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读书体会作文6篇[优秀]
在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的读书体会作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
读书体会作文 篇1
读书节已经过去几个星期了,可仍然使我记忆犹新。在这次读书节中,我的收获可大了,获得了“朗读之星”第一名,获得了班级“故事大王”第一名,还获得了年级“故事大王”第二名,你说我的收获是不是很大呀?
我呀,最难忘的就是那两次“故事大王”的比赛了。
那是一个难忘的.星期五,一节语文课上,班主任林老师说:“下星期一,‘故事大王’的比赛正式开始了,大家可要作好准备哟!”我一听,便有点紧张了,心想:我平时胆子就小,声音也小,都不太举手发言,恐怕……哎!管不了那么多了,就试试看吧,回家后,我便跑到书架前寻找故事( 书 ),什么《安徒生童话》呀,《寓言故事》呀,《智慧故事》呀……都成了我寻觅的对象,我翻呀,看呀,最后被一个叫《猴吃西瓜》的故事给吸引住了,我看着看着,情不自禁地哈哈大笑起来,。正在看电视的妈妈听到后跑过来问道:“什么事这么好笑呀?”我埋着头理都没理,直到我把这个故事读完,我才对妈妈说:“星期一我们学校进行‘故事大王’比赛,我不知道讲什么故事好。”妈妈说:“你刚刚是不是在看故事呀,这么好笑的,讲出来准赢!”听了妈妈的话,我便把房门一关,试着读起来,刚开始的时候还有点结结吧吧的,可练了不过一个小时,我不仅能背,还能溶入自己的感情了,正洋洋自得时,我们家的“报时器”响了:“九点半了,该冲凉睡觉了。”我只好恋恋不舍地放下手中的书本,来到客厅对妈妈说:“妈妈,我现在讲一遍给你们听好不好?”妈妈笑着点了点头,于是我(稍)(煞)有介事地清了清嗓子便讲了起来……可能是我讲得不太严肃吧,居然把平时不太喜欢笑的爸爸给逗笑了,爸爸说:“如果再熟练一点,拿大奖肯定不成问题,不过现在得赶快冲凉睡觉了。”
比赛开始了,看着前面的同学一个个上台,我的心越跳越快,该我上台了,我怯怯地走上讲台,好一会都说不出话来,但我看着同学们好奇的脸,又看了看老师信任的眼光,终于鼓起勇气,眉飞色舞地讲了起来,当我讲到“吃西瓜吃皮”的时候,同学们都在哈哈大笑,我以为同学们在笑我,脸“唰”地一下就红了,不过我知道,如果紧张,可能会把笑话越闹越大,于是我便不管同学们笑得多狂,还是按自己的思路认真地讲下去。我刚一讲完,同学们就对我说:“你讲的故事真好玩!”我听了自豪地挺了挺胸。没想到,我竟被选上了参加年级比赛,年级比赛更加使我“恐惧”,因为老师、同学都会看着我。一上台,我的脸就红到了耳根,但我马上想起上次自己无缘无故地脸红真是可笑,于是我定了定神,尽量自然地讲了起来……
读书体会作文 篇2
秋风送爽,霜天红叶,果实丰收了,树叶变黄了,都纷纷落了下来,这说明秋天来了。我在秋天的怀抱下看书。
书籍是知识的海洋,让我们把作文写的更加精彩;书籍是留恋往返的美景,让我们变的'更加有学问;书籍是酸酸甜甜的葡萄,教会我们人生的哲理……
书有很多种,有小说,有童话,有散文,有漫画……有这么多种书,就看你去不去看,去不去挖掘知识!
你知道为什么喜欢看书的人他们的学习成绩很好吗?是因为书里有很多的“金币”,他们把“金币”都找了出来,然后自己把“金币”吸进了大脑里。当他在写作文时,他再把“金币”吐出来,然而,他的作文写得又生动又让人羡慕;当他在与另一个人谈话时,他又把“金币”吐出来,在与对面那个人对话,那与他对话的那个人,一定会觉得他很有才华。
书就像这个“金币”一样,带给你了许多好处,让人羡慕你,让人佩服你。
如果,你也想有个“金币”,你不防行动起来,把玩的时间来看书;把看电视的时间用来看书;把玩电脑的时间用来看书……只要你行动,一定有收获!
我4下的时候写的哦!
读书体会作文 篇3
10月17日下午,学校组织了“第一次阅读和交流活动”。这项活动的主要目的是交换假期中阅读的一本名为《决定一节课的关键》的书。这次交流会议非常成功。它似乎是黑暗中的灯塔,为我们的阅读和交流提供了一个平台,解决了我在教学中的困惑。
这是我第一次参加这样的活动。起初,我不知道该和每个人交流什么。听了老师的意见后,我突然明白了很多。这让我想起了爱尔兰剧作家肖伯纳的话:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们互相交换,而每个人仍然是一个苹果。你有一个想法,我有一个想法,我们互相交换想法,每个人可以有两个想法。”
这次阅读交流会议真的让我受益匪浅。“如何上好一堂课”的问题过去是,我只知道只要老师准备好了一堂好课就足够了。老师必须设计引导部分来吸引学生的注意力,但是在课程的后半部分效果往往和前半部分不一样。然而,通过这次交流,我了解到老师不仅要备课和挖掘教材,还要研究学生,了解他们的学习情况,根据人来教他们。此外,教师应该有能力处理课堂生成和课堂紧急情况。在课堂上,我们应该注意语言的表达,不仅生动而且容易理解。我从其他老师那里学到了一个好方法:当学生不注意的时候,我们可以讲一个小故事,做一个小游戏等等来再次激发学生的兴趣。我认为这很好。
参加这个活动后,我突然有了一个想法:我也想在课堂上开展这样的活动。学生们都在读同一本书。我可以组织学生互相阅读和交流,从而促进学生的成长,让学生养成良好的阅读习惯,让书籍的芬芳伴随学生一生。我认为这是我们每个老师的.责任。
总之,我在这项活动中真的长大了。当书被使用时,我就不那么讨厌它们了。很难知道发生了什么。“有人说要教学生一杯水,老师应该有一桶水。这当然是合理的,但是如果一桶水不加满,它就会用完。应该有“自来水”和“自来水”。问问运河在哪里如此清澈,因为那里有流动的水源。“在学习中,书籍是无声的老师。只有多读书,更多的交流才能发展得更快。
读书体会作文 篇4
带着浓厚的兴趣,我看完了《名人小时候的故事》这本书,其中有一篇孙中山小时候不懂就要问的故事让我受益匪浅。
这篇故事主要写:孙中山小时候读书十分勤学好问,一天孙中山照例流利的背出昨天所学的功课,接着,先生又让他去背一段书,孙中山读几遍就背熟了,但他不知道那段书是什么意思,就壮起胆子问先生,同学们都吓呆了,以前他们都不敢提问先生,怕挨打……
读到这里,我想起四年级的时候,有一次,老师在讲一道数学难题,同学们都认真地听。老师讲完了,问:“还有谁不会的,请举手提问。”由于这道题比较难,我还有一点不明白,可是却不敢鼓起勇气举手提问,怕挨骂。老师又重复了一句:“不懂的就提问。”我还是不敢举手。老师见没人举手,以为全都会了,就接着讲下一道题了。到了考试的时候,我看了看试卷,居然有这一题。“糟了,老师讲时就该举手提问弄明白,可是早知今日,何必当初呢!”结果这一道题我不会做,试卷发下来,我看着鲜红的`“×”,后悔得不得了……
这篇文章虽然篇幅短小,但蕴含深刻的道理,尤其是孙中山说的那句话:“学问学问,不懂就要问。为了弄清道理,就是挨打也值得。”给我很大启发。自己以后在学习上遇到困难,就一定要像孙中山那样勤学好问,才能真正掌握知识,学好本领,报效祖国。
读书体会作文 篇5
古人云:“读万卷书,行万里路。”是古往今来人们认识社会、广博见闻、增长才干的有效途径之一。“读书破万卷”是古往今来人们阅读书籍达到的境界。而“书中自有黄金屋”则是人们在读书中体会到的乐趣。
不同的人从读书中能获得的东西可能不尽相同,但从读书中享受到的乐趣都是相同的。你可以从言情书中体会到温馨和无限的浪漫;你可以从侦探小说中体会到惊险和意想不到的结果;你可以从漫画中体会到轻松有趣;你也可以从历史中体会到久远和深邃……但无论方情和侦探,还是漫画和历史,我相信你都能享受到书中无限的乐趣。而我较偏爱历史书籍,尤其是历史中有名的人物。
一些关于历史的书籍,记载了无数事物从古到今,从兴旺到衰落。而历史中的人,随着不同时期变化而有着不同的奇遇和异同的思想。如果能细细品味,定使你其乐融融,无比有趣。例如:
乾隆时期的和珅,就是我百读不厌的人物之一。每当阅读他的秘密时都会有受益匪浅、迥然不同的感受。所以就会带给我无比的乐趣。体验他的经历,体验他的老谋深算,体验他的奸诈和狡猾……
他从学生成了偶然的轿夫,从轿夫成了不起眼的`小官……成了皇帝的心腹,成了皇帝的亲家。“皇上有的我有,但我有的,皇上未必能有。”的确,让他说这话的资本就是他拥有比国库还多上好多的金银珠宝和旷世奇物,谁能想像到他特意修建了房子装他那无数的金银珠宝。从无钱到有钱,从无权到有权,从无女人到皇帝六宫之美之多……一切是他想要的,而一切的一切都是他所得能到的,可想而知他有多聪明、奸诈……体会一个这样的他,带给我无数的乐趣和奇趣。但无论怎样,它都是来自书中的乐趣。
朋友,当你空虚、无聊、无趣的时候,不妨找到一本自己的最爱,去阅读其中蕴含的乐趣,使你的人生从此色彩斑阑、五光十色。
读书体会作文 篇6
读书,可以陶冶情操,可以拓宽视野,可以提高写作水平,更可以激起人的各式各样的感情,最终获得美的感受。
我读过许多课外书:《百家姓》《安徒生童话》《格林童话》《十万个为什么》《上下五千年》等等。这些书不仅开阔了我的视野,还让我知道了一个个为人处世的道理。
尤其是《上下五千年》,让我记忆忧新。英国大哲学家培根说过:“历史使人智慧。”是啊,纵横天下,哪一个朝代不是“分久必合,合久必分?”从元朝开始,成吉思汗首先只是一个部落的首领而已,到后来一样靠他的智慧也当上了可汗啊。还有夏,商,西周,春秋,战国,秦,西汉,东汉,三国,西晋,东晋,南北朝&hllip;&hllip;哪一位帝王不是靠自己的'聪明才智赢得统治者得最高权力的?
历史的每件事都让我们感想良多,暴君隋扬帝,玄武门之变&hllip;&hllip;而今,我们又将翻开崭新的一页,谱写着我们新世纪青年的历史。
啊,书!你是知识的源泉,你是全世界人的营养品,你是使人类进步的阶梯。啊!书,我热爱你!
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