学生工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的学生工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生工作总结1
本学期以来，在对学生的思想教育、常规管理、安全防范等方面，都取得了显著的成效。维持了良好的教育教学秩序，确保了学生的安全，促进学生的综合素质不断提高，为学校的稳定和发展奠定了良好的基础。
学生处的各项工作，之所以能够成功、顺利开展，我认为，原因有三：一是学校领导的高度重视、大力支持、指导和其它处室的积极配合；二是各位班主任团结一致、尽职尽责、扎实有效的工作；三是学生干部的积极参与和模范带头。在学生管理的具体工作中，各位班主任最辛苦，可以说是每天来得最早、走得最晚的有你们的身影，工作时间最长、负担最重、压力最大、最忙、最操心的也是你们。借此机会，我代表学生处向学校领导表示诚挚的谢意，向各位班主任表示衷心地感谢！
下面简要汇报学生处本学期工作：
一、学生管理工作总的.指导思想
在学校党委领导下，学生处以“创先争优”活动为契机，紧紧围绕学校“安全与质量年”系列活动，以确保学生安全为核心，抓好常规管理，抓好招生工作，为学校的稳定、和谐、发展做出应有的贡献。
二、分析学生管理工作难度大的原因所在
如何在指导思想指导下完成目标任务，我认为，首先要清楚学生管理难度大的原因、理清工作思路并采取相应措施，只有这样才能抓住关键突破难点，有效开展工作。综合分析我认为，主要原因有：
1、学生管理工作的经常性和长期性：不是周期性（一年、一学期、一月、一周。。。）、不是阶段性、更不是一次性，它是从早到晚、从周一到周末、从开学到放假，只要学生在校就离不开管理。贵在坚持，难在坚持。
2、学生管理工作的动态性和随机性：随时随地出现状况，班主任最有体会。
3、生源质量下滑，双差生比例增大：这是事实，学习差、纪律观念就差、自我约束能力就差。
4、学生差距大：学习成绩（531-92）差距大、年龄差距（最大差距9岁96年-87）差距大、综合素质差距大，我们学校面积又小：教室分不开、宿舍分不开，学坏容易学好难。
5、问题学生多：吸烟的、喝酒的、打架的、与社会人员交往的、擅自离校的、生理上心理上不健康的等等。防不胜防。
6、学生家长的高要求和社会大环境的影响等等。
据此分析，学生处确定了以下工作思路并采取了相应措施，与班主任一起，共同努力，完成了本学期的目标任务，而且比预期的还要好。
三、学生管理工作思路及采取的相应措施
1、建好三支队伍是做好学生管理工作的前提
（1）处室自身建设：学生处主任及职员具体分工，明确每个人的职责和责任，团结协作分工不分家。同时引导大家珍惜工作岗位，服从领导、服从大局、服从工作。本学期，学生处人员基本做到勤于工作、乐于奉献、团结和谐。
（2）班主任队伍建设：30个班，29位班主任，由中层干部、教研室主任、高级讲师、优秀的中青年教师和职员组成，大家都认真负责，不论早操晚自习还是值大夜，所有人员无一缺勤，个别有特殊情况不能值班都想办法调班换班，真正做到时间、地点、人员、效果四到位。同时赋予班主任更多的管理权，最大限度调动投入班级管理的积极性，本学期的班干部推荐、“三好”“优干”评优的评选、文明宿舍评比、特困学生免学费人员确定、专科段学生国家助学金获得者确定、励志奖学金评选等，均由班主任初评上报，班主任都认真负责，经审核全部合格，完全尊重了班主任的意见。事实证明，现在的班主任队伍是一支有战斗力的队伍、是精英队伍。
（3）学生干部队伍建设：学生干部是管理学生的得力助手，是信息的提供者，是老师的眼线，是各项常规检查的执行者，做到选拔好，培养好，使用好。本学期，学习部、卫生部、体育部、舍务部四个部由学生处直接管理和使用，早操、卫生、晚自习、就寝等各项常规检查全部由他们负责检查，并量化计分，应该说在老师的指导下，这些学生干部真是尽心尽力，每天6点吹哨起床，每天晚上9:20开始查晚就寝10点多才结束，天天如此，比普通学生付出的要多得多，干得非常好，没诉过苦没提过要求，连一顿工作餐都没有安排过，任劳任怨，起一次早睡一次晚都容易做到，能天天坚持就不容易了，我是非常感动，可以说这支队伍为学生的稳定立了大功。
三支队伍缺一不可。因此说，建好三支队伍是做好学生管理工作的前提。
2、完善各项规章制度是做好学生管理工作的保障
本学期修订了《值班人员管理规定》、《班级管理奖实施办法》、《学生考勤与请假制度》、《文明宿舍评选规定》等各项规章制度，做到管理有章可依。认真设计印刷了考勤本、请假条、注册表、调查表等各种表格，使常规管理规范有序运转。
3 抓安全把好三道关
学校大门、宿舍区大门、宿舍门（层层设防，严格把关）。学校大门，东西院宿舍大门都有各班的详细名单、学生特殊情况登记表、所有学管人员联系电话，按时关闭大门，特殊情况登记。
4 了解信息畅通三条线
要了解1200多学生24小时的情况，需畅通三条线：
学生处——值班人员——学生：坚持24小时值班制度，明确每个时间段具体人员、具体任务。一学期以来，在座的每一位都做得很好。
学生处——班主任——学生：班主任代表学校管理班级，最了解学生，本班学生出现问题时，第一时间知道，第一时间到现场的也是班主任。（本学期发生的好几起事，都是班主任工作及时，发现及时、汇报及时、处理及时才没有造成大的事故，也涌现出许多感人事迹。。。让我真正的感到，我们学管人员和班主任是观音菩萨、严厉法官、保护神（在危急关头、困难面前））
学生处——学生干部——学生：每个年级、每座楼、每个楼层都有主要学生干部。（有几次学生闹矛盾就是学生干部及时汇报，否则后果不堪设想）
用好三条线，实现了网络化管理，信息畅通，风吹草动均在掌控之中。本学期，我是隔三差五来学校看学生秩序及值班情况，即使不在学校，发生什么事也都了解，正是这三条线的作用。
5 组织开好了三类会议
班主任会：
坚持每周一召开班主任会议，加强学习。
班主任工作交流会：本学期两次，一次是期中，分年级汇报班级工作情况，一次是期末全体班主任座谈会。
学生工作总结2
随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，外出经商、农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守孩子”这一特殊群体。
为了给这些留守学生营造一个健康成长的良好环境，从二○○六年起，我校就在全校范围内启动“留守学生关爱工程”，现将这一年多来的有关留守教育管理工作总结如下。
一、确定了工作目标
通过对留守学生问题的调查、分析与研究，找到了影响留守学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为留守学生营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时还加强了领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制，完善工作考评制度，不断提高了广大未成年人的结合素质。
二、主要工作措施
（一）建立健全机制，发挥学校阵地的作用。
1、建立健全领导负责制度。
学校成立了以王乌玉校长为组长的关爱工程领导小组，制订了具体计划，实施了“留守学生”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、建立留守学生档案和联系卡制度。
我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守学生的底数，建立了每个留守学生的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。
3、实施教职工结对帮扶留守学生的制度。
在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。建立了教职工关爱留守学生的成长日记，让留守学生在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
4、建立健全教师与留守学生的谈心制度。
学校做到了每学期召开一次帮扶教师、留守学生，监护人或委托监护人的座谈会。
5、建立了关爱留守学生的应急机制。
学校建立了留守学生、学校、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中快乐成长。
6、注重对留守学生的心理健康教育。
积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守学生，学校开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的.生活态度，培养正确的人生观和价值观。
7、开展献爱心活动。为了确保留守学生生活能与其他孩子一样，能有很好的生活，能健康地成长，我校团委组建多个社团，多次开展关爱留守学生活动，赠送学习用品等，这样一来，解决了他们的后顾之忧，在校玩得开心，学得有劲，同时，也增强了他们的自信心。
8、开展一系列活动。为了丰富留守学生课余生活，培养留守学生自立、自信、自强、自尊等能力，我校开展了一系列丰富多彩的活动，卡拉OK比赛、叠被子比赛、经典朗诵比赛，书画手抄报比赛，亲情写信比赛等，这些活动，促进了留守学生健康成长。
（二）构建教育网络，形成关爱合力。
1、加强与留守学生父母或监护人的交流与沟通。
2、着手加强同社区、村组和家庭的合作，营造深厚良好育人氛围。
（三）明确职责，创造了良好的育人环境。
1、加强了对住宿学生的管理。
2、加强了对贫困留守的资助工作。
对留守学生在生活、学习等方面，给予特别的照顾，确保他们完成国家规定义务教育。
3、整治校园周边环境。
4、建立健全保障外出务工人员子女接受义务教育的工作制度和机制。
5、建立关爱经验交流制度。
学校每期进行一次“留守学生”教育管理工作总结，定期召开会议了研讨会、座谈会、定期举行经验交流、不断探索方法，新措施，不断提高留守学生教育管理水平。
通过这些措施，确保了留守学生都能进行有针对性的教育，同时，还要不断地查漏补缺，更进一步推进我校留守学生关爱工作，使我校留守学生工作迈向一个新的台阶。
学生工作总结3
通过本阶段对优秀学生的辅导，认为应从以下各个方面达到更优秀的目的，也是从以下方面进行的，应有三种学习技能和三种学习能力，下面我总结一下。
1．学会快速阅读
直接从书中获取知识是一条重要的途径，即使是教科书中的知识，也不能纯粹依靠老师的讲解来学习。一个掌握阅读技能的学生，能够更迅速、更顺利地掌握知识，学的更主动，更轻松。
在实际学习中，许多同学习惯于上课听讲，下课做作业，即使是教科书也不甚阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重阻碍，这可能是很多同学在学业上落伍的一个重要原因。我们讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据不同书籍的模式迅速分清主次、把握书中内容的一种技能。这就要求同学必须多读书，注意了解不同书籍的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅读速度，逐渐形成快速阅读技能。
2．学会快速书写
中学阶段课业负担比较重，如果没有掌握快速书写的技能，这种负担会更加沉重。比如课堂上跟不上老师的速度记录笔记，课后完成作业用时过多，考试因书写太慢而答不完试卷等，这些现象都与书写技能有关。可以说书写技能是我们借以掌握知识的工具，这种工具所处的状态将决定我们能否有效而合理地使用时间。那些书写速度慢的同学对此应引起足够的注意，自觉地加强这方面的训练，尽快掌握这一技能。当然，快速书写的同时还要保证字迹的清楚与规范。
3．学会做笔记
做笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。中学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等，课堂笔记应注意结合教材进行记录，不能全抄全录老师的板书。读书笔记应注意做好圈点勾批，所谓“不动笔墨不读书”。
复习笔记应注意做好知识的归纳整理，理清知识结构和联系。还需要指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。两种学习能力：
1．独立探求知识的能力
这种能力也可以叫自学能力，在外界条件完全相同的情况下，不同的学生所取得的学习成绩是不同的.，这有多方面的原因，但其中自学能力不同是一个重要原因。
那些优秀的同学往往具有较强的自学能力，他们不仅仅满足在老师指导下的学习，更注重独立探求知识。他们注重对书本的自学理解，遇到问题，并不急于求教，而是首先通过独立思考来解决，他们总是根据自己的实际情况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。我们认为，在一个人所学到的知识中，独立探求的比例越大，那么知识掌握的就越好，而且能更好地促进他的进一步发展。所以，同学们在学习中应加强自学精神和独立意识。
2．与他人合作的能力
人类的认识活动总是在一定的社会环境中完成的，所以我们在主张独立探求知识的同时，还需要加强与他人的合作学习，通过合作学习，更加全面、更加深刻地理解知识。
老师讲，学生听，只是一种单向传递，知识的掌握需要双向、多向交流，所以，我们不仅要主动与老师多交流，而且要与同学进行积极的讨论。学会认真听取别人的意见，互相协作解决问题，也是善于同别人打交道的一种社交能力。一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。
但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”
学生工作总结4
年月，环协换届，级协会委员会为侯、魏、李三人，在换届后，三人的能力不及上届，了凡事“平等商议，解决”的工作风格。在的半年里，仨全力以赴，了协会招新，新会员大会及新会员破冰，的将环协乐观温暖的风格展现给大一小孩，校内环协品牌活动，还了许多环协历史上的“次”。能力，在活动组织上了问题，下面，三人将环协半年来的成就与问题总结如下。
年几大成就：
1、协会的传承
环协得以在校园内有的口碑，得益于环协的协会气氛，是协会前几届老人留下的宝贵财富。今年摆摊招小孩时协会的骨干们就给小孩了轻松的形象，随后的会员大会、面试、破冰活动中，也尽的把协会的文化展现给大一小孩，小孩也被文化所吸引感染，把环协当成了生活的一。环协精神能一代一代传下去，协会才能。
2、协会阵容的空前齐整
今年环协骨干集体早在去年月就一起合作，彼此非常熟悉，接手环协工作后几乎不需要磨合，直接能很的工作，这是上届给留下的财富，今后也需要让小孩们多合作搞活动，让早点熟悉，不要和华哥那届一样，后来才从班里拉人进环协帮忙。
今年阵容可以说环协史上最整齐的一届，除了开学前有人不可抗力退出协会，几乎退出的，骨干们都努力，可惜仨把部长们组织调配好，辛苦了大家。
3、迈上新高度
今年理事长麦子的关系，同绿驼铃的关系空前的好，承办了绿驼铃发起的“校园清汞”活动，并且两次请到了绿驼铃来培训，双方还商量了更多的合作项目，相信再未来会有更多合作。本土ngo，绿驼铃很不错的。
偶然机会，今年还同李洁老师与“绿色志愿者之家”了，并且合作了“国际爱护动物行动周”活动，也积累了宝贵的环教经验，为协会明年申请“根与芽”打下了基础。
小斌与，今年也揽到了的申请机会，当时三人正在忙的申请，加入，错过了后来的社团能力建设项目和全国性节能减排项目。提醒后来人，是个机会，明年要抓住。
在做小额资助项目的时候，也同了的，项目能，以后同北京合作的机会会更多。
值得一提的是，绿驼铃的清汞项目是同“北京地球村环境教育中心合作的。
同的合作要，能学到不少东西，今后应该，合作时要注意“有多大碗乘多少饭”，不要揽下项目的'时候很爽快，真正做起来人了。
4、同兄弟院校环保社团新一届人。
华哥去年和高校环保社团关系搞的不错，这和去年有全市范围的活动系——月的交流会，月的“万米龙”和“水果贺卡”，能和高校社团混的很熟。
今年接手协会工作以后，如何维持关系成了协会的一大难题，好在后来广州交流会、“行动周”和“清汞”项目，的老朋友们了，也认识了达协的新朋友。上该到的社团都到了。不过大家的关系和去年相比淡了，问题需要努力去解决，交流要的，人关起门来做活动是不行的。
5、同学院、学校老师关系。
接手环协后，用侯哥在学生会的优势，同院里和学关系一直都很，有事宋老师一贯的支持，是项目，宋老师跟着操了不少心；小斌了同韩志勇老师的关系，韩老师对环协的热心，帮助了黄河水项目。“生命之水”项目中又与赵霞老师；在申请办公室的过程中又了李仕国经理的帮助。协会应该“走出去”，学校里的关系放松，离开学校很难发展的。
今年环协与社联的关系也“”了，有骨干任职于校广播站、校学生会、校记者团。使得寻求支持变的容易。
6、多了很多个“第一次”
学期里，环协次申请到了的“大笔”资助，次了环教活动，活动做的有些手忙脚乱，不过总归是次。宝贵的经验要传承下去，是做项目的经验，一直都在担心做项目后继，润古的“绿色梦想”和谷歌的“益暖”项目在做的时候都需要带小孩。麦子同学也在到处找小孩发培训资料，目的让小孩们尽早项目，接触项目，带起来也轻松一点。其实说到底再怎么带闲的，只要小孩们肯学，学会做项目很轻松的，缺的只是一点老人的指点。
学生工作总结5
一、明确教学实习的目的与要求
（一）实习目的
安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：
1 、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2 、了解和熟悉机关运行。对行政管理学专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单位的安排上侧重于机关，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的行政管理运作状况，熟悉机关管理的基本节，实际体会一般行政人员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
3 、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
（二） 实习要求：
实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：
1 、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
2 、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从机关工作的全局出发，了解机关运行的基本规律、行政人的基本心态、行政管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉行政，增强适应能力。
3 、 以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些研究课题，积极探索理论与实践相
4、结合的途径，利用实习机会深入基层，了解社会，认识国情，关注社会热点问题，有准备地进行 1~2 个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。
二、 精心组织，认真做好教学实习
（一）实习的时间安排教学实习的具体时间安排经过了一次调整。
1995 年以前，严格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年级上学期；后来发现这段时间与学生日益强烈的考研兴趣相冲突，尤其是在取消国家统一安排就业后，它还与各地人才市场的时间安排相冲突，在征求广大同学的意见后，调整为三年级下学期。一方面，该阶段学生已掌握了相应的专业知识；另一方面，通过半年的教学实习，学生会发觉所学知识与社会需求之间的距离，迫切需要有一段时间对知识结构进行调整与充实，系里可利用四年级上学期进行某些课程的设置与调整，以满足学生四年级下学期完成毕业论文及找工作的需要。
（二）实习基地的选取为适应专业方向与培养目标的需要，教学实习基地多选取省内各地各级党政机关。具体如下：
时 间 人 数 实习单位分布
90 年（ 87 级） 30 人 南京、南通、扬州党政机关
91 年（ 88 级） 30 人 南京市江宁县党政机关
92 年（ 89 级） 15 人 无锡市郊区各党政机关
93 年（ 90 级） 30 人 南京市浦口区党政机关
94 年（ 91 级） 30 人 南京市各区级党政机关
95 年（ 92 级） 20 人 南京市各区级党政机关
96 年（ 93 级） 20 人 南京市、区级党政机关
97 年（ 94 级） 28 人 南京市、区级党政机关
98 年（ 95 级） 23 人 南京市、区级党政机关
1995 年以前，实习学生全部离开学校，住在实习单位安排的集体宿舍，真实地融入机关生活中；而近几届学生多数都要在晚上副修其它专业，不能离开学校，因此，实习基地逐渐固定在南京市区，学生住在学校，早出晚归，尽可能地做到实习、学习两不误。
（三）实习前的准备
1 、作好实习前的指导工作。请熟悉机关工作的教师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和注意事项。
2 、要求学生做好相应的知识准备和心理准备。知识准备包括：了解机关工作的工作纪律和工作程序；掌握社会调查理论与方法；选定社会调研的`系列课题等等。心理准备主要是注意角色转换，形成必要的心理预期，并根据具体情况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。
（四）实习的日常管理参加实习的学生受双重管理。一方面，作为在校学生，要接受校、系的管理；另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。为了更好地对学生的实习活动加以必要的指导，并及时发现问题，在学生住地实习时期，系里安排 2 名青年教师脱产参与，跟队管理。在南京市区实习期间，本系除主要负责人送、接学生到实习单位实习外，平时与各单位保持经常性的联系，定期访问，双向沟通。另外，我们还强调实习学生的自我管理，通过健全团小组的组织建设，加强学生自我管理，相互督促。
（五）实习成绩的评定
为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本系对实习学生的成绩评定分为两部分：
一是实习结束时，由所在实习单位对学生的综合表现做出鉴定（部分单位实习鉴定附后）；
二是由专业教师对学生完成的实习论文进行评定，用百分制打分（部分实习论文见选编集）。
两者的结合最后形成成绩以 12 学分计入学生学籍登记表。
三、 教学实习的效果与经验
1 、教学实习促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到同学的欢迎。
2 、教学实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对党政机关运行的了解，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合社会实际存在的问题在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。
3 、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的学生在毕业时找到了较为满意的单位。（详见有关附表）
4 、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与本部门的重要工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了各单位领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位都表示，欢迎我系以后能继续向该单位派出实习学生。（四） 教学实习的经验及今后需要解决的问题我系的教学实习经过多年的开展，积累了丰富的经验，从系领导到任课教师对此都十分重视并予以必要指导，使学生在实习前便具备相应的专业基础知识；实习的组织工作周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题能迅速指导与解决。实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为行政管理学专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。
从实际效果看， 3+0.5+0.5 人才培养模式总体来说是很成功的。
学生工作总结6
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。斗转星移，时间飞逝，不觉中一个学年已经结束。作为A0851班的生活委员，我在领导和老师的关怀和指导下，以及A0851班班委与全体同学全力配合与协助下，依照九江学院商学院的工作宗旨及发展方向，努力配合学院及系里的
各项工作。并且经过我部成员的共同努力，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了不错的成绩。现把本学年的工作，感触收获颇多：
从表面看，生活委员就是干后勤的，如打扫卫生，管理班级财务等等，但实际却并非如此。作为一个班级的生活委员，我深知自己的基本工作主要有以下几点：
1.保持班级坏境卫生。
2.管理班费
3.传递班级同学的邮件
4.保证每周到寝室检查卫生情况
5.积极参与系里宿管部组织的大例查。
6.团结和协助其他班委做好班级其他工作
在很多人眼中，这些事情是微乎其微的，但是如果要秉承“同学眼里无小事”的原则去把它们做好，也是要花一番心思的。比如说班级卫生和管理班费这两项工作来说吧，大一的时候，每天晚自习之前我要去检查一下值日生是否打扫过地面，是否清理了讲台和黑板，以保证教室有一个舒适，整洁的卫生环境，让同学们能够全心投入学习。管理班费也是较为棘手的事情，因为这直接关系到同学们的切身利益问题，俗话说得好“谈钱伤感情”，特别是在处理班费分配问题的时候，一定要特别慎重和严谨。曾经班上还在是否考虑买篮球事情上产生过巨大的争议，直到后来通过民主公开，投票抉择的方式才协调解决好。
同时班上的日常的开销我必须仔细登记核对，以确保无差错，并且定期将其明细表向同学们公布。
然而，我的工作还是存在许多缺陷与不足的。就拿传递班级同学的邮件这项任务来说吧，学校邮政储蓄要求班级生活委员必须每天到各班级邮箱看是否有本班同学们的邮件，其实这是一件很需要耐心与毅力的事情，一开始坚持每天去，但后来考虑到班级成员较少，而且邮件又少，基本上每天去都是两手空空而回，所以使我产生了几天去一次的念头并就此行动了，其实在其他方面自己也存在着许多的不足，工作不到位的地方，这些实在是自己失职的'表现，也是我在以后工作过程中必须加以该进的，正所谓“知错就改，善莫大焉”，所以希望同学们予以信任和支持。
其实，通过做一个学年的生活委员的工作，也让自己锻炼了许多能力，是自己思想更加成熟起来，并对做好以后的工作积累了经验，并充满信心。比如说，每周系里宿管部组织的大例查，我们生活委员是必须参加的，通过这种活动，给我们灌输了许多珍贵的保持卫生，保持环境干净整洁的思想，这些思想也潜移默化的改变了我的生活习惯，此时自己是一个特爱整洁，追求干净舒适，崇尚绿色的环保支持者了。
总之，通过一年担任班级生活委员所做的工作，使我更有机会与班上其他同学交流沟通，也是我结交了许多好朋友，使我更好的融入了A0851这个班集体，学会了怎样与人友好相处，扩展了自己的交际网络，增强了人脉。也使我更加严谨和细心去认真对待每一件事情，不管事情大小否，增强了自己服务同学，服务大众的意识。
所以，回首这个学期的历程，我虽圆满的完成了各项工作，但由于时间短暂，工作经验的缺乏，我深知还存在各种各样的缺点和不足。在以后的工作实践中，我将会不断的努力与探索，扬长避短。进一步加强内部凝聚力，增强服务大众的意识，为A0851班级后方工作打好基础，为创建文明班级做准备。使我们班的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，正所谓“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我坚信：只要我们以积极认真负责的心态去做好各项工作，无悔的付出，一定能绘出更绚丽的篇章。
学生工作总结7
感谢对方辩友能站出来为我们大学生就业鸣不平，但我不得不遗憾地告诉对方辩友，您方的论点有不少偏颇之处，下面我也本着对我们大学生负责的态度，为对方辩友一一指出。
再次强调，对方辩友今天混淆了两个概念，社会现象与社会问题，的确，大学生就业难是当今社会所关注的一个社会问题，但是这并非是一个社会问题，而是个人问题，对方辩友似乎有些偷换概念啊!
首先，对方辩友告诉我们，我国的就业体制不完善，正是这种不完善导致了大学生就业难。但是请大家来看看我国为大学生就业做出了多少，西部计划采取高薪政策，为大学生创业提供创业贷款等等，如此多的人性化的政策措施，如此为我们大学生就业着想的各种就业体制，竟然成为了对方辩友口中导致大学生就业难的原因，对方辩友这个错误犯得可是有点离谱啊!
其次，对方辩友告诉我们大学教育与社会需求脱轨，导致大学生就业难。但是就我所知，对方辩友在上周的辩论赛中针对大学生就业实施“双向选择”的利弊问题做了一番讨论。所以对方辩友应该很清楚“双向选择”政策的实行正是当今大学教育与社会需求接轨，大学教育就业为导向的最好体现，是契合社会生产力发展方向的，对方辩友可真是有点“睁着眼睛说瞎话”之嫌哦!
另外，对方辩友还告诉我们，企业门槛过高，大学生无法达到其所要求的标准，导致了大学生就业难。但是对方辩友，企业设置门槛是为了选择自己所需的人才，是为了选择适合这个职位的人才，设置人才的选择标准是完全合理的。按照对方辩友的逻辑，难道我们自己跳的不够高，还要怪地球引力太大吗?
纵观整场比赛，对方辩友始终在强调社会大环境导致就业难的问题，那我们的社会大环境究竟是什么样的`呢?当前我国经济已经与国际接轨，呈现出飞速增长的努力，我国也被誉为全球经济增长的发动机，我国的gdp每增长1%就能带来100万个新增岗位，而我国十六大也已经确定了将我国的产业结构由生产制造业向高科技制造业转变，由劳动密集型向科技效能型转变，带来了大量的就业岗位。试问对方辩友，如此良好的社会大环境怎么就会造成大学生就业难呢?
讲到这里，我们可以看出，就业体制、教育制度、企业环境乃至整个社会大环境都不会导致大学生就业难，那到底是什么导致了这个问题呢?真相只有一个，那就是个人问题。下面请听我方观点：
第一，从哲学角度看，我方一辩已经提出，马克思主义哲学告诉我们，在大学生就业这个问题上，个人是内因，社会环境是外因，外因是事物发展的条件，是通过内因起作用的。由此可以看出，归根结底，大学生就业难还是要到个人身上找原因的。
第二，我们要透过现象看本质，大学生就业难作为一个现今普遍存在的现象，在社会体制越来越完善，环境越来越优良的今天还没有得到解决，就是因为当代大学生缺乏事实求是、艰苦奋斗的精神。在面临就业选择时，不能正视就业现状，不能认识到自身能力上的不足，不能竖立建设国家的主人翁精神， 心比天高，好高骛远，自然会就业难啊!
第三，天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。纵观古今，无数先人都为我们做出了表率。现如今的社会已经为我们提供了如此良好的就业环境、如此多的人性化的制度和政策，却将许多当代大学生的弱点凸显无疑，心比天高，眼高手低，不能吃苦，不能受累，不能努力为自己的未来去拼搏，这难道都要怪到社会的头上吗?
所以我方坚持认为，大学生就业难是个人问题!
同学们，让我们都行动起来，为自己的未来而拼搏，为社会的进步而努力，像东华理工之歌里唱到的那样，为了祖国的繁荣富强，明德厚学，爱国荣校，向着美好的明天，展翅飞翔!
学生工作总结8
关注“留守孩子”的成长，就是关注祖国的未来，是全社会的事，也是每个学校的事。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，20xx年，我校开展关注留守孩子、情系留守孩子等系列活动。通过形式多样的活动，关心他们的学习、生活，帮助他们排除种种心理障碍，助长他们的兴趣和热情，使他们快乐地学习、健康地成长。
一、摸清情况，确立工作目标
随着改革开放的不断深入，我乡农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我校目前有1473名学生，父母双双外出打工的“留守儿童”就有589人，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。
儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
二、我校采取的措施
1、建立健全领导负责制度。
学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、教师结对帮扶留守儿童。
每班推荐几名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对12名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心他们生活、指导他们学习，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童的成长日志，让留守儿童在集体中成长，使他们走出孤独和忧郁。
3、大力宣传，发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依靠学校是不够的，所以在活动中，我们还发动了村委会干部、乡政府干部、各级单位在职职工一起加入到“关爱行动”中来。
4、建立留守儿童档案和联系卡。
我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的'情况，建立了每个留守儿童的档案和联系卡。通过联系卡的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。
5、积极开展各种活动。
为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周二至周四的下午课外活动，开展丰富多彩的课外活动，如：课外阅读、学习指导、体育活动、兴趣小组活动等。
6、形成关爱合力。
学校在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，与留守儿童远在外地的家长定期电话沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人（如学生的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。
7、组织丰富多彩的关爱活动。
对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们的第二家，老师就是他们对他们的第二任“父母”，在日常生活中格外照顾留守儿童。开展“非留守孩子”与“留守孩子”的手拉手活动，如举行“心连心，手拉手”主题班队会等；在班队会上给留守儿童更多倾诉的机会；课外辅导时让留守儿童享受最优先；利用“五四”及艺术节等活动让留守儿童有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
8、给父母的一封信。
各班级还安排所有的留守学生给父母写了一封信，让学生将自己的学习情况，生活情况等等向父母进行汇报。目前此活动正在进行中，这项活动将延续到下学期。
三、成绩和困难
经过近一年来全体师生的共同努力，我校关爱“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，贫困山区的学校如同贫困山区的家庭一样，同样摆脱不了地域的色彩贫，仍然是个大问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校是心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。
总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格。将给“留守孩子”家的感受，爱的呵护，自信的感昭，让“留守孩子”在全面发展的沃土上健康茁壮地成长。
学生工作总结9
可贵的眉山卫校生涯已经停止了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改良不足的处所，使自己回想走过的路，也更是为了看清将来要走的路.。
虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的进程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，在我考进眉山卫校时，原来想解放一下自己的，但是很快我就清楚了，眉山卫校的学习是更需要尽力认真的.。看到周围的同窗们拼命地学习，开端了眉山卫校的学习旅程，感到自己落伍了。眉山卫校的学习不像初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去懂得。这个时候自习才能和自制才能是很主要的。长期自习以来我知道了要想学好，只埋头苦学是不行的，要学会“方式”，做事情的方式。古人云：“授之以鱼不如授之以渔”。我来这里的目标就是要学会“渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂之处能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭。在学习知识这段时光里，我更与老师树立了浓重的师生情义。老师们的谆谆教诲，使我领会了学习的乐趣，我与身边许多同窗，也树立了良好的学习关系，互帮互助，战胜难关。学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技巧。所以在上实践课的时候，我都会争取机会多操作几次。
我个人以为自己最大的毛病就是爱好一心两用，甚至多用，急功近利，爱好一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。如果一段时间内专注于一种学问，不求博但求精，必定能更深入地懂得并掌握这门知识。自从我发现自己有这个毛病和问题后，我常常告诫自己，步入社会后也不能一心两用。
通过两年眉山卫校生涯，我学到了很多知识，更主要的是掌握了护理操作技巧，思想变成熟了许多，性情更刚毅了。我也认识了许多同学和老师，树立起友情，并在与他们的来往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并努力矫正。
两年的眉山卫校生涯是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包括了汗水和收获，为我开启人生的辉煌起着至关主要的作用。
学生工作总结10
本学年经济管理学院学生工作以学生德育工作为主线，以学风建设为重点,以基础文明规范工作为出发点, 学生安全教育为落脚点，以服务教学工作为宗旨，以学风促教风，学风促班风，提高学生综合素质为目的,高标准，严要求，务实细，创建学院一流的文明学院、书香学院、和谐学院、平安学院部为目标，全面加强学生管理工作。
一、强化了学生的三个方面教育工作
1、思想政治教育工作：利用周五的院会、主题班会、谈心谈话、每周一的卫生纪律教育活动（“一屋不扫何以扫天下”、“每一堵墙都不能翻越”、《高校大学生行为准则》、“安全稳定大讨论”、“我应不应该提前离开”、“学身边人做身边事”等为主题内容）、班团活动、各班主任、班委参观学习，在学生中开展了理想诚信、成人成材、专业思想和学风教育、文明与法纪、网上文明行、就业指导、安全稳定、心理健康教育、职业与创业教育，自我服务，自我教育，自我管理等教育活动；还和其他学院一道不断深入学生，了解学生的思想动态，进行学生思想状况调查，分析、总结，并制订出相应的教育、整改措施和对策；还着手开展了五进宿舍工作（党团组织进公寓；辅导员进公寓；文化建设进公寓、学生自治组织进公寓；安全稳定进学生公寓）等，全方位、全过程地开展大学生的思想政治教育、德育工作，使我们的同学们端正了思想，明确了方向，坚定了努力向上的信心。
2、行为规范教育工作：通过10月份和11月份开展的“违纪学生培训”活动号召和倡议学生学文明礼仪，戒不良习气，创文明校园；调整和充实力量加强了学院文明监督岗工作；又重新部署和组织学生会的管理与班级量化考核制度，使之更具有人性化和可操作性；签定团总支、学生会目标责任制；配合学院开展了大学生心理健康测评，心理将康讲座；利用学生会和班团干部的自治作用，加强检查、通报力度；让学生干部进入班级帮助班主任管理班级，加强与学生的沟通和交流；建立班主任与家长的联系，落实学生思想动态；加强对违纪学生的教育和管理；举办专业技能大赛，加强了学生的基础行为规范教育，培养学生组织动手能力。现在全院学生违纪率大大降低，绝大部分学生都养成了良好的文明礼貌意识、遵规守纪意识，教学井然有条，自习秩序安静，卫生干净整洁，配合学生处本学期校历要求及保卫处学生处联合组织的专项整治月效果初显。
3、安全教育工作：召开安全稳定会议，强调安全稳定的重要性，分析安全稳定隐患，提出安全稳定措施；实行每次开会（班主任会议、学生干部会议、学生会会议）安全强调制；与各班主任交流班级管理目标；进一步完善和调整学院和班级的安全网络信息小组；成立学院的宿舍自管部门，（学生会纪检部、校卫队联合）每天早上对每个宿舍进行检查，每周一以二级学院领导带领全体班主任辅导员教室宿舍卫生、安全隐患大检查。落实到每个学生；每个班级；每个班主任。及时对夜不归寝学生进行院会公开处理；让辅导员、班主任进驻宿舍，加大安全检查力度；要求各班级有心理委员（班委）、安全信息员，加强与老师、学生之间的信息、心理和安全等方面的沟通、交流和传递，做到防患于未然。
二、加强了四个方面建设工作
1、制度建设：进一步完善了《班级量化考核制度》、《班主任工作考核及奖惩办法》、《经济管理学院学生会管理制度》、《学生干部入班锻炼制度》，严格按照学生处制定《辅导员班主任工作要求和考核办法》等制度，对各方面工作起促进和规范作用。
2、队伍建设：班主任队伍建设：
①、选拔有班主任工作经验,责任心强,有一定工作能力,年富力强的相关学科教师担任班主任工作。
②、利用每周天班主任例会和集中学习班级管理方面资料、先进班主任管理经验。
③、召开了班主任座谈会，互相交流，经验介绍，就专题内容谈做法，取长补短；组织班主任到各班级、宿舍、其它二级学院参观学习；召开了学生德育工作研讨会，讨论新形势下，学生德育工作开展的新思想，新对策；定期对各班主任以及班级的岗位、资料、工作的检查、考核，结果公布等以此来督促班主任管理意识、水平、经验再上新台阶。
④、对班主任工作进行测评，了解班主任班级管理状况以及学生的一些心声。本学年通过自己的工作，班主任老师基本上都能对工作无私奉献、认真负责、积极进取，在班级管理和学生的思想、行规教育等方面都取得了不小的进步。
学生干部队伍建设：
①、组建和调整了新一届学生会、团总支。
②、学生会，团总支各干部每周开一次例会、不定时对他们进行指导、培训、考核，一周一小总，一月一大总，使学生干部真正能上传下达，下情上达，起好学生和老师之间的桥梁、纽带作用。
③明确学生干部工作职责，制定工作目标，签定目标责任书，使其有压力、有动力、有前进方向。
④、给学生干部培训，引导他们努力工作，刻苦学习，做好榜样和表率，培养其中的优秀学生干部加入党组织，调动了他们的工作热情和积极性。现在，通过一学期的工作，学生干部的工作意识、工作能力和自我教育、自我管理、自我服务等方面有了进一步提高和成熟，绝大部分干部都能积极配合老师参与学生管理工作，并取得了很大成绩。
3、加强对辅导员和班主任的日常管理
1、切实坚持和推进辅导员每周一次的例会制度。要求每位辅导员在每周星期日晚上要对学生集中点名，召开班会，总结上周情况，布置本周工作，同时对学生返校情况进行了解。
2、狠抓“一早一晚”，要求辅导员全程参与，时常督促检查。
3、严抓出勤率。我院每周都会组织辅导员班主任对上课、早操情况进行检查，每周五收集汇总，对在在的问题及问题学生及时进行教育引导，学生上课、活动出勤率有了明显的改善。
4、推进辅导员与学生家长的信息沟通、反馈制度。对于学生在校期间表现情况，我院辅导员对于平时旷课较多的.学生及时与家长联系，共同做好对学生教育。
4、学风建设：继续在“勤”、“恒”、“严”、“实”、“活”六字学风上下功夫，畅想学风教育的主旋律。每学期开学初就让每班每个学生制订了学期学习计划和奋斗目标。统计各班上期考试有两门功课不及格学生名单，载入后进生档案。组织各班学习成绩优秀的学生与后进生结成学习“一帮一”互助小组。还开展了“学习经验交流大会”、“班级读书修身辩论赛”、“金秋素质月—计算机技能大赛”、“二进（教室、图书馆活动”、“优良学风班创建活动”、“考风考纪教育”等活动。
三、做好了三个方面工作
1、毕业生工作。一是组织就业指导培训、清考、号召多考证、多锻炼。二是加强了专升本学生的考前复习、测试、报名、考试、填报志愿以及日常管理工作。三是配合教学口，完成了15级和毕业生毕业设计答辩工作。
2、配合工作。本学年积极主动、不折不扣，积极院内部、学生处、团委和学院其他部门布置的各项工作和任务。如学费催缴，爱护校园创建，宿舍创建，第四届迎新晚会，“冬季运动会”、“校级比赛演讲知识竞赛”受到了多次表扬。
四、工作中存在以下不足
1、我们有的同学思想无崇高理想和远大志向，无成人成材意识，以至于不积极向上，对前途失去信心，得过且过，谈情说爱，沉湎于网络、游戏，上课睡觉，对学习缺乏兴趣，考试出现不及格现象，等级考试过不了关，可见我们的思想政治教育工作、学风建设还应进一步加强。
2、我们有的同学还出现迟到、旷课、旷操、夜不归寝，吸烟、喝酒，进教学楼穿背心、拖鞋，随手乱扔杂物，寝室内务差等现象，文明习气和意识还有待进一步养成和提高
3、我们有的学生干部、入党积极分子拈轻怕重，工作只作表面现象，处理不好工作和学习之间的关系，处理不好思想认识与行动之间的关系，榜样和表率作用还应加强。
4、我们有的同学大局意识、责任意识、奉献意识不强，参与活动积极性不高，没有认识到第一课堂和第二课堂对自己同等重要。
5、班主任班级工作方法和艺术还有待提高。
6、学生及班级管理，班主任工作是一个大学问，我们现在有的还只是在表面上作些文章，有的采取的还是过去的老办法，还有待进一步研究和探索。
五、下学期努力方向
1、要走出去、请进来，学习其他学院好经验、好做法。
2、要向书本学习，从理论上和我们的实际工作相结合。
3、要以人本管理为主，通过学习、研究、培训、交流、指导、督促，使其在班级管理中贯彻创新精神，使我们的管理人员具有驾驭全局和管理班级的责任、能力和水平，工作艺术进一步提高。并增强责任感、事业心，工作有针对性、前瞻性，运筹帷幄，把握动向，抓重点，重点抓，反复抓，抓反复，一切工作落到实处。
4、要抓好安全和稳定工作。
5、要加强与学院、学生处、团委、教学相关部门和院其它部门的沟通、配合、协调。
6、要把学生工作当作一项课题去研究，使整个学院的管理更具科学化、特色化。 在新学年，我们应该总结经验，发扬成绩，解放思想、认清形势、与时俱进 ，坚定信心，明确职责、全身心地投入到新学期的各项工作中，把经济管理学院的各项工作做得更好，再上一个新台阶。
学生工作总结11
一、心理辅导活动课的设计流程
㈠正确表述辅导理念
1、对辅导主题的理论辨析
2、对小学生的主要年龄特点的把握
3、对辅导主题针对性的思考
①所选主题是学习与生活中遇到的共同心理现实问题
②所选主题要有针对性，切入点要小
③所选主题要考虑学生的实际情况与年龄差异
㈡恰当设定辅导目标
1、辅导目标必须分层级
①要符合心理辅导的终极目的
②要符合学校教育的总目标
a、心理辅导活动课的总目标
a.学会认识自己
b.学会有效学习
c.学会社会交往
d.学会适应环境
b、心理辅导活动的阶段目标
a.小学低年级
b.小学中、高年级
c、活动目标：依据具体主题设定
2、辅导目标必须清晰
3、辅导目标必须集中
①了解人际冲突成因
②了解人际冲突反应
③学会化解人际冲突
④学会防范人际冲突
4、辅导目标必须可操作
5、必须顾及团体共性目标
①帮助学生学习在具体情境下的人际技巧
②帮助学生学习在具体情境下的问题解决技巧
③帮助学生学习在具体情境下的认知应对技巧
④帮助学生学习在具体情境下的自我管理技巧
㈢精心设计辅导活动
1、心理辅导活动课的团体发展进程
①团体暖身阶段
②团体转换阶段
③团体工作阶段
④团体结束阶段
2、团体暖身阶段活动的设计形式
①游戏暖身
②肢体活动暖身
③音乐暖身
3、团体转换阶段活动的设计形式
①小品表演
②录像或电影剪辑等媒体应用
③游戏情境
4、团体工作阶段活动的设计形式
①团体讨论
②创意思考
③联想活动
④辩论活动
⑤机智问答
⑥角色扮演
⑦身体活动
⑧回馈活动
⑨比拟活动
⑩纸笔练习
5、团体结束阶段活动设计形式
我的收获、大家都来说、化装舞会、把心留住、与活动主题相关的歌曲等。
㈣认真清理辅导思路
1、辅导思路决定辅导活动的成败
2、辅导思路设计中可能出现的问题
①思路混乱
②思路繁杂
③思路狭窄
二、心理辅导活动设计示例
如何应对父母的唠叨
——小学五年级心理辅导活动设计方案
活动理念：
随着年龄的增长，小学高年级学生的自我意识迅速发展，独立意识越来越强，有一种强烈追求自主的欲望。当强烈的独立意识与父母的充满关爱的唠叨发生冲撞时，学生往往以自己的逆反行为来表示自己长大了，有时心里明知父母的唠叨是为了自己好，也会反感，觉得父母麻烦多事，甚至和父母产生摩擦，因而有时就会给亲子关系蒙上阴影。
理解，是改善亲子关系的第一步。通过本次辅导活动，让学生感受父母养育自己的不易，理解父母，体谅父母，正确看待父母的唠叨，共同探讨积极应对唠叨的好办法，从而改善亲子关系目的。
活动目标：
1、通过活动，学生在体验中感受到父母养育自己的不易和培养自己的良苦用心，能从父母的角度为他们着想，从而理解父母的行为方式。
2、学会应对父母唠叨的方法。
活动准备：
1、根据一组“父母与孩子”的生活图片及歌曲《爸妈，谢谢你》的磁带，制作课件。
2、每组1张8开白纸，1张红色海报纸，1支粗的记号笔。
活动过程：
1、小游戏：雨后春笋
指导语：让我们先来做个游戏——雨后春笋。雨后，一阵春雨吹过来，笋妈妈在呼唤她的孩子们快快钻出地面呢！现在我来做“笋妈妈”，同学们就是“笋芽儿”了，我说几个“笋芽儿”钻出来，每个小组就几位同学站起来。准备好了吗？
(开始游戏)一阵春风吹过来，一个“笋芽儿”钻出来！……(以此类推)……又一阵春风吹过来，所有的`“笋芽儿”钻出来！
笋妈妈看见自己的孩子一个个钻出地面，心里是多么高兴啊！
[设计意图]调动学生参与的积极性，营造一种开放、安全、温暖、热烈的氛围。
2、忆真情：铺垫情感
⑴同学们，我们的爸爸妈妈也在盼着我们健康快乐的长大，在我们的成长过程中，爸爸妈妈为我们做了很多很多，让我们一起来回忆他们关爱我们的点点滴滴。(出示ppt：配乐摄影作品《爸妈，谢谢你》)
看这些照片的时候，你可以对着画面指指点点，可以和伙伴交头接耳，想跟着唱也行。
⑵看到这些似曾相识的画面让你想到了什么呢？
(学生自由畅谈)
小结：爸爸妈妈把我们养大多不容易呀，他们要为生活奔波，要为我们操心，可能会有许多我们想不到的麻烦、苦恼和辛酸。
[设计意图]
通过交流，回忆起生活中一幕幕感人的细节，重温那份感动，感知父母的不易，为以下环节作铺垫。****
学生工作总结12
时光飞逝，转眼间本学期的学生工作已接近尾声。在学院各级领导和老师的帮助下，本届学生会结合自身特点和实际，以“自我服务、自我教育、自我管理”为宗旨，有针对性的开展了一系列贴近同学、服务同学的工作，进一步发展了自己的品牌特色活动。现针对过去这一学期学生会在工作中的表现，进行具体的总结如下：
一、不断加强思想与组织队伍建设，进行了第三次学生代表大会，完善工作制度，提高工作效率，提升学生会的凝聚力、号召力和战斗力
(1)在开学初，我们开展了新学期新生接待各项工作，组织人员与各部门一同迎接我院新生的到来，做好各项接待安排工作，服务于各个新生，使其顺利适应大学生活。与此同时，做好学生会的宣传招新工作，制定完善的招新计划，为学生会的人才招募和培养奠定良好的基础，顺利做好学生会的新老学生干部换届、交接工作，为学生会各项的工作开展提供良好的人力资源储备。
(2)本学期，我们对学生会制度进行了重新修订与完善工作，独立自主的按照制度大胆开展学生工作，让广大学生更好的了解我们学生会的`宗旨、义务、工作范围、职责。
(3)加强了与分院学生会及院学生会各个部门之间的沟通交流，形成整个学生会的家庭氛围和团结意识，对八个分院的学生会进行了调研工作，了解了各分院工作中所遇到的问题，以例会为平台，部门间进行工作汇报的同时，相互了解和交流，将工作中遇到的困难和问题与学生会其他成员倾诉并交流经验和商量解决方案，提高了各方面工作效率。
(4)为继续加强与促进学生组织健康有序的发展，加强学生干部的梯队建设，选拔优秀人才开展学院团学工作，温州某学院第三次学生代表大会全体团代表在一号楼报告厅准时召开大会。选举产生了xx学院第三届学生委员会委员，常务委员以及xx学院第三届学生委员会委员主席。新的形势呼唤新的理念，年轻的我们与温州某学院共站在未来前进的新起点。新的血液已注入温大城院，我们已然感受热血的沸腾，活力的迸发!
(5)为推进学院学生分会工作的发展，进一步发挥学生分会在校园文化建设中的重要作用，院学生会在本学期开展xx学院第四届“优秀学生分会”评比，经过加分项目考核、满意度调查、学院走访调查以及PPT展示，最终评选出外语分院、管理分院为“优秀学生分会”，国际贸易分院为“特殊贡献奖”。
二、坚持校园品牌文化建设，促进学生全面发展
(1)本学期，我们开展丰富多彩、形式各异的校园文化活动，筹办了我院第九届十佳歌手大赛、迎新晚会、xx市主持人群英会等大力推进我院学生文化素质教育的赛事，也举办了第二届师生文化节系列活动，增强了同学与老师间的交流。展现我院学子课余生活丰富、积极参与各项活动的一面。
(2)各部门配合新闻宣传部、学习部做好每次活动、讲坛等系列活动的宣传工作，做到及时、准确的向院内外发布最新讯息，并与艺术团、社团联合作，繁荣校园文化，创新新闻亮点，开发多种渠道，密切部门交流，不断开拓创新，争取在同学们当中赢得良好的声誉。
三、引导学生就业创业，提升实践能力
(1)xx孵化园是我院创业工作的重心所在，本学期为满足创业学子需求，浙商孵化园开展了第十期创业项目入园答辩会，创业服务部应积极配合指导老师的工作和要求，做好浙商孵化园的内部建设工程，加强自我疏导，并拓宽工作思路。
(2)辅助就业指导老师做好我院20xx届毕业生就业资料整理工作，就业服务部积极开展每周周三专场招聘会，让在校学生深入企业、实践工作，提高我院学子应聘、专业操作等就业能力，为毕业生提供就业良机。
四、整合资源，充分发挥团学的桥梁纽带作用，竭诚为同学服务
(1)本学期充分利用了微博、人人、论坛等传媒手段，拓展学生工作的实践领域，学生会与各个部门都拥有了自己的微博，进一步加强学生会的凝聚力和吸引力，着重加强了工作机制建设和工作能力培养，建立起完善的奖惩制度。
(2)本学期为了更好地为学生提供服务的平台，以“全心全意为学生服务”为宗旨，坚持以学生为本的理念，学生会坚持了学生会主席办公室的值班工作以及学生服务大厅学生会服务窗口部门值班，为了解并解决了全院的学子在日常生活与学习中遇到的各种困难与困惑，而努力。真正做到位同学们办实事，解决全院学生的各种困难。
本学期，我们院学生会时刻积极响应院党委和团委的号召，把服务学生、服务学院、服务社会作为工作的基本思想，让创新自我思想、提升自我能力、实现自我价值作为学生会每一个学生干部的工作目标，为我院学生工作的开展与和谐校园建设做出了积极、重要的贡献。
学生工作总结13
为不断提升到我乡任职大学生村官的再学习本事、创新本事和实践本事，激发他们的潜能，切实加强全乡大学生村官服务群众的技术和水平，科学地评定大学生村官一年的工作实绩，我乡严格按照《中共云南省委办公厅云南省人民政府办公厅关于印发〈云南省选聘到村任职高校毕业生管理办法(试行)〉的通知》的有关规定和×县选聘到村任职高校毕业生年度考核方案要求，认真开展x年×乡大学生村官年度考核工作，现将考核情景总结如下：
一、大学生村官基本情景
来到我乡工作的大学生村官共有6人，其中男4人，女2人;大专生6人;这6人当中来自省内外市的有4人，省内本市2人，分别安排在班别、×、公良、班文、广科、糯董6个行政村工作。班别村村官刘继春参加×县事业单位招考已考取，现已分配到×乡班朵小学教书。
二、组织健全，成立大学生村官年度考核领导小组。
我乡成立以党委副书记王进为组长，纪委书记王琼、组织委员周小妹为副组长，宣传干事、组织干事等为成员的大学生村官年度考核领导小组，负责全局考核工作。
三、明确考核要求，规范考核程序，保障考核质量。
我乡自12月28日至31日，对全乡5个村委会的5名大学生村官进行全面考核，本次考核以大学生村官的岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，按照“德才兼备、以德为先”的要求，全面考核德、能、勤、绩、廉、学等六个方面，并按考核方案程序一一进行：
(一)由选聘到村的大学生村官本人撰写个人工作总结，填写年度考核登记表，并在测评大会上向参加测评的村组干部、人大代表、政协委员、群众代表述职，回答群众代表的相关题。
(二)所有参加民主评议大会的成员对考核对象大学生村官进行民主测评，并将测评结果记入测评表，由工作人员收交考核领导小组。
(三)进行个别谈话。谈话范围包括参加测评大会的所有成员和大学生村官本人，主要就考核对象的工作纪律、学习、工作作风等情景进行交流，并由考核组成员对谈话资料进行现场记录。
(四)考核组根据个别谈话资料，深入大学生村官工作生活场所的现场了解工作开展情景和为群众办实事、好事的情景，并走访当地农户21户。
(五)查看考核对象平时的考勤、学习和工作有关资料并登记在册。
(六)乡党委经过考核组汇总考核情景，对照评定标准。我乡此次考核在广泛听取村党总支部和群众意见的基础上，客观公正地确定了我乡x年大学生村官年度考核优秀大学生村官一名，合格4名。
四、存在的问题及今后努力的方向。
经过年度考核，虽然我乡的大学生村官在过去的一年里取得了令人可喜的'成绩，但同时我们也发现了一些问题。
1、由于他们工作经验较少，处理很多问题不能得心应手，所以各村不能急于求成。
2、村官要严格要求自我，努力提高自身素质。工作中进取向有经验的村干部学习，尽快掌握工作技能与方法。生活上，注重自身形象，树立良好的大学生村官形象。
3、个别村官思想负担较重。由于大学生村官不是正式的国家工作人员、收入不高，个别村官对今后找工作、考公务员等存在较大的思想负担。
总体来说大学生整体素质较高，但不排除还有个别大学生的生活习惯不尽如人意，工作中也比较有个性，不能很好的融入到村务工作中。
针对考核中存在的问题，今后主要抓好以下几个方面的工作：
1、改善管理办法，加强村官的自我管理。尝试以村官管理村官的方法来促进大学生村官自我约束意识的养成。
2、加强奖惩机制的完善。比如经过年终考核的办法，使这些大学生村官们工作起来更有干劲，并且能充分发挥他们的本事与价值。
3、多举办一些文体活动，调动大学生的进取性，丰富大学生村官的业余文化生活。
4、组织经验交流活动，比如乡内交流、乡外交流，或者和其它乡镇结对子等等。
5、期望上级党委尽快补招空缺村官，班别村村官已分配到学校教书，期望上级党委尽快补招下派。
学生工作总结14
一．我校“留守学生”现状分析
1．由于本地区父母外去工作的人比较多“留守学生”数量较多，学校留守学生工作总结。我们xxx共有中学x所，小学x年，共有中小学生xxx人，其中父母外出务工有xxx个，约占学生总数45%。“留守学生”成为我校新的学生群体。
2．家庭环境不利于学生成长：大多数外出务工人员将孩子留给爷爷、奶奶、外公、外婆照管，或寄养在亲戚家里。承担监护孙子(女)的祖辈文化水平低，无法对孩子进行有效的学习辅导，思想教育，人格培养等。有的长辈管教不严、一味纵容，有的长辈不辩是非、偏袒孩子的不良行为，无形中滋长了“留守学生”骄横跋扈的气焰，“骄”、“娇”二气十分严重。有的监护人甚至认为孩子的成长主要靠学校，说：“孩子在学校，家长出钱学校管，自己还操什么心？”不少家庭的老人不迷信、常打牌、饮酒等，对学生产生不良影响。
3．“真空时段”影响学生成长：双休日或节假日是留守学生自我支配的时间，学生一方面在学习上缺少必要的指导而感到无助，另一方面与祖辈间因认知代沟、心理代沟而缺少沟通，易受到社会不良风气侵蚀，形成“家庭管不好，学校管不到”的“真空时段”。
4．亲情缺失不利于学生健康心理的培育：父母常年在外，孩子缺少亲情的关怀，成长中的心理需求无法满足，造成不少留守学生孤独、自我封闭、情绪异常，甚至产生仇视心理。
5．不良品行危害学生的正常发展：一些常年在外做务工、经商的`家长，由于经济条件宽裕，出于一种补偿的心理，给孩子钱十分慷慨，无计划、无节制。由于学生缺乏一定的理财能力和自控能力，他们自恃家长有钱，生活上追求享受，学习上怕吃苦头，不思进取，自由散漫，玩物丧志。甚至有少数“留守学生”出现厌学、逃学，乱花钱，爱上网等不良行为，成了“问题学生”。在矫正学生不良行为习惯中，由于学校单方施教，往往收效甚微。
6. 学校教育的“困区”：对“留守学生”的教育和管理，周一至周五还好办，但是一到了双休日，老师就感到鞭长莫及。出了问题找不到监护人，许多“留守学生”以自我为中心，逆反心强，加上设在教师面前的“高压线”太多，学校老师不敢采用严厉措施，工作总结《学校留守学生工作总结》。学校虽对“留守学生”指定老师管理，但是随着“留守学生”队伍的日益庞大，教学竞争日益激烈，老师很多时候是心有余而力不足。
二、制定“留守学生”教育管理措施
从调查研究中可以看出，“留守学生”普遍存在着家教薄弱、亲情缺失、缺少精神关怀等突出问题，为了全面加强留守学生教育管理工作，我校提出建立“代管家长”队伍、建立帮扶帮教机制、整合家校教育合力等一系列措施，要求全体教师高度重视，全面贯彻落实，认真作好“留守学生教育管理工作。
1．建立“代管家长”队伍：学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子”，当起学生的“代管家长”，积极承担“留守学生”的监护职责，做学生生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。“代管家长”各显身手，因材施教，主要工作体现在以下几方面：①掌握留守学生的基本情况，做到“三个一”：每个月进行一次家访，每个月 与家长通一次话，每学期给家长写一封信。②关怀学生的精神成长：把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守学生心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的缺失。③提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等。④开展“结对子”帮扶：安排班干部、团员、优秀学生以及“留守学生”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助。⑤矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
2．拓宽育人途径：我校在“留守学生”教育管理上，坚持以严格的要求规范行为，以丰富的活动发展能力，以文明的环境熏陶性情，以优质的服务保障成长。①设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台；②积极开展活动，促进“留守学生”的管理。学校以重大节日为契机，并侧重于“留守学生”开展一些切实有效的活动。
学生工作总结15
xxxx年，在院党委、院学生处、院团委和系党总支的正确领导下，我系学生工作始终坚持“以学习为中心，以活动为载体，以管理为手段，以成才为目标”的工作原则，紧紧围绕学院和系的中心工作，积极开展丰富多彩的活动，强化学生管理，全面推进素质教育，努力抓好学生的学风建设和思想政治工作，注重学生创新意识和个性素质的培养，充分发挥学生干部的作用。下面分别对本学年以来本系的工作总结如下：
一、紧紧抓好学生干部队伍建设，充分发挥学生党员的模范带头作用
在日常工作中对学生干部进行严格考核，定期对学生干部进行培训，并在学生干部中推荐一部分同学参加业余党校的学习，从思想上提高觉悟，充实他们的理论武器，以提高学生干部各方面的工作能力和全方面素质。结合系里的党日活动及学生业余党校的学习开展了一系列教育活动，如：经典影片放映，知识竞赛等，收到了较好的效果。在本学年中对xxxx年推优的57名入党积极分子进行了听取党内外群众意见座谈会，学生党员转正4名，发展入党积极分子考察对象36名。
二 、毕业生工作
由于xxxx届毕业生人数493人（其中04级技校毕业生945人，04级中专毕业生270人），就业率大于90%，xxxx届毕业生人数为438 人，（其中05级专科生245人，05级中专毕业生 193人），目前已确定实习单位的学生228人，达52%。为了就业工作的顺利进行，我们采取了一系列措施：
①讲清形势政策，教育在先；各班召开毕业生就业指导会议；进一步宣讲和落实《机电职业学院毕业就业推荐工作规定》；
②举办毕业生就业指导讲座，并鼓励04、05届各班班长、团支书及学生代表前去听讲座；广泛搜集就业信息，及时反馈给学生；
③定期联系学生，逐一落实就业情况；掌握毕业生就业动态；
三、以活动为载体切实推进大学生文明修身工程 ，本学年我系开展活动如下：
3月份
1、征集寒假社会实践活动征文，荣获一等奖一名，二等奖三名，三等奖两名，并荣获最佳组织奖。
2、学生会、团总支各部正常开展丰富多彩的课外活动，三维兴趣小组招新并正式开课。
3、开展美化校园系列活动。
4月份
1、班主任经验交流活动。
2、开展第二课堂活动。
3、机械工程系学生干部座谈会。
4、进行学生会和分团委换届内部调整，确定新一届学生会，分团委委员名单。
5、宿管部举办安全知识竞赛，举行以“时刻紧急寝室安全”为主题的万人签名活动。并开展“文明在公寓，让爱驻我家”主题征文比赛。
5月份
1、开展“五、四”活动。
2、机械工程系学生会、团总支联系活动 。
3、机电工程学院第一期团校正式开课，并开展了党团知识竞赛。
6月份
1、机械工程系后进生学生座谈会。
2、机械工程系举办钳工、车工、数控技能比赛。
3、开展考试考风月活动，加强学风建设。
4、毕业班清理各班户口，报道证，毕业证，档案等工作。
由机械工程系学生会、团总支每月出一期宣传板报。（每月）
9月份
1、完成xxxx级新生的接待安排工作。老生班的上课及日常管理。协助新生军训工作。
2、机械楼宣传橱窗改版及机械系网站工作，加强宣传力度。
3、新生入学专业教育、开展学习学生手册比心得活动。
4、招收学生会、团总支新成员工作。
5、新生基本资料数据库建立和贫困生基本情况摸底工作。
6、xxxx级新生学号编排工作，上报学院教务处。
10月份
1、丰富学生课余文化生活，积极开展课外活动，组建系xxxx届篮球队、足球队等运动队，筹备“机械杯”篮球系列赛；三维 CADCAM小组招新并开展活动。
2、认真组织全系学工队伍参加武汉职业技术学院第二届政工干部才艺大赛。
3、做好学生稳定工作，强化责任意识，在宣传教育基础上，加大检查、奖惩工作力度，做好防火、防盗和大学生的人身安全教育工作，加强安全防范意识。
4、建立xxxx/xxxx学年全系贫困生档案，以及xxxx级新生贫困生的统计工作。
5、加强思想教育，开展全系同学学生的感恩教育和爱校教育，加强引导学生树立正确的`世界观、人生观、价值观的教育。
6、宣讲《机电职业学院毕业就业推荐工作暂行规定》，启动xxxx届毕业生就业推荐工作。
7、加强团总支、学生会、班团支部三级干部的教育与管理，优化学团干部的选拔、教育和培养工作，重视学团干部在政治信念、业务能力、工作方法等方面的教育引导，充分发挥学团干部“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，不定期对学生干部进行培训，提高学生干部组织管理能力。
8、认真组织xxxx届毕业生资料建立和核对工作，上报院招生就业处。
11月份
1、组织参加院运动会，并取得文艺表演第一、第二的好成绩。
2、体育部组织开展的“机械杯”系列各项活动。
3、xxxx、xxxx级学生评优评奖学金申报及审核工作，优秀班集体，优秀辅导员的评定工作。
4、外联部联系各部举办大型“爱心捐书”活动。
5、认真做好07年度“国家奖学金”，“国家励志奖学金”，“国家助学金”的申报工作。
6、认真做好团委评优推选工作，评选出xxxx年度优秀团干，团员，社团活动积极分子等。整理各班“优秀团支部”申报材料，并上报院团委优秀团支部名单。
12月份
1、加强评优宣传、结合年度评优工作开展向“光荣榜”上同学学习的活动。
2、组织机械系第一届“三维CAD/CAM” 大赛
3、组织助理班主任交流活动。
四 、日常工作
一学年以来，我系积极配合学院相关部门，做了大量日常工作，效果较好。由于思想上高度重视，行动上积极配合，从而使工作取得了可喜的成绩，本学期认真完成了xxxx—xxxx年度“国家奖学金”，“省政府奖学金”“院奖学金”的评定和评优工作。
五、关注经济困难学生，多渠道为困难学生排忧解难
积极落实和配合院助学服务部工作，做好经济困难学生登记和上传及国家助学贷款工作，按照公开、公平、公正的原则，认真做好“国家助学金”的审核工作和勤工助学工作。9月—11月建立机械系贫困生档案。
六、辅导员培训
4月下旬召开学生工作经验交流研讨会，每单周一中午12：40为系辅导员例会时间。
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