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教师课堂教学改革总结 -教师工作总结
教师课堂教学改革总结刘旭峰光阴荏苒,伴随着课程改革的阵阵热潮,又一个充满挑战、富有收获的学年结束了。回顾我本学年所走过的足迹,不难看出,我的步伐迈得踏实、稳健、有力,可圈可点,既有值得继续发扬光大的成绩,也有应该引以为戒的不足。现总结如下:一、本学年课改工作目标完成情况。本学年我的课改工作在学校教导处的领导下,在教研组同志的支持下,认真贯彻学校教学改革基本思想,围绕"聚焦教学,让课堂焕发生命活力"这一总目标,重点探讨了"在小学语文教学中实施有效教学",以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动,努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。学习、参与、实践,形成了浓郁的研讨氛围,课堂教学效果好。二、本学年课改活动具体实施情况。1、继续认真学习了新课程标准,转变了自己教学观念。本学年,我利用每天晚上时间,认真学习德育科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式,使自己更加深入地理解掌握了新课程的基本理念:全面提高学生的德育素养,正确把握德育教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,我的教育教学观念有了很大的转变。体会到:当一名德育教师不易,当一名优秀的德育教师更不易,不加强学习,是必定要在新课改中落伍,甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛,它对教师提出了更高的要求,因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。我能认真钻研教材,认真备课。本学年我每课都有新教案,教案突出了精讲、实用的特点,做到了书本结合,既备知识,又备教法、学法。课堂教学突出了"导"字,注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养,充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点,攻破难点,全面提高了课堂教学质量。重视了学生的积累和运用,加强了学生听说读写能力和创新意识及实践能力的培养。改革了"满堂灌"的课堂教学模式,注重了培养学生的创新意识及实践能力,讲练结合,以读代讲,重感悟,真正做到了讲准、讲活、讲得精要,学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析,达到了共同提高教育教学能力的目的。2、认真学习创新教育的理论和教改文章,学习了教学技能理论。3、加强了学生书写训练,认真上好了写字课,并且要求全班学生每天认真书写50个以上的钢笔字,学生书写水平有了很大提高。4、组织开展了丰富多彩的语文课外活动:(1)开展好了课外阅读活动。为学生创造了条件,加强了课外阅读的指导。(2)根据学生的兴趣、爱好,组织他们参加了各种兴趣小组活动,如书法小组、朗诵小组和墙报小组等。(3)适当组织了其他课外活动,如参观访问,自己动手办报,开故事会、读书会、演讲会等。三、本学年所取得的成绩。自己端正了教学思想,教学观念得到了转变,教学技能和教育教学水平有了较大提高。四、存在问题。和年轻教师比,我教学技能还不够高,教学观念还不够先进,使用现代教学技术手段还不够熟练。今后我将继续努力,真正地一步一个脚印地朝前进。使自己的教研工作更上一层楼,再上一MSN空间完美搬家到新浪博客!【教师课堂教学改革总结 -教师工作总结】相关文章:
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