【精】劳动节的随笔
在学习、工作生活中，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。想要更多的了解随笔吗？下面是小编精心整理的劳动节的随笔，希望能够帮助到大家。
劳动节的随笔1
今天是五一劳动节，我、爷爷、爸爸、弟弟去山上劳动。
我们发现了野草莓，野草莓宁波的土话叫“鸭公公，”它的树枝很难看，还带着刺，一不小心碰到了刺还会很痛，但是它的果子很甜，听爸爸说，它不但香甜可口，维生素还很高呢，它也算是野果子中的大王呢！我们还采了满满一篮子。回到家，和大家分享了我们的劳动果实，哇！果然和爸爸说的一样，甜甜的，口感香香的，真是大自然中的极品！
五一劳动节虽然很辛苦，同时，我们也从劳动中获得了很多大自然中的.知识，也懂得了劳动的辛苦，从中也获取很多的乐趣！
劳动节的随笔2
今天是五一国际劳动节，既然是劳动节就不能闲着，早饭后把房子打扫了一遍，稍息后来到南公园。
公园的空气非常好，乌鲁木齐人都知道，越是往南走空气越好。南公园大概有十年没来过了，真是今非昔比，今天有点冷，一会阳光明媚，一会儿又阴云密布，人少显得非常清静，塑胶道路两旁鲜花盛开，古树长出了新伢子，空气里弥漫着负氧离子的'气息，吸一口心旷神怡；游人在这里吹拉弹唱，跳作维吾尔族舞蹈，小孩滑着旱冰到处奔跑，喇叭里响起了歌颂民族团结的嘹亮歌曲，游客们露出了甜美的微笑。
劳动不仅给人们带来了物质资源，同时也带来了丰富精神享受，劳动节是世界人民的节日，只有劳动才能改造世界，改变自己。今天既劳动了又带来了精神享受，美好的一天从劳动开始，劳动是一个永恒的话题。
劳动节的随笔3
劳动者过劳动节高兴，决不仅是因为在这个日子里可以不劳动、可以偷懒，而是因为我们热爱劳动，觉得劳动有意义，劳动是我们人生的第一需要，我们把劳动看得无比崇高，所以我们应该尊重劳动、热爱劳动、歌颂劳动和纪念劳动，这样才有必要为劳动设立节日——劳动节！
从小父母就告诉我们：劳动是光荣的，劳动是伟大的，劳动创造了世界！所以我们要从小养成爱劳动的习惯！
等我上学读书以后，在老师的教育下，从各种课本里，才知道了劳动的真正含义，才明白了为什么说劳动创造世界！在我做学生的那个年代，似乎没有什么人鄙薄劳动、轻视劳动、看不起劳动者。那个时候，我们认为劳动只有脑力劳动和体力劳动的区别，劳动只有分工的不同，而没有高低贵贱的差别！
特别是在我青年和中年的岁月里，我总是积极地参加各种本来不属于自己范围之内、但又是自己力所能及的各种义务劳动。而每次参加，又因为是集体活动，觉得很有意思、有情趣、有快乐。当然，自从我成为一名工人以后，每周6天的或体力或脑力的劳动，也是从来没有停止过的，除非有病或者有伤而不能劳动的日子。
再后来，我不知道，从什么时候开始，好象人们不再提劳动光荣、劳动伟大了，尤其是体力劳动，似乎变成了“没有本事”和“无能”的.代名词。现在，我们一说到某个人有本事、有成就、有事业时，好象都是指脑力劳动者，是管理人员，是白领阶层，而衡量劳动好坏的唯一标准就是收入——挣的钱是多是少？好象劳动报酬是劳动成绩的唯一代表。
在我看来，劳动得好与坏，是应当以劳动态度、劳动情绪、劳动效益来度量的。
劳动节，提醒我们，要珍惜自己现在每天能够进行的力所能及的劳动！活在当下，珍惜眼前，这是不可忘记的。
劳动节的随笔4
今年的五一节，我过得非常快乐。因为爸爸妈妈带我去了水城——城。我们在当地最著名的乐园里流连忘返。
一进乐园，迎面先看到的是老年秧歌队的表演。一群身着红衣的爷爷奶奶载歌载舞，让我也想跃跃欲试了。
向右一转，就是“园”，里面的假山设计得非常巧妙。有山洞、有怪石、有飞泉还有瀑布……我抢先一步登上崎岖的上路，小心而又灵活的.翻越着。爸爸妈妈在后面一个劲的叫停，唯恐我有什么闪失。而我却快乐得像个蜘蛛侠，心里早就乐开了花。我和爸爸妈妈在假山上、瀑布边留影纪念。今天，我还学会用数码相机照相了呢。再加上这优美的风景，你说高兴不高兴？
翻过假山，我们来到画廊里，这里有许多民族风情，亭台也设计得别具一格。最吸引人的是匠心独具的铁索桥。有的桥用两根粗绳做栏杆，用一根粗铁链当桥板，人走在上面摇摇晃晃，虽然有些心跳加快，但是人们脸上洋溢着微笑。有的桥像索道，一头在高处，一头在低处。高处人抓住把手顺势滑下时，另一个把手自动滑到高处。就这样两个把手来回使用，很好玩的。还用类似秋千的桥，也有石拱桥，桥很多却不重复。可见设计师的确下了很大功夫。我希望长大了也要做个这样的设计师，爸爸妈妈听了连声称赞。
接着，我们又参观了动物园。首先我们看到的是130多斤的大蟒蛇，还有泰国大鳄鱼和海龟。再往前走，有灵活的猕猴、美丽的孔雀、憨厚的大雁、乖巧的银狐、温和的貂还有急躁的箭猪、威风的非洲狮和高大的鸵鸟……我高兴的一会跑到这边，一会跑到那边，爸爸妈妈都追不上我了。
出了动物园，我们又来到了游乐园。这里有个旱冰场，有个穿黑衣服的大哥哥滑得非常熟练，让我崇拜的不得了。在爸妈的催促下，我又来到了大型滑梯边。一口气爬到了顶上，哎呀，还真高。这滑梯也挺别致，有铁桶样式的，有笼子样式的，又大又高，特别好玩。我一口气玩了四五次呢。
告别了游乐园，我们还参观了樱花园、洞、葡萄园、桃园等。转了一圈，我们回到了大门口，小广场上有一些卖奥运福娃的。在一个个小葫芦上印制的福娃非常精美，还有奥运五环呢。
最后我们在大门口合影留念，我依依不舍得离开了乐园，离开了水城城。回到家后还在不断回想这个快乐的五一呢。
劳动节的随笔5
为庆祝全世界劳动人民的重大节日——“五一国际劳动节”，幼儿园除了对幼儿进行热爱劳动的思想教育外，全体师生在四月二十九号下午举行了隆重的欢庆活动。结合现在正在兴起的全民扭秧歌热潮，该园还成立了小小秧歌队，孩子们经过一段时间的排练，已成雏形。你瞧：在欢庆的锣鼓声中，师生们挥动着五颜六色的彩绸，手拿鲜艳夺目的彩扇尽情的载歌载舞，每个人的.脸上都洋溢着幸福的笑容。
这次活动，既让孩子们记住了五月一日是国际劳动节，又使孩子们的文体素质，审美能力和互助合作的能力得到了相应的提高，对于培养幼儿美好的人性，形成美好的人格都将大有益处。
劳动节的随笔6
记得那年我大三，千盼万盼，终于盼到了五一假期，因为这个假期我和女友约好一起去桂林旅游。
我们出发前，先在网上搜查桂林资料，景点介绍以及相关注意事项。从株洲座晚上的火车，刚好清晨抵达桂林。然后第一站，找旅馆。听朋友介绍，汽车北站那边旅馆干净，价格实惠，于是坐车往北站，定好房间后，就去尝尝桂林米粉。那是一个小区里的一家粉铺。老板非常热情，我和女友一人点酸辣粉，一人点牛肉粉，这样就可以尝到两种味了。米粉非常好吃，而且相对湖南来说还很便宜。这到是一个意外的惊喜。 到了中午，我们去植物园。在这里享受优美的园林景观、呼吸芬芳的空气，一边欣赏一边拍照留恋。
第二天，我们出发阳溯，在这里感受不一样的美景，不一样的风俗。记忆最深的.是，骑行十里画廊。我租了辆自行车，载着女友，一路欢歌笑语，看到好的风景就停下拍张，爬过小山，趟过小溪，穿过田野。最后骑到路尽头，走进村落，进一步感受到桂林人的淳朴、热情。由于时间有限，一路匆匆，可美景却深深的记在心里。
这次旅游让我难忘，不但领略了秀丽的山川景色，知道了美丽的传说，还体会了桂林山水甲天下的真意。
劳动节的随笔7
下午，阳光明媚，我和妈妈、爸爸、外公、外婆、表姐、舅舅一起到临海兰田景区游玩。
我们开着车走盘山公路上山，我想：一定不能数有几个弯，因为我从爸爸车上的导航看见这个地区有很多弯道，数的话会像数山羊一样睡着的。
过了很久，我们总算到了山顶。可是山顶的景色远远没有我想象的那么美丽，只有碧绿的'梯田和叫不上名字来的各种野花。我们下了车，爸爸就开着车去找停车位去了。可是我们等了很久爸爸还没有回来，我只好打电话去问一下，爸爸让我们顺着小路走，就能找到他。
下山的时候我情不自禁地数起弯道来。果然跟我上山时候想的一模一样。在我数到第五十六个弯的时候我就睡着了。
这次旅游让我知道了，虽然兰田那么有名，可是风景不那么美丽。可真是耳听为虚，眼见为实啊！
劳动节的随笔8
一年一度的五一节又到了，我怀着一颗激动的心情来到了农村体验生活了！
在这短短的三天里，我有了许多快乐的回忆，让我来说一说其中的一件吧！星期六，我感觉天气很热，光洗一个澡一会儿开始热了，但是又没有游泳池，如果有的话，我宁愿在里面泡一个夏天，我也不出来，只可惜没有啊！中午，我实在热得受不了，蚊子又多，天气又热，呆在屋子里也要中暑。我往窗外一看，爸爸在田野里，头竟然从土里探出来了，我想：哎呀，我不是中暑了吧！不行，我跑了过去，看爸爸正在水里泡着，我问爸爸：呀！爸爸，哪儿来的这么大的`游泳池啊？春天的时候挖的，宽6米，长7米，深4米呢！呀！怎么不叫我来啊，我也要来！扑通我一头栽了下去，哇！好凉快啊！真实太舒服了！夏天真好！我以后的夏天都来这里免费游泳，（回声）游泳我大喊到。
我本以为夏天的农村连游泳池都没有，但是，我今天算是见识了，游泳也是一种劳动，游泳池就是劳动人民辛辛苦苦挖出来的，游泳池，你给了我凉快，我也爱你爸爸。
劳动节的随笔9
劳动托起生命的鲜活，知慧支撑人生的蓬勃。劳动着的人们是快乐的，它能把生活变得更加美好，让思想的心怀得到充实，让生存的技能不断向熟，让付出的汗流变成果实。智慧在劳动中开花，在劳动中妖艳，在劳动中跳闪蓝绿的光焰。
劳动，让心中的海洋更加蔚蓝辽阔，让心中的田园更加绿浪波涛。知慧，让心海里的'航行顺风扬帆，让心田里的禾苗茁壮成长。劳动是生命最美丽的画，知慧是人生最动魄的诗，诗情注释了生命最完美的画意。劳动着的人们，笑花永远绽放在生命的前往！
劳动节的随笔10
五月一日的早晨，小鸟唱起了“五一之歌”，用嘴巴擦着树叶做的小窗户，可忙碌了！小蚂蚁们也在忙碌的搬家干活，我们家也不甘示弱，准备打扫卫生。
我和爸爸还有妈妈有条不紊，分工很明确：爸爸负责擦窗户，妈妈负责擦门，我负责擦桌子，而我们的扫地机器人“一休”，当然是负责扫地和拖地啦！爸爸在擦窗户时，嘴里哼着小曲，一边擦一边唱，抹布可乖啦！他跟着手哥哥，在窗边悠闲地散步，窗户好像什么心情都没有似的，其实，她可开心啦！你看，抹布和手哥哥一起把她擦得亮晶晶的，一尘不染！妈妈负责擦门，她手里拿着抹布，一会儿踮着脚尖，擦一擦，一会儿弯下腰，擦一擦，真有趣啊！我也不甘示弱，拿着粉红色的小抹布在那翠绿的`桌子上擦了又擦，桌子上“长”满了都打似的小水珠，在水面欢快地滚动，可调皮了！再把彩色的毽子整齐地放在上面，就像一幅美丽的水粉画呢！
“一休”扫地和拖地是玩儿的了！他扫地时候会发出“吱——吱——吱”的声音，我猜这是他特有的声音吧！他有时会很笨—：拖了一会儿就会撞墙或者钻进沙发底下出不来了。
我爱劳动，爱这个快乐的劳动节！在这个劳动节里，你劳动了吗？
劳动节的随笔11
再过几天就是五一劳动节了，于是晨谈的内容也围绕着“五一劳动节”而展开。小班幼儿对劳动节很陌生，也许在他们的眼里只知道儿童节、妇女节吧。于是我问道，“你们知道劳动是什么意识吗？”孩子们众说纷纭。突然想到了一首歌曲“劳动最光荣”。于是立马在孩子们面前唱了一首“劳动最光荣”。又问道，“从这首歌曲里面，你们知道劳动是什么意识吗？”
“劳动”是个比较抽象的词语，根据歌词又比较形象化了。子涵说，“就是雄鸡叫，小蜜蜂采蜜……”对的，劳动就是说在干活，在工作，在干活和工作的人就是劳动人民。这下孩子们恍然大悟。有的孩子说，“爸爸妈妈在上班……”有的说，“司机叔叔在开车……还有的'说，“售货员阿姨在卖东西……”我一一表扬了孩子们。聪明的家家说道，“老师在教我们学本领……”真是一个聪明的孩子，本来我想着来引导孩子们认识老师、阿姨也在劳动，也是劳动者。孩子们异口同声得说道，“老师、阿姨都是劳动者。我又转而问道，“那你们想不想成为劳动者呢？”萱萱问道，“不是大人才是劳动者吗？”
从孩子们眼中我看到了他们的疑虑和不解，于是我说道，“劳动者没有年龄限制的，不论是小朋友，还是大人，只要你们参与劳动了，那么都是劳动者，你们可以为班级做事情，那样你们也成为了劳动者。
有的在帮忙扫地捡垃圾，有的帮忙整理书架，还有的帮忙整理区域，我也称呼他们为“小小劳动者”。
劳动节的随笔12
五月一日的早晨，小鸟唱起了“五一之歌”，用嘴巴擦着树叶做的小窗户，可忙碌了!小蚂蚁们也在忙碌的搬家干活，我们家也不甘示弱，准备打扫卫生。
我和爸爸还有妈妈有条不紊，分工很明确：爸爸负责擦窗户，妈妈负责擦门，我负责擦桌子，而我们的扫地机器人“一休”，当然是负责扫地和拖地啦!
爸爸在擦窗户时，嘴里哼着小曲，一边擦一边唱，抹布可乖啦!他跟着手哥哥，在窗边悠闲地散步，窗户好像什么心情都没有似的，其实，她可开心啦!你看，抹布和手哥哥一起把她擦得亮晶晶的，一尘不染!妈妈负责擦门，她手里拿着抹布，一会儿踮着脚尖，擦一擦，一会儿弯下腰，擦一擦，真有趣啊!
我也不甘示弱，拿着粉红色的小抹布在那翠绿的桌子上擦了又擦，桌子上“长”满了都打似的小水珠，在水面欢快地滚动，可调皮了!再把彩色的毽子整齐地放在上面，就像一幅美丽的水粉画呢!“一休”扫地和拖地是最好玩儿的`了!他扫地时候会发出“吱——吱——吱”的声音，我猜这是他特有的声音吧!他有时会很笨—：拖了一会儿就会撞墙或者钻进沙发底下出不来了。
我爱劳动，爱这个快乐的劳动节!在这个劳动节里，你劳动了吗?
劳动节的随笔13
今天是五一“国际劳动节”。刚刚在郑州教育博客交流群里看到群主“颜色”老师的祝福：祝群里美丽的光荣的的脑力劳动者，节日快乐！在感谢群主祝福的同时，我开始思考“劳动”的含义。
“劳动，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。（百度百科）”从这个意义上说，作为教师，我们对外输出了劳动量（备课、上课、批改、辅导、考试、评讲等劳动），我们的劳动为我们获得薪酬，让学生获得知识和能力，保证了自身的发展和人类文化的.发展。毋庸置疑的属于劳动者。然而我们教师的劳动究竟属于脑力劳动，还是属于体力劳动呢？这确实是一个值得商榷的问题。
其实，体力劳动和脑力劳动这种绝对的二分法本身就值得商榷。比如作家是脑力劳动者，他的作品是脑力劳动的结晶，但是把自己头脑中的故事或人物，用笔或者电脑写出来，却又离不了体力劳动。同样，工人是体力劳动者，但是要制造出合格的产品，同样离不开脑力劳动。所以我想我们所说的脑力劳动者，应该是以脑力劳动为主，体力劳动为辅的劳动者；体力劳动者是以体力劳动为主，脑力劳动为辅的劳动者。那么教师的劳动究竟是以体力劳动为主，还是以脑力劳动为主呢？或许很多人会不假思索的回答，当然是以脑力劳动为主了。然而我要说，这个问题绝不像表面那么简单，它决定着教育的发展。简言之，当教师的劳动以脑力劳动为主，教育就会飞速发展；反之，当教师的劳动以体力劳动为主，教育的发展就会停滞不前。
按照常理，教师的劳动应该是一种创造，教师依据课程标准的要求，参考教材，结合学生的实际和自己的特点，在自己的头脑中创造出合适的内容，然后采用合适的教学手段和方法，让学生获得最大程度的成长。教师的课堂应该是教师智慧的结晶，是教师创造的产物。同时，教师这种创造的能力，必须以不断的更新，不断的学习为基础。我把读书的过程归结为“读书。
劳动节的随笔14
今天是“五一劳动节”，妈妈带我去万达吃牛排。
我们乘公交车来到了万达，又乘电梯来到了三楼。一进到吃牛排的`地方，一股香味扑鼻而来。找到座位坐下我迫不及待地叫了一份儿童套餐和一杯橙汁。牛排和果汁一上桌，我便拿起叉子叉起牛排就往嘴里送，（毕竟是第一次吃牛排，还不知情况）结果一碰到嘴，我就被烫地把牛排扔到了盘子里。妈妈看见了，哈哈大笑！说：“你以为这是吃饭啊，这是牛排，你要先用刀叉把牛排切成小块，吹一吹才能吃”。我点了点头，我左手拿起刀子正准备切的时候，妈妈又说：“你拿反了，应该是右手拿刀，左手拿叉”。我马上纠正过来，左手拿叉右手拿刀，把牛排切成小块，吹了吹才敢吃。味道还不错哟！
这个五一我非常快乐，因为我学会了怎样吃牛排。
劳动节的随笔15
在五一期间我们一家到重庆的黔江去玩了，那里风景秀丽，非常美丽。
我们去了那里风景名胜武陵山。早上白云悠悠、阳光明媚，登上武陵山顶，清新的空气、美丽的'景色让我陶醉。
我们还去了小南海。小南海是国家地质公园、国家级地震遗址保护区、全国防震减灾科普宣传教育基地。是1856年地震堵塞溪流而形成，其地震遗址全国独有、世界罕见。湖周秀峰环列，湖内碧水绿岛，湖光山色，风景如画，据说潜水员在湖底还能看到当时地震后留下的村庄。我们沿着弯弯的路观赏着地震后留下的痕迹：地震淤坝、大垮岩、小垮岩，突然，天上刮起大风，雷声大作，天昏地暗，仿佛一百多年前的地震就要再次光临。一会儿就下起了倾盆大雨，这让我们没有欣赏到小南海过多的美丽景色，真可惜啊!
我们还坐船游览了官渡河，那里青山绿水、阳光高照。船航行到了一个沙滩附近，我们就到沙滩的浅水区里戏水，抓螃蟹，在水里照倒影，在沙滩上打水漂，捡鹅卵石，我还捡到一块奇异的石头，我爱不释手的把它带回了家。
这个“五一”过得真充实，真快乐啊!
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