学校先进集体事迹材料

学校先进集体事迹材料

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？下面是小编整理的学校先进集体事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校先进集体事迹材料1

　　xxx，男，现年56岁，上犹县社溪乡人，现在杰坝乡中洞教学点任教，自1981年来到杰坝乡中洞小学任教以来，三十年如一日，一直用朴实的心灵和执着的追求谱写着一曲曲扎根山区、乐于奉献的山乡赞歌，让青春和生命在大山深处闪光。

　　“我自己的事小，学生的事可是大事，学生的学习怎能耽误？”

　　1981年，正直壮年的xxx放弃了家乡舒适环境，告别了妻子儿女，从上犹县社溪乡来到崇义县杰坝乡长潭小学开始了自己的教书生涯。杰坝乡地处崇义最偏远的山区，距县城近50公里，交通不便，信息闭塞；当初的学校是曾经的养猪场，生活条件极为恶劣，现年56岁的xxx却将这里的'山山水水与学生铸成了他生命的全部，一口气扎根32年。1998年的一天，xxx老师得到了妻子病危的消息，当他急急忙忙赶到上犹家里的时候，亲爱的妻子已经永远离开了他，但失去亲人的巨大痛苦没有打到我们坚强的汉子，稍微处理好妻子的后事之后，又赶回了离家一百多公里外的学校。“我自己的事小，学生的事可是大事，学生的学习怎能耽误？”这是xxx时常挂在嘴边的一句话。妻子的过世，让原本完好的家庭变得不再完整，压在方老师身上的担子更重了，一家人的生计，尤其是还有上学的儿女，无人照顾，只好把他们寄养在亲戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》写道：“爸爸，你是一个狠心的爸爸，别的孩子有爸爸来接送，有爸爸妈妈陪着散步，试卷上有爸爸的签名，我是多么羡慕啊！可是你呢，一个学期在家的时间有几天，我想和你说说话都是那么难啊！爸爸，你能多陪陪我吗？”每当想起这些话，他也曾想过回家，去照顾年小的孩子和年迈的父母，尽到一个做父母和做儿子的责任，泪水也曾模糊了双眼，但是擦干眼泪后，走向讲台的步伐依旧坚定。

　　“我喜欢中洞的孩子，我愿意在这儿做一辈子的老师”

　　曾经，在村人的眼里，xxx也许就是一个“怪人”。1981年，xxx只有24岁。如花的年龄，却被困在一个离家一百多公里外的小山村。在那个特殊的年代里，他完全有能力有机会走出大山，去外面闯荡，去创造更加灿烂的人生。但看到当时村子里80多名孩子渴求上学的眼睛时，他的心颤抖了。他想都没想，扛着铺盖卷儿回到中洞村做了一名教师。曾有几次，乡里考虑给他换个条件好的学校或者调到乡中心小学任教，但xxx推辞了，他说：“我走了，谁又能安心在这个地方呆下去呢?苦就苦我一个人吧，我喜欢这里的孩子，我愿意在这儿做一辈子的老师。”

学校先进集体事迹材料2

　　xx中学九年级组共有13名教师，全部是女教师。其中高级职称教师6名，中级职称教师5名，县级骨干教师1名。三年来，她们积极响应校领导打造燕山初中品牌的号召，以女性特有的睿智、博爱、执着，使设立初中时间较短、知名度不高的燕山九年级，创造了一个又一个奇迹，取得了一个又一个骄人的成绩，实现了一个又一个的新跨越。整个年级呈现出学生尊师守纪，教师积极进取，年级秩序稳定，成绩稳中有升，各方面都处于良好的发展势头。九年级市级学业考查合格率、优秀率分居全县第三名、第二名；学业考试合格率居全县第二名。

　　一、她们是一支敢攀高峰的集体

　　本届学生生源不够理想，学生虽有理想的美好憧憬，更有现实的无奈、惰性的存在。学习的自主能力弱、听课质量较差，差生面积大。面对现实，13位女教师没气馁、没退却。一致认为，初中教育是一个学生接受教育非常重要的时期，是燕山中学能否得到社会高度认可的关键所在。特别是抓好这一届初中的教学质量、提高中考升学率，为燕山打造初中品牌战略开好头、起好步，使其成为蓟县的强势初中，具有特殊重要的现实意义。针对现实，她们树立了不断超越自己的高目标，制订了强有力的教学措施。

　　一是授生以法。好的学习方法是成功的基石。在学习上，她们向学生提出要做到“三先三后”“三戒三倡”。“三先三后”是，先预习后听课，先复习后做作业，先独立思考后请教别人。“三先三后”的学习方法，极大的培养了自学能力、独立思考和解决问题的能力。使同学们学习的被动局面有了较大改变，学习成绩不断上升。“三戒三倡”是，一戒把学习当苦役，提倡把对知识的追求当作一种乐趣，把对智慧的启迪当作一种享受。二戒过多的、单纯的死记硬背，提倡掌握事物本质和规律，真正把知识弄懂。三戒解题模式化，提倡勤于思考，提高思维的灵活性。这些教学方法，有效地提高了学生的学习效果。，使学生在科技竞赛中获市级三等以上奖励的有56人；学科知识竞赛获县级以上奖励的有16人次，国家级三等奖的1人；美术作品“中小学生科幻画大赛”获国家级奖的有15人；“奥林匹克竞赛”获市级三等奖的有3人。

　　二是提升素质。“打铁先要自身硬”。提高教学质量，教师教学水平是关键。13位教师多数孩子小、有的爱人在外地，也有的孩子正在学习的关键时刻。她们克服女同志家中事情多的特殊困难，积极学习，认真研讨，千方百计的提高教学水平和能力。有5位教师在职读完了成人大学本科和研究生学历，有1位教师进入县级骨干教师的行列，6位教师成为校级骨干教师培养对象，2名教师被评为县级教育教改积极分子，有4人次获得国家奖励，有4人次获得市级奖励，有10人次获得县级奖励。在县举办同课异构比赛中，语文、英语、数学均获得县级二等奖，13名教师均参加了课题研究，其中市级课题2个，县级课题3个，其中2个课题已结题，获县级成果奖。其中有9篇论文获市级奖，1 0篇论文获县级奖。三是以点带面。认真开展教学教研活动，开展了以老带新示范课，青年教师汇报课，新课改展示课，组织了13位教师每人做了一节课改研讨课，并对创优课进行了评选。王艳霞、朱秀莲等4位老师为青年教师做示范课，朱秀莲、郭华云、梁仕慧三位老师为全县教师做课改示范课得到了大家的好评，；霍立英、杨学艳两位老师的信息技术与学科教学整合课获市级一、二等奖。通过这一系列活动，全组老师们相互学习，探讨改进措施，使全组教师的教学水平得到整体提升。二、她们是一支能打硬仗的集体。

　　学生管理是学校的基础性工作，也是取得好的成绩的保障。生源差是学校管理难度增大的主要渠道，加之又是寄宿学校，孩子自理能力差，可以说学校管理工作雪上加霜，工作量度、难度、强度都大大超过其他学校同年级的学生。该年级组的老师们发扬“巾帼不让须眉”的中国妇女的优良传统，以“世上无难事，只要肯登攀”的大无畏精神，以中国妇女执着、仁爱、细腻的美好形象，全身心的投入到学生管理中。全年级呈现出校领导满意，学生家长高兴，学生心理健康的良好态势。三年来，没有出现一起打架事件和安全事故。其中，该年级一班被评为xx年度县级三好班集体、县级优秀团支部。一是当学生的心理健康医生。多年的学习生活，使学生们不同程度的产生疲劳感，有的甚至产生厌学感。为时刻告诫学生奋发向上，她们在全年级开展了宣誓活动。就是在每天上午第一节课开始前，以班为单位，集体背诵誓词。此举有效地增强了学生的学习持续性，激发了学习斗志。同时还建立了学生心理档案，开设了“花季少年需自爱”“做自己情绪的主人”“珍惜生命，热爱生活”等心理健康讲座，开展家校联手活动，对心理健康有问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。开展拔河比赛、篮球对抗赛、“迎奥运树新风”赛、优秀作业展览、英语短剧展示，系列感恩教育等丰富多彩的集体活动，丰富了学生的校园生活。从班级形象入手，规范学生仪容仪表、灵活处理学生违纪问题，学生日常行为管理得到了加强。

　　二是当学生生活上的保姆。12、13岁远离父母的初一新生，从衣来伸手、饭来张口的优越生活一下子陷入了举目无亲、孤独无助的新环境中，使他们对生活感到茫然。他们离开家门，背走的不单是行囊，更是一个家庭几代人的希望。尽管有的学生学习成绩不太理想，尽管有的学生自信心不足，尽管有的学生有一些不良行为，尽管有的学生经常犯错误，老师都把他们当作自己的孩子一样，以博大的胸怀，以极大的耐心，想尽各种办法给予生活上的照顾。学生病了，悉心照顾；衣服开线了，帮着缝补；孩子想家了，关心安慰；情绪波动了，耐心调节；想尽一切办法让学生们感受“家”的温暖，使学生们安心的学习，健康的成长。孟祥云同学夜里突然肚子疼，父母在外地工作，班主任郭华云亲自把他送到医院，并亲自守护身旁到天亮，家长感激的说“把孩子放在这所学校我们放心”

　　三是当学生的良师益友。中学生正处在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育显得尤为重要。她们充分发挥女同志细腻、和蔼、可亲的优势，与学生交朋友、谈理想、教授人生感悟，使他们有了不同程度的进步。特别是对问题学生，她们不歧视、不放弃、千方百计做好转化工作。一班刘家林同学厌学，辍学回家，班主任刘秀芬及全组教师多次去她家，与她谈心，做耐心的工作，她终于被老师的做法感动，回到学校。在学校秋季运动会800米赛中晕倒，刘老师亲自背着她去医务室，给她喂药，买饭，她感动的说“不上学就对不起老师”。此后学习成绩提高很快，老师的工作得到家长的称赞，她母亲亲自为学校送来锦旗，以表对老师们工作的感激与肯定。

　　三、她们是一支乐于奉献的集体

　　教师是整个教学工作的主导力量，加强教师队伍建设，激发老师们的工作热情至关重要。三年来，她们通过开展灵活多样、丰富多彩的活动形式，使13位老师的`思想觉悟不断提高，主动献计献策，积极勤奋工作，愿把自己的满腔热情体现在爱岗敬业上，奉献在党的教育事业上，落实在培养德、智、体全面发展的人才上。她们的突出贡献，得到了社会广泛的认可。有一位教师被评为县级优秀党员，一位被评为优秀班主任，两位教师被评为三育人先进个人，一位教师被评为百优教师，一是以身作则。该组朱秀连、王艳霞等三位组长和共产党员们，虽然有与其他女同志共有的困难，但他们大胆的喊出向我看齐的口号，带头实干，处处发挥模范带动作用。年级组长孩子正在学习的关键时刻，爱人在外地施工，家中事情多，她克服了自己的困难，主动替孩子病了或者有其它事情的老师看自习，曾一周连续在学校替老师值班。自三年级秋季开学以来，她持续感冒，多次在工作的间隙时间输液，有一次在学校里强烈头疼、呕吐，被送到医院输液一夜治疗后，第二天随及上班，没有因为身体有病请过假。在她们的带动下，老师们都千方百计克服自己的困难，积极努力的工作。白素铃、刘艳丽

　　王玉芳等老师，需要照顾孩子；杨学艳、胡玉茹老人住院、孩子生病，家中事情多。但是从没有因为自己事情耽误上课。二是严于律已。老师们都做到，要求学生们做到的自己首先做到，要求学生不做的自己首先不做。脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为学生服务。梁仕慧、郭华云、霍立英、刘秀芬四位班主任，服从领导，顾全大局，以校为家，在平时的工作生活学习中，严格遵守各项，自觉维护学校的良好形象，尽心尽职做好自己的本职工作。老教师胡玉茹患有腰椎间盘突出病，公公住院，儿子患病，丈夫是民警，工作无规律，家庭的负担几乎全部落在她肩上，但从没有因自己私事耽误一节课，三是和睦相处。大家真诚相待，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系、老师与老师们的关系、老师与领导的关系、老师与学生的关系。大家的真诚换来了老师们的信任，那就是凝聚力、向心力、工作爆发力的增强。王艳霞老师是该年级组最热心的一位老教师，谁有什么困难，什么需要，她都义不容辞地伸出热情之手。

　　四是甘于付出。刘秀芬老师由于工作需要，中途接受九年级班主任工作，教师的责任感使她将感情的天平倾向于学生，孩子仅4个半月便放弃母乳喂养，毅然挑起九年级（1）班班主任重担，使该班各方面工作都很出色。梁仕慧老师不计较得失，不辞辛苦，哪里有困难她就出现在哪里。霍立英老师幽默稳重，柔中带刚，学生非常喜欢她，具有很强的亲和力。郭华云老师教学管理有方，不仅把自己份内的工作做得井井有条，还经常向大家介绍经验。四川汶川发生强烈的地震，牵动着全国人民的心，作为这个教育集体，更多了一份牵挂，那就是在校学习的孩子们。有的尽管丈夫单位效益不好、经济不富裕，有的家中常年有病人，生活比较困难，她们还是积极响应党组织的号召，先后为汶川地震及其汶川的孩子们捐款一万多元，其中年级组长个人捐款1300元，尽到了一名共产党员、一名教师应尽的义务。

　　“巾帼建功展风姿，献身教育谱新曲”。在解放小学的校园内，随处闪现着女性的倩影，她们以女性特有的睿智、博爱、善良、细致、执着，践行着一个普通教育工作者的职责，创造了一个又一个骄人的业绩，实现了一个又一个新的跨越，演绎着当代女性的职业风采。解放小学是一所全日制小学。学校占地面积7500平方米，建筑面积8447平方米，现有22个教学班，在校学生803人，有教职工76人，其中女教工57人，占教职工总数的75%。多年来，解放小学在临江市委、市政府市妇联及教育局的正确领导下，坚持以“办人民满意的教育”为目标，秉承“为每个学生的幸福人生奠基”的办学理念，“使每个学生都能成为最好的自己”为努力目标，走学校内涵发展之路，坚持以教学为中心，遵循德育为首抓养成，服务保障抓管理，全面推动学校的思想建设、制度建设、文化建设。打造出了新的工作亮点，取得了新的工作业绩。学校先后被评为“国家级消防安全示范校”、“全国航空模型公开赛组织一等奖”、“吉林省百所交通安全进校园示范校”、“吉林省军民共建先进单位”、“吉林省教育科学普及百佳先进学校”、“吉林省基础教育校本科研先进单位”、“白山市科技工作先进单位”“临江市教育重点工作先进单位”、“临江市读书活动先进集体”等，全体女教师在女校长杨玉宏的带领下，建设成了一支“做人有境界，做事有本领”的具有较高政治理论和管理水平的坚强领导集体。

　　一、加强学习提高素养

　　“火车跑得快，全靠车头带。”解放小学领导班子五名成员中都是女性，年龄结构合理，整体素质较高，有激情，有思想，有活力。在工作中，淡泊名利，正直无私，谦和平易，刚直不阿。牢固树立奉献意识、公仆意识，把促进师生的发展放在首位，知人善任，脚踏实地，树立正气、以人为本，目标一致，步调一致，行动一致。如何让女教工真正建功在自己的岗位上，学校领导班子成员始终把加强政治理论学习与业务提高培训作为提高教师业务素质、转变教育观念的重要途径。通过开展一系列的学习及读书活动，在广大女性教师中弘扬了三种精神，即：团结协作精神、追求美好境界精神、总结反思精神。增强三种意识，即：学习提高意识、创新意识、履职尽责意识。进一步提升思想境界，进一步改变心智模式，进一步增强理性思考力，进一步规范工作行为。把妇女工作的有关法律法规及各项政策宣传好、落实好；坚持把广大妇女团结好、引导好。学校经常为女教师创造机会，选派教师参加各级各类教学竞赛活动，为女教师搭建成长的平台。“校长讲座”已经在学校形成了一种定式，针对女性教师在工作和生活中存在的困惑，杨校长亲自授课，其中，“学习会让你的眼界更开阔”、“如何有效地与家长沟通”、“不同阶段孩子的培训目标”、“走进孩子的内心世界”等专题使教师受益匪浅。同时，学校还积极鼓励女教师参加继续教育培训、赴外地学习考察等。学校的办学思想在《白山教育》第三期整体版面刊登，课堂教学改革经验《打造活力课堂的点滴思考》分别在白山市小学教学校长培训班、教导主任培训班上推广，受到了与会领导高度赞扬。对教师在生活上关心，在工作上支持，在政治上培养。尊重教师的个性和创造性，鼓励其个性化发展。对学生，学校积极创造优良的学习环境，激发他们认真学习的积极性和自信心，培养创新精神和实践能力，充分发挥全校师生的集体力量，形成同舟共济、奋力拼搏的合力。

　　二、敬业爱生任劳任怨

　　解放小学的女教师们不仅在业务水平上一展巾帼风采，她们在师德师风上也是一流的。她们安教乐教，敬业爱岗，坚持严以律己，言传身教，使自己成为学生知识的启迪者，行为道德的示范者，造就德才兼备人才的引导者。在工作中，她们处处严格要求自己，克服家庭和自身的各种困难切实履行着爱岗敬业，把全部的爱都洒向了三尺讲台：张晓蕾老师是一名军嫂，家里的所有重担都压在她一个人身上，但她从来没有因为个人的事情影响到工作，而且在特困生的帮扶上她甚至拉动身边所有的亲戚朋友，经常给班里的孩子买衣服、买学习用品，而她却很少给自己的孩子添新衣。双休日，很少有属于她个人的休息时间，不是登门家访，就是为差生补习。在学生的眼里张晓蕾老师是慈母、严师、知心朋友。学生有什么心里话都愿意跟张老师说，她所带出的学生有个共识就是“张老师和我们的妈妈一样爱我们”。黄彩云老师管理班级有自己独特的一套方法，她一举手、一投足、一颦一笑，都能深深地吸引着每一个孩子；她富有磁性的话语，标准、规范的粉笔字，给每一个孩子以深深的启迪。让学生永远生活在一个爱与被关注的环境中，不论品行多么恶劣的学生，到了她的班级都会被顺利地“改造”好。她所带的班级风气正、品行良、学风浓，许多外校的学生家长都慕名到她的班级就读。隋世美老师爱生如子，强烈的责任意识常常驱使着她把整个身心都投入到工作中。学校的每项工作她从不怠慢，做到勤勤恳恳，尽心尽力，尽职尽责。每天早上，校园里最早出现的是她的身影，暮霭中最后一个离开校园的仍然是她。回到家里除了工作还是工作。刘瑛老师是一名老教师，身体常年不好，她宁愿打着吊针拼搏在课堂上，也不愿耽误孩子们的一节课，直到期末考试结束后才去住院治疗。刘会、吕春晓老师，孩子生病住院，这些年轻的妈妈们却强忍着那份牵挂，把爱洒向别人的孩子……正是这无私的爱，象一股暖流温暖着孩子们。她们和孩子们的师生关系是融洽和谐的，在课余生活中，她们是朋友、是知己，心与心的沟通与交流，铸就了这个群体的凝聚力与向心力，正是她们的无私奉献，我校的各类教育教学获得了家长的认可。家长们都说：把孩子放在解放小学，我们放心！

学校先进集体事迹材料3

　　20xx年我县普法工作在县委县政府和市司法局的正确领导和大力支持下，以服务和促进经济社会健康发展为工作立足点和目标，紧紧围绕县委县政府中心工作大局，认真贯彻实施“六五”普法和依法治县规划，以开展“法律六进”活动、推进重点对象学法用法工作为主线，进一步健全完善普法依法治理工作机制，开展了形式多样的普法宣传教育活动，大力推进全县法治创建工作，圆满完成了年初确定的各项任务目标。

　　一、加强领导，强化责任，确保“六五”普法规划全面推进

　　20xx年是“六五”普法工作开展的第三年，也是承上启下的关键性一年。根据“六五”普法的工作要求，县委、县政府及时调整充实了县普法教育领导组成员，组成了由县委主要负责同志担任组长、县六大班子分管领导担任副组长，由37个县直部门负责人组成的领导小组。各乡镇、县级机关各部门也相继建立或调整了普法教育领导小组成员，进一步健全了全县“六五”普法工作的组织领导机构，为“六五”普法工作提供了强有力的组织领导保障。

　　按照“六五”普法规划关于落实法制宣传教育工作责任制的要求，我们认真总结以往普法工作经验，充分结合全县各乡镇和县直各部门的工作实际，制定出台了《费县“六五”普法领导小组成员责任单位、县直单位及乡镇量化考核办法》。《量化考核办法》的出台，明确了全县各级各部门的普法职责任务，为全面推进“六五”普法和依法治县规划，形成全县上下联动、部门配合、全社会共同参与的全民普法依法治理工作格局提供了坚实的制度保障。

　　二、整合资源，创新形式，“六五”普法效果进一步提升

　　1、建立普法专题网站，打造“六五“普法新平台

　　“五五”普法期间，我局利用农村远教平台开展的网上QQ普法极大的方便了群众学法用法，取得显著成效。为进一步健全完善我县的网络普法体系，丰富网络普法的形式，我局不惜人力、物力，在费县司法局网站的基础上，开辟建设了费县普法依法治理专题网站。网站建设围绕突出重点、强化服务和科学引导的工作方针，栏目设置力求科学、规范和全面，最大程度上增强普法宣传效果。一年来，我们在网站上发布法律法规学习辅导讲义、学法用法提纲以及普法工作动态等各类普法信息100余条，通过网络开展了3次普法问答和网络调查活动，整理发布了一个超过20xx道题的法律知识题库，产生了良好的社会影响和普法教育效果。同时，我们在网上QQ普法的基础上，进一步丰富和完善费县普法在线空间的形式和内容，开通了普法在线腾讯微博。我们每天有专人负责登录、发布和浏览普法微博信息，同时对网民的留言进行及时回复，认真解答有关的法律问题。普法微博的开通在普法人员和普法对象之间架起了一座零距离的绿色桥梁，使普法学法的效率有了极大提升。

　　2、充分利用重大节庆日，开展形式多样、丰富多彩的法制宣传活动

　　今年以来，县司法局、普法办公室加强与有关执法部门和行业主体的沟通联系，整合资源，充分利用12.4全国法制宣传日、3.8妇女节、3.15消费者权益日、3.22世界水日、4.7世界卫生日、6.5世界环境日、6.25全国土地日、5.1劳动节等重大节庆日开展法律主题集中宣传活动11场次。活动宣传内容与广大群众的生产生活密切相关，我们采取发放宣传材料、解答法律咨询、展出法制宣传图板等丰富多彩的形式开展宣传，活动的开展既营造了节日期间法治和谐的良好社会氛围，也丰富了群众的节日文化生活，在全县广大群众中产生了积极的影响。按照“创新宣传形式和手段，提升宣传效果”的要求，县司法局、普法办公室积极与县电视台、县移动公司、县联通公司联系，在县电视台黄金时段连续一周播出“12·4”全国法制宣传日活动的宣传字幕，利用县移动公司和联通公司的手机短信群发平台，向全县广大群众发送普法宣传短信，倡议全县公民学习十八大精神，贯彻依法治国方略，巩固全省普法依法治理工作先进县成果，全面落实“六五”普法规划，最大程度上扩大了法制宣传活动的社会覆盖面和影响力，提升了宣传效果。

　　三、突出重点，讲究实效，“法律六进”活动深入开展

　　根据全国“六五”普法规划要求，将领导干部、公职人员、青少年、企业经营管理人员、外来务工人员、农民列为“六五”普法重点对象，依照我县“六五”普法规划和中央、省、市关于开展“法律六进”活动的要求，我县将法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位作为新一轮五年法制宣传教育的重点工作，分别会同有关部门制定了开展“法律六进”的实施意见，通过细化要求，落实了责任，明确了目标;努力突出重点人员学法，逐步建立健全各项学法用法制度，做到重点对象的法制宣传教育工作与“法律六进”的有机结合，由点及面，全面提升普法效果。

　　1、以领导干部公务员学法为抓手，深入开展“法律进机关”活动

　　领导干部和公务员作为社会主义各项事业的领导者、组织者和执行者，历来是法制宣传教育工作的重点对象。今年以来，我们认真贯彻落实《关于进一步加强领导干部学法用法提高依法执政能力的意见》、《费县领导干部学法用法考试考核制度》，将领导干部法律知识考试考核成绩、依法决策和依法履职情况纳入个人档案。按照省、市普法办要求，每年组织全县副科级以上领导干部进行年度普法考试，及格率达到100%，有力地提高了广大领导干部的法律素质。全县各乡镇党委政府、县直各部门根据各自单位工作实际，广泛开展了法制宣传教育活动，认真组织单位干部职工开展相关法律法规学习，进一步健全落实行政执法责任制、执法公示制和过错责任追究制，促进了严格执法，提高了依法行政的能力和水平。

　　2、以农民和农民工学法为突破口，深入开展“法律进乡村”活动

　　我们制定下发了《关于进一步加强农民和农民工学法用法工作的意见》，把农民和农民工的学法用法作为“法律进乡村”活动的重中之重来抓。一是启动了“131”工程(即每个乡镇有一个法制辅导员、每个村有三名学法用法带头人、每五户有一个法律明白人);二是建立了三项制度，即定期学法制度、农村“两委”重大决策法律咨询制度、普法宣传联络制度，建立健全农村法制宣传教育长效机制;三是开展经常性的“送法下乡”活动。采取法制宣传资料到乡村、以案示法到乡村、法制讲座和法律咨询到乡村、法制文艺到乡村、法律援助和法律顾问到乡村、人民调解到乡村、综合治理到乡村、民主法治建设到乡村。广泛宣传了土地、森林、婚姻、刑事、治安、继承等与农民生产生活密切相关的法律法规知识，取得了明显的效果。

　　3、以提高青少年法律素质为目的，深入开展“法律进学校”活动

　　法律素质是青少年素质教育的重要内容，学校在青少年法制教育中发挥着主渠道作用。我们立足于构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，年初专门制定下发了《费县20xx年青少年法制宣传教育工作实施意见》，大力开展学校法制教育，深化依法治校，切实保护青少年健康成长。一是切实做到计划、课时、教材、师资“四落实”。全县各中小学校坚持学法“经常化”，严格落实了常年学法计划，配备了法制副校长和法制辅导员;二是在全县中小学校广泛开展“法制报告进校园”活动;三是进一步拓展第二课堂，全县各中小学校还广泛开展了法制作文比赛、摸拟法庭、法律知识竞赛以及“反邪教警示教育”等丰富多彩的`法制教育宣传活动，增强了广大师生学法用法的生动性和积极性，最大程度上营造了青少年学法用法守法的良好社会氛围。

　　4、以促进企业依法、诚信经营为目标，深入开展“法律进企业”活动

　　围绕企业生产经营和发展要求，结合企业实际情况，县司法局、普法办公室制定了我县“法律进企业”工作标准和“法治企业”创建标准，加强联系协调，全县广大企业认真贯彻落实《关于加强企业经营管理人员学法用法工作的若干意见》，开展了形式多样的法制教育和培训，向广大职工宣传了《职业病防治法》、《工会法》、《劳动合同法》等法律法规，提高了企业经营管理人员和广大职工的法律素质。县属重点企业建立健全了企业经营管理人员学法制度，加强了企业职工学法阵地建设。

　　5、以建设“平安和谐社区”为促动，深入推进“法律进社区”

　　为深入推进“法律进社区”，我们注意做到“三个结合”：一是普法工作与社区中心工作有机结合。立足于为社区经济发展服务开展宣传教育，以社区经济发展促进普法工作进步。二是普法工作与维护社区平安稳定有机结合。以“平安社区”建设为载体，加强法制宣传橱窗、法律图书角等阵地建设，在预防社区违法犯罪、化解民间矛盾纠纷、提供法律服务的过程中宣传法律，促进社区法制建设。三是普法工作与社区精神文明建设有机结合。大力倡导“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的荣辱观，推动和谐社区建设。

　　6、以提高全社会法治化管理水平为最终目标，深入开展“法律进单位”活动

　　所谓“单位”，主要指为社会公共利益提供服务的公共事业机构或组织，如银行、医院、车站、公园、博物馆、图书馆等事业单位，它们都是社会的重要组成部分。今年以来，全县各事业单位根据自身实际和运作要求，分别确定了具有自身鲜明特点的法制宣传教育主题和内容，切实以“法律进单位”活动为载体，深入开展法制教育和法治实践，最大限度地发挥单位的法律信息传播功能，积极开展了《水法》、《产品质量法》、《消费者权益保护法》、《税收征收管理办法》等专业法的法律法规宣传活动，充分利用电视、广播、黑板报等阵地，围绕与群众密切相关的法律法规，开办丰富多彩的法制宣传栏目，进一步提高了依法办事的能力和水平，营造了良好的社会法治氛围。

　　四、普治结合，明确任务，法治创建工作成效显著

　　按照《费县20xx-20xx年依法治县规划》要求，认真贯彻落实法治创建量化考评标准体系，大力推动法治费县创建各项活动的深入开展。各乡镇、各部门加大依法治理力度，狠抓地方、行业和基层依法治理工作，构筑了一个以基层依法治理为基础，地方依法治理为主体，行业依法治理为支柱的依法治理网络。全县各级坚持民主决策、依法决策，重大问题注重征求人大代表、政协委员及社会各界的意见。按照“四民主、两公开”要求，积极开展“法治乡镇”、“民主法治示范村(社区)”、“法治校园”、“执法示范窗口单位”、“诚信守法企业”等创建活动，在行政执法部门实行行政执法责任制，推进了全县依法治理进程。县司法局、普法办联合县民政局、下发了《关于做好20xx年“民主法治村(社区)”申报考核工作的通知》，加强指导各行政村、社区抓好以“四个民主”为核心内容的村民自治，依法建制，以制管理，进一步完善了《村民自治章程》，规范了村务、财务公开制度。

　　全县依法执政、依法决策、依法行政和公正司法水平明显提高，政务公开、司法公开、村务公开、厂务公开等各项措施不断完善，各级领导干部和国家公职人员的法制观念、法律素质明显提高，广大公民学法、用法、守法，依法维护自身合法权益的意识明显增强，全县社会法治化管理水平明显提高。今年，我县又有2个村被命名为省级民主法治示范村，10个村被命名为市级民主法治示范村，县工商局、县农商行、费城街道初级中学、县供电公司、探沂镇柴埠庄社区、费城街道小安子村5个单位被评为“全市‘法律六进’示范点”。

　　下一步工作打算

　　一、抓基础，树典型，以点带面，努力实现普法工作的全面提升。按照“六五”普法规划要求，结合实际，认真抓好各单位、各部门普法规划和年度工作要点的落实，不断完善普法组织网络建设，拓宽工作渠道，创新工作方法。强化调研力量，抓好机关、乡镇(开发区)、村、企业、学校等不同类型普法典型，做好典型经验的总结推广，充分发挥典型的示范作用，以点带面，促进面上工作的开展。

　　二、抓重点，求创新，注重实效，不断加大普法工作的组织实施力度。积极配合县相关职能部门抓好领导干部的学法工作，力求在计划、制度、内容、实施、考核五落实的基础上继续探索干部学法新思路，开辟干部学法新途径。进一步拓展普法阵地和形式，继续深入开展“法律六进”活动。

　　三、建制度，求突破，全方位推进，努力营造良好的法治环境。积极与县相关部门共同建立完善领导干部、公务员学法培训、考试考核制度，青少年法制教育制度，做到工作规范化、制度化、长效化。继续大力开展民主法治示范村的创建活动，推进基层民主法制建设，不断提高村民法律意识和自治水平。结合社区建设，抓好社区依法治理，为居民提供优质、便捷的法律服务。抓好职工的法制教育，建立健全企业管理的各项制度，以厂务公开为载体，进一步完善以职代会为基本形式的企业民主管理制度，强化企业信用建设。

学校先进集体事迹材料4

　　在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨, 按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理办法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。

　　一、求和谐——创建团结合作的领导班子。

　　我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格;善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。

　　班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。具有大局意识，不断提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。

　　二、抓常规 —-- 在规范中求发展

　　教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，促进了学校教学质量的'提高。

　　三、练内功—--在建设中促提高

　　我校现有40岁以下的中青年教师28人，占全校教师总数的85%，是一支骨干的队伍和成长的队伍，为了提升中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。我校上学期开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课，同年级同课异构活动，本学期我校和桃树坪小学开展了“课堂教学交流月”活动，从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，我们领导班子一直深入到各个教研组，活动组织的认真扎实，效果显著。在教导处统一安排下各教研组分别组织了语文、数学、英语、音乐、体育、品德六个学科30位老师做了31节公开课。通过听评课，使我们感到这次公开课质量高、标准高，是较为成功的，达到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老师们在此次课堂教学的各个方面都有不同的收获和启示。达到了以下三个目的，首先为刚参加工作的青年教师做了引领示范，其次，促进中、青年教师展示并逐步形成自己的课堂教学风格和模式;第三，抓实教研活动，加大了集体备课、研讨、探究教材、教法的良好教研氛围。

学校先进集体事迹材料5

　　抓好学校体育工作，全面增强学生体质是学校体育工作的重要内容，是素质教育的重要组成部分，是评价一所学校教育工作的重要标准之一。几年来，我校体育工作在“三个面向”和“三个代表”重要思想的指导下，深入学习实践科学发展观，树立健康第一的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，严格执行《中小学生艺术教育工作规程》，积极推行体育学科新课程改革，加强学校体育工作的督促和指导，取得一定的成绩，现将主要工作情况总结如下：

　　一、加强对体育工作领导，不断提升学校体育工作质量

　　保障学生健康成长，增强学生体质，首先要高度重视体育工作。我校积极贯彻体育工作条例精神，坚持健康第一思想，形成全校教职员工共同参与的氛围；以扎实基础、保持特色、拓展内涵为发展目标，使体育工作成为校风建设的一个抓手。

　　其次，加强体育教师队伍建设，中心学校及所属各小学配备专职体育教师6人，开足开齐体育课。关心体育教师的.思想进步、业务学习和生活。学校成立校本体育教研组，为体育组聘请了体校教练参与指导学生训练，形成行政参与、骨干先行、以点带面，最终达到全员提升的目的。我们以先进教育思想和教学理念为导向积极开展教研组工作，做到期初有计划，期中有抽查，期末有考核。根据市、县、校要求，有计划、有要求开展带教活动和教研活动，组织专题学习、专题研讨，每一个教师有个人目标和要求。相互听课、评课，积极参加市、县、片区教研活动，不断提高教师专业知识素养和教学水平。

　　再三，注重“体”与“育”相结合，落实体育育人。针对现状，在提高操、课、训练质量上定方案、下功夫，规范教师教学行为；提升教师钻研教材能力；根据教学总目标及学生实际设计教案，体现以学生发展为本的教育思想，将体与育紧密结合，不仅传授技能，更要培养学生协作能力、意志品质，让学生在感知中尝试，在尝试中体验，在体验中感悟，在感悟中学做人。

　　另外，学校领导在政治上、业务上、生活上关心体育教师，参与体育工作计划制订，参加体育教研活动，进行学期工作的小结及考核能及时捕捉教师闪光点进行奖励和表扬，使每一个体育教师感到“安心、尽心、称心、静心”。

　　由于大家的共同努力，学校体育工作质量不断得到提升，学校在20xx年11月荣获xx县中小学生田径运动会“小学组团体总分第一名”的基础上，又于20xx年11月荣获xx县中小学生田径运动会“小学组团体总分第一名”，并且荣获“体育道德风尚奖”。20xx——20xx年组织学生参加xx县中小学生乒乓球赛均名列小学组第一、二名的好成绩。20xx年、20xx年代表xx县参加xx市少年儿童乒乓球锦标赛获团体总分第六名。20xx年代表xx县参加xx市少年儿童游泳锦标赛获团体总分第二名。第二实验小学武术队20xx年荣获xx市少儿武术锦标赛集体项目第四名；xx同学获xx省xx武术散打争霸赛少儿组刀术第一名等省、市武术比赛前三名的好成绩。

　　二、树立“健康第一”理念，落实“每天一小时体育锻炼”制度

　　我们通过学习，在实施学校体育工作中，能把先进教育思想和教学理念贯彻在体育工作的始终，对体育工作的认识有了很大的转变和提高，传统的“重智轻体”的狭隘观念发生明显转变。“健康第一”办学理念逐步深入人心。

　　明确了“健康是立身之本，体育是健身之道”，以“健身育人”为宗旨，突出以学生发展为本，落实学生“每天一小时体育锻炼”制度。严格按照国家和省体育课程计划的规定，开齐开足体育课，实行“三课、两操、两活动”即每个年级每周有三节体育课，二节活动课，每天做广播体操，二遍眼保健操，保证每一个学生每天有一小时体育锻炼时间。

　　在开展一小时体育活动中，将身体练习与思维活动相结合，以提高学生身体素质、心理健康和社会适应能力，使学生掌握健身本领，达到健身、健智、健美的目的，并树立终身体育的思想。

　　三、开展“阳光体育”，形成体育特色

　　用新课改先进教学理念，指导学校体育工作，在课改中教师突破传统教学模式，转变教师的角色：由原来的教学支配者、指导者、控制者，转变为学生学习的组织者、指导者、参与者。并遵循小学生求新、求异、好动的特点，积极改革和探索体育课教学模式。每学期进行体育专题研究汇报课。依据小学生年龄、生理、心理特点，为学生创设良好的学习环境，优化教学方法，体验运动乐趣，激发学习兴趣，使学生身、心、群得到同步发展，促进学生身体健康发展。为提高教学质量、增强学生体质，几年来我们根据省、市、县要求，联系学校实际，在课改实践中不断探索、更新、发展。

　　积极响应教育部、国家体育总局和团中央的号召，积极开展亿万学生“阳光体育”运动。多年来我们发动师生，扎根班级、立足校园、带动家庭、融入社会、结合奥运，广泛开展小型多样，生动活泼的体育活动，组织各种类型体育比赛，并于 20xx年5月组队代表xx县参加《阳光伙伴》全国电视体育竞赛活动xx赛区xx分赛区比赛并荣获优胜奖。这些活动的开展切实有效地增强学生体质，养成终身体育锻炼的习惯，营造人人参与，个个争先氛围，形成促进学生健康成长的良好育人环境。

　　四、落实学校体育场地向社区、学生开放工作

　　近年来，随着政府对学校教育设施投入的增加，学校硬环境逐年得以改善：中心学校所属三所小学均拥有洁净平整的操场、篮球场等设施。学校主动与社区、居委会领导联系，制定场地开放方案。 20xx年5月我校所属基层小学第二实验小学被市政府定为xx县中小学体育设施对外开放基地校。学校体育设施一方面向社区开放，解决了居民健身难的问题，提高了居民的健康意识；另一方面，为了实现我们的教育目标，学校体育设施向学生开放，并使之制度化。我们在与社区、居委会领导协商后，我们决定学校操场等体育设施，可根据社区实际需要，在不影响学校正常教育教学活动的适当时间段，由社区会同学校组织实施开放，并将开放时间和内容在校门口公示。

　　目前，在我校及所属基层小学定点开展活动的有“阳光星期六”学生体育健身活动，有老年太极拳队、交谊舞队等，还有青年人、学生等来校进行体育锻炼活动等，年平均累计活动人次达万人。学校将操场作为居民健身场所向社区开放，附近的居民交口称赞，尤其是习惯于早起晨练的老人们更是由衷地高兴，他们不必再舍近求远，出行安全，儿女放心。同时，我校还协助社区、居委会开展文体活动，如“庆五一”、“庆国庆”、“庆新年”联欢会等工作受到社区领导好评。

　　学校体育设施向社区开放，对于推动社区的精神文明建设起到了一定的积极作用，促进了社区、居委会、学校的和谐发展。

　　我们决心将学校体育工作与学校实施三年发展规划结合起来，将学生的健康素质与思想道德、文化素养融为一体全面发展，全面提高，让每一个学生“每天锻炼一小时，健康学习一整天，幸福生活一辈子”。

学校先进集体事迹材料6

　　我校是一所新成立的九年一贯制学校，目前99%以上是外来民工子女，学校领导对体育工作非常重视，依据学生的特点和我校的实际情况，提出了“一切为了学生的充分发展”的办学宗旨，校领导把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入点和突破口，从实际出发，以课堂教育为主渠道，全方位实施阳光体育运动，提高全体学生的身体素质。

　　—、学校体育的指导思想

　　蔡元培先生讲：“完善人格，首为体育。”我校顾连方校长清醒的认识到，学校体育不但可以塑造学生健康的体魄，也能够培养学生健全的心灵，在促进学生全面发展、丰富课余文化生活有着不可代替的作用。为此我校体育工作的指导思想是在贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的同时结合我校“崇德务实、乐学守纪”的校训，提出了“以健康第一为指导，以素质教育为基础，在终身体育指引下 ，多种教学模式并存，面向全体学生，着重培养学生体育能力，树立终身体育观。

　　二、学校体育的常规工作

　　1、学校成立以后，从领导到教师一直都十分重视学校体育活动的开展，本着“每一个孩子都健康快乐成长”的办学理念，积极开展“阳光体育活动”，同时培养学生积极主动锻炼的习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养。为此，学校行政政策倾斜，学校组建阳光体育运动领导小组，由校长牵头，教导主任监督，体育教师负责，明确分工，责任到人。使阳光体育运动与教学相结合，严格执行国家有关体育课时的'规定，上好体育课，切实落实“三课两操两活动”，即全校9个年级每周每个班级3节体育课、每天上下午各一次眼保健操以及2节体育活动课。

　　2、在这成立一年半的时间里，学校以“阳光体育活动”为抓手，在学校范围内开设了校园运动会、班级足球比赛、年级的踢跳比赛，学校范围的广播操教学评比等等，已建立了制度，形成了长效机制；为参加区内外的各种体育竞赛活动，学校已经成立校篮球队，足球队，田径队，武术兴趣小组，踢跳队，棋类兴趣小组等，而且梯队建设已经初步完成。与课外体育活动相结合，拓宽体育运动渠道。为持久开展阳光体育活动，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。每学年召开一次运动会，举行浓重的开幕式，每个年级都有自己的方队，每年冬季做到每人一个键子、一根绳子，每个班级一根长绳，广泛开展踢跳活动，并进行全校性的踢跳比赛。

　　3、学校增设了体育拓展性课程，包括篮球兴趣小组、足球兴趣小组、瑜伽兴趣小组、武术兴趣小组，礼仪兴趣班，每位体育老师都带一个体育兴趣活动小组，此外学校还专门为武术兴趣小组聘请了校外教练，礼仪兴趣班的礼仪操已经成熟成型，计划作为我校一个特色项目在下学期将全校推广。这些拓展性课程每周开展两次活动，有专门的活动记录。完善了奖励机制，我校在评选佳信之星行动中，除了“学习之星”，“劳动之星”，“礼仪之星”之外，增加了“体育之星”的评选项目。

　　三、学校最给力的团队——体育教研组

　　体育组里有九位教师，年级结构搭配合理，老中青，不同专业的体育教师都有，在工作中能各显能、优势互补。正是我们，默默耕耘在学校体育操场上，辛勤奋斗在学校体育活动中；正是我们，落实学校体育的每一个新举措，完成体育教师的每一项新任务；我们是全面落实素质教育的顶梁柱，是保证学生能够得到最基本体育教育的中坚力量，是广大学生身体健康的促进者。

学校先进集体事迹材料7

　　西街小学位于县城西环路中段，距铁路仅有一千米远，小学有两千多名学生，其中有近三百名学生居住在铁路沿线，上学，放学必然要过铁路，处在这样一个特殊的 地理位置，面对孩子行路中的安全隐患，同时也为了更好地发扬爱路护路的光荣传统，西街小学和派出所于20xx年9月23日联合成立了“西街小学红领巾义务 爱路护路宣传队”是由校长助理刘海红及少先大队辅导员和40名小队员组成，聘请洪洞车站铁路派出所干警为校外辅导员，红领巾义务爱路护路宣传队成立以来， 在刘海红的带领下一直活跃在学校及铁路沿线，他们就像一个小小的宣传队，一台小小的播种机，把维护铁路法律、法规播撒在校园内和铁路沿线的千家万户。此活 动有幸得到了洪洞县护路办、洪洞县教育局、大槐树中心校等机构的大力支持，使治安小卫士队伍不断壮大，这就是铁路小卫士的雏形。后于20xx年1月，正式 更名为“爱路护路义务宣传队”。

　　经过多年的发展，今天，我校的爱路护路宣传活动,已经做到领导机构健全，制度完善，活动丰富多彩。这个组 织凝聚了我校全体师生的心血，宣传范围由校内扩展到校外，宣传目的也由提高小学生自身的安全意识及自我保护能力扩展到提高广大群众对铁路安全的.认识，爱路 护路宣传活动的宗旨更明确了，那就是：全面净化铁路治安环境，打造平安铁路，教育引导少年儿童以及广大群众了解铁路、热爱铁路、自觉遵守法律法规，保护铁 路设备、设施，维护铁路大动脉的安全畅通。

　　多年来，这些孩子们以及带领宣传队活动的领导、教师，为确保家乡铁路安全,牺牲了很多节假日和休息日。令人欣慰的是，多年来，家乡铁路无一例意外事故发生，这也是我们最大的荣誉和骄傲。

　　活动至今，我校共培养了爱路护路宣传队员20xx余名，大部分队员已走出校门，有的已上中学，有的在读大学，还有许多已位于祖国建设的各个岗位上，但无论走 到哪里，作为义务宣传员的经历会让他们回味无穷。这些铁路小卫士个个都是具有集体荣誉感，有正义感、责任心，乐观、热情的好孩子。他们是西街小学的骄傲， 也是我们永恒的财富。

　　学校组织开展了“小手拉大手，爱路护路，共建和谐”系列活动，很多学生与家长小手拉大手共同完成以“爱路护路”为主题的演讲、征文、书画大赛，全校20xx余名学生踊跃参加了此次活动。

　　同时，少先队大队部组织红领巾劝导队，在上学和放学期间强化对铁路沿线学生安全的维护和文明劝导;红领巾志愿小队深入社区和街道，和爸爸妈妈一起向小区居民发放“爱路护路文明公约”。

　　通过此次活动，使学生成为爱路护路的小队员、法律法规的小宣传员和遵纪守法的小模范，全校师生增强了“爱路护路”责任意识;达到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区”，形成爱路护路、珍爱生命、维护安全的良好氛围，确保铁路安全畅通无阻。

　　总之，为确保铁路交通运输大动脉的安全畅通，进一步提高全校师生爱路护路的意识，努力营造“创建平安人人参与，构建和谐人人共享，爱护铁路人人有责”的氛围，西街小学的师生一直在做着坚持不懈，永不放弃的宣传教育。爱路护路，从我做起，从现在做起。

学校先进集体事迹材料8

　　丰富内涵，展巾帼英姿；精益求精，创教学辉煌；锤炼品质，实现人生价值；克己奉公，树“园丁”形象。奉献爱心，服务社会，共建美好校园。

　　学校共有教职工xx人，其中女教职工xx人，占百分之五十陆点八。全体女教师精诚团结、与时俱进、开拓创新，为巩固“巾帼文明岗”光荣称号而奋斗。

　　一、 加强领导、健全制度、争创一流。

　　在巩固“巾帼文明岗”活动中，我们成立了领导小组，由团支部书记xx任组长、xx，xx任副组长，负责巩固工作的具体事务。年初制定了具体的计划，并将该项工作明确在目标责任制内，以确保巩固工作有制、有序、有效地开展。健全各项制度，认真执行。学校领导班子也经常关心工作的开展情况，校长雪占学同志更是时常深入督促检查“巾帼文明岗”计划及相关措施的落实情况，通过比较健全的管理，切实将各项措施有机地落到实处。

　　二加强学习、提高素质、树良好形象。

　　工作中每个女教师都以“巾帼精神”严格要求自己，提高文化修养，积累专业知识，比业务，比特长，比服务，比贡献，“比学赶帮超”蔚然成风。我们从每件小事做起，小到家长来访时的一杯水、一张椅、一个亲切的微笑，一句温暖的问候，努力将党的温暖植根到每个人的心中，充分展示新时期、新形势下女教师的'良好形象。我们积

　　极参加市区妇联倡导的各项社会公益活动，开展业务服务，爱心服务，便民服务，坚持“外树形象，内抓业务”，以“展巾帼英姿，树园丁形象”为目标，全心全意打造独具特色的“巾帼文明岗”。

　　三.爱岗敬业、勤奋工作、无私奉献。

　　爱岗敬业，无私奉献是我们的职责。工作中，处处以身作则，事务再繁忙，只要是工作需要，再苦再累也毫无怨言。大家集思广益，献计献策，加班加点，努力工作。只要工作需要，我们全体同志在任何时候对工作都是义无反顾的付出，听不到一句怨言，听不到一句责备。同志们为了工作，舍小家，顾大家，用自己的心血换来了群众的信任、爱戴和尊敬。为巩固“巾帼文明岗”同志们更是团结。

　　四、开拓创新、科学发展、获显著成绩。

　　学校获“x省先进留守儿童之家”、“x市教育系统先进单位”、崆峒区中考“先进单位”、崆峒区“道路交通先进集体”、崆峒区“先进基层党组织”，綦江县“精神文明先进单位”等各种集体荣誉，共计xx项。教师获国家级奖x人次，市级奖x人次，县级奖xx人次。

学校先进集体事迹材料9

　　巾帼建功展风姿，献身职业谱新曲”。在新浦中学八年级教育教学的各个岗位上，随处闪现着女性的倩影，她们以女性特有的温柔、善良、热情、细致，践行着一个普通教师的责任，创造着辉煌的业绩，演绎着当代女性的职业风采。在教育教学，班级管理等方面做出了显著的贡献。

　　八年级组共有35名教师，女教师有23人，占年级教师人数的66%。其中高级职称教师8名，中级职称教师15名，区级骨干教师2名，校级骨干教师5名。班主任岗位9人，女班主任5人。

　　一、构建高效课堂、团结合作，彰显老教师的模范带头作用学校发展主要靠教师，建立一支老中青教师结合的高效工作团队，激发各层面教师的工作积极性，是提高学校教育教学质量的坚实基础。其中老教师的引领作用，榜样的力量，敬业的精神，不仅践行了“身正为师，德高为范”的信条，而且也是学校的铸就更大辉煌的根本保证。应时时为表率，处处作先锋。本年级的伊建新、王素娟、邵琳、徐玲、周颖、陆恒美等老师充分发挥自己的优势，运用已有的实践经验和不断丰富的理论知识，大胆探索，勇于创新，从对本学科教学的督促、青年教师亲自指导，从备课、上课、编写教学案等无不倾注他们艰辛的劳动和大量的心血，为推进我校教育教学、实践研究贡献力量。新浦中学今天的成绩有老教师的功劳，今后的发展也离不开他们。

　　二、积极向上，爱岗敬业，打造优秀的班主任队伍班主任是直接贯彻党的教育方针的前哨兵，是对班级学生进行思想政治、道德品质教育的主要组织者和领导者，是培养四化建设所需要的新一代的最辛勤的`园丁。八年级班主任徐玲、张婷、邵亚新、段玲玲、戴惠娟“对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。”她们去关心、爱护、了解学生，走进学生的心灵，与学生打成一片；在班级管理的过程中要充分发挥调动学生的积极性和班干部的作用；营造班级良好氛围，注重后进生的思想、心理辅导工作；维护学校声誉，成为联系各科教师及学生之间的纽带，沟通学校、家庭和社会教育的桥梁……徐玲在xx—xx学年度被评为区“先进班主任”，张婷、邵亚新年终被评“优”。在她们言传身教及努力下，所带班级凝聚成一种合力，形成良好的班级风貌。

　　三、立足校本，真抓实干，凸显教研、备课组的强大优势教师是完成学校教研任务的主力军。作为一名骨干教师，在校内教学、教研活动的过程中，更是发挥着不可替代巨大作用。初二年级教研、备课组长全部由我们的女老师担当。语文备课组长沈阳、数学教研组长邵琳、数学备课组长张婷、外语备课组长周颖、物理教研组长高洁、历史备课组长殷晓菲、政治备课组长陆恒美，地理备课组长卞倩、生物备课组长戴惠娟，整个初二学年，各教研、备课组在学校、教务处的直接领导下、在年级组各班主任的配合下，团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能，逐渐形成了“工作上合作、成绩上竞争、生活上互助、学习上交流”的良好的工作氛围，使初二各科教学成绩较前有较大的提高，受到区、学校领导肯定与鼓励。为下一学年的工作打下夯实的基础。

　　总之，在党的十八大精神感召下，在共同创造和谐社会，奔赴小康生活的新时期，初二年级老师正以主人翁的高度责任感、使命感，精诚团结，辛勤劳动，无私奉献，以人为本，为新浦中学的腾飞做出她们更大的贡献。

学校先进集体事迹材料10

　　xx县xx镇第一幼儿园是一所由xx镇人民政府主办，镇中心校管辖的全日制幼儿园。现有在职人员xx人，女职工xx人，真可谓是地道的“娘子军”。该园连续x年来被评为“教学管理优秀奖”， “县先进教研组”， xx年获得了“xx市一级幼儿园”、“xx市学前教育科研先进单位”、“金星杯全国少儿书画大赛书画名园”。园长xx、副园长xx分别被评为xx县“优秀校长”、“县优秀教师”。

　　一、领导重视，加强管理

　　xx镇第一幼儿园一直把开展创岗活动作为“巾帼建功”的主线，特别是xx年获得县级巾帼文明岗称号以后，以xx园长为组长的领导班子本着高起点、抓特色、出实效、上档次的指导思想，重新调整思路和工作目标，制定了具体的创建计划与措施，并将工作明确在目标责任制内，在人力、物力、财力上都给予大力支持。设立了意见箱，自觉接受家长和社会的监督。李园长还经常深入教育教学第一线，督促检查“巾帼文明岗”计划及相关措施的落实情况，通过较健全的奖罚激励管理方式，切实将各项创建措施落到实处。

　　二、增强服务意识，树立巾帼形象，提供一流服务

　　1、服务社会。xx县是人口大县，留守儿童也多，但原有的校舍远远不能满足幼儿入园需求，为了更好的服务社会，服务幼儿，该园领导班子跑部门、磨嘴皮，争取社会的支持，多渠道筹集资金一百多万元，于xx年筹建一幢一千平方米的教学楼，解决幼儿入园难的问题。现在园幼儿有xxx人。积极开展“示范开放活动”，向全县幼儿园开放，为乡镇幼儿园传递教改信息。加强联系，实现教育资源共享，一年共接待了八百人次到园参观。与与岗坪幼儿园结为姐妹园，选派骨干女教师下乡支教，在教学、教研、环境创设等方面进行“传、帮、带”，帮助其提高办园水平和教育质量。充分发挥市级幼儿园辐射示范作用，xx年岗坪镇中心幼儿园顺利通过市一级幼儿园的评估。积极参加社区各项宣传活动， “娃娃从小有爱心”、“重阳节系列活动”、“整治卫生革命活动”等进一步加强社区、家庭、幼儿园三者的教育合力。

　　2、服务家长。“用爱心换真诚的信赖”是xx镇第一幼儿园所有教职工开展家长工作的服务宗旨。幼儿园每学期都定期召开家长会、家长开放日活动，通过家访、问卷调查、学园网站论坛、园长信箱等多渠道了解家长需要什么，并向家长展示幼儿在园情况。为了更好的提高家长的教养素质，幼儿园聘请有关专家来园讲课，开展“家教咨询”活动。根据家长的需求，开展了无偿的服务活动，充分为家长排忧解难。

　　3、服务幼儿。为了给幼儿创造一个优良的学习环境，保教人员常常不计报酬，自觉加班加点，布置环境，准备教具，对玩具经常进行消毒等。本着“为了每个孩子的一切”的.服务宗旨，每个班都有一个小本子，记录着每个幼儿的发展，不让一个幼儿落后。特别是在特殊孩子的教育上，教职工更是倾尽所爱，让其得到与正常孩子同等公平的教育，在重视孩子身体健康的同时，也同样重视孩子的心理健康。通过填写《个案跟踪表》，让幼儿得到切切实实的长远发展。开展每天读经活动——学习《弟子规》，让幼儿学礼、知礼、懂礼，培养幼儿的高尚情操。在教育教学活动中，充分利用多媒体资源，开展多层次的全脑互动课程，开发幼儿的创造性思维。

　　三、关注教师成长，提高师资素质，培养一流人才

　　幼儿园教职工立足当前，着眼未来，高起点、严要求，把师资水平的提高作为创岗的重要目标，努力打造一支师德修养高，创新意识强，业务素质精良的教师队伍。一是抓思想政治教育，每周进行政治思想教育和业务培训，每学期开展师德演讲活动。二是以赛促提高，每天对教师进行岗前培训，通过丰富多样比拼活动和教师五项技能比赛等活动提高文化修养、积累专业知识，比业务、比特长、比服务、比质量。每星期评比“文明班”，进行“认字朗读比赛”；每学期进行“教学质量管理奖”评比。三是开展了以老带新的“师徒结对”活动。把新员工放到思想作风好、业务能力强的老教师、老保育员身边，通过言传身教，新员工可以学习好的传统和好的作风。四是抓培训工程，为了提高教职工的文化素质和业务水平，采取内部培训、外部培训、学历培训等形式来提高教职工的业务水平，并鼓励教职工参加继续教育的培训学习。目前，全园教职工学历达标率为xx%，大专以上学历占xx%，在职学历培训还有xx人。五是注重抓教育科研工作，在xx年申报了县级课题“农味”课程，在教学中大胆探索，努力进行课程改革，并积极撰写论文，xx园长、xx副园长撰写的论文在xx市教育学会xx年教育教学优秀论文评选中分别获得获二、三等奖；x篇教师论文在xx县教育学会xx年教育教学优秀论文评选活动中获一、二、三等奖。

学校先进集体事迹材料11

　　在党的教育方针指引和国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神指导下，我校全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》及《学校艺术教育工作规程》，以打造校园文体品牌为动力，积极推进学校文体工作与学校各项教育教学工作的全面协调发展，让每一位学生在学校的教育过程中获得德、智、体、美、劳各方面的全面发展，使学校文体教育活动在学生的成人、成才中发挥了重要作用，取得了突出的成效，学校先后被评为“蓟县传统体育项目学校”、“实施中小学生课外文体活动工程示范校”、“培养体育后备人才学校”、 蓟县传统体育项目学校。

　　一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作

　　1、学好新课标，加深课改认识。在教学中，教师积极贯彻课改新要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导学校体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的'规律。

　　几年来，组织体育组教师努力开展课堂教学创新活动，认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。

　　2、做好新调入教师的培训、考核工作。根据师训计划，对新调入我校的李忠老师、李万国老师加强跟踪听课、交流，多方创造机会，采取“走出去，请进来”

　　的策略，通过听课周、研讨课等载体，不断提高其教育教学业务水平。李忠老师也荣幸地成为、连续两次被评为县级优秀教练员，代表镇多次参加县体委组织的业务培训。李忠老师的体育课在蓟县中小学第五届“双优课”评比中，获县级三等奖。,在蓟县中小学优秀体育教案与案例评选活动中李忠老师获县级三等奖，李万国获二等奖。

　　三年来，我校体育教师积极参加教科研活动，先后有三篇体育论文获市级奖，有7篇论文获县级奖。

　　二、常抓不懈，推动“体育、艺术2+1”活动有序开展

　　学校“体育、艺术2+1”活动是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，也是学校管理工作方面的一项重要内容，更能促进学校的全民健身活动的开展。

　　几年来，我校严格规范双课间活动，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极组织广播操比赛。、，在“双课间”评选活动中我校两次获县级三等奖。

　　三、积极开展校内小型竞赛，推动竞赛

　　由“竞技型”向“群体型”转变 课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。每年都要开展系列校内竞赛活动： 秋季踢毽子、跳绳比赛，冬季“百日跑”活动，春季班级田径对抗赛，班级乒乓球对抗赛，夏季广播操表演赛等，每次活动学校都表彰积极分子，期终还要评选体育小明星。通过这些活动极大地调动了学生体育健身的积极性。

　　四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

　　《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，每学期初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师通力合作，全校适龄儿童体质健康测试合格率达98.6％，其中优秀级占58％，良好级占28.2％。

　　五、继续加大课余体育训练力度，积极备战县级各类体育竞赛。

　　学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。

　　全体教师不遗余力地开展课余体育训练工作。两位体育教师分别负责田径队和校篮球队、乒乓球队的训练工作。一学期来，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效，根据学生的身体条件情况安排自己的项目，以专项练习为主，科学训练，重点培养，为学校、县运动会打下良好基础，争取取得更好的成绩，用辛勤的汗水换回优异的体育成绩。

　　在蓟县中小学田径运动会中，我校周杰同学荣获小女跳远第四名、三级跳第二名。

　　解辉获小学男子组跳高第二名，李瑶获小学女子组标枪第五名，李娟娟获小学女子组跳远第六名，李娟娟获小学女子组三级跳远第二名。

　　李宏达获小学男子组标枪第四名。我校李迎军获小男100米第一名，200米第一名。王禹璇获小女100米第三名，200米第四名。

　　我校连续三年代表桑梓镇组队，参加蓟县中小学乒乓球赛，荣获小男团体第六名、小女团体第七名，付建丽获小女第三名，谭新丽获小女第六名，李海鸣获小男第六名。，获小男团体第五名，小女团体第五名。李海鸣男子单打第六，谭新丽获小女单打第六名。四年级学生组队获得女子组第五名。王晓晴、王艳进入单打前八名。

　　我校代表桑梓镇参加蓟县小学生篮球赛我校获小女团体第六名。在桑梓镇小学生篮球赛上，我校夺得了男子组第一名；女子组第二名。10月我校代表桑梓镇参加蓟县小学生篮球赛获得男子组第三名。

　　六、重视场地器材建设，当好领导参谋

　　根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，学校在资金紧张的情况下，多方筹措资金修建了水泥篮球场。由于学校领导重视，体育教师和班主任通力合作学校先后被授予《培养体育后备人才学校》《实施中小学生课外文体活动工程示范校》《蓟县传统体育项目学校》等荣誉称号。学校的体育工作得到了上级领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。

　　今后，我们将在中心校的领导下继续努力，使我校的体育工作再上新台阶。

学校先进集体事迹材料12

　　在校学生一拥有较为完善配套的教学设施设备，信丰古八景“东禅晓钟”源于此。在县教育局的正确领导和县妇联的精心指导下，按照县教育局妇委会的工作布置，学校巾帼文明岗始终坚持科学发展，立足学校中心工作和本职岗位，紧密结合创先争优活动，围绕“服务创一流、巾帼展风采”主题积极开展了一系列富有时代气息和妇女特色的岗位创建活动。

　　一、加强队伍建设，实行科学管理，增强示范作用。

　　学校“巾帼文明岗”共有岗位成员一个，其中女岗员—人占

　　组建了由—副校长分管、—副主任专职负责、全体班子成员和各年级组长为组员的领导小组，形成学校行政、巾帼文明岗创建领导小组、年级组三线管理模式，并把创建工作纳入学校文明建设规划，制定了《信丰二小“巾帼文明岗”创建工作管理办法》，拟订了创建活动计划、创建口号、创建目标、服务公约、创建措施，统一部署，定期召开会议，定期指导、检查，重视女性发展，培养女性人才，培养了一支政治思想素质高、业务水平过硬的创建队伍，涌现出省、市骨干教师各—人，市、县优秀少先队辅导员各一人，县学科带头人一人、骨干教师—人、优秀教师一人、优秀班主任—人、师德标兵一人，确保全体岗位成员在具体的创建工作开展中明确方向，增强责任感，发挥互动性。

　　二、深化教育改革，提升专业素质，优化服务环境。

　　1、立足岗位培训。

　　巾帼文明岗是展示女教师创业建功与无私奉献风采的舞台，为建设一支高素质的女教师队伍，以适应素质教育全面推进和教育改革不断深化的需要。在结合学校实际的基础上，认真组织开展了继续教育、全员岗位培训、新课程培训、班主任培训、在职进修等，提高岗位成员学历层次和业务水平，引导女教师转变教育观念，更新教育内容和教学手段，不断增强创新意识，增大知识储备。

　　2、彰显岗位特色。

　　（1）德育工作：以主题教育为平台，以行为习惯养成为落脚点的德育

　　工作一直是二小巾帼老师们的一大亮点。每周一次国旗下讲话、每周一次美文诵读、每天一分钟安全课堂、每天一分钟书法训练等，姐妹们寓扎实的作风于踏实的行动中，做到“育德于心，成德于行“，根据学生实际和社会发展变化，不断更新德育观念，更新德育手段。认真开展爱国主义、集体主义、行为习惯养成及良好的个性心理品质教育，坚持严格管理与教育疏导、值周检查与学生自主管理、思品课堂与校园活动相结合，构建四条主线互补德育工作网络，从而实现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

　　(2)家庭教育：家长学校一年一届定期开学，成立家长委员会,让家长代表参与学校管理，代表家长向学校反映社会热点问题，为学校发展出谋划策；定期举行「一年级家长会，搭建家校桥梁,加强联系沟通；“教师访万家”活动把老师和家长的距离拉得更近。

　　(3)特长教育：温馨快乐的各种课外兴趣小组，生动活泼的文体活动，为学生搭建展示个性特长的舞台。既激发了学生学习的兴趣，又培养了一批特长生，让学生快乐地学习，健康地成长，全面地发展。学校办学特色在特长教育中得到凝聚，学生的个性在特长教育中得到张扬。

　　3、丰富岗位活动。

　　(1) “师徒结对”活动。

　　结合学校名师工程制定青年教师分层培养目标，为他们确定指导教师，进行“传帮带”活动，使新教师尽快熟悉教学业务，学会班主任工作，并开展一系列的带徒策略，师徒互相听课、评课，自荐公开课等。

　　(2) “创先争优”活动。

　　各教研组内开展一周一次集体备课，互相探讨教学中的难点、热点问题，开展一周一次教研活动，使教研组的成员在工作中互帮互助，增强凝聚力，推动学科建设，促进教师成长，推出优质教学成果。

　　(3) “专题培训”活动。

　　为了加快青年教师的成长步伐，促进青年教师队伍专业知识的丰富和群体素质的提高，学校充分利用本校人才资源，发挥名师作用，组成学科指导小组，悉心指导青年教师的教学。活动从理论培训，现场说课，上课、听课、评课实践活动等几个环节进行，增强活动实效。

　　(4) “分类竞赛”活动。

　　以政教处、教务处、总务处为单位组织开展各类竞赛活动，有力地促进了岗位成员整体素质的提高，增强了对教育事业的责任感和使命感。

　　(5) “健康工程”活动。

　　为更好地关注女性健康，努力打造一支“健康、快乐、美丽、奋进”的精英女教师队伍，创建工作领导小组认真配合学校工会开展“健康、快乐”工程，积极倡导“我健康、我快乐、我美丽”的生活理念，精心组织了教工趣味运动会、春季放风筝、元旦游园活动、羽毛球比赛、乒乓球比赛等活动。使岗位成员深刻认识到“行走在健康和智慧中的女人最美丽”。现在的女教师们身兼多职，只有健康的身体才能做好工作，管好家庭。关爱自身的健康，也是关爱家庭与社会。从关爱自身做起，拥有健康的身体，幸福美满的家庭，才能促进社会的和谐。学校巾帼先进4 集体事迹材料妇女能顶大半边天，在女教师占大多数的—县第六小学，有这样一个多姿多彩的教师队伍倍受瞩目，那就是—六小的全体“娘子军”。她们本着对“教书育人”的孜孜不倦，呕心沥血，与时俱进，勇担重任，风雨同舟。她们用心呵护着幼苗的成长，让家长放心，让学生安心，用飒飒英姿去谱写着属于六小的美丽华章。重视业务培训，不断提高教育教学水平

　　—县第六小学成立于一年，虽然建校时间不长，但学校积极进行各方面建设，建校两年多，成绩喜人。学校积极组织教师参加各种业务培训和学习，参与各级各类优质课比赛、说课比赛、教育教学论文等评选活动。在校长—同志的带领下，部分教师参加了由中国教育学会《未来教育家》杂志社主办的“中国教育家成长联盟”成立大会暨首届全国区域教育家成长报告会。并把会议精神带回学校，利用这个平台，积极加入“中国教育家成长联盟”，成为中国教育学会的单位会员，且通过其提供的各种形式的服务来促进教师专业水平的提高、提升学校的办学品位。在一年的

　　“一师一优课”录相课评比活动中，学校这九位女教师的录相课被评为县优课已报送市优评选，其中—和—老师的录相课已被推选为省级优课；张春晓老师在全县小学教导主任赛课活动中获得特等奖；特别是—老师获得—省特级教师和搜狐教育最具变格力的老师两项殊荣。

　　加强师德师风学习，树立良好教师形象

　　为了弘扬奉献精神，增强女职工的服务意识，牢固树立一切为了学生，为了学生的一切的`思想。学校开展了“讲、守、树、爱”大讨论活动，广大教师讲正气、守纪律、树形象、爱—的工作作风得到了极大的转变和提升。借此活动为契机，学校同时开展了“精业务、树形象、鼓干劲”为主题的大讨论活动。教职工的师德素养明显提高，特别是女教职工中没有出现体罚和变相体罚学生现象，学校良好的教风、学风已然形成。

　　投身教育教学一线，女教师撑起六小的一片天

　　学校女教师中，―%都在教学一线，担任班主任、辅导员和各科教学工作。她们全力推进素质教育，大胆进行课堂教学改革，探索适应学生发展和素质教育要求的教育教学方式。一批中青年女教师勇敢担起课改的重任。她们边学习、边实践、边研究，把学校课堂改革搞得扎扎实实、轰轰烈烈，取得了不少成功的经验。她们与新课堂一同成长，青年女教师普遍成为学校教育教学骨干、学科带头人，多位女老师多次代表学校参加市、县教学大赛和教学研讨活动，均取得了优异成绩；女教师李媛媛、叶千秋参与的校本课程获得省一等奖，以李媛媛为组长的三年级语文备课组荣获市一等奖。

　　在班级建设创建中，涌现出一大批“最美教师”，他们用心育人、精心管理，耐心做事，将个人的业务水平做到精细化、优质化。邹媛、周艳荣、潘隆芳、张钮三位女老师，积极配合班主任做好班务工作，任劳任怨、默默无闻，特别是张钮老师，面临退休，在学校繁重的事务前，没有低头、没有抱怨，用真心、爱心做好、做精、做美教书育人工作。李玉琴、董长梅两位女老师，在我校班主任队伍中，年龄算偏大的，但她们的工作却从不比别人差，对工作充满热情、充满激情，她们身上充满正能量。李媛媛、罗春、张玉兰、叶浪花等年轻富有活力的一代女教师，在教育的行知路上一路欢歌，用“最美”两字写在教育的记录本上。特别是李媛媛老师，开拓六小语文、班队活动课教育教学研讨课之路，成为名副其实的“第一人”！她的身上集艺术性、创新性为一体，是一名响当当的的教育先锋。

　　学校坚持全面育人的原则，既注重学生全面发展，又积极发展学生特长。女教师作教练组建了学生鼓号队、合唱队、田径队、舞蹈、书画、电脑等兴趣活动小组，坚持经常活动，提高了学生的艺术素养。在—县第三届青少年艺术节一个单项比赛中，获得一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖，勇摘全县小学组团体总分第一名。成功举办开幕式，并选送一个优秀节目参加闭幕式，女教师自编自创的舞蹈《西海恋歌》在闭幕式汇演，获得县领导的一致好评。在—县中岩杯书画比赛中，我校喜摘近三分之一的奖项和奖金，广大女教师为学校素质教育撑起了一片蓝天。

　　健全组织，丰富活动，形成妇女工作特色

　　学习重视妇委会班子建设，成立了妇委会组织，制定了妇委会的职责并积极发挥妇委会的职能，促使管理科学化、民主化，努力提高全体女职工的创新意识、法制意识和维权意识，形成了学校妇委工作特色。同时，学校发扬传统，利用相关节日和假日组织活动：“三八”绿色行动、春天登山春游、冬季健康跑、排球赛、羽毛球赛、跳绳比赛等，精心组织女老师排练节目，积极参加上级妇联组织的活动。妇委会着力抓好家长学校建设，完善制度，坚持授课，一年家长学校被评为“一市示范家长学校”。

　　发掘女性魅力，展示服务特色

　　女人的细心、爱心、没有私心等品质是一种难能可贵的资源。六小是全封闭管理制度，学生中午在教室用中餐，女教师们就放下粉笔拿起饭勺为学生打饭，为学生打完饭后，又放下饭碗操起拖把、抹布打扫卫生。无偿、无私为学生服务，方便学生、方便家长，就是不方便自己的家人，这种顾大家舍自家的情怀为学校赢来了家长的赞赏、社会的好评！

　　—六小，一个团结务实、廉洁创新的女性群体正在以饱满的热情，高昂的斗志，朝“四有”教师前进。她们爱国、她们敬业、她们诚信、她们友善；她们热情、她们奉献、她们创优；她们有理想信念、她们有道德情操、她们有扎实学识、她们有仁爱之心。她们将用心、用情、用爱去做一群“让家长放心、让学生开心、让人民满意”的好老师！学校巾帼5 先进集体事迹材料巾帼志愿服务队建于一年，从原来的十几人发展到现在一百多人,团队由工人、干部、教师、军嫂、警嫂、农民工等人组成，平均年龄—岁左右。在社区居委会党委的领导下，开展学习、晨练、志愿服务至今。

　　十几年来，—巾帼志愿服务队在政治引领下，不断学习，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚定不移听党话、跟党走，自觉弘扬社会主义核心价值观和“四有”“四自”精神，队员的思想素质文明高度有了较大幅度的提升。

　　—巾帼志愿服务队在十九大闭幕前后，开展十九大精神知识竞赛，激起了团队学习十九大精神的学习风；

　　还经常参加—市公交集团志愿者，维护交通秩序，扶老携幼，劝阻了不文明行为，又发展了文明指路，兑换零钞等； —年在汶川—地震，她们包了十二锅粽子送到—中医药大学—籍—名学生手中，在他们失去家园失去亲人的时候，送去—母亲的爱心；

　　每年高考时，她们来到耀华中学为考生加油打气，为考生送上风油精、清凉油、着香正气、创可贴等应急物品；

　　每年的清明节、中元节、寒衣节，每晚「一点都在气象台路上举着“文明祭扫美化津城”、“绿色祭扫净化空气”的牌子，劝阻市民到指定地点烧纸钱，用新思想新作为来祭奠已故亲人；在吴家窑地铁站对车辆进行摆放、整理、擦拭，用文明双手扶起单车等多项文明公益活动。在日常学习、生活中，她们注重自身修养，承担社会责任，树立良好形象，从自身做起，从小事做起，处处表率文明，做文明市民，积极参与文明城区创建活动。

　　—年获区妇联健美操三等奖，—年市文明办授予—市学雷锋志愿服务队，—年自编的群口快板“美丽—是我家”获市里二等奖，—年被市综合执法局评为—市优秀城管文明督导队，—年获区三

　　八杯健康操最佳表演奖，—年新兴街授予“—志愿服务队”称号, —、一年被评为市、区、全国最佳志愿服务组织等奖项。

学校先进集体事迹材料13

　　二十载年月更迭，盛海蛟老师立足卫生保健老师岗位，不忘初心，热爱教育，积极进取、开拓创新，全身心投入到幼儿健康领域，在儿童健康管理上形成了自己独树一帜的专业优势与特长。

学校先进集体事迹材料14

　　坚持以培训为先导，以教研活动为动力，以教学行动研究为突破，深化教学改革。胶州一中政治组共有18名教师，其中12名女教师。在校党支部和校长室的正确领导下，团结协作，拼搏进取，扎实工作，不断创新，充分发挥了“半边天”的作用，为学校成绩的取得和学生的个性发展作出了较大贡献，多次受到上级主管部门和学校领导的充分肯定和赞誉。

　　1、重协作，团结友爱成奇葩。

　　政治组12名女教师年龄差距较大，爱好各异，学历层次专业不一，但我们有一颗共同的心——对学生和本职工作的责任心，有一个共同的目标——把课上好，创一流成绩，有一件能战斗的法宝——相互之间的理解、宽容和支持，有一股劲——不甘落后，争一流。 XX，我组全体女同志在日常工作中积极参加各种培训和各类教学竞赛活动，认真落实集体备课，在互相切磋中提高教学水平，积极参加各种讲座、研讨会、优质课比赛等活动提高工作能力；积极参加运动会、歌咏会、健身赛、慈善捐助等展现我们良好的精神风貌，打造了良好的团队精神和竞争意识，为我组的各项工作注入了不竭的动力，使我们的各项工作都处于领先地位。

　　2、争一流，百花齐放，异彩纷呈。

　　政治组教研组长和三个级部的备课组长均由女教师担任，12名女教师分别担任在高中三个级部的不同岗位，均担任几个班的课，有的还兼任班主任，有的兼任教研组长或备课组长，有的兼任学校的其他工作，多数女教师还承担着繁重的家庭负担，但他们却义无反顾地抛开个人的利益，全身心地投到自己的工作中去，描绘了各自工作中的.诸多亮点。如：刘欣老师是一名军嫂，两地分居的生活并没有影响她的工作，作为青年教师的她有激情，有干劲，担任两个班的教学工作并兼任班主任工作，成绩突出，获得一致好评，所写论文《综合探究误区提醒》在国家级《中学思想教学参考》刊物上发表。李克娟老师精心研究教材教法，积极进行课堂模式的改革，所上的习题讲评课在全市进行了推广。教学经验总结《中学时事政治教学》发表并获奖。

　　3、爱学生，春风化雨育新苗。

　　“关注学生学习，更关注学生生存；关注学生能力培养，更关注学生和谐发展。”这是我们政治组教师在教学中始终贯彻的教学理念，特别是我组女教师，面对面孔各异的学生，更多地释放出天然的母爱，在“以德立教，爱生敬业”上做出了许多令人称颂的事迹。如：刘艳君老师担任班主任工作，耐心细致地关心每一位学生，成为学生无话不谈的好朋友。她经常在课余时间做学生的思想工作，进行心理疏导。并获得了“胶州市优秀班主任”的荣誉称号。高三备课组长兰云玲老师做学生工作中认真、仔细，所建立的“一生一册”受到学校和教研室领导的好评，通过帮扶，学生的政治成绩取得了较大的进步。

　　4、创佳绩，桃李满园笑春风。

　　一份耕耘，一份收获。正是由于我们政治组女同志的这种坚忍不拔、百折不挠的精神，多年来始终如一，刻苦钻研，勤奋工作，大胆创新，创造了一个又一个优异成绩。我组12名教师近几年来举行了多次胶州市公开课，有5人举行了青岛市公开课，罗美玲、姜波、徐立风老师参加青岛市的优质课比赛并获奖，多次举行胶州市公开课，青岛市公开课，两次获胶州市教学能手荣誉称号。姜波老师被聘为“青岛市高考研究小组成员”，被在青岛市高考研讨会上作了《复习课课型的研究和在研究》的交流；青年教师刘欣在xx年青岛市高考总结会上成功地举行了青岛市示范课，得到与会者的一致好评；在我组女教师的共同努力下，我校的政治成绩在历次统考、高考中成绩突出，连续5年名列全市第一。

　　政治组这个团结向上，和谐进取的团队正在以饱满的热情，高昂的斗志，努力拼搏，奋发图强，以百倍的信心和干劲，朝着更高的目标奋进。

学校先进集体事迹材料15

　　学校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。多年来，我校德育工作始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为宗旨，以开展各种形式的德育活动为契机，也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。把学校德育工作摆在的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好学校、家长学校和社会实践教育；根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法纪教育和心理健康教育，更新教育观念，拓宽德育思路，并结合学生的实际，灵活及时地开展了各种教育活动。

　　一、构建德育网络，完善各项制度

　　德育管理是一个整体系统，继续建立完善德育管理网络，实行校长总负责，少先队总部辅导员、德育副主任操作执行、总务处通力协作的德育管理机制，根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。并建立健全各级各项规章制度。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，班主任每天对学生的学习、纪律、仪表、语言行为的规范进行检查，及时公布结果，并将评比纳入班级量化管理，每学期末评选出优秀班级，及时总结，奖优罚劣。筹建以学校为主体的社会、学校、家庭三结合的德育工作机构。密切家校联系，共商教育大计，积极参与学校教育、教学改革，促进学校教育和家庭教育同步开展，共同推动现代化人才培养。大力加强德育科研，使科研工作规范化、制度化，组织班主任、任课教师撰写德育科研论文，研究德育活动的新模式、新途径、新情况、新问题，研讨学科德育渗透，不断总结经验，使德育更有成效。

　　二、加强德育理论研究，提高德育工作水平

　　随着时代的前进，社会的发展，我们深感旧有的观念和工作模式已不能适应社会发展和学生成长的需要。因此，必须用马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论为指导思想，转变教育观念，提高德育理论水平，不断探索德育工作的新途径、新方法，提高德育工作实效性。建立以班主任为主体，全员参与的德育工作队伍。班主任是学校教育工作的主力军，同时也是课题研究的主要成员。我们在教师专业化成长的过程中，努力打造学习型组织。我们广大教师的素质及业务能力得到明显提升。教师的理论水平和科研能力，尤其是班主任老师已由经验型向专家型转化，提高了教师的育人水平。

　　三、打造德育教育品牌

　　1.牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的理念，营造了良好的育人氛围。

　　良好的校园环境是陶冶学生情操、养成良好行为习惯的基石，它不仅有益于学生的.身心健康，而且使师生保持饱满、乐观向上的心态起到积极促进作用。在“环境一流”的总目标中，突出教学条件和环境建设，提供了一流的教学条件，创设了一流的教学环境，形成了一流的文化氛围，以境陶情。在学生的思想深层创设一种精神环境，对他们进行潜移默化、耳濡目染的熏陶，行为举止上的无形约束。学校每学期对校园环境进行新一轮的美化、净化和绿化，进一步提升校园环境的品位，为学生创造出一个清新、优美，充满生机的校园，让他们在更美的校园里接受文明的教化和美的熏陶。强化了人与自然的和谐发展，突出环境与人完美结合。来校参加会议、进行学术交流、参观等活动的专家、领导对我校花园式的校园、独特校园文化氛围给予了高度的赞誉，并由衷的感叹：无论什么时候到我校都有一种到家的感觉。

　　2.加强教师的队伍建设，着力于名师的培养。

　　加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，我校在培养名师，提高教师整体素质上，制订了近期目标和长远规划，把所有的任课教师列入学校的名师建设中，分批次、有计划地梯级培养，使教师逐步走向专业化发展的道路来适应现代教育的需求。在培养过程中，学校努力搭建平台，积极推荐教师参加各级教学竞赛活动，使他们在活动中不断成熟起来。近年来，学校已经有数名教师走上了县、市、省级的讲台。省级师德先进个人1人、市级骨干教师8人，县级骨干教师11人，县级劳动模范1人，另有近３０人次先后被评为省、市、县级“三育人”先进个人、师德师风建设先进个人，十佳师德标兵、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者；多年来学校教师都能做到“学为人师，行为示范”，无一人违犯教育法规及教师职业道德。由此看来，我校的名师培养工作已初见成效。

　　3.重点抓好学生行为习惯养成教育。

　　几年来，我校始终把学生的身心健康视为头等大事来抓。紧、任务重情况下，活动是德育工作的有效载体。在抓好常规工作的同时，抓住各种重要节日、纪念日等蕴藏着的宝贵的道德教育资源，有效开展各种丰富多彩的教育活动：加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全周会、班会制度，幼稚周领导、班主任、值周教师认真总结一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。同时，健全卫生、纪律检查制度。学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行落实。

　　4.认真开展形式多样的德育教育专题。

　　利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教育专题活动。如：三月份开展“绿色环保、构建和谐”主题教育实施活动；六月份举办文艺节目演出；七月份可以结合党的生日，开展“祖国在我心中”征文演讲比赛和德育知识竞赛等。除此，我校将计划通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式开展社会主义荣辱观的教育活动。通过各种媒体向全校师生进行宣传，并适时面向学生、老师、家长征集相关内容的书法绘画作品及征文。此项活动得到全校师生及家长的积极响应和大力支持，丰富了学生的课余生活，而且增进了师生的感情，心与心贴得更近了。

　　5.学科教学中有机渗透德育教育。

　　教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。

　　6.关注课堂，体现自主，要保证一个“质”字。

　　（1）重视六课能力的训练。把“备课、上课、听课、说课、议课、评课”能力的提高作为教师能力基础提高的切入点，作为教学管理的投入点。

　　（2）改变学习方式和教学方式，向课堂要质量，发挥课堂的主渠道作用。每位教师要潜心探索和研究“有效课堂教学策略”，用动态、发展的眼观看待课堂教学和每一位学生。在教学过程中，让学生自主探索、动手操作、自主探究、合作交流、实践体验，是教育的过程称为是生交往、互动合作、共同发展的过程。同时构建“师生平等、民主和谐、情感交融的新型师生关系，提高教育教学质量。

　　7.深入广泛地开展兴趣小组活动，提高教育服务育人的功能。

　　为了能更好开展兴趣小组活动，实现教育的目的，从而培养和发展孩子们的个性及特长，以便将来更好地为社会服务。为此，我校根据本校的实际，开设了绘画、书法、朗读、科技制作、表演等兴趣活动小组，并安排指定教师不定时地对其进行辅导，学校指定专人抓此项工作。我们将对兴趣小组的成果进行展示。如：绘画、征文、作业、手工、书法、手抄报、小制作等，开放学校读书室，为学生搭建创造、展示自我的平台，创造机会。

　　回顾过去，我们为取得的成绩感到欣慰。近年来，在学校领导的正确指导下，广大师生通力合作，我校先后被评为国家级“希望星杯”优秀集体；国家“注音识字，提前读写”教学改革先进校；国家级“世纪之星”艺术教育成果展先进集体和艺术教育特色单位；省文化活动优秀集体；省“注音识字，提前读写”教学改革先进集体；市教育科研先进集体；市精神文明先进集体；县教学管理先进学校；县名优学校；20xx、20xx连续两年被评为县级三八红旗集体；20xx年学校被命名为县级巾帼文明示范岗、省级小学语文阅读成果先进集体、省级行风建设县级集体、市级安全工作先进单位、市级先进家长学校、市级信息技术先进集体、市级关心下一代先进集体、市级文明单位、市级劳动模范先进集体等荣誉称号。教师个人及学生获得国家级、省市级奖励达二百多人次。展望未来，我们更感到责任的重大和任务的艰巨。在今后的工作中，我们将锐意改革，努力创新，创造出德育教育的一片灿烂的新天地！

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