幼儿园教师师德述职报告范文（精选14篇）
时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？我们要做好总结，写好述职报告哦。快来参考述职报告是怎么写的吧，下面是小编整理的幼儿园教师师德述职报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教师师德述职报告 1
古语有云“以铜为镜，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”伴着岁月的匆匆脚步，我和所有教师在xx这充满希望的地方共同生活、共同学习、共同工作。回首顾望，感动、收获、欣慰、感慨都在一路相伴，在即将迎接20xx年的时刻，让我们共同回顾共同走过的路。现将一年的工作述职如下：
一、注重党性修养，牢牢把握坚定的政治方向
认真学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和专业知识，努力提高自身的领导素质和领导水平。能够贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，特别是认真贯彻党的教育方针，能够为xx幼儿教育的改革和发展献计献策，并积极实施改革措施。在工作中与时俱进，开拓进取。积极调动广大教职工的工作积极性，使广大教职工紧紧围绕在园内领导班子周围，带领全体教职员工认真贯彻执行党的方针、政策及纲领，并时刻牢记党员的义务和责任，为党的教育事业的发展和进步毫无保留的奉献。为xx幼儿教育贡献自己的力量。
二、加强自身建设，努力提高自身修养
俗话说：“身教重于言教”。时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范！进一步提升自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。
多年的工作实践也使我切身地体会到德、能、勤、绩、廉的深刻涵义，它就像一把尺子、一杆称、上上下下眼睛，在看着你、量着你、称着你，作为园长约束自我、改造自我、锻炼自我、提高自我的思想武器。我把这五个字概括为五句话，那就是：德—是领导干部的政治品行，立业的基础；能—是领导干部的铁背脊梁，建业的本领；勤—是领导干部的奉献精神，创业的基石；绩—领导干部的良知民意，敬业的天秤；廉—是领导干部的高尚情操，为业的美德。
的威望取决于他的人格、品德和思想修养，取决于他的知识、经验、胆略、才干和能力，取决于他是否严于律己、率先垂范、以身作则、全身心地投入事业中去，更取决于他能否公平、公正待人。从上任的第一天起，我就以园为家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都会在办公室处理来电来访等。凡事以身作则、率先垂范，公平、公正地对待每一位员工，视员工为家人和朋友。做到在思想上引导他们，在业务上指导他们，在工作上肯定他们，在生活上关心他们。用自身的影响力来凝聚全体教职员工的心，带动他们的工作积极性，逐步扭转工作作风，建立和谐的人际关系，培育互帮互助的团队精神。
三、艰苦奋斗，不怕吃苦，兢兢业业
在担任xx幼园长期间，做好分管工作。在先进的办园理念引导下，不断的探索和积累，提高师资的水平，壮大教师队伍，“坚持一切为了孩子”宗旨，积极探索早教指导的新思路、新方法，不断提高幼儿教育水平质量。
在平时的工作中，我时刻严格要求自己，能积极参加各种培训，自觉遵守园内的各项规章制度，工作中做到不迟到、不早退，对园内工作认真负责，工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里的各项工作，强化校园安全管理，形成“和谐、平安”的校园环境；美化校园环境，形成“和谐、活泼”的校园文化；开展丰富活动，形成“和谐、积极”校园文化氛围。
积极参加园内各项活动，虚心向有经验丰富的幼儿园的园长请教和学习，勇于解剖自己、分析自己、正视自己，认真查找自己的缺点和不足。
四、改进领导作风，深入调查研究，密切联系幼儿学生的情况
幼儿进入小学的一个重要过度阶段，在活动中严格抓好教师班级常规工作的同时，指导教师做到对幼儿学习习惯有良好的培养，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯，对幼儿的`要求有正确的示范并时刻提醒。在语言活动中采用多种教学方式激发幼儿学习和交流的欲望，在活动中认真倾听他人的回答，对老师的问题及同伴的问题都积极思考、倾听，在游戏中鼓励幼儿大胆自如的参与游戏，让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规则，增强幼儿的自我意识，从而培养良好的学习习惯。
有一部分幼儿有较强的依赖性，做事拖拉没有较强时间观念和责任心，在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么，还有意识引导幼儿看时间，在一定的时间做完自己的事情，改掉拖拉的习惯，同时还在班里选了小老师和小组长，让幼儿在竞争中养成自主学习能力，不仅提高幼儿的自我意识和责任意识，还能培养幼儿的良好品德和参与的积极性，通过不断的学习和努力，班里幼儿在这方面都取得了很多进步。
在幼儿保教工作中，经常利用晨间和餐后时间对幼儿进行安全教育，进餐时向幼儿介绍菜谱，激发幼儿食欲，养成不偏食不挑食的习惯，时刻提醒幼儿养成良好的坐姿和文明进餐习惯。在区角设置“我是值日生”，让每个幼儿都有劳动的机会，又培养了幼儿的责任意识和做事的积极性。
细心照顾幼儿是我们教师的责任。班级是一个大集体，幼儿之间很容易疾病传染，每天坚持教室开窗通风，现在班里的幼儿都养成了良好的自觉饭前便后洗手的好习惯，以防病从口入，冬天天气寒冷，在户外活动时，为幼儿及时的增添衣服，以防感冒，并在生活中培养幼儿的独立性与自理能力，幼儿都能做到自己的事情自己做，如独立吃完自己的一份饭菜、自觉收拾餐具、学习整齐的摆放玩具、书籍、学会取放有序，起床后能整齐的叠放整理床铺等这些力所能及的事。通过不断的加强与培养，幼儿有了较强的自理能力和责任意识，并初步有了一定的组织能力。
幼儿园教师师德述职报告 2
在过去的一段时间里，我作为幼儿园教师，始终将师德放在教育工作的首位，努力践行对幼儿教育事业的热爱和责任。以下是我的师德述职报告。
一、爱岗敬业，坚守教育初心
幼儿教育是我热爱的事业，我深知这份工作的重要性。每天清晨，我都满怀期待地迎接孩子们的到来，用微笑和拥抱开启他们在幼儿园的快乐一天。无论是教学活动、游戏环节还是生活照料，我都全身心地投入其中。例如，在准备教学活动时，我会花费大量的时间研究教案，寻找最适合孩子们年龄特点的教学方法，制作精美的教具，只为了能在课堂上吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。在我看来，爱岗敬业不仅仅是完成工作任务，更是对每一个孩子成长的用心守护。
二、关爱幼儿，用爱陪伴成长
关爱每一个孩子是我师德的核心体现。在幼儿园里，我平等对待每一位幼儿，尊重他们的个性差异，努力发现他们的闪光点。对于性格内向的孩子，我会给予更多的关注和鼓励，主动与他们交流，引导他们融入集体。比如，我们班有个小朋友刚入园时总是默默地坐在角落里，不愿意和其他小朋友一起玩。我注意到后，每天都会特意找他聊天，邀请他一起参与游戏。渐渐地，他变得开朗起来，开始主动和小伙伴们互动。同时，我也注重幼儿的身心健康发展，细心照料他们的生活。在午睡时，我会轻轻地为孩子们盖好被子，确保他们睡得舒适。在生活中，我像妈妈一样关心他们，当孩子不小心摔倒受伤时，我会第一时间给予安慰和处理。我相信，只有用爱去滋润孩子们的心灵，他们才能在一个温暖、安全的环境中茁壮成长。
三、教书育人，培养良好品质
作为教师，教书育人是我的`重要职责。在教育教学过程中，我不仅注重知识的传授，更注重培养幼儿良好的品德和行为习惯。通过故事、儿歌、游戏等多种形式，将品德教育渗透到日常教学中。例如，在讲《孔融让梨》的故事后，引导孩子们讨论分享的意义，鼓励他们在生活中学会分享。在日常活动中，我以身作则，言传身教。要求孩子们遵守秩序，我自己也会严格遵守规则；教育孩子们要礼貌待人，我总是用礼貌用语和他们交流。我希望孩子们在幼儿园里不仅能学到知识，更能养成良好的道德品质，为他们的一生奠定坚实的基础。
四、为人师表，树立良好形象
教师是幼儿的榜样，我的言行举止对孩子们有着深远的影响。因此，我时刻注意自己的言行，做到为人师表。在幼儿园里，我保持良好的仪表仪态，穿着整洁得体，举止文明大方。无论是面对幼儿还是家长，我都始终保持微笑和耐心。在与同事相处时，我团结协作，积极参与团队活动，共同为幼儿园的发展出谋划策。同时，我也注重自身的学习和成长，不断提高自己的专业素养，参加各种培训和教研活动，努力使自己成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们树立一个积极向上的榜样形象。
五、廉洁从教，坚守职业道德
在工作中，我始终坚守廉洁自律的原则，坚决拒绝家长的礼品和宴请。我认为，教育是公平、公正的事业，不应受到物质利益的影响。我平等对待每一个孩子，为他们提供优质的教育服务，是基于教师的职业道德和对孩子们的爱，而不是任何外在的因素。我希望通过自己的行为，维护教师的尊严和教育的纯洁性。
回顾过去的工作，我在师德方面虽然取得了一些成绩，但我也深知自己还有很多不足。比如，在面对个别调皮捣蛋的孩子时，有时会出现耐心不足的情况。在今后的工作中，我将继续努力，不断反思自己的教育行为，提高自己的师德水平，以更加饱满的热情和爱心投入到幼儿教育事业中，为孩子们的成长贡献自己的力量。
谢谢大家！
幼儿园教师师德述职报告 3
在幼儿园教师这个岗位上已经度过了xx年的时光。在这充满挑战与欢乐的职业生涯中，师德始终是我坚守的准则和行为规范。以下是我对自己师德方面工作的述职。
一、对师德的理解与践行
师德，于我而言，是一种深深的责任与爱。它体现在日常工作的每一个细微之处，是我教育行为的指南针。我深知幼儿教育是基础教育的重要组成部分，它关乎孩子们的未来发展，就像在一张白纸上描绘最初的色彩，责任重大。
在实际工作中，我以爱岗敬业为基石。每天按时到园，精心准备每一个教学活动，从环境创设到课程内容安排，都倾注了大量的心血。我积极参与幼儿园的各项活动策划，无论是节日庆祝还是亲子活动，都努力为孩子们创造难忘的体验。因为我知道，只有热爱这份工作，全身心地投入，才能为孩子们提供优质的教育环境。
二、关爱幼儿，如同呵护花朵
关爱幼儿是师德的灵魂。我将每一个孩子都视为独一无二的花朵，用心去呵护。面对不同性格、不同背景的幼儿，我总是以耐心和包容的心态去对待。有的孩子活泼好动，我就引导他们将精力投入到有益的活动中，如体育游戏、手工创作等；有的孩子胆小怯懦，我就用温柔的鼓励和陪伴，帮助他们克服恐惧，勇敢地尝试新事物。
记得有一次，我们班新来了一个小朋友，因为对环境陌生，每天入园都哭闹不止。我每天都会专门抽出时间陪他在幼儿园里走走，熟悉环境，和他聊天，给他讲有趣的故事。经过一段时间的努力，他终于适应了幼儿园生活，脸上露出了灿烂的笑容。这笑容对我来说，就是最珍贵的回报，也是我继续努力的动力。在生活中，我细心照料孩子们的'饮食起居，关注他们的身体状况。对于生病的孩子，我会及时与家长沟通，给予他们额外的关心和照顾。我相信，在充满爱的环境中，孩子们才能健康快乐地成长。
三、教育教学中的品德培养
教书育人是教师的根本任务。在幼儿园的教育教学中，我注重将品德教育融入到每一个环节。通过生动有趣的故事、儿歌、角色扮演等方式，向孩子们传递善良、友爱、诚实、勇敢等美好品质。例如，在角色扮演游戏中，我们模拟超市购物的场景，让孩子们学会排队、付款，培养他们的秩序感和责任感。
同时，我利用日常生活中的点滴机会进行品德教育。当孩子们在游戏中发生争执时，我会引导他们学会换位思考，理解他人的感受，从而培养他们的宽容和友爱精神。在集体活动中，我鼓励孩子们互相帮助，共同完成任务，让他们体会到合作的快乐和力量。我深知，品德教育在幼儿时期的重要性，它将为孩子们的人格塑造奠定坚实的基础。
四、以身作则，展现教师风采
为人师表是师德的重要体现。在幼儿园里，我的一言一行都在孩子们的注视之下，因此我时刻注意自己的形象。我保持良好的行为习惯，做到言行一致。在教育孩子们要爱护环境时，我会主动捡起地上的垃圾；要求孩子们礼貌待人，我会主动向每一个人问好。我的这些行为都潜移默化地影响着孩子们，让他们在不知不觉中养成良好的习惯。
在与家长沟通方面，我始终保持尊重和专业。及时向家长反馈孩子们在园的情况，无论是进步还是问题，都坦诚相告。同时，我也认真听取家长的意见和建议，共同为孩子们的成长努力。在同事之间，我积极参与团队协作，分享教学经验，互相学习，共同提高幼儿园的教育质量。
五、廉洁自律，维护教育净土
廉洁从教是我坚守的底线。在工作中，我坚决拒绝家长的任何形式的贿赂，无论是礼品还是红包。我认为，教育应该是纯粹的，不应该受到金钱和物质的污染。每一个孩子都应该得到公平、公正的教育机会，而我的职责就是为他们提供这样的环境。我用自己的行动向家长和社会证明，教师是一个神圣的职业，我们以爱和责任为动力，而不是物质利益。
当然，在师德方面我也意识到自己还有需要改进的地方。例如，在面对复杂的教育情境时，我的教育智慧还需要进一步提升，以便更好地处理问题。在今后的工作中，我将继续加强学习，参加各种培训和研讨活动，不断提高自己的师德修养和专业水平，为幼儿教育事业贡献更多的力量。
幼儿园教师师德述职报告 4
在过去的一段时间里，我作为幼儿园教师，始终将师德建设放在教育教学工作的首位。以下是我对自己师德表现的述职报告。
一、爱岗敬业，忠于教育事业
对我而言，幼儿园教师这份工作不仅仅是一种谋生手段，更是我热爱的事业。每天清晨，我都怀着期待和热情迎接孩子们的到来，因为我知道，这是充满希望和乐趣的一天。我认真准备每一节课，无论是生动有趣的语言课、富有创意的美术课，还是活力四射的体育课，我都精心设计教学环节，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。我珍惜在幼儿园的每一分钟，即使在课余时间，我也会积极参与孩子们的游戏，关注他们的需求，努力为孩子们创造一个温馨、快乐的学习环境。
在面对繁琐的日常工作时，我从未抱怨过。无论是处理孩子们的小争吵、小擦伤，还是准备各种教学材料、布置教室，我都认真对待。我深知，这些看似平凡的工作，对于孩子们的成长却有着至关重要的作用。例如，在一次幼儿园的文艺汇演准备期间，我主动承担了大部分的道具制作工作。为了让道具更加精美、符合孩子们表演的需要，我利用课余时间和周末，花费了大量的精力。看着孩子们拿着我制作的道具在舞台上快乐地表演，我深深感受到了这份工作的价值和意义。
二、关爱幼儿，尊重个体差异
关爱每一个孩子是我作为教师的基本职责。在幼儿园里，孩子们就像一朵朵娇嫩的花朵，需要我们用心去呵护。我始终以温柔、耐心的`态度对待孩子们，无论是他们的欢笑还是泪水，我都陪伴在他们身边。我尊重每个孩子的个性和情感，理解他们的独特需求。
每个孩子都有自己的成长节奏和特点，有的孩子活泼好动，有的孩子文静内向。我会根据他们的差异，采用不同的教育方式。对于性格内向的孩子，我会给予更多的鼓励和引导，帮助他们勇敢地表达自己。比如，我们班有个小男孩，刚入园时非常害羞，很少和其他小朋友交流。我注意到这一情况后，主动和他亲近，经常在游戏中邀请他参与，慢慢地，他开始变得开朗起来，现在已经能够主动和小伙伴们玩耍了。对于那些在学习或生活中有困难的孩子，我更是会不遗余力地帮助他们。有个小朋友在数学认知方面比较薄弱，我就利用课余时间，通过游戏、故事等有趣的方式，帮助他逐步提高数学能力。
同时，我注重保护孩子们的自尊心。在教育过程中，我从不轻易批评或贬低孩子，即使他们犯错，我也会以温和的方式引导他们认识错误。我相信，在爱的氛围中，孩子们能够更好地成长。
三、以身作则，为幼儿树立榜样
幼儿时期是孩子们模仿能力最强的阶段，教师的言行举止对他们有着深远的影响。因此，我时刻注意自己的行为规范，努力为孩子们树立良好的榜样。
在品德方面，我诚实守信、尊老爱幼。在幼儿园里，我遵守和孩子们的每一个约定，答应他们的事情一定会做到。我也会教育孩子们要讲礼貌，尊重长辈和同伴。每当看到地上有垃圾，我会主动捡起来，引导孩子们养成爱护环境的好习惯。在一次户外活动中，我看到一个小朋友不小心摔倒了，我立刻跑过去扶起他，并关心地询问。这一幕被其他小朋友看到后，他们纷纷表示以后如果看到有人摔倒也要去帮忙。在学习方面，我勤奋好学、积极向上。我经常阅读各种教育书籍和资料，不断提升自己的专业知识和教学技能。我也会把自己对知识的热爱传递给孩子们，鼓励他们积极探索、提问。
四、团结协作，与同事共同进步
在幼儿园这个大家庭中，团结协作是非常重要的。我积极与同事们沟通交流，共同探讨教育教学方法，分享彼此的经验和心得。我们经常一起备课、设计教学活动，互相学习，互相帮助。
在班级管理方面，我和搭班老师密切配合，分工明确。我们共同关注孩子们的成长，及时发现问题并解决。例如，在组织班级活动时，我们会根据各自的优势，一个负责活动的组织和引导，一个负责孩子们的安全和后勤保障。在与其他班级的教师交流中，我们也会互相观摩教学活动，提出改进建议。此外，我还积极参与幼儿园组织的教研活动和培训课程，与不同班级、不同年级的教师一起学习新的教育理念和方法，共同为幼儿园的发展贡献力量。
五、反思与展望
回顾过去的工作，我在师德方面虽然取得了一些成绩，但我也深知自己还有不足之处。比如，在面对个别情绪波动较大的孩子时，我的耐心还需要进一步提高；在与家长沟通时，有时还不能完全满足家长的需求。在今后的工作中，我将继续加强自身师德修养，不断学习和反思，努力改进自己的不足。
我将更加注重自身情绪的管理，以更加平和、稳定的心态面对孩子们的各种情况。同时，我会进一步加强与家长的沟通，定期向家长反馈孩子们在园的情况，认真听取家长的意见和建议，形成家园共育的良好氛围。我相信，只有不断提升自己，才能更好地履行幼儿园教师的职责，为孩子们的成长贡献更多的力量。
以上就是我的幼儿园教师师德述职报告，感谢大家的聆听！
幼儿园教师师德述职报告 5
我是xxx，作为幼儿园的一名教师，在教育教学实践中，我始终坚守师德师风建设，努力为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。以下是我的师德述职报告。
一、师德师风建设的重要性认识
师德是教师的灵魂，对于幼儿园教师来说，良好的师德师风是教育工作的基石。幼儿处于身心发展的关键时期，他们的认知和行为主要通过模仿来形成。我们教师的品德、行为和态度直接影响着孩子们的成长。因此，我深刻认识到自己的责任重大，必须以高尚的师德为孩子们营造一个健康、积极向上的教育环境。
在日常工作中，我时刻提醒自己，要以爱为出发点，关爱每一个孩子。爱是师德的核心，没有爱就没有教育。这种爱不仅仅是对孩子们的喜欢，更是一种责任和使命。我要像对待自己的孩子一样，关心他们的生活、学习和情感需求，让他们在幼儿园里感受到家的温暖。同时，我也要以良好的职业道德规范自己的行为，做到敬业奉献、诚实守信、公正廉洁，为孩子们树立正确的道德标杆。
二、个人师德实践情况
1. 爱心育人，平等对待每一个孩子
在幼儿园里，我平等地对待每一位小朋友，不偏袒、不歧视。无论是聪明伶俐的孩子，还是发展稍慢的孩子；无论是家庭条件优越的孩子，还是家庭困难的孩子，我都给予他们同样的关爱和教育机会。对于那些特殊需求的孩子，我更是给予了更多的关注和耐心。
例如，我们班有个小女孩，由于身体原因，行动不太方便。我每天都会特别留意她的情况，在她需要帮助的时候及时伸出援手。在课堂活动中，我会根据她的能力调整教学内容和方式，让她也能参与其中，体验到学习的乐趣。在游戏时间，我会鼓励其他小朋友和她一起玩，帮助她融入集体。通过我的努力，她变得更加开朗自信了，和小伙伴们的关系也越来越好。
2. 敬业奉献，全身心投入教育工作
幼儿园的工作琐碎而繁杂，但我始终保持着高度的敬业精神。每天我都会早早地来到幼儿园，准备好当天的教学活动和游戏材料。在教学过程中，我注重激发孩子们的学习兴趣，采用多样化的'教学方法，如游戏教学、情境教学、故事教学等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识和技能。
除了正常的教学活动，我还积极参与幼儿园的各项活动组织和管理。比如，在幼儿园的亲子运动会筹备期间，我主动承担了很多工作，从活动方案的设计、道具的准备到家长和孩子们的训练指导，都尽心尽力。虽然这段时间很辛苦，但看到亲子运动会圆满成功，孩子们和家长们都玩得很开心，我觉得一切都是值得的。
3. 品德示范，引导幼儿良好行为习惯
幼儿具有很强的模仿能力，教师的言行举止对他们有着潜移默化的影响。因此，我非常注重自己的品德修养和行为示范。在日常生活中，我时刻保持礼貌、文明的言行，遵守社会公德。在幼儿园里，我以身作则，引导孩子们养成良好的行为习惯。
例如，在午餐时间，我会和孩子们一起排队取餐，要求他们不挑食、不浪费食物，自己也会做到光盘行动。在教室里，我会引导孩子们爱护环境，将玩具和图书整理好放回原处。当我看到孩子们有不文明的行为时，我会及时制止并耐心地告诉他们为什么这样做不对，引导他们改正。通过我的示范和引导，孩子们逐渐养成了良好的行为习惯。
4. 尊重家长，积极沟通合作
我深知家园共育的重要性，因此我非常尊重家长，积极与家长沟通合作。我会定期与家长交流孩子们在园的情况，包括学习、生活、情感等方面的表现。同时，我也会认真听取家长的意见和建议，共同探讨适合每个孩子的教育方法。
对于家长提出的问题，我会及时给予回应和解决。比如，有家长反映孩子在家中过于依赖电子产品，我与家长一起制定了减少孩子使用电子产品的计划，并在幼儿园里通过丰富的活动转移孩子的注意力。通过家园合作，我们成功地帮助孩子改掉了这个不良习惯。
三、自我反思与提升
在师德师风建设方面，我虽然取得了一些成绩，但我也清楚地认识到自己还有需要改进的地方。例如，在面对工作压力时，有时会出现情绪波动，可能会对孩子们的情绪产生一定的影响。在今后的工作中，我要更加注重情绪管理，保持良好的心态。
同时，随着教育理念的不断更新，我需要进一步加强学习，提升自己的教育教学水平。我计划参加更多的培训课程和研讨会，学习先进的教育方法和技巧，更好地满足孩子们的发展需求。此外，我还将继续加强与同事之间的交流与合作，相互学习，共同进步。
总之，师德师风建设是一个长期而持续的过程。我将继续努力，不断提升自己的师德修养，以更加饱满的热情和爱心，为幼儿园的教育事业贡献自己的力量，为孩子们的成长创造更美好的环境。
幼儿园教师师德述职报告 6
在过去的一段时间里，我作为一名幼儿园教师，始终坚守师德师风的要求，致力于为孩子们创造一个温暖、有爱的学习和成长环境。以下是我对自己师德方面工作的述职。
一、关爱幼儿，用爱浇灌成长之花
幼儿教育是充满爱的事业，我深知爱的力量对于孩子们成长的重要性。在日常教学中，我努力做到关爱每一个孩子，尊重他们的个性差异。无论是活泼好动的孩子，还是性格内向的孩子，我都给予他们平等的关注和爱护。
例如，我们班有个叫萌萌的小女孩，她刚入园时非常胆小，总是默默地坐在角落里。我注意到后，主动和她交流，每天早上都会给她一个温暖的拥抱。在游戏时间，我会特意邀请她一起参与，鼓励她表达自己的想法。慢慢地，萌萌变得开朗起来，开始主动和其他小朋友玩耍。看到她的变化，我深刻体会到了爱的力量，也更加坚定了用爱去教育孩子的信念。
在生活中，我也像妈妈一样关心孩子们的饮食起居。当孩子不小心摔倒受伤时，我会第一时间给予安慰和处理；当孩子遇到困难或不开心时，我会耐心倾听他们的心声，帮助他们解决问题。我相信，只有让孩子们感受到老师的爱，他们才能在幼儿园里健康快乐地成长。
二、爱岗敬业，坚守教育初心
对教育事业的热爱是我从事幼儿教育工作的动力源泉。我深知自己肩负的责任重大，每一个孩子都是家庭的希望，我要为他们的未来奠定良好的基础。
在工作中，我认真履行教师的职责，精心准备每一次教学活动。无论是课程内容的选择、教学方法的运用，还是教具的制作，我都力求做到最好。为了给孩子们上好一堂生动有趣的科学课，我会查阅大量资料，准备丰富多样的实验材料，让孩子们在亲身体验中探索科学的奥秘。
同时，我也积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养。我知道，只有不断学习，才能跟上教育改革的步伐，为孩子们提供更优质的教育。在业余时间，我还阅读教育类书籍和期刊，与同事们交流教学经验，努力提高自己的教育教学水平。
三、教书育人，注重品德培养
作为一名幼儿园教师，教书育人是我的核心任务。在传授知识和技能的同时，我更加注重对孩子们品德的培养。
我通过故事、儿歌、游戏等多种形式，将品德教育融入到日常教学中。例如，在讲《孔融让梨》的故事时，我引导孩子们讨论孔融的行为，让他们明白要懂得谦让；在玩角色扮演游戏时，我设置一些情境，让孩子们学会分享、合作和关心他人。
此外，我还注重自己的言行举止对孩子们的影响。我时刻保持良好的道德品质，做到诚实守信、尊重他人、有礼貌。在幼儿园里，我会主动向孩子们问好，和他们说谢谢、对不起等礼貌用语。我相信，教师是孩子们的榜样，我们的一举一动都会对他们产生深远的影响。
四、团结协作，营造良好氛围
在幼儿园这个大家庭中，团结协作是非常重要的。我与同事们之间保持着良好的合作关系，我们相互支持、相互学习，共同为孩子们的成长努力。
在教学活动中，我们经常会一起备课、研讨教学方案。如果有同事遇到困难，我会主动伸出援手，提供帮助。例如，有一次一位新教师在准备公开课的时候遇到了问题，我和她一起分析课程内容，修改教学方法，并分享了自己的教学经验。在我们的共同努力下，公开课取得了很好的效果。
同时，我也积极与家长沟通合作，形成教育合力。我定期向家长反馈孩子们在幼儿园的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。通过家长会、家访等形式，与家长建立了密切的'联系，共同关注孩子们的成长。
五、存在的不足与改进措施
在回顾自己的师德工作时，我也意识到自己存在一些不足之处。例如，在面对个别调皮捣蛋的孩子时，有时会缺乏足够的耐心；在处理一些复杂的教育问题时，方法还不够灵活多样。
针对这些不足，我将采取以下改进措施：一是加强自身的情绪管理能力，遇到问题时先冷静下来，从孩子的角度去思考问题，更好地理解和引导他们；二是继续学习教育心理学等相关知识，不断丰富自己的教育方法和策略，提高解决问题的能力。
总之，师德是教师的灵魂，在今后的工作中，我将继续加强师德修养，以更高的标准要求自己，努力成为一名优秀的幼儿园教师，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
幼儿园教师师德述职报告 7
我是xxx，担任幼儿园教师。在幼儿教育这个充满童真与希望的领域里，师德是我职业生涯的基石，也是我教育行为的准则。以下是我对自己师德工作的详细述职。
一、师德为先，用真心守护每一个孩子
在幼儿园的每一天，我都秉持着对孩子们深深的爱和关怀开展工作。爱是教育的起点，也是师德的核心。我关注孩子们在园的每一个细节，从他们的表情、动作中洞察他们的情绪变化。
对于新入园的孩子，分离焦虑是他们面临的一大挑战。记得有个小男孩叫乐乐，入园初期每天都哭闹不止。我抱着他，轻声安慰，陪他在幼儿园里寻找他感兴趣的角落，比如玩具区的小火车、图书角的绘本。我用耐心和温柔让他逐渐适应了幼儿园的生活。现在的乐乐每天都开开心心地来幼儿园，还会主动和我分享他的.小秘密。
在日常相处中，我尊重每个孩子的独特个性。有的孩子喜欢安静地画画，有的则热衷于热闹的游戏。我鼓励他们按照自己的方式探索世界，从不将他们进行简单的比较。我相信每个孩子都有自己的闪光点，我的职责就是发现并呵护这些闪光点，让它们绽放出耀眼的光芒。
二、敬业奉献，以高度的责任感履行职责
幼儿教育工作琐碎而繁杂，但我始终以高度的敬业精神全身心投入其中。每天我都会提前到园，做好教室的清洁和消毒工作，为孩子们创造一个安全、卫生的学习和生活环境。
教学活动的准备更是耗费大量的精力。为了让课程生动有趣，我会根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好设计教学内容。在教授关于动物的课程时，我不仅准备了精美的图片和生动的视频，还制作了各种动物头饰，让孩子们在角色扮演中了解动物的习性。每一次活动的成功开展，都离不开我在背后的精心策划和准备。
我还积极参与幼儿园组织的各项活动，无论是亲子运动会还是文艺汇演，我都积极协助组织和排练。我深知这些活动对于孩子们成长的意义，它们不仅能增强孩子们的体质和艺术素养，更能促进亲子关系和班级凝聚力的提升。
三、育人育德，将品德教育融入日常教学
幼儿时期是品德形成的关键阶段，我将品德教育视为教育工作的重要内容。在日常教学中，我通过言传身教和各种教学活动，培养孩子们良好的品德和行为习惯。
在课堂上，我利用故事、儿歌等形式向孩子们传递道德观念。比如《狼来了》的故事，让孩子们明白诚实的重要性；《拔萝卜》的儿歌则让孩子们懂得团结协作的力量。同时，我在日常生活中注重引导孩子们的行为。当孩子们分享玩具时，我会及时给予表扬；当有孩子不小心撞到别人时，我会引导他们学会道歉。
此外，我还组织开展主题活动，强化品德教育。在“我爱我家”主题活动中，孩子们通过了解家庭的组成和家人的付出，懂得了感恩；在“环保小卫士”活动中，孩子们学习了保护环境的知识，养成了不随地乱扔垃圾的好习惯。
四、团结协作，携手共建良好教育环境
幼儿园是一个团队，教师之间的团结协作对于孩子们的教育至关重要。我与同事们保持着密切的沟通和良好的合作关系。
在教学方面，我们经常共同备课、互相观摩教学。通过分享彼此的教学经验和方法，我们不断改进和优化教学活动。例如，在一次关于数学认知的集体备课中，我们针对如何让幼儿更好地理解数的概念展开了热烈讨论，最终结合了多种教学方法，取得了很好的教学效果。
在班级管理中，我与配班教师和保育员密切配合。我们分工明确，共同照顾孩子们的生活和学习。保育员负责孩子们的生活起居，我和配班教师则侧重于教学和游戏活动的组织。我们相互支持，确保班级工作的顺利开展。
同时，我也注重与家长的沟通与合作。定期召开家长会，向家长介绍孩子们在园的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。通过家园联系手册、微信等方式，与家长保持及时、有效的沟通，形成了家校共育的良好氛围。
五、反思与展望
在师德建设方面，我虽然取得了一些成绩，但我也深知自己还有很多需要改进和提高的地方。有时候，在忙碌的工作中可能会忽略个别孩子的特殊需求，在处理一些突发情况时，应对策略还不够成熟。
在未来的工作中，我将进一步加强学习，不断提高自己的师德修养和专业素养。我会更加注重观察每一个孩子，满足他们的个性化需求。同时，我会积极参加各种培训和研讨活动，学习先进的教育理念和方法，提升自己应对复杂教育情况的能力。
我将继续坚守师德，用爱与责任为孩子们撑起一片成长的蓝天，为幼儿教育事业贡献自己的全部力量。
幼儿园教师师德述职报告 8
在幼儿园教育这片充满爱与希望的土地上，师德师风是我们教师的灵魂。作为一名幼儿园教师，我深知自己肩负着培养祖国花朵的重任，在过去的一段时间里，我始终以良好的师德规范自己的言行，现将我的师德工作情况述职如下：
一、关爱幼儿，用爱浇灌成长之花
爱是教育的基础，没有爱就没有教育。在日常教学中，我努力做到关心每一个孩子。无论是他们在学习上遇到困难，还是在生活中需要帮助，我都会及时出现在他们身边。记得班上有个性格内向的小朋友，刚入园时总是默默地坐在角落里，不和其他小朋友玩耍。我注意到后，主动和他交流，每天都会花时间陪他玩游戏、讲故事。慢慢地，他开始对我敞开心扉，也逐渐融入了集体。我会经常蹲下来和孩子们说话，用温柔的眼神和微笑回应他们，让他们感受到老师的爱与尊重。在游戏活动中，我也是积极的参与者，和孩子们一起欢笑、一起探索，让他们在充满爱的氛围中快乐成长。
二、爱岗敬业，坚守教育教学岗位
幼儿园教师的工作琐碎而繁杂，但我始终保持着对这份工作的热情和敬业精神。每天我都会早早地来到幼儿园，做好教室的清洁和准备工作，为孩子们营造一个温馨、舒适的学习和生活环境。在教学过程中，我认真钻研教材，精心设计教学活动，力求每一节课都生动有趣、富有教育意义。为了让孩子们更好地理解知识，我会准备丰富多样的教具，采用游戏化、情境化的教学方法。例如，在教授数学课程时，我会利用积木、水果模型等教具，让孩子们在动手操作中学习数字和形状的概念。我积极参加园内组织的教研活动和培训课程，不断提升自己的教育教学水平，努力为孩子们提供更优质的教育。
三、尊重家长，家园共育促进发展
我深知家园共育对于幼儿成长的重要性，因此我非常尊重家长，与他们保持密切的沟通。通过家长会、家长群、家访等方式，及时向家长反馈孩子在园的学习和生活情况。对于家长提出的问题和建议，我总是认真倾听，并积极回应。有些家长在教育孩子方面存在困惑，我会根据自己的专业知识给予他们合理的建议。例如，有家长反映孩子在家中过于依赖电子产品，我建议家长可以多陪孩子阅读绘本、做手工，转移孩子的注意力。同时，我也会认真听取家长对我工作的.意见，不断改进自己的教育方法，形成家园共育的合力，共同促进孩子的全面发展。
四、团结同事，共同营造良好氛围
在幼儿园这个大家庭中，我与同事们相处融洽，相互协作。我们经常一起讨论教学计划、分享教育经验。当有新教师入职时，我会主动帮助他们熟悉工作环境和教学流程，将自己的经验毫无保留地分享给他们。在班级管理方面，我和搭班教师密切配合，分工明确又相互支持。我们一起组织班级活动、照顾孩子们的生活起居，共同为孩子们打造一个和谐、有序的班级环境。在团队合作中，我深刻体会到团结的力量，大家齐心协力为幼儿园的发展贡献自己的力量。
五、自我反思，不断提升师德修养
虽然我一直努力践行良好的师德，但我也深知自己还有不足之处。在面对个别调皮捣蛋的孩子时，偶尔会出现耐心不足的情况。我意识到这是我需要改进的地方，我会不断提醒自己要保持冷静和耐心，用更科学的方法引导这些孩子。同时，我也会不断学习优秀教师的师德事迹，从中汲取力量，反思自己的行为，努力提升自己的师德修养，做到言传身教，为孩子们树立良好的榜样。
总之，师德建设是我教育生涯中永恒的主题。在今后的工作中，我将继续坚守师德底线，以更高的标准要求自己，用爱心、耐心、细心和责任心呵护每一个孩子的成长，为幼儿园教育事业贡献自己的全部力量。
谢谢大家！
幼儿园教师师德述职报告 9
作为一名幼儿园教师，我在教育教学实践中深刻体会到师德师风对于幼儿教育的重要性。以下是我对自己师德工作的述职：
一、以幼儿为本，传递温暖与关怀
幼儿是教育的核心，我始终将他们的需求和感受放在首位。在与孩子们相处的每一天，我都努力成为他们可以依赖的人。在生活上，我细心照料孩子们的饮食起居，帮助他们穿衣、洗手、吃饭等，确保他们在园的生活舒适且有序。对于年龄小的孩子，我会更加关注他们的情绪变化，像妈妈一样给予他们安抚。有一次，班上一个小朋友午睡时突然醒来大哭，原来是做噩梦了。我立刻把他抱在怀里，轻声安慰他，直到他再次入睡。在学习中，我根据每个孩子的学习进度和特点，因材施教。对于学习能力稍弱的孩子，我会花费更多的时间和精力，通过有趣的游戏和简单易懂的方式帮助他们理解知识。例如，在教孩子们认识颜色时，我会带着他们在幼儿园里寻找各种颜色的物体，让学习变得生动有趣，让每一个孩子都能感受到学习的快乐和老师的关怀。
二、忠诚于教育事业，履行教师职责
我对幼儿园教师这份职业充满热爱和敬畏，始终以高度的责任感投入到工作中。我认真遵守幼儿园的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退。每学期开学前，我都会精心规划教学内容和活动安排，制定详细的教学计划，确保教学工作有条不紊地开展。在教学过程中，我注重培养孩子们的良好习惯和品德。通过故事、儿歌、角色扮演等多种形式，引导孩子们懂得礼貌、友爱、分享等品质的重要性。例如，在讲《孔融让梨》的故事后，我们会在班级里开展分享活动，鼓励孩子们分享自己的玩具和零食，让他们在实践中体会分享的快乐。同时，我积极参与幼儿园组织的各项活动，无论是节日庆祝活动还是亲子运动会，我都认真准备，努力为孩子们创造美好的回忆，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
三、平等对待家长，构建和谐家园关系
家长是幼儿教育的重要伙伴，我尊重每一位家长，平等对待他们。我通过多种途径与家长保持密切沟通，如定期的家长会、日常的家长接送时间交流、线上的家长群互动等。我会向家长详细介绍孩子们在园的'学习和生活情况，包括他们的点滴进步和遇到的问题。对于家长反馈的信息，我也会认真对待。如果家长提到孩子在家中的特殊表现，我会在幼儿园里留意观察，并与家长共同探讨合适的教育方法。例如，有家长反映孩子在家中对画画很感兴趣，但在幼儿园里却不太愿意参与美术活动。我通过与孩子沟通和调整教学方式，为他创造了更自由、更有创意的绘画环境，让他重新找回了对画画的热情。我相信，只有家园紧密合作，才能更好地促进幼儿的成长。
四、与同事协作共进，打造优质教育团队
在幼儿园里，同事之间的团结协作至关重要。我积极与其他教师交流合作，共同提升教育教学质量。我们经常一起备课，分享教学资源和创意。在遇到教育教学中的难题时，我们会共同研讨，寻求最佳解决方案。例如，针对班级里个别具有攻击性行为的幼儿，我们会一起分析原因，借鉴彼此的经验，制定个性化的教育策略。在日常工作中，我们也相互支持和帮助，无论是班级环境创设还是大型活动组织，大家都齐心协力。新教师入职时，我会主动关心他们，分享自己的工作经验，帮助他们尽快适应幼儿园的工作环境和节奏。我们通过团队协作，营造了一个积极向上、充满活力的工作氛围，为孩子们提供了更优质的教育服务。
五、加强自我修养，提升师德水平
在师德建设方面，我不断自我反思和学习。我深知教师的言行举止对幼儿有着深远的影响，因此我时刻注意自己的行为规范。在语言上，我使用文明礼貌、温和亲切的话语与孩子们交流；在行为上，我以身作则，遵守社会公德，为孩子们树立良好的榜样。我积极参加各类师德培训和学习活动，学习先进的教育理念和师德模范的事迹，从中汲取力量，不断改进自己的教育方法和行为。同时，我也会定期进行自我反思，回顾自己在教育教学过程中的行为是否符合师德要求，对于不足之处及时加以改正。我相信，只有不断提升自己的师德水平，才能更好地履行教师的职责，为幼儿教育事业增光添彩。
在未来的工作中，我将继续坚守师德，不断努力，为孩子们创造一个更加美好的成长环境，为幼儿园教育事业的发展不懈奋斗。
幼儿园教师师德述职报告 10
教师工作是平凡的，也是细琐而忙碌的。虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸，求知的渴望时，心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。从参加工作我一直担任班主任，在各项教育教学工作中，都能以身作则，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬业的师表形象，爱岗勤恳的服务形象。
一、加强学习，优化个人品行。
作为一名班主任，我始终和学校保持高度一致，积极参加学校的'各项活动和学习。一是认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》等重要文件和精神，写下读书笔记、学习心得，坚持依法执教，科学执教。二是我对自己时刻高标准，严要求，切实提高自身素质，提高班级管理水平。三是积极参加学校组织的各类师德教育活动，在师德学习中严格要求自己，努力提高自己的师德水平。
二、宽严结合，优化班级氛围。
严与爱是我教育学生的两个秘诀，严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关心爱护学生，担任班主任工作，我在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。在班级管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有规范，有力地规范了学生行为，遏制了不少不良现象。我一直注重对李xx的精神疏导，让孩子能明辨是非，并结合事实鼓励孩子学会控制自己，减少冲动，孩子一直在进步，家长和老师们都很欣慰。
三、热爱工作，创优异成绩
教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的兴旺发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有放弃对自己的教育和学习，对于所学的教育知识在教学中把理论与实际紧密的结合，在实践中加深对教育理论的理解和运用，努力提高自己的业务水平。
爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。今后我要更加努力学习，努力工作，努力用自己良好的教师形象为学生树立榜样，塑造学生良好的品行，使每个学生都能成为祖国的有用之才。
幼儿园教师师德述职报告 11
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的师德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。现将一年来在师德师风方面的表现总结如下：
一、思想及工作的基本表现：
首先，我一直爱岗敬业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务。”
二、存在的问题及原因分析：
今年结合党的群众路线教育实践活动，通过认真的学习，查找问题，剖析自己，使我深深地认识到师德师风学习十分重要，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决问题等方面还存在不足，现将存在的问题及原因分析如下：
1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼。
2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。往往只关注课本上的知识，钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关心投入还不够，关爱不够，不能及时走进学生的心灵。
三、整改措施及方法：
1、加强理论学习，提高自身素质。坚定教育教学理论学习的决心，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的.课堂充满活力，学生真正学到东西。
3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重、关爱每一位学生。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
总之，我还会正确地对待同行和家长以及领导提出的各种师德师风的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。
今后，我还会不断努力学习，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做合格的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，争取使自己成为一个合格的人民教师！
幼儿园教师师德述职报告 12
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
一、从思想方面进行总结
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的.事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、学科教学工作计划。
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。三年来，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，学校领导的支持，同事，同行的热情帮助，几年来我所担任年级英语，在每学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也在不段地提高。
在以后的教育教学工作计划中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。
三学年的结束，也就意味着另三学年的开始，我会不断地学习、实践、反思，创新，我会怀着一颗感恩奉献之心，和我的学生一起快乐地生活成长。
幼儿园教师师德述职报告 13
师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。通过暑期对师德师风的学习，本人深刻地体会到：
一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。这是聆听我镇教师的事迹后的深刻感悟。
二、热爱学生、教书育人是师德的核心
“我怀念那舔着鼻涕的学生，我留连校园的一切，甚至退休后也不忘去窗外听听教师的教学！”这又是退休教师刘吉业在事迹报告会上的感言。“只要生命不止，育人就不止，我无怨无悔16年的聘用制生涯，我宁愿做一个死也死在讲台上的大笨蛋！”老教师贾林行又一
次给我的心灵震撼。这是何等的境界，这种境界源于教师对学生的爱，这是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，作为好教师，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改得了。在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的.闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
三、更新观念、努力创新是师德的新发展
“作为8个平行班教学的我，我从不厌烦，百教不厌，屡教屡鲜，每一遍总有那么一点新意。”这就是一颗平常心的30年如一日的老教师刘明启的典型发言。老师要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
四、以身作则、为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。这不仅是此次师德演讲老师的共性，还是我们所有老师必须具备的共性基准。
五、终身学习、不断进取是师德的升华
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
总之，诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。“师德树新风，师魂铸校风”，新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母，你还是公仆，你不仅是学生的知己，还应永远是学生的学生！
幼儿园教师师德述职报告 14
我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：
一、思想认识
在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
二、学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。
三、对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的'谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。
四、整改提高阶段
根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。
五、今后努力的方向
1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。
2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。
3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
5、要树立4个意识
（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。
（2）树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。
（3）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。
（4）树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
6、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
以上是我个人的学习心得。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜欢的好老师。
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