保育员个人师德述职报告

保育员个人师德述职报告

　　随着个人的素质不断提高，报告对我们来说并不陌生，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编收集整理的保育员个人师德述职报告，希望能够帮助到大家。

　　看着逐渐成长的孩子们，我感到无比自豪。一个学期稍纵即逝，耳旁好像仍回荡着他们刚入园时的喧闹声。在近半年的团体生活中，孩子们收获了很多，进步也十分明显。在这儿，我需要整理思绪，总结过去的工作经历，从而更好地提高自己在各项工作中的水准。

　　一、我积极参与各种时事和政治学习，一直坚持将理论和实际融合，从自己做起，从周边的小事做起，应用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

　　二、本学期我担任小二班的保育员老师。小班的孩子们刚刚入园，离开熟悉的生活环境，应对陌生幼儿园总是充满了惶惑与恐惧。在这时候，我将每个孩子都看作自己的孩子，从内心深处关心和爱护他们。因为孩子们都是刚刚开始，对生活的关怀必须更加细致。我以亲近的语气、温暖的拥抱、细致的照顾和友善的微笑去吸引幼儿，使他们快速适应幼儿园的生活。开学初，有些孩子不喜欢在幼儿园用餐，每当看到餐桌上的饭食，他们要么说“我不饿”，要不说“我不想吃”，有时甚至吃一口就吐出。为了让孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。最先，大家在日常生活中注意提升孩子的运动量，运用餐前的时间，和班上的孩子们探讨“我最爱吃的食物”。对每个略有前进的小朋友，我们都要及时给予表扬。其次，对于一些能力不强的小朋友，我和其他老师会各自指导他们怎么使用调羹，怎样就餐等，有时还会激励小朋友，老师先喂两口，然后让他们自己吃。吃得好的小朋友，会得到小红花等奖励。最终，我及时与家长沟通，把孩子们一点一滴的进步跟他们说，同时希望家长能配合老师，在家里也帮助孩子培养自控能力，让他们大胆尝试自己吃饭，防止偏食，进而巩固在幼儿园养成的好习惯。慢慢地，孩子们的进餐心态优化了，大家都愿意用餐，能够将饭食吃了，有些孩子甚至主动规定加饭。孩子们的改变让我真切地感受到自己的艰辛并没有白费。

　　三、在卫生防疫层面，我以培养孩子们的生活习惯为核心，帮助其认清自己的水杯和毛巾，学习男女分开使用的习惯。培养孩子们饭前便后洗手及其餐后擦嘴的良好习惯，督促他们多喝开水。因为我们班年龄较小的孩子许多，自理能力不强，所以在大小便时需要大力支持;在活动时，对出汗过多的孩子及时擦汗，以预防流感。对体弱多病的孩子给予特别照顾。我每天用心做好消毒和清扫工作，加强幼儿的卫生防疫，管理午睡，确保每个孩子都能稳定入眠。并主动做好预防幼儿常见病工作，按时曝晒被子和枕头，降低细菌的滋生。总的来说，生活老师对于幼儿来说非常重要，因为他们的一天生活都在我们的管理下。要想成为孩子们的真心朋友，获得每位幼儿的认可，要付出大量努力，用自己的热情和善心去感染他们。经过半学期的一致生活与学习，我和孩子们建立了深厚的感情，听见孩子们快乐的笑声，看见他们灿烂的笑脸，我由衷地为自己的这份职业感到自豪。

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