幼儿园教研组学年工作计划

时间：2024-10-11 09:20:25 幼儿园工作计划我要投稿

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幼儿园教研组学年工作计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编帮大家整理的幼儿园教研组学年工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教研组学年工作计划

幼儿园教研组学年工作计划1

　　一、现状分析与指导思想

　　上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处：

　　1、教师的理论素养有待提高。

　　2、美术活动组织形式、内容单一,评价环节开展不到位等。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代大发展要求。因此，本学期大班教研组的工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。

　　二、主要工作

　　（一）加强理论学习，提高教师理论水平。

　　1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

　　2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。

　　3、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。

　　（二）、抓好学习，努力提高教师的专业素质。

　　幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。

　　教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。

　　（三）开展各种活动，促进教研质量的提高。

　　1、赛课活动

　　为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

　　2、交流活动

　　为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过赛课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的`教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。

　　三、重视家园共育。

　　1、各班及时布置好家园联系栏，在班级网站上及时发布班级动态，让家长了解幼儿在园学习内容。

　　2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。教师在本学期内可邀请家长来听随堂课。

　　3、结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。

　　4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。

　　5、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。

　　6、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。

　　7、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。

　　四、各月工作重点

　　二月

　　1．学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

　　2．交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。

　　三月

　　1．策划、组织植树节社会实践活动。

　　2. 组织好三.八“模范妈妈”评选活动

　　3.“六幼杯”青年教师教学评优活动

　　四月

　　1、组织好幼儿进行春游。

　　2．组织好“五。一”劳动节幼儿生活技能趣味赛。

　　五月

　　1．学习园本培训：美育奥福蒙氏教育

　　2．参观小学，做好幼小衔接工作。

　　3.庆“六.一”星光灿烂音乐会。

　　六月

　　1.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

　　2.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

　　3.计划、组织幼儿“毕业典礼”的活动。

　　针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。

　　本学期，我们将兢兢业业、恪守职责，做好本园的每一项工作。尽各自最大的努力做好本学期工作。我们会不断学习，积极探索，与时俱进，开拓创新，相信不久的将来，创新幼儿园是一块崭新的新天地，这里的明天会更加辉煌灿烂。

幼儿园教研组学年工作计划2

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。

　　二、情况分析：

　　通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：

　　1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。

　　2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。

　　3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。

　　三、主要工作与措施：

　　（一）师资队伍

　　根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训，提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。

　　目标：

　　1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。

　　2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。

　　措施：

　　1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施；

　　2、3月份开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动；

　　3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画比赛、手工比赛等活动；

　　4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，举行教育笔记评优活动；

　　5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。

　　（二）课程开发

　　以保教并重为研究前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与研究，注重加强课程开发与研究的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。

　　措施：

　　1、新课程的教师培训、实施及研究活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师提供不同的培训机会，促其进步。主要形式采取：师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动；不同范围开放观摩活动；

　　2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思考能力，具体表现在发现问题与解决问题上；

　　3、结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。

　　（三）教育教学环境

　　逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

　　措施：

　　1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，体现先进的教育理念；

　　2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境；

　　3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好准备；

　　4、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。

　　（四）信息技术

　　1、配备幼儿园教学音像设备；

　　2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进行多媒体教学课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。

　　（五）家园共育

　　加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。

　　措施：

　　1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动；

　　2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作；

　　3、利用家长资源，开展家长家庭教育经验交流活动，丰富家长学校活动。

　　4、举办“六？一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育游戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。

　　四、月工作安排

　　二月份

　　1、做好招生宣传工作和各项收费工作；

　　2、新生情绪的稳定，班级安排，人员配置；

　　3、幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立；

　　4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。（教研组长）

　　三月份

　　1、新学期环境的创设；

　　2、“为人为师为学”师德系列活动：

　　①教师礼仪培训（金正昆《教师礼仪第七集课堂礼仪、第八集校园礼仪》）；

　　②教师职业道德学习；

　　③英语教材的应用（教材研发机构入园培训）。

　　3、制订各类工作计划（园务、学期、班务、教研、月、周等），并按计划执行；

　　4、进行安全疏散演练；

　　5、“三八”妇女节儿童主题活动；

　　6、幼儿美术活动检查评比；

　　7、教研组长会；

　　8、各班研讨课题及内容：

　　小班——幼儿良好生活、学习常规的.培养；

　　中班——主课题：幼儿阅读能力的培养：幼儿阅读环境的创设。

　　问题研讨：

　　①幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养；

　　②针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规；

　　③如何培养良好的书写姿势。

　　大班——幼小衔接工作的研究（幼儿学习兴趣、学习习惯和能力的跟踪调查），确立跟踪调查研究对象，写出调研报告、研究步骤及实施方案。（3—4年）

　　9、确定“师徒结队”名单，月底听课（新教师）。

　　四月份

　　1、教师技能技巧展示活动：教师自制玩教具评比活动；

　　2、教师礼仪培训：金正昆《教师礼仪第九集办公室礼仪、第十集师生关系》，（视频、文字讲稿）；

　　3、教师课件制作比赛；

　　4、各班研讨课题及内容，教研组长具体负责；

　　小班——①观摩研讨教学案例（指定教师及课例，各教研组长参与）；

　　②家长开放日，学习幼儿教育理论；

　　③幼儿礼仪培养（按教材进度）。

　　中班——怎样培养幼儿指读和正确阅读的习惯；

　　大班——①半日活动观摩；

　　②四段制保教轮岗制度实践：保教结合，上好自己所任学科；

　　③幼小衔接工作的研究：研究工作的具体实施阶段。

　　五月份

　　1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨；

　　2、教师礼仪培训：金正昆《教师礼仪》第十一集社会交往（一）；

　　3、庆“六一”家园同乐亲子运动会准备工作；

　　4、“母亲节”主题活动——我爱妈妈；

　　5、家长学校活动：家庭教育讲座及家庭教育经验交流活动；

　　6、评选优秀安全教案；

　　7、各年龄班研讨课题及内容：

　　小班——关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨；

　　中班——幼儿阅读能力的培养：如何培养幼儿复述故事的能力；

　　大班——幼小衔接工作（参观小学、主题谈话，确定大班跟踪调查案例，进行深入调查研究）。

　　六月份

　　1、优秀教育笔记评选；

　　2、我有一个好爸爸——“父亲节”主题活动；

　　3、教师礼仪培训；金正昆《教师礼仪》第十二集社会交往（二）；

　　4、举办教师公开教学活动

　　5、各年龄班研讨课题及内容：

　　小班——晨间区域活动开展情况的调查；

　　中班——幼儿阅读能力的培养；

　　大班——幼儿毕业月活动：①毕业典礼；②小学老师、一年级学生家长到园座谈。

　　6、教研活动总结，课题教研论文评比。

　　七月份

　　1、大班毕业典礼

　　2、各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定

　　3、各班级幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估和分析。

　　4、做好幼儿园工作总结、教研、安全、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。

　　5、整理幼儿园档案。

　　要求：各类活动要有组织、有计划、有记录、有总结，每个小课题研讨结束要写出不少于800字的研讨心得或论文。月论文文字资料改为月末上交，从三月末开始，针对每月探讨课题写出相关论文。

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