- 相关推荐
评小学语文一级教师述职报告（精选15篇）
在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间的工作，你有什么成长呢？将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。那么问题来了，述职报告应该怎么写？下面是小编精心整理的评小学语文一级教师述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
评小学语文一级教师述职报告 1
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好!
首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮忙、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。
我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，2004年真的让我难忘，带着新的期望来到了育才开始开垦一片属于自己的新天地，理解了一年级的教学任务。回首这一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想积极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“做为一位老师必须要有职责心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：
一、工作思想
认真贯彻开发区2004至2005年教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识，以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与职责心辛勤的耕耘着生活的每一天。
二、德育工作
(一)、培养学生良好的习惯
作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了必须的作用。尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进行了班干部竞聘上岗活动，很多孩子都写了适合自己的述职报告在竞聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的适宜位置，对今后的学习生活起到了决定性作用，竞争意识从此开始。
1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经构成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班级体的建设，目前学生的主人翁意识已初步构成。一二。九长跑充分证明了这一点学生为了拿第一，为了给班级争得荣誉刻苦训练，最后赢得了全班学生与老师的激烈掌声。孩子更自信了。其次。定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生明白“个人要服从群众，服从命令”的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。因此在学校举行的“秋游活动、参观沈阳话剧团”表演等大型活动时孩子们都表现的十分的出色。会后我也相应的为他们表彰。根据孩子的特点定期向孩子渗透《小学生守则》、小学生日常行为规范》利用语文课与数学课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。
2、有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有好处的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲”“吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我明白”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文交流会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。通过活动，学生的合作潜力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去
(二)、培养良好的班级体
1、班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的'个性才能百花齐放。群众活动最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二。九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成绩，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。
2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己最大的力量做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心姐姐，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和谐发展。
3、上学期末家长会上我聘请两位有经验的家长做报告。而我又精心组织了一次《怎样培养孩子的注意力》的讲座，另外在开学初我又对家长进行了一次《哈佛女孩》的知识讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，到达了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起这本来之不易的新书的时候都高兴的不得了，当家长明白我为了孩子而作出的努力都说于老师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直说吧，能帮的必须帮。
评小学语文一级教师述职报告 2
尊敬的校领导：
您好！
我在本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况汇报如下：
一、班级管理工作
要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。
此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。
二、教育、教学工作
语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。
在本学期中的教育上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的`课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
三、个人提高以及取得成绩
在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的xx同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
评小学语文一级教师述职报告 3
尊敬的领导：
您好！
这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作述职汇报如下：
一、思想道德工作
加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、法制教育主题班会等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、班级管理
加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、制定目标
根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的`欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、开展好文体活动
积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、纽带作用
积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，将自己的管理水平推向更高的层次。
评小学语文一级教师述职报告 4
时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着六(4)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师
在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，经常利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习。我还深知要教育好学生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项教育教学等竞赛，积极参与课题研究。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!
三、做照亮学生童年的金色阳光
建立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“小伙伴的作品”、“励志故事”、“精美短文”等栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“诗文鉴赏”、“好书推荐”等栏目提高学生的读书潜力。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!关注学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用qq群、家校通等多种形式跟学生和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生!
四、收获硕果
辛勤的.付出，终结硕果。本学期我班孩子在学习成绩上又有所突破，取得了历年来最好的成绩，而且孩子们在作文学习中逐渐找到自信，渐渐变得不再惧怕作文，就今年一年，我班发表的文章及参与的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我个人在肥城市教育教学共同体各级活动中三次讲课。
我明白，成绩已成为过去，任何事情都是在不断的反思——改善——再反思——再改善的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，并一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
评小学语文一级教师述职报告 5
我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的.朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和《沁园春·雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。
但xx的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
评小学语文一级教师述职报告 6
可能是因为喜欢教师这一职业的原因，我于xxx参加工作，从事x年的幼儿教育工作，于20xx年来到耿圩小学任教。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着学生，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、不断学习、完善自身。
要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了提高。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。
二、注重沟通、真诚教育。
我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，与学生共同解决难题。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、学教结合、探索创新。
工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、教学大纲，并根据学生的基础实际，确立学期目标、把握好教学重难点。课上，以素质教育为导向，多采用启发式、讨论式等重导轻灌的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维，促使学生在轻松的环境中学会学习。
除了日常的教学工作之外，我还关注学校的.发展，留心身边的细节，利用空余时间做好学校的对外宣传，先后在市及县局相关媒体上对学校的一些事件和好的做法作了报道。同时在本校举行的语文命题、美文诵读比赛中分别获二、三等奖;20xx年获县教育教学工作先进个人，这些虽然是些小小的荣誉，但它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路一直走下去的。
这几年的工作中，在领导的关心和同事共同的努力，提高了教学水平，取得一定的成绩，也存在许多不足之处，我深深知道，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中我要扬长避短，百尺竿头更进一步，以只争朝夕追求卓越的姿态，开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的跨越!
评小学语文一级教师述职报告 7
时光飞逝，转眼之间期末已至，回顾本学期二年级的语文教学可以说是既辛苦又紧张，也有着许多收获和感触。为了今后能更好地开展二年级的英语教学工作，促进我们的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，现将这学期的教学工作进行简要总结。
这学期我认为做得好的方面主要有以下几点：
一、提前做好教学准备，合理安排学期教学工作。
在开学伊始，我钻研教材共同确定了教学进度，根据教学大纲拟出了重点句型和词汇，使学生能在学习中去有意识地记忆知识点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成情况进行评判，使学生在家长的监督下达到知识的掌握。在开学做好总体教学准备的前提下，我注重每一课的教学准备，例如在作业布置时总会有预习新课对新课文进行听并试读，在早读时，我也会带领学生读一读新课文，使学生对新课有一定的了解，学习时感觉更容易;认真备课，确立每个模块的教学重难点以及要采用的活动课设计方案，、科学设计每节课，使课堂能更有效。
二、积极开展教学研究，努力提高英语教学水平。
本学期，我们英语教研组经常举行教研活动，大家在教研活动中一起探讨教育教学问题，共同思索教学方法。本学期我们也
进行了课题研究，对活动课教学进行不断实践、总结、反思，积极去激发学生的英语学习兴趣;我们互相听课、评课，在教学中去吸取经验，改进教学，教学水平日渐提高;我们一起对教学疑难进行分析，一起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在教师们的共同力量下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研能力都进一步的提高了。
三、注重学生知识的掌握，学练结合，定期测试。
在这一学期的教学中我注重了学与练的结合，在每个单元学完后，我会让学生做练习来检查该单元知识的掌握情况，同时根据练习结果进行教学的及时反馈矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。考试是检测知识掌握情况最直接、最有效的方法，也是我了解学生学习情况的`常用手段。这学期我在每个单元学习结束后会进行单元测验，在期中时进行了期中测试，并认真分析和总结了每一次测验以及半期学生的成绩情况，根据学生英语水平对学生进行分层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动。通过单元测验、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道自己哪些知识没掌握，他们就能及时进行再学再练，达到学习成绩的提高;教师通过考试全面了解学生情况，针对试卷进行重难点知识的再次讲解，最终提高学生考试成绩、提高教学质量。
不足之处：
首先是在制定学期进度安排表时，时间上有一定的误差，其次是对学生两级分化问题的解决不够理想，虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度，但在具体的操作中，没有完全落实到位，导致部分后进生的学习进步甚微，成绩依然落后。
今后在教学中，我们要保留我们好的做法、好的经验，吸取教训、改进方法、弥补不足，把教学工作做得更好。
评小学语文一级教师述职报告 8
时光飞逝，转眼学期已结束，回首本期的工作，实在是憾言，没有过高的成绩。只是平平淡淡，做好了自己的本职。本学期我继续负责六年级的语文教学、担任语文教研组长、担任幼儿班班主任及拼音教学工作。
一、六年级语文教学：
本期继续沿着新课改的路线走，备好课。备课时认真钻研教材、教参，认真学习《小学语文课程标准》和《24字教学模式操作手册》，虚心向课改优秀教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，做好课前准备。
上课时坚持“学生会的不讲、学生不会的讨论后再强调”的原则，想各种着实有效的方法激发学生的学习兴趣，让其爱学、乐学。小组建设中我采用：上课时一组一名同学发言，加个人分2分，小组加3分；上课可不举手发言，只要有一名同学开始回答，其他同学自觉坐下，这样上课学习积极性高涨，气氛活跃，收到良好的学习效果。当然，我也发现自己的`不足之处：由于自己水平较低，孩子们朗读课文指导不到位，导致课堂上语文味不足。
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。
二、幼儿班工作：
可能是学校领导的信任吧，本学期初我校新组建了学前班，有我担当本班的班主任兼拼音教学，这样的工作说实在的，责任重，压力大。安全教育重中之重，首先，我带领学生熟悉学校环境，认厕所，上下楼梯靠右行，不能滑栏杆，拥挤等，选拔班干部，教其怎样管好学生，课间有各组组长管组员，负责安全，每周一升旗有六年级的李xx、陈xx管理。
三、教研组工作：
每周组织好教师讲公开课，听评课，每周二组织语文教师教研学习，教研等。
总之，本期本人只是做好了自己分内的工作，而没有过大过高的成绩，在今后工作中还需努力，努力，再努力。
评小学语文一级教师述职报告 9
尊敬的各位领导、评委老师：
大家好！
我叫xx，自xx年xx月xx日参加工作以来，一直担任小学语文教学工作。在教育教学的道路上，我不断探索、前行，努力提升自己的专业素养和教学能力，如今已走过了xx个春秋，现申报小学语文一级教师职称，下面我将对自己的工作进行述职。
一、思想政治方面
我始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，具有强烈的事业心和责任感，时刻牢记自己是一名人民教师，以“学高为师，身正为范”为座右铭，严格要求自己，做到言行一致，以身作则，为学生树立良好的榜样。积极参加政治学习和各种师德师风建设活动，不断提高自己的政治思想觉悟和职业道德水平，努力做到敬业爱生、教书育人、为人师表。
二、教育教学方面
教学工作
在教学中，我认真钻研教材教法，精心设计教学方案，注重课堂教学的有效性和趣味性。根据学生的年龄特点和认知水平，采用灵活多样的教学方法，如情境教学法、小组合作学习法、启发式教学法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作探究精神。例如，在教授《桂林山水》一课时，我通过播放桂林山水的视频，创设生动的教学情境，让学生仿佛身临其境，感受到桂林山水的秀丽风光，从而更好地理解课文内容，提高了课堂教学效果。
注重培养学生的语文素养，在教学过程中，我不仅重视语文基础知识的传授，如字词的认读与书写、句子的理解与运用、课文的背诵与默写等，还注重学生听说读写能力的培养。通过课堂上的口语表达训练、课外阅读的拓展、作文教学的指导等方式，提高学生的语文综合素养。在作文教学中，我引导学生关注生活，积累素材，鼓励学生自由表达，写出真情实感，并认真批改每一篇作文，及时给予学生反馈和指导，学生的写作水平有了明显的提高。
积极参与教研活动，不断探索教学改革。我深知教研对于教学的重要性，因此，积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。参与了学校的课题研究工作，如“小学语文阅读教学有效性的研究”，通过课题研究，不断探索阅读教学的新模式、新方法，提高了自己的教学研究能力和专业水平。
班级管理
担任班主任工作多年，我始终以爱心、耐心和责任心关爱每一位学生，注重培养良好的班风和学风。建立健全班级管理制度，培养班干部队伍，充分发挥班干部的模范带头作用，让学生学会自我管理、自我约束。例如，在班级中设立了“图书角”“卫生角”“学习园地”等，营造良好的班级文化氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感。
关注学生的心理健康，及时与学生沟通交流，了解他们的思想动态和学习生活情况，帮助学生解决遇到的困难和问题。对于学习困难的学生，我给予更多的关心和帮助，耐心辅导他们的功课，鼓励他们树立学习信心，激发他们的学习兴趣。通过不懈的努力，班级秩序良好，学生们在一个积极向上、团结友爱、和谐融洽的班级环境中健康成长。
三、教学成果方面
学生成绩：在历年的期末考试中，我所教班级的语文成绩在年级中名列前茅，学生的语文素养得到了显著提升。例如，在[具体学期]期末考试中，班级优秀率达到了xx%，及格率达到了xx%，平均分比同年级其他班级高出xx分。同时，学生在各类语文竞赛中也取得了优异的成绩，如在学校组织的“书法比赛”“作文比赛”“朗诵比赛”等活动中，多人次获奖。
个人荣誉：由于在教育教学工作中的出色表现，我也获得了一些荣誉和奖项。如[具体年份]被评为“优秀教师”，[具体年份]在学校组织的“教学能手”评选活动中获得一等奖，[具体年份]撰写的论文《[论文题目]》在[论文评选活动名称]中荣获二等奖等。
四、继续教育方面
我深知终身学习的重要性，因此积极参加各种形式的'继续教育学习活动，不断更新教育教学理念，提升自己的专业知识和教学技能。参加了国培计划、省市级骨干教师培训、新课程改革培训等，通过培训学习，了解了教育教学的最新动态和发展趋势，学习了先进的教学方法和教学手段，并将所学知识运用到实际教学中，取得了良好的效果。同时，我还利用业余时间阅读教育教学书籍和期刊杂志，不断拓宽自己的知识面，提高自己的教育理论水平。
五、存在的不足与改进措施
存在的不足
在教学方法的创新方面还有待提高，虽然采用了多种教学方法，但有时还不能完全满足学生的多样化需求。
对学生的个体差异关注还不够到位，在教学过程中，虽然尽量照顾到全体学生，但对于个别学习能力特别强或特别弱的学生，个性化的教育教学措施还不够精准。
在教学研究方面，虽然参与了一些课题研究，但研究的深度和广度还不够，撰写的教学论文质量还有待进一步提高。
改进措施
加强学习，不断探索新的教学方法和教学模式，关注教育教学领域的前沿动态，结合学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，提高课堂教学的趣味性和实效性。
更加注重学生的个体差异，加强对学生的了解和分析，制定更加个性化的教学计划和辅导方案，针对不同层次的学生提出不同的学习要求和目标，使每一位学生都能在原有基础上得到充分的发展。
加大教学研究的力度，积极参与各级各类教学研究活动，深入研究教学中存在的问题，不断总结经验教训，提高自己的教学研究能力和论文撰写水平。
回顾过去的工作，我在教育教学方面取得了一些成绩，但也存在着不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断改进自己的教育教学方法，提高自己的专业素养和教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
谢谢大家！
评小学语文一级教师述职报告 10
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
我是xx的xx，从事小学语文教学工作已经xx年了，今天，我非常荣幸能够在这里向大家汇报我的工作情况，申请小学语文一级教师职称。
一、师德为先，育人为本
作为一名教师，我始终把师德修养放在首位，坚守高尚情操，发扬奉献精神，为人师表，以身作则。我热爱学生，尊重学生的个性差异，关心学生的身心健康，努力为学生营造一个温暖、和谐、积极向上的学习环境。在日常教学中，我注重言传身教，用自己的言行举止影响和感染学生，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、教学相长，精益求精
教学工作扎实推进
在教学实践中，我深入研究教材和教法，根据课程标准和学生的实际情况，制定合理的教学目标和教学计划。每一堂课我都精心准备，力求做到“有备而来”，注重课堂教学的实效性和艺术性。例如，在讲解古诗词时，我会通过介绍诗词的创作背景、作者的生平经历以及诗词中蕴含的文化内涵等，帮助学生更好地理解诗词的意境和情感，同时引导学生进行朗诵和背诵，让学生在感受古诗词魅力的同时，提高语言表达能力和文化素养。
积极运用现代教育技术手段辅助教学，如多媒体教学、在线教学平台等，丰富教学内容和教学形式，激发学生的学习兴趣。通过制作精美的课件，将文字、图片、音频、视频等多种元素有机结合起来，使抽象的知识变得更加直观、形象，便于学生理解和掌握。同时，利用在线教学平台布置作业、组织讨论、进行测试等，及时了解学生的学习情况，提高教学效率。
关注学生的学习过程和学习方法，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。在课堂上，我鼓励学生积极思考、大胆提问，引导学生通过自主探究、小组合作等方式解决问题。例如，在阅读教学中，我会让学生分组讨论文章的'主题、结构、写作手法等，然后每个小组派代表进行汇报，其他小组进行补充和评价，这样不仅提高了学生的阅读理解能力，还培养了学生的团队协作精神和语言表达能力。
教学成果显著
经过多年的努力，我所教班级的语文成绩稳步提升，学生的语文综合素养得到了明显提高。在学校组织的期末考试中，班级的平均分、优秀率和及格率在同年级中一直处于领先地位。同时，学生在各类语文竞赛和活动中也取得了优异的成绩，如在“全国小学生作文大赛”中，多名学生获得奖项；在学校举办的“经典诵读比赛”中，班级荣获一等奖。
我的教学工作也得到了学校领导和同事们的认可和好评。多次被评为“校级优秀教师”“教学质量优秀奖”等，所撰写的教学案例和教学设计在学校组织的评选活动中多次获奖，并在全校范围内进行交流和推广。
三、班级管理，爱心护航
担任班主任工作以来，我始终以爱心、耐心和责任心关爱每一位学生，努力营造一个团结友爱、积极向上的班集体。
班级文化建设
注重班级文化建设，通过制定班级规章制度、打造班级文化墙、开展主题班会等形式，营造良好的班级氛围。例如，在班级文化墙上张贴学生的优秀作品、班级活动照片等，展示学生的风采，增强学生的集体荣誉感；开展“书香班级”创建活动，鼓励学生多读书、读好书，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
学生品德教育
重视学生的品德教育，将品德教育贯穿于日常教学和班级管理的始终。通过开展主题班会、品德课教学、社会实践活动等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、文明礼仪、诚实守信等方面的教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。例如，在“学雷锋活动月”中，组织学生开展志愿服务活动，如到社区打扫卫生、关爱孤寡老人等，让学生在实践中体会雷锋精神的内涵，培养学生的社会责任感和奉献精神。
家校合作共育
深知家校合作的重要性，积极与家长沟通交流，定期召开家长会，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略。通过家访、电话、微信等方式，与家长保持密切联系，形成家校教育合力，共同促进学生的健康成长。
四、教研并进，不断提升
在教学之余，我积极参加各种教研活动，不断提升自己的专业素养和教学水平。
参与课题研究
参与了学校组织的多项课题研究工作，如“小学语文课堂有效性的研究”“小学生课外阅读指导策略的研究”等。在课题研究过程中，我积极查阅资料、收集数据、分析问题，与课题组成员共同探讨解决方案，撰写课题研究报告和论文。通过课题研究，不仅解决了教学中存在的一些实际问题，还提高了自己的教育科研能力和创新能力。
撰写教学论文
注重教学经验的总结和反思，积极撰写教学论文。多篇论文在省市级教育期刊上发表，如《[论文题目1]》发表于《[期刊名称1]》，《[论文题目2]》发表于《[期刊名称2]》等。这些论文的发表，是对我教学研究成果的肯定，也为其他教师提供了一些参考和借鉴。
五、反思与展望
回顾过去的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。例如，在教学方法的创新方面还需要进一步加强，对学生的评价方式还不够多元化等。在今后的工作中，我将继续努力，不断反思和改进自己的教学方法和教育理念，加强对学生的个性化教育，关注学生的全面发展。同时，我将更加积极地参与教研活动，不断提升自己的专业素养和教学水平，为小学语文教育事业的发展贡献自己的一份力量。
最后，感谢各位领导和同事们在工作中对我的关心和支持，我将以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到今后的工作中，努力成为一名更加优秀的小学语文教师。
谢谢大家！
评小学语文一级教师述职报告 11
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我叫xxx，自xx年xx月xx日起担任小学语文教学工作，至今已有xx年。在这段宝贵的时光里，我始终坚守教育初心，努力提升自己，为学生的成长贡献力量，现向大家汇报我的工作情况，申请小学语文一级教师职称。
在教学工作中，我认真钻研教材教法，精心备课。每一堂课都根据学生的实际情况设计教学环节，注重激发学生的学习兴趣。例如，在教授《富饶的西沙群岛》时，我通过播放美丽的西沙群岛视频，让学生直观地感受到那里的美景，从而更好地理解课文内容，课堂氛围活跃，学生学习积极性高。同时，我注重培养学生的语文综合素养，在课堂上加强听说读写的训练，鼓励学生积极发言、大胆写作，并认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，有针对性地进行辅导。
在班级管理方面，我注重培养良好的班风和学风。建立完善的班级管理制度，选拔和培养得力的班干部，让学生学会自我管理。我关心爱护每一位学生，关注他们的学习和生活，对于学习困难或家庭情况特殊的学生，给予更多的关怀和帮助，引导他们树立信心，克服困难。
通过不懈的努力，我也取得了一些教学成果。所教班级的语文成绩在年级中名列前茅，学生在各类语文竞赛中多次获奖，如书法比赛、作文比赛等。我自身也不断成长，撰写的'教学论文在学校交流活动中获得好评，多次参与学校的公开课展示，得到了同事们的认可。
当然，我也深知自己存在一些不足，比如在教学方法的创新上还有待加强，对一些新的教育技术的运用还不够熟练。在今后的工作中，我将积极参加培训学习，不断探索创新，努力改进教学方法，提高教学质量。
回顾过去，我在教育教学的道路上不断前行，收获了成长与进步；展望未来，我将继续努力，坚守教育岗位，为培养德智体美劳全面发展的学生而不懈奋斗，期待能够顺利晋升小学语文一级教师，开启新的教育征程。
谢谢大家！
评小学语文一级教师述职报告 12
尊敬的评审委员会：
您好！
我是xxx，从事小学语文教学xx年，在这充满挑战与机遇的教育之旅中，我始终秉持着对教育事业的热爱和对学生的责任感，努力提升自己的专业素养和教学水平，现向您汇报我的工作情况，以申请小学语文一级教师职称。
在教学实践中，我深入研究课程标准和教材，把握教学目标和重难点，结合学生的年龄特点和认知规律，采用多样化的教学方法，如情境教学、小组合作学习等，让课堂生动有趣，激发学生的学习热情。例如，在教授古诗时，我会创设古诗所描绘的情境，让学生身临其境般感受诗人的情感，从而加深对古诗的理解和记忆。同时，我注重语文知识的系统性和连贯性，引导学生构建知识体系，提高语文综合能力。
作为班主任，我注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。组织丰富多彩的班级活动，如读书分享会、趣味运动会等，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。我关注学生的个性发展，尊重学生的差异，因材施教，帮助每个学生发挥自己的优势，实现自我价值。
在教学成果方面，我所教班级的语文成绩稳步提升，学生在阅读、写作、口语表达等方面都有显著进步。多名学生的'作文在学校校刊上发表，在各类语文考试中，班级的优秀率和及格率均高于年级平均水平。我也积极参与教研活动，撰写的教学反思和案例分析为教学实践提供了有益的参考，并且多次在学校组织的教学研讨会上分享自己的教学经验。
然而，我也意识到自己在教育教学中还有一些不足之处，如在教育技术的应用方面还不够熟练，对学生的评价方式还可以更加多元化。在今后的工作中，我将努力学习，不断改进，提高自己的教育教学能力。
总之，我将继续在小学语文教育的岗位上努力耕耘，为学生的成长和发展贡献自己的力量，期待能够得到评审委员会的认可，晋升为小学语文一级教师。
谢谢！
评小学语文一级教师述职报告 13
尊敬的各位领导、同仁：
大家好！
我于xx年xx月xx日踏上小学语文教育的讲台，至今已在这个岗位上辛勤耕耘了xx载。在这期间，我始终以饱满的热情和高度的责任感投身于教育教学工作，现向大家述职，希望能获评小学语文一级教师职称。
教学上，我精心设计每一堂课，力求让课堂精彩纷呈。为了让枯燥的字词学习变得有趣，我会设计各种小游戏，如“词语接龙”“猜字谜”等，让学生在游戏中轻松掌握知识。在阅读教学中，我注重引导学生感悟文本，通过角色扮演、分角色朗读等方式，让学生深入体会人物情感和文章主旨。同时，我积极拓展学生的阅读视野，推荐适合他们年龄的课外书籍，并定期组织阅读交流活动，培养学生良好的阅读习惯。
在班级管理中，我注重培养学生的自律意识和责任感。通过制定班级公约，让学生明确行为规范；设立班级岗位，让每个学生都有机会参与班级管理，增强他们的集体意识和责任感。我关心学生的身心健康，及时发现并解决学生之间的矛盾和问题，用爱与耐心呵护每一个学生的成长。
多年来，我的教学成果显著。班级语文成绩在学校同年级中一直处于领先地位，学生在各级各类语文竞赛中屡获佳绩，如在区小学生朗诵比赛中获得一等奖，在市小学生作文大赛中多人获奖。我也多次荣获学校“优秀教师”称号，并在学校组织的教学比武活动中获得优异成绩。
当然，我也明白自己还有很多需要改进的地方。比如在教学方法的'整合运用上还不够灵活，在面对一些特殊学生的教育问题时还需要更多的智慧和经验。但我会不断学习，积极探索，努力提升自己。
回顾往昔，我为自己在教育事业上的付出和收获感到自豪；展望未来，我将继续坚守教育初心，砥砺前行，为培养祖国的未来栋梁不懈努力，期待能在专业发展上迈出新的一步，成为一名优秀的小学语文一级教师。
谢谢大家！
评小学语文一级教师述职报告 14
尊敬的领导、老师们：
大家好！
我是xx的xxx，从事小学语文教学工作已有xx年。在这xx年里，我兢兢业业，努力提升自己的教学能力和专业素养，下面我将对自己的工作进行述职，以申请小学语文一级教师职称。
在课堂教学中，我不断探索创新教学方法，以提高课堂教学效率。例如，在教授说明文时，我会引导学生通过实际观察、实验等方式，亲身体验说明文的科学性和实用性，从而更好地理解课文内容。我注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生提出问题、解决问题，培养他们的自主学习能力。同时，我还利用现代教育技术手段，如多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学资源，拓宽学生的学习渠道。
在班级管理方面，我注重培养学生的良好品德和行为习惯。通过开展主题班会、品德教育课等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。我关注学生的个体差异，对于学习困难的`学生，我会耐心辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法；对于学习优秀的学生，我会提供更多的拓展学习机会，激发他们的潜力。
经过多年的努力，我取得了一些成绩。所教班级的语文成绩优异，学生在语文素养方面有了很大的提升，在学校组织的各项语文活动中表现出色。我也积极参与教研活动，撰写的教学论文在区里获奖，并参与了学校的课题研究，为教学实践提供了理论支持。
然而，我也清楚地认识到自己存在的不足，如在教学评价方面还不够完善，对学生的评价不够全面和客观。在今后的工作中，我将不断学习，改进教学评价方法，更好地促进学生的发展。
总之，我将继续努力，在小学语文教育的道路上不断前行，为学生的成长和发展贡献自己的力量，希望能够成功晋升小学语文一级教师，开启新的教育篇章。
谢谢！
评小学语文一级教师述职报告 15
尊敬的各位评委：
大家好！
我叫xxx，自xx年xx月xx日起担任小学语文教师，至今已有xx年的教龄。在这数年的教育生涯中，我始终怀揣着对教育事业的敬畏之心和对学生的关爱之情，努力践行着一名教师的使命，现向各位汇报我的工作情况，以争取小学语文一级教师职称。
在教学过程中，我致力于打造生动有趣、富有活力的语文课堂。我会根据不同的课文体裁和内容，采用不同的教学策略。比如在教授童话故事时，我会让学生分组进行角色扮演，通过模仿故事中的角色来深入理解故事情节和人物性格；在教授散文时，我会引导学生闭上眼睛，倾听我富有感情的朗读，让他们在脑海中勾勒出文中所描绘的画面，从而感受散文的意境之美。同时，我注重语文基础知识的巩固和拓展，通过课堂练习、课后作业等方式，加强学生对字词、句式、语法等知识的掌握，并引导学生进行课外阅读和写作练习，提高他们的语文综合能力。
在班级管理方面，我注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。我组织学生开展小组竞赛活动，如书法比赛、朗诵比赛等，让学生在竞争中互相学习、共同进步。我还注重培养学生的自我管理能力，通过制定班级规章制度，让学生学会自我约束和自我监督。我关心每一位学生的成长，及时与家长沟通交流，形成家校共育的合力。
在教学成果方面，我所教班级的语文成绩在学校一直处于领先地位，学生在各类语文考试和竞赛中都取得了优异的成绩。我也积极参与学校的教研活动，多次承担公开课教学任务，受到了领导和同事们的好评。我的`教学论文也在市教育学会组织的论文评选活动中获奖。
当然，我也深知自己在教学工作中还存在一些不足之处，如在教学方法的多样性方面还有待进一步提高，在应对学生的个性化需求时还不够灵活。在今后的工作中，我将不断学习和探索，努力改进自己的教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。
总之，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学水平，为小学语文教育事业的发展贡献自己的一份力量，期待能够顺利晋升为小学语文一级教师。
谢谢！
【评小学语文一级教师述职报告】相关文章：
竞评小学一级教师述职报告05-07
初中语文教师评中教一级述职报告06-19
语文一级教师述职报告05-12
语文一级教师述职报告10-23
小学一级语文教师申报述职报告06-07
评一级教师述职报告（通用6篇）05-01
申报语文一级教师述职报告05-02
语文教师一级述职报告04-24
评一级教师述职报告范文（通用18篇）11-04