小学一级教师述职报告范文（通用21篇）
时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，需要认真地为此写一份述职报告。那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？下面是小编整理的小学一级教师述职报告范文，欢迎大家分享。
小学一级教师述职报告 1
匆匆忙忙中一个学年又已度过，20xx年真的让我难忘，带着新的希望来到了民族小学开始开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回首这一学年工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我收获了许多。我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。”我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：
一、工作思想
把“德”放在首位，教育学生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学习，用真心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。
二、德育工作
（一）培养学生良好的习惯
作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中玩，尽量吸引学生的注意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。
（二）培养良好的班集体
1、班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加学校组织的各种活动，律动比赛、跳绳比赛、写字比赛，课内与课外结合，取得了良好的教育效果。孩子们就是在这样的活动中能力得到了锻炼，情感受到了熏陶，集体荣誉感也进一步增强。另外我建立家长QQ群，通过与家长有效的沟通，宣传班级特色、学生个性，协调班级工作的顺利进行。
2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己最大的力量做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心妈妈，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。
三、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去，并积极探索教育教学规律，充分运用学校班班通等各种教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况，以学定教。
2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增强学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。
3、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4、坚持学习，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的`学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的平等和民主，稍有一点进步时，老师应予以肯定和鼓励。
总之，一分耕耘，一分收获。教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将继续努力，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
小学一级教师述职报告 2
在一学期中，我认真学习党的教育基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，严格按照要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。
一、思想方面：
我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学方面
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的.不同的地位，但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
小学一级教师述职报告 3
一个新的学年转瞬即逝。在本学年里，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将已年的工作回顾如下：
（一）在德育方面
我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时刻做到教书育人，言传身教，以自己的人格魅力去感染学生。因此我总是严格要求自己，认真学习和领会党的各项方针和政策，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，爱生如子，爱校如家。积极参加各种学习培训，认真进行两论学习，并认真做好学习笔记，在不断地学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了较快的提高。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。
（二）在出勤方面
这一学年里，我担任八年级107班班主任和数学教学工作，每天中午都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断。无论自己有多大的事，都是小事，坚持做到不迟到，不早退，坚持大事少请假，小事不请假，
（三）在教学能力方面
作为数学老师，我兢兢业业，一丝不苟，刻苦钻研，无论是新课还是复习课，我从不上无准备的课。每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的`热情去面对我的学生，来完成教学任务；作为班主任，我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的优秀班集体。另外，我还担任我校的数学组教研组长，我积极组织老师们按时听评课，经常在一起研讨数学教学工作，进行小组合作的课改经验交流。总之，我乐于接受学校分配的各项任务，总是竭尽全力积极认真地做好工作中的每一件事。
（四）取得的成绩
一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代班级和科目在每一次的统考中均位居平行班第一名。
在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给教育事业。
小学一级教师述职报告 4
寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。
一、思想素质方面：
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、教育教学方面：
在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。
善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的`学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。
三、班主任方面：
作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。
20xx年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。
小学一级教师述职报告 5
一年的各项工作已接近尾声，为更好的做好今后的工作，总结经验，吸取教训，我从五方面工作做以下总结：
一、德
我严格要求自己，认真学习和领会社会主义核心价值观，时刻以党的教育事业为首，并用先进思想武装自己，以便更好的投入工作中去。我自觉遵守职业道德规范，顾全大局，团结同事，顺利完成各项任务。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，在工作中我时刻注意自身的师表形象，潜移默化中影响他们的一言一行。
二、能
作为班主任，我可以说事事亲为，也“有所不为”，对于一些可以放手的事，我让学生自己动手动脑，学会解决，从小事上培养班干部的管理能力，全班学生的解决问题能力。
作为五（5）班的语文老师，以及五年级三个班的`品社老师，在教学上，我认真备好课，做好课前准备，上好每一节课，想方设法让学生通过听说读写各种活动，获得学习的乐趣，养成良好的学习习惯，提高自学能力，培养健康的个性。主要以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，培养学生的创新思维和创造能力，并且帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤
本学年，我认真遵守学校规章制度，准时上下班，积极参加各种学习活动，认真听课。此外，我还积极参加校级、区级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不因个人问题，耽误工作，不旷工、不旷课。平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动，课间认真辅导学生，提优补差，做一个合格称职的教师。
四、绩
本年度，我加强了学生对独立思考问题的重视，培养了他们解决问题的`能力。建立了完善的班干部队伍，培养了学生的管理班级和解决突发事件的能力。对于后进生，平时多沟通、多指导、多关心，增强他们的自信心及提高学习成绩。同时，我与家长建立了良好的合作关系，经常互相反馈学生的情况，促进学生的健康全面发展。
在个人学习研究上，课题《小学高年级语文作文教学现状调查研究》通过了校级课题立项，《爱，不只是说说而已》获得校教育随笔征文二等奖。
五、廉
学高为师，身正为范，作为一名教师，就要安于乐教，要有强烈的工作责任心，做个“为人师表”的真教师。我要求自己自尊、自爱、自重，不为外界各种诱惑所动，自觉与不正之风划清界限，要秉持心中的信念，对学生负责，对自己的行为负责，坚守至终。
在这一年中，我收获颇丰，当然我还有许多不足。在今后的教学工作中，我将一如既往，继续扬长避短，努力学习，争取尽快成长为一个更优秀的教育工作者。
小学一级教师述职报告 6
漫长的一年总算又到尽头，回顾这十几年自己的工作情况，觉得有许多事情做得不够理想，真想时光倒流，把自己做的不够完美的事情重做一遍，但这是不可能的，只得提醒自己吃一堑，长一智，以后把工作做得完美些，不要留下一些遗憾。
感受着肩上那份沉甸甸的学校和学生们寄予的信赖。期望和重托，我将我这学期的教育教学工作汇报如下：
我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的`教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。
自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。
在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个科研型教师，作为一名青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚定信念，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。青年教师的成长，成熟要靠自己在教学中的苦练，摸索。面对大班教学我不断的思考，摸索，实践：如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象；如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计灵活多样的游戏活动，使学生们在积极参与的同时获得知识；在课后，我认真地给孩子写评价，主动跟孩子们交流与家长沟通，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难，取得进步。
这几年我都是担任六年级的英语教学工作，在班主任的帮助下，我从刚开始望着纪律松散的学生不知所措到现在能帮助班主任管理班级得到学生的配合，心中对每位帮助过我的老师充满感激。以后我更应多观察，多问，努力提高自己的教学能力。
我深知自己现在教学水平与一位优秀英语老师的标准还相差很远，但我相信，通过学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我一定会取得更大的进步，教出一批批优秀的小学生，实现一名小学语文教师一生不朽的价值。
小学一级教师述职报告 7
我是xx镇xx小学的教师，大专毕业，共青团员，20xx年7月参加工作，自任职以来，我曾担任过五年级的语文、五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作，担任过三年的班主任工作，20xx学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作。本人工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。回顾过去的4年，主要工作情况如下：
一、思想觉悟高，教师形象好
身为教师，我深刻地认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有崇高的品德修养，坚持党的方针政策，认真贯彻教书育人的思想，不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养，热爱、关心、爱护学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。
二、以特色促教学
教学上，我能坚持学习新课标，制定合理的教学目标，深入钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的`设计上，我突出落实激发学生的主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，较好地激发学生的求知欲望。作为一名普通的教学工，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的每一个环节，特别是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫，进行了深入的研究和探讨，备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发事件。辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中，能根据学生的实际情况，及时调整教学计划和教学措施，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生的分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性，特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
三、以爱促教育，以情促工作
带着爱去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生间的距离;带着情去教育，可以让学生感到你真挚的爱，使学生容易接受你的教育，并诚意地加以改进。在班主任工作中，我总是带着爱和情去开展班级工作，坚持一视同仁、亦师亦友的原则，对待学生，不论是优生还是学困生，我都以真诚待他们，时刻以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和他们谈人生，谈理想、谈学习、谈作风，做学生的有心人，因为我的爱和情，不仅赢得了学生的尊敬，也赢得了他们的友谊。工作中，我非常重视了解和研究学生的个体思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析，把握整个班集体的发展情况。因此，在建设班风、学风，以及转化差生上，取得了较好的成绩。20xx学年，我担任五(1)班的班主任工作，我深知高年级学生的逆反心理，工作上我处处以身作则、宏观调控，让学生高度自治，注重与家长的联系，提高社会和家庭的教育功效，结果这一学年的文明班级评比一路绿灯，期末也被评为学校的先进班级。20xx学年，我又担任新的五(2)班的班主任工作，因为有了一年的班主任工作经验，因此对学生思想、学习和生活情况都有了更深更细的洞悉和了解，所以工作做得更加地细致周到，这一学年的期考，我班学生取得了语文第二、数学第一、英语第二的好成绩。20xx学年，我担任的六(2)班，在全镇的数学统考当中，获得全镇第二的好成绩。20xx学年，我任教的六(3)班，是全年级出了名的差班，不但养成习惯差，成绩也差。因此我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的具体情况，注重发挥学生的个性特长，调动他们的学习积极性。通过一学年的努力，进步很大。
四、积极钻研，完善自我
教学能否有新的进展和突破，教育科研是关键。作为一名新教师，我积极参与学校开展的各项教研活动，深入听课、评课，共同研究课堂教学方法，取长补短，相互促进，共同前进。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧;在备课过程中，我和他们一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法;每次公开课前，我和他们一起商量公开课的内容、过程和讲课的艺术;当我在教学上碰到困难时，我向他们请教教学中出现的疑难问题;平时，我们一起设计课堂的教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法，互相交流教学经验和体会。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的。展望未来，我会更加努力地学习教育教改理论，不断更新知识观念，不断提高自身的教育科研能力，勤奋工作，积极钻研，勇于创新，不断提升自己的综合素养，争取做一位拥有现代化教学意识和先进教学手段的21世纪新型教师，为教育事业的腾飞做出更大的贡献。
小学一级教师述职报告 8
这几年来，在校领导的帮助下，在老师们的支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到大家的好评。我在工作中不断积累经验，不断取长补短，不断进步提高，从一个刚毕业的教学新手逐渐成长为骨干教师。在教育教学中坚持虚心学习，努力提升自己！现将本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、勤修身俭养性，传师道重德行
身为小学人民教师，我热爱人民，热爱社会主义祖国，注重加强个人思想道德修养。以德为重，加强政治业务学习，提高思想知识觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”，以言传身教熏陶感染学生（我一直不吸烟，不喝酒，不赌博），以身作则，以身示范。在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，互相交流情感，互相共享信息。同校内老师团结协作，互助互爱，共同认真顺利完成学校的各项教育教学工作。
二、求实拓展创新，寓教于情于乐
作为一名年轻的一线教师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。
3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给学生，搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给学生，形成良好的`教育理念。
我知道，任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
小学一级教师述职报告 9
本人于20xx年6月毕业于的辰溪县教师进修学校，被分配到潭湾小学，20xx年调到熊首山小学任教至今，20xx年12月被评为小学一级教师，20xx年7月参加普通话培训考核达到二级乙等，20xx年5月参加了省职称计算机考核，成绩合格。自从踏上工作岗位到现在，本人曾担任过数学、体育教学。回顾过去的12年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表。
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，帮助学生树立正确的人生观。每天坚持早到晚归，严格遵守学校的各项规章制度，按照学校的要求做好各项工作。
二、精心施教，形成特色
从1995年踏上讲台以来，我狠抓课堂教学，严格要求，一着不让；能主动接近学生，与学生打成一片；时刻关心学生的学习和身体状况，询问他们对体育课的感受；及时掌握学生的反馈信息，及时纠正教学方法；熟读《体育与健康课程标准》，加强研究，力争使自己的课成为学生真正喜欢的课，让每一个学生都体验运动的乐趣。
经过多年的教学，我认为，要想让学生喜欢上体育课，只有“寓教于乐、乐中求学、学中益智、练中健体，”才能激发学生的学习热情。在课上，只有坚持“以人为本，健康第一”的教学理念，才能接近学生，与学生打成一片；只有以学生为主线，思、探、学、练、评结合，才能提高学生的身体素质。
三、潜心钻研，完善自我
从教12年，在较好地完成教学工作的'同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
1、评优课比赛：
20xx年上学期在熊首山小学青年教师课堂教学比武中荣获二等奖。
20xx年上学期在辰阳镇教育办组织的教学常规检查中被评为优秀。
2、撰写教学论文：
20xx年4月撰写《班主任如何对学生进行心理健康教育》获怀化市教育科学研究院组织的论文评比中获一等奖。
3、课题研究：
积极参加课题研究，本人研究的课题《关于小学传统体育与创新体育的对比研究》被全国218课题批准立项，同时本人被《二十一世纪中国学校体育发展研究》聘为课题代表。
4、继续教育：
几年来，我坚持参加成人高等教育，20xx年6月毕业于湖南广播电视大学汉语言文学专业大专文凭，此外，我坚持参加自考,在20xx年6月，完成湖南师大教育学院13门自考课程取得汉语言文学本科毕业证书。
成绩属于过去，教学永无止境，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，为熊首山小学竞技体育的明天出力，流汗。
小学一级教师述职报告 10
一、政治思想表现
在工作中，我始终执行党的教育方针，坚持教育教学改革,面向全体学生，教书育人，为人师表，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感，把“以学生为主体”、“以培养学生主动发展”作为开展教育教学工作的指导思想，尊重学生的个性差异，培养学生的个性发展，重视激发学生的创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、教育教学工作表现
由于学校需要，我服从安排，从英语教学转入语文教学工作以来，因为进入新的岗位，一切都必须从头开始。因此我认真学习语文教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教学中我努力以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，从而激发学生学习兴趣，让学生喜欢识字，喜欢写字，喜欢阅读，喜欢交际，有主动识字的愿望，对说话有浓厚的兴趣。为了让语文教学开展的扎扎实实，业余时间我还注重给自己充电，经常翻阅《小学语文教师》、《语文教学通讯》，从中汲取宝贵的教学理论知识。经常向同学科的老师探讨教学中的困惑，交流教学经验，更好地提高了课堂教学的有效性。
俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，要细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。因为勤于观察，发现了孩子闪光的表现，及时予以肯定，孩子变得更懂事了；因为善于观察，捕捉到孩子不规范行为的根源，伺机诱导，孩子变得更听话了；透过一次次细致入微的观察，我渐渐走近了孩子的心，“种花要知百花异，育人要懂百人心”，我开始懂得他们需要多用放大镜发现他们的'闪光点，多用近视眼发现他们的缺点，多给他们一点人文关怀，多激励、表扬、肯定他们，少批评、责备、否定他们，让每一个孩子都能看到自己的进步，让他们尝试到成功的喜悦，让他们寻到了前进的动力，快乐的源泉。
三、工作业绩表现
多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一点成绩。有多篇论文在省市级评比中获等级奖，获辅导区赛课一、二等奖，校本研训课例被评为优质课，有幸被评为20xx和20xx年度辅导区“优秀少先队辅导员”。
作为一名“传道、授益、解惑”的教师，我深知做到这些是远远不够的，在今后的工作中我会努力充实自己，让自己逐步走上平实、酣畅的教学之路。
小学一级教师述职报告 11
20xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学年的工作总结如下：
一、思想品德方面
本人在工作和学习中能够认真学习和贯彻党和国家制定的各项教育方针、政策，并写出了学习心得。在工作中坚持全心全意为学生的宗旨，耐心对待每一位学生。对于部分的后进生给予他们更多的爱和关心，使他们爱上学习。
二、业务知识和工作能力
自己在目前的工作岗位上已工作了xx年，经过不断学习、不断积累，具备了一些工作经验，能够比较从容地处理教学工作中出现的问题，在组织管理能力、协调能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的`正常运行，在实施上述各项工作的过程中，没出现过明显失误。
三、工作态度勤奋敬业方面
能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真学习党和国家制定的各项教育方针、政策，并努力贯彻到实际工作中去。积极参加省、市、县各单位组织的业务培训，提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心。认真遵守学校制定的`各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，保证了教学工作的正常开展。最近，又参加了继续教育和国培教育，目前正利用课余时间积极认真地学习。
四、工作数量及质量
按照年初制定的各项工作计划，经过一年的努力，完成了学校布置的各项工作任务，基本上达到了预期效果。在镇举行的同年级教学成绩评比中，获得了三等奖。在这一年里，使自己受到了很好的锻炼，从面向教育的高度上，进一步理解了教育技能和专业知识对于推动学生发展所起到的重要作用。
回顾一年来的工作，虽然说取得了一定的成绩，但也总结出了一定的不足，这些不足有待于在今后的工作中不断加强学习，及时改进。在新的一年里，我会认真学习党的教育方针，多读教育教学论著，努力提高思想觉悟和业务工作水平，为实现我镇教育质量的发展和提高，贡献自己的微薄之力。
小学一级教师述职报告 12
时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到北大附中的这一年，有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。本学期，我更能适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。
一、思想政治方面
我非常热爱本职工作，能认真学习专业知识，积极参加学校组织的各项政治学习和参加科组的各项教研活动。能够团结同事，工作上一丝不苟、任劳任怨，能以饱满的热情、积极的态度做好各项教学工作。工作中，我一直秉承这样的教育目标：立志与勤奋教育；乐学与会学教育；体艺卫与文化情趣教育，努力使自己成为一名“想学习、敢学习、能学习、会学习”的新型教师。
二、陶冶情操，修身养性
作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我时刻铭记雷校长提倡的做“六有”和“三好”教师，认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电，同时向有经验的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。
三、全身心投入，热爱、尊重、理解幼儿
本学期共有29位幼儿，其中9名为插班生。他们来自不同的幼儿园，年龄小且不懂事。在何校长“生本思想”的指导下，我认为教学与德育要一起抓，经过努力，小朋友们进步很快。现在孩子们都能和我很好沟通，和孩子们在一起也成为了我最快乐的时候。我也深深体会到，面对着这二十九颗纯真无暇的心灵，面对着他们天真多变的内心世界，只有深切的关爱，才能深得孩子们的信任与爱戴。在课堂纪律方面，我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，改变他们的'依赖思想，对他们的行为或表现充分给予肯定，使他们更能积极主动快乐地学习，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
四、钻研业务，悉心育人
本学期，我担任学前班的数学、音乐、美术、英语等多科教学工作。数学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅助教学。经过本学期的教学，我发现很多幼儿的数学成绩有了很大的进步，特别是邹思然小朋友，她是从加拿大回来的，记得刚来我班时，她的英语讲得非常好，但数学却一问三不知，连最简单的10以内的加减法都一窍不通，她心里非常着急，在了解她的特殊经历后，我特别关心她的学习，关心她在课堂上的每一次举手发言，课后我又经常坐在她身边和她一起做数学题。
慢慢的，我发现她的数学进步了，现在只要一见到我，就主动请我给她出数学题目做，看来是成功增强了她的自信心。在工作中，我明白不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水平和能力。去年我荣幸地加入到小学数学组，为了提高自身素质，积极参加数学组的每一次教研活动，认真参加听课、评课，并且本学期我也上了一堂《比较轻和重》的数学公开课，通过研讨和反思，我将同行们公开课上的精华延伸运用到日常教学实践中，学会在反思中进步。
另外，在每天的口语操练环节中，努力做到将汉语和英语有机的融合在一起，灵活的运用到课堂上、日常交往中，甚至于游戏中，还协助新加坡英语老师努力突出本班的英语特色。其次，在音乐、美术等教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《毕业歌》；美术课上孩子们认真绘画《我是小学生》，由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起，如今学前班的孩子即将升入小学一年级，他们对我非常依依不舍。
五、认识不足，努力进步
记得雷校长曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，在雷校长先进教育理念的感悟下，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。
小学一级教师述职报告 13
我是20xx年9月通过霍邱县第一批“特岗计划”，来到众兴中心小学工作。
三年前的今天，我正在准备参加特岗招聘考试，积极的备战着。
时间过得真快，转眼工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家!三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面:
刚开始踏上工作岗位的时候由于我刚刚毕业，没有太多的教学经验，但我一直在努力学习，平时多看理论知识，从书中、报纸中查阅相关资料，经常上网观看教学案例，多像他人学习，讨教，弥补自己的不足，并且通过听课、调研听课、随堂听课、达标课、公开课等不同形式的听课活动，及时掌握提高自己课堂教学的动态和水平。
在此期间，我也参加了多次的上课比赛，在二零一零年市视频优质课比赛和县里举办的优质课大赛中，分别获得了县级二等奖，这样的鼓励让我在今后的学习和工作中充满了信心。
当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。
这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的`作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!
二、个人素养方面:
在这三年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。
以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。
工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步,注重自身的业务培训和提高，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。
三、生活方面
在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
回顾几年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方，政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。
深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享等等。
三年合同已满，我选择留在学校继续教育事业，我校是一所优秀的乡镇学校，继续保持和发扬是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。特别是新教育的开展，看到孩子们渴求的目光，看到孩子们脸上洋溢的笑容，我更加坚定我的教育之路。教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。
我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。
小学一级教师述职报告 14
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。通过党员先进性教育的学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、 教育工作方面
这学期，本人继续担任二年级5班的语文、数学学科教学工作。虽然对教师岗位已经不像去年那么陌生。但是，学无止境。在这一年中，作为个人，我也不断努力学习，平时多听老教师的课，多向同事请教，积极参加学校组织的各项青年教师的培训、比赛和教研组公开课。通过各种方式不断提升自己的教学能力。经过一年的学习和努力，也取得了一些成绩，如“校新生代”一等奖，“校读书笔记”一等奖，“校生本课堂”案例一等奖，“校粉笔字三等奖”等等。
在教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把一些优秀的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在重视教学工作的同时，也注重教学经验的积累。通过教学备课笔记、博客及时把自己的工作心得变成文字记录下来，作为一种永久资源。通过努力，学生在这一年中也获得了较好的成绩，如“班级儿歌背诵一等奖”，“镇速算比赛”中多人获得不同奖项，学生习作发表等等。
在班主任方面，经过班会、晨会及联合各科对学生举行爱祖国、爱人民、爱团体、爱劳动、爱学习等方面的思想教诲，使学生能养成良好的'班风、学风。相比去年，我增强了班干部的培养，经常给班干部定时开会，了解他们心情，鼓励他们大胆展开事情。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学的学习的榜样。通过努力作为班级团体也取得了广播操比赛二等奖，书香班级等荣誉称号。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、需要努力的方向
作为一名年轻教师，有着热情，但往往缺乏经验。在今后的工作中，仍需不断的学习和努力。比如在个人方面多看一些教学杂志，在班级管理方面，如何优化奖惩机制等等
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我也将不断地努力。
小学一级教师述职报告 15
回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、爱岗敬业，忠于教育事业教学
热爱教师的职业，爱岗敬业是做好工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。
二、热爱，平等对待每一位学生
关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。
但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。
随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的'可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
小学一级教师述职报告 16
在过去的一段时间里，作为一名小学一级教师，我始终坚守在教育教学一线，致力于为学生的成长和发展贡献自己的力量。以下是我对这一阶段履职情况的总结。
一、教育教学工作
课程教学
在教学过程中，我认真钻研教材，根据教学大纲和学生的实际情况制定详细的教学计划。我承担了xx学科的教学任务，无论是语文、数学还是其他学科，我都努力使课堂生动有趣。例如，在语文教学中，我运用多媒体资源，展示与课文相关的图片、视频，帮助学生更好地理解课文内容，激发他们的学习兴趣。在数学教学时，通过实际生活案例引入数学问题，让抽象的知识变得具体化，提高学生解决实际问题的能力。
教学方法改进
为了满足不同层次学生的'学习需求，我积极探索多样化的教学方法。采用小组合作学习法，让学生在小组中互相交流、共同进步。如在科学课上，小组同学一起完成实验，讨论实验结果，培养了学生的合作精神和探究能力。同时，我还注重分层教学，针对学习能力较强和较弱的学生设计不同难度的作业和练习，让每个学生都能在学习中体验到成功的喜悦。
教学成果
通过努力，学生们在学业成绩上有了显著提高。在期末考试中，我所教班级的xx科平均分在同年级中名列前茅。而且，学生的综合素质也得到了提升，在学校组织的征文比赛、数学竞赛等活动中，我班学生多次获奖，这让我感到无比欣慰。
二、班级管理
班级建设
作为班主任，我注重班级文化建设，和同学们一起制定了班级口号、班歌和班级规章制度，营造了积极向上、团结友爱的班级氛围。在教室布置方面，设置了图书角、荣誉墙等区域，丰富了学生的课余生活，增强了班级的凝聚力。
学生管理
在日常管理中，我尊重每一位学生的个性差异，关心他们的学习和生活情况。对于学习上有困难的学生，我会利用课余时间进行辅导，帮助他们克服困难。对于行为习惯不良的学生，我耐心引导，通过与家长沟通、开展主题班会等方式，促使他们改正错误。同时，我注重培养班干部的管理能力，让班干部在班级管理中发挥积极作用，实现班级的自主管理。
三、个人成长与发展
教育理念更新
我积极参加各类教育培训和学术研讨活动，不断更新教育理念。学习了以学生为中心的教学理念、项目式学习方法等，并将这些新的理念和方法运用到自己的教学实践中，取得了良好的效果。
教学技能提升
我努力提高自己的教学技能，参加了学校组织的公开课、示范课活动。在活动中，我精心准备教学设计，听取同事们的意见和建议，不断改进自己的教学方法。同时，我也通过观摩其他优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技巧和经验，提升自己的教学水平。
四、存在的问题与改进措施
在教学中，有时对个别学生的关注度还不够，导致他们的学习积极性没有充分调动起来。在今后的工作中，我将更加关注这些学生，为他们制定个性化的学习计划，激发他们的学习兴趣。
在班级管理方面，面对一些突发的学生问题，处理方法还不够灵活。我将加强对学生心理和行为问题的研究，学习更多的班级管理技巧，提高自己处理突发问题的能力。
总之，在小学一级教师的岗位上，我努力履行自己的职责，在教育教学和班级管理方面都取得了一定的成绩。但我也深知自己还有许多不足，在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己，为教育事业贡献更多的力量。
小学一级教师述职报告 17
回顾担任小学一级教师以来的工作历程，我在教育教学、专业发展和学生培养等方面都积极履行职责，努力为学生创造良好的学习环境和发展机会。
一、教育教学实践
课堂教学质量提升
我精心备课，深入研究教材教法，努力将每一堂课都打造成高效、有趣的学习盛宴。在教授xx学科时，我注重知识的系统性和连贯性。例如，在语文教学中，我会在讲解课文前，引导学生回顾之前学过的相关主题知识，帮助他们构建知识网络。同时，我在课堂上积极运用互动式教学，鼓励学生提问、讨论，提高他们的参与度。如在数学课堂上，通过小组竞赛的方式解决数学问题，让学生在竞争中激发思维活力。
因材施教策略实施
面对班级学生学习水平参差不齐的情况，我认真分析每个学生的特点，实施因材施教。对于学习能力较强的学生，提供拓展性学习资料，鼓励他们参加更高级别的学科竞赛。对于学习基础薄弱的学生，我从基础知识入手，耐心辅导，帮助他们查漏补缺。比如，在英语教学中，针对部分学生发音困难的问题，我利用课余时间为他们单独辅导音标，使他们的发音水平有了明显提高。
课程创新与拓展
为了丰富学生的学习体验，我积极尝试课程创新和拓展。结合教材内容，引入课外知识和实践活动。在科学课上，除了书本知识的讲解，我还组织学生开展校园植物观察活动，让学生亲身体验科学探究的过程，培养他们的.观察力和实践能力。在美术课中，开展手工制作课程，让学生将美术知识与手工技能相结合，提高他们的动手能力和创新思维。
二、班级管理与学生发展
班级管理理念与方法
作为班主任，我秉持着 “以人为本，全面发展” 的班级管理理念。在班级管理中，我建立了一套完善的班级管理制度，包括班级值日制度、奖惩制度等。同时，我注重培养学生的自律意识和责任感，通过班干部轮换制度，让每个学生都有机会参与班级管理，增强他们的主人翁意识。
学生品德与心理健康教育
我十分重视学生的品德教育和心理健康发展。通过主题班会、品德课等多种途径，培养学生良好的道德品质，如诚实、友爱、勤奋等。在日常相处中，我关注学生的情绪变化，及时发现有心理困扰的学生，并与家长沟通，为学生提供必要的心理疏导。例如，班上有个学生因为家庭变故变得沉默寡言，我多次与他谈心，并联系专业心理咨询师为他提供帮助，使他逐渐恢复了开朗的性格。
三、专业成长与团队协作
专业知识与技能提升
我积极参加各类教师培训、学术讲座和教材研讨活动，不断更新自己的专业知识，掌握最新的教育教学方法。同时，我利用业余时间阅读教育教学相关书籍和期刊，深入研究教育理论，并将其应用到实际教学中。此外，我还参加了教育技术培训，学会了运用多种教学软件和在线教育平台，丰富了教学手段。
团队协作与交流
我积极与同事们交流教学经验和班级管理心得，参与学校的教研活动和集体备课。在集体备课中，我们共同探讨教学重难点，分享教学资源，相互学习，共同提高。同时，我也积极指导新教师，帮助他们尽快适应教学工作，与他们一起成长。
四、问题与展望
在履职过程中，我也意识到自己存在一些不足。例如，在处理复杂的班级问题时，有时会过于急躁，影响处理效果。在今后的工作中，我将更加注重情绪管理，提高问题处理的能力。同时，我将继续探索更有效的教育教学方法，为学生的成长和发展不懈努力，努力成为一名更优秀的小学教师。
小学一级教师述职报告 18
自成为小学一级教师以来，我始终以高度的责任感和敬业精神投身于教育事业，在教育教学工作中履行自己的职责，努力促进学生的全面发展。以下是我对这一阶段工作的详细总结。
一、教育教学工作履行情况
教学工作开展
在教学工作中，我担任了xx年级的教学任务。我认真对待每一节课，根据教学大纲和学生的实际情况，精心设计教学方案。在教学过程中，我注重引导学生主动思考和积极参与。例如，在语文阅读教学中，我会提出一些具有启发性的问题，让学生自主阅读、分析文本，然后在课堂上进行讨论。这种方式不仅提高了学生的阅读理解能力，还培养了他们的思维能力和表达能力。在数学教学中，我通过教具演示、实例讲解等方法，将抽象的数学概念转化为直观易懂的形式，帮助学生更好地理解和掌握。
教学效果与成绩
通过不懈努力，我所教班级的学生在学业成绩上取得了显著进步。在学校组织的期末考试中，班级整体成绩在同年级中保持优秀水平，xx学科的优秀率和及格率都有明显提高。同时，学生在综合素质方面也有出色表现。在学校举办的演讲比赛、绘画比赛、科技创新比赛等活动中，我班学生积极参与并多次获奖，这充分体现了学生在全面发展方面取得的成果。
教学改革与创新尝试
为了适应教育改革的要求和满足学生的发展需求，我积极参与教学改革和创新。我尝试将项目式学习引入课堂教学，例如在综合实践课程中，组织学生开展 “校园环境调查与改善方案设计” 的项目。学生们分组进行调查、分析数据、提出建议，最后形成项目报告。这种学习方式让学生在实践中运用所学知识，提高了解决实际问题的能力，同时也培养了他们的团队协作精神和创新意识。
二、学生教育与管理工作
班级管理实践
作为班主任，我致力于创建一个积极向上、和谐有序的班级环境。我建立了民主平等的师生关系，尊重每个学生的个性和想法。在班级管理中，我充分发挥班干部的`作用，定期召开班干部会议，指导他们开展工作，培养他们的管理能力。同时，我制定了一系列班级规章制度，如考勤制度、奖惩制度等，并严格执行，做到公平、公正，以此规范学生的行为。
学生思想与品德教育
我注重对学生思想道德和行为习惯的培养。通过开展主题班会、品德教育课、社会实践等活动，向学生传授道德知识和社会价值观。例如，在 “文明礼仪伴我行” 主题班会中，通过案例分析、角色扮演等形式，让学生明白文明礼仪的重要性，并引导他们在日常生活中践行。在日常管理中，我关注学生的点滴行为，及时表扬良好的行为，纠正不良习惯，培养学生良好的品德和行为规范。
学生个体发展关注
每个学生都是独一无二的，我关注学生的个体差异，因材施教。对于学习困难的学生，我与家长密切沟通，了解学生在家的学习情况，分析学习困难的原因，制定个性化的辅导计划。对于有特长的学生，我积极为他们提供发展平台，鼓励他们参加学校的兴趣小组或竞赛活动，发挥自己的优势。
三、个人专业发展与成长
专业学习与培训参与
我深知专业发展的重要性，积极参加各种教师培训和学术研讨活动。参加了新课程标准培训、教育信息化培训，通过这些培训，我及时了解了教育教学的最新动态和发展趋势，学习了新的教学理念、方法和技术，并将其应用到自己的教学实践中。同时，我还利用业余时间阅读大量的教育教学书籍和期刊，不断拓宽自己的知识面，提升自己的理论水平。
教育教学研究与实践
在教育教学实践中，我注重积累经验，并积极开展教学研究。我参与了学校的教研课题，在课题研究过程中，我深入分析教学问题，探索解决方法，并将研究成果应用到课堂教学中。此外，我还撰写了教育教学论文，总结自己的教学经验和思考，与同行们分享交流，在这个过程中，我的教育教学研究能力得到了进一步提高。
四、不足与改进措施
在履职过程中，我也意识到自己存在一些不足之处。例如，在教学中，有时对教学进度的把控不够精准，导致部分内容讲解仓促。在今后的教学中，我将更加细致地规划教学进度，合理安排教学内容。在班级管理方面，面对一些复杂的学生问题，处理方式还可以更加多样化。我将进一步学习班级管理的理论和方法，提高自己应对复杂问题的能力。
总之，作为一名小学一级教师，我在教育教学和学生管理等方面履行了自己的职责，取得了一定的成绩，同时也在不断反思和改进自己的工作。在今后的工作中，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量，为学生的成长和发展创造更好的条件。
小学一级教师述职报告 19
在小学教育的这片沃土里，我作为一名小学一级教师，始终坚守在教学一线，全心全意地履行着自己的职责。以下是我对这段时间履职情况的总结。
一、教学工作
在教学方面，我认真钻研教材，根据不同年级学生的特点和需求，精心设计教学方案。例如，在教授低年级语文时，我注重通过故事、游戏等方式激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中认识汉字、学习拼音。对于高年级学生，则着重培养他们的阅读理解和写作能力，组织课堂讨论、开展作文互评等活动，提高他们的思维能力和表达水平。
每学期我都能高质量地完成教学任务，所教班级的学科成绩在年级中名列前茅。同时，我积极参与教学改革，尝试运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，如在数学教学中利用动画演示几何图形的变化，帮助学生更好地理解空间概念，大大提高了课堂教学的效率和质量。
二、育人工作
作为教师，我深知育人的重要性。我关心每一位学生的成长和发展，注重培养他们良好的品德和行为习惯。在日常教学中，我以身作则，用自己的言行影响学生，向他们传递诚实守信、尊重他人等价值观。
对于学习困难或行为有偏差的学生，我给予更多的关爱和耐心。比如，班上有一位性格内向且学习基础较差的学生，我经常利用课余时间为他辅导功课，与他谈心，鼓励他积极参与班级活动。经过一段时间的努力，他的学习成绩有了明显提高，性格也变得开朗起来。我还积极组织班级活动，如主题班会、户外拓展等，增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、专业发展
为了不断提升自己的专业素养，我积极参加各种培训和教研活动。参加了县级的小学语文骨干教师培训，在培训中学习到了最新的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。同时，我还经常阅读教育教学专著和期刊，关注教育领域的最新动态，不断更新自己的知识结构。
在教学实践中，我也注重反思和总结。每上完一堂课，我都会认真思考教学过程中存在的.问题和不足，并及时调整教学策略。此外，我还积极参与课题研究，与同事们共同探索教育教学中的新问题和新方法，提高自己的教育科研能力。
四、工作成绩与不足
在过去的履职期间，我取得了一些成绩。所教班级多次获得学校的 “文明班级” 称号，我本人也在学校的教学评比中多次获奖，并指导学生在作文比赛、朗诵比赛等活动中取得优异成绩。然而，我也意识到自己存在一些不足之处。例如，在教学中有时会过于注重知识的传授，而忽视了学生自主学习能力的培养；在班级管理方面，对于个别调皮学生的教育方法还需要进一步改进。
在今后的工作中，我将继续努力，不断改进自己的教学方法和育人策略，加强对学生综合素质的培养，努力成为一名更优秀的小学教师，为小学教育事业贡献更多的力量。
小学一级教师述职报告 20
回顾自己作为小学一级教师的工作历程，我深感责任重大且收获颇丰。在履行教师职责的过程中，我全身心地投入到教育教学工作中，为学生的成长和发展努力耕耘。
一、教学实践与创新
在教学过程中，我始终坚持因材施教的原则。根据不同学科和学生的个体差异，我精心调整教学内容和方法。在英语教学中，针对小学生活泼好动的特点，我采用了情景教学法，创设各种生动有趣的生活场景，让学生在情境中学习和运用英语单词、句子。这种方法极大地提高了学生的学习积极性，他们在课堂上更加主动地参与互动，口语表达能力也得到了显著提升。
为了提高教学质量，我积极探索教学创新。利用信息技术，我整合了丰富的网络教学资源，制作了精美的教学课件。例如，在科学课上，通过播放有趣的科学实验视频和动画，将抽象的`科学知识变得直观易懂，激发了学生对科学的探索欲望。同时，我还积极开展小组合作学习，让学生在合作中学会交流、互助，培养他们的团队协作能力和自主学习能力。
二、班级管理与学生发展
作为班主任，班级管理是我工作的重要组成部分。我注重建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重每个学生的个性和想法。通过制定合理的班级规章制度，引导学生自我管理和自我约束。在班级中，我设立了多个班干部岗位，让学生充分参与班级管理，培养他们的'责任感和管理能力。
关注学生的全面发展是我的教育理念核心。我不仅注重学生的学业成绩，更关心他们的身心健康和兴趣爱好。在课余时间，我组织了丰富多彩的课外活动，如书法比赛、绘画展览、小型运动会等，为学生提供了展示自我的平台，激发了他们的创造力和竞争意识。对于学生在学习和生活中遇到的问题，我总是耐心倾听、细心指导，帮助他们克服困难，树立信心。
三、专业成长与教研活动
在专业成长方面，我从未懈怠。积极参加各级各类的教师培训和学术研讨活动，如参加了省级的小学教育教学研讨会，与同行们交流经验、分享教学心得。通过这些活动，我拓宽了教育视野，学习到了前沿的教育理论和教学方法，并将其融入到自己的教学实践中。
同时，我积极参与学校的教研活动和课题研究。与同事们共同探讨教学中的热点和难点问题，如如何提高小学生的数学思维能力、如何在语文教学中渗透传统文化等。通过参与课题研究，我不断提升自己的教育科研水平，撰写了多篇教学论文，并在学校的论文评选中获奖。
四、工作反思与展望
在过去的履职过程中，虽然取得了一些成绩，但我也清楚地认识到自己存在的不足。例如，在处理学生之间的矛盾冲突时，有时不够果断；在教学压力较大时，对个别学生的关注不够细致。在今后的工作中，我将进一步加强自身修养，提高教育教学能力，更加关注每一个学生的成长需求，努力为教育事业做出更大的贡献。我相信，只有不断反思和改进，才能在教育的道路上越走越远，为学生的未来点亮更多的希望之光。
小学一级教师述职报告 21
在教育这片充满希望的田野上，我作为一名小学一级教师，一直认真履行自己的职责，努力为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。以下是我对自己履职情况的全面总结。
一、教学工作成效显著
在教学实践中，我深入研究教材和教学大纲，准确把握教学重点和难点。无论是语文、数学还是其他学科，我都能精心设计教学流程，使课堂教学环节紧凑、生动有趣。以数学教学为例，我善于将抽象的数学概念转化为具体的生活实例，让学生在熟悉的情境中理解数学知识的应用。在教授 “分数的初步认识” 时，我通过分蛋糕、分苹果等活动，让学生直观地感受到分数的.意义，这种教学方法使学生对知识的理解更加深刻，掌握得更加牢固。
我注重课堂教学的多样性和灵活性，根据学生的课堂反应及时调整教学策略。在语文课堂上，我采用多种朗读方式，如分角色朗读、配乐朗读等，让学生在朗读中体会文章的情感和意境。同时，我还运用启发式提问引导学生积极思考，培养他们的思维能力。通过这些努力，我所教班级的学生在学业水平测试中成绩优异，优秀率和及格率都有明显提高。
二、教育育人成果丰硕
育人是教育的根本，我始终将培养学生的品德和人格放在首位。在班级管理中，我以爱为核心，关心爱护每一位学生。对于家庭困难的学生，我积极为他们争取学校的资助，并在生活上给予关心和帮助。我注重培养学生的良好习惯，从日常的言行举止到学习习惯，都耐心地引导和纠正。通过开展主题班会、品德课等多种形式，向学生传递正能量，培养他们的社会责任感和团队精神。
在与学生的相处中，我尊重学生的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长。对于有艺术天赋的学生，我推荐他们参加学校的艺术社团；对于喜欢科技的学生，我引导他们参加科技比赛。在我的鼓励和支持下，许多学生在各级各类比赛中获奖，如学生在书法比赛、科技创新大赛中都取得了优异成绩，这不仅增强了他们的自信心，也为班级和学校赢得了荣誉。
三、专业提升与教研参与
为了更好地履行教师职责，我不断加强自身的专业学习。积极参加教师继续教育培训，通过线上线下相结合的方式学习最新的教育理念和教学方法。同时，我还利用业余时间阅读大量的教育书籍和学术期刊，不断拓宽自己的知识面和教育视野。在学校组织的教研活动中，我积极参与，与同事们共同研讨教学问题，分享教学经验。我们一起研究如何提高课堂教学效率、如何优化作业设计等问题，通过集体的智慧，不断改进我们的教学实践。
此外，我还积极参与课题研究，以课题为引领，深入探索教育教学规律。在参与课题 “提高小学生阅读兴趣和能力的实践研究” 过程中，我将研究成果应用到日常教学中，通过开展阅读分享会、建立班级图书角等方式，有效提高了学生的阅读兴趣和能力，同时也提升了自己的教育科研能力。
四、不足与改进措施
在履职过程中，我也意识到自己存在一些不足之处。例如，在教学中有时对现代教育技术的运用还不够熟练，不能充分发挥其优势；在班级管理方面，对于学生的心理问题关注不够全面，处理方式还有待改进。针对这些问题，我将加强对现代教育技术的学习和实践，参加相关培训课程，提高自己的信息技术应用能力。同时，我将进一步学习心理学知识，参加心理健康教育培训，更好地了解和帮助学生解决心理问题，为他们的健康成长创造更有利的条件。
总之，作为一名小学一级教师，我在教学、育人、专业发展等方面都努力履行自己的职责。在未来的工作中，我将继续努力，不断改进自己的不足，为教育事业的发展注入更多的热情和智慧，为学生的成长和发展创造更美好的环境。
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