分享读书心得

时间：2024-07-24 17:14:46 读后感范文我要投稿

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　　当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么要如何写呢？以下是小编精心整理的分享读书心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

分享读书心得

　　分享读书心得篇1

　　《假如给我三天光明》这本书终于让我读完了。有些段落让我反复阅读，海伦凯勒的故事深深的影响着我，让我受益匪浅。

　　在书中，海伦说：知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!。

　　的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦·凯勒想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。

　　海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。

　　直到七岁，她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的'神奇。读书心得体会范文分享：假如给我三天光明

　　从此，海伦凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。

　　海伦的三天就如此的充实美好，可我们还小，还有很多的三天可以创造美好的生活。一寸光阴一寸金，时光不再。对我们来说，我们需要的是顽强拼搏、努力前进的意志，不向命运投降的、自强不息的精神!

　　更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!

　　分享读书心得篇2

　　世上万事万物都是有规律可寻，在学习中要善于发现规律，利用规律，不能盲目地乱撞，只要有这样考试，才能稳打稳胜。

　　“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。这是华罗庚的亲身体会，意思是学贵在勤。自身的缺点并不可怕，可怕的是缺少勤奋的精神，学生们要勤，就要忌“懒”，忌“惰”。懒惰是人的本性之一，稍不留神就会表达出来。所以同学们要时刻提醒自己“成事在勤，谋事忌惰”。

　　如果做一件事不经过思考就去做，那肯定是卤莽的，也是回撞墙的。除非你是幸运的。但幸运并不是时时光顾的，所以，最保险的办法是三思而后行。这表明学贵在思。

　　学习过程是由计划、预习、听课、作业、总结等各个环节构成的循环过程。课堂听讲对学生学习有非同寻常的重要性。课堂听讲效率的高低，直接影响学生学习成绩的优差。听讲时要抓重点，注意老师反复强调的`部分。

　　而当复习时，内容多，时间紧，各科目齐头并进，做到心中有数，节奏有最，提高复习备考的实效。

　　假如你的成绩一跌再跌，那么就必须反省一下自己最近学习态度是否有问题，学习方案是否有不足，是否有重要的知识点没有掌握。

　　我们要相信自己是一只高飞的鹰。

　　分享读书心得篇3

　　在《教师智慧的20个分享》一书中看到：教师作为一种专业，需要睿智、机智、理智、明智、大智和德智。我将它理解为，教师的教育需要智慧，智慧的教学、智慧的与学生交流、智慧的因材施教、智慧的处理每次偶发事件。

　　教学的智慧体现在教师对教材的真知灼见和独到见解，能够于平凡中见新奇，发人之所未发，见人之所未见。不仅能够挖掘教材的深度，更能够用新见解、新观点、新理论、新方法等独创性思维的产物吸引学生，让学生徜徉在知识的'海洋不断吸收成长。

　　智慧的与学生交流。师与生的交流，往往缺乏平等，生与师的对话常常有所保留，有的甚至会话到嘴边留半句。这时就需要教师运用智慧话出学生心声，产生共鸣，再抛砖引玉、取喻明理，使学生对问题心领神会，如人幽微之境，突见"柳暗花明"，豁然开朗。

　　智慧的因材施教。我们常说“人最不缺乏的就是个性。”()在一个班集体中，往往会有那么一两个个性特别鲜明的学生，他们可能不是成绩最差的，也不会是让人最操心的，但常常是令人最头疼的。对于这类孩子，除了必要的晓之以理、动之以情，还需要用耐心发现他们的闪光点、用恒心了解他们的内心世界。再以闪光点为突破口，用机智的话语放松孩子的心情，增强学生对老师的信任感，辅以课后辅导，逐步实现因材施教。

　　智慧的处理偶发事件。我想这应该称之为教育机智。课堂教学充满了变化和问题，任凭事先如何周密地设计，总会碰到许多新的"非预期性"的教学问题，若是对这些问题束手无策或处理不当，课堂教学就会陷入困境，有的甚至会影响学生的向师性。面对偶然性问题和突发的意外情况，教师作为一名引路人，应当在瞬间激活奇思妙策，机动灵活地处理。这种智慧，是一种转化师生矛盾的艺术，更是一种正确处理教与学矛盾的技巧。

　　教育智慧是在长期的教学实践与反思中逐步形成的，它能让学生从中受到熏陶、感染、启迪，并有所感捂，从而逐步地提高悟性，增长智慧，变得越来越聪明。拥有教育智慧的教师才能真正的做到传道授业解惑。

　　分享读书心得篇4

　　最近我读了一本小说，它的名字是《骆驼祥子》。

　　作者老舍笔下的《骆驼祥子》最显著的特点就是浓郁的的地方色彩和强烈的生活气息。小说通过对历史文化传统悠久的老北京市民社会的描绘了一幅丰富多彩的时代风俗画。它真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者。他年轻力壮，正当生命的黄金时代；又勤苦耐劳，不惜用全部力量去达到这一目的。

　　在强烈的信心的鼓舞和支持下，经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车；接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄，主人躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作；虎妞对他的那种推脱不开的“爱情”又给他的身心都带来磨难。

　　迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执著地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望“像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈”；在经过多次挫折以后，终于完全破灭。

　　他所喜爱的小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行。

　　小说塑造了骆驼祥子这一鲜明的车夫形象，我觉得在他身上有着平常人不可多得的品质。他朴实，善良，勤劳，而且乐于助人，对朋友讲义气，从来都不会失信。他还有着坚定，积极进取的理想。那就是靠着自己的努力买一辆属于自己的人力车，做一个能够自己照顾自己，自食其力的劳动者。他还希望自己能够娶一个年轻，善良，健康而又能吃苦的妻子，陪伴他度过一生，使他不再孤单。

　　另外，这部小说对人物心理的刻画也很成功，如“不敢过去推门，恐怕又被人家捉住。左看右看，没人，他的心跳起来，试试看吧，反正也无家可归，被人逮住就逮住吧。”这句话生动形象的描写了祥子想到没有完成曹先生给自己的任务而深深自责的心情，还写出了祥子内心紧张不安，怕被再次逮住的小心翼翼的样子。“祥子几乎没有力量迈出大门坎去。昏头打脑的，脚还在门槛内，借着街上的灯光，已看见了刘姑娘。”写出了祥子对虎妞的害怕与无奈！

　　祥子出身在社会最底层的农民家庭，从小他就梦想着来城市打工赚钱，可是在这个城市里发生的种种事情渐渐的让他失了望。他也渐渐的变了，由原来的勤劳善良到现在的懒惰狡猾，极端自私，还耍无赖，他成了彻头彻尾的“刺儿头”，逐步滑向了堕落的深渊。

　　读了这本小说以后，我心中感慨万千：祥子虽然属于那种积极分子，但由于他生活的社会实在是太黑暗了，像一张无边的黑暗的罗网，深深的盖住了他，所以没有人会去注意他的积极，善良和勤劳，致使他后来变成了一个名副其实的小混混。他实在是太可怜了！又太可悲了！如果他当时能经得起虎妞的诱惑，不委曲求全地娶了虎妞，说不定现在在他面前的又是一番别样的天地。如果他能坚守自己的意志，不容易丧失意志，那么他那对生活的期望和信心以及要强的性格就不会再生活中一点一点的丧失了！

　　此外，我还觉得小说中还有一些与祥子有着同样悲惨命运的人物，像因为战乱而家人失散的老马和小马；因为不堪家庭重负的二强子；为了家人而牺牲自己的小福子，他们都没有逃过政治黑暗社会的'残害，最终都死了。这难道应该全怪他们自己吗？

　　我曾经想过：如果我生活在他们的那个时代里我会是什么样的呢？我也会变得自私自利，斤斤计较，懒惰不堪吗？我会不会也像祥子那样最终成为人见人骂的东西呢？我的命运和遭遇会不会也像祥子那样呢？——估计会吧！到了那时候我又该怎么办呢？继续的堕落？还是振作起来？——恐怕很难说。这样的想过之后，我渐渐的更同情祥子了。

　　总之，读了这部小说后，我才真正的明白了这样一个道理：生活中最需要的其实就是希望，有了希望，就有了前进的动力；有了希望，就有了可能步向成功的路。祥子生活在一个黑暗的社会，他每次跌倒每次都会站起来，但是由于当时的社会，祥子最终还是倒下了。但是如果他生活在现在的社会里，一定会大有作为的，因为他埋下了希望的种子并坚持不懈的去实现他的目标。如果我们在生活中，在学习中也能像他一样拥有坚定的信念与不懈的努力，那我们也一定会成功。不经历风雨，怎能见彩虹？我们应该学会在哪里跌倒就在那里站起来，这样，我们埋下的希望的种子才会抽芽，生长，开花，结果。我们完全可以付出比别人多一倍的勤奋和汗水，这样我们才会收获比别人多一倍的果实。我们也完全可以凭着自己的力量在人生的道路上奋勇拼搏，勇往直前……

　　我们要吸取祥子的教训，拿起希望的包裹，带着必胜的决心，向着我们心中成功的彼岸驶去，努力打造我们美好的明天！

　　分享读书心得篇5

　　莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。

　　高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的.人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。

　　书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。

　　为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。

　　努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧!

　　分享读书心得篇6

　　《海底两万里》是法国作家凡尔纳的代表作之一，主要讲述了一个生物学家无意间进入“鹦鹉螺”号的经历。

　　在这个过程中，与他的两个同伴以及尼摩船长在探险中发生的事情，到达过人类从未到达的南极，经历各种风险和困难，见到了大海深处独一无二的美，更见证了大海的残酷，在海洋的深处埋藏着太多的轮船残骸。一路上不断的发现，不断的探险，让我们更接近大海，仿佛置身其中，深刻让人体会到真实与美的并存。

　　最喜欢里面说的一句话：”香是花之魂，海上的'花虽然漂亮确是没有灵魂的。”这

　　里的灵魂是海底的独特，也体验了尼摩船长的将自己的灵魂深深藏于大海，对海底的不断追求与探索的精神。

　　分享读书心得篇7

　　今天，我们上了《匆匆》这篇课文，我懂得了时间的宝贵。我们要珍惜时间，不让它白白流逝。

　　这篇课文紧扣“匆匆”二字，从多方面描写了时间来去匆匆，一去不复返。时间的无影无踪，无声无息，来去匆匆一去不复返，提醒我们要珍惜时间。有一方面文章主要写了朱自清先生的`无奈。朱自清先生二十几岁就写出了《匆匆》，感叹时光的飞逝和短暂。而在两千多年前，孔子在山东尼山发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感慨。古今中外有许多名人也十分珍惜时间，秦始皇“昼断狱，夜理书”。居里夫人为了不使来访者拖延时间，会客室里不放椅子。

　　爱因斯坦病了都希望能有时间整理稿子。看看他们，再看看自己，我什么时候珍惜过时间呢？我信奉的是“欲速则不达”，做事慢慢吞吞，别人说做事慢得像乌龟，我则是蜗牛。我在做作业时，经常东看看，西玩玩。尤其是每到星期六天，我都认为时间有很多很多，就像是一个富翁，能有许多时间花。

　　可是，仔细一算，没有什么时间了。在寒假时，我就这么想，总认为时间多的是，可时间马上就过去了。逝者如斯夫，不舍昼夜。掌握时间的人才能成功。

　　分享读书心得篇8

　　这段时刻读了作家卡耐基的《人性的弱点》，让我受益匪浅。在这样深夜，读这样的书，像是在品尝一场美味的人生盛宴，自得其乐。要将这种感觉说出来，还真是只可意会、不可言传了。它就像一面镜子，帮忙我认识自我，了解自我，从而完善自我，驾驭自我，成为一个善于经营自己生活的成功者。漫漫人生路，它让我在看清来路的同时，更清楚自己在应对怎样的未来。爱的个性签名

　　“真诚地欣赏与赞美他人”是我读完此书最深的感触。这本书，读一遍，只能了解一下大概，务必多读几遍，用心去体会其含义，所谓“知己知彼，百战不殆”，战场上如此，生活中亦然。一个了解对方更了解自己的人才能够在生活中游刃有余，立于不败之地。《人性的弱点》是作家卡耐基思想与事业的精髓，全书透过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的60大弱点，一个人只有认识自己，不断改造自己才能有所长进，直至成功!作家卡耐基写得并不是很深奥的，写的都是平常的小事，但书中又嵌入了作家卡耐基的艺术灵魂。他对这些小事作出的反应，是我从未想到过的，使我的心灵受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不会正因失去作家卡耐基而停止转动，却正因有了他而转得更好。作家卡耐基先生以他对人性的洞见，利用超多普通人不断发奋取得成功的故事，透过他的演讲和书，唤起无数陷入迷惘者的`斗志，激励着我们后人不断取得辉煌的成功。

　　《人性的弱点》这本书中的提示与推荐又有着极强的可操作性，用一句话来概括就是：认清人性中的弱点，当我们办事的时候针对这些弱点下手，就会事半功倍，顺利成功。再次读《人性的弱点》，让我领悟到：这弱点，既能够是自己的，也能够是他人的。了解的他人身上的弱点，就能够使我们每一个人在日常的交往中顺利进展;了解了自身的弱点，能够使自己扬长避短，凸现自己的优势，从而建立完美的人生。在国企上班，我时刻提醒自己要居安思危，要不断地提高和充实自己。

　　在书中，作者谈到了我们在生活、工作中要学会真诚的赞赏他人。作家卡耐基说：“天底下只有一种方法能够促使他人去做任何事情——给他想要的东西。”“在你每一天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这友谊小火花会燃烧友谊的火焰。”是啊!

　　作家卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”也许这句话我们并不陌生，而且经常用到，只是我们将其作了少的改动而已，改动之后就变成了，“他就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”看似细微的差别，但是差之毫厘，谬以千里。当你用一个手指指着别人说这句话的时候，也许另外的手指正指着你自己!作家卡耐基一语道破人了这一劣根性。我们总是喜爱高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一下自己呢?别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢?当你认识到自己也会犯错误的时候，你又会上升到一个高度，总结出一个亘古不变的真理：“人非圣贤，孰能无过?究竟病源是正因人们之间缺少明白和宽容。

　　我永远记得电视剧《还珠格格II》大结局时，紫微为皇后求情时的一句话，那就是“人生最大的美德是饶恕”，当我们每一天挤公交车别人不留意踩到你的脚时，当我们每一天走在路上别人不留意撞到你时，你是怎样的态度呢?怨气十足破口大骂还是饶恕别人善待自己?我们思考事情总是习惯于站在自己的立场上去思考，于是，别人所做的一切与己相异时都是错的，同时对于别人来说，岂不亦然!但是如果双方都能站在别人的角度审视一下自己的话，结果定会截然不一样的。站在别人的角度审视自己是需要明白和宽恕别人的素质和修养的。只有不够聪明的人才批评和抱怨别人——的确，很多愚蠢的人都这么做。我们只有学会真诚地关心身边的朋友，才能赢得朋友们最大的信任。

　　分享读书心得篇9

　　在我读了作家余光中的散文花鸟后，我立刻对小小的鹦鹉起了由衷的喜爱之情，甚至把自己当做作者，给鹦鹉喂食、打理羽毛。但也为人类的残忍而感到羞愧。

　　在我读“蓝宝宝菜市上六块买来的，在我所有禽缘里，它是最乖巧最可爱的一只，现在即使有谁出六千元我也舍不得舍弃它的。”的时候，我深深的感受到了作者对蓝宝宝的喜爱之情，因为蓝宝宝是最乖巧可爱的。从“现在即使有谁出六千元，我也不肯舍弃它”写出了蓝宝宝对我的重要性。小小的`鹦鹉也有仇必报，有恩必报的心理。如果你平时对它不好，他只要能出来必定就回去咬你，如果你对他好的话，它不但会用小喙亲吻你的手指，还会把 “雀栗”与你一同分享。在我读“人类之间，禁止别人发言或强迫从千口一词，也就威武的了，又何必向禽兽去行人道呢?”的时候，我感受到了人类的残忍，为了让人语推行而违反了人道。这无所不载无所不容的世界属于人，也属于花、鸟、鱼、虫。我们不能为了私欲而破坏这个世界。

　　我觉得：我们应该保护好世界上的任何一个小生物，不要再猎杀它们了，他们也有生命，它们也想人一样，有自己的父母。不要再让一个个无辜的生命惨死于人手!

　　保护动物就是保护自己，让我们行动起来，为保护动物献一份力，让生活变得更美好!

　　分享读书心得篇10

　　读书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言，主要任务就是读书，而且一定要读好书。

　　我们知道，精神的成长更重于身体的发育与知识的积累，为了孟亦心精神的成长，我们打从她会认字时，就每两周一次去采购新书，并安排一个半天浏览于书店，尽情畅游在书的海洋。根据孩子的特性，我们先从故事书开始，以激发她读书的兴趣。从对生命、宇宙的探索，到培养孩子有良好品德的励志书，我们购置了《科学常识》、《奥秘世界》、《安徒生故事》、《心灵鸡汤》、《成长书》、《哈佛教养》、《四大名著》以及传统文化书籍《论语》等，在孩子成长的道路上，我们尽量提供最具人生价值的智慧锦囊和为人处世的参考。

　　同样作为父母的我们，在把人生礼物送给孩子的同时，我们也一起投入到读好书的行动中来，并尽量用行动来回答孩子关于“人的一生应该怎样度过”这样的.问题。

　　我们的读书活动：

　　一、每晚安排半个小时，母女俩头低头各看各的书，并即时回答孩子的提问;当看到好段时，一起朗读，一起分享。而且这一良好的习惯已经形成，一天不看书，睡不着觉。

　　二、诵读古诗，并用书画作品予以表现古诗意境，每周一至两次。

　　三、学习硬笔书法，让孩子自己学会用书法抄写学到的好词、好句，每周一次。

　　四、收藏并与同学交流图书资料，随时。

　　五、建立读书角以及书柜，将买到或收藏到的好书陈列出来，随时翻阅。

　　六、在墙上悬挂名人读书格言。

　　我们的读书成果：

　　一、有专门的“好词佳句摘抄本”。

　　二、有“读中或读后感”的交流。

　　三、偶尔嘴里“蹦”出的好词佳句很让我吃惊，要求应用在作文中。

　　四、学会爱护书了，不乱扔、不在书中乱画。

　　五、养成了一种阅读习惯。

　　分享读书心得篇11

　　今天我津津有味地读了《爱丽丝梦游仙境》这本名著，书的作者是刘易斯。卡罗尔。

　　这本书讲的是主人公爱丽丝做了一个十分奇怪的梦，在梦里，她为了追一只脚步匆匆而且会说话的兔子，掉进了一个很深很深的洞里，并且来到了一个大厅。爱丽丝发现了一把小金钥匙，还有一扇被窗帘隐藏的小门。但是她的身体对这扇小门来说，实在太大了，根本就进不去。这时她又发现了一瓶水，上面还有一行小字“喝掉我”爱丽丝便把这瓶水喝了下去。结果她变得很小，可她确拿不到桌上那把钥匙了，爱丽丝急得团团转，不知道该怎么办，这时，她发现了一块蛋糕，蛋糕上有一行用葡萄干拼成的小字“吃我”爱丽丝把这块蛋糕吞了下去。她又变的非常高，头甚至都顶到了天花板，那只兔子就在这时跑了进来，确被变大后的爱丽丝吓跑了，但是它的'小扇子和手套落了下来，爱丽丝戴上了手套，结果又变小了，她忍不住哭了起来，她的眼泪渐渐变成了池塘，爱丽丝在这里碰到了一只同样落水的老鼠，爱丽丝却和它说起了自己家的小白猫比娜。老鼠给吓走了。在这之后，爱丽丝又遇见了毛毛虫，得到了能使人变大变小的神奇蘑菇，遇见了公爵夫人，参加了帽匠、三月兔的疯狂的茶会……还参加了红棋王后的椎球比赛。大赛是用活仙鹤当球棒，用活刺猬当椎球，用士兵手脚着地形成的半球形当球门，王后不停地在喊：“砍了这个人的头，砍了这个人的头。”当爱丽丝睁开眼睛时，才发现这一切原来是个梦。

　　这个故事让我懂得了：做什么事都要多加思考再去行动，不要莽撞行事。《爱丽丝梦游仙境》的虽然有点荒诞，但它反映了孩子们的内心世界是多么的丰富啊！我想到这里，低头望了望书的封面，封面上爱丽丝正趴在地上望着红、白棋国王及王后，一脸惊讶，红彤彤的枫叶洒满一地……梦境虽然遥远，可是心却是真的，只要有心，什么事会做不到呢？爱丽丝已经从梦中醒来，而我的梦想，则是刚刚开始……。

　　分享读书心得篇12

　　没有一把神奇的钥匙，能像一册书籍，打开我们封闭已久的心灵。书，是许多人如饥似渴的东西。当然，对我这个小女孩来说，更是迫不及待，自从我跨进二小的校园就被这浓浓的书香吸引着让我真正体会到了以书为友伴书成长得快乐。

　　读书让我有了更多的收获从《十万个为什么》中我获取了课堂上没有学到的.知识。如：重量有300克的冰雹，从天上掉下来能为威胁人畜的生命，一场冰雹下完后，会将作物打烂，毁坏房屋，树木等。所以冰雹是一种灾害的天气。我还知道了龙卷风到达地面，大树、畜生也会被卷到天空中，连汽车也会被卷起来掉到池塘里……

　　这段时间我还阅读了许多作文，其中有许多写的很好的文章，使我从中受益匪浅。我还学到了许多好词好句，又增进了我的作文水平。

　　"书箱是人类进步的阶梯。"我以后一定会抓紧时间多看书，丰富自己的课外知识。

　　记得有一次，我真的把我学到的知识用到了实际生活中。

　　一年冬天，我和小伙伴去玩，看到一个有冰的池塘，并且冰下还有鱼儿在动，伙伴们很疑惑，我告诉她们其实水面动了冰但是冰下面还是水，她们用佩服的眼光看着我，我知道了，书上的知识在什么时候都可以用到的。

　　"读书破万卷，下笔如有神"在以前，我对读书非常厌烦。与其坐在书桌前，像书呆子一样一本又一本的"啃书"，还不如高高兴兴地玩呢。因为不爱读书，所以每次写作文时，就好似一管快空了的牙膏，一点一点地往出挤现在，看的书多了，作文写得也好了。

　　书是人类的营养品，是人类进步的阶梯。书像一首美妙的诗歌，谱写出我们的人生；书更像一盏明灯，指引我们走向正确的道路。所以，我要读更多的书，丰富我的知识。

　　分享读书心得篇13

　　细细品读了朱老师的《致教师》，看着书中的那一个个问题，就仿佛是为我回答的。其中朱老师的一个观点让我尤为感动，那就是：为每个生命颁奖。每个生命都是值得尊重的，值得呵护的。“每个孩子的基础不一样，能力不一样，个性不一样，我们不可能用统一的标准评价所有的学生，也不能够用一张试卷衡量所有的学生。最好的教育，应该让每个人成为他自己，让每个人的潜能得到最大的发挥，让每个生命绽放独特的光芒。

　　“新教育独特的生命叙事剧令我耳目一新。给孩子们排练适合自己的剧目，感受生命的意义。真诚地为新教育人点赞。朱永新老师说，衡量新教育生命叙事剧是否精彩，不是看学生们的演技是否成熟，布景是否漂亮，而是看学生们有没有真正地演绎出剧中人物的灵魂，把著作的真谛表现出来，每个学生是否真正地投入到剧情之中。人生需要的是“中庸”的智慧，是既有感情，又有思想的“正剧”。新教育生命叙事剧，就希望运用舞台上的“正剧”引导出人生的“正剧”。每个生命都是这个世界的唯一。关注每个生命，关注每个孩子，为每个生命颁奖，为每个生命喝彩，是教育的使命。

　　陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。教师要充分运用赏识教育和激励教育原则。教师请不要吝啬你的表扬。根据多元智力理论，每个孩子都是有自己的优点的，你要善于去发现，并大力地表扬他们的“闪光点”，所谓的.“后进生”并不是他们真的能力很差，而只是他们缺少周围环境的人们给予他们的肯定和表扬。俗话说“好孩子是夸出来的”。我们作为教师时刻要记住这一教学原则，让每一个孩子都能沐浴在你那柔声细语的表扬声中和殷切的期待目光中。

　　在教学中我都会毫不吝啬自己的赞美之词，尤其是给那些在慢慢进步的后进生们。这些孩子在我的表扬声中，仰起了头，挺起了胸，表现也越来越好。

　　最后，我想以泰戈尔的一句话用以自勉：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”希望自己能够以这样的态度来为每一个生命颁奖。

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