生命读后感

时间：2024-05-10 12:38:31 读后感范文我要投稿

生命读后感

　　读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的生命读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

生命读后感

生命读后感1

　　请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？

　　对于这个问题的萌发，完全源自于《再塑生命》这篇课文。课文的主人公叫海沦凯勒，是一个集聋、哑、瞎于一身的高度残疾人，但是她以惊人的毅力和不屈不挠的精神，创造了奇迹。

　　当然，我们现在能听到鸟儿的歌声，看见芬芳的花朵，自然体会不到海伦凯勒的自卑和痛苦。

　　有时，我也常常想，假如三天后我就失明了，那天在这有限的'光明中我会去干些什么？首先，我要抱抱亲亲父母亲，为父亲洗一次脚、捶一次背，为母亲扎一个漂亮的发髻。其次，我要去好好看看我的母校，毕竟这是我生活了数年的地方，和它是有着深厚的感情的呀。然后，我要对着镜子好好地好好地看看自己，如果忘了自己的容貌，岂不是很悲催？最后，我要一个人去远足，听鸟儿欢快地歌唱，嗅着花朵的芳香……然后，我就静静地等待着黑暗的到来。

　　三天，很短暂，却很有价值。如果人们把活着的每一天都当成是生命的最后一天，该有多好。

　　想想吧，当别人在歌颂春天的嫩芽、夏天的莲花、秋天的果实或冬天的梅花时，他却听不见，看不见，看不见这些美好的东西，有多么的痛苦？

　　是的，海伦凯勒也曾经自卑过，放弃过，苦恼过，自暴自弃过，但是后来她创造了奇迹，她顽强地战胜了困难，获得了新生。

　　珍惜现在所拥有的美好，懂得满足。遇到困难，一定不能放弃，不能退缩，要像海伦一样勇敢地战胜地困难，那阳光便会一直与你同在。

生命读后感2

　　人生的路有时通畅无比，有时却命运多舛。

　　生命像一江春水，又像一棵小树。春水凝聚起许多细流合成一股洪涛，小树从地底下聚集起许多生力。洪涛快乐的流走，小树勇敢的破土而出。遇上?石阻拦，洪涛愤激的冲倒了这危崖，才心平气和的一泻千里。小树也许开满繁花，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血。新月向他们照耀着，他们只想休息，可不得不前进。终于，洪涛流进了大海。也许有一天，他再形成一道江流，再冲倒拦路的?石。终于，小树消融在大地的怀里。也许有一天，他又长成一棵小树，去聆听黄莺的清吟。

　　困难总是在我们前进的'路上相伴而生，但一旦目标确定，我们便风雨兼程，纵然会碰到若干阻碍，但同时，也有雨后彩虹。有阻碍便有动力，有压力便有希望，这就是冰心带给我的：生命的真谛。

　　生命的道路是曲折的，要经历种种磨难，在和的生命体验中，()生命表现得始而新鲜，继而平静，最终返回大生命母体中，则无欢喜也无悲伤。

　　这篇文章使我想到一个故事。从前，有一位勇士千里救母，终有一天，勇士来到湖边，湖里的龙囚禁了勇士的母亲，勇士愤怒得举起刀，双眼通红的与龙决一死战，龙死了，勇士也险些丢掉了生命。勇士全然不顾那淌着血的身体各处，跳入湖中去拯救他的母亲。勇士不知道的是：这个湖的名字叫做生命。

　　我想，生命之所以延续着，是因为有希望，希望之光照亮了这个勇士以及每个人将要前进的人生之路。

生命读后感3

　　在这个世界上，有不少因为挫折和不幸而自暴自弃的人，他们无法承受生活的压力，放弃了生存的信心。我常想，难道生命就这样脆弱吗?我们有没有能力坚强面对那些突如其来的遭遇呢?直到读完《如给我三天光明》本书，我才读懂了生命的真谛。

　　书中讲的是一个不幸的`女孩海伦，十九个月的时候就失去了视觉、听觉，一度生活在一个黑暗的世界里，成了一个野蛮的小暴君。直到六岁那年莎莉文老师的来到，帮她解开了心灵的枷锁，通过手指的触摸让海伦与外界沟通，教海伦手语，让她学盲文。莎莉文老师竭尽所能辅助海伦，创造了一个又一个奇迹。

　　莎莉文老师逝世以后，海伦没有忘记她的叮嘱，用生命的全部力量处处奔走，，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。海伦·凯勒，一个震撼世界的勇敢生命，一个生活在黑暗中却给人们带来光明的人。

　　就是这样一个幽禁无声、无光、无语的世界里的人，竟然毕业于哈佛大学，且成为一个家喻户晓的作家、教育家、许多慈善机构的创办者。回首海伦·凯勒波澜壮阔的一生，她奇迹般的生命让我们这些耳目健全的正常人无不汗颜。

　　想想我自己，常常因一些小事，而苦恼万分，有些事情稍有了些失败就没法再坚持下去了，比起海伦·凯勒战胜命运的勇气和行动，我们渺小得像蚂蚁一样。既然我们拥有健全的身体，难道不应该更加珍惜生命，把握人生吗？有句话说得好“把活着的每一天看作生命的最后一天。”如果我们像这样活着，就会无比强烈地珍惜生命，注重生命的质量和价值。

生命读后感4

　　生命是个奇迹，一天我正在房间里写作业，突然一只蜻蜓飞进了我家的阳台，我立刻把窗户关了起来，之后蜻蜓就不停地撞着玻璃，发出刺耳的响声。我厌烦极了，突然我脑子里浮现出了一个坏念头：想试图去抓住它。一连几次都没有成功，我恼羞成怒，随手拿起一本书拍中了它，蜻蜓掉到了我的书桌上，我把它那瓶子关了起来。正当我高兴时，看到瓶子里蜻蜓不停地挣扎，又看了看窗外其他蜻蜓在空中自由自在地飞翔。这瓶子里奄奄一息的蜻蜓，真是太可怜了！

　　再看了看手中的这本书（《倾听生命》），我想到了一篇文章，作者坐在圆木上吃三明治，一只蜜蜂打扰了他的闲暇心情。作者三番两次打倒蜜蜂，可是蜜蜂并没有放弃，而是顽强的一次又一次飞回作者身边，最后一次，作者实在是抑制不住自己的.心情，把蜜蜂踩进了沙土里。几分钟之后，蜜蜂又从沙土里艰难地钻了出来，当它感到自己已经恢复了力量，试着飞了三英寸远，第二次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上，蜜蜂又飞起来了，这次它飞过了几个沙堆，它终于成功了。当时作者心里是多么内疚呀！

　　我相信作者也明白一个道理：只要有一次机会就能生存，这是许多天然动植物的本领。生存条件的艰苦和恶劣使它们比人类更为机敏，哪怕只有一次机会，对于它们也已经足够了。这只顽强的蜜蜂让我明白：在遇到困难时，绝不能放弃，要勇敢面对，要知道德谟克利特先生说过迎头搏击才能前进，勇气减轻了命运的打击。以后我也要像这只小蜜蜂学习！

　　转过身，那只小蜻蜓就如这只蜜蜂一样，我愧疚地走过去，打开瓶盖，把蜻蜓放了出去，看见它和小伙伴们快乐飞翔的样子，我开心地笑了！作文

生命读后感5

　　今天，我看了一个故事，里面讲到时间就是生命，说的是有一个大学教授很有学问，有一天，一个学生请教他怎么样才能考出好成绩来，他便笑着让这位学生明天到他家里去。

　　第二天，学生到了他家，从门口看到家里很乱，而教授则让他在门口等一分钟，当着学生的面打扫起来，仅仅用了一分钟时间，教授就将客厅打扫干净了，并且倒了两杯咖啡，让学生进来喝咖啡。喝完咖啡，教授就让学生回去了，学生不解地问他的问题，教授却说已问题，教授却说已经回答他了。学生开始觉得很奇怪，后来才明白：这一分钟看起来很少，但只要你利用好了这一分钟，你就会觉得这一分钟是必不可少的，学习上的成功也正是要抓住这么多的一分钟。

　　是啊，时间如流水，一去不复返呀。假如你把这一分钟放在吃喝玩乐上，那你长大就会一事无成。鲁迅爷爷说过：“人家说我是天才，那是不对的，我只是把别人喝牛奶的时间用在学习上罢了。时间就是生命，无端地浪费时间就是催残生命，与谋财害命是没什么两样的。”他的.话说得多么朴实、多么真挚啊！

　　但是，在生活中有些人却执迷不悟，用扑克牌来赌博，整天围着它们转；一些学生不想上学，竟然逃学；还有一些学生迷上了上网，经常上网吧，甚至偷了父母的钱去网吧玩……把美好的学习时间就这样丢弃了，把自己的青春就这样抛在这些东西上。然而他们不知道，时间也正在悄悄地溜走，抛弃他们。

　　我们从小就应该向珍惜时间的人学习，珍惜我们生命中的每一分钟，让它发挥出更大的作用，不让自己一生碌碌无为、虚度年华。

生命读后感6

　　这个单元学习了《再塑生命的人》这篇课文，是的我对这篇课文很感兴趣，从海伦·凯勒身上，我懂的了很多启示。

　　在我看来，海伦·凯勒是一个不幸的人，也是一个幸运的人，为什么这么说呢?因为海伦·凯勒在一岁半时突患急性脑充血病，连日得高烧使她昏迷不醒，海伦·凯勒醒来后，眼睛却看不见了，耳朵也听不见了。我觉得海伦·凯勒很可怜，他永远坠入一个黑暗又况寂的世界，陷进一个痛苦深渊。

　　但同时也很幸运，因为有一位了解儿童心里、充满爱心、有耐心的老师——安妮·莎莉文老师，她是一位非常出色的教育家。这位出色的教育家——安妮·莎莉文老师，教会了海伦·凯勒写字，认识事物，还让海伦·凯勒获得幸福。“我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花……”可以看出莎莉文老师没有放弃对我的教导，还坚持、耐心地教导海伦·凯勒拼写单词，“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由，”最后海伦·凯勒最终从黑暗中走出来了获得幸福的体验。莎莉文老师是海伦·凯勒最重要的人和对海伦·凯勒的`关爱的人，所以海伦·凯勒是最幸运的!

　　在海伦·凯勒身上，使我懂得在遇到困难时，也要充满勇气，接受给予的挑战，只有这样，才能使得我们在黑暗的人生中获得光明，迎来美好的明天。

生命读后感7

　　他一动不动地仰面躺着，现在，他能够听到病狼一呼一吸地喘着气，慢慢地向他逼近。它愈来愈近，总是在向他逼近，好象经过了无穷的时间，但是他始终不动。它已经到了他耳边。那条粗糙的干舌头正象砂纸一样地磨擦着他的两腮。他那两只手一下子伸了出来——或者，至少也是他凭着毅力要它们伸出来的。他的指头弯得象鹰爪一样，可是抓了个空。敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。

　　那只狼的耐心真是可怕。这个人的耐心也一样可怕。

　　这一天，有一半时间他一直躺着不动，尽力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉、而他也希望能吃掉的东西。有时候，疲倦的浪潮涌上来，淹没了他，他会做起很长的梦；然而在整个过程中，不论醒着或是做梦，他都在等着那种喘息和那条粗糙的舌头来舐他。

　　他并没有听到这种喘息，他只是从梦里慢慢苏醒过来，觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去。他静静地等着。狼牙轻轻地扣在他手上了；扣紧了；狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。可是这个人也等了很久，那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，他的手无力地掐着的时候，他的另一只手已经慢慢摸过来，一下把狼抓祝五分钟之后，这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。他的手的'力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经紧紧地压住了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。半小时后，这个人感到一小股暖和的液体慢馒流进他的喉咙。这东西并不好吃，就象硬灌到他胃里的铅液，而且是纯粹凭着意志硬灌下去的。后来，这个人翻了一个身，仰面睡着了。

生命读后感8

　　这一册语文书中有一篇海伦凯勒的文章《再塑生命的人》，它选自《假如给我三天光明》。读了这篇课文之后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。

　　一场大病，让幼年的海伦成为盲聋哑人，在一个无声、无光的黑暗世界里，她没有自暴自弃，反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神，创造了奇迹；与此同时，也缺少不了为她“再塑生命”的莎莉文老师。

　　文中的莎莉文老师以正确的.方法教会了海伦许多东西，由具体事物到抽象事物，带她感受大自然，教她懂得什么是“爱”。井房的经历，唤醒了她的灵魂，让她懂得了宇宙万物的好处；一场大自然的暴风雨，使她体会到了大自然并不总是那么可亲，自然界激起了她对知识的渴望；抽象的事物，她懂得什么是“想”和“爱”。莎莉文老师对海伦的谆谆教导，让她感悟到生命的可贵，找到了指南针，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识的欲望。

　　这使我想到：连盲聋哑人都能如此，为什么我们平常人就不能够？海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神，学到了许多知识，创造了震人的奇迹，无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针，只有拥有它，才不会在知识的海洋中迷失方向，我们何尝不掌握知识：论自身条件，我们比海伦优越.有许多的青少年放下了学习，其中有的是家庭因素，可有的是自己宁愿在街上溜达、鬼混，从而成为社会的垃圾。与海伦相比，他们应感到惭愧。

　　对待学习，我们都就应坚持不懈，要有毅力对待每门功课。

　　做任何事都得有坚强的毅力！

生命读后感9

　　谁要是问我：“什么最可贵？”我会毫不犹豫地回答：“友谊才是人世间最可贵的！”《生命的药方》一文想必大家都不陌生，这篇正好证实了。

　　《生命的药方》主要讲了十岁的德诺不幸患上了艾滋病，除了十四岁的艾迪之外，所有的小伙伴都躲着德诺。一次偶然的机会，艾迪从杂志上得知新奥尔良的费医生能治艾滋病，为了能救自己的'伙伴，艾迪悄悄带着德诺去了新奥尔良。后来，他们又不得不返回，因为他们身上的钱所剩无几了。德诺又住进了医院，艾迪依旧天天陪他玩，直到德诺死的那一天，双手还抱着艾迪穿过的一双鞋。

　　其实，艾迪一样可以像其他的小伙伴一样，躲避德诺，可是他没有，他还是一如既往地陪伴着德诺走到他生命的最后一秒。至于艾迪为什么如此重情重义与德诺，文中并没有写，或许是因为德诺在关键时刻帮助了艾迪，又或许是在艾迪被其他小伙伴抛弃时，德诺给予了艾迪温暖的友谊。

　　我认为，在中的最后一段话十分值得我们去细嚼慢咽：“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，他一直为有你这个朋友而满足……”

　　一个朋友给予自己的情谊永远比山高，比海深，比桃花潭水深！一个朋友，无论他/她曾经是否背叛过自己，他/她心里朋友的位置中，终究还有一个属于你自己的位置。

　　“多一个朋友多一条路。”这是母亲时时刻刻对我说得最多的一句话，它伴随着我和我的朋友度过一个又一个的“友情坎坷”。

生命读后感10

　　生命是无价的，有的人生命绚丽辉煌，而有的人生命悲惨凄凉。读了这本书，我知道了生命的价值，知道了什么才是有意义的人生。

　　这本书分8辑，令我印象最深的'是第四辑——《别对自己说不可能》。也许经历了太多的挫折，我们觉得前路上的牵绊密密麻麻，多得寸步难行；也许是朝理想的路上跋涉得太久，总觉得成功的过程那么漫长；也许是想象太过于虚幻，我们感叹现实多么艰难。但是，请千万不要对自己说“不可能”。

　　这一辑有个人物深深影响了我，她便是摇着轮椅上北大的女孩——郭晖。郭晖小时候就想当一名优秀的舞蹈演员，可因为一次误诊使她的人生彻底改变了，她的瘫痪宣告她一生都要在轮椅上度过。但她在痛苦中坚持着，相信总有一天她会好的。生命的信念如同一盏油灯，飘飘忽忽地亮着……既然生命不能就此死去，那为什么要让时间白白流失呢？于是她拿出了书本。渐渐地，胸中的世界慢慢大了起来，她的脸上浮出了笑容。

　　十几年后山东大学正式授予郭晖英语硕士学位。她更以优异的成绩考取了北京大学外语学院的博士研究生，成为北大建校百年以来第一位残疾女博士。

　　她的成长经历告诉我们：人生的每一次挫折都是一次机会，关键在于你面对挫折的态度，是抱怨和放弃，还是正视和坚持？坚持下去，就会峰回路转，就能柳暗花明。

　　坚持，考验着我们的意志，执著着我们的信念，让我们在坚持中成就辉煌的人生！

生命读后感11

　　当看到小孩在火焰中垂死挣扎时，你是否想到这只是一根小火柴而引起？当听到人们恐惶的叫声时，你是否想到这满天的大火只是一根没有熄灭的香烟引起？当火灾来临时，我们无法逃避，只有冷静的头脑和足够的消防意识才可以让你死里逃生。因此学校就组织了一场使我难忘的'消防演练。

　　学校先组织我们观看消防视频，每次火灾都是因为人们的疏忽大意所造成的，一根烟头、一根火柴、一盘蚊香都让鲜活的生命葬身火海。最让我记忆犹新就是一对姐弟，大火已经很严重，但这对姐弟凭借着多看多读消防知识而让他们死里逃生，可见消防杂志对于我们日常生活也是非常有用的。还有一位年过七旬的老人凭借自己冷静的头脑在大火中成为唯一的幸存者，那些在大火中恐惶尖叫的人只得成为大火中的葬身者。

　　看完了视频，消防演练就要开始了，凭借我以往参加演练的经验，这无非就是从上边跑到下边，但这次却不同，当走到楼梯口时一股刺鼻的浓烟让我难受，我赶紧用湿毛巾捂住口鼻，这才知道原来火灾是这样可怕，只是起了一点浓烟就使我难受不止，要是真的大火那可怎么办？我们跑到楼下后，学校就组织学习大火来临时怎样使用灭火器。红色的火苗冉冉升起，老师用灭火器一边讲解一边喷火。也不知是什么原因，两瓶灭火器都见底了，这火势也不见好转，最后一个老师提了一大桶水，一泼全部浇灭。这也许搞笑了一点儿，但火，我们依旧不能小看它。

　　伴着刚刚搞笑的场景演练结束了，这场演练使我懂得我们的生命只有一次，在灾难面前我们不可能阻止，但我们要用自己的知识在灾难中挽救生命，生命可贵，我们要珍惜它，让我们珍爱生命，多读消防知识，让火灾远离我们！

生命读后感12

　　生命教育是什么呢？在没有进行阅读教学这篇文章通过之前，我认为自己生命活动只是作为一种在地球上的生态吧？或是我们人类社会健康地存活？还是另有其意呢？读完文章内容之后，我终于从“生命”这两个字上理解了它中心的含义。这篇文章主要就是——《敬畏生命》。

　　它大致讲述了：作者张全民在高中时候，想了一个残酷的法子去面对偷吃的老鼠。趁老鼠出洞的时候作者拿了烫开水浇它，两个月后才知道它是一只怀了小老鼠的母老鼠，心存自责。在以后，作者又从老羚羊，母骆驼，马上要被煎熟的鳝鱼、在猎人陷井中死去的小狼等事例中，明白了不只是人性才拥有生命的光辉。

　　从这些问题事例的各种不同做法中，我十分具有震撼。因为“老鼠过街，人人喊打”。在人类为了心中对于确实有打死老鼠的一万种理由。可是在生态的“舞台”上，每一种模式生物技术都有提高自己的角色。虽然通过老鼠当的确实已经不是什么太好的`角色，更是有了繁殖工作任务的母老鼠！人类也应善待它。

　　我还在百度上看到了一段威胁生命的视频。一个七岁的男孩，用辣椒酱均匀地涂在蜗牛的触角上，加水杀死蜗牛。如果这颗残忍的心膨胀一点，他会做更可怕的事情。

　　是啊!善待生命，尊重就是害怕生命，每一个生命都是美丽的。如果人类杀死了世界上所有的动植物，是最后一张倒下的多米诺骨牌，地球上发生的事情最终也会发生在我们身上。所以，让我们拥有一颗真诚、纯洁、善良的心去对待生活吧!

生命读后感13

　　虽说此书是奎因后期难得一见的，能隐约见到往日霸气的作品。但终究不得不承认廉颇老矣。

　　无须说，临终遗言诡计是做得很好的。之前有人说这本书的遗言涉及英文发音，对中国读者不公平，但读完可以负责地告诉各位，只要认真背过六级词汇，基本没有困难。所涉及的最难的.词汇也是出现频率中等的六级词汇，网络上的使用频率则更高。线索也非常公平，奎因的某一次提示甚至到了“赤果果”的地步。

　　但一个出色临终遗言是难以独撑大局的，充其量只能撑起一个短篇；70年代尚且如此，何况现在新本格和冷硬惊悚派逆转不断、诡计层出的年代？

　　奎因这本书里文笔枯燥乃至糟糕，人物塑造平白、公式化的毛病依旧不改（莫以为莱特镇系列的文笔都是好的。事实上，只有凶镇的文笔、凶手是狐与十日惊奇前期的文笔，才算是好的，而且还仅仅是和奎因自己比较。一旦拿森村、夏树、畅销君、京极堂等人来比较，莱特镇的文笔依旧不值一提），甚至个别地方出现剧本式对白这种敷衍的东西（就是人名+冒号+台词，换行，再人名+冒号+台词；这不是引用审问记录，而是小说的正文描写）。

　　悬念感控制度和节奏感虽然比第三、第四时期很多作品要快，但横向比较，依然是那种温吞水的故事，尤其前期，人物塑造鲜有亮点，确实要让人打瞌睡。

　　我给三星（百分制里面我给的是75分），很大程度上也是看在曼弗德雷—李第二年就去世，这是他最后绝唱的面子上才给的。

　　不过若是奎因粉，倒是建议收了这本，毕竟，后期的众多书里，这是最能引起奎因迷对巅峰奎因回忆的一本书。

生命读后感14

　　无人采撷的种子被不定的风撒落到了石缝里，于是它开始了异与同类的生命历程。阳光需要去争取，雨露需要去寻找，而生命之舟——土壤却需要根在石缝间追寻，在严酷中抗争。于是，种子长成了植株，也成就了大自然的奇迹。

　　不毛的石缝间丛生出的倔强的生命，让人肃然起敬。

　　荒漠中的小草，石缝中的苍松，生命就这样被环境规定着，又被环境改变着。适者生存的规律在大自然中被无情的证实着。而社会中也同样存在这样的规律。

　　社会环境较之自然环境更加的变幻莫测，更加的`残酷无情。因为这中间有社会舆论的推波助澜，人们的流言蜚语……但这对于生命的强者来说又算得了什么？

　　屈原遭放逐而作《离骚》，孙武遭残害而作《孙子》，司马迁遭宫刑而作《史记》。这些流芳万古的名著都是受到残害、遭受挫折、在夹缝中生存者著的。但正是这样才造就了他的伟大。

　　顺境中的成功固然可贵，逆境中的伟大更加令人钦佩。

　　荷兰著名画家梵高，一生创作了无数伟大作品。但在当时的社会他的行为举动与思想不为人们所接受。人们嘲笑他、辱骂他、诋毁他，人们称他为疯子！但梵高在痛苦迷茫中摸索着、追寻着他所热爱的绘画事业。只有他的弟弟同情他、理解他、支持他。梵高在痛苦中挣扎，在悲哀中无奈。他在精神病院中画出的那幅《星夜》，流转的星云有着那样幽深和隽永的含义——一切在高潮中迅速结束，恰如梵高只有37岁却那样完美的生命。

　　上帝创造了一个天才，却没有创造出天才生存的环境，夹缝中的挣扎使人叹息。今天，人们在梵高的画前流连忘返。但几百年前的梵高在叹息在流泪：可爱的人们啊，几百年前我多么需要你们一点点关注的目光呀！

　　梵高的身影在画作中升腾，伟大！

生命读后感15

　　作为二十一世纪的少年，我每天过着像蜜一样的生活。在家庭中，有父母给我的爱；在校园中，有老师对我的爱；在社会中，更有朋友们对我的关爱……我总觉得这个世界是充满爱的。

　　最近，我读了《生命的亲吻》为本书。这种感觉就更强烈了，同时，我又多了些认识，我们在享受幸福时，更应该懂得感恩，学会回报。《生命的亲吻》这本书讲述了一个叫于鸽的小女孩，走进了一所住着临近死亡而又无亲人抚养的病人，用自己的那一颗纯洁的心，关怀了每一位伤员。初读这个故事时，我压根儿没想到，竟会被这个普普通通的故事打动，心中涌起一种难以名状的酸味，思绪万千。

　　同样是小学生，假如让你我去面对这些陌生人，我们又会怎样做呢？也许会与主人公于鸽一样去关心他们，也有可能是转身就走，为什么做法会截然不同呢？当我翻完这个故事的最后一页时，我们眼前仿佛出现了一片森林。树林里的老树已经枝枯叶败，残喘着最后一口气。老树身旁生长着一棵棵正发着嫩芽的小树充满勃勃生机。你们想，这些小树不正像我们吗？父母为我们遮风挡雨，寸步不离地守在身旁边，不让我们受一点伤害，我们则偎依在身旁，一天天地长大。小树长大了，可守候在你身旁的人却老了。他们为社会做了一辈子的'贡献，为子孙苦了一辈子，现在他们老了，体弱多病，我们能不管他们吗？爷爷、奶奶、爸爸、妈妈对我们的爱，可以毫不夸张地说，就算用我们的一生来报答，也不够。

　　小鸟亲吻蓝天，只因它们快乐地凌空翱翔；树木亲吻泥土，感谢它们默默奉献水分和营养；瀑布亲吻百溪千泉，感谢汇聚成它们震天撼地的辉煌；生命的亲吻，用赤诚的心感谢给予我们美好世界的人儿。

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