高三英语单词

时间：2024-06-20 17:10:20 专业词汇我要投稿

高三英语单词[集锦14篇]

高三英语单词1

　　1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

高三英语单词[集锦14篇]

　　1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light， right， fight， night， might， sight， tight

　　2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。

　　3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave， tact "机智：看成 t+act

　　2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的.声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

　　3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

　　4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

　　5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

　　6.词典记忆：即背字典，这种诀窍是一种强行记忆的诀窍。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

　　7.比较记忆：1)英汉比较如：mama， cigar， beer， bar，fee等。2)单复数的比较如：good-goods，spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write， eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess

　　8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种诀窍特别适合那些一词多义的词。

　　9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配

　　10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

　　11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

　　12.经验记忆：通过经验英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

　　13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。

　　14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

　　15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

　　16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。

　　17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

　　18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词

　　19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。

　　20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种诀窍，而不只是一种，利用各自的优点。

高三英语单词2

　　dad = daddy n. (口语)爸爸，爹爹

　　daily a. 每日的;日常的 ad. 每天 n. 日报

　　dance n.& vi. 跳舞

　　danger n. 危险

　　dangerous a. 危险的

　　dare v.& aux. (后接不带 to 的不定式;主要用于疑问，否定或条件句)敢，敢于

　　dark n. 黑暗;暗处;日暮 a. 黑暗的;暗淡的;深色的

　　date n. 日期;约会

　　daughter n. 女儿

　　day n. (一)天，(一)日;白天

　　dead a. 死的;无生命的

　　deaf a. 聋的

　　deal n. 量，数额;交易

　　dear a . 亲爱的;贵的

　　death n. 死

　　December n. 12 月

　　decide v. 决定;下决心

　　decision n. 决定;决心

　　deep a. 深 ad. 深;深厚

　　degree n. 程度;度数;学位

　　delicious a. 美味的，可口的

　　dentist n. 牙科医生

　　depend vi. 依靠，依赖，指望;取决于

　　describe vt. 描写，叙述

　　desk n. 书桌，写字台

　　develop v. (使)发展;(使)发达;(使)发育;开发 vt. 冲洗(照片)

　　development n. 发展，发达，发育，开发

　　dialogue ( 美 dialog) n. 对话

　　diary n. 日记;日记簿

　　dictionary n. 词典，字典

　　die v. 死

　　difference n. 不同

　　different a. 不同的，有差异的

　　difficult a. 难的.;艰难的;不易相处的

　　difficulty n. 困难，费力

　　dig (dug, dug) v. 挖(洞、沟等);掘

　　dinner n. 正餐，宴会

　　direct a. vt. 直接的;直达的;直截了当的指挥;指导;监督;管理;指挥(演奏);导演(电影)

　　direction n. 方向;方位

　　director n. 所长，处长，主任;董事;导演

　　dirty a. 脏的

　　discover vt. 发现

　　discovery n. 发现

　　discuss vt. 讨论，议论

　　discussion n. 讨论，辩论

　　disease n. 病，疾病

　　dish n. 盘，碟;盘装菜;盘形物

　　dismiss vt. 让 …… 离开;遣散;解散;解雇

　　disturb vt. 扰乱;打扰

　　divide vt. 分，划分

　　do (did, done) don't=do not v. & aux. 做，干(用以构成疑问句及否定句。

高三英语单词3

　　anyone['eniwn]pron.任何人

　　anywhere['eniwe(r)]adv.任何地方n.任何(一个)地方

　　wonderful['wndfl]adj.精彩的;极好的

　　few[fju]adj.很少的;n.少量

　　most[mst]adj.最多的;大多数的;

　　something['smθ]pron.某事物;

　　nothing(=not…anything)['nθ]pron.没有什么n.没有

　　myself[ma'self]pron.我自己

　　everyone['evriwn]pron.每人;人人

　　yourself[j'self]pron.你自己;你亲自

　　hen[hen]n.母鸡;雌禽

　　bored[bd]adj.无聊的;厌烦的;郁闷的'

　　diary['dari]n.日记;日记簿(keepadiary)

　　seem[sim]vi.似乎;好像

　　someone['smwn]pron.某人;有人

　　quite a few相当多;不少(后接可数名词)

　　of course[vks]当然

　　activity[k'tvti]n.活动;活跃

　　decide[d'sad]v.决定;选定

　　try[tra]v.尝试;设法;努力

　　bird[bd]n.鸟;禽

　　paragliding['prɡlad]n.空中滑翔跳伞

　　bicycle['baskl]n.自行车

　　building['bld]n.建筑物

　　trader['tred(r)]n.商人;商船

　　wonder['wnd(r)]v.惊奇;想知道;怀疑

　　difference['dfrns]n.差异;不同

　　top[tp]n.顶部;顶

　　wait[wet]v.等;等待(waitfor)

　　umbrella[m'brel]n.伞;雨伞

　　wet[wet]adj.湿的;雨天的

　　below[b'l]prep.低于;在...下面adv.在下面

　　as[z]conj.如同;像...一样

　　enough['nf]adj.足够的adv.足够地;充分地

　　duck[dk]n.鸭肉;鸭

　　hungry(反full)['hɡri]adj.饥饿的;渴望的

　　feel like(doingsth.)想要

　　dislike[ds'lak]v.不喜欢;厌恶n.不喜爱;厌恶;反感

　　because of因为;由于

高三英语单词4

　　读音记单词。记单词可以从拼读入手，当一个个字母拼读完单词以后，就直接把单词背下来，这是最传统的背单词方式，也是同学们经常使用的'方法，如果稍微改进一下，效果会更好。那就是根据国际音标去去记单词，音标一共48个，每个音标会对应一些英文字母，当会发音时，基本上也就能拼写出单词了，再进行记忆或拼写就会更加方便。

　　词根词缀记单词。可能有些同学没学过词根词缀，不要紧，词根词缀并不多，几天就能看会，背一背就会了。很多长难单词都是由简单单词衍生出来的，所以只要记住简单单词，再加上一些前后缀即可，还能丰富同学们的词汇量。

　　合成词记忆法。有些单词是两个简单单词组合在一起的，这样的单词也可以拆开来记忆，也能快速方便的记住。同样，还有一些单词是利用了构词法，所以也是很容易记忆的。此外，还可以按照字母顺序去记忆单词，对一些很相近的单词进行区分、对比记忆。

高三英语单词5

　　第一联想点法

　　如何利用拆分法的特点，而又去掉拆分法的缺点，变成史上最强的单词记忆法呢?答案就是第一联想点法。

　　所谓第一联想点法，就是对单词按熟悉元素进行拆分，但不对所有拆分后的元素进行转化和联想，只对和意思最匹配的元素进行转化和联想。

　　第一联想点法的好处：

　　很容易想起单词，因为拆分后的元素跟意思的联想是很匹配的。

　　单词记多了不混乱，因为只联想一个元素。

　　记忆速记极快，因为一个单词只有记一个元素。

　　记忆效果很长久，因为是很熟悉的联想、很生活化的'联想。

　　那有人就可能会有疑问了：

　　只联想一个元素，单词的其它拼写怎么办?

　　完全没有问题的，基于下面理论：1、大脑记忆7个单位以下的信息毫无压力;2、别忘了我们还要对单词进行读、听、说、写。

　　运用第一联想点法速记单词要注意的：

　　第一：此法是拆分法的升级运用，如果没学过拆分法，建议先学习拆分法。

　　第二：此法非常强大，而且记起单词来很快、很牢固，如果能和思维导图串记法、图像速记单词法结合起来，真的就是史上最强大的单词记忆法了。

　　第三：第一联想点法是我们原创，而且已经实践过绝对好用，如果感觉不好用，请多运用练习，你自会慢慢体会到此法的好处。

高三英语单词6

　　音节记忆法

　　英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。

　　如：car，far，bar等这些单词，词尾相同，读音也相同，皆读[a:]，只是首字母不同而已。

　　如：late[leit], tie[tai], lamp[lamp], stick[stik]。

　　辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e，i(y)前面读[s]，如rice[rais], city['siti],bicycle[baisikl]。

　　双音节或多音节的.重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。

　　如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。

高三英语单词7

　　翻转单词法

　　Evil(邪恶)——live(居住)

　　Trap(陷阱)——part(部分)

　　Ton(吨)——not(不)

　　字母调换法

　　Child(小孩)——wild(野生的 )

　　Proper(合适)——produce(生产)

　　Famous(著名的.)——nervous(紧张的)

　　Mad疯狂的)——map(地图)

　　Warm(温暖的)——worm(虫子)

　　Bird(鸟)——birth(出生)

　　Much(大量的)——such(这样的)

　　Frog(青蛙)——from(来自)

高三英语单词8

　　表示“后”“低”“下"的前缀

　　post：

　　post-war(战后)，

　　post-position(后置词)

　　sub：

　　sub-editor(副编辑)，

　　sub-way(地铁)，

　　sub-conscious(下意识的)，

　　submarine(海下的)，subtropical(亚热带的)，

　　subtitle(副标题)

　　其他前缀

　　1. re：表示“回”“再”“向后”

　　retranslate (再译)，

　　reinforce (加强)，

　　reconstruct(重建)，

　　return(返回)

　　2. retro：表示“回”“再”“向后”

　　retrograde (倒退的)，

　　retrospect(回顾)

　　3.co:表示“共同”“和”

　　co-exist(共存)，

　　co-operate(合作)，

　　co-education(男女同校)

　　4.inter：表示“相互”、“之间”

　　interchangeble (可互换的)，

　　international(国际的)

　　5.extra：表示“出”、“超出”

　　extraordinary (非凡的)，

　　extramural(校外的')，

　　extrasensory(超感觉的)

　　6. auto-自：

　　automatic (自动的)，

　　autobiography(自传)

　　7. tele-远：

　　telegram(电报)，

　　telephone(电话)，

　　telescope(望远镜)

高三英语单词9

　　分解单词法

　　Forget(忘记)分解成for(为了)+get得到

　　注：为了得到(快乐)就要忘记(不快的记忆)

　　Vegetable(蔬菜)分解成Ve (维生素E)+get(得到)+able(能够)

　　注：能够得到维生素E的，就是蔬菜(vegetable)

高三英语单词10

　　拆分法背单词

　　拆分法就是把单词按照熟悉的元素拆分为更短的字母，然后把拼写后的元素转化为文字，最后把文字联想为一句话进行速记。

　　举几个例子：

　　例子1：pole 杆，拆分：po-le，转化：po=破，le=了，联想：杆破了。

　　例子2：suspension 推迟，拆分：su-s-pen-sion，转化：su=苏，s=美女，pen=钢笔，si=四，on=在...上面，联想：苏联美女的钢笔在四只脚的桌子上面。

　　例子3：mention 提及，拆分：men-tion，转化：men=男人们，tion=神，联想：她提及到男(人们)神就很兴奋。

　　从上面的.例子中，大家也看得出来，拆分法就三步：拆分-->转化-->联想。

　　市面上宣传的“右脑快速记忆英语单词法”，号称可以”1天记牢1000个英语单词“之类的大部分都是用此法。

　　我们来看上面的例子，例子1中，单词正好拆分为字的全拼，转化后的文字和单词的意思也很好的联想起来，这种情况下，用拆分法就是很不错的。

　　在例子2中，虽然单词都能拆分转化并联想成一句话，但是拆分得太多，如果一下子记很多单词，容易产生混乱，这就是拆分法的弊端之处。

　　在例子3中，虽然转化的时候运用到了熟悉单词和谐音，但因为提及男神就很兴奋的场景比较容易记，所以此时拆分法也是不错的。

　　综上所述，拆分法本身是不错的辅助记单词的方法，但如果拆得比较散，联想的句子比较长，短时间内记的单词比较多，拆分法的弊端就很明显了。

高三英语单词11

　　一、机械记忆法

　　1、拼读记忆法

　　这是一种最基本的记忆方法。拼，就是拼出某一个单词的字母组成。例如book书应当拼为b。o。o。k读，就是根据国际音标的标注读出某一个单词。

　　2、读写记忆法

　　这是一种嘴、手、脑并用的记忆方法，即，边读边写边记，以强化记忆。

　　3、循环记忆法

　　这种方法的提出者，主张把要记的单词分成组，即不是一个词一个词地记，而是一组词一组词地记，同时要不断循环往复，以防止遗忘。

　　4、常用词记忆法

　　英语词汇有几十万，我们不可能也没有必要把它们都一一记住，但是我们必须把3000～5000个常用词一一熟记，越熟越好。集中时间和精力，反复背诵和记忆常用词，这就是常用词记忆法。

　　5、词典记忆法

　　所谓词典记忆法，指的是逐页死背字典，以扩展词汇量。这种方法不可取。

　　二、意义记忆法

　　6、上下文记忆法

　　这种方法的提出者，不主张孤立地记单词，而把某些生疏的`单词放到特定的语言环境，即，放到一定的上下文或句子中去记忆。

　　7、同义词记忆法

　　看到big大的就想到与其意义相近的large大的；看到decrease减少就想到reduce减少，这就是同义词记忆法。

　　8、反义词记忆法

　　看到white白色的就想到与其意义相对或相反的black黑色的，看到paradise天堂就想到hell地狱，这就是反义词记忆法。

　　9、分类记忆法

　　分类记忆法就是以某一个类别作为依据，尽量记住与该类有关的词汇。例如，看到animal动物一词，就想到若干动物的英语词汇，看到plant植物就想到若干植物的英语词汇。

　　10、中心词记忆法

　　中心词记忆法就是以某一个词为中心，记忆与该词有关的词汇。例如：看到water就想到waterproof防水的，watershed分水岭等与水有关的词汇。

　　11、构词法记忆法

　　一般来说，词是由前缀、后缀和词根组成的。我们可以记住若干前缀、后缀和词根，这样就会举一反三，触类旁通，扩大词汇量。

高三英语单词12

　　背单词是一个需要反复记忆的`过程，不能一遍就背会，今天背完明天还需要复习，因为人都有遗忘曲线，所以需要反复进行复习。不仅是单词需要复习很多遍，其他任何一科的知识点，也都需要反复复习才能记忆的更扎实，否则长时间不看就会遗忘。

　　一般来讲，当天背过的单词，接下来一周每天都要复习一次，但是一天会比一天复习时间更快、用时更短，因为更熟练了，所以复习速度也更快了，以后可以一个月看一次就不会忘了。新学的东西还是要及时进行复习，巩固知识点，趁热打铁，学会了以后也不能彻底扔掉，过一段时间还要进行复习。

高三英语单词13

　　记忆这些单词对同学们来说就等于为高考完型填空和阅读理解奠定了牢固的基础，而且建议大家记忆单词的时候注意以下几点：

　　(1) 多次优于一次

　　同样是每天花费1小时背单词，分4-5次，每次记忆10-15分钟的效果远远要大于花费1小时整块时间背单词。原因很简单，科学研究表明人脑记忆一个复杂信息的时间极限是15秒，也就是说超过了15秒，继续记忆等于做无用功。所以当一个单词在规定饿15秒内没有记住(建议大家卖个小的沙漏计时，我的书桌上就有一个，还能发声，防止打瞌睡用的)，就应该果断放弃，把它编入下一组再去记忆。以此类推，最终要确保把这些单词背到90%都熟悉为止。

　　(2) 借助听力背单词

　　据研究65%的人属于视觉记忆型，20%属于听觉记忆型，15%属于直觉记忆型。其实人们记忆事物的时候使用的感官并不是单一的，而是综合使用。只是在使用的侧重点上有多不同。有些人更依赖于视觉，有些人更依赖于听觉，还有些人更依赖于直觉(反正一看就记住了，不知道为什么)，这里给出985个单词我使用了语音软件全部录音，每个单词读两遍。此外，听觉记忆单词花费的时间远远少于视觉记忆单词花费的时间。比如说，一次记忆20个单词，视觉记忆一遍是10分钟左右，一小时可以背6遍。听觉记忆一遍的时间是1分钟，一小时可以背60遍。两种方法时间相差10倍!所以在视觉记忆的同时。加入听觉记忆效果会更加明显。

　　(3) 找个能让自己舒服的环境背单词

　　一般建议在安静的小区花园、公园、书房里背。这里，介绍一下我自己的经验，仅作参考。我在大学背托福单词的时候是和我女朋友一起背，当时我忙着考托，她忙着考北大研究生。两个人在一起相互鼓励，相互支持。每天来往与宿舍—图书馆—食堂之间，从早晨8点到晚上10点，整整坚持了9个月。有时候很难熬，有时候很快乐，有时候很忧郁，有时候很兴奋。现在想来，一生中这样的日子真是少之又少，背单词的同时伴随着自己的理想和自己最care的人，夫复何求?你说，背单词爽不爽?

　　(4) 心态放平，佛在心中

　　很多同学背单词很急躁，希望几天就能搞定。想法是好的.，但是脱离现实。背单词是一个记忆和遗忘反复斗争的过程，不是一朝一夕就能解决战斗的。其实就是需要做好长期的准备，就记忆高考单词而言一般不要超过40天。我当时考完大学英语六级就去背托福单词，参考了两本书《托福词汇精选》(张红岩著)和《托福词汇10000》(王玉梅著)，我急需补充的单词是4000个左右，我在六个月里背了整整25遍高中语文。现在我大部分的词汇都来自于托福单词，看托福阅读文章，英文小说，报刊文章那个轻松自如，全都得益于学生时代的对单词的疯狂背诵。那么什么是我们每个人心中的佛呢?我个人的理解是：佛就是我们每个人心中存在的信念。信念谈不上高大和卑微，也谈不上真实还是虚无。一句话，信念就是这辈子每个人自己认为必须的做的事，而不仅仅是想做的事。