[转载]朱楼小学--第一学期教育教学工作总结 -教学工作总结

[转载]朱楼小学2008年--2009年第一学期教育教学工作总结 -教学工作总结

原文地址：朱楼小学2008年--2009年第一学期教育教学工作总结作者：张磊在即将的过去一学期里，我校在小学中心校指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，朱楼小学教育教学取得了一定的成绩，增强了德育功能；强化了队伍建设，提高了师资水平；优化了内部管理，推行了素质教育；改善了办学条件，提升了办学品位。现将本学期的工作总结如下：(一)推行养成教育，增强德育功能。思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道。1、突出德育地位，各科教学有机渗透；利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、班队会对学生进行"五爱"、"公民道德"的思想教育，初步形成了"诚实、守纪、勤奋、博学"的学风。树立了良好的班风、校风，本学期对学生的道德教育进行了2次。为学生的发展奠定了基础2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学学生守则》和《新小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。本学期进行了背规范的活动。为培养学生良好的学习习惯，我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。为此我校举行了学生的作业展览激发学习欲望(二)强化队伍建设，提高师资水平。我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，不断增强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，从而推进办学水平。狠抓领导班子建设，培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风。加强教师业务培训我校先后派出9位教师到外地学习，及时的输送新鲜的血液，扩大了知识视野。狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每周三的政治学习

制度专题学习了新《义务教育法》增强教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增强依法施教、依德立教的自觉性。在学期末的评估中，把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一，实行"一票否决"制，一年来，我校无一起违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经形成。狠抓教师继续教育，提高教师业务水平，我校已取得大专学历有5人，一人正读本科，2人读专科。全体教师的学历达标率100%。我校以教育法律法规为依据，以改革为动力，以优化内部管理为重点，全面贯彻教育方针，整合教育资源，不断提高教育质量。为配合小学中心校的考核，我校用小学中心校的《工作量化评估方案》，对教师一学期的业绩进行了量化，定量评价与定性评价相结合，逐步实现了科学评价教师。为下一步的教师的招聘打下坚实的基础，同时，我们狠抓制度落实，严格遵循"严、实、高、新、细、活"的六字方针，学校管理基本步入了规范化、科学化轨道。推进民主管理，坚持"三公开"制度。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置，发挥教师聪明才智，充分调动教师参与学校管理、参与学校决策的积极性。根据学校的实际，我校成立朱楼小学教工分会张凤庭任领导人并监督实施。同时，我校坚持校务、财务、重大事项"三公开"制度，主动接受教师及社会监督，提高了学校管理工作的透明度，极大地促进了教师安定团结和学校发展。(三)规范教学管理，落实素质教育。一是坚决纠正"应试教育"的倾向。我们要求教师紧跟时代要求，用战略眼光来认识今天的教育，认识今天的人才，树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克服应试教育重主课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展，原来我校的教师艺体科不备课这学期我校严格要求教师一率备课同时校领导每月检查一次纳入个人的考核，二是落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。三是认真开展活动课。以落实活动课为突破口，扎实实施素质教育。我们把活动课列入教师工作量，纳入校对人的考核，千方百计解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有教师、有设施、有计划、有检查、有记载、有总结。教学工作是学校的中心工作，老百姓把孩子送到学校最看中的是学生的学习成绩，这是学校的生命线，为了抓好教学工作，校干经常深入课堂听课，并于教师面对面的交流。钻研教材、编写教案课堂教学、教学随笔等方面不断提高。上课我校制定了《课堂教学研讨制度》和《课堂教学常规》，要求教师每堂课尽可能做到优质高效，不规定必须按一种教学模式可以怎么有效就怎么上。一句话，在课堂教学中一定要依纲据本，吃透教材，把握学生，确定备课教学中的知识，能力和思想，教学目标，围绕目标设计教学过程，选择最佳教学方法和策略，提高课堂教学的针对性和实效性。其次，教学方法要科学。我校教师在建立和谐师生关系的前提下，根据不同学科的特点，灵活运用设疑、提问、讨论、引导、情景创设，欣赏分析、操作实践等方法，激发兴趣，调动学生的积极性，强调课堂交流的互动性，启发学生勤于思考，自觉获取新知识。本学期，在课堂教学中，教师已不再是简单的教教材，而是用教材去教，学科的综合性在我校得到充分重视，特别是五年级更能体现出来，这次期中调研测试语文、数学、学科竞赛分别是镇小学中第二名、第三名、第三名。学生的变化和进步更为明显，学生变得更加积极主动，更加善于合作，课堂气氛比过去更加活泼，课堂上学生敢想敢说，敢做，个性和学习的兴趣地到了更多的表现。课堂教学的变化，教学方式的转变，也同时提升了教师的授课水平，像陈梅

老师在课堂教学中脱颖而出，为教师树立了榜样。(四)、是大兴教科研之风。作为农村小学，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在实际工作中，我校克服困难，坚持了"科研兴校，科研强校"的指导思想，提出了"集中力量，合力攻坚，稳步推进，各个击破"的教科研工作方针。去年，我校又承担的市级"十五"科研课题正在进行之中，已取得阶段性的成果。在科研工作中，我们充分发动学生参与，让学生从身边的现象去发现问题，探求方法，解决生活中的困难，培养了学生创新精神和创造实践能力，涌现了一批"小科学家"。在搞好科研工作的同时，我校以教导处为核心，各学科教研组为阵地，定期举行研讨课、示范课、优质课、复习课、一篇论文为主要内容的"四课一文"活动，以教研促科研，以科研促教学。目前，我校群众性教科研局面已初步形成，教师正在由"教书型"向"科研型"转变。(五)改善办学条件，提升办学品位。我校学校特别是上学期制的成语接龙壁画更是使环景清新，陶冶了师生情操，提升了校园文化品位，初步达到了环境育人的目的。积极参加文体活动推动了体育工作的进行陶冶了师生情操，我校的足球代表队获得镇第三名，我校的教师太极拳代表队有6人被选为参加县比赛的队员从而获得同行的好评(六)、抓特色，提高整体教育教学水平。围绕语文学科，开展成语接龙特色活动，从而激活学生的学习兴趣，培养学生动手动脑能力，在创建学校特色活动中，注重建设一种体现学校特色目标的校园文化环境，营造一种浓郁厚实的学校特色文化。在平时引导学生互背，上早操前，班与班之间开展竞赛活动，能坚持持之以恒。每个班级都有很大进步，在学校举行背诵成语接龙举行的活动当中，六年级较好，获一等奖。四年级的李晴同学背诵最多，同学们在这次活动中即陶冶了情操，又丰富了同学们的文化知识。(七)、存在的不足，今后工作的思路回顾本学期的工作，存在着诸多不足1、教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。2、进一步加强检查力度，在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，促进教学管理规范化。3、要全面深化学校管理和教学改革，提高教学质量，提高教师运作课堂的能力，让课堂成为教学相长的平台。4、要注重校本教材的开发，丰富校园文化生活，彰显我校办学特色5、我校的师资力量薄弱，10个教师有1个代课，更别说专职教师了，因此就制约着学校的发展今后，我们将再鼓干劲，再添措施，着力实施素质教育为社会全面进步育人，为学生终身发展奠定基础。朱楼小学2009年1月8日MSN空间完美搬家到新浪博客！

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