小学二年级读后感10篇
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的小学二年级读后感，欢迎阅读与收藏。
小学二年级读后感1
昨天，看完了薛瑞萍的《我们二年级啦》。这本书，是薛老师的教学日记和感悟，内容是相当丰富。薛教师是一名非常优秀的语文老师，有思想，有才华，卓而不群，基本上不给孩子留家庭作业，课堂上的许多时间都花在引导孩子们阅读有趣、有益的儿童作品上。她崇尚朗读，每天自己大声朗读，不仅带领孩子们一起诵读，还把这种良好的习惯传给了教研室的全体同事。她在课堂上用音乐扣开了孩子们的心扉，一曲曲《汉宫秋月》、《将军令》、《二泉映月》……将孩子们领进神圣的音乐殿堂，在他们幼小的心灵中播下爱和美的种子。
薛老师用自己的一言一行，阐述了对小学语文的.见解和领悟，小学语文的核心就是阅读，大量阅读课外书籍，才是语文教学的唯一出路，也是孩子们能够终身受益的本领。让孩子的思想在更宽更广的世界里流淌，是她追求的目标，也是她的理想。薜老师所在的学校是一所县级学校，班上有许多是农村中的孩子，不少家长的文化程度都不高，而她正是在这样的环境下，与其他老师一起努力，采用了许多非常的手段，鼓励和激励孩子们不断读书，同时也把这种鼓励和激励带到了家长之中，引导和逼迫家长们写日记、周记，完成爱心作业，从而使许多家长从茫然和僵化中苏醒过来，终于明白了教育的真正意义。当今的教学中，多少老师和家长把全部的注意力都转向分数和成绩，而薛老师却能够在这种浮躁的大环境之中，带领孩子们回归阅读，享受阅读，这分淡泊和坚持，更显得难能可贵。
看罢此书，一口气买了另外三本。另外，还有一个巨大的收获，薜老师在这些班级日记里，列出了大量的优秀儿童作品，这无疑为小果提供了丰富而有趣的精神粮食。张秋生的《小巴掌童话》、汤素兰的《笨狼系列》，还有《抱抱丛书》、《小海豚心灵成长故事》……我看了都觉得爱不释手，更何况小果了。今天花了一百多，值啊！
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小学二年级读后感2
“争分夺秒，利用好时间，就没有什么问题。”这是《八十天环游地球》一书主人公福格先生的一句话。八十天环游地，没有飞机的情况下，你一定认为这很好笑，但是福格先生奇迹般的做到了，他就是——分秒必争。
这本书的作者是法国的凡尔纳，主人公福格是一位英国绅士，他用两百万英镑和他俱乐部里的几个绅士打赌八十天能环游地球，假设福格先生没有做到，他的全部财产两百万英镑就归那几位绅士所有。在途中，侦探菲克斯认为福格先生是偷银行两百万英镑的'强盗，一路上跟踪福格先生。并在利物浦逮捕了福格先生，但是强盗已经被捕，福格先生成功回到了英国，自认为到达英国时已经是八十一天，没想到八十一天是物利浦那边的时间，而英国的时间正好比它少一天。
读完《八十天环游地球》之后，我知道了争分夺秒是福格成功的关键，也是每个人成功的关键。比如我们中学生学习，靠的是分秒必争。我们写作业后，还要复习、预习，可时间是从哪里来的呢?就是雷锋所提倡的“钉子精神”。时间是多么重要，有多少名言都讲过时间的重要，如“长江却有回头浪，人老不能还少年。”
我记得二年级那时候，我们考试，我飞快地写到最后一题，看到那道题是看图写作文的，那也是我的弱项，所以我就坐着发呆，想：今天前面的题太简单了，一定得高分。爸爸一定带我去游乐场玩；妈妈一定烧一大桌好吃的食物给我。“零零”交卷铃响了，老师开始收试卷，我就趁着收卷时的一点点时间赶做写作题，可我才拿起笔老师早已收上我的卷子，刚刚那丰富而又美好的幻想立刻变成惨不忍赌挨骂的景象。
我们一定要分秒必争，短短的几秒钟，把握得好，可以让你最终获得成功；把握的不好，会是你坠入失败者大行列。短短的几秒钟，可以觉定你的一生。
小学二年级读后感3
近期，一本《鲁滨逊漂流记》让我爱不释手。这本书中的各种故事情节、动作描写深深地吸引了我。它是英国作家笛福的作品，同时也是英国第一部“现代小说”。
这部冒险小说，主要讲述了：主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，唯有他幸存了下来，漂到了一个没有人烟的孤岛上。他无助又孤独。但是，他始终不抛弃自己，凭着自己的'智慧和勇气，克服了重重困难活了下来。28年后他获救了。
看完后我被鲁滨逊的顽强深深打动。在面临绝望时，他不抛弃自己，靠毅力挽回生命；在面临风暴时，他不抛弃自己，靠意志生存了下来；在面临饥渴时，他不抛弃自己，靠努力寻找食物；在面临需求时，他不抛弃自己，靠勤奋制作工具；在面临寒冷时，他不抛弃自己，靠…… 长长28年时间，他竟在一个原先荒无人烟的小岛上延续了生命，他改造了这个原来没有人烟的荒岛，他在一个小岛上找到了生活的乐趣。在28年的生活中，当他离开时，对这片小岛的土地一定很不舍吧……当他刚来到荒岛时，心中虽然也曾是害怕，但他一直安慰着自己。也许上帝早已抛弃了他，但他却永远也不会抛弃自己！在那么多水手中能够得到一个幸存的机会已是不容易了。可能当他刚上岸时，心中还有些犹豫，生活在这样的荒岛上，还不如被暴风雨冲走。或许这就是命运，但是不管命运给我们的抉择是什么，我们仍应该要相信自己，给予自己信心，我们绝不能将自己轻易抛弃，决不能轻易放弃希望。为了生存靠着顽强的毅力拼搏。
不管遇到怎么样的困难，都要继续努力，不要放弃、抛弃。在我们的生活中也应该这样：小时候，我的梦想就是长大后做一名舞蹈老师，所以从小我就开始学舞蹈。记得只有6岁时，我在舞台上表演时，因为一不小心绊了一跤，使得我一个大拇指指甲盖翻起。最终原指甲脱落，又长出来新指甲。虽然经历了这样的事情，但我丝毫没有对舞蹈产生恐惧感，仍旧在坚持跳舞。因为我相信我靠着自己的努力一定会越跳越好的，所以我一直都没有放弃自己的梦想，坚持自己的爱好。如今已领到了舞蹈十级证书喽！
不论遇到何种困难，都要顽强地生存下去。也许上帝会抛弃你，但你自己永远不要抛弃自己！
小学二年级读后感4
通过读《文明美德伴我成长》，我知道了文明美德包括很多方面。中华民族传统的美德总体来说有8个字：“忠”、“孝”、“诚”、“信”、“礼”、“义”、 “廉”、“耻”。作为小学生，与我们平时行为习惯有关的，一、待人诚恳，不欺骗说谎。二、衣装整洁，讲究卫生；三、爱护公共财物，遵守公共秩序；四、尊敬老师，见面主动问好；五、孝敬长辈；六、感恩父母，不乱发脾气等等……在学校，见到老师要主动问好；放学时，要对老师同学说“再见”；从家里出来之前，要向家长道别；回到家，要先向长辈问好；在得到别人的帮助时，记得说声“谢谢”；在对别人造成伤害时，别忘说句“对不起”……我们要做一个懂得文明礼貌的人，首先就要从这些小事做起。
了解了这些后我的小脸一下子红了起来，认识到自身很多方面的不足。平时在学校遇到老师，因为有些惧怕的原因吧，好多次都没有主动向老师问好，等老师走过去了才觉得太不应该了。还有平时打电话向同学请教难题时，好多次恰巧是家长们先接听的，却没能及时向同学家长问声好。现在想想，简简单单的一声问好却是对人最基本的尊重，这些好习惯的养成太重要了。如果想要得到别人的尊敬，就必须得先“礼貌待人”，这是最基本的'文明美德的体现。
值得庆幸的是，我还有很多方面做得不错，自我夸奖下……记得刚上一年级的时候，在学校只要看到有小朋友乱踩草地，便会上前告诉他们这样做是不对的，虽然面对他们的瞪眼感到有些害怕，但还是觉得这是自己应该做的。我觉得这也是文明美德的一种表现，不仅提醒自己爱护校园中的一草一木，还能提醒别人也来爱护它们，心里还是甜甜的。在家里，我能帮爷爷奶奶敲背，帮爸爸妈妈盛饭，帮邻居小妹妹辅导功课……
学了《文明美德伴我成长》一书后，我以后一定从自己做起，从身边的小事做起，尊敬老师、尊敬长辈，尊重每一个人，微笑面对每一天。在家做个文明的孩子，在校做个文明的学生，在社会做个合格的小市民，让这个社会大家庭处处充满温馨，充满快乐！
小学二年级读后感5
一年级的孩子都知道，这些话是三字经的经典“台词”。
每个人都能背诵三字经，但谁知道它的意思呢？我无事可做，拿起三字经。三字经主要写人的善恶、学、孝、礼、仪，体现了几千年来中华民族的传统美德。
从最经典的句子开始：“一开始，性是好的，性是相似的，习惯是遥远的”。这意味着生活是好的，但因为在成长的过程中，获得的学习环境是不同的'，性格也有好坏之间的差异。事实上，我认为生活是一样的，但从小教育不好，善良的本性就会恶化，所以人们应该努力学习，区分善恶，成为一个对社会有用的人。
从这些话到“第一个孝顺的兄弟，第二次见面，知道一个数字，知道一篇文章”。总是告诉我们要努力学习，接近老师和同学，不要羞于提问。孝顺父母，友爱兄弟姐妹是生活的基础。
今天读了三个字，我学到了很多。在我们的生活中，我们表现出了这方面的不足。例如，在公共汽车上，一名孕妇上了公共汽车，两位老人因为争相让座而吵架。其他人就像看热闹，有些人还在起哄。结果出来了，但孕妇到了车站，她为了知道结果还多坐了一站，但她还是很感谢两位老人。司机转过身说：“我想这里的大多数人都是年轻人。虽然两位叔叔为谁让座而争吵，但至少他们有这个想法。为什么除了两位老人，没有人站出来让座？“车上的人都默默地听着，慢慢地低下头，车里一片寂静。
这个简单的例子说明我们不懂礼让，虽然大家都知道为老孕幼残让座，但谁有动心呢？
我们应该从尊重我们的兄弟长辈开始，培养我们的爱。以友好的态度对待他人，不应该关心自己的个人得失，会受到他人的尊重和爱，也会感受到他人的温暖。
21世纪，独生子女有许多娇生惯养，以自我为中心，而《三字经》则教导人们孝敬父母，友爱兄弟。书中说“香九岁，能温席”，“融四岁，能让梨”。如果我们的教育从小学开始，经常告诉孩子“汉代的黄香，九岁的时候懂得孝顺父母，夏天给父母摇扇子，冬天给父母温暖床垫。孔融四岁时，懂得谦虚尊长，吃梨时挑小，大哥吃。这个社会还会有那么多不和谐的现象吗？
小学二年级读后感6
三本代表着中华民族历代传奇的书，三个讲述着中华民族漫漫历史长路的老人，三页预示着中华民族繁荣昌盛的历史兴衰……这，就是我看的三本读物——《上下五千年》。
如果，我能穿越到汉代，我会记录下汉代人民的温和与理性。汉文帝和汉景帝那著名的“文景之治”，减轻了赋税，减少了人民的负担，还鼓励生产、发展经济，厉行节约，禁止浪费，真正地通过行动表现了“以德化民”；博望候张骞两次出使西域，带去了中国的传统文化，带回了新奇的外国事物，还建立了中华民族与外国的友好邦交……如果，我能穿越到唐代，我会记录下唐代人民的大气与开放。唐太宗推出了“贞观之治”，确立了三省六部和科举选士制，网罗了一大批精明强干的大臣，使得社会秩序安定，经济繁荣；武则天成为了中国历史上唯一一个女皇帝，前后掌权50余年，对以科举进身仕途的官员大力提拔，狄仁杰便是其中的代表；唐玄奘不畏艰苦，风餐露宿，日夜兼程去往西天取得真经；诗仙李白创造了古代浪漫主义文学的高峰，为唐诗的繁荣与发展打开了新局面……如果，我能穿越到元代，我会记录下元代人民的勇猛与霸气。铁木真被推选为蒙古国的大汗成吉思汗，南征北伐，统一了全国各地；在朱元璋攻打时，蒙古族的大汉们坚持守着自己的国土，虽然最后还是被打败了，但这股气势还是让我钦佩万分；现在还著名的京杭大运河就是勇猛的元代人的杰作，真是让人敬佩……如果，我能穿越到清代，我会记录下清代人民的勤劳与发达。由于康熙、雍正、乾隆的“承上启下”作用，造就了著名的“康乾盛世”；林则徐虎门销烟，既使我国的.人民一心为祖国，又打击了外国侵略者的气焰，成为后人口中的一段传奇佳话；外国传教士大量进入我国，带来了数学、英语、油画等新鲜事物……如果……
没有如果，我就生活在当下，生活在正实现着伟大复兴梦的中国。我愿意把最好的，献给充满希望的祖国，我长大以后想做一个对我们中华民族有贡献的人，不管是做什么工作，也要为我们的民族历史增添光彩的一笔。中国梦，我的梦，我要从现在做起，从努力学习做起，梦想就在前方！
小学二年级读后感7
“ 珍爱生命，注意安全，锻练身体，讲究卫生。”(《中小学生守则》第四条)。“遵守交通规则，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、马路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。”“珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。”(《小学生日常行为规范》第十七条和十九条)。
读了这些规章制度，我深深地体会到其中的道理，是啊，人的生命只有一次，我们要好好珍惜生命，注意安全。作为我们小学生，因为不懂事，时常不注意安全，偶尔做一些危险的事情，就拿我自己来说吧，过去因为不注意安全，也发生过几件事，现在更使我懂得要注意安全，要不然就会给自己带来痛苦。
记得有一次，我跑到大操场去玩单扛，由于动作不规范，从单扛摔下来，左手臂骨折了，妈妈立即把我送进医院，当时我很痛，后来在医院一住就是二十多天，每天躺在病床上很难受，而且妈妈每天都陪伴着我，耽误了她的工作，在我住院期，又耽误了学习，整整过了半年多，我的手臂才完全康复，通过这件事，我深深地体会到不注意安全就会造成严重的'后果。
从那以后， 我对老师的安全教育也不再象以前那样当成耳边风了，爸爸对我的安全教育也更加重视，经常给我讲一些不注意安全所导致的后果，怎样避免危险，有一次，在家吃饭之前，我从卧室快速跑出来，在急转弯时撞上了爸爸，我本以为是件小事，可爸爸说，走路要慢，转弯时不能太快，要是别人端着像热开水之类烫的东西，你撞上去，不是烫着你就是烫着别人。道理我明白了，看来如果我们不时时注意安全，危险就可能随时发生，我以后再也不做这种危险的事了。
因为老师的教育，通过我经历的这些事，我体会到了安全的重要性，今后我要好好学习和遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要珍爱生命，注意安全。
小学二年级读后感8
小学二年级语文课本里的《我选我》里的王宁，给人一种自我推荐的榜样，很令人佩服。同学们都说“很佩服王宁的勇气！”
那天准备竞选体育委员，想起了王宁，就问：“谁愿意自告奋勇来做体育委员？说说为什么。”
小手一下子举起了很多。随便挑了几个学生，无一例外都说：“很光荣。”
老师选课代表，一看素质，二看有没有责任心，三看管理能力怎么样，是不是真心地学会帮助他人。另外，龙宝新认为，真正优秀的孩子不一定要通过选举产生，“一些孩子表达技巧不够，但并不代表孩子对角色服务不到位，班主任应该有个全面衡量。”
我们努力给每个孩子锻炼的机会，不过，我们必须承认，孩子的能力是有差异的。适合他的才是最好的。让我们的孩子在自己合适的岗位上，当好自己的“官”。
所以，我说：“那么王宁在竞选劳动委员的时候怎样说的？跟你现在说的一样吗？你准备怎么做？”
孩子们这时都改口了：“我遵守纪律！”“我关心集体！”“……”
教育学者魏书生认为，一支素质良好、独立工作的班干部队伍能让一个班级充满活力，健康、有序地发展。
在魏书生等一批教育学者的倡导下，早在十几年前，学校班干部选拔一改班主任直接任命或凭成绩提拔的做法，而被现在的竞选所代替。
不可否认，由“民主选举”指导下的.竞选给了许多孩子展示自我的机会，但成人世界中一些隐晦的观念也随之侵入到孩子的世界。
孩子一般都认为当班干部是一种荣誉。一直当班干部的孩子如果突然落选，会产生较大挫败感，但一直不当班干部，也不利于孩子集体荣誉感的培养。所以，班干部轮流制是一种不错的选择。
一个班能产生多少“官”呢？
美国成功学大师戴尔·卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
小学二年级读后感9
一看到这个题目，我的脑子里就打了一个大大的“？”。这怎么可能？应该是“一年级小个子，二年级大个子”呀，强烈的好奇心使得我迫不及待地读起这本书来。
读完这本书，我的大“？”变成了“！”。原来大个子是一年级的男孩正也，他的个子很高，甚至超过三年级的同学，却胆小如鼠，害怕一个人走阴森森的土崖小路，还爱哭鼻子……小个子是二年级女孩秋代，她虽然个子矮，但很勇敢。后来，正也在好朋友秋代和真理子的帮助下变得坚强、勇敢起来。为了寻找美丽的紫斑风铃花，正也一个人步行到很远很远的树林，一路上他紧张害怕、孤单寂寞，甚至想哭，但他坚持了下来，终于走进树林，摘到了许多紫斑风铃花，多得秋代抱都抱不过来。
读完这本书，看到胆小的正也终于战胜自我，变成了一个真正的“大个子”，我真替他感到高兴。我们每一个人在生活中都应该勇敢面对挑战，要坚强起来，才能品尝到更多胜利的果实，学习中也同样如此。
记得我刚开始学习写毛笔字时，毛笔就像一个淘气的娃娃，故意跟我作对，我连一道横、一笔竖都写不直，歪歪扭扭的，好像一条条小虫子，难看极了！我越是想写好，就越是着急，适得其反，写出来的字总是不让人满意。我恨不得把毛笔狠狠扔在地上，再也不想写了。老师告诉我：每个人刚开始学习写毛笔字时，都会经历像我一样的过程，“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”只要有恒心、有毅力，一定能把字练好。
听了老师的话，我静下心来，认真观察字帖，用心写好每一个笔画。有志者，事竟成，我现在写的.字越来越好了。今年过年，我们家的对联就是我写的，来往的邻居看见了，直夸我写得漂亮，真是个小书法家。听了大家的话，我的心里比喝了蜜还甜。
不管面对任何问题，我们都要坚强起来，就一定能够战胜所有的困难，成为一个胜利者！
小学二年级读后感10
《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
当不幸降临的时候，小海伦变得暴躁而痛苦。是的，谁遇到这样的不幸都会抱怨命运的不公。但幸运的是，小海伦遇到了她的恩师——安妮·莎莉文。莎莉文老师教海伦摸盲文，拼词句，学说话……莎莉文老师不仅教给了海伦知识，更以自己的爱心，让海伦找到了生活的意义!
海伦的成功除了老师的帮助，更离不开她自己的努力!我们大家想想看，一个失明失聪的人，要像正常人一样学会一点东西，该有多大的难度!
记得有一次，我家里，突然停电，我只好摸黑刷牙洗脸。结果，不是碰到这个，就是撞到那个。在去熟悉的房间时，居然把腿磕到了床角，疼得我直叫唤!我不过是度过了一个黑暗的晚上，而海伦的一生都在无声的黑暗里度过……，我们是不是要向她学习。
但是，痛苦对于意志坚强的来说，却是前进的动力。小海伦以常人难以想象的毅力，学习、学习、再学习!她最终考上了哈佛大学德克里夫女子学院!不能不说是一个奇迹!在她的`后半生中，她用全部精力为残疾人造福。她用行动证明了生命的价值和生活的意义!
作为一个健全的人，我们有什么理由不好好学习，遇到困难就退缩呢?我们有什么理由抱怨命运的办公呢?正如海伦在《假如给我三天光明》中给予人们的忠告：善待善用你的眼睛吧，犹如明天你就要遭受失明的灾难……充分利用你的每一个器官，享受它们，珍惜它们，为世界向你毫无保留地打开而自豪吧!
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