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实验小学2005——2006学年第二学期班主任工作计划--六(一)班班主任工作计划 -班主任工作计划
实验小学2005——2006学年第二学期班主任工作计划--六(一)班班主任工作计划李晴
一、 班级概况:
六(一)班现有学生79人,其中女生41人,男生38人。少数民族学生7人。其中单亲家庭有十位学生。
已进入六年级第二学期,有一部分同学已经养成了自主学习的习惯,学习有兴趣,态度认真,作业干净认真,课堂思维活跃,稳步发展,成为班级的领头燕,也成为老师和家长放心的学生。
还有个别同学学习习惯比较差,丢三落四,上课不认真听讲,影响班级纪律,老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导,孩子的表现时好时坏,成为班级里重点帮扶对象,也是班主任工作的重中之重。
二、管理目标:
1. 学习落实《小学生守则》,争做一名优秀的实验小学学生。
2. 结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神,培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。
要成为小年级同学的榜样。
3. 继续组建“一帮一互助小组”,家校密切配合,做好后进生的转化工作。
4. 开展自我形象教育,主题“和风细雨展淑女气质,谦恭礼让显绅士风度”。
5. 组织协调学校的“加餐计划”和“作业特长看护班”,使之尽快步入正轨,成为学校生活的一部分。
二、 具体措施:
(一) 纪律方面。
1. 竞选十位值周班长,每两人每周值周一天。培养后成为老师的得力助手。
(1)早晨提前10分钟到校,检查班级卫生,督促体育委员带领学生到校外进行锻炼。配合课代表组织学生早读。冬季组织学生打扫积雪。
(2)课间在教室巡视检查,避免教室躁音太大。提醒学生作好课前准备。检查地面卫生。
(3)中午看电视、听广播时由值周班长组织负责。
(4)下午放学组织学生站路队,督促值日生打扫卫生。
2. 以四人小组为单位评选四人小组长。四人小组长坐在班级的各个角落,全面负责本组的课堂纪律,课堂上有同学说话、做小动作的及时给予暗示。对不听从劝告的同学及时告诉班主任帮助处理解决。
3. 按座位选出5位小队长,负责本小队各科作业的收发工作。各科课代表负责本学科的收本子,提醒带物,帮任课老师拿物等事宜。
4. 班级分5个小队,分别以颜色的特征命名“海底世界”“针尖麦芒”“紫去东来”“绿色心情”“蓝色派对”,以小队为单位进行评星活动,每天老师随时从各个方面考察小队的表现,优胜队加星。值周班长也可给小队加星。每月评出优秀奖励。
(一) 学习方面
1. 对学习优异的学有余力的同学,本学期鼓励他们自觉地多学一些课外知识,在课堂上给他们表现的机会。对每次测试成绩很优秀的同学及进步明显的同学发奖状。
2. 继续班级“黑板知识角”的活动,安排书写工整的同学每日在黑板角写一句名人名言,互相轮流。
3. 继续“读书档案袋”的记录,本学期这项工作交给学生去做。这学期规定每人至少读10本书。
4. 坚持练字,每周周五的一项作业是检验一周的练字成果,中队会时间写一篇最棒的字在班级展览。
5. 继续作文集的收集补充工作。寒假让同学们挑选最优秀、最有特色的习作,继续补充上学期自己的作文集,本学期凡是优秀的、有个性的习作均可加入。
6. 组织学生参加不同类型、不同层次的语、数、英、科等竞赛活动,和家长取得联系得到支持,鼓励学生多学多练,必要时请相关的老师单独辅导,以为学校争取最大的荣誉为己任。
(二) 卫生方面:
1. 把79名同学分为10个小组,每组8人,做值日一周。根据学生的性格特点分配不同的任务,打印成表格。每组评出一名组长,负责按表格分配监督。
2. 早晨按表格分配的任务,安排一名学生擦讲台、擦电视、擦窗台。
3. 中午留两名学生简单地摆桌椅、捡纸片、倒垃圾即可。
4. 下午学生放学时,各自捡干净周围的脏物。在作业特长看护班时,老师根据实际情况负责拖地,打扫卫生。
各月安排:
二月份:1、组织学生开学报到,检查寒假作业。交流寒假见闻。
2、新学期校规校纪教育。安全教育。
3、评选班干部,调整座位,常规工作到位。
4、学习《小学生守则》及学校的各项纪律。
5、配合学校启动学校的加餐计划、作业特长辅导班。
三月份:1、三月五日,开展“雷锋在我身边” “我为人人,人人为我” 活动。每人做一件好事。
2、三.八妇女节,指导学生为母亲做一件事。
3、开始着手准备班级作文集。
四月份:1、举行古诗文大赛。
2、 组织学生参加五年级组的主题中队会“做合格毕业生”。
3、 为三跳运动会做好运动员的选拔及训练工作。
4、 办一份“缅怀革命先烈”的小报。
五月份:1、积极参加学校的运动会。
2、组织学生参加年级组的写字比赛。
3、带领学生外出参加户外活动。
4、班队会“半学期之后的得与失”批评与自我批评教育。
六月份:1、总结本学期读书情况,评选读书大王。
2、开始语文学科的分项测试,督促学生期末复习。
3、完成学校期末规定的各项学生表册的填写工作。
4、组织毕业生开展活动,留影纪念。
2006年2月
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