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如何培养学生的学习习惯 -班主任工作总结
学习习惯的内容1、与学习相关的四个生活小习惯：保持积极的心态
（1）说了就要做，言必行，行必果；
（2）自觉按规则办事，如排除，守秩序；
（3）用过的东西要放回原处，收拾整洁；
（4）善始善终，做一件事情必须坚持到最后。
2、决定学习效果的七种习惯：P本18
（1）、按计划完成的习惯；
（2）、认真写字的习惯；
（3）、慢慢看书本的习惯；概读与细读的理解
培养训练注意力的方法P554（集中注意力三法：视力引导法；精神集中法；挑剔法。即时注意力五法：数石子法；印度游戏；大脑抽屉法；加法变换法；辨音法。长时间集中注意力的25方格数字顺序法）
（4）、整理错题集的习惯；
（5）、敢问善问的习惯；
（6）、随手记笔记的习惯；
（7）、无私助人的习惯。
（三）学习习惯的培养的方法P533
1、训练法：长期的严格训练形成自动化的动力定型。例三阶段训练法饭后10分后开始看书的习惯训练：目标准备阶段一周，强化第二、三、四周，维持阶段第五周。每阶段写出鼓励性评语。
2、规范法：制定起码要求（下限），奖惩结合强化。
3、评价法。
4、榜样示范法。
5、集体熏陶法，巨大的舆论督促力量。
附表二：测试学习习惯
五、优良的学习方法
1、预习是取胜的法宝。
提出三个问题：内容是什么？前后联系？重难点？
2、 听课是关键。
不分神，弄懂三基：基本概念；基本规律；基本思路。突破重难点。
3、 复习，过电影似的回忆，遗忘曲线原理。
4、 作业，当考试，审题三遍。
5、 六先六后：
（1）、先计划后学习；各科的目标，措施，时间安排
（2）、先预习后听讲，系统化，培养自学能力
（3）、先复习后作业，作业时当考试，不翻书
（4）、先调整心态后考试，审题三遍，当做作业
（5）、先独立思考，后问老师或同学
（6）、先基础后难度，由易到难，保持兴趣。
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