衣服好像变的更脏了。怎么办，怎么办？冷静下来想想吧！哦！原来妈妈洗完衣服后，还要清洗一遍呀！
我恍然大悟！马上端来一盆清水，把衣服放进去，用手搅了搅，呀！衣服变白了！我成功了！耶！把衣服拧干后，我用衣架一件一件的把它们挂在阳台的晾衣杆上，闻了闻，嗯！一股沁人心脾的香味流进了我的鼻子，我仿佛置身于一个美丽的'大花园里，与小花小草们欢快的舞蹈、歌唱。尽情的享受着劳动带来的快乐！
下面，迎接我的便是“扫把飞地面”的挑战了！我抬起一只脚把扫把往腰间一插，摆了一个酷酷的造型后，大喊一声：“喝嘿”！便开始了“战斗”。
第一回合：挑战客厅地板，只见我健步如飞，一边哼着小曲，一边拖了起来，不一会便完成了任务。呵呵！第一回合，我胜了！
第二回合：挑战卧室地板！这回比上次困难了一点儿，床底下扫不到，我毫不畏惧，趴下身来，把扫把平着伸了进去，耶！我又挑战成功！
第三回合：挑战厨房地板！厨房地板太难擦了，地板上有很多油渍，正当我不知所措时，看到了洗碗池边的清洁水，马上撒了点在地上，又拿来拖把搓了搓，果然搓掉了一块块顽渍，啊！这真是：“世上无难事，只怕有心人”。
正当我开心的“欣赏”着我的“杰作”时，妈妈下班回来了，看到一尘不染的家和阳台上被我洗得干干净净的衣服，露出了会心的笑容，我也因帮妈妈分担了家务而自豪！
劳动节的随笔12
四季轮回中，我们自食其力创造了先进的物质财富和精神文化，丰衣足食中我们看到了遥远前途的光芒，沧桑坎坷间阗满了风调雨顺，改革，这一不竭动力推移着古今乾坤运转，日新月异的.中国成为举世瞩目的一颗耀眼灿星。
法国启蒙思想家伏尔泰曾经说过这样一句话：“劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。”
劳动中我们忘记了寂寞，减掉了恶习，摘除了贫困，友善和良好归功于劳动，富裕和民安归功于劳动，我们洒下了汗水，付出了劳动，肯定会得到回报，勤奋和劳动是检验绩效的一个尺度，因此，每个人都应该从劳动中获取想实现的价值，无愧于中国优秀的一位公民。
劳动节的随笔13
五一节已经过完了，老师问我：“这么长的假期，你有什么收获呢?”对哦，我就在想，这么长的假期，我到底获得了什么呢。我给老师说我不知道，老师很烦，因为老师问我很多问题我老是说不知道，老师以为我不愿意与她交流，不愿意说出来，其实她错了，我真的是什么都没有获得，没有收获，至少我是这样觉得的。结果老师让我写一篇作文，就让我写五一的收获。
这可难到我了，我一个长假，同一个星期天一样，无聊的过完了。为了完成老师给的任务，我努力回忆，想想一个五一长假中的收获。收获应该是从做过的事情总获取的吧!我五一又做过些什么事呢?做作业，玩游戏。一个五一我就这样单调的过完了，这能有什么收获呢?
为了完成任务，说什么我都得说两个收获吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中写到“一个五一我做了很多作业，认识了很多题型，为中考打下基础。”说了一堆毫无意义的话。当我写完那篇作文的时候，我又突然醒悟了，我都收获不正是如此吗?收获总能在做过的事情中找到的。想到这，我又想想五一做的.另外一件事情——玩游戏。游戏我从小玩到大，在五一中玩游戏，我又获得了什么东西呢?我完游戏已经玩得无聊了，还能有什么呢?“为什么你老玩游戏，不出去郊游什么的，本想带你出去耍，你还不去。”妈妈对我这样说。对了!正是一天到晚玩游戏让我如此的无聊，觉得生活无意义，没有什么可做的，人生没有乐趣。原因我的课外生实在是太单调了。游戏让我没有办法在一个假期中找到我的收获。对了!这就是我五一玩游戏的收获。
果然做的每件事总会有它的意义价值，只是多少的问题，不可能一点都没有。我们应该多想想我们获得了什么，还需要什么，来丰富我们的生活。
劳动节的随笔14
五一到了，在一场虚惊之后，丈夫忙不迭时的火急火燎的通知朋友们如期游玩。
结果我们花了一早晨坐车，路经呼图壁玛纳斯都浏览了一下。小县城和大都市一比，就显得小了很多，没什么特色。我还是比较喜欢石河子，马路宽阔，规划大气，为后期发展留有很到的余地。桃园因为错过了最美的花期，人稀稀落落的不太多，大家也都是互相留影照相。桃园的主人热心的帮助我们照相，给我们照集体照。他感慨地说；今年不行了，天气忽冷忽热，接连下了两次雪，好多花骨朵都打掉了，也有许多桃树冻死了。今年是灾年啊。农民的春苗都受灾了……
转完就觉得没什么玩的和看得了，还要住一晚上，有必要吗？还不如回家！想想，新疆人还是真的是很可怜，地大物薄，有个什么花展树展的大家都在凑热闹，看稀奇，其实这样的风景在内地随处可见！
我们的游玩成了峰回路转，参观起了新式农家小院。看电视聊天的功夫，一桌子新疆特色的农家饭就端上来了。荤素搭配得很好，有老虎菜，平时见不到的凉拌苜蓿菜，青椒肉丝……清炖手抓羊肉味道鲜美，烤肉等等一大座，主人一看就是风趣的新式农民，说着地道的新疆土话，开着玩笑，有时说几句甘肃老乡单子话，说甘肃人在新疆名声不好小气，现在我们经过几代人的努力，日子越过越好，大家都不缺吃，不缺穿，我们也不小气了。还说他有一次连续三天三夜没怎么睡觉（农忙时），瞌睡了就喝几口白酒，我们问这三天能挣多少钱，他说大概一万多点。
?“勤劳致富”说得一点都不错，人只要能吃苦，勤快，农民也能发家致富。他们家这个小院在市区边上，不久就会征收，一定会赔偿好多钱和楼房。看了现在的'农民，我感慨现在最可怜的就是工人阶级了，没地，没其他外快，只有死工资，工资还不高。一线的工人更是可怜，比如维修水暖工，干着最脏最累的活，还进常加班加点，节假日抢修不说，加班工资给得也可怜，国家规定的加班工资和节假日休息根本落不到实处，而且上班不自由，时间卡得死死的。让我想到了小的时候学习的政治课，印象最深的是：垂死的资本主义，挣扎的将要灭亡的资本主义，榨取工人的剩余价值！我就想了我们现在的体制不就是资本主义体制吗？追求利润最大化，不从各方面节约，怎么可能利润最大化呢？我只有感叹：可怜的工人阶级！
一席农家小院的话别饭过后，我们驱车赶紧赶回家。一路不时堵车，夜色渐渐弥漫，高速路上前面车灯首尾相连成一串串迷人的霓虹灯长龙，树影掩映在夜色下，隐隐幢幢，在路灯的照耀下，烟雾迷离，一派烟瘟，听着收放机里流畅的音乐，感觉一路外出的旅行也很美好！
劳动节的随笔15
为了培养大班幼儿热爱劳动的良好习惯，每天早晨幼儿入园后或下午离园前，我都会安排几个早到园或晚离园的幼儿，帮老师把小椅子轻轻放到桌子上，以便于老师打扫卫生。久而久之，许多孩子都以帮老师搬放椅子为荣，甚至有的孩子为了能帮老师搬椅子，要求早入园、晚离园。班内出现了幼儿争先恐后帮老师搬椅子、打扫卫生的现象。可最近几天，我发现多数孩子不愿搬椅子了，我很纳闷。
一天，我问几个正不情愿地搬着椅子的幼儿：“我们班的小朋友都是爱劳动的好孩子，以前都抢着帮老师搬椅子，可现在怎么都不愿搬了呢？”“老师……”琪琪欲言又止。“为什么？大胆告诉老师！”在我的鼓励下，彤钰说话了：“老师，搬椅子不是好孩子做的事情。那天做游戏，泽宇不听话，您不是罚他到教室搬椅子了吗？”我愣了一下。
那是几天前的一个下午，孩子们在户外做钻圈游戏时，调皮的'泽宇趴在地上做鬼脸，自己不钻，还影响了后面的小朋友钻圈。我一气之下，说：“泽宇，你不愿做游戏，到教室里搬椅子去！”泽宇不情愿地从地上爬起来，慢腾腾地走进了教室……没想到，我的这一举动让孩子们感到帮老师搬椅子是不光彩的事。为了挽回影响，当着全班小朋友的面，我向泽宇道了歉，并肯定了热爱劳动的孩子都是好孩子。
此后，孩子们又争着搬椅子、打扫卫生了。