总结:教育实习个人总结 -个人工作总结

时间：2024-09-16 20:08:56 个人工作总结我要投稿

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总结:教育实习个人总结 -个人工作总结

原文地址：教育实习个人总结作者：淡淡的忧伤教育实习个人总结2010年8月30日至9月24日我们进行为期两个月的教育实习。两个月的实习生活是辛苦的,也是很有意义的。然而日月如梭，光阴似箭，为期两个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次教育实习生活，也是对我三年来所学专业知识的大检验。通过两个月的工作和学习，积累了丰富的经验。通过和学生逐步深入的接触，我体会到从事教育工作的重要意义，拥有了一颗热爱教育事业的心，把自己的激情倾注于光荣的教育事业，在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。在这段难忘的教育实习过程中，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。当然令我感慨颇多，不管在知识掌握，实践体验方面我都得到很大的收获。现将教育实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下：一、教育工作方面听课，教学工作最基础的方面是听课。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。备课，备课是教学工作的第二个方面就，一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给杨老师修改，杨老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给杨老师检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。听了一周的课之后,我开始走上讲台讲课，教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是

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把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。由于经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开始说话等。在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。这使我深深地体会到，要想成一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他个方面如语言，表达方式，心理状态，以及动作神态等也都是讲究的，每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊。不过教育实习期间我严格要求自己，并且每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏是对我教学水平充分的定。在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。二、班主任教育方面班主任工作是教育实习的另一项重要内容。班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风。因此班主任工作与教学工作是相辅相成的，但是它与教学工作又有很大不同。我从接手实习班级开始，我就从原班主任那里，仔细了解班级情况，并经常深入到学生中，了解他们的学习生活情况，帮助学生解决在学习、生活中遇到的困难，成为学生学习上的良师，生活上的益友。逐渐取得学生的信任与好感，班主任工作使我在教育学生的同时，也使自己受到极大的启发。在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，同时，与班上的同学共同组织了两次主题班会，并且取得预期的效果。班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那么的朝气,让我有责任感,有动力来开始新一天的工作,我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是一笔宝贵的财富。三、实习态度应该说，我们对实习的态度是认真和严谨的。这包括，严格遵守学校对实习生的纪律规定，不擅自离开实习学校；自觉以教师身份要求自己，遵守实习学校的校纪校规；尊敬师长，尊重学生，虚心向指导老师请教；认真备课，反复修改教案；与共同实习的同学和睦相处，互帮互助等。特别是实习期间，全院未发生一起安全事故，未发生一起纠纷，所有的这些都体现了我们组良好的素质与认真严谨的态度，也得到了老师的一致赞赏。在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在网络环境下学生的自主学习。有利于培养学生解决问题的能力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。在教学过程中，自己还存在不少缺陷。(1)个人在讲授知识点时，在突出重点、难点的同时却对学生的自主探索学习有所忽略。(2)我上课的对象是高一年级，课程以理论可为主，因此相对枯燥和乏味，在整堂课的教学设计还要加强，同时要多设计学生

活动，避免让自己成为课堂的主角。饮水思源，能够圆满结束这次有意义的实习活动，离不开实习学校领导和老师的关怀和指导，离不开带队老师的关怀和指导，离不开队友们的支持和帮助，在此我一一深表谢意。我深深感觉到这两个月的实习所学到的东西是在大学里永远学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句"老师好"，在那时我真正体会到做一名人民教师--是天底下最阳光最崇高的职业！MSN空间完美搬家到新浪博客！

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