主任工作述职报告

时间:2023-05-06 18:28:44 工作述职报告 我要投稿

有关主任工作述职报告三篇

  在现实生活中,我们都不可避免地要接触到报告,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。写起报告来就毫无头绪?以下是小编精心整理的主任工作述职报告3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关主任工作述职报告三篇

主任工作述职报告 篇1

  尊敬的各位领导、各位同仁,下午好:

  我代表放射科向各位就 20xx 年工作做一汇报: 回顾过去,展望未来,在过去的一年里,放射科科在医院的正确领导和关心支持下,以及全院人员的协调配合下,全科人员的辛勤工作和努力下,完成了全年的各项任务指标,达到了预期的目的,取得了优异的成绩,现将放射科全年工作总结如下:

  一、管理方面

  1.在工作中我们始终以责任、荣誉、团结、进取的医院文化铸就和谐,和谐凝聚力量。始终坚持与医院保持高度一致,服从领导,听从指挥。一年来,作为科主任以身作则,率先垂范、忠于职守,尽职尽责,尽力做好科室的`管理工作,当好一线参谋工作,做好上传下达工作的桥梁作用,只有我们不断改变自己,发展自己,完善自己,做好本职工作,才能体现出自我价值,不辜负医院对我们的信任和厚望,科室工作的开展,任务的完成,管理资料的整理,经市上年度工作检查组专家给予很好的评价。

  2.机器设备维修保养做到专人负责,专人管理,专人维护,请专人维修,保证机器正常运转,科室人员定期培训机器操作操作规范,杜绝差错事故发生而影响正常工作秩序。

  3.诊断报告书写严格执行报告书写规范,科室人员采取集中学习与自学相结合,不断提高专业技能,诊断符合率达到 90%,为临床提供正确的诊断治疗依据。

  二、接诊人次及业务收入

  全年接诊人次238724人项次,经济收入2425252.00元,与去年同期比较经济收入增加170064.00元,增长率8%。

  三、质量控制

  在保持去年成绩的同时,加强科内组织领导,加强业务学习,定期组织及分配科内大夫讲课任务,大家认真学习,同时派专人与临床科室沟通联系,征求意见,方便医患,完善了各种软件建设,分类组织,分类管理,有制度、有落实,各种会议记录、学习记录齐全,全体人员按照各项规章制度进行工作,履行自己的职责,且分工明确。工作中杜绝乱收费、私收费及不收费的现象。

  四、医德医风及优质服务

  (1)以病人为中心,以满意为标准,积极响应医院号召,为病人就诊提供方便,热情服务,遵纪守法,爱岗敬业,全年无医疗安全纠纷事故发生。

  (2)我科人员认真遵守医院的各项规章制度,遵守劳动纪律,任劳任怨,且积极配合医院的各项优质服务工作,对每一位来我

  科检查的患者都能礼貌接待、认真解说,并且百问不烦,使他们认识到有病早治,无病早防的重要性,积极配合检查工作。

  存在不足:

  1.科室人员不足,学科梯队建设层次不合理。

  2.知识结构单一,知识更新速度缓慢。

  3.主动服务意识不强,还需进一步提高。

  4.设备方面:透视机陈旧老化,故障率高,维修费用高,影响业务拓展。

  近年病员量不断增加,一台DR每天在高峰期以不能满足投照需要,病人候诊时间长、意见多,直接影响工作和医院声誉。 20xx年工作设想及建议:

  1.加强管理,抓教育、抓质量、抓制度、抓服务,规范工作流程,优化结构,深化改革,稳步发展,提高质量,转变观念,不断推动“以病人为中心”的主动服务模式。

  2.放射科是一个多学科交叉的学科,人才培养期限长,建议再招聘至少两名专科以上影像专业技术人员进行培养,以加强学科人力资源梯队层次建设。

  3.建立有效的联席会议制度,加强与临床各学科的交流与沟通,促进学科交叉、融合与发展。

  4.近年来病人数量不断增加,而我科现在只有一台DR,在病人高峰期及机器故障时不能满足诊疗需要。但是于20xx年购置的一台韩国MIS/630MA高频X线机因医学影像数字化建设闲置,根据科室工作需要希望对这台机器进行数字化DR升级,以满足临床诊疗与放射科检查工作需要,同时可提高资源利用与整合。

  5.大家知道现代化医院建设已快速进入信息化时代,影像科作为医院内医学图像主要来源部门,如何使医学图像实现数字化采集、储存、管理、处理、传输及有效利用,是医院数字化建设中的焦点。

  放射科现使用的一台透视机为1997年购置的匈牙利1987产X线机改装的透视机,这台机器使用年限过久,故障率高,维修成本高,功能单一,不能满足临床诊疗工作及检查需要。而遥控式数字胃肠机,目前仍是临床诊疗和放射科在胃肠检查以及一些特殊造影和部分介入手术的主要设备。

  综上所述,回顾放射科多年来的发展,结合现状及数字化放射科的建设要求,建议医院:购置数字胃肠机一套。 以便更好的开展放射科诊疗工作,同时可以更好地拓展业务。

  最后预祝大家在新的一年里工作顺利,身体健康,合家幸福。 谢谢大家!

  20xx年12月9日

主任工作述职报告 篇2

  20xx年2月,我被聘为学校教科室主任。在领导的鼓励支持下,老师们的支持下,我渐渐适应了新的工作要求,并逐步认识到,教育科研是学校的重要工作,要干好这项工作,必须付出努力,我是这样想的,也是这样做的。现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报,请各位批评指正。

  20xx年,本人担任学校科研室主任,分管学校教科研和"新基础教育"工作兼二(4)班语文教学,一年来我本着对工作的热爱,恪尽职守,竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部,尽力成为校长的好帮手,为教师起到桥梁带作用。工作做到尽早思考,尽早安排,细致实施。

  一,完善科研制度,营造科研氛围。

  制度建设是学校教科研工作的重要内容,也是教育现代化的基本要求。青年教师及骨干教师每月撰写一篇教育教学随笔是以往的一项常规工作,但是这项工作与教导处每月两篇教学随笔的要求有所重复,而且,每月三篇随笔对一线教师来说工作量偏大,与其为了应付检查而炮制出一些效率不高的文章,还不如扎扎实实地写一些少而精地论文或案例。因此,我在制定本学期教科研计划时,听取了一线教师的意见,本着减轻教师负担,提高工作效率的原则,取消了这项任务,改成了首届龙小杯教育教学案例评选活动,既使教师地实践经验得到总结提升,又可以为闵行区第十六届教科研成果评选推荐优秀作品。使学校教科研工作少了一些形式主义的东西,多了一点实用性的措施。

  一年来,本人尽责履职。每学期制定教科研工作计划,召开课题组工作会议,开展理论学习,引导教师走教研结合的专业成长之路。组织学习新课程理论及教育科研理论。针对我校教师中普遍存在的选题难和不会设计课题的现状,举办《教育科研课题设计》专题讲座,就课题选择的原则,课题设计的含义,内容,要求等进行系统阐述,提高教师的教科研素养和实践能力。对校级课题进行重点指导。课题组教师明确各自的权利和义务,结合学科特点开展活动。我一直认为,没有教师参与的科研不是真科研,没有教师关注的课题不是好课题。教师的内在需求才是学校教科研的生命力。

  二,加强课题引领,明确科研方向。

  本学期在抓好课题常规管理工作的同时,做好区级课题的申报和结题工作。今年上班学期组织教师申报教科研课题,共有十多位教师根据学科教学的重点,热点问题申报个人课题。科研室对所申报的课题进行分层处理,优秀课题科研室精心指导,修改后推荐为区级课题。有的课题适合班级研究,科研室建议作为教研组专题进行研究,其余课题为校级课题。今年区教研所提高了区级课题的门槛,全区中小幼共申报九百多项,其中淘汰了近三分之一,我校申报的三个课题全部被立项为区级课题,每一年年底,是教科研工作收获的时节,区教研所会组织教科研成果评比。今年是闵行区教科研成果评比的大年,除了课题结题报告以外,还要评比论文,案例等,工作量增加不少。往年这项工作早在十月份就会布置下来,而今年却迟迟没有动静,为了尽早准备这项工作,学期初召开的课题组长会议上,我就根据各课题的进展情况布置了工作,提醒,督促已经完成研究的课题组认真回顾和总结,对研究成果进行了整理,尽早做好结题的各项准备工作。提前举办首届"龙小杯"教育教学案例评比,筛选出优秀案例指导修改,做好选送的各项准备工作。12月初才挂出评比通知,16号召开各校科研主任会议,由于我把各项工作做在前面,所以顺利地完成这项工作。努力做好科研课题的申报立项和结题工作。

  三,注重反思养成,推广科研成果。

  推广科研成果是教科室的工作职责。我本着服务教师,服务教学的.要求,及时把区级以上有关征文,论文竞赛等信息传达到每个教师。年内组织教师参加闵行区第五届教科研论文评比,首届镇小杯德育论文评比等,十多位教师获得区级等第奖,其中徐蕾老师和王映辉老师获得第五届教科研论文评比二等奖,文章在《耕耘回眸》一书中发表。我统计了一下,今年我校教师参加区级及以上各类教科研评比,每一次都有所收获,获奖比例占选送文章的50以上,虽然所获得的都是些"芝麻绿豆"奖,但是没有空手而归。为促进教师专业化发展,开展了一些活动:校专题论文评比交流,"十年我们一起走过"新基础教育征文活动,首届"龙小杯"案例评比活动等,为教师的专业发展搭建平台。近两年来,我校教师对教科研的重视,参与教科研的热情,参加论文,案例评比获奖的数量,质量呈逐年上升趋势,这都是对我工作的支持。

  四,摆好心态,甘当绿叶。

  当我还是普通教师的时候,我认为科研主任的工作就是坐在办公室里看看文章,把评比的信息传递给教师们,把文章上交区教研所就可以了,工作比较轻松。直到自己从事教科研主任的工作后,才发现那只是学校教科研工作的一小部分,才感到肩上担子的分量。且不说常常为了没有完成的工作而彻夜难眠,也不说为教师修改文章直到江郎才尽,单是心理压力就比较重。有时还得不到教师的理解,每当科研室布置撰写论文,案例的任务时,总会有教师感到不理解,认为这是多出来的事,有时我到教师办公室,老师对我开玩笑说:"你该不是又来布置任务的吧"或者是:"我已经吧文章交到你的网络硬盘中了,我的任务完成了。"遇到这些情况,我都会一笑而过,我很理解教师们的想法,教学任务繁重,再加上长期以来形成的教科研是教育的附属产品的观念,难怪他们把我当成了"催债鬼"。所以,在工作中我尽量做到三个"决不":工作上能做减法的,我决不做加法;对教师有利的机会,决不放过;能够为教师提供帮助的,决不退缩。虽然有时得不到教师的理解,但我无怨无悔。

  教科研的工作琐碎而繁杂,有时为了设计一个课题实施方案需要翻阅大量的文献资料,进行多方面大的调查分析,没有两个星期的辛苦劳作根本就完成不了。作为科研主任,除了自己执教的学科以外,还得掌握学校管理,其它各门学科的知识,对个人要求比较高,为了不断地提升自己的素养,必须不断充电,不断学习。本学期,我参加区科研培训,聆听教育专家对国际教育形势的分析,了解教科研的热点问题,虽然要付出大量的时间和精力,但是,感觉收获颇丰。

  五,学科教学工作

  作为一名低年级语文教师,除了上好每周十节语文课之外,面对新形势,新要求,新观念,我认真学习教育理论,及时更新教育理念。参加科研主任培训班学习,多次聆听专家讲座,积极参加校本培训,还注意从书本中汲取营养。在这种思想的指引下,我努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。我积极研究教材教法,落实教学五环节,结合新课程标准,根据本班学生具体情况既备教案又备学案,课堂上运用多媒体课件创设情景,努力把课上得生动有趣。平时注重学生能力培养,立足文本拓展多种教学活动,注重学生生活经验和书本世界的沟通。语文是一门相对较活的学科,在教学中我能"活"字当先,不拘一格,所以受到了同学们的喜爱和欢迎。

  各位老师,"一切为教学服务"是教科室的工作宗旨,教科研活动必须无条件地为学校的中心工作服务。在此,希望能得到大家的理解和支持。水尚无波,相荡乃生涟漪,石本无火,相击而发灵光。思维着的精神是地球上最美的花朵。相信我们能在真诚的互动中不断进步,共同开创我校教科研工作的新局面。谢谢大家。

主任工作述职报告 篇3

  各位领导及各位老师你们好:

  首先,我向大家说一声:“新年好”。今天按照学校的工作要求,对20xx年——20xx年度第一学期四年级组年级工作进行述职,恳请学校领导及各位同事提出批评和意见。

  一:年级工作的开展

  四年级共有三个班级,现在校生148人。作为一个年级主任,管理好本年级的班级是首要问题,针对本年级学生年龄小的特点,通过与班主任沟通协商,利用平时课堂和小节课在班上灌输集体荣誉感,养成自觉遵守学校制定的“常规六种文化”,让学生知道在常规考评中被扣分是一种耻辱,让学生自觉遵守校规校纪。经过一学期的实践证明,这种方法是切实可行的。其次,为了进一步强化课堂管理,我还利用空堂时间巡视班级上课情况,发现有学生在课堂上不专心学习,除当堂提醒还要课后教育。平时我也会协助班主任一起来教育学生,通过齐抓共管,双管齐下,一学期来学生的上课纪律,文明礼仪,坐姿等都明显得到好转。

  做好年级工作不仅要有高度的责任感,而且还要有团队合作精神。团结就是力量,团结才能出成绩。这一学期,每一个班都以班主任为核心,研究学生,分析学生。每一个备课组都以备课组长为核心,研究教学形式及教学方法。我和班主任关系融洽,有了团结协作的集体,年级工作才会及时,迅速,有目的,有计划地完成学校安排的各项教育教学任务。

  在工作中我学会了换位思考,学会了替别人着想,学会了把同事当作“领导”多征求听取他们的意见,学会了真诚待人,把同事当朋友。作为年级主任我总是用真诚之心对待每一位老师,真诚地赞扬同组老师。对他们工作的不足之处,当面指出主动帮助改正,从不居高临下指责,营造团结宽松的年级氛围。

  我们年级工作的宗旨;“让学校成为学生学习,生活的乐园,让每一个学生都能够愉快地度过每一天,在快乐中学习,成长,成才”。

  作为年级主任,我深感肩上的责任重大,作为一名年级带头人,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠,每时每刻严格要求自己,不断强化这种责任感。努力学习教育书刊,自费订阅了《班主任兵法》,《做最好的老师》,《做做好的`家长》,以提升自己对老师及班级的管理水平。强化教学常规的检查和督导,严格以学校制定的各项要求为准绳,努力执行学校推行的各项措施。加强“汇贤要点”在年级内的落实并坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度;积极参加学校领导组成的“教学督评”;定期召开月考质量分析会;定期做好公物登记验收清理工作;安排好年级赛课,小组留学及衣物编号;每大周坚持召开联合教研会及“三检三省教育”工作,积极筹备主持召开年级家长会。

  二:存在的问题

  1:管理年级工作方法不够多样化,力度不够大。

  2:常规管理的质量各班级之间存在不平衡,个别班级还有不尽人意的地方,极少数学生的学习生活习惯还存在不良现象,需积极探讨有效的引导方式,方法。

  三:下一阶段主要工作设想

  1:班主任工作。常规方面继续加大管理力度,实行班级管理明细化,发现问题及时解决;学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施;发挥家长的作用,召开部分家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题;和每位同学谈话和学生一起制定今后的努力方向。

  2:备课组长和任课教师工作。制定好新学期的教学计划及时协助任课老师分析本学期期末考试的得与失,找出成绩差距的主,客观原因。特别是主观原因,制定出提高本学科学习成绩的具体措施;明确备课组工作目标,要求任课教师要主动找班主任一起做好学生的转差培优工作。

  3:学生管理方面。加大学生教育管理力度,净化年级风气,班级风气,创设表现好学习光荣的氛围。

  各位领导,老师们:无论是工作的点面涉及还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方。今后应该还有一些提升的空间,所以今后我还会继续想办法把年级工作做得更好,这需要凝聚太多人的帮助和支持。有领导的鼓励和信任,有老师们的配合和理解,有班主任的鼎力支持,年级工作在新的一年新的学期一定会更上一层楼。

  最后,借此机会对四年级组三位班主任袁建军,曹标,邵先宝在过去的一学期对年级工作的支持表示感谢。祝他们在新的一学期工作顺利,合家幸福。

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