完整的实习报告 -实习报告
一下是我
个人去
实习回来所写的实习
报告，这是我在
老师的指导下所写的报告，可以说是标准的实习报告模式，希望给那些以后实习的同学得到一些帮助化学与生命科学学院化学专业教育(化学)实习报告系院：化学与生命科学学院年级：2008级专业：化学姓名：xxx学号：xxxxxxxxx 2010年10月8日--2010年11月6日，我在北海五中进行了为期一个月的实习，实习期间在
领导和老师的帮助指导下，不仅掌握了
教学工作的基本内容和特点，进一步对
教师的重要性有新的认识，而且成功的将自己所学的理论知识和技能运用到
实践中，顺利完成了教育实习的任务，下面就此期间自己在
班主任、教学实习工作及教育
调查方面做一个简单的
汇报：一、班主任工作(1)在工作准备方面我较快的了解整个班级的
情况特点。接受班主任的点拨，和
学生沟通并且建立起良好的师生关系，记住每位学生的名字并且能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的
学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。(2)在班级日常
管理方面我能在原班主任的指导下，辅助她主持日常工作。在这短短的一个月内，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行
思想道德教育。比如早晚读及早操等情况，很多同学都不认真，有各种各样的借口，不是喉咙痛就是头晕脚疼等，通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉这些不好的学习纪律习惯。我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。让他们信服我，就像好朋友一样，尊重我同时配合我的工作，因此在后面的工作我更加轻松了，学生都慢慢的养成了良好的学习生活习惯。(3)在班级
活动方面在此期期间开展了3次班会，主题为别是"交通安全，警钟长鸣""诚信考试教育""我的
大学梦"，当然在开展这些班会时，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，就比如分组抢答，答对有奖，答错罚跳舞唱歌之类，每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从原班主任身上学到很多，同时充分
体会到"爱心"在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。担任班主任期间，我受益匪浅，在管理班级上有了一定的经验，懂得一些技巧和方法，这为我将来走上教育岗位打下扎实的基础。二、教学实习工作首选是预备阶段：在上课前我主要任务是听课，通过指导老师我们了解了实习班级的成绩情况，并且了解学生对这门科目知识的掌握情况和认知度。然后，认真听指导老师以及
其他化学科老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路，并且做了大量的笔记，从中也吸取了不少的技巧和经验。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，试讲时指导老师也来跟我们面对面地指出教案的不足以及试讲时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我们严格按照
学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，其次是正式上课阶段：在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容--授课。虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了化学用语不熟练，说话不流利，底气不足等现象。但是我们还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题，要求我们多听课，多向经验丰富的教师学习，虽然听了很多课，从中吸取不少经验和技巧，但是运用起来却不怎么令人满意，所以我们到学校给我们用来试讲的教室不断的试讲，改正自己所存在的不足，终于在后面的几节课中，我比第一节进步很多，得到老师及队友学生的一致好评，那时我心里无比喜悦和激动，皇天不负苦心人，我真的证明这句真理了。最后是上课
心得：我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过"备课(写教案)--试讲--上课--接受学生反馈的信息--评讲"这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是"上课"。这个环节，也就是我们一直在探讨的"课堂教学"，但是上好一节课却又是多么的激动和喜悦。三、教育调查本次调查的主题是中学生礼仪教育，这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比较狭窄，集中在北海五中，有一定的局限性，不能完全反映整个北海市中学生礼仪教育情况。北海五中是半封闭的学校，学校都非常重视对学生礼仪的教育。学生基本都具备比较好的礼仪素养。因此从这次调查来看，学生对基本的礼仪是具备的，特别是高年级同学，对学校各方面的要求是非常积极配合的，在平时是注意严格要求自己的，但由于个人等方面的因素，学生在日常生活中注意礼仪与我们设想的有差距，特别是与父母沟通要注意礼仪方面。在
社会进步及教育的日益发展的进程中，学生的素质在其中发挥了很大的作用，作为一名中学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能的同时，努力提高自身的礼仪素养、提高自己的素质，只有这样充分体现自己的价值，为学校及社会做贡献。在学生配合下，老师的帮助下，我顺利的完成了教育调查。值得欣喜的是我为教育调查被实习学校采纳。总而言之，在这一个月的教育实习中，让我得到了一次全面的锻炼，学到了书本上没有的知识与技能，尤其是管理班级和上课这方面，让我得到前所未有的进步和经验，并且顺利的将理论和实践有机结合。同时我感悟到做一名老师很容易，做一名好的老师真的很难。教学工作复杂而又繁琐。要教好一个班，提高整体教学水平，很不容易，要花很多的精力和心血在教学上。又要顾及班中的每一个学生，不让一个学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给学生以帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。有人说"要给人以阳光，你心中必须拥有太阳"。老师是教育者，领路人，我们心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声，教育实习让我们更加坚定了献身教育事业的决心，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！MSN空间完美搬家到新浪博客！
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