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英语单词竞赛活动方案范文（通用7篇）
为了确保活动扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的英语单词竞赛活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语单词竞赛活动方案 1
一、活动目的：
1、通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。
2、提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。
3、为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。
二、参赛对象：
七年全体学生
三、活动地点：
各班教室（要最大限度拉开单桌）。
四、活动时间：
20xx年10月23日第七节课
监考老师到位、讲要求、发卷，学生书写班级、姓名。
五、比赛内容：
每个年级所学的所有单词和短语中精选100个，新学的'英语单词为主，满分100分。
六、制卷、监考、阅卷安排：
1、英语老师负责出本学年的题（以书面形式，笔试）。
2、各班班主任自己监自己学年，串班严格监考，巡考教师为英语教师。
3、比赛结束后，由监考老师负责把试卷交到教导处。
4、英语教师集中阅卷，全部批完，算好分，登分造册，上交教导处统一评比。
5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。
七、比赛规则及要求：
1、各班听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定的时间内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。结束信号响起应停止答题。
八、竞赛评奖方法：
一等奖1人，二等奖4人，三等奖3人。优秀奖3人。
英语单词竞赛活动方案 2
一．活动组织方：
主办：航空学院学生会
承办：航空学院学生会组织部
协办：某赞助商
二．活动参加对象：
西北工业大学所有大一及大二学生。
三．活动背景：
随着世界经济的不断发展和我国的对外开放不断深入，英语对我们来说，已经成为一门必不可少的技能。而学好英语也是当代大学生的一项基本任务。
作为新世纪的大学生，我们有责任也有信心把自己培养成为真正对国家对社会有用的人才。放眼当代中国，大好的形式让人欢欣鼓舞。2008奥运会即将在首都北京举行，世博会也将于20xx年在上海举办，这些都提醒我们，必须学好英语！
虽然我们身处英语教育落后的西北地区，但是我们相信，通过我们和同学们的不断努力，我们将会改变这一现状。
四．活动内容：
英语博大精深，仅凭借我们的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我们暂且选择英语中最基础也是最重要的一部分作为我们活动的中心，这就是单词。我们着重强调单词的重要性，活动整体都以单词为主要内容。根据上届参赛同学反馈的信息，这也是同学们迫切需要的活动类型。
五．活动目的：
1．为了提高同学们学习英语的`兴趣，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。
2．给同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活。
3．提供给同学们一个自我检测的平台，通过寻找单词王活动，使同学们对自己的英语水平有具体的了解，为以后的英语学习树立航标，指明方向。
4．使同学们提前接触，了解四级考试词汇，为大学生英语四级考试早做准备。
5．我们希望把寻找单词王做成西北工业大学固定的活动之一，为同学们的英语学习和过级考试助一臂之力。
六．活动具体流程：
赞助――宣传――报名――竞赛――阅卷――评奖颁奖――活动总结
赞助：
作为学校为数不多的与英语相关的活动之一，我们希望能够得到外语培训机构的赞助。如此也使得我们的活动有了专业的指导。
作为对赞助商的回报，我们可以在任何学校允许的范围内按照赞助商的要求，尽我们所能为其做宣传。
我们需要赞助商提供活动经费，活动奖品和相关指导。根据上一届我们与赞助商愉快合作的经验，我们有理由相信，本次活动我们会做的更好。
宣传：
在赞助事宜确定的情况下（无论赞助方是否外语培训机构），我们开始制作用于本次活动的宣传品。通过总结上届活动的经验，我们越发感觉到宣传对于一次活动的重要意义，所以，我们要把宣传工作作为整个活动的一项重点来完成。
校内媒体。通知校内各媒体有关寻找单词王英语竞赛的相关事宜，请其协助我们做宣传。包括校广播站，青春驿站网站，金色校园等，贯穿整个活动过程。从前期宣传，报名，直到竞赛结果公布和获奖选手表彰。
班委。航空学院内部通过由班委通知到个人的形式来宣传。
传单。预计需要2000张。16k大小。有两种可能形式。一种单纯宣传我们活动的传单，仅在传单上出现简略的赞助商的内容。另一种即把我们的活动和对赞助商的宣传融合一体，此种方法对赞助商的宣传效果和宣传力度更好，但是成本稍大。如选择后者，那么传单应由赞助商制作。
海报。继续保持上届海报轻松生动的风格，以图画配以文字。预计需要至少20套，每套一到两张。前期对活动的介绍和宣传需要6套。报名处的宣传用的大幅海报需要2套。中期对竞赛地点和时间的通知需要6套。后期对优胜选手的奖励通知需要6套。此为最小预计。考虑到宣传部的工作能力，如果不能实现手工绘制海报的话，我们将采用印刷的形式，但是成本稍高。
海报的可能风格如下。两只螃蟹，一曰：咋的啦，哥们，让人给煮了？另一（手里捧着单词书，浑身通红）曰：我这不正在热身准备当单词王呢嘛！——用于前期宣传
横幅。需要在校内显眼的地方拉起一条横幅以宣传本次活动，同时增加活动的威信度。
网站。这也是上届活动留下来的优秀的经验。网站宣传从活动开始直到活动结束全程跟踪，及时的向所有同学展示活动进展，所有参赛选手的成绩也将唯一出现在该网站上。网站是本次活动组织方与参与方相互交流的平台。
网站建设包括：活动简介，活动目的，活动内容，竞赛试题下载，竞赛参考答案下载，成绩公布，获奖选手名单等。
英语单词竞赛活动方案 3
一、 主办单位
xx学院法商学院外语系团总支
二、 承办单位
xx学院法商学院外语系学生会学习部
三、 活动背景
对于新生，他们对大学的学习方式不大适应，常常会感到茫然而不知所措。他们也许需要一些趣味的.活动，来激起对英语学习的兴趣，需要一些实用的学习方法来供参考借鉴。外语系学生学习部举办了单词记忆大赛。
四、 面向对象
外语系12级新生
五、 活动目的
通过此次活动，激发同学们的学习兴趣，使同学们重获信心，丰富同学们的校园文化生活。用老生介绍经验的方法，新生能够对记忆单词有一些实用有效的方法借鉴。
六、 活动时间
20xx年12月30日18:30
七、 活动地点
J4-512
八、 活动内容及安排
1. 活动筹备期
1) 联系嘉宾、主持人(部长王青山负责)；
2) 主持人主持稿(干事张平负责)；
3) 活动期间拍照(干事纪极强负责)；
4) 申请教室、活动期间分发礼品(干事钱纯叶负责)；
5) 与嘉宾沟通，做好相应的PPT介绍(干事王蕊负责)；
6) 会场布置及活动期间现场秩序维持(整个部门负责)
2. 具体活动流程
1) 学生会主席表示欢迎以致辞，宣布活动开始；
2) 学委代表发言；
3) 进入正式比赛环节；
4) 单词听写(约50词)；
5) 连词成句；
6) 根据语境猜词义；
7) “你画我猜”游戏；
8) “方格填词”游戏；
9) 嘉宾老师点评；
10) 09级学长万琪珑介绍单词记忆经验；
11) 新生提问；
12) 评委评比并颁奖
九、 活动宣传
通过各班学委直接向新生进行宣传
十、 注意事项
1. 提前布置好场地；
2. 提前与主持人还有嘉宾沟通好；
3. 确保活动所需物品是否齐备；
4. 活动开展期间:
1) 注意维持现场秩序；
2) 再次确定各项事宜是否已经布置完毕(尤其是电教设备)；
3) 按照活动进程单进行活动；
4) 活动期间气氛要活跃；
5. 活动后期:
1) 活动结束后，部门人员做好现场秩序维持及善后工作；
2) 编写通讯稿，发表到系微博；
3) 各位干事做好工作总结
十一、经费预算
1. 嘉宾纪念品:给嘉宾老师20员小礼品，小计20元；
给学生嘉宾10员小礼品，小计10元；
参赛学生奖品或纪念品，小计100元；
2. 会场装饰品:气球12员/包，3包，小计36元；
透明胶(细)0.5元/卷，4卷，小计2元；
3.比赛试卷:0.1元/张，50张 ，小计5元；
共合计173元
外语系学生会学习部干事
英语单词竞赛活动方案 4
一、活动名称：
我爱记单词
二、活动目的：
1.培养和提高全体会员对英语学习的兴趣；
2.通过参与活动让全体会员学会记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧。
三、活动意义：
为了营造浓厚的校园学习氛围，增进英语知识，调动同学们学习英语的积极性，外语系学生会承办的“我爱记单词”校园智趣竞赛隆重举行。
四、活动时间：
12月中旬
五、活动地点：
外语系学习部
六、活动人物：
面向全校
七、策划承办单位：
团总支
八、活动准备：
前期工作：
1.文娱部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。
2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂，教室门口，及公告栏处进行海报宣传。
3.办公室通知全体会员参加活动，并告之活动内容及相关事宜；联系参赛人员并选出3位评委进行评分；整理并做好档案记录。
4.编辑部将准备的相关资料存入多媒体，便于活动播放。
5.学习部根据策划书内容收集准备活动相关的单词的资料及信息（高考及四六级词汇）。
6.组织部协助各部顺利进行活动的各项流程并负责活动会场的纪律及卫生。
7.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲
中期工作: 活动的开展，时间暂定2小时
后期工作: 在会员中反馈意见，建议，指出不足并加以改正并于例会讨论及解决本次活动中存在的问题 。
九，活动内容：
本次比赛主要分为4个环节，
第一环节 基础积累，由评委念出汉语选手在30秒内拼写出正确单词，或者由评委念出该单词的英文解释然后选手作答（根据单词连线修改而来）。个人
中间环节互动环节
第二环节 “我演我猜”展现了选手们高超的模仿能力，使观众迅速融入到了比赛活跃紧张的气氛中。可以寻求观众帮助，加入到小组活动中，只能运用肢体语言，不能说话，犯规者淘汰。
第三环节知识大比拼，比如猜国旗，缩写的完整拼写WWW，CET，VIP，WTO，NBA，以及“一站到底”，说出一类总称，生活用品类，水果类，运动类，家用电器类，动物类，明星类.....小组
本次比赛以个人为单位，个人积分制，不影响小组比赛的结果。此次比赛不仅为增加学生的词汇量，为提高同学们学习英语的积极性提供了一个良好的契机，而且有利于加强学风建设，营造和谐浓厚的学习文化氛围，为学风建设月开了一个好头。
题型——必答题，抢答题，附加题
a.必答题环节：
(1)单词竞赛 学习部李艳
以“部”为单位分为六组（办公室，学习部，编辑部，宣传部，文娱部，组织部各5名）进行比赛。
单词连线
例如：
EXCHANGE a. to cause physical harm to somebody or to oneself
COUNSEL b. to say that something will happen
INJURE c. to give and receive something in return for something
PREDICT d. to advise somebody
Extend e. the effect or influence that an event，
Regarding f. (of space， land， time) to reach stretch or continue
Impact g. to get something that you want through efforts
Assignment h. to express an opinion about something
Obtain I. on the subject in connection with
Comment j. a job which one is given
给以上10个词进行连线
比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分
（2）近，反义词
例：前面FRONT ——-近义词FORWARD
反义词BEHIND
比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分A B C D E F参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。
（3）物品猜词 看图说物
例：
图片为“书籍”所以英文意思——BOOK
比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。
b.抢答题环节：在5分钟给出一定数量的'单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。
c.附加题环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。
例； STUDENT(学生) SPRING (春天) BAG(包)
进行情景对话或即兴表演
比赛规则及评分：分A B C D E F组，参赛队进行题目的选择。
第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。
十、单词课堂
1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会
2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。
3.学习部干事介绍记忆单词的方法.
相关内容：
1）词根记忆
2）口诀记忆
英语单词竞赛活动方案 5
一、活动目的：
为了激发学生对英语学习的兴趣，营造英语学习的`良好氛围，提高英语课堂教学的有效性。
二、活动时间：
6月7日—6月9日
三、活动对象：
三—五年级全体同学
四、比赛内容：
三年级：三年级所学单词及少量的课外所学常见词
五、活动组织：
英语组
六、活动安排：
1、第一轮预赛
地点：各班教室
参加人员：各班全体学生
比赛细则：以班级为单位进行比赛，每班推选出10名选手，代表各自班级参加决赛
2、第二轮决赛
地点：多功能厅
参加人员：各班选拔的参加决赛的选手
比赛细则：以级部为单位进行比赛
七、奖项评定
1、班级：根据各班总成绩，以级部为单位排出班级名次，计入班级考核。
2、个人：根据个人成绩，各级部分别评出30名“英语单词大王”，颁发喜报。
3、评委：英语组全体教师
英语单词竞赛活动方案 6
活动名称：
英语词汇竞赛
活动目的：
提高学生英语词汇量，培养他们的学习兴趣和习惯。
活动时间：
一般在周末或课余时间进行，每次活动持续2-3小时。
活动形式：
1.竞赛题目：竞赛题目通常以单词卡片的形式呈现，每个单词卡片上包含一个单词、一个例句和一个拼写错误。学生需要在规定的时间内完成卡片，并在考试中选择正确的单词和例句。
2.评分标准：评分标准主要包括单词正确率、例句正确率和单词难度。评分员将在考试结束后对每个参赛者进行评分。
3.奖励措施：获胜者将获得一定的奖品，如英语单词书、英语作文模板等。此外，获胜者还可以在班级或学校中展示他们的成果，吸引更多的同学学习和交流。
4.参赛对象：参赛对象为班级或学校的学生。参赛人数为5-10人，每份卡片可以有多个参赛者。
活动流程：
1.活动开始前，教师可以向学生介绍活动目的、比赛题目和评分标准。
2.比赛开始前，教师可以向学生提供一些单词卡片，并告诉他们比赛的`时间。
3.比赛开始后，教师可以让学生随机抽取卡片，并让他们在规定时间内完成卡片。
4.比赛结束后，教师可以对参赛者进行评分，并公布得分情况。
5.获胜者可以在班级或学校中展示他们的成果，并得到一定的奖励。
6.活动结束，教师可以向学生总结活动经验，并鼓励他们在以后的学习中更好地使用英语。
英语单词竞赛活动方案 7
一、活动目的
1、通过多种题型的单词比赛，提高中学生学习英语的兴趣，进而激发学生的`英语学习热情，营造良好的学习氛围。
2、培养学生的竞争意识和进取精神，让全体学生通过赛前的充分准备来扩大词汇量、拓宽英语的知识面，为高考做准备。
3、结合跑操背诵单词活动，检查背诵效果，促进学生英语成绩的提高，并给同学们提供展示英语能力，挑战记忆力的机会，丰富学生的文化生活。
二、比赛形式：
第一轮：全员写单词。
第二轮：第一轮优胜学生进行决赛。
三、参赛的对象：
高一、二年级全体学生，按年级列为一组。
四、比赛时间及监考安排
一轮：11月14日（星期四）第9节(30分钟)，班主任监考。二轮：11月21日（星期四）第9节（30分钟），专职教师监考。如有变动，按实际通知时间为准。
五、比赛内容
(新课标词汇)高考英语巧学妙记3500词（备课组自定范围）
六、比赛规则及要求
1、一轮在各班进行考试，统一采取闭卷考试。
2、参赛学生在规定的30分钟内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。结束信号响起应停止答题。
3、高一、二英语备课组分别负责命题工作。
4、二轮为一轮优胜学生参加，时间地点另定。
七、奖项设置
一等奖各年级组10名，精美奖品一份；二等奖各年级组20名，精美奖品一份；三等奖各年级组30名，精美奖品一份；
各年级设立团体优胜奖奖3个，颁发奖状和精美体育器材。
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