读《爱心树》有感10篇
当品读完一部作品后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的读《爱心树》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《爱心树》有感1
第一次听说《爱心树》这本书，是“毛虫与蝴蝶”组成员到我们学校来作报告。真正的接触这个故事，是在上学期，吴校长拷给我们一些童书的PPT，其中就有《爱心树》这本书。
《爱心树》讲述的是一棵大树与一个男孩的故事。故事情节很简单，几乎称得上是“轻描淡写”，其中蕴意却耐人寻味，读后让我久久无法平静，感动、惋惜，甚至是一种凄凉之情油然于心中？？
看似简单的线条，简短的话语，却描写出感人至深、令人自醒的故事。爱与被爱、付出与索取？？大树的那一颗博大、无私的爱心让我震撼，而男孩的无知、贪婪让我失望，甚至感到几分悲凉。大树将自己的树叶、果实、树枝、躯干，乃至生命的全部都奉献出来，无私地给予了男孩，为的是给男孩带来快乐和幸福。而男孩却没有读懂大树的一片赤诚爱心，遇到困难时他一次次来到大树身边，所做的事情只是“心安理得”的“接收”。他从未想过要为大树做点什么，也从未考虑过大树的心情和感受！大树却没有一丝抱怨，每次见到男孩，总把自己的拥有奉献给男孩，这就是它最大的快乐和安慰！哪怕自己到了生命的尽头？？
大树、男孩的故事让我想起了自己的父母，我们的父母不就是那棵高大、无私、充满爱心的大树吗？！以前的我还无法体会，总觉得父母的每一次叮咛、每一次嘱托、每一次唠叨，都让我感到很烦。所以变得不爱同父母讲话，每次回家都是匆匆而来、匆匆而去。直到自己有了孩子，才深深体会到了父母的心情。是他们含辛茹苦养育了我们，是他们抚养我们长大成人，是他们帮我们建立起了一个家，又是他们在帮助我们带大孩子！想起以前的所作所为，内心羞愧无比。现在想来，父母的叮咛、嘱托、唠叨无不包含着深深的爱，这种爱是无私的、伟大的。父母一生辛劳勤俭，唯一的期望就是希望子女儿孙能够平安、幸福？？想到此，我已泪流满面。
经历了很多事，已经很少有一本书可以如此打动我。于是，我迫不及待地带着班上的孩子们一起品读了这本书。孩子们说：“爸爸妈妈就像那棵大树一样，对孩子总是尽全力地帮忙。”“爸爸妈妈不能什么都答应孩子，孩子也不能什么都向爸爸妈妈要，应该自己想办法啊！”“大树就像一个母亲无私的爱着自己的孩子，愿意为他付出一切，甚至自己的生命。这种精神是多么值得赞颂啊！”“书里的孩子很不懂事，只知一味索取。” 也有孩子不理解大树为什么对男孩这么好？男孩为什么老是不高兴？不理解大树什么都不需要，大树自己什么都没有了，连最后剩下的树墩也会挺直身子让男孩坐下来休息？？
优秀的作品就是这样，让你阅读时很快，思索时却很长。我突然明白了，这正是天才的谢尔大叔的高明之处！阅读的理解需要人生体验来支持。我自己就是因为有了自己的孩子以后，才更加理解父母对自己的那份爱心，才更加理解“给予”二字的崇高含义。
我要在下次孩子生日的时候，郑重地送给她一本，让她用成长的经历，用“心”来读懂这本书；我还要在下次回家的时候，给自己的父母献上这么一本，我要告诉二老，自己早就读懂了这份爱心，只是从来也没有用合适的方式来表达；我更要在下次家长会上，和家长朋友们一起分享这个故事，一则令人心醒动容的寓言。
对于父母我们该如何去做呢？该如何去报答他们的养育之恩？又该如何去安慰那颗博大、无私的拳拳爱心？
就让我们从现在开始、从自我做起，为孩子搭建一座爱的桥梁，希望他们能树立一颗善良之心，拥有一颗感恩之心！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生？”
各位老师，大家好！今天我们举行本学期的第一期教师读书沙龙。上学期我们成功举行了几期教师读书沙龙，相信大家的收获一定不少。阅读让我们变得美丽，变得有魅力，这份美丽，这份魅力是内在的。正如苏轼所说“腹有诗书气自华”，阅读让我们不断积累，不断丰富我们的精神世界，让我们逐步成为一个知识渊博的人，这样我们的气质自然就充满了光彩。我希望通过我们的读书活动，让我们每一位老师都充满光彩。
今天的读书沙龙我们要一起分享三位老师给我们带来的读书感受。
刚才朱静老师带着我们一起走进《红楼梦》。不同的人阅读《红楼梦》有不同的收获，不同的视觉有不同的认识，不同的人生时期阅读有不同的感悟。如果大家有兴趣可以再次捧起这本中国古典小说中的极品之作――《红楼梦》。
老师们，张洁的文字令人感动，这忧伤的旋律令人感动，带着这份感动我们本次读书沙龙也接近尾声。老师们，让我们把这份感动带回家，让我们的家庭更温暖。让我们把这份感动带到我们的班级，让我们的班集体更温馨。
古语有云：书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中有马多如簇，书中有女颜如玉。一位哲人说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”人们的健康成长，乃至最终成功，也离不开一些优秀书籍的引导和激励。
我们和书之间产生着某种感情，总有那么一本书让你铭心刻骨，总有那么一本书让你过目不忘，总有那么一本书让你心绪不平，总有那么一本书让你沥心铭志，总有那么一本书让你潸然泪下......
读《爱心树》有感2
这几天，我读了《爱心树》这本书，它的作者是希费尔坦，他让我明白了爱与被爱之间的道理，对我的心灵影响很大。
这本书的主人公是一个小男孩和一颗大树。从前，有一个小男孩喜欢上了一棵树，这棵树也喜欢上了小男孩，小男孩经常去树上摘果子吃，在树上荡秋千，孩子累了就在树上打个盹。随着时光流逝，孩子渐渐长大了，经常向大树进行索取，大树每一次都会欣然答应，自然而然地把自己一生的命运全部献给了小男孩。读完这本书后，我抱着头想：“妈 妈爸爸不就像这颗大树么？”而我们不就像这本书中的小男孩么，总是在不断地索取吗？
我们不应该像书中的小孩一样索取而不报答。爸爸妈 妈无私奉献给我们的爱我们应该报答。
通过这个感人的故事也让我知道了一个道理：只要让别人快乐，看到别人的微笑，自己心里也会觉得快乐、高兴。
读《爱心树》有感3
在这短暂的寒假当中，我读许多书，有：《爱心树》、《青铜葵花》和《秘密花园》这三本书。这几本书都让我受益匪浅。但其中令我感慨最深的书那当然就是《爱心树》啦！这本《爱心树》虽然能说是小婴儿看的低幼儿的书，可是我想：张老师让我们看肯定有些什么意图的呀。于是，我就认认真真得看了一遍，果真的让我懂得了许多道理。
《爱心树》主要讲得是一个小男孩和一棵树结下了深厚的感情，小时候男孩和大树一起玩耍、嬉戏，可是小男孩长大了之后，却一直再向大树索取东西，而大树却一直满足了他的心愿，从不说一句怨言，还不求回报，到最后竟然使用自己唯一的身躯去完成男孩的心愿坐一会儿。可见大树是多么的爱那个男孩，多么的无私呀！
读完这本书，我深有感慨：生活中，我也经常帮助别人，哪怕只是帮了一点忙，自己心中也会感到快乐的。这让我更深一步的了解了送人玫瑰，手有余香的含义了，又让我想起了高尔基说的一句话：给永远比拿愉快。还让我知道了，人类和其他植物、动物是一样的，出生到老都是一样的过程。
生活中也有许多这样的例子，例如：爸爸妈妈一直在我们的身边帮助我们，却一直不求回报，而且还默默无闻，这种送人玫瑰，手有余香的精神是多么的可贵呀！
读《爱心树》有感4
《爱心树》只是一本绘本，仅有二十六页纸，二百多个字，但就是这几句话，让我认识了这棵树——爱心树。
在很久以前，有一棵苹果树，它非常喜欢一个小男孩。小男孩经常找树玩，吃树上的苹果，在树上荡秋千，或是在树下收集树叶，把它们做成皇冠，想象自己就是森林之王，累了，就在凉快的树荫里睡觉，大树快乐极了。可是随着时光流逝，长大了，他需要更多：他需要金钱，大树没有，却给了他苹果他需要房子，大树没有，却给了他树枝；他需要船只，大树没有，却给了他自己的树干，大树很快乐??过了很久, 男孩已成了一位白发苍苍的老人,他又回到了那棵给予他很多很多,但自己却只剩下树墩的大树旁。男孩累了，不像从前一样和大树一起捉迷藏、玩耍。大树吃力地挺直了腰，让男孩坐在自己身上。男孩坐下了，大树很快乐??
从活泼幼稚儿童到行动迟缓的老人，只是不停地在索取，从来都没有想到回报大树些什么，所以他也从来没有真正地快乐过。其实，在我们的生活中，也有两棵这样的大树在时时庇护着我，为我们遮风避雨，他们就是我亲爱的爸爸、妈妈。无论何时何地，他们一直在我身旁，给我世上最深厚的爱，让我无忧无虑地健康成长。
我看完了这本书后，永远都记得这本书封面上的一句话—— “看了这本书后，孩子会更爱妈妈。”
读《爱心树》有感5
阅读课上老师给我们讲了一个故事，名字叫《爱心树》故事讲的是：从前有一棵树，他非常疼爱一个小男孩。
男孩每天收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮演森林里的国王。男孩会爬上树干，抓着树枝荡秋千。他们会一起捉迷藏，玩累了，男孩就睡在树荫下。
他们都很快乐！
小男孩儿长大了,有一天小男孩来到树下，他对大树说：“我想要钱。你可以给我一些钱吗？”
“真抱歉”，树说，“我没有钱。我只有树叶和树果。你把我的果子拿到城里去卖，你就会有钱了，你也会很快乐！”
于是，男孩爬到树上，摘下他的果实，把他们通通带走了。
大树很快乐。
后来，小男孩儿又向大树说自己需要一所房子，大树让它把自己的树枝砍下来去盖房子。帮助了小男孩儿，大树依然很快乐！
接下来，小男孩儿又说：“想要一条船，可以带我离开这里。你可以给我一艘船吗？”
“砍下我的树杆去造船吧！这样你就可以远航，你就会快乐。”树说
于是男孩砍下她的树干，造了一条船，坐船走了。
树依然很快乐。
过了好久好久，男孩又回来了。
“我很抱歉，孩子”，树说，“我已经没有东西可以给你了，我真希望我能给你些什么，可是我什么也没了，我只剩下一根老树桩。我很抱歉。”
“我现在要的不多，”男孩说，“只要一个安静的可以休息的地方，我很累很累。”
“好啊！”树一边说，一边努力挺直身子，“正好啊，老树桩是最适合坐下来休息的。来啊，孩子，坐下来，坐下来休息呀。”
男孩坐了下来。大树非常快乐，真的非常快乐……
听完老师《爱心树》这个故事，我心里很难受，我想问大树：“你疼吗？小男孩把你的树枝和树干都砍走了，你伤心吗？你真的像妈妈和老师一样，把所有的爱都给了我，却从来没有要求回报！”
我感到小男孩很自私，一直向大树要东西，大树把他所有的东西都给了小男孩，最后只剩下一个树桩，却让小男孩坐下休息。大树依然很快乐！
我想对小男孩说：“你应该知道报恩，爱心树对你这么好，你应该报答爱心树。不应该一直向他要东西。”
爱心树就像妈妈一样，当我生病的时候，妈妈日夜陪伴着我；当我走累的时候，妈妈吃力的背着我，却从来不说累；妈妈把所有的爱都给了我。妈妈，我想对您说：“我爱您！我一定要好好学习，学到更多的知识，用好的成绩来报答爱我的人！”
我还要做一个有爱心的人，经常帮助别人！
读《爱心树》有感6
这是一个温馨，又略带哀伤的动人故事。男孩不停地向树索取，树为男孩献出了自己的一切，无怨无悔。故事最感人的地方就是树的无私，无怨，最催人流下泪的是树奉献出了一切，却很快乐。
看着看着，就想到自己的父母，老师，朋友。每一个人来到这个世界，都不是无牵无挂，父母给予生命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。他们都是我们生命中的爱心树，在我们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助我们，支持我们。而我们， 多像那个男孩，有了快乐独自享受，有困难，有挫折时，才会想起他们。 如果不是爱，又怎能让树奉献了一切还无怨无悔呢？在整本书中一起贯穿全文的最让人感动的一句话，就是“树很快乐”。树枝被砍光了，树干被砍断了，已经牺牲到了没有什么可以牺牲的份上了的树，依然还是那么一句话。当看到结尾处那个被唤为男孩的老人，佝偻着身子坐在树桩上，“树很快乐”那几个字又一次跳入眼帘时，这怎不叫人感动？
我们也可以从这本书的另一角度来解读，我们就不难会提出一连串的疑问——树把一切都给予了男孩，这对于他来说，有什么意义呢？书中从头到尾，直到男孩变成一个青年人，中年人，甚至是风烛残年的老人，树还是把他唤作“孩子”，这仅仅是一种亲昵，还是意味着男孩在精神并上没有长大？男孩是不是索取得太多了，树这种完全的自我牺牲真的是一种真爱，真的是一种值得赞美的精神吗……那棵树不就是我们的父母吗？而那个男孩就是我们。当我们一次次地向父母提出各种要求时，父母总是会付出一切努力来满足我们的要求，而我们在达到了要求之后，总是高兴地跳着叫着，不在乎父母为了满足我们的要求已经筋疲力尽了，我们接受着父母给予的东西时，就像那个男孩从不管树的痛苦只是一味地接受树的“无私奉献”一样。
读了这篇文章，我懂得了父母之所以对孩子只是付出而不求回报，因为在他们心里只有孩子，一点也不顾自己。这是什么？这是爱。一种天地之间最真的爱。希望，这种爱，是可以相互的……
读《爱心树》有感7
今年寒假，妈妈为我买了本叫<<爱心树>>的书。这本书写了一棵大树为了一个孩子所做的一切。读完这本书后，我百感交加，今天就在这给大家讲讲吧!
这本书讲的是一棵大树和一个小孩子的故事。小孩子从一出生就和大树在一起玩耍和嬉戏。过了好多年，那个小孩子已经长大成人了，他几次做生意都失败了。大树知道他的情况后，几次将自己身上值钱的东西给了小男孩，让小男孩买掉。到最后，大树自己的身上只剩下一个木墩，而那个小男孩却连一句感激的话都没有对它说。
读了这本书后，我不禁为那棵大树惋惜，它给了小男孩自己所有的东西，而连一句感激的话都没有得到。在现实生活中，我们的父母不也都像那棵大树一样吗?他们任劳任怨，养育了我们这么多年。而我们这些小孩呢?却只知道吃和玩，一点儿也不能体谅父母们的辛苦和付出，而使父母们伤心，对我们感到失望。我想我们一定要好好学习，能够体谅到父母的良苦用心，用行动证明自己不会和<<爱心树>>中的那个小男孩一样，让父母不再为我们伤心。
我读了这本书懂得了很多道理,收获非常多!
新的一学期就这样忙忙碌碌拉开了序幕，很快一切步入了正规，感觉一切有条不紊的进行中着，似乎没有上学期那么忙了。
我按上学期的'计划对班级的“雏鹰争章”栏目，进行了重新布置。继续执行计划——用激励的方法，使一三班变得更优秀。班级的纪律有了明显好转，尤其学生写字改观较大。以前大多数学生的字写得可以，只是我没有严格要求，纵容了他们，个别几个学生作业非常乱，根本没法看。这学期严格要求，横平竖直，一定要一笔一划，认认真真。如果谁的作业不认真就擦了重写。刚开始学生字，家庭作业都放在课堂上完成，我在黑板上写一笔学生写一笔，虽然一节课只能写三四个字，但大家都写的十分认真。有几个漂亮的小姑娘，以前写的字让我很难与她们联系起来，那些字看起来像调皮男孩写的，自从这学期在课堂规范之后，见字如见人。
新的一年孩子们长大了，感觉懂事了许多。在我布置教室时，很多孩子与我一起干活，看着他们一张张纯真的脸，我感到希望，也让我感到责任!
读《爱心树》有感8
近日，和孩子们一起读了《爱心树》，感慨良多，它虽然是本儿童读物，只有简洁的黑白画面和寥寥数语构成，却透露着点点滴滴的道理，给我留下了深刻的印象。
《爱心树》这个故事讲述的是：一个小男孩小时候经常跑去和一棵大树玩耍，采集树叶，藏猫猫，荡秋千??只要小男孩快乐，大树就会感到幸福！男孩渐渐长大了，他要做自己认为有意义的事情，不和大树做伴了，大树感到孤寂。有一天男孩来了，他向大树要钱，大树无怨无悔给小男孩自己的果实，让男孩卖掉换钱生活；很多天过去了，小男孩因为结婚，又来要房子，这棵大树让小男孩砍走树枝造房子，小男孩满足了，大树很快乐！后来，小男孩又想去远游，大树又让小男孩砍掉树干做船。船驶走了，大树很快乐，但是心里有些??（我想大树可能更多的是对孩子的眷恋）。过了好久，这个身心疲惫的男孩又回来了，大树说：“我什么都不能给你了，我只有老树墩”。看着孩子坐在自己的树墩上休息，大树很快乐??
文中的大树奉献了自己的果实、树枝、树干甚至是自己的生命，它无怨无悔，不求回报的付出，为的却只是能让小男孩快乐，希望小男孩能获得他所想要的幸福。这样的爱多么伟大，多么无私，多么令人感动。想想在我们的身边不也存在着许许多多这般伟大、无私的爱嘛。可曾想，我们的父母就是这样一棵“爱心树”。 可曾想，我们的老师就是这样的“爱心树”，为了能让孩子们健康茁壮地成长。老师们把毕生的精力毫无保留地给了学生，不求半点儿回报。还有警察、医生??很多很多的人，让我们感受到了这样无私、伟大的爱。付出了，他们从来没有想到过回报。正是因为有了这样的爱，我们的生活变得五彩斑斓；也正是因为有了这样的爱，我们是如此的幸福与快乐！
但在感动的同时，我对文中的小男孩不管不顾一味索取，不懂关心，不懂感恩的行为有着一种心痛的感觉。怎样爱孩子才是真正的爱？要让孩子获得真正幸福，就必须让孩子们真正懂得做人的道理。我们在付出爱心的同时，也要教孩子学会知足，学会感恩，学会做人的道理，教他们以同样的方式去爱社会，爱自然，爱身边的一切，这才是真正的爱!伟大的爱!在得到爱的同时，也要学会传递爱。
读《爱心树》有感9
今天我读了一本《爱心树》，读到一半的时候哇哇大哭，不知道为什么我会很难过，读不下去了，后来妈妈坚持让我读下去，妈妈问我为什么哭，我说很难过，他把大树砍了。妈妈又问那么大树难过吗？我说大树很开心。我哭的越来越厉害了，我觉得爸爸妈妈就像大树。
妈妈说他们永远很爱我，不管怎么付出他们都很开心，我不太明白，但是我知道爸爸妈妈很爱我。
读《爱心树》有感10
《爱心树》这个故事讲述的是：一个小男孩小时候经常跑去和一棵大树玩耍，采集树叶，藏猫猫，荡秋千??只要小男孩快乐，大树就会感到幸福！男孩渐渐长大了，他要做自己认为有意义的事情，不和大树做伴了，大树感到孤寂。有一天男孩来了，他向大树要钱，大树无怨无悔给小男孩自己的果实，让男孩卖掉换钱生活；很多天过去了，小男孩因为结婚，又来要房子，这棵大树让小男孩砍走树枝造房子，小男满足了，大树很快乐！后来，小男孩又想去远游，大树又让小男孩砍掉树干做船。船驶走了，大树很快乐，但是心里有些??（我想大树可能更多的是对孩子的眷恋）。过了好久，这个身心疲惫的男孩又回来了，大树说：“我什么都不能给你了，我只有老树墩”。看着孩子坐在自己的树墩上休息，大树很快乐。
文中的大树奉献了自己的果实、树枝、树干甚至是自己的生命，它无怨无悔，不求回报的付出，为的却只是能让小男孩快乐，希望小男孩能获得他所想要的幸福。这样的爱多么伟大，多么无私，多么令人感动。想想在我们的身边不也存在着许许多多这般伟大、无私的爱嘛。可曾感受，我们的父母就是这样一棵“爱心树”。或许在孩子们看来，父母的爱早已成为习惯，觉得一切都是理所当然。但是站在这一刻，当自己面向这个丰富多彩的世界时，要自己真正地踏上新的旅途时，回过头看看过去的点点滴滴，虽然有些往事已渐渐变得模糊，但父母对我的那份爱，那种感觉，就如记忆的鹅卵石，无论时间的溪流怎么冲刷，永远都不会淡忘，那是种心灵的触动。可曾感受，我们的老师就是这样的“爱心树”，为了能让孩子们在知识的海洋中遨游，为了能让孩子们在欢乐地天空中翱翔，为了能让孩子们健康茁壮地成长。老师们把毕生的精力毫无保留地给了学生，就像一只蚌，用爱的汁液一点一滴地孕育沙砾，直到把它孕育成一颗珍珠，不求半点儿回报。还有警察、医生??很多很多的人，让我们感受到了这样无私、伟大的爱。付出了，他们从来没有想到过回报。正是因为有了这样的爱，我们的生活变得五彩斑斓；也正是因为有了这样的爱，我们是如此的幸福与快乐！
但在感动的同时，我对文中的小男孩不管不顾一味索取，不懂关心，不懂感恩的行为有着一种心痛的感觉。怎样爱孩子才是真正的爱？要让孩子获得真正幸福，就必须让孩子们真正懂得做人的道理。为了让孩子健康茁壮地成长，成为有用之材，就不该只是盲目爱的付出，要适时适机地引导教育。孟母三迁、五子登科、断机教子、岳母刺字等，这都是教育孩子很好的例子，爱需要理智，爱是无私的却是有度的，我们在付出爱心的同时，也要教孩子学会知足，学会感恩，学会做人的道理，教他们以同样的方式去爱社会，爱自然，爱身边的一切，这才是真正的爱!伟大的爱!在得到爱的同时，也要学会传递爱。
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